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責(zé)任演講稿

時間:2022-11-30 21:32:00 演講稿 我要投稿

【精品】責(zé)任演講稿8篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會,演講稿的使用越來越廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家整理的責(zé)任演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】責(zé)任演講稿8篇

責(zé)任演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:大家好!

  從網(wǎng)絡(luò)中看到一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例,再一次觸動了我的神經(jīng)中樞,讓我對“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認識,所以今天我要演講的題目就是。

  “責(zé)任是一種與生俱來的使命。切實履行責(zé)任,盡職盡責(zé)地對待自己的工作,才是完美展現(xiàn)自身能力與價值!边@是一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆也說過:“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)!蔽矣X得這話很對,當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候,當(dāng)我們在做什么的時候,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,甚至?xí)胪径鴱U,但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,我們一定會盡心盡力,千方百計做好的。

  大家都知道一部名為的電影看了讓人非常感動。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績考取了大學(xué),但面對癱瘓在床無人照顧的父親,無奈之下只好賣掉全部家產(chǎn),背著父親走進校門。開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情, “背”起了愛的責(zé)任。正是這種久違了的'反哺情結(jié),震撼著人們的心靈,呼喚著人們的良知,很多人看后都潸然淚下?赐觌娪埃乙恢痹谒伎歼@么幾個問題:什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個有責(zé)任心的人?

  我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口… …我們就得工作,工作就這么簡單,與我們形影不離,與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸!c此同時,也給我們帶來責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任,與工作緊密相連、密不可分,就像一對孿生兄弟。

  責(zé)任是一種使命,一種做人的態(tài)度。我認為,“責(zé)任”從大道理說,就是最基本的職業(yè)精神,從小處來說即一個人做事的基本準(zhǔn)則。我們的家庭需要責(zé)任,因為責(zé)任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責(zé)任,因為責(zé)任讓社會平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任,因為責(zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長、社會的滿意。

  選擇了工作,就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話:人生本沒有什么意義,人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動還是被動,只要你還在從事它,在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,如果再把它變成事業(yè),能在工作中尋找快樂,那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中,每天有許多瑣碎平凡的工作要做,即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作,如果我們自怨自艾,滿腹牢騷,這一天的工作就是無奈的的,感覺是苦惱的,身心是疲憊乏力的,伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干,干就要干的開心,時刻保持一個良好心態(tài),干一行愛一行,那么一天的工作就會是有效率的,感覺是舒坦的,這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此,無論我們在什么工作崗位上都要記住:一定要用心去工作。

  有人說,教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,教師是人類靈魂的工程師;我說,教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責(zé)任心,將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)!

  我的演講完了,謝謝大家!

責(zé)任演講稿 篇2

  同學(xué)們,你們說"天下興亡"的下一句是什么 ——不,是"我的責(zé)任"!如果這次期中考試每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎 "天下興亡,匹夫有責(zé)"等于大家無責(zé)。"匹夫有責(zé)"要改成"我的責(zé)任"。只有這個思想,我們的國家才有希望。如果人人都說:學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;教育辦不好,是我的責(zé)任;國家不強盛,是我的責(zé)任!人人都能主動負責(zé),天下哪有不興盛的國家

  每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來,而不是推出去。如果教室很臟,老師問"怎么回事 "一般會有個學(xué)生站起來說:"報告老師,今天是12號同學(xué)值日,他沒打掃衛(wèi)生。"那樣,12號學(xué)生是要受批評的。而在一所全國知名的學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生會這樣說:"老師,對不起,這是我的責(zé)任!"然后馬上去打掃。燈泡壞了,哪個學(xué)生看見了,自己就會掏錢去買一個安上;窗戶玻璃壞了,學(xué)生自己馬上買一塊換上——不把責(zé)任推出去,而是攬過來。

  我們要有"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎 沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德,是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的,而不是專門找到大事才干。天下無大事,請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們要做的事。

