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自主管理演講稿

時(shí)間:2022-11-17 03:50:44 演講稿 我要投稿
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自主管理演講稿(15篇)

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的自主管理演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

自主管理演講稿(15篇)

自主管理演講稿1

  在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、發(fā)展迅速的社會(huì),作為一名學(xué)生,我們最主要也是最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是,這并不意味著上課認(rèn)真聽(tīng)講就足夠了。課后還需要復(fù)習(xí)老師在課堂上獨(dú)立講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。俗話說(shuō)“古為今用”,要求我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

  要實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),我們首先應(yīng)該有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  有動(dòng)力是有壓力的。任何潛在客戶的步伐都必須有相反的目標(biāo)和方向。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)和方向,才會(huì)有更加努力的動(dòng)力,為成功而奮斗。學(xué)習(xí)上也是如此。課后學(xué)習(xí)并不代表眉毛胡子是隨機(jī)學(xué)習(xí)。而是把重點(diǎn)難點(diǎn)當(dāng)成一個(gè)小目標(biāo),綜合分析理解,循序漸進(jìn)。就像那個(gè)因?yàn)橹廊绾卫_距離而一點(diǎn)點(diǎn)靠近小目標(biāo),最后贏得比賽的人。所以在學(xué)習(xí)中,我們也需要每一個(gè)知識(shí)作為目標(biāo),一點(diǎn)一點(diǎn)的成功,成為學(xué)習(xí)的主人,掌握自己的人生。

  要獨(dú)立學(xué)習(xí),就要給自己適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可。

  每個(gè)人都想得到別人的肯定。沒(méi)有人愿意被別人否定和斥責(zé)。在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不可避免地會(huì)遇到困難和挫折。這個(gè)時(shí)候,不要輕易放棄。相信只要努力,一切皆有可能。在心底默默的給自己鼓勵(lì)和加油,或者暫時(shí)拋開這個(gè)問(wèn)題,放松一下,讓自己的神經(jīng)不要太緊張,但是不要忘記,休息過(guò)后,一定要記住,你還有這個(gè)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到。同樣,給自己一些精神上或者物質(zhì)上的.鼓勵(lì),讓自己享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè),讓自己永遠(yuǎn)記住,無(wú)論現(xiàn)實(shí)中有多少挫折和失望,如果是為了夢(mèng)想,一切都是值得的。讓自己在學(xué)習(xí)中享受自主學(xué)習(xí)的快樂(lè),那才是學(xué)習(xí)的最大收獲。

  為了保證自主學(xué)習(xí)的有效實(shí)施,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立管理。

  學(xué)習(xí)自我管理是責(zé)任的體現(xiàn)。要樹立自律意識(shí),要有獨(dú)立的思維能力和行為。我心里應(yīng)該很清楚,那些東西是老師禁止的,應(yīng)該提倡。禁止的一定不做,比自律還嚴(yán)格。這就是自我管理。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),心中要有一個(gè)屬于自己的人生規(guī)劃,用短暫的青春灑下屬于自己的人生藍(lán)圖。那么這就是一個(gè)目標(biāo),有了這個(gè)目標(biāo)你才能更好的管理自己。

  在這個(gè)世界上,我們都必須知道,我們是大海中的一粒沙,不是無(wú)價(jià)的珍珠。要想鶴立雞群,就要有鶴立雞群的資本;要吸引成千上萬(wàn)人的注意力,一個(gè)人必須有杰出的才能。每個(gè)人都向往更好的生活,追求舒適的生活,而這一切都來(lái)自于學(xué)會(huì)追逐自己的夢(mèng)想,所以要用知識(shí)武裝自己,用努力作為自己飛上天的翅膀。

  回首過(guò)去的狼狽,難道不是一種成長(zhǎng)嗎!世上無(wú)難事,只怕有心人。說(shuō)得好不如做得好。為了明年考上理想的高中,我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和管理。把一切都變成努力,努力,腳踏實(shí)地對(duì)待每一次考試,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,樂(lè)觀快樂(lè)地對(duì)待每天的晨光和日落,問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)待每一天的自己。相信自己,支持別人,一切皆有可能。沒(méi)有溫暖的屋檐,我們要學(xué)會(huì)熬過(guò)風(fēng)雨,我們都在學(xué)習(xí)靠近夢(mèng)想。踩著時(shí)間的尾巴,所以你要好好學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)這個(gè)大好時(shí)光,相信“努力奮斗=你想要的未來(lái)”

  天道酬勤。我相信任何努力的人都會(huì)成功。學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和管理。因?yàn)橐磺卸际菫榱嗣魈欤?/p>

自主管理演講稿2

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì)能站在這里與大家交流我們班級(jí)的管理心得。能獲得這次在全校升班旗的機(jī)會(huì),全班同學(xué)都很高興,殊不知這個(gè)榮譽(yù)與各位同學(xué)的日常努力是分不開的今天我要演講的題目是《我們的班級(jí)自主管理》,下面讓我來(lái)介紹一下我們班級(jí)中的管理情況。

  我們班級(jí)的管理理念是:“自主管理,讓我們成為班級(jí)的主人”。我們班每天都有兩名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生,午休,自習(xí)課的紀(jì)律,班班歌聲活動(dòng)的進(jìn)行。我們班一致認(rèn)為鈴聲就是命令,鈴聲一響大家都會(huì)速回班級(jí)做好課前準(zhǔn)備,每一個(gè)學(xué)科都有各自的課代表,每天在課前課代表們都會(huì)提前帶領(lǐng)大家進(jìn)行課前讀,保證大家提前進(jìn)入上課狀態(tài),這樣子班級(jí)也不會(huì)課前吵鬧,老師進(jìn)來(lái)上課也會(huì)舒心。也就是說(shuō)在班主任所制定的班規(guī)下,通過(guò)我們自身的自我管理與班干部的幫助下,以達(dá)到使在沒(méi)有老師看管的情況下我們的紀(jì)律也都是嚴(yán)明且有序的。在這之中,班干部發(fā)揮著巨大的`作用,從早自習(xí)到課間訂正作業(yè)的時(shí)間、直到放學(xué)后的值日,無(wú)論老師在與不在,我們都能自行的做起該做的事,我們的班干部也會(huì)適時(shí)的督促大家完成,使得班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作都做得有條不紊。我們的班主任一直都注重于培養(yǎng)我們的優(yōu)良習(xí)慣,使得我們的同學(xué)大多都具有著優(yōu)良的行為習(xí)慣。比如說(shuō)我們教室內(nèi)的衛(wèi)生,一直以來(lái)我們的教室都是比較干凈的,同學(xué)們基本上都沒(méi)有亂丟垃圾的情況,即使有時(shí)在教室里會(huì)出現(xiàn)一些垃圾,我們的同學(xué)也都會(huì)自覺(jué)的把垃圾撿起來(lái)。每天放學(xué)后,我們的桌子都是排放的整整齊齊的,黑板和講臺(tái)的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的,此外最重要的當(dāng)然是要不間斷的宣傳環(huán)保意識(shí),我們班級(jí)有設(shè)計(jì)一個(gè)大紙箱,以供同學(xué)們放空的礦泉水瓶,同學(xué)基本能做到垃圾不落地,看到自己位置附近地板臟亂主動(dòng)打掃。這些雖然都是小事,但從這些事中我們可以以小見(jiàn)大,小小的細(xì)節(jié)我們的同學(xué)也是自覺(jué)、認(rèn)真的完成,這不僅說(shuō)明了我們值日生的負(fù)責(zé),也為我們的學(xué)習(xí)提供了較好的環(huán)境氛圍。

