有關教育演講稿8篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在社會，演講稿與我們的生活息息相關，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教育演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們！親愛的同學們！大家早上好！
今天我講話的題目是《讓我們的心充滿陽光》。
同學們：每個人都想擁有一個快樂的人生。但在你慢慢成長的過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己不再是那個無憂無慮、天真爛漫的孩童了，開始有了各種不如意、會遇到各樣的困難、甚至體驗到痛苦的折磨，這說明你們正在成長，這說明你們開始懂得人生需要承受，生活需要擔當。
“不如意事常八九”，長大了的生活原本如此。任何一個人的生命歷程，不可能總是一帆風順，或早或晚，總會遇到各樣的痛苦磨難。當面對這些痛苦磨難時，你的生活還快樂嗎？你還能擁有一個快樂的人生嗎？我想如果你的心充滿堅強！充滿樂觀！我相信無論面對怎樣的痛苦磨難，你定將擁有一個快樂的人生！
學會堅強！學會樂觀！你的心自會充滿陽光的力量。
今天我要告訴大家一個真實的故事：某某某是20xx屆我校高中畢業(yè)的一位同學，她是一個文弱的女孩，來自農(nóng)村，是父母的獨女。在她小的時候，母親就患病，后長期臥床，父親年歲已大，只能靠種一點菜賣，換點錢，生活主要靠每月幾百元低保金維持，還要時不時給母親買藥，生活的艱難自不必說。20xx年四月的一天，長期患病的母親未能看到女兒長大，便突然離開了她。那時，她還是高一的學生，還未滿十六歲啊，當她還沉浸在失去母親的巨大悲痛中，僅僅10天后，疼愛她的父親在賣了豌豆回家的路上，因勞累過度引發(fā)腦梗，一頭栽倒在路邊，再沒醒來。未滿十六歲的她，一下成了孤兒，沒了家。
同學們：你們能體會得到她當時的痛苦有多么大嗎？
同學們：你們經(jīng)歷過的痛苦有她的大嗎？
處理完父親的后事，她便回到學校繼續(xù)上學。她和班主任老師說：從小我就夢想做個醫(yī)生，治好媽媽的病�，F(xiàn)在父母都不在了，我的夢更加強烈，我要加倍努力，將來做個醫(yī)生，治好更多人的病。
同學們：你們能感受到那么一個文弱的不滿十六歲的女孩內心的堅強嗎？生活的痛苦、不幸雖像鐵犁一樣，一道道劃過她那年少、柔弱的內心，但！她沒有被那巨大的痛苦擊敗，她自強不息、堅強樂觀，勇敢的面對著這不幸的生活。在學校、老師、同學、社會的關愛下，她憑著堅強的意志、樂觀的精神，在學習上不斷進步。高一進校時，她只是普通班的學生，成績在班級也只是中等，高一結束時，她以普通班第一名的成績進了入理科重點班。她的事跡感動了許多人，高二時她被評為安徽省“國家資助助我飛翔”勵志成長成才優(yōu)秀學生典型。
我曾是她的生物老師，但她何嘗不是我的老師？
我常常會想起她!我想：和她比，我們那點痛算得了什么!正如身殘志堅的歌手鄭智化“水手”里所唱：風雨中這點痛算什么；擦干淚不要怕！至少我們還有夢！
同學們:堅強樂觀！就是你心中的陽光！你堅強樂觀！你的心自會充滿陽光的力量。我們相信：烏云遮不住太陽！是的！遮不住的！
同學們：讓我們的心充滿陽光！忘掉昨日的煩惱痛苦！去迎接明天的快樂人生！
教育演講稿 篇2
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
為進一步加強交通安全宣傳教育，不斷提升小學生交通安全防范意識，養(yǎng)成文明交通行為習慣，有效預防和減少涉及學生的道路交通事故，綠色低碳出行方式，營造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境，近日，實驗小學開展了交通安全系列宣傳教育活動。
實驗小學通過國旗下講話、宣傳窗等開展形式多樣、內容豐富的系列主題教育活動，邀請交警城區(qū)中隊的警官開展交通安全知識進校園活動，發(fā)放交通安全知識宣傳冊，宣講《道路交通安全法》，具體指導學生怎樣走路、乘車、過路口，切實提升了小學生交通安全素質。發(fā)揮“小手拉大手”的輻射帶動作用，鼓勵學生不僅要做文明交通的實踐者，還要努力當好宣傳員，用自己學到的知識對家長、親朋好友進行交通安全提醒，共同拒絕交通違法行為，做到安全文明出行。
實驗小學通過向家長宣傳學校在交通安全方面需要家長配合的舉措，倡導家長主動遵守交通法規(guī)，安全出行、文明出行、綠色出行。充分發(fā)揮教職員工文明出行模范帶頭作用，大力倡導教職員工文明出行、步行、乘坐公共交通、自行車出行。
切實把體驗式教育融入于社會課堂，讓每個學生掌握候車、行走、過馬路、上下車、乘車等交通參與的注意事項和要求，深刻領會遵守交通法規(guī)的重要性和必要性，增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自救能力，從源頭上減少交通亂象發(fā)生，共同創(chuàng)造良好交通秩序。
教育演講稿 篇3
同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
今天老師圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全
