選擇演講稿（通用23篇）
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的選擇演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
長大了，干什么。這個(gè)一直困擾著我們的問題。從小到大我有過很多夢想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開而不切實(shí)際的，但每個(gè)理想都是我當(dāng)初心底最真的驛動(dòng)，都曾伴我走過或長或短的一段悠悠歲月。如今想起，也不乏一場美麗回憶……
還記得，曾經(jīng)的那些個(gè)夢啊!
7歲的'時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
因?yàn)槔蠋熣f，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力工作，建設(shè)祖國。9歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名老師。
因?yàn)閶寢屨f，老師是花匠，與花為伴是我童年的夢想。
11歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名警察。
因?yàn)樾蕾p電視中女警察干練與瀟灑的形象。
13歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名舞蹈家。
因?yàn)槊詰傥枧_上華麗的裙裾飄飄和柔美的仙樂幽揚(yáng)。
現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名記者;
因?yàn)楹闷娴男臎Q定了我對新事物追求與對探索的向往，在夢想和現(xiàn)實(shí)中我徘徊倘佯。
這就是我的理想，世間萬物都有自己的一個(gè)屬于自己的一個(gè)夢想，花兒的夢想是開出美麗的花朵;鳥兒的夢想是建造堅(jiān)固的巢穴;而我的夢想是成為一名記者.
同學(xué)們，我們都有選擇未來的權(quán)利，未來掌握在我們的手中。
選擇演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
“擇其善者而從之”，當(dāng)面臨一個(gè)艱難的抉擇時(shí)，大多數(shù)人都會這么想，然而，“善”究竟指什么?
我記得小學(xué)有這樣的一篇課文：一個(gè)孩子和他的父親在湖邊釣了一條前所未有的大鱸魚，然而那個(gè)時(shí)間釣的魚是不屬于自己的，但夜深人靜的時(shí)候是沒有人知道的。該怎么辦?
假如不放，這里的“善”就指代自身的利益;假如放了，“善”代表的就是獲得新的一種美德。
這時(shí)，許多人因?yàn)檠矍暗睦娑x擇了前者，于是后者就變成了“不善者”。但是事實(shí)上，那個(gè)孩子聽從他父親的教導(dǎo)選擇了后者，而且他因這次父親的教導(dǎo)受益匪淺，在人生的成長中他面對各種誘惑都能作出正確的選擇，最終他收獲的是“大善”——“道德上和成就上的珠穆朗瑪峰”。
也許很多小學(xué)生還讀過《中彩那天》吧?文中作者的`父親幫一個(gè)比自己富裕的朋友和自己買了兩張彩票，他在彩票上用鉛筆分別標(biāo)注了兩人的名字，結(jié)果幫朋友買的那張彩票中了一輛車子。這些都只有他自己知道，雖然他在“善”與“不善”的蹺蹺板上郁悶了一陣子，甚至全家人勸他都沒有改變他的“善”。讓他朋友把車子開走的那天，是他全家最富有的一天!
從他們的行為中，我們也許得到一些啟示：當(dāng)你面對這兩種情況時(shí)，你應(yīng)該怎么做，且為何要這樣做?如果我們從利益的角度來分析：前者——自身的利益，如果放在第一個(gè)例子中，他不放，最多會得到這條魚，但是他會因自身的一點(diǎn)點(diǎn)利益而迷失自己，從而造成大禍;反之，如果他放了，不僅心靈上得到了一定的解脫，而且他會堅(jiān)守這樣正義的道德觀，度過重重難關(guān)。當(dāng)熱，從長遠(yuǎn)的利益來看，似乎選擇后者更好些!
所以，學(xué)會選擇，往往決定你一生的命運(yùn)，而且只要你學(xué)會了選擇的技巧，你就不會在人生的十字路口中徘徊，你就不會迷茫糾結(jié)于“未選擇的路”是否布滿鮮花，甚至走向錯(cuò)誤的道路。
人生的選擇有很多種，我也只能從“善”的角度來談。我相信，物欲橫流的社會最終會進(jìn)化成淡泊名利的社會，追求精神享受最終會戰(zhàn)敗肉體上的享受!所以，選擇“善”的道德，實(shí)踐“善”的道德，堅(jiān)守“善”的道德，更是沒有任何人能夠指責(zé)你的了!
選擇演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
人生有很多選擇，不同的選擇帶來的不同結(jié)果會給你不同的人生。蒼鷹威嚴(yán)一生，是要選擇廣闊的天空去爭�。华{子贏了一輩子，是選擇廣闊的土地去拼搏換來的；鯨魚一生都在游泳，那是為了選擇無邊無際的海洋。不同的選擇導(dǎo)致不同的人生。所以，選擇決定人生。
選擇需要勇敢，勇敢的選擇改變自己的人生。達(dá)爾文說人的祖先是猴子。我相信，但是我很奇怪為什么還有人和猴子，就是選擇不一樣，就是勇敢不勇敢。在古代，猴子安全地生活在樹上。他們從未到過陸地，也不敢到達(dá)。他們不知道在陸地上會遇到什么。他們很害怕。其中，有勇敢的，也有膽小的。當(dāng)勇敢的.人選擇來到陸地，就會進(jìn)化成今天的人。他們勇敢地克服各種困難，成為聰明人。他們有能力對抗其他事物，改變自己的生活和后代；膽小的選擇留在樹上，也就是今天的猴子。他們還是和以前一樣，面對強(qiáng)大敵人的侵略毫無抵抗之力。他們及其后代的生活就這樣決定了。
面對選擇，勇者努力創(chuàng)造輝煌，膽怯者被歲月掩埋。所以，選擇需要勇敢。選擇需要智慧，智慧的選擇改變?nèi)说囊簧�。�?dāng)今社會面臨著許多選擇，這些選擇往往充滿誘惑和危險(xiǎn)，需要明智的選擇。有時(shí)候需要選擇融入，有時(shí)候需要選擇反抗。這就像把胡蘿卜、雞蛋、咖啡放進(jìn)開水里一樣。在沸水中，胡蘿卜變軟，它選擇接受它們；當(dāng)雞蛋變硬時(shí)，它選擇抵抗；咖啡和水混合，它選擇融入。在選擇面前，不同的情況下必然有不同的選擇，他們不同的選擇也帶來不同的結(jié)果。我們也要面對不同的情況，在社會生活中選擇不同的選擇，這是智慧的選擇。
選擇需要理性，理性的選擇改變?nèi)说囊簧�。第三年的生活忙碌而充�?shí)。甚至下課后，教室里都是“沙沙”聲，但這只是一種人。在人生的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，有競爭，必然會導(dǎo)致痛苦，但這種痛苦只是短暫的。面對這短暫的苦難，人們理性地選擇面對，堅(jiān)持，選擇挑戰(zhàn)；盲人選擇荒涼，浪費(fèi)，放縱�？嚯y是短暫的。經(jīng)過苦難，理性的人獲得成功和快樂。盲人得到的是失敗和悲傷。面對生活中的選擇，我們需要理性地面對。
人生有不同的選擇，也正是因?yàn)檫x擇不同，世界上才會有不同的人。劉洋選擇堅(jiān)持太空夢想，成為中國太空飛行第一女；譚躍選擇了堅(jiān)持對知識的追求，成為無數(shù)人崇拜的“站立的神”；當(dāng)魯迅選擇棄醫(yī)從文時(shí)，他成了一個(gè)激進(jìn)的革命者，備受推崇。因?yàn)椴煌倪x擇，勇敢的選擇，理性的選擇，我們尊重的人會被撫養(yǎng)長大，生活會更充實(shí)，更精彩。
人生因選擇不同而不同。所以，在我的人生中，我愿意用勇氣、智慧、理性去選擇，相信我會走的更輝煌更好。選擇成就人生。
選擇演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生，是一次漫長的旅程。在這次旅程中，我們會不斷的做選擇題。選擇有大有小。大的，關(guān)系到整個(gè)人生;而小的，只會關(guān)系到一個(gè)分?jǐn)?shù)的好與壞……