  紀(jì)律,不僅是一個(gè)班級(jí)成績(jī)優(yōu)良的保障,它也體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)。在這里,我也自豪地說(shuō):我們班級(jí)在任何時(shí)候紀(jì)律都是嚴(yán)明的。大多數(shù)的自習(xí)時(shí)間我們的老師都是不在教室里的,這是老師對(duì)我們進(jìn)行自主管理的信任,我們的同學(xué)也是不負(fù)老師的期望,在這段時(shí)間里都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不擾亂紀(jì)律,雖然還是有一小部分的同學(xué)不太認(rèn)真,但是在經(jīng)過(guò)我們的值日班長(zhǎng)的一兩次提醒后,他們也會(huì)靜下心來(lái)好好的做該做的事情。

  我們都熱愛(ài)我們的班級(jí),我們都是這個(gè)班集體中的一分子,我們都為我們的班級(jí)而自豪。

  我們班級(jí)的自主管理目前雖然只是初具規(guī)模,還有許多有待改進(jìn)的地方,但我們的同學(xué)卻在這個(gè)過(guò)程中不斷著成長(zhǎng)著,我們學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí),如何去做一件事,學(xué)會(huì)了持之以恒,學(xué)會(huì)了為自己的目標(biāo)而奮斗……借用我們班主任經(jīng)常講的一句話:初三年是我們收獲的季節(jié)。希望不僅是我們班,還有全校的同學(xué)們能奮發(fā)讀書,迎難而上,考出大家理想中的成績(jī)。

  這就是我們的班級(jí)自主管理!

  謝謝大家

自主管理演講稿3

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我要演講的題目是《我們的班級(jí)自主管理》,下面讓我來(lái)介紹一下我們班級(jí)中的管理情況。

  我們班級(jí)的管理理念是:“自主管理,讓我們成為班級(jí)的主人”。我們班每天都有兩名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生,午休,自習(xí)課的紀(jì)律,班班歌聲活動(dòng)的進(jìn)行。我們班一致認(rèn)為鈴聲就是命令,鈴聲一響大家都會(huì)速回班級(jí)做好課前準(zhǔn)備,每一個(gè)學(xué)科都有各自的課代表,每天在課前課代表們都會(huì)提前帶領(lǐng)大家進(jìn)行課前讀,保證大家提前進(jìn)入上課狀態(tài),這樣子班級(jí)也不會(huì)課前吵鬧,老師進(jìn)來(lái)上課也會(huì)舒心。也就是說(shuō)在班主任所制定的班規(guī)下,通過(guò)我們自身的自我管理與班干部的幫助下,以達(dá)到使在沒(méi)有老師看管的情況下我們的紀(jì)律也都是嚴(yán)明且有序的'。在這之中,班干部發(fā)揮著巨大的作用,從早自習(xí)到課間訂正作業(yè)的時(shí)間、直到放學(xué)后的值日,無(wú)論老師在與不在,我們都能自行的做起該做的事,我們的班干部也會(huì)適時(shí)的督促大家完成,使得班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作都做得有條不紊。我們的班主任一直都注重于培養(yǎng)我們的優(yōu)良習(xí)慣,使得我們的同學(xué)大多都具有著優(yōu)良的行為習(xí)慣。比如說(shuō)我們教室內(nèi)的衛(wèi)生,一直以來(lái)我們的教室都是比較干凈的,同學(xué)們基本上都沒(méi)有亂丟垃圾的情況,即使有時(shí)在教室里會(huì)出現(xiàn)一些垃圾,我們的同學(xué)也都會(huì)自覺(jué)的把垃圾撿起來(lái)。每天放學(xué)后,我們的桌子都是排放的整整齊齊的,黑板和講臺(tái)的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的,這些雖然都是小事,但從這些事中我們可以以小見(jiàn)大,小小的細(xì)節(jié)我們的同學(xué)也是自覺(jué)、認(rèn)真的完成,這不僅說(shuō)明了我們值日生的負(fù)責(zé),也為我們的學(xué)習(xí)提供了較好的環(huán)境氛圍。

  紀(jì)律,不僅是一個(gè)班級(jí)成績(jī)優(yōu)良的保障,它也體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)。在這里,我也自豪地說(shuō):我們班級(jí)在任何時(shí)候紀(jì)律都是嚴(yán)明的。大多數(shù)的自習(xí)時(shí)間我們的老師都是不在教室里的,這是老師對(duì)我們進(jìn)行自主管理的信任,我們的同學(xué)也是不負(fù)老師的期望,在這段時(shí)間里都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不擾亂紀(jì)律,雖然還是有一小部分的同學(xué)不太認(rèn)真,但是在經(jīng)過(guò)我們的值日班長(zhǎng)的一兩次提醒后,他們也會(huì)靜下心來(lái)好好的做該做的事情。

  我們都熱愛(ài)我們的班級(jí),我們都是這個(gè)班集體中的一分子,我們都為我們的班級(jí)而自豪

  我們班級(jí)的自主管理目前雖然只是初具規(guī)模,還有許多有待改進(jìn)的地方,但我們的同學(xué)卻在這個(gè)過(guò)程中不斷著成長(zhǎng)著,我們學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí),如何去做一件事,學(xué)會(huì)了持之以恒,學(xué)會(huì)了為自己的目標(biāo)而奮斗……

  這就是我們的班級(jí)自主管理!

  我的演講完畢,謝謝大家

自主管理演講稿4

同學(xué)們:

  今天我們?cè)谶@里召開學(xué)生自主管理啟動(dòng)儀式,意義重大,教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“最好的教育,是教育學(xué)生自己做好自己的先生”, 就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習(xí)慣,并持之以恒。在新學(xué)期的開學(xué)典禮上,我校表彰了一批優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、每日必做優(yōu)秀生,可以說(shuō)這些學(xué)生,為大家實(shí)施自主管理起了一個(gè)榜樣。

  在教育界,有一句流傳很廣的名言:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)合格的班主任;班主任不在,學(xué)生仍能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍做不好,是一個(gè)失敗的班主任。我們其實(shí)可以把“班主任”三個(gè)字換成“班級(jí)”:“班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)合格的班級(jí);班主任不在,學(xué)生仍能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí);班主任在,學(xué)生仍做不好,是一個(gè)失敗的'班級(jí)。” 還可以以學(xué)生為主語(yǔ),改成:“班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)合格的學(xué)生;班主任不在,學(xué)生仍能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生;班主任在,學(xué)生仍做不好,是一個(gè)失敗的學(xué)生!边@其實(shí)是在說(shuō),學(xué)生的自覺(jué)性決定著一所學(xué)校的高度,學(xué)校自主學(xué)習(xí)自主管理的水平?jīng)Q定著一所學(xué)校的辦學(xué)水平。