1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄、窗戶等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
5、要注意食品衛(wèi)生安全�，F(xiàn)在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
8、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
9、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：
1、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍。
2、更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道。
3、過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛。
4、不在馬路上踢球。
5、不滿12周歲的不騎車，年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學要注意，騎車不帶人，不在公路上騎飛快車。
6、乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。
三、注意活動安全
1、在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍。
3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
4、不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
5、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心。
四、提高自我保護意識和能力
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
五、注意家庭安全
同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
最后，祝各位同學在新的學期里健康、安全、快樂成長，學習進步！
教育演講稿 篇4
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家好!我是北京市第六十五中學的學生。我發(fā)言的題目是“以實際行動為實現(xiàn)綠色理想，建設生態(tài)文明做貢獻”。
還在小學一年級時，我就參加了中國兒童中心組織的回收廢舊電池活動。這個活動專門針對小朋友，回收廢舊電池換軍銜，旨在用游戲的形式培養(yǎng)我們“愛護地球，奉獻愛心”的意識。在6年的時間里，我積攢了10萬多節(jié)廢舊電池。長大以后的我，關注的不再是十萬節(jié)廢舊電池就能夠晉升為“少將軍長”的榮譽了，現(xiàn)在的我已經(jīng)理解了生態(tài)環(huán)保的意義——不是為了得到某種獎勵，而是為了讓我們生活的環(huán)境更加美好。在廢舊電池日積月累的過程中，熱愛環(huán)保，把生態(tài)環(huán)保當成自己生活的主題，也慢慢變成我根深蒂固的習慣。
20xx年，我上小學一年級時，發(fā)現(xiàn)有些同學不愛惜紙張，他們撕掉作業(yè)本去折紙飛機，或者把一個本子，只寫幾頁就隨手扔掉。我聽說5000張A4紙的原材料就是一棵3米高的大樹。森林資源雖然是可再生資源，但一棵樹需要多少人力培植?需要多少年的成長時間?再說樹少了就會影響生態(tài)環(huán)境，算了這筆賬，再也不忍心浪費紙張啦?
我鼓起勇氣，利用小組長的“職務之便”，建議七八個組員成立一個節(jié)約用紙小隊，提倡一張紙正面寫完反面寫，反面寫完練毛筆字。沒想到，班主任特別認同這個想法。她號召全班同學都參加我的小隊。一個同學出謀劃策，為小隊取了個響亮的名字，叫“一張紙小隊”，就是要從一做起，節(jié)約手中的每一張紙。后來又在全市得到了推廣，在老師和同學們的大力支持下，我和全國各地的同齡人們仍然堅持著“一張紙小隊”的活動，參加的省市已經(jīng)擴大到16個。
20xx年，我被評上了國際上知名度很高的“福特汽車環(huán)保獎”，一共有8個人獲獎，人家都是成年人企業(yè)家，只有我一個是8歲的小孩，那天，我得到了5000元獎金。發(fā)獎人問我，用這些獎金干些什么?我說。用這筆錢辦一個屬于我們小學生的環(huán)保網(wǎng)站。
雖然有了資金，但技術問題成了攔路虎。當時，我身邊沒有人懂電腦。我就通過家長的幫助，學習網(wǎng)頁制作的知識，在短短的時間內，網(wǎng)站就開通了。
有了網(wǎng)站，便通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系認識了全國各地的同學，大家一起為生態(tài)環(huán)保做實事。經(jīng)過不斷發(fā)展，網(wǎng)站的點擊率由最初每天不足10人，已上升到100多萬人!
