有關(guān)感恩旗下演講稿六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的感恩旗下演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩旗下演講稿 篇1
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國(guó)家第28個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地祝愿全校教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的.最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對(duì)親愛的老師說一聲——“老師，節(jié)日快樂！”
感恩旗下演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的`心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰，是您耐心細(xì)致的講解把我?guī)нM(jìn)趣味無窮的知識(shí)天地，是您意味深長(zhǎng)的教誨教會(huì)我做人做事的道理。 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向； 感恩老師，給我放眼世界的慧眼然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里自覺排隊(duì)，不大聲喧嘩，見到老師，一聲禮貌的問好,也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來感恩老師！
感恩旗下演講稿 篇3
各位同學(xué)，老師：
早上好！
我是六二班徐志鑫，這次國(guó)旗下的講話我是主動(dòng)要求參加的，首先感謝老師給予我這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我是一個(gè)很淘氣的的孩子，一次偶然的機(jī)會(huì)，使我受到了很大的觸動(dòng)，使我徹底的改變了以前我行我素壞習(xí)氣。
前幾天也就是11月6日下午五點(diǎn)二十放學(xué)，已經(jīng)六點(diǎn)了，媽媽還沒有來接我，我在那焦急地等待著，不時(shí)的張望著媽媽來的方向，嘴里還嘟囔著：“怎么還沒來？啥時(shí)候來呀？”突然我聽到一個(gè)熟悉的聲音，“徐志鑫，這么晚了，你還沒有回家呢？”是我的班主任李老師，也不知道咋的，這時(shí)我感到老師是世界上最親最近的人。我?guī)е耷粚?duì)老師說：“媽媽還沒有來接我，我等了好長(zhǎng)時(shí)間了�！崩蠋熈⒖棠贸鍪謾C(jī)給我媽媽打電話。我回頭看老師那一刻，發(fā)現(xiàn)夜幕義和路學(xué)校的景色真美：教學(xué)樓上有好幾處都亮著燈，樓影婆娑，在柔和的燈暈下?lián)u曳。順著樓往下看，看到樓下面hai放著十幾輛車子，這分明是老師的。這么晚了，老師還沒有走。老師大概是有事情吧，我想，不由得說了出來，“今天老師有事？這么晚了還沒走？”旁邊的`門衛(wèi)聽到了說：“每天都是這種情況。”“�。 崩蠋�，這么晚了，你們?cè)谶@兒做些什么呢？批改作業(yè)？備課？還是在交流某個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)？老師難道你家里沒有事情嗎？此時(shí)，老師對(duì)我們的關(guān)愛呵護(hù)像電視劇一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。
我是一個(gè)極不守紀(jì)律的孩子，下課做操，國(guó)旗下的講話，放學(xué)排隊(duì)，課間十分鐘，我都要找機(jī)會(huì)隨心所欲的做一些出格的事情。拿條蟲子放在女同學(xué)盒子里，嚇唬她們，找刺激。課下故意找茬，欺負(fù)弱小的同學(xué)，給正在學(xué)習(xí)的同學(xué)搗亂……班里有了我，就得不到安寧。每學(xué)科的作業(yè)，沒有一個(gè)老師會(huì)給我點(diǎn)贊的，我的作業(yè)不是不完成，就是不認(rèn)真完成。所以我成了班里的“反面形像”代表，也成了老師最難管最頭疼的學(xué)生。我每一次的惡作劇都沒有逃過老師的“”火眼金睛“，每一次問題出現(xiàn)，老師都把我叫到您的旁邊離您最近的地方。想方設(shè)法的改變我。當(dāng)時(shí)在我大腦中，只是些許噢悔，但是沒有深刻的體會(huì)到您的良苦用心。老師，您為我們操碎了心！老師，感恩你們！我以后再也不惹你生氣了。
老師，我想對(duì)您說，我永遠(yuǎn)忘不了那節(jié)課，可能也是全班同學(xué)忘不了的一節(jié)課。在那節(jié)課上，班里最差的王淑佳同學(xué)從來沒有張過嘴，竟然主動(dòng)舉手要求上臺(tái)朗讀課文，而且聲情并茂地讀了出來，贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。老師，這是您不厭其煩的說教、講故事、舉例子，激勵(lì)起了作用。那一刻，王淑佳的眼睛特別的亮，我們這些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也有了自信，看到了希望！從此振作起來，班里陸續(xù)出現(xiàn)了幾個(gè)后進(jìn)生，他們?cè)谀愕闹笇?dǎo)下，進(jìn)步很快。老師，您也看到了。感恩老師的不放棄。您的博愛胸襟深感動(dòng)了我，此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，那是師生情的升華，那是學(xué)生心田之水的迸發(fā)。
這只是一位老師在這樣做嗎？不，所有的老師都有一顆同樣的愛我們的心。你們對(duì)我們的監(jiān)督，教誨，是我們成長(zhǎng)的催化劑。老師我愛你們，感恩你們。你們不要太辛苦，注意身體。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！
感恩旗下演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：心存一顆感恩之心。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應(yīng)該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我??”
