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畢業(yè)演講稿

時(shí)間:2022-12-30 04:02:05 演講稿 我要投稿

【推薦】畢業(yè)演講稿集錦九篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的畢業(yè)演講稿9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】畢業(yè)演講稿集錦九篇

畢業(yè)演講稿 篇1

親愛的老師,同學(xué)們:

  早上好!

  感謝母校提供這樣的機(jī)會,讓我與老師、學(xué)弟、學(xué)妹們說幾句心里話。

  今天陽光燦爛,仿佛在歡送我們六年級全體畢業(yè)生。在即將離開母校的時(shí)刻,與朝夕相處的老師、同學(xué)們再次相聚在這個(gè)美麗的校園里。這里承載了我們太多美好的回憶。我真是百感交集。

  6年前,我們還是一個(gè)個(gè)懵懂無知的小孩,在教室里扳著指頭數(shù)數(shù),跟著老師學(xué)“a,o,e”;如今,我們不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)文化知識,更重要的是,我們學(xué)到了許多做人的道理。

  一年級時(shí),我們在隊(duì)旗下驕傲地宣誓:“我們是共產(chǎn)主義接班人……”自豪地佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。從此,我們努力學(xué)習(xí),熱愛勞動,團(tuán)結(jié)互助,在知識的海洋里遨游。

  師恩難忘。親愛的老師教會了我們寫作文,做算術(shù),讀英語,學(xué)畫畫,打籃球……這些平凡而感人的一幕幕,將成為我們最美好的回憶呀!

  6年的時(shí)間里,陪伴我們健康成長的老師很多。感謝他們,在我們困難的時(shí)候給予幫助;在我們沮喪的時(shí)候給予鼓勵(lì);在我們難過的時(shí)候給予安慰;在我們進(jìn)步的時(shí)候給予肯定;在我們成功的時(shí)候給予表揚(yáng)……

  斗轉(zhuǎn)星移,花開花落。6年的小學(xué)生涯就要?jiǎng)澤蠄A滿的句號,我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的`征途。我要向尊敬的老師,向親愛的母校道聲真誠的感謝,想同窗好友道聲珍重。人生道路還很漫長,我們要繼續(xù)努力,同時(shí)也向?qū)W弟學(xué)妹們送去鼓勵(lì)和祝福:祝你們好好學(xué)習(xí),天天向上!

  最后,我們再次感謝所有的老師為我們所做的一切,也請老師們放心,我們一定會牢記你們的教誨,努力學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,爭取更大的進(jìn)步!

  六年〈1〉班

  20xx年6月30日

畢業(yè)演講稿 篇2

  xxxx年于我們而言是一個(gè)特殊的年份,因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了,三年前,我們滿懷抱負(fù)走進(jìn)蒲中,今天,我們又將從這里出發(fā),走向人生的又一段征程。

  6月的蒲中校園,鳥語花香,綠意盎然。在象園,日子倒映在春暉影里,校史館里,記住了蒲中人前行的起點(diǎn)。這是一方佳園,澆萬木春水播灑文明進(jìn)步的瓊漿;這是一座殿堂,以深邃的思想成就學(xué)子多彩的夢想。長江明珠,長綠寶土,長壽古邑更多了旋律,色彩,風(fēng)韻,共同織起了這一片絢麗的天空,用心靈觸摸1950年到而今的時(shí)空距離,不算遼遠(yuǎn)卻有著思想的重量。我們就在這美麗、厚重的校園里健康、自由地成長,學(xué)習(xí)知識、增長才干;豐富心靈,實(shí)現(xiàn)夢想。

  鐘靈毓秀的蒲中校園哺育了一代代杰出的棟梁,祝福母校蒲中,但更感謝母校,是她培養(yǎng)了我,磨練了我。

  高中生活并不漫長,而是如此的短暫,稍縱即逝。還記得,軍訓(xùn)的那幾天,大家唱著軍歌,暢想著美好的高中生活。而隨后,緊張而又充實(shí)、汗水和著淚水、痛并快樂著的高中生活帶給了我們最好的人生歷練,它催使我們不斷奮進(jìn)、學(xué)會反思并逐漸走向成熟?鞓访恳惶欤鋵(shí)每一天,發(fā)展每一天成了我們高中生活的奮斗宣言和真實(shí)寫照。經(jīng)歷了高一的成長,高二的沉穩(wěn),高三的厚積薄發(fā),我們學(xué)會了思考,懂得了珍惜。思考什么是幸福,什么是人生的`意義。珍惜身邊的一切人和事。母校給予我們的是收獲,更是幸福,是會讓我們每一個(gè)學(xué)子享用一生的幸福,我們唯有好好珍惜!

  在這里,我們曾經(jīng)走過泥濘,走過坎坷。而想要飛翔,便會有跌落的危險(xiǎn),濃濃的師生情、同學(xué)情便成了我們療傷最好的偏方。他們鼓勵(lì)的話語、適時(shí)的關(guān)懷,讓快熄滅的火焰重新點(diǎn)燃;老師教給我們怎樣為人處事、樂觀堅(jiān)強(qiáng),同學(xué)教會我們?nèi)绾魏湍琅c共,攜手并進(jìn)。

  在蒲中的一千多個(gè)日日夜夜,我們由最初的懵懂無知逐漸變得有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng),這是我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富,那段充滿苦累和希望的日子最值得我們永遠(yuǎn)珍藏,不只是因?yàn)榻?jīng)歷過、痛苦過、收獲過,更是因?yàn)檫@段日子里有蒲中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直陪伴左右,他們無怨無悔,傾心付出。他們亦師亦友,像慈父、慈母,為我們排憂解難,給我們帶來自信,幫我們指引方向。我們每天抱怨起那么早上早讀,可老師們比我們來得更早;我們埋怨學(xué)習(xí)的枯燥乏味,可老師們年復(fù)一年、日復(fù)一日的教學(xué)工作同樣單調(diào);我們埋怨食堂的飯菜不如家中可口時(shí),老師和我們吃的是一樣的;我們期待著高考之后全新的生活時(shí),老師們卻不得不重復(fù)著同樣的勞動……老師們經(jīng)常對我們說:“吃得苦中苦,方為人上人。”就是這樣一群老師,他們的一句話、一個(gè)眼神、一種手勢就像黑暗中的一縷陽光帶給我們無限的溫情和希望,讓我們不斷向前邁進(jìn),踏上更廣闊的路程,而他們卻甘守寂寞和清貧,默默奉獻(xiàn)一生。師恩難忘,唯有銘刻于心!

