教師五四演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的教師五四演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師五四演講稿1
各位老師，各位同學：
下午好!
5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，即將又迎來了一年一度的青年節(jié)，下文為大家介紹紀念五四青年節(jié)教師演講稿，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
小時候，我覺得老師很偉大，從進入學校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。夢想的實現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實道理。
我們，高舉“五四”旗幟，追溯“五四”精神，現(xiàn)在我們應當把這種精神體現(xiàn)在學習上，在科技高速發(fā)展的21世紀，知識才是最后的本錢，要愛國要為祖國的建立出一份力，就離不開寒窗苦讀。
在學習生活中，我們難免會遇見一些困難，我們就應該具有“明知山有虎偏向虎山行”的不屈不撓精神，認定了自己的目標就勇敢地向前，正如不畏犧牲的五四運動中的青年學生一樣。
雖然，震驚中外的五四運動已過去了89周年，但它的精神在任何時候都具有重大的時代意義。
現(xiàn)在五四青年節(jié)快到了，92年前那一聲發(fā)自內(nèi)心的吶喊，那一群充滿正義與智慧的青年，使得我心潮澎湃。
五四魂永遠激勵著我們青少年，乃至所有的中國人奮發(fā)向上，勇往直前，不畏艱難去開拓更美好的`明天。
“愛國、進步、民主、科學”永遠是五四運動不變的口號與靈魂。
毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春，他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節(jié)。又是一個五四青年節(jié)，我們站在這里，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個和平的年代，一個幸福的時代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現(xiàn)，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容后悔，曾經(jīng)在一本書上讀到一首描繪故事發(fā)生在青春的歲月里,又有多少人在彷徨迷茫
讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出無限的激情!我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。
我們，就是夜空下流星中那最閃亮的一顆!
教師五四演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
大家好！
值此光輝的"五四"青年節(jié)和紀念五四運動XX周年之際，我代表新庵中心學校，向全校青年朋友們表示節(jié)日的祝賀！向共青團干部和青年工作者致以節(jié)日的問候！今天，我們以飽滿的熱情歡聚一堂，共慶中國共產(chǎn)主義青年團XX周年，我們以高度的政治熱情迎來了此次盛會，在此，我謹代表共青團新庵中學團總支部對前來參加本次大會的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎并致于崇高的敬意。對熱心支持本次活動的各級領(lǐng)導及為本次大會付出辛勤汗水的老師們、同志們表示衷心的感謝，并對新加入共青團組織的32位青年朋友表示熱烈的祝賀。
朋友們！不知你們想過沒有，為什么我們總要讚美5月的燦爛？歌唱5月的輝煌？為什么關(guān)于5月的詩、5月的歌是那么多？那是5月的鮮花特別芬芳，5月的陽光分外明媚。那是因為有我們五四的精神，現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)悟到：人們?nèi)绱松钋榈刈撁篮透璩?月，那是歌唱我們的成果，讚美我們青年一代所創(chuàng)造的幸福和神圣。
帶著渴望，帶著一份期盼；懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到90年前的今天，21世紀是個偉大的世紀。這個世紀的序幕剛剛拉開，開創(chuàng)新紀元的歷史事件接踵而來。1911年的辛亥革命，1917年的俄國十月革命，是1919年五四運動的重要背景。五四運動不僅凝聚起近代中國思想變革的風云，而且醞釀著更大跨度的歷史變革，是民主主義革命史上的里程碑。
