回母校宣講演講稿（精選14篇）

　　通過對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，用到演講稿的地方越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的回母校宣講演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　回母校宣講演講稿 篇1

各位老師同學(xué)：

　　大家好！我是20xx年畢業(yè)生梁遠(yuǎn)。

　　高中的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，我們也將從一個(gè)稚嫩的中學(xué)生變成一個(gè)滿懷壯志的大學(xué)生，步入大學(xué)步入未來，步入一個(gè)全新的世界！這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可是高中充實(shí)的生活又給了我們柳暗花明又一村的嶄新境地。

　　經(jīng)過了高一的鍛造，高二的歷練，如今的你們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇。高三的勇士們，你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了？

　　高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無盡的潛力，每個(gè)人都有無窮的提升空間，不僅過一年血戰(zhàn)，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影。

　　距離高考還有百天，不要因?yàn)橐粌纱慰荚囀Ю�而失去希望，要知道那不是高考。因�(yàn)樗�不是高考，我們就還有很多很多機(jī)會(huì)。

　　時(shí)間越來越短，任務(wù)還是十分繁重，不要為此心慌意亂。不到最后一刻，就一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持平心靜氣。我作為經(jīng)歷過高考的人，我想告訴你們，心態(tài)十分重要。為什么平時(shí)成績(jī)特別好的同學(xué)會(huì)在高考的時(shí)候成績(jī)十分不理想？為什么高考中總是能殺出來一些黑馬？認(rèn)真思考這些問題，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)心態(tài)有多重要。

　　我知道在座的各位同學(xué)成績(jī)有高有底，可能前幾名的目標(biāo)是清華、北大等一流大學(xué)，而稍微靠后的同學(xué)可能會(huì)目標(biāo)稍微低些。我現(xiàn)在就讀于河南省xx大學(xué)信息工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)。如今的xx大學(xué)是由原xx大學(xué)、工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)合并組建而成。新的xx大學(xué)是一所理、工、醫(yī)、文、史、哲、法、經(jīng)、管等學(xué)科門類齊全的綜合性大學(xué)。xx大學(xué)作為國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)高校、國(guó)家中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃入選高校、河南省人民政府與教育部共建高校。學(xué)�？傉嫉孛娣e5700余畝，校本部四個(gè)校區(qū)分別是：主校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)和東校區(qū)。

　　學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制普通本科生5.6萬人、各類在校研究生1.5萬人，以及來自60余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生1600余人。這所大學(xué)始建于1956年，植根中原文化的博大精深和沉穩(wěn)厚重，形成鄭大人包容寬厚、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；匯聚多元文化的交融共生，學(xué)生來自全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)、世界60余個(gè)國(guó)家和地區(qū)，形成多地域、多民族、多文化交流融合的文化氛圍；融匯多學(xué)科的知識(shí)對(duì)流與文化碰撞，文、理、工、醫(yī)等12個(gè)學(xué)科門類均衡發(fā)展，形成多學(xué)科交叉、相融互補(bǔ)的育人氛圍；傳承和弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特色文化，三個(gè)校區(qū)的特色文化長(zhǎng)期積淀與升華，形成篤信仁厚、慎思勤勉，體現(xiàn)時(shí)代特征的鄭大校風(fēng)。在強(qiáng)化自身文化建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校注重發(fā)揮文化引領(lǐng)的'社會(huì)職責(zé)，努力為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。今天的xx大學(xué)，正按照總理的重要指示精神，著力打造全國(guó)一流大學(xué)，努力建成中部地區(qū)的人才高地、科研基地和交流合作中心，打造一流學(xué)科，爭(zhēng)創(chuàng)一流大學(xué)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中原崛起與中華民族偉大復(fù)興做出新貢獻(xiàn)。同時(shí)xx大學(xué)信息工程學(xué)院是國(guó)家211工程三期重點(diǎn)建設(shè)的院系之一。

　　學(xué)院擁有信息與通信工程、軟件工程兩個(gè)博士后流動(dòng)站和一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域和4個(gè)本科學(xué)士學(xué)位專業(yè)；擁有3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心，4個(gè)河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，6個(gè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和14個(gè)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。信息工程學(xué)院立足信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)，其中電子信息工程作為其中的一個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，擁有一支高水品的師資隊(duì)伍。電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

　　如今的我作為鄭大的學(xué)生，我深感自豪，各位學(xué)弟學(xué)妹，我希望你們?cè)诟呖记暗倪@段時(shí)間做充分的準(zhǔn)備，希望高考后的你們笑容依舊，取得滿意的成績(jī)，考上理想的大學(xué)。希望有一天可以與在座的某一位或是某幾位成為校友。

　　回母校宣講演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們

　　晚上好

　　我是xxx，機(jī)電一體化專業(yè)四班的學(xué)生，今天有機(jī)會(huì)參與招生宣傳和代表在會(huì)上發(fā)言，感到非常榮幸�？梢哉驹谖枧_(tái)上，共享20xx年，我經(jīng)歷了痛苦和歡樂的招生宣傳，我很高興，因?yàn)樘扉T招生小組的成員，我安排重新研究中心的招生宣傳工作。在招生宣傳社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我的各方面能力，提高自我素質(zhì)，在此感謝我的母校，我的學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　首先，我通過入學(xué)準(zhǔn)備工作導(dǎo)致老師的面試，培訓(xùn)和其他相關(guān)程序，通過考試順利加入了招聘組。在許先生在招生宣傳的相關(guān)問題和處理方法，我受益匪淺，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和我又知道我的房子，和一些培訓(xùn)手冊(cè)也讓我更深刻的了解學(xué)校的基本情況。

　　然后，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練在我回復(fù)在招生宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)的中心。宣傳工作開展的第一天，我的團(tuán)隊(duì)在指定的地點(diǎn)在8點(diǎn)時(shí)鐘，正準(zhǔn)備推出下一步的工作，但是遇到了麻煩，學(xué)校規(guī)則指導(dǎo)宣傳，不是在我集團(tuán)員工與學(xué)校負(fù)責(zé)人談判和解釋后，運(yùn)行的機(jī)會(huì)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'鼓勵(lì)和支持。俗話說：每一個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我真正理解，困難并不可怕，只要你有足夠的勇氣，最終會(huì)克服它。事實(shí)上，在夏天的烈日當(dāng)頭，我們遇到的困難是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些。例如，有一次我發(fā)送宣傳資料通過考生，他被扔進(jìn)垃圾桶，直接數(shù)據(jù)在這個(gè)時(shí)候我嘗過被拒絕的味道，有一個(gè)的失敗�？吹竭@一幕，團(tuán)隊(duì)成員沒有放棄，但更熱情，更努力，我們努力的宣傳工作做得更好。中午YuGangYi，蹭熊老師對(duì)我們的招生攤位參觀，我們將招生宣傳工作進(jìn)展報(bào)告的兩個(gè)老師，和認(rèn)真聽老師的分析和解釋，積累經(jīng)驗(yàn)，為下一步的工作。

　　最后，招生宣傳工作結(jié)束后我的團(tuán)隊(duì)將努力的整體進(jìn)步Y(jié)uGangYi老師做了一個(gè)詳細(xì)的報(bào)告，老師進(jìn)行了檢查我們的工作表現(xiàn)和能力，還指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們了解更多的工作。

　　回母校宣講演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是805班的盧xx。

　　很高興，回到母校，見到我的親愛的老師和六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹。發(fā)言之前，我想感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝六年級(jí)的班主任老師對(duì)我的耐心教導(dǎo)，還要感謝所有耐心教導(dǎo)我的科任老師們！今天，我想與學(xué)弟學(xué)妹一起分享我的成長(zhǎng)故事，堪稱翻版的《丑小鴨變成白天鵝》。