  高中三年,老師們教會我們很多道理,但鐫刻于靈魂深處的是“慎獨(dú)”,它指在獨(dú)處無人注意時(shí),自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍。無論你走到哪里,做什么事情,最重要的是時(shí)時(shí)保持謹(jǐn)慎,嚴(yán)格要求自己,這樣才能有所成就。這一道理,讓我在學(xué)習(xí)、生活中受益無窮,也必將讓我受用一生。今天,我也請大家記住“慎獨(dú)”二字,希望大家今后不斷規(guī)范自己、約束自己,提升自己的人生修養(yǎng)。

  蒲中,我的母校,今天,我們即將畢業(yè),這里,曾經(jīng)留下我們許多美好的回憶,留下我們匆匆的足跡和揮灑的汗水,在這里,母校見證了我們的失敗和成功,她讓我們在這里積蓄力量,厚積而薄發(fā)。

  今天是個(gè)離別的日子,我們將母校的一切深深印刻進(jìn)心里,融入血脈。今后,無論我們身在何方,都會驕傲地宣稱:我們是蒲中人。

  最后,我謹(jǐn)代表xxxx屆高三1500名蒲中學(xué)子,衷心祝愿母校桃李滿天下!

畢業(yè)演講稿 篇3

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

  晚上好!

  首先,請?jiān)试S我代表長沙醫(yī)學(xué)院附屬湘潭市二醫(yī)院05級本科臨床一班的全體同學(xué),對蒞臨這次聚會的湘潭市二醫(yī)院的院領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的敬意、感謝和熱烈的歡迎!讓我們記住今天,這樣一個(gè)難忘而溫情的美好時(shí)刻。

  歲月匆匆,大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。四年前,我們從五湖四海來到了大學(xué)的箐箐校園。四年的同窗生活中,我們同心并肩,一起走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。尤記得,曾經(jīng)為了幫助周易軍同學(xué),我們大伙都慷慨解囊;去年的今天汶川發(fā)生了大地震,對于在地震中受災(zāi)的人們,我們班的`同學(xué)也都伸出了援助之手;為了我們班被評上省級優(yōu)秀班級,每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)著自己的一份力量;為了班級榮譽(yù),籃球隊(duì)的隊(duì)員們在球場上縱橫馳騁,啦啦隊(duì)員在場下吶喊助威,校運(yùn)會上運(yùn)動員奮力拼搏,學(xué)習(xí)上我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵在學(xué)校名列前茅。太多感動的瞬間,太多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的純真故事,讓我們情深,意長,味重!在湘潭市二醫(yī)院的這一年里,許多同學(xué)都說是大學(xué)里最充實(shí)的一年。感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么好的條件和醫(yī)院老師們的辛勤付出,再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”同時(shí),我也由衷的感謝四年來同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助,謝謝你們對我的支持!

  有語云:無酒,何以逢知己;無酒,何以訴離情;無酒,何以壯行色。讓我們舉起杯,

  祝福二醫(yī)院,輝煌前進(jìn)!一路閃亮!一路朝暉!

  祝福老師,桃李滿天!身體健康!萬事如意

  祝福同學(xué),學(xué)業(yè)有成!生活愉快!幸福平安!

  為永生難忘的“師生深情”,為同學(xué)間“純樸真摯”的情誼,為“地久天長”的友誼干杯

  晚餐現(xiàn)在開始,請大家開懷暢飲。謝謝大家!

畢業(yè)演講稿 篇4

  四年的時(shí)間,不知不覺間已走到了盡頭。

  曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……但是到了真正不得不離開的那一剎那,才知道,自己對這片土地是多么的留念。在這里,留下了我最最美好的回憶和記憶。

  初入校園,對什么都如此陌生卻又好奇,于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式,體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美;由這里第一次登上了夢寐的舞臺,也在不覺間做的很好,竟然小有名氣;在這里,竟然悟到了不用怎么努力卻也會有不錯(cuò)的成績,但是最終自己卻會很傷心,大學(xué)四年好象一無所獲;在這里,認(rèn)識了很多的人,有的成為了朋友,有的只是擦肩而過,有的甚至?xí)䦟Ρ舜肆呦б粋(gè)微笑;在這里,第一次體會到了愛情的滋味,歡笑和爭吵、甜蜜和苦惱,還有種種無奈和嘆息。始終認(rèn)為自己很努力,很珍惜,但是為何到最后還是覺得自己做的不夠、還會有這么多的遺憾?總是回頭想,這件事如果那樣處理會更好,但是已無濟(jì)于事,上天不可能再給你一次重新來過的機(jī)會,即使真的重新來過,可能結(jié)果還是這樣。生活總是這樣一天天的過著,甚至在前一天還感覺是理所應(yīng)當(dāng)、無所謂的,但是今天就要離開,突然才感到了太多的無可奈何,感嘆為何不生活的更有意義。