在我十二年的光陰里，最讓我印象深刻的是兩年前的一次大選擇。
我是一個(gè)非常好學(xué)的孩子，從幼兒園起沒有接觸過的興趣班我都想嘗試，所以直到小學(xué)三年級我的`興趣班還排的滿滿的，可馬上就要升到四年級了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也會加重，我也不得不停掉一些興趣班了。扳扳手指頭我一個(gè)都不想停，就跑去問媽媽。媽媽給的建議是：適合自己的才是最好的。于是我就和媽媽討論起來。
從小我就喜歡畫畫，畫筆里留下了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開心不開心都可以拿起畫筆畫下我當(dāng)時(shí)的心情;鋼琴能讓我陶冶情操，上課時(shí)我被那五線譜陶醉，可回家練習(xí)我總是推三阻四，每天至少得花上一個(gè)小時(shí);圍棋也是如此三天打魚四天曬網(wǎng)。所以和媽媽討論后就留下畫畫，可是我還是不想要離開我的“朋友”鋼琴。于是媽媽說：“鋼琴留著，以后有時(shí)間你可以打開來彈彈。”我愉快的答應(yīng)了。
現(xiàn)在我五年級了，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的選擇是正確的，適合自己的才是最好的。后來我也越來越喜歡看書，書帶給了我童年的樂趣和美好的享受，同時(shí)在我成長的道路上它教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
人生是一直做選擇題的旅程，所以當(dāng)我們在做選擇題的時(shí)候，一定要小心和謹(jǐn)慎。
選擇演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
人生如岔路口。總會有不同的方向供你選擇。紅燈是給你考慮的，黃燈是給你行動(dòng)的，綠燈是你選擇方向的瞬間�！懳�
生活中總有很多路口，通向不同的目的地，但總是你最想去的地方，所以選擇很重要。學(xué)會選擇是一個(gè)大學(xué)問題。
如果生活就像一幅美麗的圖畫，那么選擇就是魔筆，它會慢慢幫你畫出美麗的圖畫。如果生活是一只飛翔的天鵝，那么選擇是一只華麗的翅膀，它會帶你到理想的彼岸。如果說人生是天上的大樹，那么選擇就是不可或缺的水，它讓你茁壯成長，讓你綻放美麗，讓你結(jié)出豐碩的果實(shí)。然而，正確的選擇至關(guān)重要。因?yàn)椴煌倪x擇有不同的結(jié)果。所以學(xué)會選擇有多重要。
選擇是成熟的標(biāo)志。因?yàn)槟阏J(rèn)真思考過，面對過生活中的困難，所以你有勇氣去面對，去解決。在面對很多困難的時(shí)候，你不再只是退縮，而是勇往直前，堅(jiān)信自己，為自己的選擇而勇往直前。人生的選擇讓你自信，讓你實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓你為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而努力，讓你勇于拼搏。因?yàn)檫x擇是人生唯一的路。這是你走向成熟的十字路口。人生的漫漫長路充滿了岔路口，正確的選擇需要我們深思熟慮。因?yàn)椴煌倪x擇有不同的精彩。你應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況做出合理的選擇。這樣，你的人生會更加輝煌。俗話說，后悔是沒有藥的。所以，有了正確的選擇，就可以少走彎路。
學(xué)會選擇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的`。選擇正確的生活會讓我們的生活更加精彩。也許人生的旅途會伴隨著攀登之路，攀巖的巔峰，洶涌的海潮。但是他們都會被我們征服。因?yàn)槲覀冇姓_選擇人生的岔路口。面對困難，他們有勇往直前的力量。有信心和成熟的勇氣，有努力的終點(diǎn)。
學(xué)會選擇是留給自信的人的，因?yàn)樽孕诺娜酥雷约合胍裁�，追求什么。�?dāng)面對選擇時(shí)，他們不會無助。因?yàn)榉呀?jīng)在心里揚(yáng)起，俯瞰彼岸。這樣他們就不會迷路。成功到達(dá)理想的港口。請揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇往直前。
學(xué)會選擇，生活會更加豐富多彩。
學(xué)會選擇，人生幾千年才會自信。
學(xué)會選擇，總會有，把我渾濁的船帆豎起來，跨過深深的大海。
選擇演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
我演講的題目是《教師，我終身無悔的選擇》。今天，我站在這里，心情格外地激動(dòng)！既感到無尚的光榮，又感到責(zé)任的重大：我深知自己與這一榮譽(yù)稱號之間還有很大的差距，離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還很遠(yuǎn)。我也深知，許許多多的老師在默默無聞，無怨無悔、無私奉獻(xiàn)著……
15年的教學(xué)生涯，我從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。其間的過程，是領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)懷和栽培給了我責(zé)任感、使命感；是老教師的垂范引領(lǐng)給了我鼓勵(lì)，是同事們的合作、支持和激勵(lì)激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是學(xué)生們清純的眼眸、純真的愛戴和求知的渴望激勵(lì)著我把一腔摯愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，用真情付出去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想，作為一名教師，最能夠吸引我的，莫過于在我伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。
教育事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)�！敖虝耸俏覀兊穆氊�(zé)，愛崗敬業(yè)是我們的本分。”作為優(yōu)秀教師，我們不能沉湎于榮譽(yù)這溫暖的港灣，我們一定要邁向教書育人的更高境界。我們要始終把工作放在第一位，心里時(shí)刻裝著我們的學(xué)生，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生的愛戴，以高超的教育教學(xué)藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生心靈。
雨果曾經(jīng)這樣說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。我們面對的是一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)、充滿希望、充滿色彩的孩子的世界，孩子們幼小的心靈就像一張張潔白的畫紙，教師的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子在這張紙上畫出一幅幅美麗的.畫，就是用真誠的愛和真實(shí)的情去努力塑造孩子們美好的心靈。