　　記得剛進(jìn)初中校園，一切變得陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)，自己顯得十分渺小。不久后，我加入了學(xué)校小主持人社團(tuán)，社團(tuán)里可謂是人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)都才華橫溢。我選擇了一個(gè)比較偏僻的角落位置，看著大家在臺(tái)上“大顯身手”，我滿眼都是羨慕。我只是靜靜地待在一旁，話都不愿多說一句，因此，好幾節(jié)社團(tuán)課過去了，幾乎沒人記住我。

　　丑小鴨變成白天鵝經(jīng)歷了無數(shù)次的漠視和打擊，才等來了一次機(jī)會(huì)。有一天，這個(gè)機(jī)會(huì)降臨到了我的身上。

　　當(dāng)老師仔細(xì)端詳著名單表時(shí)，我默默地待在一旁看著，結(jié)果老師一點(diǎn)就點(diǎn)到我的名字，叫我上臺(tái)講一個(gè)故事。我一聽到是自己的.名字，嚇了一跳，頓時(shí)臉就漲紅起來。我拖著步子，一步一步地向講臺(tái)挪過去。站上講臺(tái)時(shí)，我已經(jīng)緊張得不知所措，呆呆地站在那里。老師對(duì)我說：“不要靦腆，也不用緊張，只要目視前方，講一個(gè)故事就可以了�！�

　　我始終不敢抬起頭，聲音一開始還很小，到了后面，聲音逐漸響亮起來，但是還是沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。我紅著臉走下講臺(tái)，老師為我鼓掌說：“不錯(cuò)！只要把頭稍微抬起來一點(diǎn)就更好了，繼續(xù)努力！”

　　自從那以后，老師總是陸陸續(xù)續(xù)叫我上臺(tái)，每次都給我一個(gè)建議加一句鼓勵(lì)。漸漸地我不再懼怕講臺(tái)，漸漸地學(xué)會(huì)目視前方，漸漸地聲音更加響亮，漸漸地不再獨(dú)自蜷縮在角落……

　　如今的我，站在臺(tái)上，落落大方，自信滿滿，我由一只丑小鴨，變成了一只白天鵝，我感到了從來沒有過的幸福！

　　黃中豐富多彩的社團(tuán)，是我成長(zhǎng)的沃土，我深深期待，你也可以和我一樣，成為這美麗校園中的一員，讓我們一起演繹白天鵝的故事。

　　這就是我的成長(zhǎng)故事，謝謝大家！

　　回母校宣講演講稿 篇4

尊敬的母校老師、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

　　大家好！我是黃岐中學(xué)709班的李xx。

　　很高興能再次回到母校，見到我親愛的老師、和六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹。發(fā)言之前，我想感謝母校對(duì)我多年的培養(yǎng)，感謝六年級(jí)的班主任張西萍老師對(duì)我的耐心教導(dǎo)，還要感謝所有耐心教導(dǎo)我的科任老師們！今天，我想與學(xué)弟學(xué)妹一起分享我的《我的成長(zhǎng)故事》。

　　我從小就是一個(gè)膽小、內(nèi)向的女生，不敢和陌生人說話。就連同班同學(xué)，我也不敢和他們打招呼，上課也不喜歡舉手發(fā)言。但現(xiàn)在，我卻能站在那么多人的面前發(fā)言，這是多么大的進(jìn)步！

　　記得第一次踏進(jìn)黃中的校門，一切都是那么的陌生——陌生的同學(xué)；陌生的老師；陌生的環(huán)境。我不敢主動(dòng)跟同學(xué)們打招呼，只好坐在座位做著自己的.事情。

　　有一次，我報(bào)名參加了小主持人比賽，我相信這能鍛煉我的膽量。一開始我還是信心滿滿，但我看到臺(tái)上同學(xué)個(gè)個(gè)聲音甜美，落落大方的時(shí)候，我不禁失望起來，心情也越來越緊張�！跋乱晃煌瑢W(xué)”，伴隨著老師的命令，我走上了臺(tái)，雙腿不停地抖著，說話也吞吞吐吐。說完最后一個(gè)字時(shí)，我長(zhǎng)舒一口氣，輕松地走下臺(tái)。我心想：肯定沒希望了。

　　但出乎意料的是，我被選進(jìn)了廣播站，這讓我既高興又有點(diǎn)不知所措。第一次來到廣播站，看到許多陌生的機(jī)器，讓我有種想知難而退的感覺。但在學(xué)姐們的教導(dǎo)下，今天的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了操控各種設(shè)備。一開始的我總會(huì)犯很多錯(cuò)，但隨著學(xué)習(xí)和實(shí)踐各種錯(cuò)漏也漸漸減少。

　　如今的我也已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的廣播員，在廣播站也學(xué)到了很多東西。除此之外，我還參加了小主持人社團(tuán)。初中的生活讓我變得更加大膽，讀稿能力有所提高，在課堂上發(fā)言時(shí)也不會(huì)太過緊張。

　　我很高興能加入黃中這個(gè)大家庭。黃中多彩的課余生活和豐富的社團(tuán)活動(dòng)定會(huì)讓你感到每一天都過得很充實(shí)。我希望在座的你們也能成為我們黃中的一員，歡迎你們的加入！我的故事就分享到這里，謝謝大家的聆聽！

　　回母校宣講演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師以及師弟師妹們：

　　大家好！

　　很榮幸能代表20xx屆的畢業(yè)生們?cè)谶@里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx屆的全體同學(xué)向我們的母校，以及所有為我們辛勤付出的老師們表達(dá)最衷心的感謝。我們所取得的成就與你們的付出是分不開的。

　　盼望著，盼望著，終于盼到這個(gè)重返母校的日子。在開學(xué)的三個(gè)多月里，我無時(shí)無刻不在想念這個(gè)我生活了三年的地方，想念我的老師，想念這里的體育館、教學(xué)樓、風(fēng)雨連廊，想念這里的一切的一切。三年了，從剛剛踏入初中的大門到現(xiàn)在成為了一名高中生。三年的時(shí)光里，我的母校和老師讓我學(xué)會(huì)了許多，也收獲了許多。文字已無法表達(dá)我心中的那份謝意。我想，等你們一年之后就能體會(huì)我此時(shí)的感覺。

　　看著如今的你們，讓我回想起了去年的這個(gè)時(shí)候，文化科的學(xué)習(xí)再加上每天的體育鍛煉，簡(jiǎn)直讓我承受著心理和身理雙重煎熬，但其實(shí)現(xiàn)在回過頭來想想，初三的這一年鍛煉了我的體魄，磨練了我的意志，這些東西都是使我終身受用的。

　　相信在座的同學(xué)也許會(huì)問過自己這樣的問題：我為什么要學(xué)習(xí)？我為什么要這么拼命起早摸黑地學(xué)習(xí)？其實(shí)當(dāng)初的我也有這方面的困惑，幸好當(dāng)時(shí)我的班主任馬老師啟發(fā)了我。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，我們要通過學(xué)習(xí)來完善自己。如果僅僅是為了考試而學(xué)習(xí)，這樣的話你就會(huì)有很重的功利心，只注重結(jié)果而忽視了過程。我們應(yīng)該是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要享受那個(gè)通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的過程，享受與同學(xué)老師們一起拼搏奮斗的過程，而當(dāng)你抱著這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的擔(dān)子會(huì)輕松許多，同時(shí)也能夠取得意想不到的結(jié)果。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，相信老師們已經(jīng)和同學(xué)講過不少，我在這里就不多說了。其實(shí)只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法，不要刻意去模仿學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率來摸索出一套最適合自己的方法，這樣才能在初三繁重的學(xué)習(xí)生活中游刃有余。