五四運動是一場偉大的愛國運動，又是一場偉大的思想解放運動。它所提出的"外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊"的口號，它所進行的反對帝國主義、反對封建主義的斗爭，是中華民族的一次大覺醒；五四運動提倡新文化，反對舊文化，提倡科學民主，反對迷信專制，對于馬克思主義在中國的傳播，對于中國共產(chǎn)黨的誕生，起到了重要的推動作用。隨著時間的推移，五四運動對于中國歷史進程的影響，日久彌大。紀念五四運動，弘揚五四傳統(tǒng)，把五四精神注入到今天的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中，使之發(fā)揚光大，具有重要意義。
弘揚五四傳統(tǒng)，就是要更高地舉起愛國和進步的旗幟。實現(xiàn)國家富強，擺脫愚昧貧窮，使中華民族自立于世界民族之林，是幾代中國人前赴后繼為之奮斗的`理想。中國人民從來沒有像今天這樣揚眉吐氣，這樣對于未來和前途充滿信心。這是中國人民在新的歷史條件下書寫的最壯麗的愛國主義篇章。
我們今天講愛國，講進步，就是要奮發(fā)圖強，艱苦奮斗。由此看來，我們將肩負著歷史所賦于我們的神圣使命。近年來，我們并沒有辜負上級領(lǐng)導對我們的殷切希望，進一步加強了團的自身建設，積極開展素質(zhì)教育，在五四期間，舉行了演講比賽，班際籃球賽，乒乓球比賽，上午的歌詠比賽，下午的撥河比賽，出版了一系列的板報宣傳"五四"精神。使我校的青年朋友們增強了人生觀、世界觀、價值觀的認識，充分發(fā)揮團員的聰明才智，煥發(fā)了青春熱情，敢于創(chuàng)新，敢于拼搏，開展"舉團旗、學團章、唱團歌、戴團徽、過團日、交團費"等有教育的活動。在學習生活中做出了可喜可賀的成績，促進了共青團事業(yè)的新發(fā)展，也涌現(xiàn)出了一批像龔玉泉、藍淑明、陳東梅、賴思敏等先進的集體與個人，發(fā)揮了共青團組織的優(yōu)勢，開避多種途徑，推動在校的青年優(yōu)秀人才向更廣闊領(lǐng)域施展才華，幫助他們樹立崇高理想和堅定信念。
教師五四演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在新世紀我們迎來了“五四”運動__周年紀念日。偉大的五四精神激勵著一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵著我們?yōu)榻ㄔO偉大祖國而奮斗。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處于社會主初級階段。為了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關(guān)心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨的殷切關(guān)懷我們會銘記在心。將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對五四精神最好的弘揚。
我是幼教戰(zhàn)線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業(yè)是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族未來與希望的事業(yè)。作為一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的`未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在游戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，并不是一件輕松的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時；當我們盡心盡力排演的幼兒節(jié)目博得家長們陣陣掌聲時；當我輕輕地為小女孩們梳好發(fā)辮，她們微笑著說“謝謝老師”時；當我語重心長的給一個調(diào)皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。
年輕的朋友們，讓我們在黨的領(lǐng)導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！
