教師節(jié)演講稿（精選18篇）
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)演講稿 篇1
尊敬的領導和老師：
大家早上好！
秋風如夢，風過無影。在這個芬芳金風的季節(jié)，我們迎來了_ _教師節(jié)。這也是我人生中的第一個教師節(jié)。在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。我有太多的感受，但我迫不及待地想表達我內(nèi)心的激動和喜悅！因為我終于坐在這里當老師，又當特殊教育老師了！能有這樣的喜悅和幸福，我衷心感謝領導、老師、領導對我們特殊教育的關心，感謝老師對特殊教育的貢獻和對我的'幫助！
我是西南大學剛畢業(yè)的新老師，走上了重慶聾人學校的講臺。我對老師這個偉大的稱號感到非常沉重，因為她代表著一種責任和使命，她是如此神圣！雖然剛走上教師崗位，但我感觸良多，受益匪淺。首先，我被學校領導和老師對學生無微不至的關心所感動。他們把每個學生都當成自己的孩子。他們熟記每個孩子的家庭情況和性格特點，真心實意地幫助每個孩子，教會他們用心傾聽世界的聲音，讓每個孩子都充滿自信，有自己的理想，為實現(xiàn)理想而奮斗。其次，我被學校領導和老師的細心指導和耐心幫助所感動。經(jīng)驗就是財富，每個老師都有自己的財富。老師總是主動和我分享他們的財富。第三，是學生讓我真正意識到什么是“教與學共同成長”。雖然我出生于特殊教育，但我的手語詞匯很差。有時候?qū)W生成了我的“老師”，教我手語，所以我的手語進步很快。我記得我總是把老師比作蠟燭、春蠶、渡船等等。并認為老師是在犧牲自己成為學生。但是我發(fā)現(xiàn)，在備課的時候，我也學習和掌握了很多以前忘記或沒有接觸過的知識。為了更好的教學，我需要不斷充實自己，在給學生傳授知識的同時發(fā)展自己。我和學生一起成長！
我的教學道路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學方法、教學經(jīng)驗等著我去學習和積累。我相信，通過我不斷的努力，我一定會成為一名深受孩子喜歡、同事認可、家長喜愛的合格教師。
雖然我剛進學校，但我覺得我們學校潛力很大，我們的領導很有勇氣，我們的老師很有能力，我們的學生很有活力。我相信我們的學校，我們的重慶聾人學校，會蓬勃發(fā)展，我們的學生會有一個光明的未來！讓我們一起努力，為之奮斗！
謝謝你
教師節(jié)演講稿 篇2
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！
正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶教師節(jié)。
在此，我代表實驗幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！
向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福！
我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野。
在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的`朝氣；
沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。
多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；
多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪。
雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。
我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：
我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重；
我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人；
我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽。
我們所做的一切皆源于我們心中有愛。
讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！
最后，祝各位領導身體健康、萬事如意！
祝各位老師工作順利、合家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)演講稿 篇3
尊敬的x老師：
您的節(jié)日—教師節(jié)即將到來，您好！近來身體安康吧。借此機會，向您和全國所有的老師表示真誠的問候。此時，件件往事歷歷在目難以忘懷。
趙各莊礦第三小學讀三年級時，記得那時38年前。您開始擔任我班主任，并一起升入中學。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我班度過了5個春秋。5年來，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我成長。特別是對我您認為最有前途的'學習委員”付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養(yǎng)品來家里看我并給我補上了落下的功課。
許多同學都接到錄取通知書，記得那次高考之后。唯獨我杳無音信。您比我還著急，盡管您已經(jīng)不再是班主任，可是為了您專程到市里詢問原因才有了結(jié)果。而當時您的小女兒正患病發(fā)燒，忘不了學校報到那天，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學書，并諄諄教誨依依惜別。
見面的機會少了可您每次到市里出差，記得我參加工作后�？偸浅榭諄韽S里看我并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當小孩子看待。隨著時光的流逝，成家立業(yè)，有幾年沒去看您。那年春節(jié)，和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會責怪我忘恩負義”可您卻說：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還高興。確如此，當?shù)弥疫B續(xù)幾年被評為廠里“先進生產(chǎn)者”時，您高興地寫信鼓勵我并希望我早日加入黨組織。當我第一篇小說在報上發(fā)表時，您又高興地寫信為我祝賀。