　　但我想和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，第一，要把課堂當(dāng)作學(xué)習(xí)的主陣地，上課時(shí)一定要專注，可以利用空余的'時(shí)間把老師所講的知識(shí)進(jìn)行消化理解，要形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二，對(duì)于各科學(xué)習(xí)時(shí)間的分配要合理，在現(xiàn)階段還沒進(jìn)入總復(fù)習(xí)時(shí)一定要把自己的弱科補(bǔ)上去，還記得我初一初二時(shí)語(yǔ)文一直是我的弱科，在平行班里都只能算是中等水平，到了初三上學(xué)期的時(shí)候便有側(cè)重點(diǎn)的把時(shí)間多花在語(yǔ)文上，于是在下學(xué)期考試中語(yǔ)文破天荒的拿了幾次單科優(yōu)異獎(jiǎng)，在我初一初二的時(shí)候這可是想都不敢想的。所以，請(qǐng)相信那句話“有付出就會(huì)有收獲”。在初三，只要你肯努力，你肯付出，沒有什么是不可能的。第三，要學(xué)會(huì)問老師，當(dāng)做題時(shí)遇到不懂的地方或看書有不明白的地方，在旁邊做上標(biāo)記，然后找機(jī)會(huì)問老師，不要覺得自己的問題很弱智之類的，老師是永遠(yuǎn)不會(huì)嫌棄你的，只要你敢去問。對(duì)于實(shí)在不明白的可以問兩遍甚至三遍，我當(dāng)時(shí)經(jīng)常拿作文、閱讀題給老師面批，英語(yǔ)老師也時(shí)常被我拖延她的下班時(shí)間。通過老師的指點(diǎn)，都使我有了較大的進(jìn)步。第四，要學(xué)會(huì)放松，學(xué)會(huì)把壓力變?yōu)閯?dòng)力。別讓壓力把自己壓垮，初三拼的不僅是體力，更重要的是心理素質(zhì)，平常要多與朋友，老師，家長(zhǎng)談?wù)勑�，把自己的苦悶、壓力向他們傾訴。最后還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不能浮躁，一定要做到靜下來，拼上去！特別是最后的時(shí)期，這一點(diǎn)是我自己都沒有很好地做到，以致于留下一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾，但至少我現(xiàn)在已經(jīng)明白了，也希望你們也能夠懂得靜下來的重要性。

　　回母校宣講演講稿 篇6

尊敬的母校老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

　　大家好！我是黃岐中學(xué)705 班的郭xx。

　　很高興回到母校�？吹竭@熟悉而又陌生的校園，我首先感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝六年級(jí)的班主任劉衛(wèi)平老師對(duì)我的耐心教導(dǎo)，還要感謝所有耐心教導(dǎo)我的科任老師們。今天，我想與學(xué)弟學(xué)妹一起分享我的成長(zhǎng)故事。

　　以前的我是個(gè)做事集中不了注意力的人。上課對(duì)自己感興趣的科目就非常專心地聽，但是對(duì)自己不喜歡的科目就集中不了注意力。成績(jī)雖然不錯(cuò)，但是做事有些馬馬虎虎。誰(shuí)都想不到，今天的我，能專心致志地盡量做好每一件事，專心上課，專心做功課。

　　我的變化這么大，其實(shí)與我的學(xué)校——黃岐中學(xué)有很大的關(guān)系。

　　進(jìn)入中學(xué)，我們開始了每天一次的靜思活動(dòng)。學(xué)校開展的靜思活動(dòng)，讓我的性格變得沉穩(wěn)，文靜，學(xué)習(xí)變得高效、專注。調(diào)皮躁動(dòng)的同學(xué)，也變得彬彬有禮，文明向上。

　　在中學(xué)生活里，科目從原來小學(xué)時(shí)的語(yǔ)數(shù)英三科變?yōu)榱似呖疲瑢W(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。為了有個(gè)好成績(jī)，在上課時(shí)我專心的聽課。老師也會(huì)及時(shí)指導(dǎo)我們，教我們學(xué)習(xí)的方法技巧。有時(shí)上課時(shí)，我也會(huì)感到煩躁。但靜思活動(dòng)，讓我們有時(shí)間讓自己浮躁的心沉靜下來，認(rèn)真聽課。每當(dāng)靜思的時(shí)候，覺得自己的'煩惱就煙消云散，浮躁的心慢慢沉靜下來�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能做到入室則靜，動(dòng)靜分明。專心，專注對(duì)我的生活有很大幫助，也讓我取得了在級(jí)部名列前茅的好成績(jī)。

　　在成長(zhǎng)的路上，會(huì)有許多困難，但只要在逆境中敢于挑戰(zhàn)自己，不屈不撓，終究會(huì)獲得成功。

　　學(xué)弟學(xué)妹們，黃中除了靜思，還有豐富多彩的社團(tuán)生活，名目眾多的節(jié)日，可以讓你大展身手，充實(shí)自己。期待在黃中看到你的身影！

　　我的分享到這里，謝謝大家！

　　回母校宣講演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

　　大家好！我是黃岐中學(xué)805班的朱xx。

　　發(fā)言之前，我想先感謝母校對(duì)我的悉心栽培，感謝陪我在六年級(jí)一起并肩奮斗的老師，感謝每一個(gè)教過我的科任老師。今天回到母校，想跟現(xiàn)在六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們分享一下學(xué)姐我的成長(zhǎng)故事。

　　剛才我站在母校門口，看見那熟悉而又陌生的校門口，看見里面的教學(xué)樓、八角亭，就好像看見了當(dāng)年的我自己。

　　還在讀小學(xué)五六年級(jí)的我已經(jīng)過上了初中般的生活。為什么這樣說呢？別著急，等我細(xì)細(xì)講來。

　　那時(shí)，我要參加很多比賽，每天早起回到學(xué)校就要開始一項(xiàng)接著一項(xiàng)的訓(xùn)練，有時(shí)候在訓(xùn)練之余還要準(zhǔn)備學(xué)校的、班級(jí)的各項(xiàng)主持，寫稿、背稿、寫稿、背稿…哇，那時(shí)候的學(xué)習(xí)生活啊，那叫一個(gè)crazy!

　　但上了初中，我覺得初中的生活就是小學(xué)生活的比較級(jí)，razier！我總在學(xué)校說，我在一個(gè)瘋狂的班級(jí)里過著瘋狂的'生活。那是因?yàn)椋�我不知哪里來的運(yùn)氣，讓我一上初中就遇見了儀姐。

　　儀姐是我的班主任，她給我的第一印象就是一個(gè)很兇很兇的老師，她甚至以“變態(tài)老師”來自稱自己。但是，快過了兩年的今天，覺得，她不僅是一位“變態(tài)老師”，還是一位“逗逼老師”��！記得進(jìn)入中學(xué)的第一天，儀姐就跟我說，這個(gè)學(xué)期你來當(dāng)班長(zhǎng)吧。當(dāng)時(shí)的我受寵若驚，明明中心的、岐小的人才一抓一大把，憑什么要選我當(dāng)班長(zhǎng)呢？但我沒有拒絕，我也想趁此機(jī)會(huì)來熟悉一下同學(xué)們，在這個(gè)班級(jí)建立一些友誼。但這個(gè)班長(zhǎng)啊，可謂當(dāng)?shù)奶嵝牡跄懓�！一方面又怕達(dá)不到老師的要求，另一方面呢，又怕影響了和同學(xué)的友情。

　　每當(dāng)我做的不好的時(shí)候，儀姐總是提醒我，耐心的教我，有時(shí)還愛跟我談?wù)勑氖�，談�(wù)勆�活，開開玩笑，犯犯傻。我最深刻的儀姐跟我講的一句話就是：“欲戴皇冠，必承其重�！边@句話一開始我也琢磨不透，但后來，我慢慢的懂了，一點(diǎn)一點(diǎn)的懂了。

　　這樣的老師你到哪里找？黃中就有一大把��！我在黃中這個(gè)大家庭里成長(zhǎng)了很多，由開始的懵懂到現(xiàn)在的懂事，由開始的低要求到現(xiàn)在的高標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)弟學(xué)妹們，加入黃中這個(gè)大家庭吧，我希望今年九月，我能在黃中看見你！