教師五四演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
很高興能代表XX年參加工作的青年教師在此發(fā)言，心中甚是忐忑��！為什么忐忑啊？因為總覺得自己還做得不夠好，總覺得在座的各位老師都比在下做得好，總覺得前面的路還很長�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，是�。±辖處熆倓駥覀�，你們的事業(yè)才剛開始，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。“寂寞、清貧”這兩個詞在當初我們選擇了這份職業(yè)時就已經(jīng)伴隨著它了，所以我們無力避開，我們注定與此為伴，與此相依相隨。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，少年更不識寂寞的滋味。當我踏入大學，在那里我才感受到了什么是真正的寂寞？百無聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實的生活，甚至產(chǎn)生了退學的想法。時光荏苒，如今我從事著我夢寐以求的職業(yè)，我充實，我驕傲！每當我走在學�？油莸拇蟮郎蠒r，常會想：人生之路不正像這坑洼之路嗎？有起有伏才精彩；每當我手拿籃球，望著如同月球表面的球場時，我都會想如果真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了；每當我獨守教學樓，聽著風吟雨瀟，可以任思緒飛翔；每當夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業(yè)，縱橫其間，此時此刻，談何寂寞？我對自己說，既然選擇了教師，那就做一只快樂的陀螺吧！
“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明式的那種閑適，那種怡然自得曾經(jīng)是我夢寐以求的。也許你會笑話我這個年輕人，因為在這個物欲橫流，房價飛漲，物價上漲的時代，陶淵明還能夠“不為五斗米折腰”嗎？當我們拿著微薄的工資，望著房價物價興嘆時，我們能為自己的清貧驕傲嗎？誰來為你的房子買單？誰來為你的柴米油鹽買單？誰又會來為你的清貧買單？難道我們就得安于現(xiàn)狀，等待救濟，不思進取嗎？
“窮則生變”，中國民族何嘗不是在貧窮落后中崛起的，那么這注定我們要不安于現(xiàn)狀，要迫使我們努力進取，這又何嘗不好呢？既然我們還年輕，我們就有資本去搏殺，就有機會去爭取更好的.生活，但我們必須努力，必須奮斗，必須在寂寞中唱歌，在清貧中完成自我富足。
自我富足，不是指物質(zhì)生活上的自我滿足，而是指精神上的富有。不要求你學富五車，不要求你才高八斗，只要求你在閑暇之余少打麻將少打牌，少擺酒席多讀書。俗話說：“活到老，學到老”，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣老。以書為友，以書為侶，這才是完成自我富足的有效途徑。
寂寞、清貧將繼續(xù)與我們?yōu)榘�，但我們可以與書為伴，在寂寞中歌唱，在清貧中完成自我富足。我的發(fā)言僅代表本人，如有雷同，概不負責，如有講的不到之處，敬請指點！謝謝！
教師五四演講稿5
心中那一抹金紅
小的時候，一枚金紅色的徽章戴在胸前，我感覺無比的驕傲和自豪，今天小小的徽章印在心里，成為心中的那一抹金紅，我感覺多了一份沉甸甸的責任和義務。在白云幼兒園這個大集體中，我感受到了青年團員的熱情與堅強、感受到了青年團員的才華與智慧、更感受到了青年團員的團結(jié)與互助。
心中那一抹金紅，凝結(jié)在晶瑩的汗水里
火熱的夏天，連知了都熱的懶得叫，舞蹈房里一群汗流浹背的女孩們正在加緊排練舞蹈，為了參加教師節(jié)的文藝表演，給教師節(jié)獻禮，團員老師們放棄了假期休息的時間，自愿到學校里加班加點，加緊排練，有的教師，雖然體力不支，但還是在咬牙堅持著…….
心中那一抹金紅，映射在閃亮的T臺上
為了參加區(qū)里的迎世博活動，團員老師們有的裁剪制作服裝、有的三三兩兩坐在一起制作道具、有的則是指導小朋友們?nèi)绾卧赥臺上走的更好，她們運用著奇思妙想將這些生活中的垃圾袋、米袋、舊燈籠、購物袋等物品，變成孩子們身上一件件美麗、大方有時代氣息和藝術(shù)特色的服裝和道具，將我們云幼師生的風采盡情展現(xiàn)。
心中那一抹金紅，匯聚在粉紅色的愛心箱中
汶川地震發(fā)生了，大家個個心情凝重，在團支書的號召下，青年團員們踴躍捐款和捐物品，奉獻出自己的一份愛心，老師用真實的行動把愛傳遞給了每個孩子，孩子們和家長們也踴躍的捐款，短短幾天愛心捐款就達到幾千元。