  我給大家講個關(guān)于撿廢紙的故事。美國有個叫福特的人,大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同去應(yīng)聘的三四個人,都比他學(xué)歷高。當(dāng)前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么愿望了。他敲門走進了董事長辦公室,發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才到董事長的辦公桌前,說:"我是來應(yīng)聘的福特。"董事長說:"很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。"福特驚訝地說:"董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了 "董事長說:"福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能'看見'大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能'看見'大事的人,他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以,我才錄用你。"福特就這樣進了這家公司,這個公司后來揚名天下。福特掌握了這家公司的控股權(quán)之后,把它改為"福特公司"。這就是今天"美國福特公司"的創(chuàng)造人福特。大家說,撿一張廢紙重要不重要

  同學(xué)們,小事不小。∶绹3號快到月球了,它卻不能登上去而無奈地返回來。為什么 只是因為一節(jié)只值30塊錢的小電池壞了,他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了,幾億元報廢了!天下有大事嗎 大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的 都是一節(jié)油管不通,一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死,哪個是全身完全潰爛死掉的 都是一個小器官不正常而死的'!——同學(xué)們,萬萬不能忽視小事!

  讀書,做事要確定一個方向:先做自己應(yīng)該做的事,再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書,豈有此理!真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣,而是責(zé)任,在責(zé)任當(dāng)中找到興趣,而不能用興趣代替責(zé)任。我們讀書是為了國家。同學(xué)們,你們想想你們從小受到什么教育 你爹媽是怎么教你的 他們這樣告訴你:你要好好念書!你不好好念書,將來就不能出人頭地,你就沒有前途!你就是在這種教育下長大的,這就是最錯誤的教育,這就是最糟糕的教育!喝著國家的奶水,用著國家納稅人的錢,培養(yǎng)出的卻是一個自私自利的人。你想:這個國家會有前途嗎 你讀書的方向都錯了!讀書不應(yīng)該為了自己,讀書應(yīng)該為了我們的國家,國家需要人才,國家需要干部,國家需要建設(shè)的棟梁!

  我再給大家講一個故事:有一天我們出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨,孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家"嘩"地沖了進去,一沖進去大雨就來了。大家好高興,"哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了!"大家不顧慮房子干不干凈,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。在這種狀況下,我很有感慨,同學(xué)們,你們說是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢 我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家,再破再爛是我們的家,再窮在破,是我們的家,我們要愛她!

  愛國是很具體的。一口痰吐在中國也許是小事,一口痰吐在外國,你就丟了中國十三億同胞的臉,因為你代表十三億中國人,而不是你個人,你千萬不要以為"好漢做事好汗當(dāng)",你錯了;你擔(dān)當(dāng)不起;你不夠資格擔(dān)當(dāng)!所以每個同學(xué)的一言一行都要注意。因為我們代表的是我們的國家!

責(zé)任演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志:

  大家好!我演講的題目是《一個幼兒教師的責(zé)任心》

  一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功,是愛。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無從談起。

  因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責(zé)。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r,小手那么小,胳膊那么細,好象用力一拉會把她拉壞似的,去廁所小便,她望著便池不感邁步,我遞上一只手,她扶著邁了過去。她小便完,我又遞上一只手,她又拉著我的手下來,就在這牽牽拉拉中,藝林能自己入廁了,她的媽媽說:‘藝林上幼兒園進步真大,謝謝您老師。”。還有欣欣小朋友,入班時你我他分不清,有一次,他要小便,他說:“老師,欣欣要尿尿。”我說:“欣欣,你這樣說;‘我要小便。’”他說“老師,你要小便!迸梦倚ν炊亲,就是這樣一個孩子,在我們的細心,耐心教育下,學(xué)期結(jié)束時,欣欣能和媽媽一起完整的講故事,。。。。。。愛孩子,教孩子是我的責(zé)任。

  因為我是幼兒教師,我就要對家長負責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,關(guān)愛孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任,我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,教他如何做人,如何學(xué)習(xí),如何生活。引導(dǎo)他明白道理,幫他探索世界奧秘。家長的'期望就是我們的努力方向,我要對家長負責(zé),還家長一個健康,快樂;顫娐斆鞯膶氊。

  因為我是幼兒教師,我就要對我的幼兒園負責(zé)。我努力把

  工作干好,在外人眼里樹立我的幼兒園的形象,我創(chuàng)造性的落實園計劃,早出完歸,早出完歸并非是我沒完成本職工作,而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來說,孩子在班里時,我沒法去做,因為這時我的眼里只有孩子。等孩子離園后,我才和班里的另一位同志開始布置,因為布置得較多,三八節(jié)放半天假,我也沒休息,而是利用這半天時間把教室布置完。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時,我看到孩子露出驚喜的神情。當(dāng)家長得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時,無不為之感動。也更支持我們的工作。他們贊嘆到:“你們?yōu)榱撕⒆,太辛苦了!市幼兒園就是不一樣!”