　　回母校宣講演講稿 篇8

敬愛的母校老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

　　大家下午好！我是黃岐中學(xué)806班的梁xx。

　　很高興回到母校，見到我的親愛的 老師、和六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹。發(fā)言之前，我想感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝六年級(jí)的班主任老師對(duì)我的耐心教導(dǎo)，還要感謝所有耐心教導(dǎo)我的科任老師們！今天，我想與學(xué)弟學(xué)妹一起分享我的成長(zhǎng)故事。

　　成為一名出色的主持人，一直以來是我的夢(mèng)想。進(jìn)入中學(xué)后，盡管豐富多彩的活動(dòng)令我一時(shí)眼花繚亂。但當(dāng)學(xué)校要開展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我還是在林林種種的活動(dòng)中毫不猶豫地選擇了主持社團(tuán)。

　　在主持社團(tuán)中，老師給予了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)——擔(dān)任體藝節(jié)開幕式的主持人！當(dāng)我聽到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵！我當(dāng)時(shí)激動(dòng)難忍，已經(jīng)想象著我穿著漂亮的蓬蓬裙，站在舞臺(tái)上的樣子。但接下來的訓(xùn)練，卻是令我有了另一番的體會(huì)。

　　在操場(chǎng)的舞臺(tái)上，當(dāng)我一遍又一遍念著枯燥的主持稿時(shí)，心情煩悶到了極點(diǎn)。之前的斗志灰飛煙滅。我扔下稿子，一屁股坐到了舞臺(tái)上。操場(chǎng)上同學(xué)們的喧鬧聲，晚修生匆匆趕路的'腳步聲，匯成一支交響曲。卻讓貪玩的我心情更加沮喪。

　　在我生悶氣時(shí)，一旁的學(xué)姐在不厭其煩地練稿。我默默的注視著她，只見她時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而淡然一笑。突然，她轉(zhuǎn)過頭來，與我四目相對(duì)。從她清澈的眼瞳里，我看見了執(zhí)著與努力。她輕輕揚(yáng)起嘴角，給了我一個(gè)最溫暖、最正能量的微笑。

　　她淡淡的話語(yǔ)，一直縈繞在我的耳畔：“我愿意為我的夢(mèng)想，付出努力！”

　　對(duì)，為我的夢(mèng)想，付出努力！

　　我振作起來，收拾起貪玩的心，我投入到認(rèn)真的訓(xùn)練中，最后，我和學(xué)姐們一起順利地完成了主持任務(wù)，得到了老師和同學(xué)們的肯定。

　　同學(xué)們，為了夢(mèng)想，付出努力，你就會(huì)收獲成功！

　　黃中的學(xué)姐給了我鼓舞的力量。學(xué)弟學(xué)妹們，選擇黃中，你肯定不會(huì)后悔，在黃中的校園里，你時(shí)時(shí)處處都能得到正能量，都能得到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。

　　這就是我的成長(zhǎng)故事。謝謝大家！

　　回母校宣講演講稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是同濟(jì)附中20XX屆的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)踏出母校大門，開始了嶄新的高中生活，重回母校讓我倍感親切；而能夠站在這里和學(xué)弟學(xué)妹們交流，我更是無比榮幸！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；氐侥感＃�一草一木都是那么的親切、熟悉，老師們依然是那么和藹可親，但校園已然多了一些新的面孔，原本懵懂的初一同學(xué)已經(jīng)升入初二，那么精神抖擻；而初二的同學(xué)們也將步入人生重要的關(guān)口，那么豪情滿懷！

　　那一年，如煙的小雨中，踩著積水，我第一次跨入同濟(jì)附中的校門。那秋風(fēng)，將我對(duì)初中的'向往濡染的又深又厚，而在那一刻，這校園就刻進(jìn)了我們的心中，藏住了我們的情思。

　　我非常高興看到你們也選擇同濟(jì)附中，你們的到來為母校注入了新鮮血液，親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們，三年的生活也許短暫，但能做的事卻有許多。我相信每一位同學(xué)都渴望成功，然而成功不會(huì)像路邊的落葉，可以信手拈來，它是樹上的桃李，必須付出汗水和努力才能摘取。人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，只有堅(jiān)持到底的人才能笑到最后。現(xiàn)在剛剛開學(xué)，相信各位同學(xué)都充滿信心，愿你們能持之以恒地用飽滿的熱情對(duì)待學(xué)習(xí)，正如一位哲人說的：成功就是堅(jiān)持做簡(jiǎn)單的事情，如此而已。

　　同時(shí)，我也提幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議：

　　1、注重基礎(chǔ)，關(guān)注細(xì)節(jié)，做任何事情，基礎(chǔ)尤為重要，學(xué)習(xí)也是這樣，基礎(chǔ)扎實(shí)任何難題都會(huì)迎刃而解；

　　2、積極思維，提高效率，上課要聚精會(huì)神，做到當(dāng)堂吸收消化，不留死角；

　　3、梳理思路，加強(qiáng)記憶，勤奮出天才，多反思、多練習(xí)尋找規(guī)律，儲(chǔ)備知識(shí)；

　　4、掌握方法，靈活運(yùn)用，有錯(cuò)就問，善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋找解決問題的捷徑才能事半功倍。當(dāng)然，以上幾點(diǎn)也要因人而異、因科而異。春去秋來，四季輪回，秋風(fēng)送來了又一個(gè)金色的九月，我在同濟(jì)附中的三年學(xué)業(yè)已經(jīng)結(jié)束，但它依舊那么讓我魂?duì)繅?mèng)縈。

　　在這里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作；在這里，我學(xué)會(huì)了拼搏奮進(jìn)；在這里，有每一個(gè)老師對(duì)你們精心的指導(dǎo)和諄諄教誨，有同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和相互信任。是這里讓我有了鷹擊長(zhǎng)空的憧憬，有了飛得更高的能量，我相信你們的初中生活將會(huì)是精彩而絢麗的，你們的學(xué)習(xí)也將是緊張而愉悅的，青春如朝陽(yáng)一般燦爛，但仍需不斷的歷練；時(shí)光像小溪一樣川流不息，但我們得學(xué)會(huì)珍惜。希望大家少一份躁動(dòng)，多一份寧?kù)o，朝著夢(mèng)想努力，用智慧和汗水譜寫青春的華章。我堅(jiān)信三年后，你們的笑臉將更加燦爛，而雨后的彩虹不只是七色，而是五光十色。

　　今天，你們以同濟(jì)附中為榮，相信在不久的將來，同濟(jì)附中將以你們?yōu)轵湴粒�這三年學(xué)習(xí)生活也會(huì)深深的烙印在你們的記憶里。

　　最后，祝各位老師身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我們的母校蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！

　　回母校宣講演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)、各位企業(yè)同仁：

　　大家上午好！

　　目前在xx中一惠龍機(jī)械設(shè)備有限公司任職人事資源部部長(zhǎng)；非常榮幸我能夠代表本次參會(huì)用人單位上臺(tái)與在座的各位分享，此刻的我心情無比激動(dòng)，再多的話語(yǔ)確都無法表達(dá)出我此刻的內(nèi)心，唯有一聲感謝！首先我要感謝母校對(duì)我的栽培，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，感謝大學(xué)生涯對(duì)我淘金般得淬煉，感謝社會(huì)對(duì)我嚴(yán)酷的歷練，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我百折不撓，讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，自從母校出來工作后，我發(fā)現(xiàn)只有像我校各位老師一樣每天在工作崗位上盡職盡責(zé)、不斷的付出、不斷的努力才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這也是做人與做事的起點(diǎn)，感謝你們教會(huì)我怎么去做人與做事；其次，我以用人單位的身份在此感謝您給予我司湖南中一惠龍機(jī)械設(shè)備有限公司本次參會(huì)的機(jī)會(huì)，感謝您對(duì)我司的支持與幫助。 回想當(dāng)初從母校出來時(shí)我也像在座的各位學(xué)弟學(xué)妹一樣，懷著一顆懵懂的心到各單位面試，之間有過迷茫，有過歡喜，有過堅(jiān)持，同時(shí)也有過放棄，但是現(xiàn)在，以往的所有坎坷與艱辛，都已被我征服，這一切力量的源泉都來自于態(tài)度，態(tài)度決定一切，社會(huì)上的大千世界，變化莫測(cè)，唯有不變的是一顆積極向上的心，一種“臥薪嘗膽，百萬秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的態(tài)度。