心中那一抹金紅，輻射在七彩世界的每個角落
為了迎接一次重要的驗收，青年教師們團結(jié)一心，有音樂特長的教師熱心的為其他老師錄制需要的音樂、有美術(shù)特長的教師在進行墻面布置、教師角落里幾個老師正在討論，如何將一個活動上的更適合孩子、更精彩，整個幼兒園里充滿著積極向上、團結(jié)友愛的氛圍。
在這個平均年齡只有29歲，70%左右是青年團員的這個大集體中，青年團員無疑是這個團隊的主力軍，在這些青年團員教師的身上我們看到了這樣的精神。
在團結(jié)中奮進
因為心中都有那一抹金紅色，所以大家更具有凝聚力和向心力，遇到問題，大家會聚攏在一起依靠集體的智慧和力量解決問題，發(fā)揮各自的特長，共同完成。在小小的捐款箱中，我們能看到愛心的匯聚是團結(jié)的力量、在鋼琴房和創(chuàng)意制作中我們能看到互幫互助，各有所長的場景、在迎接“驗收”的時候，我們更看到了大家團結(jié)一心，奮發(fā)向上的動人畫面。
在奮進中堅強
在這些80后、90后的身上，我們看到的'不是浮躁、知難而退，我們看到更多的是堅如磐石的毅力和積極向上的精神，有些團員教師的家在千里之外，她們只身一人在這里工作和生活，總會面對很多的難題，但是她們不向困難低頭，把對家人的思念，化作工作的動力，有些教師在城市里長大，但是她們不嬌氣、不怕苦，就算在跳舞中，中暑了，也只是休息片刻，又開始排練，只有那一抹金黃色給了我們無窮的力量，讓我們變得更加的堅強，堅不可摧。
在堅強中成長
在我們的隊伍中有的是工作幾年即將離團的團員教師、有的是剛參加工作的團員，這些新鮮血液的輸入，無疑會讓我們的隊伍在成長中，永遠充滿朝氣。工作和生活中的每一個困難、每一次磨煉，都會讓我們成長，讓我們收獲。經(jīng)歷磨礪的我們，回頭看看走過的路，留下的印記依稀可見，一步一個腳印兒，扎扎實實，充滿自信走向更前方，迎接更多的挑戰(zhàn)。
心中的那一抹金紅，我們將永遠在你的光芒照耀下前行，心中的那一抹金紅，我們會將你的光芒播撒到四方，心中的那一抹金紅，你永遠是我們心中最閃亮、最鮮艷的紅。
教師五四演講稿6
同學們：
大家早上好！
今天，我們利用升旗儀式，紀念五四運動xx周年，慶祝我們?nèi)w青年自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。xx年前的今天，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“寧肯玉碎，勿為瓦全”、”外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊“等口號。吹響了新民主主義革命的號角。
那個激情洋溢的時刻，開啟了中國新民主主義革命的大幕，在中國歷史發(fā)展進程中樹立了一座豐碑。五四運動既是一場偉大的青年運動，又是一場偉大的愛國運動，更是一場偉大的思想解放運動。xx年來，中國的青年在馬克思主義旗幟的指引下茁壯成長，中國共青團在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，不斷壯大。不久前，面對云南旱情、玉樹震區(qū)、等一系列事件，我校廣大青年學子關(guān)心時事，踴躍捐款共計17000余元，表現(xiàn)出強烈的愛國熱情、高度的社會責任感、崇高的奉獻精神。各類志愿者活動實踐也證明了我們的團員同學確實是值得信賴、堪當重任的'！
適逢五四運動xx周年紀念和表彰活動，下面，我代表校團委向大家提幾點要求：
第一、希望大家樹立遠大理想，弘揚五四精神，做一個有責任感的少年。
理想就像一盞明燈，照亮我們前進的方向。青少年是社會中最富有朝氣的力量，是祖國和民族的未來。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是五四運動以來一代又一代中國青年矢志不渝并頑強奮斗的宏偉理想。愛國主義是五四精神的核心內(nèi)容，希望大家把個人理想融入全民族的共同理想之中，增強責任意識，去努力實現(xiàn)自己的人生價值。
第二、希望大家堅持“勤讀”，勇于“力耕”，做一個不斷進取的少年。
漢代劉向說：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”學習是成才的根基。同學們正處在學習的關(guān)鍵時期，一定要珍惜大好時光，發(fā)奮學習、刻苦鉆研，打好人生成長進步的根基。你們在學習時，既要刻苦鉆研課本知識，又要廣泛的涉獵課外知識；既要強健體魄，又要注重思維的運用；努力成為全面發(fā)展，敏而好學的新少年。
第三、希望大家不斷加強修養(yǎng)，立己達人，做一個有道德的少年。