小學(xué)生對老師有特殊的信任和依賴情感。他們特別關(guān)注老師對自己的態(tài)度，他們的行為很大程度上是以老師對自己的態(tài)度和情緒為轉(zhuǎn)移的。這就要求老師既能與學(xué)生平等相處、尊重學(xué)生，又能處處給學(xué)生以熱情的關(guān)懷和愛心，讓每個(gè)學(xué)生感覺到老師對自己的關(guān)心，而樂于接受老師的要求。為此，我放下了教師的架子，去接近學(xué)生，親近他們并與他們“打”成一片。于是，我就在每周三的大課間活動(dòng)時(shí)，和孩子一起跳跳繩、踢毽子、丟沙包下。從這以后，很長一段時(shí)間里，孩子們愿意把想說的話說給我聽，寫給我看，樂于把心中的秘密讓我知道，我成為他們最值得信賴的朋友，我對他們的要求，他們也都欣然接受。
老師們，教師的人生沒有驚天動(dòng)地之舉，也沒有哀婉動(dòng)聽的故事，只是歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生風(fēng)雨兼程。有人說，教師的生命像一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；又有人說，教師的生命像一個(gè)根號，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)次開平方。是啊，教師的職業(yè)感受總是以“苦”為先，但對于一個(gè)幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身！快樂地做老師，它會讓你奔向嶄新的生活職場；勇敢地做老師，它會讓你通達(dá)斑斕的事業(yè)天堂；真誠地做老師，它會為你打開一扇扇快樂的天窗；智慧地做老師，它會為你實(shí)現(xiàn)一串串的夢想。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的楊莊小學(xué)而揮灑無悔的激情！
謝謝大家！
選擇演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
人的生命是一個(gè)燦爛的過程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過客，要做怎樣的過客，那是每個(gè)人的選擇。
你可以選擇做一個(gè)有意義的人，也可以做一個(gè)虛度年華的人，可以選擇做一個(gè)像保爾一樣為人類和平做斗爭的人，當(dāng)然也可以做一個(gè)“賣國賊”，因?yàn)檫@都將是你的選擇，在你的人生道路上，你都要為這個(gè)選擇而奮斗，但重要的是要無怨無悔。
我有我的選擇，做這樣的一個(gè)人。
真實(shí)
一天，看見這么一句話：永遠(yuǎn)真實(shí)的活著，不失去真實(shí)的自己。只要把握住真實(shí)的自我，你就會永遠(yuǎn)占有機(jī)會，永遠(yuǎn)占有幸福，永遠(yuǎn)占有陽光!我覺得做人正要如此，要為自己活著，而并非權(quán)勢地位，金錢財(cái)富，要做永遠(yuǎn)的自己。父母常常和我說，學(xué)習(xí)是為了自己，你要為自己而學(xué)。做人亦是如此。
自信
說到“自信”，不得不提起一個(gè)人，他就是已經(jīng)50歲余的歌手譚詠麟，當(dāng)人們問起他的年齡時(shí)，他總是風(fēng)趣地說：“永遠(yuǎn)二十五歲�！本褪撬淖孕抛屓藗冇X得他的青春活力依然存在，就如他所說的二十五歲。“自信”是成功之路的一塊指示牌，它會告訴你，前方還有路等著你去開拓，即使艱難險(xiǎn)阻，都可以越過。這就是自信的.力量。
有夢
有些理想也許永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，但并不意味著我們從此不可能有夢，夢想存活于我們每個(gè)人的心中。如果生命不能因創(chuàng)造而輝煌，至少也應(yīng)該因有夢而發(fā)光。有夢才有未來，這個(gè)世界是充滿夢想，夢想正如我們內(nèi)心深處的一個(gè)小島，一個(gè)充滿陽光的小島，而這個(gè)小島是屬于你自己的樂園，因?yàn)檫@里有我們的夢。
人生路漫漫，生命的價(jià)值在人生之路中體現(xiàn)的淋漓盡致，它的意義不在于能活多少天，而是在于你怎樣選擇你的人生，這一輩子做了個(gè)怎樣的人。
選擇演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
人常說，人生即選擇，選擇即命運(yùn)，人生就是一系列不同組合的選擇，會選擇的人，一生風(fēng)
光無限，看盡天下暖色；不會選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。孟子說：“魚，我所欲也，
熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。這誰都會做，因?yàn)樾苷票若~好。但是人生經(jīng)常面臨的不是魚與熊掌的關(guān)系，而是經(jīng)常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
當(dāng)你面對選擇的時(shí)候，邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
人的一生中，會遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對著未知的將來。不要說命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，無數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。
命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個(gè)人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消失。
選擇是很難的'，因?yàn)橛袝r(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因?yàn)樗麄冋扒邦櫤�，患得患失，他們害怕，他們怕選錯(cuò)了會使自己的命運(yùn)和未來變的很差，會一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個(gè)故事，一位老酋長對幾個(gè)即將出門闖蕩的年輕人說：“我送給你們每人六個(gè)字，先寫給你們?nèi)齻�(gè)，等你們?nèi)说街心�，事業(yè)有成時(shí)再回來找我要后三個(gè)字�！睅讉�(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是，他們自己獨(dú)闖江湖，幾十年過去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長那里，問他要后三個(gè)字，結(jié)果，他們得到的是不要后悔。
這是多么大的智慧呀，前半生遇到的困難不要怕，大膽地做出自己的選擇，即便最后沒有好的結(jié)果，不要悔，因?yàn)檫x擇是自己做的，路是自己走的，只要上不愧于天，下不愧于人，又有何可悔？
有人在面對選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開的，有得必有舍，有舍才有得。
所以，當(dāng)一個(gè)人面對選擇的時(shí)候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過后不要悔。有得必有舍，有舍才有得�！闭嬲斫饬诉@二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無論平凡與偉大，都會熠熠生輝。
木團(tuán)學(xué)的美好篇章！我的演講完畢，謝謝。
選擇演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