　　圣者有云：遇到某個(gè)人，打破你的思維，改變你的習(xí)慣，成就你的未來。這種人稱之為：貴人。他能改變環(huán)境，充分散發(fā)自身的魅力，提供廣闊的平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。找到屬于自己的貴人，找到體現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)，改變的`命運(yùn)從此開始！ 當(dāng)你遇到一群人，能夠點(diǎn)燃你的激情，覺醒你的自尊，支持你的全部，這群人稱之為：團(tuán)隊(duì)。三國(guó)有云：呂布尚勇，匹夫一個(gè)。三國(guó)亦有云：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。沒有完美的個(gè)人，只有潛力無限的團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì)，你就是最棒的。即將踏入社會(huì)的學(xué)弟學(xué)妹們，定好自己的位置，為自己在新的團(tuán)隊(duì)中做出貢獻(xiàn)，這將是人生成功的第一步！

　　當(dāng)前正是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)繁榮的大好黃金發(fā)展時(shí)期，作為這一時(shí)代的有志青年，應(yīng)當(dāng)胸懷理想，敢于創(chuàng)新，勇于拼搏。為自己輝煌人生路樹起嶄新的旗幟，揚(yáng)帆起航，朝著自己的夢(mèng)想勇往直前。

　　據(jù)此，各大企業(yè)同仁在此召開招聘會(huì)議，面向全院學(xué)生招募有志之士，希望能為大家提供就業(yè)崗位，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí)，要努力創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，把穩(wěn)定就業(yè)隊(duì)伍和幫助更多的人實(shí)現(xiàn)就業(yè)做為企業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　最后，祝長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆供需見面會(huì)圓滿成功，也祝各位求職人員都能找到適合自己的崗位，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　謝謝大家！

　　回母校宣講演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我又一次回到了母校，非常地高興、激動(dòng)和感恩。

　　我想起了十幾年前的秋天，第一次跨入這個(gè)學(xué)校的情景。我的奶奶用一輛銹跡斑駁的三輪車?yán)�著我，來到這個(gè)教學(xué)樓的下面，當(dāng)時(shí)所有的學(xué)生全部都坐在教室里上課了，唯獨(dú)我還沒有進(jìn)去，因?yàn)槲倚袆?dòng)不便。奶奶扶著我，指著三樓的教室對(duì)我說：“那就是你的班級(jí)，如果想上學(xué)，我們就必須要爬上去�！蔽蚁肷蠈W(xué)，可是我又爬不上去，于是我的心里非常地著急。奶奶她又背不動(dòng)我，只能扶著我一步一步地往前挪。于是我就在奶奶的攙扶下一步一步地往前邁，我的腿沒有力氣，又很不聽使喚，我只能靠我的胳膊支撐著樓梯上面的扶手，一下一下地往前爬。

　　奶奶用盡全身的力氣將我往前托，我們兩個(gè)都筋疲力盡，好像不是在爬樓梯，而是在爬山，而那間教室就是我們的山頂。教室里傳來陣陣的`讀書聲，我多么希望，我能夠飛快地進(jìn)入教室啊。

　　爬到二樓的時(shí)候，我的腿直接跪在了樓梯上面，很痛，爬樓這件事情對(duì)我來說太難了。奶奶說：“要不，你就別上了�！蔽铱蘖耍�覺得很委屈，并不是因?yàn)榕罉翘莺茈y，而是我不想放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)。哭過之后我又趕緊擦干眼淚，因?yàn)槲遗卤粍e人看見我狼狽不堪的樣子。我繼續(xù)爬我的樓梯，我知道，我每爬一步，我進(jìn)教室的希望就又近了一步。

　　終于，三樓教室到了，我站在教室的門前，全班的同學(xué)和老師都很奇怪地看著我，因?yàn)槲业臉幼哟_實(shí)很不一樣。老師安排我在教室后門的一個(gè)角落里坐下來，其實(shí)我也坐不住，于是我用手死死地抓著課桌的邊緣，只為不讓自己摔倒。

　　當(dāng)一切平靜下來，老師拿著課本開始講課。我悄悄地笑了，因?yàn)槲矣X得自己這時(shí)候真的和同學(xué)們一樣，都有機(jī)會(huì)在這里讀書、上課。

　　只是當(dāng)時(shí)的我，我也不知道我為什么就要來上學(xué)，我上學(xué)到底為了什么�？晌揖褪且�上學(xué)，我覺得，上學(xué)是一件特別幸福的事情。因?yàn)椴蝗菀�，所以更�?huì)懂得珍惜。

　　我特別感謝我的奶奶，她每天都佝僂背，蹬著一輛三輪車，接我、送我、給我送飯、陪我去廁所，成績(jī)不好時(shí)，我覺得特別對(duì)不起她。奶奶用她的三輪車，接送了我整整九年，風(fēng)里來雨里去，每天都是如此。

　　初中畢業(yè)之后，因?yàn)樯眢w方面的各種原因，我便輟學(xué)在家了，這讓我很沮喪，我覺得生活就此失去了意義和希望，我抱著頭，嚎啕大哭，因?yàn)槲也恢�道未來該怎樣走下去�?/p>

　　奶奶顫顫巍巍地走過來，對(duì)我說，不管怎樣，都要學(xué)習(xí)啊。是的！學(xué)習(xí)成了我唯一的希望，哭泣沒有用，生活不會(huì)喜歡上一個(gè)哭泣的人。于是，慘白的日子里，我擦干了眼淚，抓住了我的文學(xué)夢(mèng)想，夢(mèng)想帶給了我生活的勇氣和希望，更重要的是，我在追夢(mèng)的途中，找到了生命的意義。通過幾年的努力，我的自傳體小說《生命的羽翼》終于出版發(fā)行了。這本書記錄了我的成長(zhǎng)故事和心理歷程，希望大家會(huì)喜歡。

　　親愛的同學(xué)們，我看著現(xiàn)在的你們，覺得無比地羨慕，你們有健全的身體，有愛著你們的家長(zhǎng)和老師，有美麗的校園。你們知道嗎？在這個(gè)世界上，有太多的人想去上學(xué)，可是他們卻沒有機(jī)會(huì)。

　　上學(xué)到底是為了什么呢？我們上學(xué)，并不是僅僅為了考個(gè)一百分，并不是僅僅為了以后能夠上大學(xué)，并不是僅僅為了將來能夠找一個(gè)好的工作，只是因?yàn)檫@個(gè)世界太大，而我們知道的太少了，學(xué)習(xí)是為了給自己儲(chǔ)蓄知識(shí)、儲(chǔ)蓄力量，通過學(xué)習(xí)讓自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大，只有你的心變得強(qiáng)大了，你的生命才會(huì)變得更有意義，也才有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。

　　同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧，帶著夢(mèng)想前行，未來總會(huì)充滿希望！姐姐和你們一起加油，好不好？

