關于高一演講稿四篇
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在不斷進步的時代,演講稿對我們的作用越來越大,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編精心整理的高一演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一演講稿 篇1
尊敬的各位家長:
大家好!首先我謹代表我們高一(1)班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,我們的目的在于給學生鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
現(xiàn)在我給大家介紹今天與會的三位老師,一位是任我們班歷史課的姚淑萍老師,另一位是任我們班語文課的龔雪老師。這兩位女老師雖然看上去年輕,但卻都是我們平羅中學教師隊伍中基本功扎實,教學經驗豐富,有獨特的教學風格,上課親切,隨和,生動,能充分調動學生的積極性和主觀能動性的優(yōu)秀教師。第三位是擔任我們班音樂課教學的劉海峰老師?梢院敛豢鋸埖卣f聽他的.課是一種藝術的享受。劉老師在平時上課時嚴格要求學生,鼓勵學生積極勇敢的展示自己的才藝,從中陶冶情操,追求人生真善美的更高境界。也介紹一下我自己……
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況:班級由50名同學組成,他們大部分來自平羅縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),有小部分是來自銀川、大武口及惠農區(qū)的同學。文理分科時我們班所有的任課老師經過商討都達成共識,要心往一處想勁往一處使,對學校負責,對家庭負責,對學生負責,要么不干,干就一定干出點成績來。經過這一個多月的努力,我們高一(1)班在常規(guī)與學習方面都走在了年級文科班的前列,在本次剛剛結束的期中考試中總排名獲得文科平行班第二名,(全年級共6個文科班)其中數(shù)學、地理兩門學科的平均分是排在年級文科平行班的第一/二名的。!爸腥A經典詩歌朗誦”比賽中。我們班這個剛剛組建不到一個月的新集體,全體同學在任課老師的引導下,在全年級眾多班級激烈競爭中榮獲“優(yōu)秀集體組織獎”。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。我們高一(1)班是一個有著良好的班風學風的一個班級,班里有著一批上進心強,學習勤奮刻苦的同學。如王磊,李靜怡、余文潔、谷飛飛、孫劍等同學就是典型的例子,他們在這次剛剛結束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。
在班級管理工作中,我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、嚴格管理,依法治班,不拋棄,不放棄。
一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念,強化時間觀念早上要求7:10前進入教室進行早讀;晚上7:00前進入教室自習,良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格,性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經過一個多月時的努力,同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習,班內逐漸形成了良好的班風。
2、既要全面抓,又要重點抓。
一個班級50人,就每一個學生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個人的健康成長,但又要有所側重,尤其是基礎較好,對沖刺重點/名牌大學比較有希望的同學重點抓。我們將學習上的優(yōu)秀生(這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子)認真分析,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自習多耐心輔導,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求,生活上還經常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習,經過共同做工作,這些同學在學習上明確了目標,學習上有動力,與老師打成一片,學習成績突飛猛進。
3、加強思想教育,增強學生信念與成材欲望。
充分利用課堂,班會的機會給同學們加油充電。例如,班集體剛組建時,開展樹立遠大理想,要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了,信心增強了,學習也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,以實現(xiàn)班級人人都在進步,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!
4、以學習為龍頭,抓好三操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”,確定:學習為點,三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,屏障沒有了,想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律,約束學生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當?shù)姆绞,及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
5、從學生實際出發(fā),客觀、科學評價每一位學生。
在教學過程中,合理地引進評價機制,可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學效果,發(fā)現(xiàn)學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質特征作為評價的依據(jù),了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料;了解學生的性格、態(tài)度,可以有針對性地對那些學習成績較差,而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉化。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:
1.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學生的處理能力,要讓學生能自己管理自己,該帶的東西一律由學生自己帶齊,開學后不要總給學生送東西。
3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說,要學會欣賞學生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
以上是本班的一些基本情況。最后我想說:
給我時間,給我機會,我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的;給我舞臺,給我空間,我可以施展我教書育人的熱心;給我學生,給我一個班級,我會努力把它帶成最好集體;給我一縷陽光,給我一個笑容,給我一點鼓勵和支持,給我一點掌聲與關心,我會用事實來回報所有的家長!
高一演講稿 篇2
親愛的同學們,尊敬的老師們:
大家下午好!我是來自高一班的馮李燈。我自認并不是個天資聰穎的學生,記得剛來廣雅的時候,我的成績并不好,考試屢受打擊。但我經過自己不懈的努力,終于取得了很大的進步。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進步的心得。以我之見,學習的關鍵在于心態(tài)和方法。
有這么一句話,我們是如此熟悉,即心態(tài)決定一切。學習也如此,你怎樣看待學習,關鍵是你能從學習中得到什么。倘若我們把學習看成一種負擔,這包袱只會變得越來越重;倘若我們把學習看成是自我提升的過程,驀然回首,我們將驚喜于能力的提高,思想的覺悟乃至心智的成熟。在學習中,我們或多或少的都會經歷下面的情景:當我們因自己考差而深感悲摧時,卻有不少人因考得很好而被人大說“變態(tài)”,與之相比,我們是那么黯淡無光。這時,千萬不要著急。俗話說,靜則靈,靈則慧,既然自己實力不足,那就先獨善自身。任憑別人怎么變態(tài),都不過于在乎。我們此時應做的是吸取教訓,把自己的'進步,以積極的態(tài)度笑迎未知的挑戰(zhàn),當你進步了,開始被人說“變態(tài)”了。此時此刻的你不能再孤芳自賞了,而是應該仰望天空,與比我們優(yōu)秀的同學競爭。每個人都有自己的極限,我們要在追逐中達到自己的極限并實現(xiàn)突破。這蛻變或許漫長,但也因此,羽化成蝶才更有意義。所以,循序漸進,不躁不急,是良好學習心態(tài)的關鍵。
我們擁有了好的學習心態(tài)之后,就應積極摸索適合自己的學習方法了。我認為,學思結合和善于總結是非常重要的!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,學思結合的重要性我們不必多說,你們懂得。我在這里想談談自己對善于總結的理解,高中的學習科目有很多,要記憶的東西也很多。這意味著我們的大腦為處理零零散散的知識點,不得不承擔更多的負荷,學習效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱:就是自己努力記住了老師所講的每一個知識點,但當做題時卻不得不翻書尋找解答的方法,在考場上無書可翻,就顯得更悲劇了,有時只能靠幸運女神的眷顧才勉強答對那么幾道題。究其原因,我認為是由于我們未能把各種相關的知識點梳理成一個系統(tǒng)。零零散散的知識點,宛如一個個錯雜分布的水潭,唯有花些時間把它們連接起來,匯成河流,才不會出現(xiàn)干涸、斷流。而總結就好似這些連接線。當我們把各個相關的知識點串成一個網絡,我們的思維就不會短
路,考起試來自然才思敏捷,rp爆棚!