您已是兩鬢霜白步入老年的行列，如今�？赡允菍毜段蠢厦刻於蓟钴S在老年大學�？吹侥駹q爍的樣子我非常開心。祝您幸�？鞓方】甸L壽，請接收受我這小小的祝福。
教師節(jié)演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第xx個教師節(jié)來臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府心懷發(fā)展，情系教育，在這里隆重集會。作為一線教師，感受到領導的親切關懷，內(nèi)心無比的溫暖。每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，首先請允許我代表陸圈二中全體老師，對關心和支持我校教育教學工作的各位領導表示衷心的感謝，對全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長、老師表示最真誠的祝福。
我是陸圈二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任，多么普通的崗位，這個最小的主任啊，他沒有官銜，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責任。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。班主任在學校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃伎�，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。
做為陸圈二中的一份子，我對班主任的工作深有體會，過去的一年，根據(jù)學校的安排，我擔任初二兩個班的班主任，當任務分配下來時，我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長的殷切希望，一邊是學生們的期待，最后我下定決心應承下來。一年來，在校領導的關懷下，又有各位任課老師的`支持，班級工作開展的有條不紊。我的生活也無比的充實與快樂。
快樂還是一份師愛。對待學生，我常常這樣想：假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過。對于后進生，我細心挖掘他們的閃光點;家長在外地的，我為他們安排時間表;生病的學生，我就親自帶他們?nèi)タ床 Ｎ覀儼嘀魅文氵�記得嗎?勞動中受傷的孩子，你曾經(jīng)撫慰過;后進生臉上的微笑，你曾經(jīng)觸摸過。家長無理取鬧，你放棄休息時間與之溝通交流，學生去網(wǎng)吧，你因為找學生而被老板大聲斥責，這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎?不，絕不。
因為，我們是班主任。面對學生，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣;當他們迷惘時，要指引方向;當他們疲憊時，要給他力量;當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人!
快樂是奉獻。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻�？赡芪覀冇肋h培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，敬愛的各位老師，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓;因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌。
尊敬的各位領導、老師們，在今后的工作中，讓我們認真履行職責，牢記群眾和社會對我們的深情囑托，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實進取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學生，以高深的知識教誨學生，以高雅的情操陶冶學生，堅守陸圈教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!
最后，再次祝愿老師們雙節(jié)快樂，永遠年輕，闔家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)演講稿 篇5
尊敬的各位老師們：
大家好！
秋風送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠摯的問候！此時此刻我以最感激的心情，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛你們！
今年對我們xx幼兒園來說是不同尋常的一年，是大家最團結(jié)有團隊精神的'一年，我們經(jīng)受住了考驗，我們同甘共苦風雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開學，此時此刻，我的心里充滿了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對幼兒園的忠誠，謝謝你們對孩子無私的愛，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對我的信任和追隨！同時也感謝你們身后的家人，對你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結(jié)勤奮有愛心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪！