  自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)是自覺(jué)學(xué)習(xí)。往簡(jiǎn)單處說(shuō),自主學(xué)習(xí)甚至可以理解成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我校已經(jīng)擁有一大批自覺(jué)、主動(dòng)、全心投入學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)子,他們已經(jīng)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)成績(jī)每天在進(jìn)步。但是,無(wú)庸諱言,在我們身邊仍有部分同學(xué),至今在學(xué)習(xí)上仍然如昏睡的雄師或迷途的羔羊,任憑老師家長(zhǎng)如何規(guī)勸,依然難以猛然清醒和奮起直追。一個(gè)人在十幾歲的時(shí)候在學(xué)習(xí)上沒(méi)有斗志,那么在他幾十歲的時(shí)候,大體也不會(huì)在事業(yè)上有斗志。

  同學(xué)們,已經(jīng)到來(lái)的新學(xué)期,將是我校發(fā)展史上具有意義的一學(xué)期。本學(xué)期,我校將沿著“管理立校、質(zhì)量興校、文化強(qiáng)!钡乃悸,優(yōu)化學(xué)風(fēng),優(yōu)化教風(fēng),優(yōu)化管理,優(yōu)化服務(wù),使學(xué)校健康、快速、持續(xù)發(fā)展,無(wú)愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望,無(wú)愧于我們各自的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。

  最后,祝愿同學(xué)們新的學(xué)年學(xué)業(yè)有成、全面進(jìn)步!祝愿全體教工身體健康、工作順利!謝謝!

自主管理演講稿5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天有幸在這里跟大家一起探討如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí),希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

  什么是自主學(xué)習(xí)?說(shuō)通俗點(diǎn),就是自己學(xué)習(xí)。可能大多數(shù)人認(rèn)為一個(gè)人的成績(jī)好壞,取決于教師的教學(xué)。但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主。樂(lè)于學(xué)習(xí)和被別人逼著學(xué)習(xí),是兩個(gè)相反的極端。自覺(jué)的人肯花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,不自覺(jué)的人雖然人在寫字桌前,心卻依舊掛在那電腦上,學(xué)習(xí)則事倍功半。所以我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是很重要的。

  一、制定合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  對(duì)于一個(gè)具有較強(qiáng)求知欲的學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)感到學(xué)習(xí)時(shí)間非常的緊張,記得魯訊先生曾說(shuō)過(guò),時(shí)間好比海綿里的水,只要去擠總會(huì)有的。但擠時(shí)間也要講方法,制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,使自己做任何事心中有數(shù),這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的.首要條件;同時(shí),要明確計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程就是艱苦奮斗的過(guò)程,要時(shí)常反省自己,是否已按計(jì)劃行事,是否具有落實(shí)行劃的具體措施。

  二、學(xué)會(huì)記課堂筆記。

  做課堂筆記是課堂學(xué)習(xí)的好方法,它可以幫助同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握知識(shí),為課后復(fù)習(xí)鞏固打好基礎(chǔ),還可以幫助同學(xué)們上課注意力集中,聚精會(huì)神地聽(tīng)好課。但許多中學(xué)生不會(huì)作課堂筆記,往往將老師講的、黑板上寫的、畫的一股腦兒地記下來(lái),把課堂筆記變成課堂記錄,結(jié)果是上課時(shí)手忙腳亂,一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是:1。記提綱,往往老師板書中的內(nèi)容就是本節(jié)課的重點(diǎn);2。記補(bǔ)充,即老師上課補(bǔ)充給我們的課本之外的知識(shí)。3。記疑點(diǎn),是指對(duì)老師所講的內(nèi)容有疑問(wèn)的地方,下課可以及時(shí)的問(wèn)老師。4。記方法,即解題的技巧、思路和方法。

  三、學(xué)會(huì)提問(wèn)

  學(xué)習(xí)要進(jìn)步,好問(wèn)是必要的,那么又如何達(dá)到此目的呢?我想應(yīng)掌握好問(wèn)問(wèn)題的技巧,問(wèn)問(wèn)題不能是每道題不懂就馬上詢問(wèn),這會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),最好問(wèn)一些解題思路、技巧,這樣效果會(huì)更佳。

  四、注重總結(jié),建立錯(cuò)題集

  我們說(shuō):“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚也!”,“失敗乃成敗之母!”說(shuō)到底,失敗是值得尊敬的。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,錯(cuò)題過(guò)于分散,不便全面分析錯(cuò)誤原因,給復(fù)習(xí)補(bǔ)救工作帶來(lái)困難。建立錯(cuò)題集,把學(xué)習(xí)過(guò)程中所出現(xiàn)的課堂練習(xí)、作業(yè)中的典型錯(cuò)題、單元檢測(cè)、期中和期末考試中的錯(cuò)題、考試中知識(shí)空白點(diǎn)的錯(cuò)題進(jìn)行整理,并按知識(shí)類型進(jìn)行歸類。這樣,不僅能夠能查缺補(bǔ)漏,準(zhǔn)確找到疏漏的知識(shí)點(diǎn),便于及時(shí)彌補(bǔ),避免題海大戰(zhàn);能由果索因,找到錯(cuò)誤的原因,便于對(duì)癥下藥,避免重復(fù)犯錯(cuò);同時(shí)也能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,便于今后更好的學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”,路就在我們自己的腳下,命運(yùn)就在我們自己的手中。讓我們從自己做起,從點(diǎn)滴做起,讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你的成功!

自主管理演講稿6

  在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、飛速發(fā)展的社會(huì)中,身為一名學(xué)生,我們最主要的最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。但是這并不代表著只要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講就夠了,在課后,我們同樣需要自主的去復(fù)習(xí)老師在課堂上講得重點(diǎn)難點(diǎn),正所謂”溫故而知新“這就要求我們必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

  要做到自主學(xué)習(xí),首先應(yīng)該有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  有壓力才會(huì)有動(dòng)力。任何一個(gè)前景的步伐都必定有一個(gè)與之相對(duì)的目標(biāo)和方向。因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)和方向,才會(huì)有動(dòng)力更加努力的拼搏的向成功邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)中亦是如此。課后的學(xué)習(xí)并不意味著眉毛胡子一把抓使得胡亂學(xué)習(xí),而是把一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)看成一個(gè)小目標(biāo),綜合而成,分析理解,循序漸進(jìn)。就像是那個(gè)因?yàn)槎梅纸饴烦蹋稽c(diǎn)點(diǎn)接近小目標(biāo),最終獲得比賽成功。所以,在學(xué)習(xí)中,我們也需要每個(gè)知識(shí)作為一個(gè)目標(biāo),一點(diǎn)點(diǎn)走向成功,成為學(xué)習(xí)的主人,掌握自己的人生。