人貴堅持,功在不舍,或許我們的努力并不能馬上立竿見影,在實踐的途中會伴隨著不少挫折和迷惑。但請不要傷悲,當你繼續(xù)前行,曾經的苦累便會化成喜悅的淚水。同學們,你努力了,堅持了,那成功的光環(huán),除了你,誰還能將其摘取呢?
謝謝大家!
高一演講稿 篇3
當一串清脆的鈴聲在十月的金風中響起時,我們的歡笑劃破校園的寂靜。十月的我們更像是一個寓言,飽滿激越而深思的內心,蘊藏著許多和成長相關的話語。
在人生這本又厚又重的書中,有一聲聲快樂的歡笑,也有一滴滴辛勤的汗水;有一縷縷金色的陽光,也有一場場狂風暴雨。撰寫人生之書,我們是自己的主角。
人猶如花,花是色、香、味,人是才、情、趣,這三樣缺一不可。圓滿的.人格是一尊鼎,真、善、美是這尊鼎的三個足。美是皮肉,善是經絡,真是骨骼。
人生好比一場盛大的演出,每一個角色都在其中尋找著種種演繹的可能。在青春這短暫的一幕中,等到又一次時光飛逝,整場演出就在掌聲歡笑,與在眼眶里打轉的淚水中落下帷幕。當看到老師滿意的表情,聽到同學們贊許的由衷之言時,我們明白:不是作夢,我們是真正成功了!相信這時的我們,都會欣慰于曾經的努力與付出; 因為,在十月的故事中,從此又多了一段自己寫下的校園經典。
人生的理論很多,身邊的榜樣也不少。這原本就不是一個只有一種顏色的世界,困惑只是因為我們還不曾經歷。我們無須去抄襲別人,也不必在意別人是否會嘲諷你,每筆都要寫出真情實感,每句話都要檢查有沒有“錯別字”......這樣才能使我們的人生之書變得完美。當我們回顧這一切,欣賞自己的作品時,才能有一種驕傲感。一個人如果曾經認真地追求過,思索過,拼搏過,那么不管你的地位如何,不管你的處境如何,不管你是一貧如洗還是萬貫纏身,你的人生之書,都不會蒼白虛浮。
長串的歲月,長著熱烈的憧憬;無垠的天空,飄滿夢幻的心愿。不要悶悶不樂,也不要苦苦嘆息,更不要停下你“手中之筆”。人生之書是一本美好的書,它的曲折、生動、豐富、多彩,不是別人可以代筆的,只有我們自己,才是切身感受和創(chuàng)造構思的最偉大、最成功的作家。
高一演講稿 篇4
各位教官、親愛的老師、同學們:
大家好!我很榮幸今天能夠代表軍訓的新生發(fā)言。
經過了三年初中生涯以及中考的磨練,我們終于滿載著人生的希望,來到了如皋中學這美麗的校園。不經歷風雨,怎知彩虹的絢爛;不經歷寒霜,怎知青松的挺拔;不經歷軍訓,怎能領會軍人的精神!
面臨即將開始的軍訓,請允許我代表全體高一新生向學校鄭重承諾:
面對惡劣的天氣環(huán)境,我們絕不退卻;面對高要求的訓練,我們將全力以赴。我們會以鋼鐵般的意志,嚴格的組織紀律和高度的集體主義精神圓滿完成軍訓,并把這種勇敢頑強、團結協(xié)作、踏實認真的精神發(fā)揚下去,用軍人的品格在未來的學習生活中披荊斬棘,創(chuàng)造屬于我們的明天!
跬步千里,滴水匯長河,軍訓固然是苦,可是一身戎裝讓我們信心百倍。相信只要我們步步堅實、腳踏實地,九天的軍訓將是我們在如皋中學生活中的美好回憶;相信經過軍訓鍛造的我們,將把那綠色的'信念、意志鑲嵌進每一個奮斗的日子,用綠色的堅硬與強韌打造自己輝煌的明天!我們今后也將會繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏、刻苦鉆研、自強不息、團結奮斗的精神,克服學習道路上的艱難險阻,成為真正的鋼鐵戰(zhàn)士,繪寫出陽光下最壯麗的篇章!
我堅信:我們高一的新生,一定能在這次軍訓中展現(xiàn)出迷人的風采!
我的發(fā)言結束了。謝謝大家!
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