今年的教師節(jié)是我們來到新園的第一個教師節(jié)，沒有大家的努力就沒有這個幼兒園，新園的開園你們也付出了很多，所以這個教師節(jié)有著特別的意義。經(jīng)過這次的搬遷，大家更加團結(jié)了更有凝聚力了，大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團結(jié)協(xié)作的精神讓我感動，我希望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼兒園一定會越辦越好！
親愛的老師們，親愛的家人們，在我們自己的節(jié)日里，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福！接下來的時間里請大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮！忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來，激情釋放！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
在一年前的教師節(jié)上，我坐在下面傾聽臺上老師發(fā)表師徒帶教感言的時候，那時的我就在想我將來的帶教老師會是什么樣的呢?如今雖已時隔一年，但我仍然清晰的記得那天陳丹老師放下電話微笑的告訴我“學校任命我擔任你的班主任師傅”的情景。而令我印象更為深刻的是她接下去的那段話：“我雖然是你的師傅，但是我們要相互學習，共同進步!”短短的幾個字，卻讓我感受到師傅身上的魅力，在今后一年的工作中，我處處能感受到師傅的謙虛、熱情，以及對我無微不至的關懷。
一開始接班時，我對這群頑皮的小孩完全沒有辦法。班上說過的話，總有學生忘記。為此，我一度覺得很苦惱。陳老師知道了，邊笑邊告訴我：這年齡段的孩子是這樣的，他們頑皮、好動、缺乏自覺性。對待他們一定要有耐心，不要怕反復，有些東西要不斷的強調(diào)。聽了師傅的話，我忽然覺得茅塞頓開。這些孩子不是大人，也不是電腦機器，忘記老師的要求是正常現(xiàn)象。從這以后，我擺正了自己的位置，也更愿意去了解學生了。在一些細節(jié)問題上，對學生進行了反復的強調(diào)，果然在今后的班級事務處理上取得了較大的進步。
由于我的年齡比較年輕，班中有些學生稱我“大哥哥”，同事有時也戲稱我是“孩子王”。對于這點陳老師有著自己的看法，“做為一個班主任，就是要融入到學生中去!了解每一個學生”，師傅是這樣說的，同時自己也是這樣做的。每天早上的廣播操經(jīng)常能看見她和學生們一起做。師傅的行為也影響了我，讓我也成為了廣播操中的一員。在平時的學習生活中，我也經(jīng)常會參與到學生的各種活動中，和他們一起鍛煉打球，和她們一起探討黑板報，有時空下來還會和他們一起默寫英語單詞，來一個師生競賽。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)學生和我的距離近了，而學生的一些不好的習慣也改掉了，究其原因，學生們這樣回答道：有時達不到陳老師的要求，會覺得很不好意思。聽到這些話，我感到很欣慰。
陳老師不僅在工作上給了我很好的指導，在生活上也對我關愛有佳。每逢天氣轉(zhuǎn)冷回暖，她都會提醒我要更替著衣，照顧好自己。在一次上班途中，由于天雨路滑，我不慎摔傷了手臂，師傅知道后，每天都會詢問我的恢復情況。這讓我感到深深的溫暖。對我來說師傅不僅教會我怎么樣工作怎么樣帶班，更在用實際行動影響我，教會我怎樣關心身邊的人。每當看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時;每當下雨天，接過師傅手中的雨傘時;當看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶;當翻開師傅送來的生日賀卡時，那是一種溫馨，更是一種感動!
最后，還要感謝校領導給我將近一年的班主任工作的機會，也很感激我的班主任指導老師。她的`愛心、細心、耐心、關心和恒心，強烈的責任感、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實踐的能力，無一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時間，但是已經(jīng)使我受益匪淺 ，希望今后我還能和各位經(jīng)驗豐富的班主任教師好好學習。
我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師�，F(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責任，在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長!
最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”
教師節(jié)演講稿 篇7
尊敬的老師，同學們：
大家好！
今天是個特別的日子，尤其對于我們高三初三畢業(yè)生來說。今天是教師節(jié)，也是我們畢業(yè)生和老師們在母校共度的最后一個教師節(jié)。想到這里，心里充滿了不舍，更充滿了感激！
尤其對于我來說，不知不覺，我在xx中學習生活了快5年多了。這五年，讓我從一個青澀懵懂的初一新生變成了現(xiàn)在學校里最年長的高三考生，五年里，xx的多一半的老師都教過我。他們有著共同的特點，他們不會因為我調(diào)皮搗蛋就責罵我懲罰我，不會因為我幼稚的問題而諷刺我挖苦我，更不會因為我成績不好而看輕我放棄我，取而代之的是，他們會耐心的教育我，輔導我?guī)椭�。所以，今天我借這個機會，向教過我的沒教過我的各位老師說聲感謝，謝謝你們對我多年的關心和愛護，謝謝xx中一路以來的陪伴！
其實對于我們每一個人來說，成長的路上，總是離不開老師的陪伴和保護。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育的戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲和煩惱；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活；多少次，您用堅定的眼神激勵著我們不斷的向前向前再向前；您用您殷切的期望鼓舞著我們義無反顧的在學習的路上風雨兼程。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水滋潤我們心田，潤澤我們?nèi)松?/p>