我們在“一張紙小隊”節(jié)約用紙的基礎上，又發(fā)展到開辦“綠色銀行”，在學校號召每個班級和每位志愿者在家中放一個大紙箱，把用完的廢紙廢物收集起來，積少成多，拿去賣掉，用這些錢買樹苗，營造“少年先鋒林”。
為迎辦20xx年北京綠色奧運，20xx年2月，我在網(wǎng)上發(fā)布信息，號召“中小學生志愿者，每人捐種一棵樹，營造中華少年林”，這一信息引起全市乃至全國小朋友們的響應。新疆維吾爾自治區(qū)的一位同學發(fā)帖子告訴我：“植樹造林，改善環(huán)境迎奧運，不僅是你們北京同學的事，我們外地同學也有責任，我們也要盡一份力!”在全市和外省市中小學同學的捐助下，即利用“綠色銀行”賣廢紙的錢，每10元買一棵樹苗。到20xx年，我們在北京延慶縣山上共計植樹3000余棵，建成了一片“中華少年先鋒林”并在河北省宣化縣黃羊灘上營造了一片“中華青少年奧運林”。與此同時，我們又在北京大興區(qū)的國森林場和門頭溝區(qū)的永定河畔完成了20xx畝的節(jié)能減排碳匯林。
20xx年，我把自己的環(huán)保網(wǎng)站改成“袁日涉節(jié)能減排志愿者博客群”。帶動全國各地的環(huán)保青少年，先后在北京、山東、廣西、浙江等24個省市發(fā)展了127個志愿者博客。先后開展了“一張紙小隊”、“綠色銀行”、“少年先鋒林”、“建設節(jié)電、節(jié)水家庭”，和“保生態(tài)護生靈保護野生動植物”等六項活動。參與活動的團員青少年38萬余人。我們先后收集整理發(fā)表了“北京少年節(jié)水建議15條”、“家庭節(jié)能36計”“創(chuàng)造節(jié)能綠色家庭54條措施”和“拒用一次性筷子”、“反對月餅豪華包裝”，“提倡使用環(huán)保賀卡”等建設性意見。收到了很好的效果。我被團中央評為全國十大杰出環(huán)保志愿者。
教育演講稿 篇5
老師們，同學們：
大家好！本周的升旗儀式由我們班承辦。
出生于上世紀80年代后期的我們，是從小在父母的溺愛中成長起來的，養(yǎng)成了事事由家長做、處處有家長呵護，任性、不能完全獨立、缺乏責任感的性格。當就業(yè)期望和社會需求差距較大，一旦遇到不如意時，這些孩子便會輕易放棄回到家中。如今很多父母對子女生理性指標的關注，遠遠超過對子女精神性指標的關注，父母經(jīng)常會忽視孩子在精神上是否獨立、人格上是否成熟等問題，而這又造就了“孩子在父母面前永遠是孩子”的性格依附哲學，使得孩子從精神上無法斷奶、經(jīng)濟上難以獨立。當他們步入社會后，不論是在工作上還是在人際關系上碰到哪怕是一點困難和挫折，很多人都會表現(xiàn)出不適應，從而退回到家長的翅膀之下。這時，有的家長并不是鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難或加以正確引導，而是一味地袒護、心疼孩子，于是便演繹了一出出為子女做牛做馬、任勞任怨，“俯首甘為子女�！钡谋瘎�。
解決這些問題的關鍵，主要就在于“啃老族”自己了。認清自己，了解自己這是最重要的，其次是要學會吃苦。凡能在事業(yè)上取得突出成績者，無一不是特別吃苦耐勞的，正如美國大發(fā)明家愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”。作為新一代的我們也將要走向社會。在這個充滿競爭的時代，“優(yōu)勝劣汰”，將是普遍的社會現(xiàn)象。當我們踏上社會之時，不僅將面臨知識與智力的較量，更會面對毅力與意志的抗衡。我們不愿變成將來的“啃老族”、“傍老族”，那就要在現(xiàn)在學習知識、培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神以極拼搏進取的意志，使自己成為一個適應社會，積極生活的有用的人。
我的發(fā)言就到這里，謝謝。
教育演講稿 篇6
各位老師、同學們：
早上好!