羅斯福面對(duì)如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎?我們是個(gè)平凡的.人，但我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的——
我們要感謝父母，他們給了我們生命，讓我們來到這個(gè)五彩繽紛的世界，給了我們情深似海，永不圖回報(bào)的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
我們要感謝老師，他們教我們知識(shí)，傳授我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛的手，是朋友在我們孤獨(dú)時(shí)送來了溫暖，是朋友在我們生病之時(shí)給予了深情的問侯，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確方向。
我們要感謝優(yōu)秀書籍，感謝那些寫書的作者。是那些人，那些書，讓我們明白世界的博大，自然的神圣。
親人的關(guān)愛、友人的牽掛、恩師的教誨。這，都是你感恩這個(gè)世界的理由。感恩的心容易感動(dòng)，感動(dòng)的心充滿感激，感激的心快樂無窮!
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做一個(gè)讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)恩師。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。感恩，會(huì)讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖;感恩，讓人明白愛，然后去愛，最后得到愛。
讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界!讓我們每個(gè)人都擁有一顆感恩之心，去擁有快樂，擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。
感恩旗下演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《感謝老師》。
有人說，老師像蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；有人說，老師是春雨，滋潤(rùn)著幼苗；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵�？晌乙f：老師更像是父親、母親，牽著我們的手，呵護(hù)著我們，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)。在這個(gè)世界上，他們是最知你、懂你、疼你的人。我們的一舉手，一投足，一顰一笑都牽動(dòng)著他們的心，我們每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都足以掃清他們一身的疲憊。老師是這個(gè)世界上最無私的人，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他們最真實(shí)的寫照！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤�。老師的笑語盈盈，讓大家充滿力量，即使偶爾嚴(yán)厲的目光，也讓我們感到親切與盼望。在生活中，如果你有了困難，不妨向老師訴一訴，如果你有了委屈，不妨向老師哭一哭，如果你心中有了結(jié)，不妨向老師傾吐……無論你的想法多么幼稚，也無論你的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，他都能理解和寬容。在學(xué)習(xí)上，他是你的老師，在生活中，他是你最知心的朋友！在教育教學(xué)中，也許他們會(huì)有過激的言辭，也許，他們會(huì)有恨鐵不成鋼的震怒，但那一切都是為了愛，為了他所愛的學(xué)生早日成材！所以，無論何時(shí)，作為學(xué)生，我們不應(yīng)感謝我們的老師嗎？
在課堂上，專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解和支持；在校園里，文明的語言散發(fā)出對(duì)老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培育。在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，在考場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，遵守紀(jì)律，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的`環(huán)境，在校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，因?yàn)檫@一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)，這些都是對(duì)老師最真摯的愛！這也是我們感謝老師的最好方式。