  要做到自主學(xué)習(xí),還要適當(dāng)?shù)慕o予自己肯定。

  每個(gè)人都希望得到別人的肯定,沒(méi)有誰(shuí)誰(shuí)會(huì)希望,自己一直得到別人的否認(rèn)和斥責(zé)。在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們必然會(huì)遇到困難和挫折,在這時(shí)不要輕易對(duì)自己說(shuō)放棄,要相信,只要付出努力,一切皆有可能。在心底默默為自己鼓勵(lì)、加油,或是暫時(shí)擱下這個(gè)問(wèn)題,放松一下,讓自己的神經(jīng)不至于太過(guò)緊張,但千萬(wàn)不要忘了,休息過(guò)后,你一定還要記得自己還有這個(gè)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。同樣的,當(dāng)取得成績(jī)時(shí)給自己一些鼓勵(lì),精神的或是物質(zhì)的,要讓自己在學(xué)習(xí)中,品嘗到喜悅,要讓自己時(shí)刻銘記,不管現(xiàn)實(shí)中有多少的挫折和不如意,這要是為了自己的夢(mèng)想,一切都值得。讓自己在學(xué)習(xí)中品嘗到自主學(xué)習(xí)的快樂(lè),那就是學(xué)習(xí)最大的收獲。

  在確保自主學(xué)習(xí)有效進(jìn)行的情況下,要學(xué)會(huì)自主管理。

  學(xué)習(xí)自主管理是一種責(zé)任的表現(xiàn),要樹立自律的意識(shí),更要有獨(dú)立思考的能力和行為。心中應(yīng)十分明白,那些事是老師禁止的,那些事是應(yīng)該提倡的,禁止的事堅(jiān)決不能做,嚴(yán)于自律。這就是自主管理。對(duì)于現(xiàn)在的我們,心中對(duì)自己的人生應(yīng)有一份規(guī)劃,用短暫色彩的青春,去灑潤(rùn)自己人生的藍(lán)圖。那么這就是一個(gè)目標(biāo),有了這份目標(biāo)就能更好的管理自己。

  在這個(gè)世界上,我們必須都要知道自己是大海中的一粒沙,而不是價(jià)值連城的珍珠,要想卓爾不群,必須要有鶴立雞群的資本;要想受萬(wàn)人矚目,必須有出類拔萃的`才華。每個(gè)人都向往美好的人生,追求舒心的生活,而這一切的一切都來(lái)自于學(xué)習(xí)追逐自己的夢(mèng)想,就應(yīng)該用知識(shí)武裝自己,用努力作為自己飛上天的翅膀。

  回首過(guò)去的狼狽,何嘗不是一種成長(zhǎng)!世上無(wú)難事,只怕有心人。說(shuō)得好不如做得好。為了明年我們能考取一所理想的高中,所以從這現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),自主管理。把一切化為努力和拼搏,腳踏實(shí)地的對(duì)待每一次考試,認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課,樂(lè)觀快樂(lè)的對(duì)待每一天的晨光夕陽(yáng),問(wèn)心無(wú)愧的對(duì)待每一天的自己。相信自己、支持別人,一切皆有可能。離開了溫暖的屋檐,我們要學(xué)著經(jīng)風(fēng)沐雨,相隔千山萬(wàn)水,我們都在學(xué)著靠近自己的夢(mèng)想。踩在時(shí)間的尾巴上,所以更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),不浪費(fèi)這大好的時(shí)光,相信”努力+拼搏+奮斗=你想要的未來(lái)“

  天道酬勤,我相信任何人只要努力,肯下功夫,一定會(huì)成功的。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),自主管理。因?yàn)橐磺袨榱嗣魈欤?/p>

自主管理演講稿7

  老師們同學(xué)們,我是八(2)班的**。

  秋天,美麗的季節(jié);秋天,豐收的季節(jié)。

  在這金秋時(shí)節(jié), 我十分榮幸得站在這里競(jìng)選學(xué)生自主管理委員會(huì)主席。

  我認(rèn)為我做學(xué)生自主管理委員會(huì)主席有以下優(yōu)點(diǎn):

  一、我有較強(qiáng)的組織能力

  我在每次活動(dòng)前都會(huì)明確活動(dòng)的目標(biāo),在了解各位同學(xué)特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上, 給每一個(gè)同學(xué)安排一個(gè)最適合的任務(wù)。在很好分配工作后我還會(huì)懂得如何調(diào)節(jié)每個(gè)人之間出現(xiàn)的不和,同時(shí)鼓勵(lì)每個(gè)人努力完成工作。同時(shí),我也很懂得如何傳達(dá)老師布置下的任務(wù),讓每一位同學(xué)都有完成任務(wù)的熱情。

  二、我有很強(qiáng)的交友能力

  我可以將每位同學(xué)都變成自己的朋友,對(duì)每位同學(xué)可以像朋友一樣的對(duì)待,從而可以更好的當(dāng)好老師與同學(xué)之間的橋梁。生活中,我本就是一個(gè)陽(yáng)光開朗又比較幽默和善的`男孩,可以處好和每位同學(xué)的關(guān)系;對(duì)于老師,我也一向本著誠(chéng)實(shí)、正直的原則認(rèn)真聽(tīng)取老師的每一句話,反映好每一個(gè)情況。加上平時(shí)學(xué)習(xí)也挺不錯(cuò),在老師眼里我也是個(gè)好學(xué)生。

  三、我有很強(qiáng)的責(zé)任心

  老師布置給我的工作我一定會(huì)不折不扣地完成。不僅于此,在成為學(xué)生會(huì)主席后,我會(huì)把同學(xué)的事當(dāng)成我的事。我會(huì)盡力幫助同學(xué)解決在自主管理和學(xué)習(xí)中的困難。我負(fù)責(zé)的事情如果沒(méi)辦好我也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,絕不會(huì)推三阻四。

  我希望我能榮幸地成為學(xué)生會(huì)主席。能有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)!投我一票吧!你們給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)給大家一份驚喜!相信你們的選擇!

自主管理演講稿8

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  我是某年級(jí)某班的某某,今天能夠站在這里,感到十分的榮幸,心情十分的激動(dòng)。下面針對(duì)”自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)“談?wù)勎业目捶ā?/p>

  告別了小學(xué)那無(wú)拘無(wú)束的生活,來(lái)到了某某學(xué)校這個(gè)充滿陽(yáng)光、溫馨和諧的大家庭,在這里我理解了怎樣自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)。某校長(zhǎng)教導(dǎo)我們:”所謂自我管理,說(shuō)白了就是自己管理自己,凡是不能讓老師督促著做,老師只不過(guò)是我們前進(jìn)道路上的一盞指路明燈,關(guān)鍵要靠自己辨別方向,路就在自己腳下,要看我們?cè)鯓幼、怎樣選擇。“所以,我們要自己的`事自己做,相信自己是命運(yùn)的主宰。

  我們還要學(xué)會(huì)自我教育,像我們這個(gè)年齡,初步具有了辨別是非的能力,知道哪些該做,哪些不該做,要時(shí)刻約束自己,不做違反校規(guī)校紀(jì)的事,更不要做不到德的事。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  如何培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力呢?首先要培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。歷代為人說(shuō)過(guò):”興趣是最好的老師“。一位出色的老師能讓我們對(duì)他所教的學(xué)科感興趣,既需要他具有淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的語(yǔ)言、豐富的表情;更需要我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣、對(duì)知識(shí)充滿渴望,心靈上感激老師,從而喜歡這門學(xué)科,就會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)。其次,要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)并不是讓我們放任自流的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,老師安排的任務(wù),我們要自己研究、去探討,不懂得東西要主動(dòng)去問(wèn),培養(yǎng)我們循序漸進(jìn)提高成績(jī)的能力。

  光陰似箭,日月如梭,我們要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們要在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里尊敬老師、愛(ài)護(hù)家園、團(tuán)結(jié)互助、自我管理、自主學(xué)習(xí),讓成功之花在自主的土壤里盛開,讓成功的清泉在自主的泉眼里噴涌,讓成功的山鷹在自主的藍(lán)天中翱翔,讓我們擁有自主,擁抱成功吧!