校園安全是與我們每個師生密切相關，它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè);也關系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作，結合我校的實際，現(xiàn)提出以下幾點要求:
一、注意校內安全:
1、要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
2、上下樓梯不奔跑，不嬉戲，做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現(xiàn)象。
3、不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平臺、轉臺等位置玩耍、游戲、打鬧。
4、上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動，防止運動器材傷人;
5、不亂動教室內及校園內的電源插座，不要用潮濕的抹布擦電器開關，機器，
6、信息課上、科學課要聽從老師的指揮，按規(guī)定程序操作。
二、注意交通安全:
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點
1、不在馬路上踢球;
2、不在馬路中間行走，走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路。;
3、過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發(fā)生。
4、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;
5、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車、騎車不帶人、不雙手離把騎車、不追逐騎車、不騎飛車、不扒車、不向車輛投擲石塊等東西;
6、乘車時不向窗外招手、探頭、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車，更不得在車上打鬧。
7、放學后不要在校門口因等人而堵塞交通，各班的學生要提醒家長在自己班級的等候區(qū)等候學生，不要將車輛亂停亂放。
8、所有乘車學生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發(fā)現(xiàn)以上情況，要及時向家長和班主任老師匯報。
三、注意活動安全:
在節(jié)假日放假期間，我們在家中一定要注意安全，家長也比較忙，照顧不到你們，一次必須自己管好自己。
1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;
2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;
3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
4、不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
5、如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。
6、同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走斷電”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動。
四、注意飲食安全:
春天到了，各種細菌開始繁衍，我們我們一定要注意春季傳染病的預防，尤其要預防并從口入，因此同學們要做到：
1、同學們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;
2、不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
同學們，安全是關系到我們每一個人生命健康的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立安全意識，自覺遵守學校規(guī)范，掌握各種安全知識，提高自我保護能力。
教育演講稿 篇7
感動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；感動是一種感激，于理解于關懷；感動更是一種動力，于思想于志向于行動�？傊�，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。
當我幸運的成為一名小學老師老師時，我的這種感動就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們，是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活，解讀教師的.神圣與偉大，也讓我收獲了幸�？鞓返娜松�
20xx年9月，學校安排我任一年級43班的語文老師兼班主任。班里大多是農(nóng)村孩子，雙職工的只有兩個，很多人都不看好我們這個班，彷徨過，猶豫過。偶爾看到了作家席慕容的這樣一段話：在陰暗的畫室里，手上拿著這塊調色板，我心中有著強烈的感動，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的啊！他們用著多謙卑與多熱切的態(tài)度，希望我們能夠，請求我們能夠，使他們的子女進入一種境界，達到一種要求，實現(xiàn)一個從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。我肩頭負著的是怎樣的一副重擔！而我，我盡力了嗎？我真的可以問心無愧嗎？它讓我警醒：班里的每一個學生，不應該只停留在統(tǒng)計學意義上的五十幾分之一，而是家長的希望。既然是語文老師兼班主任，除了對學生盡心盡力的幫助，別無選擇。
如今，這些孩子們在風風雨雨中和我一起走過了四年的歲月，說實話，我們43班走到今天并不容易。如果像得獎的明星那樣，“感謝cctv，感謝我的經(jīng)紀公司，感謝……"那我要感謝的人也有一大堆，感謝曾經(jīng)和我一起奮斗過的各課任老師、感謝那些一直支持我的家長們，更感謝我的孩子們。跳繩比賽、毽球比賽、乒乓球比賽、接力賽……每次為了能在比賽中取得好成績，為班爭光，總能看到他們刻苦訓練的身影，也總能得到他們的喜訊。在他們身上，演義著堅持不懈。是他們，推動著我一步步向前。