同學(xué)們，尊敬師長(zhǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)學(xué)生來說，老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是思想品格的塑造者。對(duì)社會(huì)來說，如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族，乃至是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退。縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李滿天下！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩旗下演講稿 篇6
相信大家一定看過一個(gè)公益廣告。忙碌了一天，一個(gè)孝順的媳婦也給婆婆準(zhǔn)備了洗腳水。小孩子見母親給奶奶洗腳，也備了洗腳水，然后簸給母親說：“我也給你洗腳�！�。這一幕真的很感人，很發(fā)人深省。我們長(zhǎng)大后為父母做了什么？我們有多少人能記得父母的生日？父母最喜歡什么？父母鞋碼？這些看似無關(guān)緊要的事情，說明了我們是否孝順父母。
說來慚愧。以上問題我基本回答不了。其實(shí)現(xiàn)在和我一樣的人也不少。母親節(jié)、父親節(jié)和父母的生日已經(jīng)被各種外國(guó)節(jié)日和許多學(xué)生的生日掩蓋了。爸爸媽媽每天都在外面忙著工作，已經(jīng)很累了。他們回家后不想休息一下嗎？是的，但是工作之余，我要絞盡腦汁為我們思考，做我們最愛吃的飯，我爸媽每年都給我們過生日，但是長(zhǎng)大了，我們給爸媽過好幾次生日。更可悲的是，有些老人把孩子養(yǎng)了一輩子，最后卻孤身一人。每個(gè)周末，他們的.孩子因?yàn)楦鞣N應(yīng)酬不回家探望。每到生日，他們都因?yàn)槭聵I(yè)繁忙而收不到禮物。那些聰明的孩子認(rèn)為給父母買一套大房子，裝上最好的家用電器，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。但是，父母對(duì)那些高端產(chǎn)品毫無興趣。面對(duì)那些物質(zhì)孝順，父母只能感嘆：“大家都忙！”對(duì)于老年人來說，物質(zhì)需求是次要的，精神滿足是最重要的。為什么那些忙碌的孩子不能抽時(shí)間陪陪父母？工作固然重要，但養(yǎng)育父母更重要。當(dāng)他們年輕的時(shí)候，他們努力為我們過上美好的生活。老的時(shí)候，一個(gè)電話讓他們一邊看著準(zhǔn)備好的好桌子，一邊無奈的嘆氣。
中國(guó)古代有一句話叫忠孝難盡，但是像岳飛、木蘭這樣的杰出代表不都做到了忠孝嗎？不孝敬父母的前提下，他們?cè)趺纯赡苤矣趪?guó)家，成為一代愛國(guó)女英雄？曾參以孝為一切道德的根本和總和，以孝統(tǒng)領(lǐng)一切倫理道德。認(rèn)為孝道不僅是個(gè)人行為和家庭治理的準(zhǔn)則，也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng)，是一個(gè)自然而永恒的基本原則。比起當(dāng)今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)，似乎古代人對(duì)孝道的理解更深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝心，中國(guó)科技大學(xué)的思想老師特意為大家安排了一個(gè)專門的“寒假作業(yè)”，就是讓學(xué)生回家給父母洗腳，但是很少有學(xué)生能完成“作業(yè)”，大多數(shù)人會(huì)覺得很奇怪，很尷尬，看起來太正式了。是的，的確是一種形式，但它是一種衡量我們給父母的愛是否和父母給我們的一樣多的形式。其實(shí)我們可以為父母洗腳，也沒什么丟人的；我們可以慶祝他們的生日，甚至不用任何禮物。我們可以和他們好好吃飯，哪怕沒有大魚大肉；我們也可以知道父母鞋子的尺寸，給他們買一雙鞋子，哪怕不是品牌。這些平凡的事情，當(dāng)我們真正用心去做的時(shí)候，才能體會(huì)到它們的不平凡。
忠孝，孝為先。現(xiàn)在的人總是對(duì)國(guó)家有這樣的野心，卻很少對(duì)父母孝順。對(duì)父母的孝順是對(duì)國(guó)家忠誠的基礎(chǔ)。沒有對(duì)父母的孝順，很難實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)�？傆幸惶煳覀儠�(huì)成為父母。我們不想孤獨(dú)終老。從現(xiàn)在開始，我們要關(guān)心父母，盡可能為他們多做點(diǎn)事，做下一代最好的老師。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
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