  我的演講完了,謝謝大家

自主管理演講稿9

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《正確對(duì)待考試,做自主學(xué)習(xí)的主人》。

  時(shí)間過(guò)得飛快,突然,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開始,學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段,聲音、體育、美容、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。周三重點(diǎn)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)期末考試。忙碌的這一周,漫長(zhǎng)而快樂(lè)的寒假在那里等著你。

  為了取得好成績(jī),在這一段時(shí)間里,每個(gè)學(xué)生都在經(jīng)歷著艱苦緊張的復(fù)習(xí)。作業(yè)和試卷突然來(lái)找我。很多學(xué)生做作業(yè),手酸眼廢。但是大家都堅(jiān)持自己能有個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師。從這個(gè)意義上說(shuō),考試不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí),更是學(xué)習(xí)意志和態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件容易的事情。如果你想學(xué)習(xí)真正的`技能,你必須努力?紙(chǎng)也是競(jìng)賽場(chǎng)。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習(xí)的孩子。所以,小朋友們,請(qǐng)努力,再努力,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,利用這僅有的兩天,在老師的帶領(lǐng)下,好好復(fù)習(xí),做好充分的準(zhǔn)備,讓你去考場(chǎng)的時(shí)候充滿自信而不是恐懼。

  考試的時(shí)候希望你能淡定,認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。遇到容易的問(wèn)題不要得意忘形,小心謹(jǐn)慎,不要因?yàn)榇中拇笠舛谀茏龅膯?wèn)題上犯錯(cuò)誤;遇到困難不要慌。你對(duì)別人很難。冷靜思考。考完要認(rèn)真反復(fù)檢查,力求做到題不丟分,克服問(wèn)題。同時(shí),提醒學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律,做誠(chéng)實(shí)的人。

  每個(gè)學(xué)生都想取得好成績(jī),這是人之常情,也是上進(jìn)心。成績(jī)好是可喜的,但不能因此得意忘形,不能因?yàn)樽詽M而停止前進(jìn);如果你沒(méi)有得到滿意的結(jié)果,我也希望你不要沮喪、悲觀、自暴自棄。當(dāng)然,你必須仔細(xì)分析失敗的原因,總結(jié)教訓(xùn),努力尋找問(wèn)題的解決辦法。同時(shí),你要在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的弱點(diǎn)和不足。這也是考試的真正目的。

  同學(xué)們,“寶劍鋒來(lái)自削尖,梅花香來(lái)自苦寒。”考試只是我們學(xué)習(xí)中的一小步,但只有走無(wú)數(shù)這樣的小步,才能到達(dá)理想的彼岸。祝所有同學(xué)期末考試成績(jī)優(yōu)異,祝全體師生新年快樂(lè)!

自主管理演講稿10

  大家好!昨天我曾跌倒在這個(gè)講臺(tái)上,俗話說(shuō):在哪里跌倒就在那里爬起來(lái),所以今天我又鼓足勇氣我走講臺(tái)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。我深知競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的難度,但是本著一顆改變我班學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的誠(chéng)心,我還是登上了這三尺講臺(tái)來(lái)尋求諸位的信任。

  我這個(gè)人,能力有限,尤其缺少統(tǒng)攬大軍的”帥才“。如果讓我管管學(xué)習(xí),我定能如魚得水,一展才華的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌喜徽f(shuō)數(shù)一數(shù)二,也算名列前茅了!一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園。如果只是我一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)好,那只能說(shuō)明我是一個(gè)特差勁的學(xué)習(xí)委員。因?yàn)槿嗟某煽?jī)不好,有沒(méi)有你這個(gè)學(xué)習(xí)委員有什么用呢?!既然是學(xué)習(xí)委員,就要帶領(lǐng)全班同學(xué)”共同致富“。

  要想達(dá)到這一目的,就必須大刀闊斧地進(jìn)行”學(xué)習(xí)的革命“。我的改革措施著眼于”整體效益“的提高,著力于”幫差補(bǔ)缺“的落實(shí),著意于學(xué)習(xí)方法的”升級(jí)換代“。所謂”整體效益“,是指全體同學(xué)平均水平的上升,而不是少數(shù)幾個(gè)人的冒尖。要達(dá)此目標(biāo),就要知道”整體推進(jìn)“的阻力在哪里。我先給大家講一講木桶原理:

  木桶原理又稱短板理論,所謂”木桶理論“也即”木桶定律“,其核心內(nèi)容為:一只木桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最高的那塊木塊,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據(jù)這一核心內(nèi)容,”木桶理論“還有兩個(gè)推論:其一,只有桶壁上的所有木板都足夠高,那木桶才能盛滿水。其二,只要這個(gè)木桶里有一塊不夠高度,木桶里的水就不可能是滿的。確實(shí)!木桶盛水的多少,起決定性作用的'不是那塊最長(zhǎng)的木板,而是那塊最短的木板。因?yàn)殚L(zhǎng)的板子再長(zhǎng)也沒(méi)有用,水的界面是與最短的木板平齊的。”決定木桶容量大小的竟然不是其中最長(zhǎng)的那塊木板,而是其中最短的木板!“

  對(duì)于我們整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),影響平均成績(jī)提高的癥結(jié)是學(xué)習(xí)后進(jìn)者拖了全班的后腿;對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),某些學(xué)科的落后拉了總分的后腿。因此,必須著力于”幫差補(bǔ)缺“?尚械淖龇ㄊ牵鶕(jù)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,讓較好的同學(xué)與較差的同學(xué)結(jié)成對(duì)子,簽訂”幫帶“合同。各個(gè)對(duì)子之間開展整體競(jìng)賽,看哪個(gè)幫帶小組整體提高快。我還將從作業(yè)、經(jīng)典誦讀、讀書、聽(tīng)講四個(gè)方面入手抓好我班的學(xué)習(xí)。與此同時(shí),我將通過(guò)自己的先期學(xué)習(xí),取得”資本“,再向大家介紹當(dāng)今較為先進(jìn)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,從”死記硬背“中解放出來(lái),徹底拋棄落后的學(xué)法,做學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然,我不是一個(gè)整天板著面孔令人生畏的”鐵面人“,我會(huì)想方設(shè)法使我們的學(xué)習(xí)顯得輕松有趣,我會(huì)弄出一些奇想怪招,來(lái)調(diào)節(jié)我們緊張的學(xué)習(xí)生活?傊,請(qǐng)你們相信我,我不是那種”兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書“的書呆子,而是一個(gè)懂得你們苦衷的知心者。