在四年級上學期學校舉行的會操比賽前，因為自己去介休講課走了兩天，耽誤了學生的訓練，而在這兩天里，別的班練的是如火如荼。其實，對于比賽的結果，我也可以預想到。雖然如此，可我在心底還存在一絲僥幸，希望我們班能贏。賽前，孩子們也滿懷信心。經(jīng)歷了無數(shù)次學生比賽的場面，我還是會緊張。在整個比賽過程中，孩子們用他們的身體語言詮釋著自己為班級爭榮譽的決心，尤其是我們班的體育委員，紅領巾被風吹開以后，也沒有去理會，甚至連碰都沒敢碰一下，生怕因為她的一動，而影響了集體�？粗@群認真的孩子，我被感動了。我們班雖然沒有得獎，但我已經(jīng)很滿足了，因為我和孩子們都已經(jīng)盡力了。比賽的名次是小事，但在比賽中鍛煉了孩子們堅強的意志，樂觀自信的人生態(tài)度，不服輸?shù)膭蓬^，這才是給予孩子們真正的寶貴精神財富，這樣的人生財富或許會影響孩子們的一生。
每個學生的生命中都擁有一片純凈的藍天，老師的責任是百倍地呵護它、不斷地滋潤它、真誠地錘煉它。
工作的需要，得去太原聽兩天課，可我放心不下的是班里那50多個孩子，尤其是那幾個讓老師們頭疼的學生，胡沛恩、程志海、袁浩東、王佳軒，是對孩子們隱瞞真相，讓他們誤以為我還在，只是請了一會假？還是實話告訴他們？我在的時候，這幾個孩子還經(jīng)常給我弄點小插曲，如果讓他們知道我走兩天，那還了得？可作為一名教師，又怎么能欺騙孩子？再三權衡之后，我決定說實話。
“孩子們，我要去太原聽兩天課，在這兩天之內，如果有什么想對老師說的，你可以寫在日記本上，好嗎？”
“好！”孩子們異口同聲地回答。
“可是，老師最擔心的是那幾個寶貝疙瘩，會不會因為太想我了，而弄出一些亂子呢？”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個調皮鬼。他們都不好意思地低下了頭。我故意賣了個關子：“如何是好��？要不，我不用去了�！薄袄蠋�，請你相信他們一次吧，您不在的日子里，他們一定能守紀律。”“是啊，他們不會讓您失望�！焙⒆觽兤咦彀松嗟卣f著�！笆菃�？我不太相信�！薄袄蠋煟埬嘈盼�，我一定不給您添亂。”王佳軒站起來說到。“我保證不犯錯誤，老師，您放心地去吧！”胡沛恩也站起來。其他人也紛紛做了保證。
忐忑中，聽完了兩天的課�；氐綄W校的我，第一件事就是看學生的日記本，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事。
“金老師，您不在的這兩天，咱們班學生很聽話……
“老師，這兩天，我很想你�！�
學生的表現(xiàn)出奇的好，這讓我很欣慰。
最讓我難忘的是袁浩東的日記：“老師，我沒有犯錯，很聽話。您雖然不是我的媽媽，可您非常關心我，我真想叫您一聲老師媽媽�！边@是個從私立學校轉來的孩子，五門功課就有三門考試不及格。有時，我真想放棄他�？僧斘铱吹剿娜沼洉r，不禁為自己當初的想法而感到羞愧。
在前不久結束的接力賽中，我們班的男生前面九棒一直，可惜在最后一棒時，出現(xiàn)失誤，我們與第一就這樣擦肩而過。賽后，不斷地有老師跟我說，為我們班惋惜，還問我有沒有批評孩子們。孩子們都已經(jīng)盡力了，他們又何曾不想拿第一啊？看著他們黯然的眼神、沮喪的表情，我怎么忍心再去責備他們呢？我在黑板上寫下“希望失望絕望”三個詞，并且告訴他們，“老師今天經(jīng)歷了從希望到失望的過程，不過，我沒有絕望，只要夢還在，希望就在。”孩子們在日記里紛紛寫到：“下次比賽，我們一定要努力，決不再讓老師失望�！�
升入六年級，知識難度增加，隨著學生年齡的增長，心理的日趨成熟，思想問題也越來越多，一切都壓得我喘不過氣來。任憑我怎樣努力，成績也達不到預期的效果。現(xiàn)實真的和理想有一段距離��！曾經(jīng)一度，我想當逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫聊天時，我說：“你們讓老師很傷心，我真不想帶你們了�！薄澳抢蠋�，您準備帶哪個班？”“不知道，只要不是你們就好�！卑肷�，網(wǎng)絡那頭的學生沒有回信，就在我認為這次聊天要結束的時候，學生打過一段文字來“老師，您不想帶我們了，可以再帶一個班，如果我們不想學習了，能干什么？也可以重新選擇嗎？”是啊，學生沒有退路，我也不能給自己留退路。“咬牙堅持吧！”這是這個學期以來，我對學生說得最多的一句話。王晨戍生病了，劉老師給家長打電話，孩子居然對老師說：“我等會吃了藥就來了，不用拿書包�！睆堣じ忻傲耍瑴喩戆l(fā)冷，我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話，都被她阻止了，“金老師，我能堅持！”下課了，浩揚、閆澤新、張藝君為一個縮句還在討論；溫俊慧、楊耀瑋主動要求家長給自己找老師進行輔導；課堂上，因為犯困，主動站起來聽講的同學大有人在，往太陽穴抹風油精提神的人也比比皆是，有這樣的學生，我還有什么理由逃避，還有什么理由當逃兵呢？
在這六年半的日子里，我們因成功而歡呼雀躍，因失敗而相擁而泣。四年間，一千多個日子形影相隨。
一千多個日子，忘不了我的孩子們，更忘不了默默支持我的家長們。我班的學生家庭并不富裕，多媒體集資時，我一籌莫展。動員會上，申祥容爸爸的一句話“為了孩子，我覺得值！”使工作打破了僵局，家長們紛紛慷慨解囊，李源的爸爸更是一個人出了20xx元，確保我們的工作順利完成。
xx年9月，新教學樓竣工，許蓉的媽媽、溫俊慧的媽媽、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進四樓的新教室；張靜和張瑜的媽媽利用半天的時間為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金老師，您說吧，需要我們做什么？”這是六年中，我聽到家長說的最多的一句話。
當我心情低落的時候，看到的是孩子們一雙雙關切的眼神；當我倦殆時，看到的是家長們那信任的目光。是他們，讓我感受到了當老師的幸福；是他們，讓我體驗到了做班主任的幸福；是他們，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光輝中。他們，無時無刻不在感動著我。如果說自己這幾年取得一點成績，這都得歸功于那些孩子們，家長們。