  因為我是幼兒教師,我就要對國家負責(zé)。因為現(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍,如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對,那么,他將來有可能做對國家有害的事,又怎能指望他建設(shè)祖國?所以,我對祖國負責(zé),告訴孩子對與錯,幫孩子分清是與非,容與恥,幫孩子成為對祖國有用的人,這是我,一個幼兒教師應(yīng)負的責(zé)任!

  因為我是幼兒教師,孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

責(zé)任演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

  大家好!

  責(zé)任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃兀恳驗樗罱K帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

  20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”

  償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們流芳百世?/p>

  責(zé)任,讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

  責(zé)任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛,甚至是一種最為崇高的愛。

  愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。

  責(zé)任是一種使命,一種做人的'態(tài)度。小而言之,在一個家庭里,作為父母,你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女,你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力,如果沒有了這種責(zé)任感,不敢想象社會會變成什么樣子?

  同樣,在單位里,一個沒有責(zé)任心的職工,不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo),會將單位領(lǐng)入歧途,甚至是失去生存的余地,從而走向崩潰的邊緣!

  英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海,由于機件故障,導(dǎo)致船艙大量進水,就在人們驚恐萬狀的時候,阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上,而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底,他竟然忘了把自己列入待救的名單,這是何等的壯舉。≡跒(zāi)難來臨時,他不顧個人安危,把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致,正是這種責(zé)任感,這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止,使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!

  《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性,工作無小事,把細小的事做得很到位,大事自然就做好了。面對現(xiàn)實,唯一能改變的人就是自己,也就是說最可怕的敵人其實正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,就是不容易!边@是張瑞敏說的,這個道理其實再簡單不過了,也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時按質(zhì)完成負責(zé)的工作,做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任,明白自己該負哪些責(zé)任,自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工,勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作,就要以事業(yè)之心做好它!

責(zé)任演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位來賓:

  大家好!今天能夠在這兒競聘副護長一職,首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!但我覺得更為欣喜的是我們醫(yī)院業(yè)務(wù)又大步邁上了一個新臺階,才提供給我們今天自我展現(xiàn)的舞臺。

  此次競聘,本人是為了在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值,也是為了進一步探索護理事業(yè)的更高層次,實現(xiàn)自己更大的目標(biāo)和理想。

  本人馮銀解,現(xiàn)年35歲,中共黨員,主管護師,護理部干事, 1992年畢業(yè)于江門衛(wèi)校,20xx年通過中山大學(xué)護理專業(yè)自考畢業(yè),20xx年至今年8月在xx藥學(xué)院業(yè)余護理本科班學(xué)習(xí),現(xiàn)所有課程已修讀完畢,畢業(yè)證待發(fā)中。1992年畢業(yè)后一直在本院從事臨床一線護理工作,先后在精神科女區(qū)、老年科、精二科工作多年,也曾二次短期抽調(diào)到護理部協(xié)助工作,20xx年11月調(diào)任護理部干事,20xx年2月至今,在老年一科協(xié)助護理部主任進行病房護理管理工作。

  多年護理工作的鍛煉及黨和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),本人迅速成長,各方面的素質(zhì)都得到極大的提高,作風(fēng)更加干練,各方面的條件更加成熟:

  1.具有高度的政治思想覺悟,我是一名共產(chǎn)黨員,嚴格要求自己,處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,吃苦耐勞,具有無私奉獻的精神。

  2.有強健的體魄,開朗、樂觀的性格,聰敏、冷靜的頭腦,創(chuàng)新的意識,果斷的決策力,強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,善于與人溝通。