我們也曾年幼無知，充滿叛逆，認為老師對我們的管教是那么的讓人厭煩，也曾寧愿一次次的'跌倒，也不愿接受老師指導；我們也曾迷茫困惑，卻不愿向老師請教，而如今，想到那時的自己，只能無奈的笑，有一絲后悔，為何不早聽老師的勸告。是啊，學長說：學校是一個充滿束縛的地方，而唯一不被束縛的就是去自由的學習�，F(xiàn)在醒來還為時不晚，因為，無論我們是否曾經(jīng)讓老師生氣過與否，或者讓老師失望過與否，也甚至傷害過他，但是，他永遠都在耐心的等待我們，守在我們身邊，給予我們需要的一切幫助。我們沒一點的進步，每一份成功，無不浸透著老師們的心血與汗水，無不來自于老師的栽培與付出。
所以，我親愛的學弟學妹們，以后，當我們?nèi)〉眠M步時，請別忘了對老師道一聲感謝，當我們犯錯時，也別忘了向老師道一聲對不起，在老師用嗓過度導致嗓音嘶啞時，請別忘了提示其他同學們保持安靜，在老師連續(xù)上課身體疲勞時，也別忘了端給老師一把椅子，別忘了，在其他同學情緒激動和老師說話不遜時，別忘了提示他保持冷靜，
更別忘了，要試著去和老師做朋友，相信我，和老師做朋友的感覺真的很棒！因為，老師，他不是我們的敵人，他是陪我們學習陪我們奮斗的戰(zhàn)友，他是給予我們知識文化的良師，他是我們?nèi)〉贸煽儠r比我們還要激動的可愛的人！無論橫式豎式，算不盡教師的愛；字里行間，裝不下老師的情！
親愛的同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年。軍號已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮。面對挑戰(zhàn)，老師永遠是我們堅強的后盾。所以，讓我們在教師節(jié)這天，請對我們無私付出的老師們道一聲辛苦和感謝！最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝您，老師！
教師節(jié)演講稿 篇8
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
日月如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在教書育人第一線工作了xx年，度過了xx個教師節(jié)。回顧過去，感慨萬千，xx年，我從xx師范校畢業(yè)分配到山區(qū)的一所村小任教。9月10日，我度過人生的第一個教師節(jié)。當時慶祝情景我至今還記憶猶新：參加了學校組織的座談會，每人領到了鄉(xiāng)政府發(fā)的印有熱烈慶祝第五個教師節(jié)的茶杯，這讓我激動萬分，倍感自豪。
從做老師的第一天起，我便立誓要做好一名人類文明的傳播者和建設者，做一名讓學生和家長都滿意的好老師。作為一名山區(qū)教師，一個人包班上課，既要上語文、數(shù)學，還要給學生上音樂、體育、美術等課程，困難與辛苦自不必說。但我仍在這三尺講臺和粉筆人生中找到了一份做人的尊嚴和快樂，它讓我的人生如此豐富充實，如此絢麗多彩。
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。二十年多年來，每逢元旦、教師節(jié)、總有許多曾經(jīng)教過的學生發(fā)來的'短信、寄來的賀卡或明信片，那一聲聲祝福、一句句問候，使我真切地感受到了學生對我的信任和愛戴，讓我格外的感動與自豪。
韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。xx多年來，我一直有著崇高的使命感和強烈的責任感。從教之初，我就開始思索自己要做一個怎樣的教師？在心中為自己確定了一個目標，并為之不懈地努力。在外人看來，做一名鄉(xiāng)村老師很輕松，但我真正地感到做鄉(xiāng)村老師很累，且工作條件艱苦。當時我分在一所村小任教，條件很艱苦，交通也極其不變。學生家離學校的路程很多都超過五六里路，所以路程較遠的學生中午都不回家吃飯，往往都是早上就把飯帶到學校來�？吹竭@種情況，中午我做飯時，都是先把學生的飯熱好讓學生吃后我才開始做飯。生活上對孩子們的關父，增進孩子對我的信任，師生關系一直很融洽。
做一名山區(qū)教師，不僅需要長時期靜寂堅守，更需要不斷從各種誘惑中掙脫出來，在知識的殿堂中汲取心靈的營養(yǎng)。有時為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常如芒在背而通宵達旦地備課、查找資料。xx年的癡情，歲月有痕，雖不曾留下智慧，卻眼角鏤刻了皺紋、霜雪濃染了兩鬢。雖如此，我依然熱戀三尺講臺。這情懷猶經(jīng)歷過春夏秋冬的松柏，青色依舊，常度不改。
“梅花香自苦寒來”，二十六個暑往秋來，我這樣默默奉獻，勤奮耕耘。當孩子們的頗皮與淘氣，和家長不理解時，我哭過！當孩子們的天真與幼稚，和我們付出被家長和領導認可時，我笑過！當我教過的孩子考上了大學，取得了碩士、博士學位，我激動，我驕傲！誰說鄉(xiāng)村教師平庸卑微？誰說鄉(xiāng)村教師沒有成就感？我為我所熱愛的山區(qū)教育教學工作，終身不渝，死而無憾！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
靜靜地坐在窗前，望著窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤著那美麗的水仙花時，我不禁又一次想起了難忘了往事。
當——當當，上課的鈴聲在校園里回響，我和同學們靜靜地端坐在教室里，這時快步走進來一位中年婦女——我們的語文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜想，李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料，李老師提高聲音說：“告訴同學們一個好消息，為了提高我們的寫作水平，學校決定舉行