感動，不僅是心中一片溫暖，也不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內心頓生的沖動；它是如春風般無聲的輕柔，它是像下雨過后晴空中彩虹般的燦爛，生命中的感動，不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。選擇教師，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。
前行，源于感動。
教育演講稿 篇8
尊敬的評委老師們：
大家好！
回首從教的二十一載光陰，青春消逝在三尺講臺上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。
平凡的是相貌。沒有玉樹臨風的偉岸身姿，沒有俊朗怡人的明眸皓齒，雖然曾經(jīng)夢想風流倜儻、顧盼生姿，但先天的短缺，讓我注定一生與默默無聞結緣。
平凡的是職業(yè)。為人師者乃九等公民，校園亦非神壇仙土，當黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時，我望著西垂的落日，在心里許下一個平凡的愿望――
既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由；既然我們無法逃離現(xiàn)實，何不把平凡當成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢？
我的教育故事演講稿5篇故事
于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡。
平凡是躬行。
躬行者，以身作則也。要求孩子們若干時間到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風景；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊；要求孩子們作業(yè)認真，他總是逐題批閱，用心批注；要求孩子們講究衛(wèi)生，他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡；要求孩子們考試誠信，他會在上公開課時，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。春風化雨于無聲，身體力行顯風范，可細細一想，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。
平凡是寬容。
寬容學生在走廊上的一次無意沖撞，青春嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡；寬容學生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛，徜徉的是不安分的思想；寬容學生一點就破的理由，青春嘛，構筑的是愛面子的工程；寬容學生經(jīng)不起推敲的借口，青春嘛，像風像雨又像霧一樣的糾纏。寬容，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細細想想，我離此境界相距遠矣，因此我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次，轉而重視每一個家庭的希望，于是，你讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能；尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個饑渴的學生，于是，每次考試后，成績單上的每個學生都必須聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾；尊重是處事公平，就事論事，于是，學習吃力的學生并不是飽受批評的代名詞，成績優(yōu)秀的學生也常受暴風驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn)，像你這樣處事公平、尊重學生的知己比比皆是，因此你平凡。
平凡是細心。
細心的看，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故，從而仔細探究《單親家庭孩子的心理特質及應對方略》，并形成文本變成鉛字；細心的聽，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”、“不知道”，從而教會他們換位思考，融洽生生關系；細心的想，于是我們參與了《百科知識閱讀與中學生道德認知水平》的課題研究，挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新。但轉身細心一想，魏書生類、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項背，因此我們平凡。
平凡是耐心。
耐心的矯正孩子們相同的錯誤，盡管有時是一而再、再而三的高頻率重復；耐心的等待孩子們點滴的進步，盡管有時需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期，甚至仍舊是一無所獲；耐心的尋找孩子們的閃光點，盡管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你收獲的，注定是快樂；耐心的與孩子們交流，盡管有時他桀驁不馴、剛愎自用、自閉內斂、油鹽不進。耐心的一切，其實是由教師這個特定的職業(yè)決定的，因此職業(yè)平凡。
平凡是愛心。
孩子們成功的時候，愛心是一朵贊賞的笑容；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴厲的眼神；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢；孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感，因此我們的事業(yè)平凡。
教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內核――為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。
謝謝大家。
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