  3.工作表現(xiàn)突出。在十多年的工作中,從未出現(xiàn)護理差錯、事故及醫(yī)療糾紛, 1997年獲得xx市優(yōu)秀團員稱號,1997~20xx連續(xù)5年被評為市衛(wèi)生系統(tǒng)及醫(yī)院優(yōu)秀團員,1997年及20xx年年度考核評為優(yōu)秀,20xx年12月在醫(yī)院“護士崗位技能競賽”中榮獲第四名,授予“護理能手”稱號。

  4.有一定的護理管理能力。從今年2月份至今,一直協(xié)助護理部主任參與護理管理工作,從中學(xué)習(xí)和積累了一定的管理經(jīng)驗。

  5. 有豐富的'臨床經(jīng)驗和一定的科研能力,曾在國內(nèi)醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表專業(yè)論文多篇,20xx年2月本人所負責(zé)的科研項目順利通過市衛(wèi)生局批準(zhǔn)立項。

  6.近兩年兼任江門中醫(yī)藥學(xué)校精神科教師中,培養(yǎng)一定的教學(xué)能力,能指導(dǎo)護理人員開展護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  7.有堅強的家庭支持后盾,女兒5歲多了,聰明懂事,不拖后腿,愛人是本院職工,理解支持我的工作和事業(yè)追求。

  如果競聘成功,我會努力做好如下工作:

  1.在護理部主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,協(xié)助科主任進一步開拓業(yè)務(wù), 不斷尋找醫(yī)療護理服務(wù)中的發(fā)展空間,使科室業(yè)務(wù)穩(wěn)步而且快速、持續(xù)增長。

  2. 科室護理管理實施規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,做到嚴格要求,嚴密制度,嚴守紀(jì)律,不斷創(chuàng)新,不斷完善。

  3. 以共同的目標(biāo)團結(jié)人,以有效的管理機制激勵人,以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則,小事講風(fēng)格,共事講團結(jié),辦事講效率。管人不整人,用人不疑人。做領(lǐng)導(dǎo)的好助手,做科室的好管家婆,做大家的好姐妹,好參謀。

  4.做好伯樂的角色,不妒賢嫉能,善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,用真情和愛心去善待每一個同事,充分尊重他們,努力營造一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間,培養(yǎng)好護理事業(yè)接班人。

  5.做好溝通協(xié)調(diào)工作,成為醫(yī)、護、患三者之間、領(lǐng)導(dǎo)與科室之間以各科室之間溝通的一座堅固有力的橋梁!

  護長工作,不但是一個耀眼的光環(huán),更是一份重大的責(zé)任!一個自我能力的挑戰(zhàn)!我希望自己能在挑戰(zhàn)中不斷成長,不斷完善自我!我愿與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接更輝煌的明天。

責(zé)任演講稿 篇6

  親愛的同行們:

  你們好!

  今天下午,我們準(zhǔn)時聚在這里,來談?wù)劷處煹摹皭叟c責(zé)任”。剛才我就在想,是什么力量讓我們可以拋卻了課余休息時間,眾志成城,想要獲得“愛與責(zé)任”的真諦?又是什么力量,讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺?是什么力量,讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯?又是什么力量,讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?——是愛!這一切都源于我們對學(xué)生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春;只有愛的神奇才能點石成金!

  我常常在思考,我們能給學(xué)生什么樣的愛?愛某個學(xué)生,愛某些學(xué)生?愛聽話的學(xué)生,愛成績好的學(xué)生?不——這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任,我們的愛不應(yīng)是偏愛,而應(yīng)是博愛!博者,廣大也。世界上沒有兩片完全相同的`樹葉,可每一片樹葉都有屬于自己的美;世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生,可每一個學(xué)生都有屬于自己的魅力!帶著博愛的眼神去看待每一個學(xué)生,心情由此變得快樂,教學(xué)由此變得靈動,收獲由此變得豐盛。