自主管理演講稿11

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  作為一名生活在高科技時(shí)代的中學(xué)生,競(jìng)爭(zhēng)早已成為我們熟悉的詞語(yǔ)。那么當(dāng)時(shí)代的步伐快速邁進(jìn)之時(shí),我們應(yīng)如何才能夠保持自己的優(yōu)勢(shì),不被時(shí)光所湮沒(méi)呢?在這里我想大家提出自我管理,自主發(fā)展。

  說(shuō)到自我管理,何為自我管理?在我看來(lái)自我管理所指并不僅僅指自律,還應(yīng)包括對(duì)自己言行的約束,對(duì)自己現(xiàn)有的時(shí)間的規(guī)劃安排和對(duì)自己未來(lái)的打算及規(guī)劃。每個(gè)人內(nèi)心都有惰性,只有當(dāng)我們自己充分利用自己的毅力和耐力才有可能做到自我管理。想想清華學(xué)霸馬冬晗姐妹,難道他們真的就是智商比你高?我看不然,網(wǎng)上流傳的那張時(shí)間表就足以為證,因?yàn)樗齻兡軌蜃晕夜芾,?guī)劃好每分每秒的學(xué)習(xí)工作,才獲得如此成就,不說(shuō)科技發(fā)達(dá)的今日,就算在股市,也有聞雞起舞的勇士,以警枕自律的學(xué)者,由此觀之,若想取得成績(jī),僅靠師長(zhǎng),家長(zhǎng)看管是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,自主管理能力尤為重要。

  再說(shuō)自主發(fā)展。隨著科技發(fā)展,我們時(shí)代所需要的人才不再是八股取士所得的儒士,也不再使用小米加步槍能打跑列強(qiáng)的勇士。世界正趨向多元化,每個(gè)人的天賦是不同的,如今的時(shí)代正給我們創(chuàng)造了一個(gè)如此好的機(jī)會(huì),我們可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)展自己所長(zhǎng),如今,我們?cè)絹?lái)越多的同行人選擇自主創(chuàng)業(yè),選擇加入新興行業(yè)。有自己闖蕩成功的馬云;也有越來(lái)越火的有關(guān)環(huán)境,資源的新興產(chǎn)業(yè)??自主發(fā)展是讓我們沿著自己的路走出自己的精彩。畢加索隨因拒收一名學(xué)徒而新增一美術(shù)流派,張大千收了學(xué)徒卻只多了個(gè)真?zhèn)鞯茏。由此看?lái),自主發(fā)展是成功的必備法寶。

  自主管理與自我發(fā)展相輔相成,才能在21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角,自主規(guī)劃讓我嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃我們的現(xiàn)在,自我發(fā)展讓我們勇于暢想我們的未來(lái),走穩(wěn)腳下路,盯準(zhǔn)前方目標(biāo),如此成功才能光臨我們。

  同學(xué)們,做好準(zhǔn)備了嗎?將自主管理,自我發(fā)展付諸行動(dòng),向前進(jìn)發(fā)吧!

  謝謝!

自主管理演講稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是“學(xué)生是學(xué)校的主人——談自主管理”。 談到自主管理,我不禁想到臺(tái)灣有這么一所學(xué)校,那里的學(xué)生年齡在15到18歲之間,在校生規(guī)模三千余人,可是學(xué)校卻沒(méi)有工人,沒(méi)有保衛(wèi),沒(méi)有廚師,一切必要的工作都由學(xué)生自己去完成。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制,三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮。學(xué)生沒(méi)有寒署假作業(yè),可是沒(méi)有一個(gè)考不上理想大學(xué)的。這就是享譽(yù)臺(tái)灣30年,以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。

  讀到這里,同學(xué)們也許都在驚嘆,他們是怎樣做到的?沒(méi)錯(cuò),在忠信,無(wú)論是學(xué)生干部還是普通同學(xué),他們?cè)邳c(diǎn)滴中踐行著“自主管理“,踐行著“每個(gè)人都是學(xué)校主人的諾言”。這就是他們得以成功的秘訣。

  從忠信,我們可以讀出:自主管理是一把剪刀,剪去懶惰,裁掉惰性,讓青春之樹在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)谡n堂上昏昏欲睡時(shí),我們就要用意志管住自己的雙眼,讓他們?nèi)褙炞⒌亟邮軄?lái)自老師知識(shí)的浸潤(rùn)。自主管理教會(huì)我們用意志和理智克服人性的弱點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)人格的健全。

  從忠信,我們可以讀出:自主管理是一架橋梁,連接同學(xué),溝通師生,在班級(jí)的管理中,我們學(xué)會(huì)了對(duì)同學(xué)意見(jiàn)的認(rèn)真傾聽(tīng);在宿舍管理中,我們學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)校紀(jì)律的理解和執(zhí)行;周末校門口執(zhí)勤,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我們學(xué)會(huì)了與長(zhǎng)輩的溝通等。自主管理為我們鋪墊起了通向成功的基石。

  既然自主管理作用如此巨大,那么怎樣做才能真正實(shí)現(xiàn)它呢?

  我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

  首先、每位同學(xué)都要樹立起主人翁意識(shí)。

  自主管理不是學(xué)生干部的專利,而是所有北附學(xué)子的責(zé)任,想要做校園真正的主人,就應(yīng)該有主人翁的意識(shí)和熱忱,致力于“一屋不掃何以掃天下”的真誠(chéng),致力于“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的氣節(jié),用行動(dòng)彰顯我們愛(ài)國(guó)愛(ài)校的主人翁情節(jié)!

  第二、學(xué)生干部應(yīng)該以身作則,起到模范帶頭作用。

  學(xué)生干部是自主管理的帶頭人,是老師的左膀右臂,在服務(wù)和管理的過(guò)程中鍛煉自己,贏得同學(xué)們的信任。這個(gè)是需要用自己的學(xué)習(xí)和工作來(lái)贏得的。尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力,威望是靠實(shí)際行動(dòng)干出來(lái)的!

  最后自主管理需要每位同學(xué)俯身躬行,親自實(shí)踐。

  自主管理不是華麗的口號(hào),而是認(rèn)真的思考、扎實(shí)的付出、真誠(chéng)的'奉獻(xiàn)。自主管理也是學(xué)校給每位同學(xué)提供的良好的發(fā)展平臺(tái)!叭巳擞惺伦,事事有人管”!白兘邮芗s束為自我約束”這是自主管理的方向,也是鍛煉并提升個(gè)人綜合素質(zhì)的絕好機(jī)會(huì)。作為北附的一員,我們不是匆匆的過(guò)客,而是真正的主人,真正的主人要時(shí)刻關(guān)注這個(gè)溫暖大家庭的動(dòng)向,時(shí)刻注意著自己的言行,讓校園更加美麗,讓心情更加美好,我們才能在這里成人成才。

  今天站在國(guó)旗下請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生干部向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)鄭重承諾:我們定會(huì)秉承校訓(xùn),團(tuán)結(jié)協(xié)作;以孝為先,互敬互愛(ài);明禮誠(chéng)信,勇于實(shí)踐;勤奮學(xué)習(xí),踏實(shí)工作;以身作則,求實(shí)創(chuàng)新。站在光榮與夢(mèng)想的交匯點(diǎn)上,肩負(fù)使命,勇創(chuàng)佳績(jī),為北附燦爛的明天貢獻(xiàn)青春力量!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

自主管理演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家上午好!

