【精選】讀書(shū)演講稿3篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，能理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的知識(shí)，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的.彩虹。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。
謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
很高興能在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)自己的讀書(shū)收獲和感悟。
最近，一直在看作家龍應(yīng)臺(tái)的幾本書(shū)：《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》、《目送》。
《孩子你慢慢來(lái)》，是龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)她的兩個(gè)孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到上小學(xué)之前的事情，字里行間有一片珍惜得不知如何是好的柔軟心腸，看這本書(shū)的時(shí)候，心里是歡喜的，平和的，柔軟的。沒(méi)做媽媽的，看了這書(shū)會(huì)覺(jué)得孩子的純真可愛(ài)；孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了的，看了這書(shū)，會(huì)想起自己養(yǎng)育孩子時(shí)的'無(wú)窮樂(lè)趣和無(wú)限歡喜。
《親愛(ài)的安德烈》是我最喜歡的一本，這本書(shū)讀了很長(zhǎng)時(shí)間，引人深思的問(wèn)題太多，很多篇章都一看再看。這本書(shū)寫(xiě)作的背景是，安德烈十四歲的時(shí)候，龍應(yīng)臺(tái)離開(kāi)歐洲，前往臺(tái)北任職。等她卸任回到兒子身邊，安德烈已是一個(gè)十八歲的小伙子。她覺(jué)得與兒子之間多了一座無(wú)形的墻，她感到：兒子“愛(ài)”她，但并不“喜歡”她。他們是兩代人，年齡相差三十年；也是兩國(guó)人，中間橫著東西文化。于是，母子倆用了三年時(shí)間互相通信。就這樣，他們以書(shū)信的方式，進(jìn)入了對(duì)方的生活、世界和心靈。龍應(yīng)臺(tái)“認(rèn)識(shí)了人生第一個(gè)十八歲的人”，安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。
我覺(jué)得這本書(shū)不僅僅探討了一個(gè)人青年時(shí)期的困惑，例如“為什么要用功讀書(shū)？”“你十八歲的時(shí)候知道什么？”“如何接受平庸？”之類的問(wèn)題，更多的是關(guān)于東西方教育差異、文化沉淀和包容、道德與民主、社會(huì)貧富差距甚至還有政治敏感問(wèn)題的探討。
如果家里有中學(xué)生的話，這本書(shū)實(shí)在應(yīng)該看，大人和孩子一起看，探討溝通。不僅能加深父母和孩子之間的理解，更能使孩子開(kāi)闊眼界與心胸，讓他們知道——世界，不僅僅只有眼前，還有遠(yuǎn)方與夢(mèng)想、家國(guó)與責(zé)任。
《目送》的扉頁(yè)上寫(xiě)著：獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們。是龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)于父親去世之后。從序就漫出一股世事滄桑的無(wú)奈，看得人隱隱作痛。
一篇篇的看下去，每一篇非要把人埋在心里的那些凄清悲涼扯出來(lái)才算。
比如那篇《目送》中的那句出現(xiàn)了兩次的話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！闭l(shuí)沒(méi)有父母兄弟，老人孩子？這本書(shū)告訴你，這些離愁別恨人人都得經(jīng)歷，今天是我，明天，將來(lái)，是你。心愛(ài)的人，自以為離不得的人，一個(gè)個(gè)的，都將失去，求不回，得不到。以前平淡的每一天，其實(shí)都是幸福。