“少年興則國家興，少年強則國家強。”一個國家的希望就寄托在青少年的身上。同學們正處在花季雨季，可塑性強，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。希望大家以德修身，帶頭倡導社會公德、家庭美德、個人品德，多做關(guān)心集體、熱心公益、扶貧濟困、見義勇為的好事，真正盡到新時代青少年的責任和義務，以自己的行動影響和帶動更多的人，為形成文明進步的良好社會風尚貢獻一份力量。
xx年前，前人高舉愛國、進步、科學、民主的大旗引領(lǐng)我們；今天，我們更應該將“五四”精神發(fā)揚光大，正如下面這句話所說：“革命尚未成功，同志仍需努力！”更加美好的未來等待著每一位同學去建設，讓我們將“五四”精神薪火相傳，用自己的方式切實擔當起國家、民族賦予的重任，為祖國的繁榮昌盛努力讀書，積聚力量！
謝謝大家！
教師五四演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
晚上好！
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂，別樣的過著我們自己的節(jié)日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表青年教師，向始終關(guān)心我們成長、指導我們進步的校領(lǐng)導致以崇高的敬意和深深的謝意！
騰飛的為年輕的我們提供了舞臺，擴大了空間，教會我們學習，幫助我們成長。這里是試驗田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在，我們用求實書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在，我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。
當然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經(jīng)驗。我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強的信念！我們堅信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！
當然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對于我們青年教師來說是榮譽，更是責任。我們倍珍這份榮譽，更會肩負起責任。盡管任重而道遠，我們依然會把教育質(zhì)量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的.奉獻之歌，我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇者，憑著我們對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，譜寫教育的新篇章！
五月的鮮花依然盛開，五月的歌聲依然莊嚴。朋友們，讓我們用自信和熱情揚起生活的風帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮希望的明天，用創(chuàng)新和實干鑄就輝煌的未來！
教師五四演講稿8
心中那一抹金紅小的時候，一枚金紅色的徽章戴在胸前，我感覺無比的驕傲和自豪，今天小小的徽章印在心里，成為心中的那一抹金紅，我感覺多了一份沉甸甸的責任和義務。在白云幼兒園這個大集體中，我感受到了青年團員的熱情與堅強、感受到了青年團員的才華與智慧、更感受到了青年團員的團結(jié)與互助。
心中那一抹金紅，凝結(jié)在晶瑩的汗水里火熱的夏天，連知了都熱的懶得叫，舞蹈房里一群汗流浹背的女孩們正在加緊排練舞蹈，為了參加教師節(jié)的文藝表演，給教師節(jié)獻禮，團員老師們放棄了假期休息的時間，自愿到學校里加班加點，加緊排練，有的教師，雖然體力不支，但還是在咬牙堅持著。
心中那一抹金紅，映射在閃亮的t臺上為了參加區(qū)里的迎世博活動，團員老師們有的裁剪制作服裝、有的三三兩兩坐在一起制作道具、有的則是指導小朋友們?nèi)绾卧趖臺上走的更好，她們運用著奇思妙想將這些生活中的垃圾袋、米袋、舊燈籠、購物袋等物品，變成孩子們身上一件件美麗、大方有時代氣息和藝術(shù)特色的服裝和道具，將我們云幼師生的風采盡情展現(xiàn)。
心中那一抹金紅，匯聚在粉紅色的愛心箱中汶川地震發(fā)生了，大家個個心情凝重，在團支書的號召下，青年團員們踴躍捐款和捐物品，奉獻出自己的一份愛心，老師用真實的行動把愛傳遞給了每個孩子，孩子們和家長們也踴躍的捐款，短短幾天愛心捐款就達到幾千元。