  其實(shí)人生真的無所謂對或錯(cuò),就象我每天幾乎都在尋找一種不一樣的生活,但是我的同伴們卻每天重復(fù)著同一樣的日子,有的人會羨慕我,有的人卻很不以為然。有時(shí)我會很羨慕整天學(xué)習(xí)的同學(xué),他們真的在大學(xué)時(shí)段學(xué)到了很多的專業(yè)知識,但是有時(shí)我又會很不屑,鄙視他們錯(cuò)過了很多更精彩的東西,但是仔細(xì)想想,卻真的不知道到底應(yīng)該怎樣生活才是對的,才不會后悔。我想不管是象我這樣不學(xué)無術(shù)的.人或那些悶頭苦學(xué)的同胞,在畢業(yè)的時(shí)候都會有遺憾,都會想嘗試另一種生活。

  時(shí)間可以證明一切,時(shí)間可以改變一切,時(shí)間可以解釋一切,時(shí)間可以成就一切。

  四年,想想很長,過起來卻是如此短暫,往昔依舊,眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景,最可怕的是,記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆,時(shí)光荏苒。

  四年前第一次走進(jìn)校門的欣喜;第一次住進(jìn)集體宿舍的無眠;第一次走上學(xué)生會的競選臺告訴大家,請相信我會做的很好;第一次沖上舞臺盡情的表現(xiàn)自己;第一次送鮮花給女孩子,告訴人家我很喜歡她;第一次考試沒有通過去向老師求情卻被無情的拒絕;第一次坐在廣播臺的直播室向全校同學(xué)問好;第一次聽到了掌聲捧到了鮮花;第一次慶祝到很晚以至于翻墻進(jìn)宿舍;第一次聽到一個(gè)女孩子說喜歡我,我卻很無奈的告訴她對不起;第一次憑著自己的努力和汗水可以掙錢了,那份沖動,并快速告訴媽媽以后不再要生活費(fèi);第一次生活拮據(jù)到每天只能干啃饅頭度日卻也硬著頭皮不向任何人求援;第一次在一天之中獨(dú)立處理N個(gè)問題,卻還算順利;第一次告訴弟弟妹妹,你們要努力,我會一直支持你們,無比的自豪;第一次朗誦愛情詩,竟然感動的自己哭了好久;第一次,第一次,第一次……四年中有太多的第一次,每次都會發(fā)生什么、改變什么,每次都是很努力才會做到,每次過后都會興奮很久。如今往事已成往事,很多事情已做成了習(xí)慣,很多記憶已成永恒,很多美好已經(jīng)定格。思維很亂,想到很多卻不知如何描述,更不知從何處下手。

  記得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空,幻想著美好,想想那時(shí)真是太有時(shí)間了,也太容易滿足,甚至?xí)䴙槟苁∠铝阈堑纳钯M(fèi)買到自己心愛的衣服而高興很久,為實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的而且很容易達(dá)到的愿望而興奮不已。如今的星空依舊,人卻變的好現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)到甚至不愿把時(shí)間浪費(fèi)到抬頭望星空,時(shí)間把自己變的雖不算成熟卻務(wù)實(shí)了好多。我知道天上的那顆星星一直在看著我,卻不知道她是高興還是難過,我們已經(jīng)好久沒有交流。

  以前最不喜歡的就是站在相機(jī)前,畢業(yè)前卻格外的渴望,甚至不放過校園的每一個(gè)角落、身邊的每一個(gè)朋友,希望籍此能留住點(diǎn)點(diǎn)隨手可得的美好;以前最不喜歡的就是對著酒瓶吹,現(xiàn)在卻總想拿起電話,哪怕隨便找個(gè)朋友聊聊過去;以前總是不愿意把時(shí)間浪費(fèi)在校園閑逛,現(xiàn)在卻想整夜呆在校園,即使一個(gè)人也好;以前最不喜歡學(xué)習(xí),現(xiàn)在真想回到圖書館啊,印象中好象還沒有安安靜靜的在那里呆過,不覺間卻覺得那個(gè)地方格外的親切,格外的可愛。

  一切的一切都成往昔。

  記憶中留下了好多的片段,有太多的不舍、太多的留戀,但是現(xiàn)實(shí)社會要求我們要不斷的向前,稍微停頓就會落后,所以,我沒有時(shí)間。現(xiàn)在甚至還有很多的茫然,我會一直努力,為了某天能回母校,重新走過那段路。

  微風(fēng)吹起,時(shí)間也已跨越整點(diǎn)到了明日,幸好躺在床上能看到那顆久違的星星,今夜,和她交流,對她許個(gè)心愿,但是這次實(shí)現(xiàn)不會再讓我等四年。

  四年時(shí)間,不知不覺已到盡頭,未來還有很長的路要走,帶著美好的記憶迎接明天的太陽,相信自己,努力把握,永遠(yuǎn)追隨太陽的腳。

畢業(yè)演講稿 篇5

  各位親愛的校領(lǐng)導(dǎo),天使般慈祥的老師,含苞待放的學(xué)子們,大家上午好。

  今天我以一個(gè)初三畢業(yè)生和學(xué)生會副主席的身份,做在兆麟初級中學(xué)最后的演講。三年了,初中的生活結(jié)束了,三年的生活如刀如風(fēng)如劍,來也匆匆,去也匆匆,時(shí)光悠悠,歲月悠悠。三年的生活中,你可能痛悲自己,痛心自己,痛恨自己,也可能怨老師,愛老師,狠老師,這些生活的點(diǎn)滴,將揮之而去,成為我們的記憶。我們看到凱哥正襟危坐,忙碌中透著愛護(hù),葛老西服革履,冷漠中透著關(guān)懷。盛夏的清風(fēng)像一壇老酒把麟園的樹,麟園的人灌得有些微醉,今天我們將邁著小醉步,拿著信念這張舊船票,登上中考的客船。

  畢業(yè)的《離歌》將要奏響,《讓我歡喜讓我憂》,走過了《光陰的故事》,體會《最后一次的溫柔》,懷想著《最浪漫的事》,記得《原來我一直都不孤單》,《海闊天空》在勇敢以后,要拿執(zhí)著將命運(yùn)的鎖打破;《真的愛你》在珍惜以后,愛心無限叮囑我們不應(yīng)放棄,《光輝歲月》,在風(fēng)雨之后,自信的人可改變未來,問誰能做到?