多少年來，人們一直把教師比作園丁，贊頌她無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以園丁精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下�！保诟母锎蟪敝袏^力拼搏，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的.工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級的學(xué)生又考出驚人的成績。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評優(yōu)、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣。現(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭取早日學(xué)成回國。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。
選擇演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾，彈指一揮間，19年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的手指間，在上課與下課的重復(fù)交替中悄然滑落。且喜滿園桃李艷，莫悲兩鬢霜雪寒，我無悔我的選擇。
世上有很多東西，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。那就是愛！師愛，是師德的核心。師德，她從苦苦構(gòu)想教學(xué)思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香；從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來，癡迷于高效課堂的追尋；從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑中款款走來，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀。宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷；宛若《詩經(jīng)》中情感的苦苦追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣；宛若《史記》中司馬遷的執(zhí)著堅(jiān)守，彰顯的是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生辛勞，永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的豐碑。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。2014年9月，開學(xué)一周后，我被調(diào)到離家較遠(yuǎn)的學(xué)校。那是一個(gè)巴掌大的教學(xué)點(diǎn)，環(huán)境落后，條件艱苦，設(shè)備匱乏，甚至只有幾個(gè)孩子。方圓數(shù)里地，五所學(xué)校，任何一所學(xué)校的校舍、硬件都是我們可望而不可及的。我們撲下身子，傾注了所有的時(shí)間和精力。課堂上，我們手把手地教，面對面地輔導(dǎo)，一對一地糾正；課間，我們和孩子們一起做操，一起游戲，一起撿拾童年的快樂；星期天，我們打掃衛(wèi)生，清理垃圾，粉刷墻壁，布置教室。走了多少路，流了多少汗，吃了多少苦，咽了多少淚。割破了手，裝上了新玻璃，不疼；砸傷了腳，搬走了爛石板，不疼；喊啞了嗓子，教會了韻律操，不疼；皴裂了雙手，畫好了墻畫，不疼。校園整潔了，教室亮堂了，家長稱贊了，老師開心了，學(xué)生也漸漸多了，還有什么比這更讓人感到快慰的`呢？就在那一剎那，所有的委屈都飄散，所有的辛勞都放下，所有的付出都值得，所有的汗水都開花。兩個(gè)學(xué)年質(zhì)量評估一次全鎮(zhèn)第二，一次全鎮(zhèn)第一。在舉步維艱的情況下，兩年來我們竭盡全力，赤腳趕超，個(gè)中酸甜苦辣，誰人得嘗？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。因?yàn)樯眢w抱恙，手術(shù)住院，躺在病床上，呆呆地凝視著表針一圈一圈地走著，心早已飛回了熟悉的校園。7點(diǎn)10分了，那個(gè)總是早到的劉佳惠又在校門口等著了嗎？7點(diǎn)40分預(yù)備鈴響了，單親家庭的貢浩寧來上學(xué)了嗎？吃早飯了嗎？7點(diǎn)45分，晨讀的時(shí)間到了，曹亞歐領(lǐng)著大家晨誦了嗎？8點(diǎn)課前一支歌，孩子們唱歌的時(shí)候微笑了嗎？9點(diǎn)40分大課間活動(dòng)開始了，孩子們的拍拍操動(dòng)作整齊嗎？11點(diǎn)40分放學(xué)了，孩子們排好隊(duì)，手拉手，和老師揮手說再見了嗎？下午2點(diǎn)20分寫字課，眼睛有點(diǎn)近視的練諾諾坐姿端正嗎？2點(diǎn)40分第一節(jié)課，瞌睡蟲練奧運(yùn)又睡覺了嗎？3點(diǎn)20分大課間，孩子們的眼保健操動(dòng)作到位嗎？5點(diǎn)20
選擇演講稿 篇11
女士們，先生們：
你們好！
首先，我給大家講一個(gè)故事——新年伊始，我就卷入了一場家庭爭論。原因其實(shí)很簡單，我剛好回家時(shí)，中央電視臺的衛(wèi)星收視頻道由4個(gè)增加到了14個(gè)。到了晚間黃金時(shí)間，每個(gè)頻道都播放精彩有趣的節(jié)目。因此我們家五口人——爸、媽、兩個(gè)姐姐和我為看電視發(fā)生了爭執(zhí)。最終，我們決定看我們一致認(rèn)為最精彩的節(jié)目。
然而，我們都還記得剛買電視的那一段時(shí)間，僅有一兩個(gè)電視頻道。選擇范圍的擴(kuò)大向我們展示了生活中的重大變化，那就是我們擁有大量可供選擇的機(jī)會。
十五年前，我們穿著單一的式樣和顏色；如今，我們可以研究西方文化、新聞、商業(yè)交流、國際關(guān)系以及電腦科學(xué)。
選擇權(quán)的出現(xiàn)標(biāo)志著中國歷史新時(shí)代的開始。這是一個(gè)前所未有的時(shí)代，一個(gè)物質(zhì)和精神高度豐富的時(shí)代，一個(gè)令中華民族重新崛起的時(shí)代。
我們都喜愛豐富的選擇，但它并沒有來得太早。一百五十年前，西方的宗教和炮艦撞開了中國的門戶。經(jīng)過幾代人前仆后繼的努力和斗爭，我們最終又取得了自主權(quán)。改革開放使我們有了一種耳目一新的感覺。
我還太小，沒有經(jīng)歷中國人民喪失主權(quán)的`時(shí)代。然而，在下世紀(jì)即將來臨之際，一個(gè)問題擺在我們面前，那就是對中國的年輕一代來說，真正的選擇意味著什么？是及時(shí)行樂、空許諾言？還是逃避艱難？
首先，我要說，選擇意味著要抓住機(jī)遇。
我主修英語三年。當(dāng)然，對于我來說最重要的選擇就是畢業(yè)后做什么。我可以在學(xué)校，在家里或者到國外；我可以做教師、翻譯、記者、編輯和外交家。實(shí)際上，雙向選擇的體制讓我有機(jī)會從事任何一種職業(yè)。
的確，不能輕易地作出選擇。我喜歡在北京、上海、深圳這類大城市工作；我也喜歡回到那個(gè)我熟悉的、但又稍顯落后的家鄉(xiāng)。我喜歡留在高速發(fā)展的沿海地區(qū)；我也喜歡立足于中國西部那片資源豐富有待開發(fā)的地方。
這些似乎是娓娓動(dòng)聽的，但它們只不過是可能。面對撲朔迷離的多種選擇，我要說，選擇意味著要接受挑戰(zhàn)。