心中那一抹金紅，輻射在七彩世界的每個角落為了迎接一次重要的驗收，青年教師們團結(jié)一心，有音樂特長的教師熱心的為其他老師錄制需要的音樂、有美術(shù)特長的教師在進行墻面布置、教師角落里幾個老師正在討論，如何將一個活動上的更適合孩子、更精彩，整個幼兒園里充滿著積極向上、團結(jié)友愛的氛圍。
在這個平均年齡只有29歲，70%左右是青年團員的這個大集體中，青年團員無疑是這個團隊的主力軍，在這些青年團員教師的身上我們看到了這樣的精神。
在團結(jié)中奮進因為心中都有那一抹金紅色，所以大家更具有凝聚力和向心力，遇到問題，大家會聚攏在一起依靠集體的`智慧和力量解決問題，發(fā)揮各自的特長，共同完成。在小小的捐款箱中，我們能看到愛心的匯聚是團結(jié)的力量、在鋼琴房和創(chuàng)意制作中我們能看到互幫互助，各有所長的場景、在迎接“驗收”的時候，我們更看到了大家團結(jié)一心，奮發(fā)向上的動人畫面。
在奮進中堅強在這些80后、90后的身上，我們看到的不是浮躁、知難而退，我們看到更多的是堅如磐石的毅力和積極向上的精神，有些團員教師的家在千里之外，她們只身一人在這里工作和生活，總會面對很多的難題，但是她們不向困難低頭，把對家人的思念，化作工作的動力，有些教師在城市里長大，但是她們不嬌氣、不怕苦，就算在跳舞中，中暑了，也只是休息片刻，又開始排練，只有那一抹金黃色給了我們無窮的力量，讓我們變得更加的堅強，堅不可摧。
在堅強中成長在我們的隊伍中有的是工作幾年即將離團的團員教師、有的是剛參加工作的團員，這些新鮮血液的輸入，無疑會讓我們的隊伍在成長中，永遠充滿朝氣。工作和生活中的每一個困難、每一次磨煉，都會讓我們成長，讓我們收獲。經(jīng)歷磨礪的我們，回頭看看走過的路，留下的印記依稀可見，一步一個腳印兒，扎扎實實，充滿自信走向更前方，迎接更多的挑戰(zhàn)。
心中的那一抹金紅，我們將永遠在你的光芒照耀下前行，心中的那一抹金紅，我們會將你的光芒播撒到四方，心中的那一抹金紅，你永遠是我們心中最閃亮、最鮮艷的紅。
教師五四演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
首先感謝區(qū)教育局領(lǐng)導重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，在“五四”青年節(jié)這樣特殊的日子里組織本次交流活動。今天能夠作為青年教師代表在這里進行交流發(fā)言，我深感榮幸。研究生畢業(yè)后踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)四年了，四年來，在學校領(lǐng)導無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在濰坊四中這方沃土上，我收獲了成長的快樂，自身綜合素質(zhì)也逐步提高。濰坊四中，一個融洽的大家庭，上至領(lǐng)導，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學校在教學管理方面處處滲透著“信心教育”的理念，“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛每一位學生”成為了濰坊四中教師職業(yè)口碑中不脛而走的美譽。近年來，濰坊四中收獲了豐碩的果實。去年6月，我校學子們在高考中取得了可喜的成績，收到了來自清華大學、浙江大學、南京大學、南開大學，中國zd大學等的錄取通知書，1000多人被大學本科錄取。今年2月份我校高三美術(shù)聯(lián)考本科上線人數(shù)與去年相比有較大的提升，目標完成率居市區(qū)第一。4月份在我校召開的新高考改革全國性會議，也是對我校能力以及潛力的一個充分證明。
濰坊四中，作為青年教師成長的搖籃，她使我由懵懂走向成熟，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。其中，感受最深的就是學校的青年教師培養(yǎng)工程。學校領(lǐng)導高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，學校積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，這一個又一個平臺讓我們青年教師迅速成長。在這里，我們可以感受到領(lǐng)導的.溫情關(guān)懷；在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，我們提高的不僅僅是業(yè)務水平，更有為人的氣度和胸襟。在此，有三點感想和體會想和青年教師們一起分享：