  我們擁有的是青春,我們應(yīng)敢于奮斗,青春是夢的`起點(diǎn),走過之后,你會發(fā)現(xiàn)我的未來不是夢;青春是人的本錢,走過之后,你會發(fā)現(xiàn)成熟的你將會不差錢;青春是生命的站臺,走過之后,追夢的心將駛向下一站。人生也不就是個(gè),山外青山樓外樓,生活富裕且自由。曾經(jīng)我們追逐瘋鬧,群架斗毆,如今當(dāng)知敢于面對,曾經(jīng)不解世事,吃喝享樂,如今應(yīng)針氈為椅,亂石鋪路,安然不動。揮筆題字已不再狂草傲視,大筆一揮,而是小楷一抹,精雕細(xì)琢,真正體味顏筋柳骨,畢竟我們長大了!

  迎著麟園清晨的小路,我們在此讀書,是麟園歷練了我們,我曾這樣比喻,我們有一棵樹叫春榮之樹,我們是樹上的葉,不論是隨風(fēng)已逝的楓葉,還是新出芽的嫩葉,不論你學(xué)得了何等內(nèi)功心法,不論你是像令狐沖一樣耍著獨(dú)孤九劍,還是你僅僅學(xué)到的是少林長拳,或是通曉十八般武藝,記住這里是修行開始的地方,是內(nèi)功的發(fā)源地,也應(yīng)記住,要落葉歸根。用我們的熱情和高昂的斗志,闖出風(fēng)格,亮出寶劍,劍鋒所指,中考奪魁。同學(xué)們,有信心嗎?

  我和你,心連心

  同窗共三年

  為夢想,求真知

  相聚兆麟園

  來吧,朋友,伸出你的手

  我和你,心連心

  一起迎中考

  當(dāng)我們多年之后再相見,回眸一笑,云龍兄別來無恙;朝花夕拾,云飛兄再續(xù)前緣。希望我們每個(gè)人都擁有快樂的生活,溫情的笑,苦澀的笑,仰天長笑,我自橫刀上天笑。我們的心在跳,血再燒,來吧,讓我們追逐怒放的生命,最后祝麟園的明天更加燦爛輝煌。

畢業(yè)演講稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  非常榮幸能作為畢業(yè)生代表,站在這里發(fā)言,大學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿。首先請?jiān)试S我代表20xx級全體同學(xué)感謝我們的母校和老師,感謝你們這四年來的悉心教導(dǎo)和精心栽培!

  現(xiàn)在我站在這里,很榮幸,也很忐忑。作為即將離開武漢大學(xué)的年輕一員,我一直在思考:我們——新一代武大人,在社會浪潮中該如何傳承我們的文化,又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?

  孔子曰:“大道之行,天下為公!蔽浯蠼o我們的最大財(cái)富,不是權(quán)威的理論,不是枯燥的課本,而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí),我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí),我們體會到了什么是專家的敏銳。在武大,每一次講授都是一次教育,每一堂討論都是一次提高,每一次體驗(yàn)都是一次升華。

  莊子曰:“吾生也有涯,而知也無涯!蔽浯,用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考,勤于鉆研,理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無私奉獻(xiàn);風(fēng)云學(xué)子的成長舞臺;學(xué)術(shù)科研,你我爭占鰲頭;綜合競賽,人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切,是我作為05級畢業(yè)生的普通一員,對自己成長在武大的總結(jié),更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活,多彩成長足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍,好學(xué)的風(fēng)氣,悠久的傳承,厚重的積淀,已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰,三分思辯,三分歷練,還有一分兼容并包,讓我們不管將來從事什么行業(yè),都會時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性,弘毅的精神,求是的理念和拓新的勇氣。

  曾子曰:“吾日三省吾身!闭埬感7判模翰徽撐覀冏叩侥睦铮紩(jǐn)記母校的教誨,為社會做出自己的貢獻(xiàn)!晨鐘催醒巍巍江城,東方朝日在此升騰,長江漢水春潮滾滾,揚(yáng)起新的武大精神。讓時(shí)間作證,承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托,我們04級所有的畢業(yè)生,一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人,做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人,不畏艱險(xiǎn)、追求卓越,用我們的熱血鑄造起武大之魂,用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤,不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號。

  最后,我代表05級所有的畢業(yè)生,衷心祝福所有的師長萬事順意,每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里,祝愿我們的武漢大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗!

  同學(xué)們:世界上成功者的隊(duì)伍里,很多人并不見得很聰明,失敗者的隊(duì)伍里,很多人并不見得愚笨。其實(shí),有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,而成功很大程度是意志的成功!

  當(dāng)我們剛出生時(shí),一切都是未知數(shù),只有性別的差異。隨著時(shí)間的推移,環(huán)境的改變,學(xué)習(xí)的艱難,世道的艱辛,人情的冷暖,人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變,這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距,于是,有些人很成功,有些人很失;有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。想在這個(gè)激烈競爭的社會成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人,關(guān)鍵在于有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!

  此刻,就讓我們打開心門,進(jìn)入我們的心靈世界,與自己的心靈對話。讓我們回憶,從幼兒園開始回憶,把我們丟失的東西找回來……

  這些年來,在我們最需要幫助的時(shí)候,是誰向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中,是誰是最關(guān)心我們,我們出門在外,是誰總是牽掛著我們?是誰盼著我們回家?我們生病的時(shí)候是誰最著急?我們最高興的時(shí)候是誰比我們更高興?我們最痛苦的時(shí)候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時(shí)候,是誰來安慰、鼓勵(lì)我們?我們最孤獨(dú)寂寞的時(shí)候又是誰來陪伴?