對我們年輕人來說，挑戰(zhàn)就意味著競爭。到下一世紀(jì)，競爭將不再是大學(xué)生的專利。各行各業(yè)、各種年齡層次之間都會存在著競爭。隨著國際間交流的日益發(fā)展，我們不得不面對整個(gè)外圍世界的競爭，這就要求我們自身素質(zhì)也要快速地提高。十五年前，外語知識和電腦技術(shù)僅被認(rèn)為是特權(quán)。但是今天，隨著教育的廣泛深入，這已成為我們每個(gè)人必須掌握的知識。在這種形勢下，即使是作為我們最低層次的選擇也需要作出明智的決定。
當(dāng)我們?nèi)ブ鲃?dòng)選擇時(shí)，每一個(gè)選擇的結(jié)果都變得極為重要。例如，原子能，我們都知道，它可以提高我們的生活水平，然而它也可以給人的生命和財(cái)產(chǎn)帶來巨大的危害。電子技術(shù)的發(fā)展可以豐富人們的生活，但同樣也會給空氣、水和人們的健康帶來不利。面對這些選擇的結(jié)果，我要說：選擇還意味著要承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我們作出自己的選擇時(shí)，我們不能漫不經(jīng)心地說：“這只是我自己的事業(yè)�！弊鳛橄率兰o(jì)的接班人，我們不能對我們的行為不負(fù)責(zé)任。
傳統(tǒng)的中國文化告訴我們：“家和萬事興�！比欢�，對我而言，家不僅是我們五口人為看電視而爭論的家。家，她應(yīng)當(dāng)是全人類的家。當(dāng)我作出選擇時(shí)，我不會忘記我第一次無誤拼寫出China時(shí)，英語老師的微笑；我不會忘記我們支助返校的江西山區(qū)的孩子們幸福的笑臉；我也不會忘記在波斯尼亞、索馬里地區(qū)那些蒙受戰(zhàn)爭、饑荒和貧窮之苦的婦女和兒童淚水朦朧的雙眼。
所有的人，相識的和不相識的，組成了我們?nèi)祟愡@個(gè)大家庭。帶著不同的目標(biāo)，他們走進(jìn)了我的生活，開闊了我的眼界。如果我們都過著和平、幸福的生活，這個(gè)世界將有益于我們，有益于我們的這個(gè)時(shí)代！
選擇演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會揚(yáng)名天下！我也聽過類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。
96年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實(shí)現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的楊溪村小，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時(shí)，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補(bǔ)已之短。
愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。
寒來暑往，風(fēng)雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的'耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔。
選擇演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
人生，有很多選擇，比如生死、對錯(cuò)等等。而我，則經(jīng)歷了排名和道德的選擇。
在一次考試中，當(dāng)?shù)谝宦曗忢憰r(shí)，學(xué)生們拿起筆開始努力學(xué)習(xí)。是啊，誰不想得到一個(gè)好的排名，讓新學(xué)期老師對自己的印象發(fā)生360度的大轉(zhuǎn)變呢？
我不著急，因?yàn)樵谖一卮鹫撐闹�，我會瀏覽一下。我應(yīng)該知道所有的問題。不難。但說到最后一個(gè)問題，我的眼神變得焦慮。老師好像說過這個(gè)問題，但是我就是想不起來答案。汗水從我臉上滲出。我想從桌洞里拿出一張紙，但一摸就覺得有什么熟悉的東西�！且槐緯�！如果我讀了一本書，我可以馬上知道答案，也許我會得到一個(gè)想要的排名，但是我媽經(jīng)常教我：“老實(shí)說，老實(shí)說，欺騙別人，就是欺騙自己�！蔽野咽稚爝M(jìn)書桌的洞里，猶豫了一下。我到底要不要？我好像被自己一分為二。一個(gè)說：“拿去，加油，拿去，你就有你想要的地方了�？梢缘玫嚼蠋熗瑢W(xué)的表揚(yáng)，得到家長的微笑！”另一個(gè)說：“不行，你不能拿。如果你拿了這本書，你將放棄你的正直。就算拿到了排名，你會開心嗎？”是的，我肯定不能接受。我想成為一個(gè)誠實(shí)的'男孩，一個(gè)真正的第一！于是我毅然抽回手。
雖然這次考試沒有拿到想要的名次，但是我很開心，因?yàn)槲冶３至宋覍氋F的誠實(shí)！
選擇演講稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
每個(gè)人都面臨著各種各樣的選擇，不僅是每天必須做出的非常容易的選擇，也是觸動(dòng)靈魂的選擇。這些選擇有時(shí)候?qū)δ愕娜松绊懞艽�。所以，我們要盡力做好每一個(gè)選擇，才能奔向最后的勝利。
錯(cuò)誤的選擇往往會導(dǎo)致整個(gè)結(jié)果的失敗。比如拿破侖的`指揮官格魯奇，聽從拿破侖的命令追擊敵人，到處找不到敵人，隱隱約約發(fā)現(xiàn)自己的元帥似乎受到了攻擊，但此時(shí)格魯奇終于做出了錯(cuò)誤的選擇，最終導(dǎo)致拿破侖慘敗，流放圣赫勒拿島。就這樣，一位著名的元帥死于錯(cuò)誤的選擇。此外，瑞典化學(xué)家金勒發(fā)現(xiàn)二氧化碳被誤認(rèn)為是“燃燒”而被忽略了。所以，只有做出正確的選擇，才能贏。
同樣，正確的選擇也能讓人成功。比如齊衡公在面臨殺管仲或任用管仲的選擇時(shí)成功選擇了后者，最終依靠管仲的成功協(xié)助稱霸群臣；越王勾踐面對失敗，選擇承受屈辱的重?fù)?dān)。經(jīng)過十年的生死和十年的教訓(xùn)，他最終打敗了吳，成為最后一個(gè)稱霸一時(shí)的諸侯；三國時(shí)代，蜀國大將趙云在漢中之戰(zhàn)中面對蜂擁而至的曹操大軍，他不但沒有退兵，也沒有關(guān)上寨門，而是勇敢地選擇了單騎站在門外，最終擊退了曹操的軍隊(duì)。所以，正確的選擇才能贏得最終的成功。所以，對與錯(cuò)的選擇對一切都有很大的影響。
對于我們學(xué)生來說，我們將面臨越來越大的選擇，有時(shí)甚至?xí)绊懸粋�(gè)人的生活。所以，做好自己的選擇，會帶領(lǐng)你走向勝利的彼岸。
選擇演講稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
心中的天平擺了又?jǐn)[，等待的是一個(gè)公平的選擇;桌上的色子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，期盼的是一個(gè)公正的選擇;手中的棋子移了又移，思索的是一個(gè)明智的選擇。人生如棋，棋棋定奪大局，若想贏得勝利，每個(gè)選擇都要權(quán)衡利弊。
人生的選擇有很多，但我從未后悔過四年前的那個(gè)決定。小學(xué)畢業(yè)將至，人生的第一個(gè)重大選擇便擺在了我的面前——選擇初中。母親把兩所學(xué)校的資料拿給我，語重心長地對我說：“兩所學(xué)校的情況你大致已經(jīng)了解，媽媽建議你去好初中，但我還是尊重你的選擇�！蔽夷眠^兩份資料，思索了很久。
一邊是離家僅兩百米的初中，學(xué)生少，壓力小，但成績不怎么樣;一邊是離家一千米的市重點(diǎn)，成績優(yōu)異，但壓力也不小。安逸與競爭，兩百米的便利與一千米的風(fēng)雨兼程，皆在此一選。我又該如何選擇?那段日子，我過得很是憂心忡忡。兩枚棋子在棋譜上左移右動(dòng)，卻仍是舉棋不定。都說人生慢慢，關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)卻只有幾個(gè)。那么，我手中的色子又將擲向怎樣的未來?