  我是***,今天很榮幸能夠站在這里,很激動(dòng),也很振奮。激動(dòng)的是我能夠說(shuō)出我想說(shuō)的,振奮的是我將要說(shuō)出我想說(shuō)的,言之有理、言之有物、言之有益,這就是自主管理——我今天演講的主題。

  首先談?wù)勎覍?duì)自主管理的理解。自主管理就是自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí),說(shuō)白了就是“自己管理自己”,走自己的路、做自己的事;一個(gè)班組的自主管理的過(guò)程就是班組成員圍繞加強(qiáng)班組生產(chǎn)、服務(wù)和精神文明建設(shè),通過(guò)集各成員智慧和力量,充分民主、適度集中,逐步提高班組向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神文明共同進(jìn)步的過(guò)程。對(duì)于我們汽機(jī)班而言,自主管理就是班組里的每一位成員都將能夠以班組為自己的大家庭,知無(wú)不言,言無(wú)不盡?梢試@加強(qiáng)班組管理、提高工作效率,也可以是建設(shè)班組文化、提升凝聚力;可以是技術(shù)上的難題,也可以是管理中的缺陷;可以是大伙心靈的交流、也可以是親切的相互慰問(wèn)??

  在我們**,自主管理,無(wú)處不在,一個(gè)友愛(ài)的眼神、一個(gè)默契的動(dòng)作、一個(gè)不經(jīng)意的表情,自主管理使我們心情更加舒暢、班組更加和諧、工作熱情高漲、工作效率倍增?? 我們**班重組三年多來(lái),由于開展了自主管理,班組的整體建設(shè)水平都非昔日所能比。成長(zhǎng)在這樣一個(gè)班組,我深有體會(huì),我主要圍繞以下五個(gè)方面,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)淺薄的看法,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)、指正:主要就是五句話:一是實(shí)現(xiàn)自主管理,要求大伙有話能說(shuō);二是實(shí)行自主管理,要求大伙有話可說(shuō);三是加強(qiáng)自主管理,要求大伙說(shuō)得在理;四是實(shí)施自主管理,要求大伙做得到位;五是開展自主管理,要求大伙共同進(jìn)步。

  下面我分別闡述一下我的觀點(diǎn):

  1、實(shí)現(xiàn)自主管理,要求大伙有話能說(shuō)。有話不能說(shuō)、有話不敢說(shuō),就失去了自主管理的源泉所在。在我們班組,每天有晨會(huì)和夕會(huì),還有不定期的碰頭會(huì),班組要求將工作情況進(jìn)行匯報(bào)交流、將問(wèn)題提出來(lái)進(jìn)行會(huì)診、將大家的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策做好記錄整理,這為我們提供了有話能說(shuō)的機(jī)會(huì),也為實(shí)現(xiàn)自主管理疏通了渠道。

  2、實(shí)行自主管理,要求大伙有話可說(shuō)。在我們汽機(jī)班,自主管理的內(nèi)容涉及班組管理的方方面面,有工作、有生活、有思想、有學(xué)習(xí)。自主管理范圍廣,就使我們有話題可說(shuō),工作怎么改進(jìn)、生活上有什么困難、思想上有什么疙瘩、學(xué)習(xí)上有什么收獲,無(wú)所不談,就這樣我們?cè)谧灾鹘涣髦袑?shí)現(xiàn)了自主管理,營(yíng)造了良好的自主管理氛圍,提升了班組的效率,班組的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力都得到顯著的加強(qiáng)和提高。大家在交流中撞擊出一個(gè)又一個(gè)思想的火花,合理化建議不斷涌現(xiàn),小改小革、優(yōu)化設(shè)備、優(yōu)化檢修工藝更是不勝枚舉,班組人員的整體檢修技能也日益精湛,不斷提升。

  3、加強(qiáng)自主管理,要求大伙說(shuō)得在理。班組管理是企業(yè)管理的最基本單元,企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),最終都要由班組來(lái)完成。圍繞目標(biāo)任務(wù)的較好實(shí)現(xiàn),班組成員要做好本職崗位工作,在崗位上多學(xué)習(xí)、多思考、多提問(wèn)、多切磋,自主管理方式要對(duì)路、方法要合適、內(nèi)容要實(shí)在、要求要合理、意見(jiàn)要切中、理由要充分,自主管理不是盲目管理,更不是分散管理,最終還是要在大家充分發(fā)表意見(jiàn)和建議、民主議事、民主管理的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)適度的集中,體現(xiàn)自主管理的規(guī)律所在,即說(shuō)得要在理。

  4、實(shí)施自主管理,要求大伙做得到位。既然是自主管理,就要求大家首先要有主人翁的精神和姿態(tài),要以班組是我家、企業(yè)是我家、班榮我榮、企興我興的意識(shí),實(shí)施好自主管理的.權(quán)利,發(fā)揮好自主管理的作用,通過(guò)自主管理,把設(shè)備當(dāng)成自己的設(shè)備一樣維

  護(hù)、把機(jī)器當(dāng)自家機(jī)器一樣檢修。自主管理是手段,不是目的,通過(guò)自主管理,發(fā)揮大家的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的班組氛圍、提升班組的工作效率、延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命、減少事故發(fā)生概率、實(shí)現(xiàn)工作持續(xù)改進(jìn)、最大程度節(jié)能降耗、最大力度保障安全生產(chǎn)、完成企業(yè)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、促進(jìn)企業(yè)安全、健康、可持續(xù)發(fā)展,才是最終目的。所以,實(shí)施自主管理,從根本上就要求我們把事情做到位、做足細(xì)節(jié),才能真正使自主管理有所作為。

  5、開展自主管理,要求大伙共同進(jìn)步。我們汽機(jī)班重新組建后,雖然只有三年多的時(shí)間,但自主管理,使我們進(jìn)步很快。在班長(zhǎng)溫立峰的帶領(lǐng)下,我們班組全體成員紛紛開展了“比學(xué)習(xí)、賽技能,比技術(shù)、賽貢獻(xiàn)”等各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)特色各異的技術(shù)問(wèn)題、事故預(yù)想及防范、考問(wèn)、講解,大伙學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲、技術(shù)技能精益求精;通過(guò)機(jī)組大、中、小修、運(yùn)行維護(hù)、設(shè)備消缺、技術(shù)改造、緊急搶修,大伙協(xié)同作戰(zhàn)、忘我奉獻(xiàn),攻堅(jiān)克難、不折不撓的意識(shí)更加增強(qiáng),處理復(fù)雜問(wèn)題、緊急問(wèn)題的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力有了大幅提升。通過(guò)一次次鍛煉、經(jīng)歷一次次考驗(yàn),我們汽機(jī)班的整體技能和戰(zhàn)斗力有了的飛躍,我們汽機(jī)班成了一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝、思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、技能過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)!

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,開展班組自主管理是職工參加民主管理最直接、最廣泛的陣地;是企業(yè)三級(jí)民主管理網(wǎng)絡(luò)的最基層,也是企業(yè)民主管理和專業(yè)管理的交匯點(diǎn)。實(shí)施好班組自主管理,對(duì)于實(shí)現(xiàn)民主管理和專業(yè)管理的有機(jī)結(jié)合,推進(jìn)企業(yè)管理和決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化都具有著非常重要的作用。

  我不會(huì)講大道理,但我懂得要講得在理。在理的就能堅(jiān)持下去,我相信,通過(guò)不斷改進(jìn)和完善自主管理,我們班組一定能夠取得更大成績(jī)!