其實(shí)我覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)候，心痛是好事，它能提醒你：好好對(duì)待家人，好好對(duì)待朋友，好好對(duì)待自己，珍惜每一天�，F(xiàn)在我們平淡的每一天，其實(shí)都是幸福的。
讀書(shū)的滋味，高雅的說(shuō)，是“如人飲水，冷暖自知”；通俗點(diǎn)說(shuō)，像兩個(gè)人剛談戀愛(ài)的時(shí)候，她遞一個(gè)眼神過(guò)來(lái)，你馬上覺(jué)得心里又是甜又是酸，那個(gè)滋味，不可說(shuō)，不必說(shuō)，不能說(shuō)。
但是，書(shū)比戀人好，熱鬧忙碌的時(shí)候我們看都不看書(shū)一眼，任它落滿灰塵，可是不論任何時(shí)候，書(shū)永遠(yuǎn)在那里忠實(shí)的等著我們，不因我們的淡漠使性惱怒，也不因我們的熱情恃寵而驕。
無(wú)聊的時(shí)候用書(shū)消閑，難過(guò)的時(shí)候有書(shū)安慰，煩悶的時(shí)候有書(shū)啟迪，孤寂的時(shí)候還是有書(shū)陪伴。
書(shū)作為朋友，有一種高貴的品質(zhì)：不卑不亢，沉默安定；不離不棄，相濡以沫。
書(shū)讀多了，就會(huì)多幾分寬容，少幾分挑剔；多幾分骨氣，少幾分驕氣；多幾分豁達(dá)，少幾分怨氣，最后祝愿大家過(guò)一種書(shū)式生活：多讀書(shū)，少生氣。
讀書(shū)演講稿 篇3
自古以來(lái)，人們就一直在贊美書(shū)籍的功能。高爾基認(rèn)為這是人類進(jìn)步的階梯，還有一句古話：詩(shī)和書(shū)在肚子里。這說(shuō)明了書(shū)在人們心目中的地位。
閱讀是與作者交流最簡(jiǎn)單的方式。一本好書(shū)可能會(huì)讓你終生受益。是精神的食糧，是物質(zhì)無(wú)法替代的。生活在一本書(shū)的精彩情節(jié)中，你會(huì)忘記煩惱，感受到純粹的快樂(lè)。讀書(shū)也會(huì)凈化洗滌心靈，減輕壓力。我們也可以通過(guò)閱讀來(lái)陶冶情操，拓寬知識(shí)面。簡(jiǎn)愛(ài)的長(zhǎng)相并不漂亮。她沒(méi)有任何外在的吸引人的東西。但她有自己的想法，被別人欣賞。而這種思維是從書(shū)本和知識(shí)中獲得的。
練習(xí)是一種鍛煉人的方式。使人意志堅(jiān)強(qiáng)，情操高尚，氣質(zhì)奢華。實(shí)踐提高人的綜合素質(zhì)。讀書(shū)輕松優(yōu)雅，還能提升人的氣質(zhì)。所以，讀書(shū)是最美的修行。
在日常生活中，我們經(jīng)常和書(shū)打交道。在每周的閱讀課上，我們放松下來(lái)，探索由文字構(gòu)建的世界中的真理。閑暇時(shí)，我們?cè)陂喿x吧享受文學(xué)的奇妙魔力。書(shū)籍漂流活動(dòng)把我們從書(shū)籍中獲得的啟發(fā)性感受傳遞給別人。我們學(xué)校的綠洲文學(xué)社讓我們?cè)陂喿x和比較的同時(shí)提高寫(xiě)作能力。
讀書(shū)是最美的修行。它不僅陶冶了我們的'身體，也陶冶了我們的精神和內(nèi)心的涵養(yǎng)。它形成的將是性格的改變。也會(huì)升華和提升人的內(nèi)涵，讓人談吐舉止更加優(yōu)雅。這就是所謂的齊自命不凡。在閱讀中磨練意志，深入思考的人，自然會(huì)有更高的成就。
境外是書(shū)香校園，學(xué)校也開(kāi)展了很多活動(dòng)。如何才能選擇和閱讀種類繁多的好書(shū)？我給你一些建議：
1，精讀，注意書(shū)籍的選擇，“雜書(shū)，比經(jīng)典”的書(shū)，我們要在選擇后閱讀。
2、廣泛閱讀，“讀一本書(shū)破千卷，寫(xiě)一本書(shū)如神”，對(duì)于精心挑選的書(shū)籍，我們應(yīng)該“讀很多，做一個(gè)博學(xué)的人”。
3、深度閱讀，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，閱讀要認(rèn)真，不要吞棗，要細(xì)嚼慢咽。
4、懷疑讀書(shū)，“信書(shū)不如無(wú)書(shū)”。讀書(shū)的時(shí)候，要敢于提出自己的想法和看法，做有思想的人。
最后，我們想在這里告訴大家，要讀好書(shū)，好好學(xué)習(xí)。在書(shū)中磨練自己，培養(yǎng)修養(yǎng)，讓自己更深入，鍛煉幫助外人的獨(dú)特氣質(zhì)。
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