做出最后的選擇，是在一場暴風(fēng)雨后的下午。那天，暴雨傾盆而下，我在教室里如坐針氈——可憐了我陽臺上的花，這下怕是要全部“陣亡”了!放學(xué)后，我慌忙趕到陽臺，這才發(fā)現(xiàn)，弱小的花草早已毫無生機(jī)，而幾株健壯的綠蘿，卻在暴風(fēng)雨的沖刷后愈發(fā)精神抖擻，肥厚的葉片上凝聚著剔透的水煮，那從新綠經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮后更綠了!剎那間，我如飲醍醐：暴風(fēng)雨摧殘了弱小的生命，卻沒能屈服強(qiáng)大的生靈，反而使它們更加堅(jiān)韌。壓力與競爭使弱者身心俱疲，卻也使強(qiáng)者出類拔萃!心中的陰郁一掃而光：我要上好初中，哪怕風(fēng)雨兼程!抬頭遠(yuǎn)望，暴風(fēng)雨后的天空碧藍(lán)如洗，澄澈到透明，我的選擇也讓心靈經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨所誕生的，是顆躊躇滿志的心!
如今，回想起四年前的.選擇，我毫不后悔。我是那綠蘿，經(jīng)受得起暴風(fēng)雨的沖刷。而如今的我，又將面臨中考的選擇。然而，手中的棋子不再猶豫，執(zhí)棋的手自信又堅(jiān)決——這次的選擇我也絕不后悔!
人生如棋，棋棋定奪大局。明智的選擇使人取得勝利，愚昧的選擇讓人盤盤皆輸。而做出更有挑戰(zhàn)性的選擇，無疑會使這盤棋下得格外精彩。
選擇演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
最后一節(jié)課是語修課。作文講完了，熊老師神神秘秘地說：“我們來做一個(gè)游戲吧�！�
一聽要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高�！笆紫饶贸鲆恢ЧP，再拿出你的筆記本，按我的要求做�！毙芾蠋煵痪o不慢地說。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時(shí)興奮的表情。
“現(xiàn)在游戲開始了，你們各自在自己的筆記本上寫下五個(gè)自己認(rèn)為最離不開、最依賴的人，寫好了嗎？”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣的是什么藥，但還是照做了，寫完后大聲地說：“寫——好——了！”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫的，她寫的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。
“現(xiàn)在，我讓你從這五個(gè)人里面劃去一個(gè)人，你會劃誰呢？記住，劃去誰，就是等于你在現(xiàn)實(shí)生活中失去了他！”熊老師發(fā)布了新的命令。
我頓時(shí)一驚，什么！竟然要從這五個(gè)人中劃去一個(gè)！要知道，這五個(gè)人可都是我最親的親人�。〔粌H我嚇了一跳，班里很多同學(xué)也嚇了一跳�！斑@是什么游戲嘛！”有些同學(xué)笑了。熊老師突然嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，這可不是一個(gè)簡簡單單的游戲！如果你們只是抱著游戲的態(tài)度來玩這個(gè)游戲的'話，那我也無所謂跟不跟你們玩了！”
聽了熊老師的話，教室里頓時(shí)嚴(yán)肅起來。于是，大家按照熊老師的要求，一個(gè)接一個(gè)地往下劃。劃剩三個(gè)時(shí)，班上已經(jīng)有幾個(gè)女生眼圈紅了；劃剩兩個(gè)時(shí)，幾個(gè)男生再也忍不住，輕輕落淚了。
教室里的氣氛越來越緊張，熊老師說：“還剩兩個(gè)了，大家是什么心情？”
“當(dāng)……當(dāng)我感……覺要失……去我的……親人……”曾德豪說不下去了，哭了起來。熊老師嘆了一口氣，對我們說：“這就是選擇！生活中，有些東西失去了將永遠(yuǎn)沒辦法復(fù)原。同學(xué)們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們在一起的時(shí)光吧！”
選擇演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從別人身上學(xué)到自己不具備的優(yōu)點(diǎn)，這是一門大學(xué)問。
一個(gè)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，它發(fā)出非常芬芳的香味。路人把它帶回家，她家境滿室香氣。路人好奇地問泥土這是為什么。泥土說這只因它曾和玫瑰相處過很長一段時(shí)間。雖然這只是一個(gè)非常簡單的小故事，但它含有一個(gè)很深?yuàn)W的大道理——和什么樣的人相處，就會有相同的味道。
俗話說”近朱者赤，近墨者黑�！昂褪裁礃拥娜讼嗵�，就會有相同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但為什么不拋棄缺點(diǎn)，而選取優(yōu)點(diǎn)呢？路人的房子有了泥土就滿室香氣；泥土和玫瑰相處了很長一段時(shí)間，泥土具有玫瑰的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)出芬芳的香氣。但是泥土卻沒有玫瑰扎人的刺。泥土拋棄了玫瑰的缺點(diǎn)，選擇了它的優(yōu)點(diǎn)。泥土用玫瑰的優(yōu)點(diǎn)來修飾自己，完美自己。
泥土都會選擇，那為什么很多人都不會呢？
我身邊就有很多這樣的例子。比如說，有一個(gè)同學(xué)和另外一個(gè)同學(xué)是朋友，其中一個(gè)學(xué)習(xí)好但也有一些陋習(xí)，另一個(gè)沒有選擇他的`優(yōu)點(diǎn)，而不吸取教訓(xùn)，卻選擇他的缺點(diǎn)。這就是一種錯(cuò)誤的選擇。
我們要學(xué)會正確選擇，這是一種人人都知道，但很少有人正確運(yùn)用的好習(xí)慣。這一點(diǎn)，我很欣賞我兒時(shí)的一位好友，她和每個(gè)人相處，都能把別人的優(yōu)點(diǎn)也變成自己的，使自己變得更加完美。
學(xué)會選擇，學(xué)會正確選擇，使自己變得更加完美。
選擇演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
教室里氣氛沉悶。我們正在進(jìn)行一次緊張的語文單元考試。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，倚在椅背上。好難啊，我看著試卷上密密麻麻的題目，眉頭緊鎖。不過，還好我昨晚進(jìn)行了充分的考前復(fù)習(xí)。撓撓腦袋，我繼續(xù)專注地讀著題，往下做了起來。
偶然聽到前面有一聲輕微的聲響，我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在翻一本不知是什么的書。是課外書嗎?我側(cè)過身體，卻發(fā)現(xiàn)那是一本語文教輔書。同學(xué)小心地觀察四周，偷偷摸摸地翻到有考題答案的那一頁，開始猛抄起來。我的心被不知什么東西揪了一下——這是非常惡劣的作弊行為!