作文競賽�！彼怨膭畹哪抗庾⒁曃覀儯D了頓話語，她又神秘地透露：“獎品嘛，一等獎——一盆美麗的水仙花！”��！太好了！李老師的話音未落，同學們都歡呼起來，我呢，那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒得說，我們總覺得聽不夠，課余她還經(jīng)常帶領我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關花的知識，她懂得真多呀！多少次我也夢到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒，贈送給老師，這次機會正像老師說的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望著敬愛的李老師，我暗暗下定決心。
競賽揭曉，我獲得了一等獎，我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時李老師那激動的目光。剎時一股熱浪直涌上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動結(jié)出的碩果呀，所以放學后我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧著美麗的'水仙花，我仿佛看見了，看見了老師在講臺上揮舞教鞭指點江山，看見了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想還看見了老師深夜里用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點出一片片潔凈的藍天。是啊，親愛的老師，您無私付出的心血，您真誠奉獻的愛心，何止那千千萬萬��！帶著我感恩的心，帶著我感恩的情，捧著美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉(zhuǎn)身跑出門來……
我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽到了敲門聲，打開門我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說不出來一個字！“怎么啦，不歡迎？”李老師笑著摸摸我的頭，深情地說：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎品是你努力學習的結(jié)晶呀！孩子，你的情老師領了，好好的養(yǎng)護它吧，它會給你鼓舞的�！闭f著她親手把水仙花放在了窗前。
是呀，老師，它一直在鼓舞著我，鼓舞我奮勇向前，因為看見它就像看見您一樣，像春天般的甘霖默默無聲的滋潤著我的心田，像嚴父慈母般的溫暖讓我感受著情深深、意綿綿。
啊，敬愛的老師��！在學生的心中是您播撒了希望的種子，是您送來了智慧的鑰匙，是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星，永遠是在座的你、我、他、我們所有學生心中最崇敬的人。
忘食廢寢迎芬芳，殫精竭慮育棟梁。
親愛的老師啊，您永遠都是我們心中最美的水仙花！
教師節(jié)演講稿 篇10
親愛的同學們、老師：
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)。老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的'航向！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真。一切一切都是為學生奉獻的心。
我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？
三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！
您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！我們高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌您，祖國的園��！
最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師！
教師節(jié)演講稿 篇11
尊敬的各位領導，各位同事：
大家晚上好！
輕輕地，我從鄉(xiāng)間走來，踏一路風塵，披縷縷清輝，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長的平臺之上，共享第xx個教師節(jié)的歡快與溫馨。
細數(shù)走過的點點滴滴，無數(shù)的風塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶，記憶里承載著童年的夢幻，成長的足跡，汗水的拋灑和痛苦并快樂著的旋律。
我是大山的女兒，為了放飛大山的希望，激發(fā)大山孩子的夢想，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王。
春天的童話永遠鮮亮，孩子們的心靈純潔童真。當東方亮起第一道曙光，我引領他們暢游在知識的海洋，校園的上空書聲瑯瑯，我開始了一天的繁忙。掃地，擦窗；備課，講堂；轉(zhuǎn)化，提高；我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼，萬家燈火之際，早已身心疲憊。面對著作業(yè)本上鮮紅的對號，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣。永遠記得10年前的端午節(jié)那天，因婆母病逝，我形容枯槁，面目灰黃，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而，當我走進課堂的一剎那，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼；那無數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤我的心田�！袄蠋�，我們的心意雖小，可那代表你并不孤單！”“老師，我們的畫技雖差，可你永遠站在眼前！”“老師，因為有你，我們快樂每一天！”“老師，別難過了，你還有我們在你身邊！”…… 這一刻，淚，滿滿的；幸福，滿滿的……我辛苦且快樂地行走在這三尺講壇，一站就是18年。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。這就是人民教師真實的寫照。我們選擇了教師，就選擇了清風明月的收獲；我們選擇了付出，就選擇了與世無爭的淡泊；我們選擇了奉獻，就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執(zhí)著。