一、視生若子。臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一名教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。
二、時刻葆有價值追求。教學是一種生動的重復。作為一名教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應努力使這種價值化，認真地講好每一堂課。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現(xiàn)這種熱情，像激情燃燒的玫瑰，在教學中不斷追求自己的課堂價值。
三、不斷完善基本功。作為青年教師，對一批又一批的學生傳道、授業(yè)、解惑，更需要講究教學基本功。過去講要給學生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，更得有活水，那就是，時時更新的知識。問渠那得清如許，為有源頭活水來。所以，要做一名稱職的教師，我們就必須要堅持學習，與時俱進。
作為青年教師，我們要在教學這個舞臺上盡情展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展；作為青年教師，我們要虛心向校內(nèi)外的學習，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料；作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的熱情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
“十年樹木，百年樹人”，教育從事的是一項育人的事業(yè)，任重而道遠。教師的職責不僅是教書更要育人，育人比教書還重要。我校韓忠玉校長經(jīng)常說：坊子區(qū)政府對教育的投入一年比一年大，盡其所能地克服一切困難支持教育，發(fā)展教育，才有了坊子教育今天的繁榮。近幾年，坊子教育也在李夕勇局長的帶領(lǐng)下呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，各個學校抓教育質(zhì)量的意識日漸濃厚，“聚人聚財聚寶地，上風上水上坊子”的氣場正在形成，回坊子上學，到坊子求學的學生越來越多。
今天，在這里，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們在座的各位青年教師都是坊子教育的希望，我們自身的發(fā)展與坊子教育將來的發(fā)展共贏。我，無悔于四年前的選擇，在三尺講臺上，在這片熱土上我將繼續(xù)放飛夢想、揮灑活力，也堅信今天的奉獻終將迎來碩果累累的未來！最后，附上汪國真一首《熱愛生命》，分享給大家。
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師五四演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《一校興衰，我的》，聽到這個題目，我們一定會想到：責任，主人。是的，從我們在新一一校工作的第一天起，我們就成了他的主人，我們是學校的主人，是我們許許多多的一校人組成了這個大家庭。為了這個家的生存發(fā)展，為了這個家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這里閃光，一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白發(fā)，這里讓我們付出了太多的情，太多的愛，因為這里有我們熱愛的事業(yè)，有我們?nèi)松淖非�，身為一校人，我們自豪，因為我有一個充滿活力，銳意創(chuàng)新，不斷進取的領(lǐng)導班子，我們有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們有一群陽光可愛、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們還有許許多多的家長給我們的那份厚重的信任。