　　最后，深深地感謝我的母校，感謝所有的老師們，曾給予我那么的溫暖和關(guān)懷。

　　謝謝大家！

　　回母校宣講演講稿 篇12

叔叔阿姨們：

　　大家好！

　　能在名師薈萃的xx接受三年的教育，并在時(shí)隔兩年半后重返母校向您們作報(bào)告，是我的榮幸，但在郭老師的引導(dǎo)下走過的時(shí)光，更讓我幸福而驕傲。我在實(shí)驗(yàn)舉行的校長(zhǎng)直薦面試中脫穎而出，很大程度上得益于郭老師的課堂。因?yàn)樵谕饨绻�認(rèn)的“填鴨式”xx里，郭老師從不把課堂內(nèi)容局限于書本和應(yīng)試，她對(duì)于課外知識(shí)的拓展延伸、對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的評(píng)論都幫助我提升了語(yǔ)文素養(yǎng)、拓寬了視野和思路。這樣的老師能成為學(xué)弟學(xué)妹們的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！

　　上高中后，我覺得高中學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是自主性增強(qiáng)。再也沒有老師畫重點(diǎn)，發(fā)提綱。我深切領(lǐng)悟到了自主學(xué)習(xí)的含義：自行解決、主動(dòng)完成。外界壓力的減少并不能成為我們放松的理由。真正為前途負(fù)責(zé)的，還是我們自己。高中如此，初中也如此。

　　接下來，我將結(jié)合自身習(xí)慣并借鑒學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)介紹一套自己總結(jié)的體系，概括起來，很簡(jiǎn)單：五四三二一。再詳細(xì)點(diǎn)，就是五意識(shí)，四建立，三學(xué)會(huì)，二利用，一根本。

　　五意識(shí)包括溝通、積累、復(fù)習(xí)、取舍和反思。

　　先說溝通。它包括與老師和同學(xué)。與老師的溝通是很重要的，有時(shí)候旁觀者清，而且老師更有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)幫助我們找到要害，這樣我們才會(huì)在一次次的磨礪中逐漸變得富有戰(zhàn)斗力，更加自信地隨時(shí)迎接挑戰(zhàn)。初一時(shí)，我的作文常只達(dá)到起評(píng)分，一看到周末作業(yè)要寫作文就頭疼，甚至連周末都不想過了。但郭老師要求我們寫完后找她面批，前幾次固然很是忐忑煎熬，但日積月累，翻看著一遍遍修改謄抄后的成摞作文紙，特有成就感，遣詞造句的技巧和自信心也在和老師的交流中逐漸提高了。因此，我覺得我們要樂于并敢于常找老師交流。而與同學(xué)溝通，可以在學(xué)習(xí)方面互通有無，彼此交換經(jīng)驗(yàn)，這有時(shí)比閉門造車會(huì)更加省時(shí)有效，這除了增進(jìn)友誼，無意間形成的競(jìng)爭(zhēng)氛圍也會(huì)加速彼此的進(jìn)步。

　　第二是積累。語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和文筆、英語(yǔ)的語(yǔ)感都離不開持之以恒的積蓄，這兩方面的提高很慢，而一旦有所前進(jìn)，總會(huì)是爆發(fā)性的跨越式進(jìn)步，這絕不是臨陣磨槍所能換來的。

　　再來看復(fù)習(xí)。我把它劃為兩類，階段性復(fù)習(xí)和大考前的總復(fù)習(xí)。階段性復(fù)習(xí)需要每天先于作業(yè)進(jìn)行。及時(shí)復(fù)習(xí)既與遺忘曲線相適應(yīng)，又能提高作業(yè)質(zhì)量。試想，若不復(fù)習(xí)，面對(duì)一紙習(xí)題絞盡腦汁卻絲毫回憶不出時(shí)，內(nèi)心將多么受挫？這時(shí)再回看筆記或翻找答案更不可行，這種一點(diǎn)就透和不點(diǎn)自透有天壤之別，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的題目用到的知識(shí)點(diǎn)我們都明白，就是關(guān)鍵處的銜接想不到，答案或者別人的指點(diǎn)幫我們搭上了這座橋。但請(qǐng)注意，考試的考點(diǎn)就在于此，而考場(chǎng)上是不會(huì)有人幫我們捅破那一層窗戶紙的。階段性復(fù)習(xí)也許會(huì)對(duì)有這種習(xí)慣的同學(xué)有益。面對(duì)大考，我的心得有二，一是重視課本，回歸教材，二是不只瀏覽筆記，更要整理筆記，結(jié)合輔導(dǎo)材料為它注入新血液，再加入自己的思考和靈感，達(dá)到整合提高的目的。

　　第四是取舍。寫作業(yè)時(shí)，越頭疼的科目越應(yīng)該優(yōu)先做，而輕松的可以留在相對(duì)疲勞時(shí)。，大考題量大而難時(shí)，為了在短時(shí)間內(nèi)拿更多的分?jǐn)?shù)，我覺得需要在實(shí)戰(zhàn)中掌握取舍什么、怎樣抉擇。這有時(shí)靠應(yīng)變和感覺。建議適時(shí)舍棄難題。

　　最后是反思意識(shí)。我們不是一頭只知前進(jìn)的老牛，而是要知道我們的前進(jìn)是否離目標(biāo)越來越近。雖然有些彎路不可避免，但我們能做的就是盡量減少走彎路。除了考后的試卷分析，平時(shí)我們也可以多做一些反思。落筆分科反思或按“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)”四部曲逐一分析，我常會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、盡早彌補(bǔ)并使躁動(dòng)的心恢復(fù)平靜。這對(duì)我很有效，不妨嘗試一下。

　　四建立指建立筆記本、錯(cuò)題本、問題本和積累本。務(wù)必要有筆記本。密密麻麻寫在書上，記憶時(shí)會(huì)失去框架感，時(shí)間一久自己也會(huì)看不懂。聽進(jìn)去比記下來更重要。因此，記錄時(shí)要快且準(zhǔn)，自己能辨認(rèn)即可，聽課時(shí)可以先記到紙上，課后總結(jié)時(shí)再謄到筆記本上，但不應(yīng)為了整潔美觀而使之成為美術(shù)作業(yè)。課后整理時(shí)，可以添加典型題和易錯(cuò)題。要廣泛參考手頭的各種資料，但不應(yīng)照單全收。我覺得錯(cuò)題本需要多復(fù)習(xí)。一是個(gè)人的錯(cuò)題，比重點(diǎn)題更體現(xiàn)自己的特點(diǎn)。二是就我個(gè)人而言，也許由于健忘，常常屢做屢錯(cuò)，但我屢錯(cuò)屢做，我還是滿懷信心全部記住的一天會(huì)到來的！問題本上的疑問可以是寫作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的，也可以是聽課過程中出現(xiàn)的。無論哪一種一定要盡快解決，否則時(shí)間一長(zhǎng)自己都忘了要問什么、為什么問了。但聽課時(shí)遇到的一定下課再問，不要影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)。積累的重要性已有所涉及，如果我們認(rèn)可的話，不妨把語(yǔ)文的字詞成語(yǔ)、英語(yǔ)的單詞佳句記到上面，集腋成裘。我堅(jiān)持了一年，收獲頗豐。復(fù)習(xí)時(shí)，注意邊寫邊記，因?yàn)榭嫉牟皇强�、讀、而是寫和辨別。

　　三學(xué)會(huì)意思是學(xué)會(huì)列計(jì)劃，學(xué)會(huì)提問題，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。

　　如果事先能夠有一個(gè)計(jì)劃，先做什么再做什么心中有數(shù)，每項(xiàng)活動(dòng)占用的時(shí)間也基本清楚，再處理起來就會(huì)輕松一些。制定計(jì)劃的依據(jù)是事件的緊急性和重要性。如果一件事緊急而不重要，另一件重要而不緊急，我們會(huì)選擇哪一個(gè)呢？有所成就的人，往往先做好不緊急但重要的事情。制定計(jì)劃還要關(guān)注兩點(diǎn)：一是計(jì)劃的詳細(xì)程度，不要太粗略，失去指導(dǎo)意義；也不要太詳細(xì)，把大部分時(shí)間放在制定計(jì)劃上，耽誤了正事。常言道，“計(jì)劃趕不上變化”。二是要堅(jiān)持，否則就是純粹的浪費(fèi)時(shí)間了。