  我常常在思考,我們該給學(xué)生什么樣的愛?縱容的愛,無奈的愛?不——這樣的愛是溺愛!基于責(zé)任,我們的愛不應(yīng)是溺愛,而應(yīng)是“制”愛!這里的“制”,是“克制”的“制”,只有克制的愛才是理性的愛,只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價值觀!多年前,班里許多學(xué)生順手牽羊偷拿了校門外文具店的東西,批評教育后,他們竟然振振有辭:“其他班級的學(xué)生也拿了許多!”我狠下心來,要求他們將文具還到店里去。我當(dāng)然知道他們會遭受冷遇、鄙視甚至疾風(fēng)暴雨似的呵斥,我也心疼,我也擔(dān)心,我也難受啊!可是,不能因為溺愛他們而不讓他們?nèi)ブ泵驽e誤呀!經(jīng)過了這番痛苦的教育,他們悔恨交織。我慶幸,克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責(zé)任,我們時刻克制著自己對學(xué)生洶涌澎湃的愛!

  我常常在思考,我們必須給學(xué)生什么樣的愛?很多老師給學(xué)生的是“酷”愛——酷酷的、不茍言笑的、冷冰冰的愛,實在是太酷了,讓人難以親近。試問,有哪一個學(xué)生不喜歡被人重視?有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的愛?因此,基于責(zé)任,讓熱烈的愛代替酷酷的愛吧!讓我們的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程,讓我們的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈,讓我們的愛如熾光燈般點亮學(xué)生的理想!平等、交流;微笑、贊美;分享、欣賞……這一切才是教學(xué)的真諦,才是熱愛的表現(xiàn)。

  于是,我說:“因為責(zé)任,愛不再偏頗;因為責(zé)任,愛不再縱容;因為責(zé)任,愛不再冷酷!”也許,因為責(zé)任重、壓力大,有人會意味深長地說:“任重而道遠呵!”沒關(guān)系,愛會撲平我們腳下的路,讓我們走得順暢;也許,因為責(zé)任重,生活清貧又不被別人理解,有人感慨“我們注定將孤獨而悲壯地前行”,別害怕,愛會讓我們團結(jié),愛會讓我們神采飛揚。誰說我們孤獨,誰說我們悲壯,我親愛的同行們,我們同舟共濟!讓我們以愛為舟,以責(zé)任為槳,乘風(fēng)破浪吧!

責(zé)任演講稿 篇7

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  “以人為本”,強調(diào)世間一切事物中,人是根本,人的利益是第一位。我們的所作所為,都是為了人,離開了人,任何事物都沒有意義,F(xiàn)在是和平時期,對人最大威脅是安全事故,一年中被安全事故奪取生命的人不計其數(shù)?v觀發(fā)生的安全事故,很大部分是人的責(zé)任事故,是人的安全責(zé)任缺位,釀成了慘烈的安全事故,造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。從披露的重大煤礦安全事故中無不告訴我們,這就是安全責(zé)任的缺位:明明是安全生產(chǎn)條件不具備,應(yīng)當(dāng)封井停產(chǎn)的,卻偏偏在生產(chǎn);裝有瓦氣檢測儀器的,卻儀器不正確,是聾子的耳朵當(dāng)擺設(shè),應(yīng)付上級檢查;明文規(guī)定運煤纜車不能載人,有人圖方便人煤混載,站在旁邊的安全檢查員卻視而不見,任憑人煤混載,暢通無阻;如此,出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故也是正常,不出安全生產(chǎn)事故倒是反常了。

  要真正做到“以人為本”,不發(fā)生安全生產(chǎn)事故,維護國家財產(chǎn)與人民群眾生命安全,我們必須要吸取安全生產(chǎn)上血的教訓(xùn),強化安全責(zé)任,落實到位,確保不發(fā)生安全生產(chǎn)事故,特別是造成人員重大傷亡和財產(chǎn)嚴重損失的重特大安全生產(chǎn)事故。為此,我們每個人要牢固樹立安全意識,敲響安全生產(chǎn)的警鐘,把“生產(chǎn)必須安全,安全為了生產(chǎn)”的原則貫穿到整個生產(chǎn)的全過程,不僅要抓好事中安全生產(chǎn),更要注重事前的安全生產(chǎn)防范和事后的安全生產(chǎn)的總結(jié)分析。要通過“強責(zé)任,抓落實,保安全”實現(xiàn)安全生產(chǎn),維護安全生產(chǎn)長期穩(wěn)定的局面,為建設(shè)平安社會、和諧社會、幸福社會作貢獻。