  謝謝大家!

自主管理演講稿14

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!今天我講話的題目是《正確對(duì)待考試,做自主學(xué)習(xí)的主人》。

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,本周是本學(xué)期教學(xué)工作的最后一周,從上上個(gè)星期開始,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入到復(fù)習(xí)迎考階段,音、體、美、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目上個(gè)星期就已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)。本周三,我們將集中迎接語(yǔ)、數(shù)、外三科期末檢測(cè)。忙過(guò)這個(gè)星期,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的快樂(lè)的寒假就在那兒等著你。

  為了考出好成績(jī),這段時(shí)間,每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)行艱苦而緊張的復(fù)習(xí),作業(yè)和試卷一下子撲面而來(lái),很多同學(xué)做作業(yè),手也酸了,眼也花了,但大家都在堅(jiān)持,都希望能有一個(gè)好的成績(jī)回報(bào)父母,回報(bào)師長(zhǎng),從這層意思上來(lái)說(shuō),考試不僅是一次學(xué)習(xí)知識(shí)和能力的檢閱,同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)意志與態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件輕松的事,要想學(xué)到真本事,必須付出艱苦的努力,考場(chǎng)也是賽場(chǎng),它只把勝利留給那些勇于拼搏、勤學(xué)苦練的孩子。所以孩子們,請(qǐng)你努力、努力再努力,堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持,利用這僅有的兩天,在老師的帶領(lǐng)下,好好復(fù)習(xí),做好充分準(zhǔn)備,這樣走上考場(chǎng)你才能充滿自信,而不是恐懼。

  在考試的時(shí)候,我希望你們沉著冷靜,仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷。遇到容易的題不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎,不要因?yàn)榇中拇笠,把?huì)做的題做錯(cuò)了;遇到難題莫驚慌,你難別人也難,要鎮(zhèn)靜思考?纪曛螅J(rèn)真反復(fù)地檢查,爭(zhēng)取做到會(huì)做的題不失分,難題戰(zhàn)勝它。同時(shí),也提醒同學(xué)們遵守考場(chǎng)紀(jì)律,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

  每個(gè)學(xué)生都希望獲得好成績(jī),這是人之常情,也是有上進(jìn)心的表現(xiàn)。考出了好成績(jī),固然可喜,但也不能因此而得意忘形,驕傲自滿以致于停下前進(jìn)的腳步;沒(méi)有考出滿意的成績(jī),我也希望你們不要沮喪悲觀,自暴自棄,當(dāng)然,也不能無(wú)所謂,要認(rèn)真分析失敗的原因,總結(jié)教訓(xùn),努力找到解決問(wèn)題的方法,同時(shí),在下個(gè)學(xué)期的.學(xué)習(xí)中要針對(duì)自己的弱項(xiàng)和缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。這也是考試的真正目的。

  同學(xué)們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!币淮慰荚囍皇俏覀儗W(xué)習(xí)途中的一小步,但只有走好無(wú)數(shù)個(gè)這樣的小步,我們才有可能到達(dá)理想的彼岸。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī),祝全體老師和同學(xué)度過(guò)一個(gè)愉快的新年!

自主管理演講稿15

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天有幸和大家探討一下如何自主學(xué)習(xí),希望能幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。

  什么是自主學(xué)習(xí)?說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn),你要自學(xué)。也許大多數(shù)人認(rèn)為

  一個(gè)人的成就取決于老師的教學(xué)。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主。愿意學(xué)習(xí)和被迫學(xué)習(xí)是兩個(gè)截然相反的極端。有自我意識(shí)的人愿意把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)更有效。相反,無(wú)意識(shí)的人雖然在寫字桌前,但心還掛在電腦上,學(xué)習(xí)是事半功倍。因此,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。

  首先,制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  對(duì)于一個(gè)求知欲很強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間很緊。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),時(shí)間就像海綿里的水,只要他擠一擠,總會(huì)有的。但在擠時(shí)間的時(shí)候,也要講方法,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,讓自己知道該怎么做,這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件;同時(shí),要明確計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程是一個(gè)努力的過(guò)程,要不斷反思自己,是否按照計(jì)劃行事,是否有具體的措施來(lái)實(shí)施計(jì)劃。

  2.在課堂上學(xué)會(huì)做筆記。

  課堂筆記是一種很好的課堂學(xué)習(xí)方式,可以幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握知識(shí),為課后的復(fù)習(xí)和鞏固打下良好的基礎(chǔ),也可以幫助學(xué)生專心聽(tīng)課。然而,許多中學(xué)生不會(huì)做課堂筆記。他們經(jīng)常把老師講的,黑板上寫的,畫的都記下來(lái),把課堂筆記變成課堂記錄。結(jié)果他們上課著急,下課還懵懵懂懂。課堂筆記最重要的是:1。寫提綱,往往老師板書里的內(nèi)容是這節(jié)課的重點(diǎn);2.記得補(bǔ)充,就是老師在課堂上加到我們課本上的知識(shí)。3.記疑點(diǎn),指對(duì)老師說(shuō)的話有疑問(wèn)的地方,課后及時(shí)問(wèn)老師。4.記住方法,也就是解決問(wèn)題的'技巧、思路和方法。

  3.學(xué)會(huì)提問(wèn)

  想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步就要提問(wèn),那么如何才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢?我覺(jué)得要掌握提問(wèn)的技巧。問(wèn)問(wèn)題并不意味著每一個(gè)問(wèn)題不懂就馬上問(wèn),這樣會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。不如問(wèn)一些解決問(wèn)題的思路和技巧,這樣效果會(huì)更好。

  第四,注意總結(jié),建立錯(cuò)題集

  我們說(shuō):“亡羊補(bǔ)牢,未為晚!”“失敗是成敗之母!”畢竟失敗是值得尊重的。在解題過(guò)程中,錯(cuò)題過(guò)于分散,不便于全面分析錯(cuò)誤原因,給復(fù)習(xí)和補(bǔ)救工作帶來(lái)困難。設(shè)置錯(cuò)題集,整理課堂練習(xí)中的錯(cuò)題,作業(yè)中的典型錯(cuò)題,單元測(cè)試,期中期末考試,考試中的知識(shí)空白,按照知識(shí)類型分類。這樣不僅可以查漏補(bǔ)缺,還能準(zhǔn)確找出遺漏的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)彌補(bǔ),避免海戰(zhàn);可以從果因中找到錯(cuò)誤的原因,方便對(duì)癥下藥,避免重復(fù)錯(cuò)誤;同時(shí)也能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

  “沒(méi)有比人高的山,也沒(méi)有比腳長(zhǎng)的路!甭吩谧约耗_下,命運(yùn)掌握在自己手中。讓我們從自己做起,讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,成為我們的生活方式。衷心祝愿每一個(gè)學(xué)生都能克服自己的惰性,付出毅力和毅力,走向自己的成功!

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