　　愛因斯坦有句名言：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。而提不出的原因除了少數(shù)情況的確實(shí)完全明白，要么是很糊涂，想提問題卻無從下手，要么是并未積極思考。提不出問題，就找不到自己的缺陷在何處，更談不上彌補(bǔ)。因此不妨在預(yù)習(xí)時(shí)思考一下，提出問題；在課堂上積極互動(dòng)，大膽表達(dá)疑惑。

　　關(guān)于第三個(gè)學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，一靠預(yù)習(xí)，二靠老師提示，三靠經(jīng)驗(yàn)。如果老師添加副板書或者框起或者用彩筆書寫某部分內(nèi)容；如果老師反復(fù)念叨某內(nèi)容等等，往往預(yù)示著重點(diǎn)的到來。各個(gè)科目都有各自的側(cè)重，也需要學(xué)弟學(xué)妹們們長(zhǎng)期的積累和揣摩。

　　二利用是合理利用課外教輔材料和校印材料。教輔材料，選擇要慎重。不要著急抱回一大堆，其實(shí)最后真正能踏踏實(shí)實(shí)用完的沒有幾本。因此要根據(jù)自己的情況決定買什么樣的書。為了鞏固校內(nèi)所學(xué)，課后練習(xí)時(shí)追求的不是單純的數(shù)量，而是題型的多樣性。同時(shí)，做完也要總結(jié)，筆記本、錯(cuò)題本都是我們最忠實(shí)的聽眾。校印材料是我們的老師自己編寫的，融合了一個(gè)教研組老師的.智慧，更符合我們考試的“口味”。既然老師上課以它為模板，我們拓展也應(yīng)當(dāng)以它為基礎(chǔ)，而不是一味捧著自己的書猛啃、狂刷題，忽略這個(gè)現(xiàn)成的寶貝。個(gè)人覺得保存好每一張學(xué)案和習(xí)題是有價(jià)值的。

　　當(dāng)然，所有的五四三二都不及一句“上課認(rèn)真聽講”的分量。隨著課堂容量的加大，學(xué)習(xí)的枯燥感也許會(huì)于不覺中滋生。盡管育英確實(shí)還有像郭老師一樣能始終保持課堂活力四射的好老師，但請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹們意識(shí)到，我們不再是小孩，對(duì)某一科的熱情也不再需要老師的幽默培養(yǎng)。

　　大主題介紹完了，另有幾點(diǎn)校內(nèi)生活小貼士：

　　1、早自習(xí)時(shí)請(qǐng)聽從語(yǔ)文、英語(yǔ)老師的朗讀安排，不要做理科題目，不要補(bǔ)覺；萬不得已不要補(bǔ)作業(yè)。

　　2、第四節(jié)課不要惦記吃飯。

　　3、學(xué)習(xí)是最主要的，但并非全部。要加強(qiáng)體育鍛煉，適度參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。

　　介紹了那么多，也只是我個(gè)人認(rèn)為行之有效的。之前的好方法可以延續(xù)，他人的經(jīng)驗(yàn)也可借鑒，同時(shí)也需要探索新的思路，自成更加適合的體系。但愿我的報(bào)告會(huì)對(duì)您的孩子有所幫助。歲月從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因我們的嘆息而駐足。最后，希望我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們能把握初中的最后兩年，珍惜有郭老師陪伴的日子，我相信，他們定會(huì)在后年的中考中收獲辛勤付出的回報(bào)。

　　我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝。

　　回母校宣講演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　作為一名剛剛畢業(yè)的高中生，在這里發(fā)言，我倍感榮幸。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表高三全體畢業(yè)生感謝母校對(duì)我們的精心栽培，謝謝各位老師的教導(dǎo)，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！

　　其實(shí)在高中階段我屬于那種默默無聞型的內(nèi)斂學(xué)生。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的成績(jī)一度徘徊在年級(jí)的二、三百名，一直沒有明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)也替我著急，但成績(jī)的起伏并沒有影響到我的心態(tài)。我從來不和別人比，知道只要比過了自己，就一定能比過別人，同時(shí)我又是一個(gè)特別看待開的人，無論什么情況下我都能找到理由讓自己堅(jiān)持下去，決不放棄，并對(duì)未來抱著樂觀的態(tài)度�；叵敫咧腥�年，很多場(chǎng)景歷歷在目。藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等豐富了我們的課余生活。而高三特別的跑操和18歲成人儀式則為我們點(diǎn)燃了火熱的激情與青春的夢(mèng)想。我印象最深的是高三院子中每月更換的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。每次看到它們，我都會(huì)覺得渾身充滿無盡的力量，激勵(lì)著我不斷地向著目標(biāo)邁進(jìn)。

　　雖然在今年的高考中我取得了較為滿意的成績(jī)，但我不敢妄談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只是想談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。我堅(jiān)信一句名言——天道酬勤，而我正是以這種心態(tài)，在高中三年堅(jiān)持奮斗，不懈努力，最終取得了今天的成績(jī)。

　　首先，上課跟著老師走。課堂上45分鐘的學(xué)習(xí)成果比課后2小時(shí)還多，所以上課必須認(rèn)真聽講，課后老師布置的作業(yè)不管作業(yè)量大量小，也不管作業(yè)是否困難，我都會(huì)高質(zhì)量地去完成，我沒有花很多的時(shí)間去做課外題，我始終堅(jiān)信，只要把老師講的知識(shí)都掌握了，那么將來的高考成績(jī)是絕不會(huì)讓自己失望的。這是高中三年我最深的體會(huì)。

　　其次，勞逸結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效率。建議大家盡量不要熬夜。熬夜的話，一是睡眠不足可能會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)；二是在熬夜的情況下，人的精神狀況不大好，學(xué)習(xí)的'效率比較低。事實(shí)上，只要你能夠把作息時(shí)間安排合理了，那么在學(xué)校里的那些時(shí)間是完全足夠你學(xué)習(xí)、鞏固課堂上所講授的知識(shí)的。走過高中三年，我覺得“勞逸結(jié)合”是很重要的，首先當(dāng)然就是要保證睡眠充足；其次就是不要老是讓自己背負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，可以利用假期，無論是上上網(wǎng)也好，還是出去走走也好，總之放松一下自己的心情，往往可以令自己的學(xué)習(xí)事半功倍。

　　最后，談?wù)勱P(guān)于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　我覺得看數(shù)學(xué)書得細(xì)致，要養(yǎng)成一種習(xí)慣，對(duì)每條定理或者每個(gè)公式的導(dǎo)出的背景，應(yīng)用的局限性，證明的技巧和思路都應(yīng)該多加留意，而不是一味地從做題中去掌握。說起做題，我認(rèn)為高一高二時(shí)其實(shí)沒必要做太多題，大家不用急，大量的題目在高三等著你們！而且對(duì)于那些技巧性強(qiáng)的題目，過半年那些技巧你們都會(huì)忘掉的。況且你們現(xiàn)在認(rèn)為是技巧，很難想通，說不準(zhǔn)過了幾個(gè)月，或者到高三就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是很容易理解的方法。其實(shí)高一高二時(shí)所要做的是打好基礎(chǔ)，充分地理解書本，會(huì)做一些典型的題目。

　　我覺得學(xué)好英語(yǔ)不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進(jìn)，三天打魚兩天曬網(wǎng)都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學(xué)習(xí)方法：首先要端正心態(tài)，不要急躁，這樣才能靜下心來學(xué)習(xí)。要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以單詞和語(yǔ)法都要拿下。特別是單詞一定要堅(jiān)持多記多背，只有單詞量足夠大，做題時(shí)才會(huì)越容易，我的英語(yǔ)老師曾經(jīng)說過：高考不止，背單詞不休。而且大學(xué)四六級(jí)英語(yǔ)考試都需要大量的詞匯，如果在高中三年里注重積累詞匯，英語(yǔ)一定會(huì)在高考中脫穎而出。