  也許我們的父母并不富有,我們的家境也并不寬裕,但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長,我們的父母辛苦打拼,終年勞作,只要我們能有書讀肯上進(jìn),再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔,發(fā)言稿《大學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿》。他們知道現(xiàn)在的社會要靠本事吃飯,我們雖然讀了書,可是社會上競爭的人很多,飯碗很少,競爭很激烈,我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了,所以他們的后半輩子不希望給我們增添負(fù)擔(dān)。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無非就是希望我們能夠成人,成為對社會有用的人,受人尊敬讓人看得起,不白費(fèi)他們的一番心血!

  我們一天天長大,可是父母卻一天天變老了。我們平時(shí)有沒有看過他們的模樣?我們有沒有仔細(xì)打量過他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了,我們知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很顯老了。這些年來,他們?yōu)樯畋疾,為工作勞碌,為我們憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架,惹他們生氣傷心,你的學(xué)習(xí)又不怎么理想,你的行為總讓他們很不放心,他們常常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁,他們還能年輕到哪里去?他們身上可能還有很多病痛,又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生,怕檢查,怕住院,怕花費(fèi)了過多的金錢,就這么硬撐著。他們的生命有沒有危險(xiǎn)?他們能活多久?無論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間,給自己一個(gè)機(jī)會好好看一眼我們的父母!

  我們現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生,是個(gè)未成年人,是個(gè)消費(fèi)者,還不需要為父母承擔(dān)什么責(zé)任,我們或許還會為父母當(dāng)大官做大生意而沾沾自喜引以為榮,認(rèn)為這輩子可以穩(wěn)靠地過上好日子,于是高枕無憂有恃無恐,學(xué)習(xí)松松垮垮,行為隨便、放蕩,整天得過且過,大把大把花錢整日整夜不歸......當(dāng)我們養(yǎng)尊處優(yōu)的時(shí)候,我們有沒有想過,在這個(gè)世界上幾乎沒有什么是永恒的,我們把自己的將來全部仰靠和托付都放在你父母的身上,我們能有多大的勝算和把握?我們?yōu)槭裁淳筒慌W(xué)會和設(shè)法依靠我們自己呢?

  同學(xué)們,這些年來我們一直在追求什么?在期待什么?有時(shí)候,我們在游戲室、在網(wǎng)吧、在電腦面前一坐就是幾個(gè)小時(shí);有時(shí)候,我們莫名其妙地想打人罵人;有時(shí)候,我們又無端地折騰、傷害和糟蹋自己,我們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣?到底是什么原因造成的?在夜深人靜的時(shí)候,我們有沒有勇氣面對自己?在光天化日之下,我們敢不敢正視別人?是什么最讓良心感到無愧?又是什么最讓良心感到不安?我們還能擁有發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎?我們還會感動得落淚嗎?

  這些年來,我們都是怎么走過來的?我們的每一步都留下什么腳?我們有沒有努力過?我們有沒有成功過?我們做過哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪?我們小時(shí)候那些美好的`夢想現(xiàn)在還剩下多少?我們對自己還有多少信心?我們對將來還抱多大的希望?每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過嗎?在做人、讀書和做事上,我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問理直氣壯地說:爸爸媽媽,你的孩子很用功!不會給你們丟臉的!你的孩子不會讓你們失望的!你的孩子一定會讓你們幸福的!

  每天,天剛朦朦亮,我們很不耐煩地睜開雙眼,一腳踏進(jìn)這個(gè)的世界,又以一臉的茫然無奈,走進(jìn)學(xué)?邕M(jìn)教室,然后木然地坐在座位上,呆呆地望著黑板,對我們來說一切都是那樣的枯燥乏味,一切都是那么無可奈何沒有法子。我們常常聽不進(jìn)一句話,看不進(jìn)一個(gè)字,心里不知道都想些什么,也不知道自己要做什么要怎么做,日子一天天過去,沒有什么收獲也沒有什么感受,心里依然是空空的,可是又不知道拿什么來充實(shí)。我們就常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費(fèi)時(shí)日荒度年華,任由環(huán)境左右,命運(yùn)擺布,讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少風(fēng)華正茂的我們嗎?這就是小時(shí)候充滿幻想充滿希望的我們嗎?這就是滿懷親人希望肩負(fù)父母重托的我們嗎?這就是拿家人省吃儉用,靠花費(fèi)父母的血汗錢來學(xué)校讀書的我們嗎?

  建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國,話說得很響亮很堂皇,但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會和資格的。因?yàn)樗麄兓蛟S沒有這個(gè)能力,沒有什么技能......如果有心要為家鄉(xiāng)為國家出力,就必須全心全意先為自己出力,全力以赴為自己奮斗,如果連自己都不愛不理,那么家鄉(xiāng)和祖國就會懶得愛你懶得理你,我們就將永遠(yuǎn)被社會所遺忘和拋棄!

  我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;我們總是跟在別人后面,白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn),累一點(diǎn),就把今天該做的事推到了明天——所有這些,能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào),努力和成功不能劃等號,但是,不付出就絕不會有回報(bào)!不努力就絕不會成功!同學(xué)們,不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,得不得到回報(bào),請記住一句話:盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功!

  何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢,何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢,這些是上天賜給你我的福分,把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!感謝人生的痛苦!因?yàn),越磨礪,越光芒!