今天的我，離開了三尺講臺，專門從事教研工作。當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時間推著向前走了一大截，我們停留的遠處其實已被時間的洪流無聲地卷走。而我，更不能裹足不前，要明白角色的轉(zhuǎn)換�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來�！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學也�！薄把鲋畯浉�，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后�！蔽也桓彝甸e，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應努力地向在座的各位學習。
立足教研教改的崗位，我更明白肩負的責任。認真洞察教研工作的`實質(zhì)，了解全縣教學工作的現(xiàn)狀，遵照領導的工作思路，積極學習教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長成參天大樹，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。當我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時，我們就獲得了一種夢想的、不可或缺的完整，就能體會痛苦著并快樂著的辯證的人生真諦。休謨說：“正是勞動本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變的枯燥無聊，索然無味�！蔽蚁嘈牛耙环莞�，一份收獲�！敝灰覀儾シN一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會收獲明天書山學海的能量。讓我們駕起學習的風帆，輕盈地，希望地，溫馨地，詩意地生活著，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動著教研室這脈洶涌的波濤，推動全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿 篇12
尊敬的領導：
大家好！
蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思想、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。真正地走進孩子的心靈世界，理解她，關愛她，那么她就真的會像向日葵一樣，始終向著你的欣賞和贊美的陽光燦然如霞的開放，會一直從你欣賞的陽光中吸取營養(yǎng)茁壯成長。
麗麗是個沉默的小朋友，好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠，不愛表達自己，平時問她問題，她高興地時候就大聲的回答，但總是那么簡單的幾個字。不高興的時候，就瞪著眼睛，眨巴眨巴地望著你。剛剛開始學拼音，就覺得她特別困難，發(fā)出的音都是怪怪的。不但如此，一個音上課時學會讀了，沒過幾分鐘又不會了。開始時長大了嘴，就是不出聲，一會兒，嘴巴就閉得緊緊的。如果是犯了什么錯誤，作業(yè)未及時訂正完成或者背書沒有及時完成時，你就是問個三五遍，她也是不會開口的，真是惜字如金啊。
晚上，打電話給她父母，了解情況。電話是孩子接的，讓孩子請爸爸或媽媽接電話，孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會說話。
怪不得，原來麗麗的父母都是聾啞人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的語言能力總是缺失的。經(jīng)過多方了解，麗麗的父母均為聾啞人，幾乎都沒有受過多少教育，文化水平低。再加上平時和孩子多用啞語交流，麗麗講話的機會都比正常的孩子要少了許多，孩子的語言表達能力弱，平時更不愿意主動和人交流�？粗@個可憐的孩子，我震撼了，酸楚悲傷、痛苦自責涌上我的心頭。
是啊，人都渴望愛，渴望被人關心，成人如此，孩子更是如此。她渴望生活在一個溫暖、幸福的家庭里，渴望著擁有理解她、信任她、愛她的爸爸媽媽。這份愛，不僅要靠衣食住行，還要有聲、有形的語言和動作，更需要來自溫馨的心靈交流。忙碌的我們只注意到，最近她的字開始寫不好了，作業(yè)開始拖拉了，不會完成了，然而卻忘了這時的她是一個沒有父母在身邊說說話的孩子。她的快樂、煩惱、苦悶、寂寥，從來無處訴說，更無人傾聽。她或許正在承受壓力，承受一般孩子還不用也無法承受的痛苦。她更渴望別人的溫暖與關懷，哪怕與人聊聊天，說說話。而這些都可以由老師很容易地給予，可是我卻總是只看到作業(yè)與成績，忽略了她先天智力、學習態(tài)度與習慣、家庭的學習氛圍、父母的教育影響等諸方面的因素，一味將目光停留在現(xiàn)實上，偏狹地關注她此時此刻的表現(xiàn)、現(xiàn)時現(xiàn)在的水平。愛因斯坦說：“在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！薄Ｍ且粡堅纠淠哪樀�，一個越低越下的腦袋，我不停的責怪自己：如次短視急躁、膚淺狹隘，最終失去了教育的'深邃悠遠、平和和智慧。來吧，伸出溫暖的手，讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容。
育人先育心，作戰(zhàn)知己彼，接下來的很長時間，我嘗試著嘗試用全新的“愛”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈。
每天早晨走進教室，我總是第一個走到她身邊，輕輕地和她說話，“今天早晨怎樣來學校的？”“早飯吃得飽嗎？吃了什么？”“今天的衣服真漂亮！是誰買的？”“星期天有沒有出去玩��？”瑣瑣碎碎，不管和她說什么，只為多與孩子進行面對面的語言交流，讓她有多說話的機會。這不僅促進孩子的語言發(fā)展，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展。慢慢的，麗麗經(jīng)常和我說說話了，下課后，還會悄悄告訴我：“今天放學后爸爸帶我去魚塘上玩�！薄敖裉鞁寢寧臀以p子了，這朵花是媽媽幫我買的�！薄皨寢尳o我買了一雙新皮鞋，承老師，你看它漂亮嗎？” 那張冷漠孤單，無表情慣了的小臉，也經(jīng)常一朵朵的微笑，哪怕只是一霎那，孩子的快樂燦爛地寫在臉上。