  “強責(zé)任”,我們要樹立高度的安全生產(chǎn)意識,把安全生產(chǎn)作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的第一件頭等大事,必須常抓不懈,越是在企業(yè)風(fēng)平浪靜的時候越是要注意生產(chǎn)安全。在安全生產(chǎn)上,無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工,都要崩緊一根弦,時刻保持著警惕,堅決杜絕安全事故。我們要做到思想上警鐘長鳴,思想意識決定行動,如果思想意識出現(xiàn)了隱患,則必然會給安全生產(chǎn)事故埋下隱患。在生產(chǎn)過程中,要時刻保持清醒的頭腦,充分認識到安全生產(chǎn)的重要性,時刻保持高度的警覺性,集中精力投入到安全生產(chǎn)中去,消除一切安全隱患。我們要制定和完善規(guī)章制度并確保有效執(zhí)行,沒有規(guī)矩,不成方圓,安全生產(chǎn)要有鐵的制度和紀(jì)律,要制定安全生產(chǎn)管理制度,建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,明確安全生產(chǎn)工作紀(jì)律,做到責(zé)任到人,獎懲到人,把安全貫串于生產(chǎn)全過程,抓好安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)。我們要加強安全培訓(xùn)工作,定期對職工進行培訓(xùn),對新工藝、新設(shè)備的操作使用以及近期生產(chǎn)中的技術(shù)難點、安全隱患要進行深入細致的分析講解,以提高職工的整體技術(shù)水平,確保安全生產(chǎn)。

  “抓落實”,我們要加強工作力度,確保責(zé)任落實到位,要層層落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人作為安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,要對安全生產(chǎn)全面負責(zé),真正做到守土一方,確保一方平安。分管領(lǐng)導(dǎo)要對安全生產(chǎn)負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,要嚴格落實“一崗雙責(zé)”制度,堅持“誰主管、誰負責(zé)”,把安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任落實到每一個人。我們要加強工作深度,從實際出發(fā),抓細節(jié)、抓深入、抓具體,有效推進工作落實。要深入到隱患比較多、工作任務(wù)比較重的地方,摸清底數(shù),解決存在的`矛盾和問題,把責(zé)任落實下去,把積極性調(diào)動起來,徹底做好安全生產(chǎn)工作。我們要加強工作廣度,安全生產(chǎn)涉及各個領(lǐng)域,要高度重視,長抓不懈。每個人要真正負起責(zé)任,認真履行應(yīng)盡的安全生產(chǎn)職責(zé),加強工作廣度,加強對安全生產(chǎn)情況的監(jiān)督檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,必須整改到位,消除一切安全隱患,確保不發(fā)生大的安全生產(chǎn)事故。

  “強責(zé)任,抓落實”,才能“保安全”。許多安全事故的發(fā)生,并不在于制度的缺失,而是在于責(zé)任意識的淡薄,在于管理安全工作的不到位,只有把責(zé)任落實到位,我們才能真正發(fā)現(xiàn)安全的薄弱環(huán)節(jié)與存在隱患,才會化工夫下力氣整改好,也才會真正遵守安全生產(chǎn)制度與操作規(guī)程,杜絕一切違章操作不安全行為。

  我是物資供應(yīng)中心辦公室綜合業(yè)務(wù)員,雖然不在生產(chǎn)一線,但也要充分認識安全生產(chǎn)的重要性,要關(guān)注安全生產(chǎn)的方方面面工作,切實負起自己的安全生產(chǎn)責(zé)任,為做好物資供應(yīng)工作,確保生產(chǎn)安全,出自己的一分力一分勁。要真正懂得人最寶貴的是生命,只有生命才會創(chuàng)造奇跡;沒有生命,一切無從談起。安全責(zé)任,就是生命的保護神。安全責(zé)任維護生產(chǎn)安全、維護財產(chǎn)安全、維護生命安全,讓社會不再痛心流淚,讓家庭不再遭受橫禍,到處充滿平安的氣氛,一片祥和幸福。讓我們大家手牽著手共建安全堡壘,肩并著肩共鑄平安長城!