  人生在世,什么都可以沒有,但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣,一般人內(nèi)心有時(shí)也會充滿激情,但是骨子里卻常常缺乏勇氣,常常在最關(guān)鍵的時(shí)候,在最需要勇氣的時(shí)候,猶猶豫豫畏畏縮縮,以致錯(cuò)過了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程。其實(shí),勇氣這個(gè)東西,不需要花錢買,很多時(shí)候,你想它就有。

  “偉人之所以成為偉人,成功者之所以成功,別無他樣,他們所不同的是:百般磨難心不死,屢經(jīng)窮困志不窮!”

  同學(xué)們,俗話說得好:“哀 莫大于心死,窮 莫大于志窮!眻(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志歷來是人們頑強(qiáng)生存,建功立業(yè),戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力量源泉。

  一時(shí)的感動容易做到,把激情留住幾天也不難,但是,我們要把感動和激情植入心田烙進(jìn)骨頭,化成我們一生向上的信念,才會讓它變成永遠(yuǎn)追求成功的動力!

畢業(yè)演講稿 篇7

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  在這青竹飄香,萬物蘇醒的季節(jié)里,學(xué)校又即將迎走下一代六年級學(xué)生,那從我轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在,過了兩年,我從一個(gè)不懂事的小姑娘變成一個(gè)乖巧的大姐姐。

  那些竹子也從幼小的筍芽一節(jié)一節(jié)的長成高聳的竹子,每一節(jié)都是一本精美的畫冊,記錄著我們學(xué)校里精彩的生活和事情。一幅幅有趣的畫面有我的腦海中閃過。記得我四年級剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的時(shí)候,楊老師第一次領(lǐng)著我進(jìn)了四一班教室,這是多么溫暖的一個(gè)大家庭。

  在一聲聲掌聲中我介紹起了自己,還唱歌給大家聽。楊老師對我很好,還特別安排我在班長--孫小童邊上。同學(xué)們的笑臉,楊老師還鼓勵(lì)說:“你要努力多多向?qū)O小童學(xué)習(xí),一定會進(jìn)步的!”

  那真是我一聲中最快樂的時(shí)光。我走到樓下,看看這片竹林,我原以為這只有在老家才看得到這樣青青的竹子,現(xiàn)在,我在學(xué)校也看到了,這種感覺像回到了老家一樣。在不知不覺中,運(yùn)動會開幕了,楊老師認(rèn)為我有實(shí)力,就幫我報(bào)了800米,雖然那不是我的強(qiáng)項(xiàng),但是為了班級的榮譽(yù)我也要盡力而為。

  我們賣出了校門,到了錢塘外語學(xué)校去參加運(yùn)動會……廣播里發(fā)出甜美的聲音,輪到我比賽了,我的心理就像有一只小兔子怦怦直跳。我聽到了同學(xué)盡力拍著掌心,為我加油鼓勁,我深吸一口氣,做好充分的準(zhǔn)備,終于跑完了800米。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)楊老師早已在終點(diǎn)等著我,她扶著我,盡量讓讓我慢慢走,雖然我取得名次,但是我領(lǐng)悟到了這個(gè)大集體的溫暖。我還記得,六年級的時(shí)候,我們開展過綠化校園這種有意義的活動。班里的同學(xué)都帶了各種各樣的植物,有的帶了一盆植物,有的`帶了兩盆,黃一哲竟然帶了五、六盆。就這樣,靠我們?nèi)嗟呐,班里的植物是學(xué)校數(shù)量最多的。窗外的竹子被風(fēng)一吹過,點(diǎn)了點(diǎn)頭,應(yīng)該是在夸贊我做的好吧。

  這一件件事,像那一節(jié)節(jié)竹子,豎立著!

  再見我的母校,是您教育了我,是您讓我找到了快樂,幸福。再見,我的老師,是您給了我知識,讓我一片空白的腦海中,增添了許多知識,我成長了不少!

  再見,我的同學(xué),你們讓我第一次知道了友誼的真諦,集體、團(tuán)結(jié)的力量。我會永遠(yuǎn)記住你們的。

  四川涼山鹽源縣百年名校,鹽井小學(xué)已經(jīng)成立整整一百年!

  即將告別這母校,好舍不得!

畢業(yè)演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天非常榮幸的作為第一屆畢業(yè)生代表,站在這里發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生感謝我們的母校和老師,感謝你們這三年來的悉心教導(dǎo)和精心培養(yǎng)!

  今天,我的心情無比激動。此時(shí)此刻,我無法用言語來表達(dá)。喜悅、傷感、忐忑同時(shí)占據(jù)著我的腦海,喜悅的是,通過三年多時(shí)間在重大城科的努力學(xué)習(xí),我即將圓了我的大學(xué)夢。它是我多年來一直夢想的心愿,為了這個(gè)心愿,我刻苦學(xué)習(xí),努力上進(jìn),今天終于要實(shí)現(xiàn)了。傷感的是,從此,我將告別培養(yǎng)我成長的母校、告別給予我無盡幫助和辛勤培養(yǎng)的老師們,也將告別與我風(fēng)雨同舟的同學(xué)們。忐忑的是,我們——第一屆城科人,在社會浪潮中該如何發(fā)揚(yáng)我們的文化,又該如何再次基礎(chǔ)之上有所超越?