我的腦海中瞬時(shí)冒出兩個(gè)不同的聲音，像天使與惡鬼。一個(gè)嚴(yán)肅的聲音小聲說：“不行，你不能眼睜睜地看著她犯如此大的錯(cuò)誤，而且這對誠信考試的人非常不公平，要報(bào)告老師�！绷硪粋�(gè)不屑的.聲音則說：“哎呀，讓她作弊唄，反正你都會做，考得肯定比別人好。而且揭發(fā)她，保不準(zhǔn)她之后會與你結(jié)下什么梁子哦。愛打小報(bào)告的孩子可不討喜!”也是啊，我捏了捏手中的筆，又打算低下頭繼續(xù)考試。可第一個(gè)聲音又說：“不行，她這是在犯錯(cuò)，如果讓她嘗到甜頭，就改不過來啦，你得幫助她!”“切!她自己誤入歧途跟你有什么關(guān)系?她活該啊�！毙耗О愕穆曇羿托σ幌�，依舊是無所謂的語氣。嚴(yán)肅的聲音急了：“你不能見錯(cuò)不管!”
看著那位同學(xué)現(xiàn)在悠然自得的樣子，又想到以后她畢業(yè)考因無法抄襲而焦急萬分的樣子，我霎時(shí)間作出了決定�！鞍�，我得幫她�！蔽易匝宰哉Z，“我必須阻止這種壞現(xiàn)象�！�
考完試后，我直徑走向了老師。老師將那同學(xué)叫了過來。后來，那同學(xué)從老師辦公室出來了。她看向我，臉上沒有埋怨，只有感激與慚愧。
我堅(jiān)定而自豪地認(rèn)為，我的選擇是正確的。
選擇演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
鬧鐘的聲響吵醒了睡夢中的我，揉了揉惺松的睡眼，我費(fèi)力起身望了望手機(jī)屏幕。不好!七點(diǎn)十五分，又要遲到了!我瞬間從床上一躍而起，以驚人的速度刷完牙，洗完臉，立刻披上外套拎起書包，拿了水杯、手表，蹬上鞋就跑。
半途中，我看了一眼手表：七點(diǎn)三十分。還好，時(shí)間還來得及，我松了一口氣，放慢了腳步——不行!我突然想起，今天我還有一個(gè)任務(wù)，就是升國旗。我得快些。
過了馬路，抄小道穿過公園就是學(xué)校的大門。強(qiáng)烈的陽光透過樹梢，照在公園幽幽的.小徑上，形成一塊塊斑駁的光影，與錯(cuò)落有致的柵欄一同襯托著一旁的野花，視野上構(gòu)圖的互補(bǔ)感真是美極了�？晌覠o暇留戀這樣的美景，只能加快腳步。再往里走，只見一個(gè)小男孩望著掛在樹梢上的氣球，一臉的茫然無助，又有些憤怒，總之，他尷尬地站在那兒，進(jìn)退不得。
幫不幫他取回氣球?幫?那就要遲到了!再說了，今天國旗下講話的是我們班主任，總要早點(diǎn)站在主持臺上，給她一個(gè)好印象吧!不幫?靈魂深處，有種東西在不停撞擊我的胸膛，讓我有些不安。腳步也不由自主地慢了下來。
唉!我總要對得起演講稿上“樂于助人”四個(gè)字吧!想著，我下定了決心，做出了自己的選擇。
我徑直向那個(gè)小男孩走去，花了好一會兒功夫，終于把氣球送回他手中。望著他那一臉感激的表情，我心靈深處的某些東西圓滿了。
我遲到了，但我一點(diǎn)兒都不后悔。我?guī)椭四莻�(gè)小男孩，不，是他幫助了我，他讓我找到了自己的價(jià)值。
在我的靈魂深處，那個(gè)模糊回蕩的聲音漸漸清晰了起來：“只有經(jīng)歷選擇，才能讓我們成長�！�
選擇演講稿 篇20
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：理想點(diǎn)亮人生。
俄國作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向就沒有生活。的確，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹�、拼搏，我們的人生，因�(yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。
理想是十分美好的，它充滿著每個(gè)人對未來的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對自己人生的規(guī)劃。理想之所以稱為理想，是因?yàn)樗侨藗儗ξ磥砩畹囊环N設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間是有著一定差距的，但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，需要人們?nèi)?shí)現(xiàn)。
我們每一個(gè)人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠(yuǎn)，但是我們卻可以通過努力來實(shí)現(xiàn)它，世上無難事，只怕有心人，我們的最終目的就是實(shí)現(xiàn)我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)拼搏的過程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會為人所征服。
理想就好比是一座山峰，而實(shí)現(xiàn)理想的過程就是我們爬山的過程，最終爬上了山頂，我們也就實(shí)現(xiàn)了理想，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是勝利者。但是實(shí)現(xiàn)理想的過程是艱苦的，要知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
只有經(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，古語有云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚說的也正是這個(gè)道理。理想對一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的的作用。
囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會成為一代思想家；被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦]有理想，也就不會有人生自古誰無死，留取丹心照汗青這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒有理想，就不會有臥薪嘗膽滅吳國的傳奇可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候�！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。
人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。
于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的.潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基矗追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。
大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。
然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜�，曾�?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。
社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。
但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。
所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式�！扒Ю镏�，始于足下”。
即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。
他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。
拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
選擇演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“樓濘萌，你過來一下，我跟你談?wù)劇?班主任的話，像一把利劍插中我的心。什么情況?我這兩天犯錯(cuò)了?成績下滑了?為什么要找我談話呢?突然的點(diǎn)名，讓我一下子懵了，心里涌出不好的預(yù)感。
跟著班主任飛快的腳步，我來到了辦公室里，直挺挺地杵在桌前，緊張地看著老師。
“這次叫你來是想讓你說一下自已最初的'夢想，給你五分鐘，邊聽我說，邊思考�！卑嘀魅稳岷偷恼Z氣，一下子說到了我的心坎上了，“你媽媽跟我說，你最近腿痛得厲害，怕你鉛球訓(xùn)練強(qiáng)度過大，你要不要放不放棄?這關(guān)系著你的身體素質(zhì)�！痹瓉硎沁@件事，是的，我最近膝蓋疼得厲害，確實(shí)是訓(xùn)練引起的。不光是腿，還有手和胳膊。我，到底是止步于此，還是繼續(xù)前進(jìn)?