看著孩子的變化，心頭泛起絲絲歡喜。面對她的學習，她的作業(yè)，我也不愿恨鐵不成鋼，逼迫她趕上其他學生，還是和她多說說話吧！“今天，這句話讀得對了！”“麗麗，《快樂的節(jié)日》會讀了嗎？和承老師一起讀讀！”“一個字都沒讀錯，真了不起！”“這個字寫得漂亮多了！”“今天默寫只錯了5個，比上次進步多了！你是不是這樣想的？” 有一次寫生字時時，我特意站在他身邊，看著他一筆一劃地寫。麗麗認認真真地完成了作業(yè)。我在批改作業(yè)時，不僅給了她一個“優(yōu)”加三顆星”，對她說：“今天的作業(yè)真認真！好樣的！”沖著她豎起了大拇指。還在全班同學面前表揚了她，面對全班同學羨慕的目光，她的臉上也洋溢著歡喜。從此以后，她的每一次作業(yè)都很認真，字也進步了很多。這樣的孩子，只要她努力了，哪怕他今天比昨天只進步一點點，哪怕和其他的孩子還有很大的差距，就應該受到我們的肯定和鼓勵，給她灌溉清新的水份，為她拂過縷縷的清風，給予生命成長的力量，讓她閃躲的心，能燦爛而堅強地展現(xiàn)出來。漸漸地，漸漸地，她能抄寫詞語，能慢慢地朗讀課文，能不太流利地背上一段課文。空洞的眼睛，開始閃出光彩。她開始沖我笑瞇瞇地，開始主動要求幫我發(fā)本子，開始在課間繞在我的講臺前看我批作業(yè)，雖然她不說什么，但是，分明能感到她的心在慢慢打開。
不同的花兒，開放在不同的季節(jié)，迎春花在春天剛剛來臨的時候，便綻開了明媚的笑臉；荷花只有在烈日炎炎的盛夏，才會亭亭玉立；菊花在秋高氣爽的日子，才會五彩繽紛；而傲放的梅花，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭。不同的孩子有不同的喜怒哀樂，興趣愛好。在成長的道路上，我們怎能要求他們沒有差異呢？欣賞每一片綠葉，呵護每一顆童心，用喜悅的笑容去贊許每一點成功，讓真情實實在在地穿越、開放。讓我和她多說說話吧！春風化雨，潤物無聲，卻桃李不言，下自成蹊。
教師節(jié)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
教師被譽為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁，是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都十分重視愛的教育。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的.關愛，是每個學生最起碼的心理需要，教師的愛對學生來說是一種很有作用的鞭策和激勵，對學生的成長和提高有很大的推動作用。
教師節(jié)演講稿 篇14
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神圣！您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！也許你講課的每個細節(jié)隨著時間的'流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，
第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒！粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？你們用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到1中母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂！謝謝！
教師節(jié)演講稿 篇15
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
教師節(jié)難忘師恩人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪
第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的.財富。老師我們感謝您。兩種老師，一樣偉大！教師節(jié)我已經(jīng)是高三的學生了，求學之路上遇到過數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師�；蛟S老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩！記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任
第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀，她經(jīng)常就是：“你又沒背書，站到后面去！你又不復習，給我站著，我看你什么時候能養(yǎng)成好習慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習慣，英語成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。不過留給各位的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質(zhì)檢沒考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時差你一節(jié)的人靠運氣超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班