責(zé)任演講稿 篇8

同學(xué)們,老師們:

  大家好

  我熟悉這樣一所學(xué)校,它是我童年最清晰的記憶,“住著泥房子,用著泥桌子,還有一群泥娃子”。在這泥的世界里,我還熟悉這樣一個人,她曾獨自一人撐起那所山區(qū)學(xué)校,她曾帶領(lǐng)孩子們勤工儉學(xué),采茶葉,摘松果,收集廢品。她更是被孩子們口中的“媽媽老師”。今天請允許我以演講稿的名義,謳歌這位平凡的教師,謳歌和她一樣始終堅持為農(nóng)村教育事業(yè)辛勤耕耘的老師們。

  由于村小的不斷撤并,學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)建寄宿保育制,她主動請纓擔(dān)任生活老師,開始了晚睡早起,日復(fù)一日,平凡又鎖碎的保育生活。一年級的小學(xué)生,幾乎每天晚上都會有學(xué)生尿床,弄得寢室臭氣熏天,于是每天晚上,她都要叫醒孩子兩三次,盡管這樣,有好幾次床單還是被尿濕了,她總會毫無怨言的換洗床單衣褲。教師的愛與責(zé)任,她曾在日記中寫道“我不能責(zé)怪這些孩子,只能用一顆做母親的心去替孩子想,用一個母親的.言語和行動去哄著這些孩子,讓他們感受到這份獨特的愛!睒闼氐恼Z言,卻寫盡了愛心,鑄就了師魂。

  在學(xué)生心中,她是嚴師,是慈母,在家長的眼里,把學(xué)生交給她,放心!尤其是小銀的父母,更是感受頗深。有一天小銀吃過午飯在教室休息,突然只見小銀暈倒在地,并伴有抽搐,眼睛上翻,口吐白沫。“是癲癇”經(jīng)驗豐富的她準(zhǔn)確做出了判斷,并迅速將小銀放到課桌上,一邊撥打醫(yī)院電話,一邊和她家人取得聯(lián)系。在焦急等待過程中,小銀再次陷入昏迷,“時不等人”只見她略加清理了一下小銀口中的白沫,毫不猶豫俯下身對小銀進行人工呼吸,直到醫(yī)護人員到達。由于急救措施得當(dāng),小銀很快就脫離了危險。一百多們學(xué)生,一年三百六十五個日子,天天如此奉獻著。

  付出愛的過程甜美的,付出愛的道路是艱辛的。不帶任何怨言,滿滿的都是愛,何以為證?夜晚的星空可以作證,校園的那顆梧桐可以作證,轉(zhuǎn)角那徹夜不眠的燈可以作證,桌上五顏六色的愛心禮物可以作證,那無數(shù)個享受無私溫暖的孩子都可以作證!那個曾在門口等媽媽回家而凍得瑟瑟發(fā)抖的我可以作證! 是的,她便是我的母親,一位從教35年卻愛生如子的平凡教師。曾經(jīng),我一度非常困惑,母親為什么如此無怨無悔的堅守著,耕耘著,奉獻著?為什么能把自己最美好的青春年華獻給大山,獻給孩子?為什么能從自己僅有的一點工資中,抽出一大部分去買棉襖給那些受凍的孩子們?當(dāng)我讀到她工作筆記中的這句話:“愛滿天下,畢生追求”時,淚水漫過,再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高。她用博大的愛心演繹著“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨”的無悔人生!用無私的奉獻譜寫著“春風(fēng)化雨滿園桃李香”的幸福人生。這是愛的世界,也是千千萬萬人民教師的真實寫照,正是這平凡的點點滴滴,讓我深深地懂得:“愛崗敬業(yè)”,它絕對不是一句口號,它是需要一個教師為之奮斗一生、奉獻一生的莊嚴承諾!

  兩年前,我走上這三尺講臺,因為感動,我立志成為一民優(yōu)秀的人民教師,做好愛的傳承。愿師愛無邊,愿師德永存!

  謝謝大家,我的演講完畢。

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