在這5分鐘里，我想了許多。停止，無非是有些遺憾。但是，我也必須承認(rèn)，體育讓我內(nèi)心激情洋溢。每一次比賽，都是我一次突破自我的契機(jī)，一旦停止，我便再無機(jī)會感受到那種心潮彭拜的激動(dòng)了。
繼續(xù)，選擇這一條路走，就必然有更大的更強(qiáng)的身體傷害，這對我體質(zhì)的影響不可預(yù)估。
怎么辦?選擇任何一個(gè)都不能圓滿，內(nèi)心的糾結(jié)使我不禁皺起了眉頭。
隊(duì)友燦爛的笑容和擊掌時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)，突然在我腦海里浮現(xiàn)了出來，無比清晰。是啊，熱愛的東西，是絕對不可以放棄的呀!即使你在燃燒自已的生命，但至少你做過自已不后悔的事。我做著我熱愛的事，才能活得充實(shí)、精彩，我甘愿為它付出一切，因?yàn)樗俏业臒釔邸?/p>
“老師，我決不會放棄”!我的眼睛里閃出異常的光芒，“我要選擇我的熱愛，用少年的熱血去灌溉”。
選擇演講稿 篇22
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位同志：
大家好！我是來自雨花區(qū)育新小學(xué)的張夢蓉。今天的演講的題目是《人生的選擇》。
人生是一條絢麗而多彩的大河，當(dāng)我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個(gè)人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進(jìn)取與退縮面前選擇了進(jìn)取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產(chǎn)黨員，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，但卻用自己的實(shí)際行動(dòng)選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn)。他們在平凡的崗位上勤勞地工作，他們甘愿做田里極不起眼的小草，用青春為祖國的春天奉獻(xiàn)一點(diǎn)新綠；他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設(shè)一條沒有坎坷的坦途。
今天有幸站在演講臺上，給大家講述一位我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，她就是我們學(xué)校數(shù)學(xué)組的領(lǐng)頭雁——張朝明老師，她是一位美麗而實(shí)在的老師，都說桃花江出美女，她的美麗是大家毋庸置疑的，而她舍小家為大家的人格魅力也深深地感染了我。2009年下學(xué)期，作為數(shù)學(xué)教研組長的張老師被學(xué)校安排擔(dān)任六年級一個(gè)班的班主任老師，同時(shí)，還要接受兩個(gè)六年級班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對于她來說是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，但是她卻毅然接受了�？墒�，不幸的是，與此同時(shí)，她的孩子卻患上了很嚴(yán)重的皮膚病，一年的時(shí)間里，住院累計(jì)近4個(gè)月�？蓱z天下父母心，每一次孩子痛在身上，張老師則痛在心里；每一次想請假陪陪總是念叨她的孩子，但每一次都放棄了，她總是想剛剛接手的班級，好不容易通過一系列措施幫助孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且這批孩子們都面臨著參加六一慶�；顒�(dòng)和畢業(yè)會考，這個(gè)時(shí)候請假，豈不是給學(xué)校添麻煩嗎？她堅(jiān)信，一切的困難都會成為過去！每天搶著下班后和周末的時(shí)間給孩子喂藥、撫摸來補(bǔ)償她欠缺的愛。張老師就是這樣堅(jiān)持用積極的人生觀來對待生活和工作，用積極的情緒來感染每一個(gè)人。問君哪得清如許，唯有源頭活水來。如果說，我們黨的事業(yè)如那滾滾而來的'一江春水，那么永無止息的學(xué)習(xí)便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學(xué)習(xí)，課外，她閱讀大量的教育教學(xué)專著和有關(guān)的教學(xué)雜志，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，努力提高個(gè)人的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。去年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級骨干教師高級研修班的學(xué)習(xí)后，在學(xué)校率先開設(shè)了微型講座，分享專家們的先進(jìn)理念，探討教學(xué)改革的可行性。同時(shí)，她還積極地參加學(xué)校課堂教學(xué)競賽，勇于嘗試對復(fù)習(xí)課的研究。作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長的她，在認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)之外，還盡自己所能地培養(yǎng)年輕教師，抓住一切鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會，給年輕教師創(chuàng)造平臺。
這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么？榮譽(yù)？不是！獎(jiǎng)勵(lì)？也不是！她選擇的是一種責(zé)任，是對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不懈追求，是對祖國、對人民、對社會、對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。這就是她選擇的全部內(nèi)涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。正因?yàn)橛辛讼袼麄冞@樣千千萬萬個(gè)普通的優(yōu)秀黨員，我們的社會才更加安定和諧，黨的隊(duì)伍才更具生命力！
回頭想想，同樣作為共產(chǎn)黨員的我們，血是熱的，感情是強(qiáng)烈的，胸中也懷有高度的社會責(zé)任感。我想我們應(yīng)該從身邊的先進(jìn)典型開始學(xué)起，從點(diǎn)滴開始做起。在祖國需要與個(gè)人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國；在奉獻(xiàn)與索取面前，我們也應(yīng)該毅然決然地選擇奉獻(xiàn)，這才是21世紀(jì)的黨員教師。
時(shí)代在前進(jìn)，我們每個(gè)人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗(yàn)。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷！使我們在平凡的崗位上也能放射出璀璨的光芒！讓我們在高山，就成為挺拔的青松；在草原，就成為奔馳的駿馬；在戈壁，就成為頑強(qiáng)的紅柳；在藍(lán)天，就成為翱翔的雄鷹！
選擇演講稿 篇23
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
所有河流都漸漸消失，人類也發(fā)生了改變，頭變得碩大無比，而四肢卻萎縮了，他們必須靠每天吞下大量化學(xué)藥品來人工體內(nèi)造水……
當(dāng)?shù)厍蜿懙厣系谝粋�(gè)野人部落出現(xiàn)并逐漸擴(kuò)大后。有一天，天上突然掉下兩個(gè)錦袋，并且一個(gè)空洞而虛幻的聲音在空中響起：“這兩個(gè)袋子中裝有不同的東西，白色的，代表水神，它可以帶來世界上最干凈，最豐富的水資源，并永遠(yuǎn)不會枯涸，永遠(yuǎn)不會變污染，但是，你們無法再繼續(xù)進(jìn)化，你們只能保持最原始，最能與大自然融為一體的`生活。金色的代表科技，它可以給你們帶來空前的繁榮，你們再也不用穿獸皮，吃生冷食物，睡樹洞，你們可以控制任何一種生物，你們想要什么就可以得到什么，但，你們必須付出相應(yīng)的代價(jià)，你們向地球索要了多少，你們多少的水資源就會干涸，受到污染，并無法挽回。你們考慮一下，考慮好的就去打開那個(gè)錦袋，記住了，決定做好后將無法挽回。
這個(gè)部落的族長似乎想也不想就打開了那個(gè)金黃色的袋子，瞬間，雷聲四起，一聲輕微的嘆息并沒有引起人們的注意。
剛剛那陣閃電，使一片樹木著火了，他們第一次吃到了熟的食物，而那位族長正睡在剛剛產(chǎn)生的火堆旁邊，他做一個(gè)夢，但很快就像其它人一樣把這個(gè)夢給忘了。大屏幕上顯示的是2500年，那時(shí)，地球上沒有一滴水，人們不得不靠服用大量的化學(xué)藥物來人工制水，由于污染太嚴(yán)重，有7∕8的人都死于癌癥，而剩下的人都發(fā)生了異變，碩大無比的腦袋，萎縮了四肢，嘴巴變成了細(xì)縫，眼睛上有一層厚厚的白膜，墨綠色的皮膚……
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