第一排，嚴密關注著我所有的學習，有時竟然還指點我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，因為我知道老師打心眼里是喜歡我的，但是只是方式特殊，或許這種嚴厲對于我來說正是一種動力！ 我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太明顯，她很愛表揚我，像我這種”低調(diào)“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數(shù)學要好好提高，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個老師給你補補……”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學的，這對于一個歷史老師來說，實在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢于言表，熱情耐心，總是被我同桌說：“老是這么偏心，我們連管都不被管了，真過分！”或許這就是我的歷史老師吧。一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：“天生我材必有用！”兩種老師，一樣精彩，學習旅途上風雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心！”
教師節(jié)演講稿 篇16
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，在這莊嚴神圣的9月10日教師節(jié)，我們請您親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！感謝你們！
新的學期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的。
同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名中學生，如何使自己成為家庭的.好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：
首先：要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的好學生。
第二：同學們要生活有激情。在同學們的學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三：同學們要感謝"四清"。四清是能夠查擺學習問題，找到目標學習，快速提高成績的必要階段，通過不斷努力，才能實現(xiàn)小步子大邁進，讓我們的成績達到"更高、更好、更上一層樓"的效果。
老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位xx學校學子的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為xx學校的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園——xx學校永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在第xx個教師節(jié)節(jié)日快樂，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)演講稿 篇17
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
有人用這樣的語言來歌頌教師：“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”
這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的.孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。
“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。
教師節(jié)演講稿 篇18
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年霜風雨雪，又是一年桃李飄香。永遠忘不了，八年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。無論是初為人師時的
第一句“上課”，還是學生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要自己去品味，盡管我們不能指點股市，笑傲政壇；盡管我們不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，孩子們電話里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎？當你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶大的`孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢？面對這份幸福，我激動，更為自己驕傲！又是一個教師節(jié)，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今日我感受到了王老師對我的關愛，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎？我覺得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個好孩子，不讓她生氣，每天都開開心心、健健康康！”多可愛的孩子，我的愛他感受得到！看到這里我感覺自己的一切“值”！老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎？ 是的，無論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語，這就是我們的價值所在！我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評�！熬o張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會幸福到永遠。
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教師節(jié)的演講稿06-17
教師節(jié)演講稿08-15