  回首三年的大學(xué)生活,今天來看,竟然像昨天的事情。還清晰記得第一次站在校門口的那個(gè)瞬間。帶著對大學(xué)未來生活的無限憧憬,我們開啟了通向豐富多彩的大學(xué)生活的大門。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光的年輪她匆匆轉(zhuǎn)過,我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。今天,我站在這里,與大家一起分享大學(xué)里最后一段共同的回憶。三年前,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們選擇了這個(gè)充滿了自由,激情的校園。日月輾轉(zhuǎn),光陰似箭,眨眼之間,離別的鐘聲就在耳旁敲響了!跋嘁姇r(shí)難別亦難”,回首往事,感慨萬千。忘不了課堂上老師那循循善誘的教誨;忘不了教室中你我孜孜不倦的身影;忘不了運(yùn)動場上生龍活虎的騰躍;忘不了舞臺上激情嘹亮的歌聲;我們經(jīng)歷了大一的純真年代,告別了大二的緊張與忙碌,來到今日大三的依依別離。大學(xué)三年,我們見證了學(xué)校的飛速發(fā)展,從主教的建設(shè)到投入使用,從運(yùn)動場的修建到我們的首屆運(yùn)動會,等等……更有幸的是我們是城科第一屆學(xué)生,一同陪伴母校走過了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。回顧在城科的學(xué)習(xí)生涯,我們在母校的懷抱里結(jié)下了不可替代的深厚友誼,在學(xué)習(xí)與生活中,在研討與爭辯中留下了太多值得回憶的情景與往事。今后,無論是深造還是工作,我們都將打點(diǎn)行裝、各奔東西,然而這份大學(xué)的同窗之情都將永遠(yuǎn)銘記在我們心中!同時(shí),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師更是對我們情深義重,傳知識之道、授強(qiáng)國之業(yè)。是他們原諒了我們的懵懂無知,是他們寬容了我們的任性而為,也同樣是他們,為了我們今天的成熟而早生華發(fā)!在老師們的言傳身教中,我們學(xué)會了求知,更學(xué)會了做人、做事。這些豐厚的收獲,寶貴的財(cái)富,無疑使我們走向社會具備了更強(qiáng)的.競爭力,無疑使我們在競爭中更多了一份信心和勇氣,在人生的道路上走得更快、更高、更遠(yuǎn)!

  讓我們再一次向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝”,是你們用自己的德行和愛心讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識更寶貴的信念;讓我們對自己的父母說聲“謝謝”,是他們一如既往地支持才讓我們在人生路上充滿了朝氣,讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”,它的靜穆、祥和,均記載了我們的奮斗與成長。讓我們再一次相互擁抱,互相說聲“謝謝”,讓我們回想起那純真的笑容、純潔的心,感悟關(guān)愛的甜蜜,忘記種種的不愉快;讓我們再一次握手,化解心中的矛盾,讓我們用會心的微笑,記錄下這美好的瞬間!

  在這里,我還想給我的師弟師妹們提兩點(diǎn)建議:第一,努力學(xué)習(xí),掌握好專業(yè)基本技能,這樣才做到一名學(xué)生最起碼的要求,到畢業(yè)時(shí)才不愧于我們所學(xué)的專業(yè)。第二,珍惜大學(xué)時(shí)光的分分秒秒,多吃苦,多磨煉。相信最后我們都會碩果累累地走出校園。

  就要離開了,讓我們共同相約,決不辜負(fù)母校的培養(yǎng),決不辜負(fù)老師的教誨,我們將牢記母校老師們的諄諄教誨,在各自的工作崗位上努力工作,爭做國民表率、社會棟梁,我們有理由相信:今天我們以師專為榮,明天師專將以我們?yōu)闃s!最后,我代表xx屆所有畢業(yè)生,衷心的祝福所有的師長萬事順意,每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里,祝愿我們的城科永遠(yuǎn)年輕美麗!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

畢業(yè)演講稿 篇9

  各位老師:早上好!

  我的論文題目是:論《三國演義》的“三復(fù)情節(jié)”。選這么一個(gè)題目,最主要的還是對其新穎的藝術(shù)建構(gòu)產(chǎn)生了共鳴。

  《三國演義》作為中國古代第一部長篇章回體小說,研究其“三復(fù)”模式對我們領(lǐng)略中國小說的藝術(shù)魅力有很大的啟發(fā)。

  “三復(fù)情節(jié)”理論最早由杜貴晨先生提出。他在其著作《傳統(tǒng)文化與古典小說》重點(diǎn)闡述了“三復(fù)情節(jié)”的含義、剖析了中國古代數(shù)字“三”的觀念、敘述了古代小說“三復(fù)情節(jié)”的流變及其美學(xué)意義、探討了《水滸傳》“三而一成”的敘事藝術(shù)及《儒林外史》的“三復(fù)情節(jié)”、歸納出了67部通俗小說中含有的97次“三復(fù)情節(jié)”。

  國內(nèi)學(xué)者鄭鐵生在《三國演義的敘事藝術(shù)》提到了“以三為法”的敘事結(jié)構(gòu),美國著名漢學(xué)家浦安迪其所著的《中國敘事學(xué)》中提到《三國演義》有一個(gè)突出的次結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是經(jīng)常運(yùn)用定數(shù)序列事件,其數(shù)字序列的基礎(chǔ)經(jīng)常是“三”,實(shí)際上他的這種說法類似“三復(fù)情節(jié)”他的另一本著作《明代小說四大奇書》也提到一點(diǎn):說是不少三國戲和說書段落都以某一件事三次發(fā)生為基本圖式--如“三讓徐州”、“三勘吉平”、“三顧茅廬”、“三氣周瑜”等。

  在論文方面,張文在廈門教育學(xué)院院報(bào)上發(fā)表了《淺論聊齋志異的“三復(fù)情節(jié)”》;梁雁在泰安師專學(xué)報(bào)上發(fā)表了《論紅樓夢的“三復(fù)情節(jié)”》,劉福泉,王新玲在河北大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表了《中國傳統(tǒng)文化中的“尚三”理論對巴金家.春.秋創(chuàng)作的影響》等,都較詳細(xì)的研究了我國一些名著的“三復(fù)情節(jié)”,而唯獨(dú)《三國演義》是個(gè)例外,故爾學(xué)生不揣淺陋,便動筆寫起了《三國演義》的“三復(fù)情節(jié)”來。

  “三復(fù)情節(jié)”是中國古代小說一種耐人尋味的模式,一個(gè)突出的美學(xué)現(xiàn)象。《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的運(yùn)用是十分成熟的。