　　建議：

　　1、培養(yǎng)良好的自信心。要相信自己。考試不僅考察學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，更考察每一個(gè)人的心理素質(zhì)。記得高考前老師對(duì)我們說：“如果你們考前沒睡好，或是身體不舒服，這些都沒關(guān)系，只要你們心里相信自己，那么一切就都沒有影響�！蔽艺J(rèn)為這樣的話一定程度上鼓舞了我的內(nèi)心。

　　2、定期做總結(jié)。這個(gè)總結(jié)既包括學(xué)習(xí)上的梳理，也包括自己一路走來的人生感悟。學(xué)習(xí)上的梳理其實(shí)很容易，只不過比較費(fèi)時(shí)，而且需要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。其實(shí)自己生活感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是需要總結(jié)的。就好比現(xiàn)在我在總結(jié)高考那段時(shí)間的得失，讓我看清楚自己的劣勢(shì)和以后努力的方向，對(duì)生活心情的總結(jié)，能讓人更好的認(rèn)識(shí)自己，平和自己的心態(tài)。

　　同學(xué)們，大家都是以優(yōu)異的成績(jī)和嚴(yán)格的選拔才進(jìn)入這所中學(xué)的，我相信經(jīng)過三年的努力，你們一定有能力考入理想的大學(xué)。最后，祝同學(xué)們身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

　　回母校宣講演講稿 篇14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是玉陽(yáng)中學(xué)20xx屆的學(xué)生，現(xiàn)在已高中畢業(yè)，開始了嶄新的生活。重回母校讓我倍感親切；而能夠站在這里和學(xué)弟學(xué)妹們交流，我更是無比榮幸！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；氐侥感＃�一草一木都是那么的親切、熟悉，老師們依然是那么和藹可親，但校園已然多了一些新的面孔，原本懵懂的初一同學(xué)已經(jīng)升入初二，那么精神抖擻；而初二的同學(xué)們也將步入人生重要的關(guān)口，那么豪情滿懷！

　　那一年，如火的夏日中，頂著驕陽(yáng)，我第一次跨入玉陽(yáng)中學(xué)的校門。而在那一刻，這校園就刻進(jìn)了我們的心中，藏住了我們的情思。初中的三年是難忘的，三年來在初中的風(fēng)風(fēng)雨雨，波波折折，是那么難忘 。我依然記得清晨到校跑向食堂去嘗嘗那別有風(fēng)味的早餐，記得操場(chǎng)上歡快的交誼舞，廣播體操，記得那苦思冥想，熬夜到凌晨?jī)牲c(diǎn)才做出來的數(shù)學(xué)題，記得那和藹可親，認(rèn)證負(fù)責(zé)的老師，記得那些形影不離，重情重義的朋友，記得水池中盛開的荷花，記得教學(xué)樓上爬滿墻壁的爬山虎，記得冬天操場(chǎng)上大家滾起來的大雪球，記得那個(gè)夏天里刮倒了廁所旁的大樹的狂風(fēng)暴雨。這一切，我至今難忘。

　　我非常高興看到你們也選擇玉陽(yáng)中學(xué)，你們的到來為母校注入了新鮮血液，親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們，三年的生活也許短暫，但能做的事卻有許多。我相信每一位同學(xué)都渴望成功，然而成功不會(huì)像路邊的落葉，可以信手拈來。學(xué)習(xí)是有方法，規(guī)律，原則的。勤奮是做任何事的前提，如果你不勤奮，不愿勤奮，甘心為人之下，忍心讓父母老師傷心，那一切方法都是浮云。方法很多，但總結(jié)起來只有三點(diǎn)。 第一，保證白天充足的精力，回家不熬夜。咱玉陽(yáng)中學(xué)的作業(yè)確實(shí)很多，有十五六科加起來足足可以做到半夜，以致上課眼皮打架，下課倒頭便睡，事實(shí)證明這是得不償失的.，正所謂課上十分鐘，課下十年功，當(dāng)然這是一個(gè)夸張的說法，我只想說明，老師講課的時(shí)間是任何時(shí)間都不能替代的，優(yōu)異的成績(jī)只屬于那些精力充沛，上課認(rèn)真聽講的同學(xué)。

　　第二，做作業(yè)迅速認(rèn)真，不敷衍，不拖沓。同樣的事，有些人只花二十分鐘完成，并能保證較高的質(zhì)量，有些人花兩個(gè)小時(shí)才做到一半，究其原因，前者做事全神貫注，不拖拉，后者要么東瞧西看，要么目光盯著眼前，思想卻已飛到千里之外其實(shí)所謂的認(rèn)真，就是集中精力，在做一件事時(shí)絕不想到其他的事,也只有這樣我們才能保證較高的效率，保證百發(fā)百中的準(zhǔn)確率，甚至保證過目不忘的記憶力。 第三，多思考，多總結(jié)，找原因，找方法。我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們都是活潑可愛，樂觀開朗的孩子，我們有我們自己的思想，我們知道怎樣思考，怎樣解決問題。記不住單詞，可以隨身攜帶筆記本記背，做不出題目，可以問老師同學(xué)，想想為什么這樣做，下次遇到同類的題目能不能用同樣的方法，總結(jié)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，做題就這么簡(jiǎn)單，一類題目有十幾種方法，常用的只有三四種，適合自己的，得心應(yīng)手的方法也就那么一種兩種罷了，初中三年只有十幾類題，高中與初中差不了多少，三年里掌握十幾種方法并不難，但這些方法可以把我們的分?jǐn)?shù)從100提高到110，120，只要我們多思考，多總結(jié)。 學(xué)習(xí)就這三點(diǎn)方法，相信這些方法大家已經(jīng)聽過，說過許多遍了，但事實(shí)擺在這里，能夠做到上面三點(diǎn)的，有幾個(gè)成績(jī)不好，成績(jī)不好的，有幾個(gè)真正做到了這三點(diǎn)？

　　學(xué)習(xí)的事，四分靠勤奮，三分靠方法，兩分靠心態(tài)，一分靠機(jī)遇。但這整整十分，都要靠我們自己。

　　時(shí)光輪轉(zhuǎn)，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我的高中三年也如流水般漸漸逝去，我也即將步入大學(xué)的殿堂。我能取得如今的成績(jī)，與我初中老師的教誨是分不開的，我感謝老師教我認(rèn)識(shí)到人的惰性，感謝老師讓我學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看問題，感謝老師教我大膽的面對(duì)生活，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，感謝各位老師為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才讓我有機(jī)會(huì)走向更高的平臺(tái)。老師，您的教誨，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　咱們的玉陽(yáng)中學(xué)是一個(gè)陽(yáng)光，健康的學(xué)校。在這里，你們會(huì)學(xué)會(huì)拼搏奮進(jìn)；在這里，有每一個(gè)老師對(duì)你們精心的指導(dǎo)和諄諄教誨，有同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和相互信任。是這里讓我們有了鷹擊長(zhǎng)空的憧憬，有了飛得更高的能量，我相信你們的初中生活將會(huì)是精彩而絢麗的，你們的學(xué)習(xí)也將是緊張而愉悅的，青春如朝陽(yáng)一般燦爛，但仍需不斷的歷練；時(shí)光像小溪一樣川流不息，但我們得學(xué)會(huì)珍惜。希望大家少一份躁動(dòng)，多一份寧?kù)o，朝著夢(mèng)想努力，用智慧和汗水譜寫青春的華章。我堅(jiān)信三年后，你們的笑臉將更加燦爛，而雨后的彩虹不只是七色，而是五光十色。

　　今天，你們以玉陽(yáng)中學(xué)為榮，相信在不久的將來，玉陽(yáng)中學(xué)將以你們?yōu)轵湴�，這三年學(xué)習(xí)生活也會(huì)深深的烙印在你們的記憶里。

　　最后，祝各位老師身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我們的母校蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！

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