  我主要是從以下幾個(gè)方面來寫《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的:

  一、何為“三復(fù)情節(jié)”

  首先介紹“三復(fù)”一詞的出處,它最先見于《論語.先進(jìn)》:“南容三復(fù)白圭。然后解釋“三復(fù)”所表示的意義;再講“情節(jié)”的定義:它是指事件的形成系列或語義系列;最后借鑒杜貴晨先生的定義,概括為:“三復(fù)情節(jié)”即指“敘事作品寫人物做一件事經(jīng)三次重復(fù)才能完成的情節(jié)設(shè)計(jì)。其特點(diǎn)為:同一施動人向同一對象作三次重復(fù)的動作,取得預(yù)期效果;每一重復(fù)都是情節(jié)的層進(jìn),從而整個(gè)過程表現(xiàn)為起--中--結(jié)的形態(tài)!

  二、《三國演義》中的`“三復(fù)情節(jié)”分類研究

  (一)“明寫”型“三復(fù)情節(jié)”

  即“三復(fù)情節(jié)”置于明處。“三復(fù)情節(jié)”置于明處的標(biāo)志是數(shù)字“三”出現(xiàn)于回目,讀者可以一目了然地看出來。明寫又表現(xiàn)在兩個(gè)方面:“連寫”式和“斷續(xù)”式!斑B寫”與“斷續(xù)”取自毛宗崗點(diǎn)評《三國演義》結(jié)構(gòu)時(shí)注意到的序列事件。如七擒孟獲是連寫,而三氣周瑜乃斷續(xù)。

  1.“連寫”式的典型例子是“劉玄德三顧茅廬”,劉備三人一連三次拜訪孔明。在一回書里把這么一個(gè)事件連續(xù)不間斷敘寫完畢。

  2.“斷續(xù)”式的典型例子是“孔明三氣周公瑾”,一氣在第五十一回,二氣在第五十五回,三氣在第五十六回,三回?cái)⒁皇,堪稱斷續(xù)之典范。

  (二)“暗寫”型“三復(fù)情節(jié)”

  主要是指“三復(fù)情節(jié)”隱藏在文中而不是直接出現(xiàn)于回目處,一般不太明顯,仔細(xì)讀來方可發(fā)覺。

  1.以淡化數(shù)字痕跡來敘寫“三復(fù)情節(jié)”

  作者不用一、二、三標(biāo)明所重復(fù)的次數(shù),第五十三回寫“關(guān)云長義釋黃漢升”,內(nèi)中有“黃忠三射關(guān)云長”的情節(jié)片段,說的是攻打長沙的時(shí)候黃忠因被戰(zhàn)馬掀翻在地,云長義釋之。黃忠為報(bào)不殺之恩,接連虛拽弓弦,只字未提“第一、二、三次如何”,卻把“三復(fù)情節(jié)”寫的驚心動魄。

  2.以時(shí)間序列來表現(xiàn)“三復(fù)情節(jié)”

  張飛在葭萌關(guān)大戰(zhàn)馬超,也是用了“午后”、“歇馬片時(shí)”、“夜戰(zhàn)”三個(gè)時(shí)間名詞。便代替了一次、二次、三次刀光劍影的鏖戰(zhàn)。

  3.以數(shù)字“三”總括一件事完成的狀態(tài)的“三復(fù)情節(jié)”

  我自己認(rèn)為,這是一種特殊的“三復(fù)情節(jié)”。它只用數(shù)字“三”來總括一件事完成的狀態(tài),這件事的過程被寫作者省去了。

  如“操先令許禇、曹仁、典韋領(lǐng)三百騎,于傕陣中沖突三遭,方才布陣!盵4]P66這便是典型的省略了發(fā)展過程的“三復(fù)情節(jié)”,第一遭、第二遭、第三遭是如何沖突的,是一個(gè)懸念式的情節(jié)。畢竟它寫的是文學(xué)藝術(shù),我們完全可以大膽想象,這無礙大局。如果作者換一種說法叫“許典曹三突傕陣”,用回目標(biāo)示出來,再大些特寫這三次沖陣是怎么的激烈,如何的精彩,也未嘗不可。

  這類例子在《三國演義》中有很多。

  三、《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的成因

  分表層原因和深層原因兩個(gè)方面。

  1.表層原因:主要是指《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”源自三國史書、平話小說及“三國戲”,例如史書:《蜀書.諸葛亮傳》載:“先主遂詣亮,凡三往,乃見!本瓦@么一句話,這便是“三顧茅廬”的最初源頭!叭苯(jīng)過藝術(shù)加工,便成就了一個(gè)經(jīng)典的“三復(fù)情節(jié)”--“三顧茅廬”。

  2.深層原因:說起來只一句話。即“三復(fù)情節(jié)”的關(guān)鍵在于一個(gè)“三”字,這個(gè)中華民族自古崇尚的數(shù)字在中國傳統(tǒng)文化心理中占據(jù)著十分重要的位置。古人認(rèn)為“三”是“自然之始祖,萬殊之大宗!独献印吩:“道生一,一生二,二生三,三生萬物!痹诼L的發(fā)展過程中,它漸次由一個(gè)哲學(xué)基數(shù)發(fā)展成為禮數(shù),最終衍變成了中國人行動原則的一個(gè)定數(shù)。那便是講究“禮以三為成”,古代臣禮呼萬歲曰:“萬歲萬歲萬萬歲!敝貜(fù)三遍。思考問題講的是“愛揚(yáng)而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出來,便奠定了中國“禮以三為成”的文化傳統(tǒng),成為了中國作家們不可忽視或省略的一個(gè)文化現(xiàn)象。典型的有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》都尚三字一句。在文本中的情節(jié)構(gòu)思上也講究“三次成一事”。

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