我們是幸福的，因為我們是一校人，我們在享受著一校帶給我們的榮耀，同時我們也是自豪的，因為我們在這里更分擔著一校的責任�！疤煜屡d亡，匹夫有責”,‘一校興衰，我們每位一校人的責任’。說起責任，有人會覺得嚴肅，會覺得沉重。翻開字典我得到了責任最準確的描述：責任是分內(nèi)應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。這里出現(xiàn)了幾個“應當”，我們教師的“應當”是什么?我們都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學校無小事，處處皆教育”,“教師無小節(jié)，事事皆楷�！蔽覀兊呢熑纬溆趯W校的每一個角落，反應在學校的每一個學生的身上：學生行為規(guī)范，學生的思想品質(zhì)，學生的學習習慣，校園的環(huán)境衛(wèi)生，學校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無關(guān)?慶幸的是：我們勇于把這些責任承擔。你看，我校領(lǐng)導率先垂范，團結(jié)進取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛崗敬業(yè)，嚴于律已，受學生愛戴，得到家長的信任，我校學生畢業(yè)成績突出，在市區(qū)等大型活動中表現(xiàn)卓越，為學校爭得許多榮譽……一切的一切，都證明著我們在承擔著自己的責任，盡著自己應盡的義務。
親愛的同事們，隨著教育的改革，面對著我們學校客觀條件不可改變的事實，我們學校現(xiàn)在面臨著許多發(fā)展的危機，但我們一定要堅信，只要大家同心協(xié)力，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，積極主動承擔起屬于自己的責任，我們一校的明天會更加美好。
親愛的老師，同學們
你們好。今天我演講的題目是：未來屬于我們—90后。首先說一下我對90后的看法：其實我是很討厭用幾0后來劃分人與人的。有一群人，莫名其妙的被貼上了“×0后”的標簽�！�70”后，“80”后，“90”后甚至“00后”，而我們這些中學生、大學生就是所謂的“90”后。關(guān)于90后，評論可真是不少。報紙上，網(wǎng)絡上，新聞里，到處都充斥著“90后”的字眼。負面評價很多：“垮掉的一代”“草莓一族”“我們的花朵怎么了”“墮落的90后”……反擊的話語也很多：“我們這個年齡最燦爛”“我們有我們的個性”“你們不理解90后”……總之，哪里出現(xiàn)“90后”哪里就會發(fā)生一場唇槍舌戰(zhàn)。說到這，大家是否想起了當初人們對80后的指責與贊揚呢?按這樣發(fā)展下去，不久后我們的“接班人”又該是那些00后的.小弟弟小妹妹們了。所以我說，用幾零后來劃分年齡是一種很愚蠢的行為!
可無論這種行為愚不愚蠢，90后還是橫空出世了并鬧的風風火火。無論90后到底墮不墮落，頹不頹廢，中國的未來，世界的未來總是會輪到我們90后去承擔，社會總是需要我們90后去面對。無論怎樣---未來，終究是要屬于我們90后的。
我出生于1997年，是一個地地道道的“90后”。我總能聽見家長，老師們的抱怨聲：
“現(xiàn)在的孩子怎么這么不聽話啊，讓他干什么他不干什么，總是和我對著干!我們小時候的時候可聽話了，老師說什么我們就做什么。真是一代不如一代啊!”
我認為此言差矣!首先我來反駁“我們小時候可聽話了”這句話。有一門學問叫心理學，調(diào)查顯示，當一個人對一件事物不滿意時(事物可以是一個人，一件事)，他就會想當然的認為自己和那個事物是相反的，他會給自己心理暗示。而“我們小時候可聽話了”也不過是自己的心理暗示，很可能不是真的。隊以這一點我是有證據(jù)的。我曾經(jīng)看過媽媽的初中日記，那時候她初二。我媽媽日記里關(guān)于對老師和學校的不滿情緒一點也不少，抱怨的話非常之多。至于她們小時候多么聽話，恐怕她們自己也記不清了。有一點是必須承認的：當一個人處于青春期的時候，他會產(chǎn)生一種長大了的感覺，什么事情不想再依賴父母和老師，自己有主見了，自己的事情總想自己做，不讓父母和老師插手。大人們給他們的意見他們也不再信服，而是什么都想自己去探索。這種心理是非常正常的，只要是人類，就一定會有這種心理，無論是70后還是60后�？蔀槭裁�90后的叛逆就被那么的夸大和加重呢?因為信息發(fā)達了，網(wǎng)絡，新聞，報紙，無時無刻不再傳遞著新的信息。現(xiàn)在又是一個較為以前更民主的社會，所以90后的叛逆就被無限的夸大。結(jié)果往往是這樣：你越說我叛逆，我越叛逆。你越說我墮落，我偏要喜歡非主流。你越說我不懂事，我偏追星。你越說我做作，我越做作!
大可不必這樣�，F(xiàn)在，就讓我替90后們說幾句話。
我們和你們不一樣，你們是伴著玻璃球和皮筋長大，我們是伴著電腦和現(xiàn)代科技長大的;你們生活的年代中國還很窮，對外也沒什么來往;我們生活的年代經(jīng)濟發(fā)達，我們向往國外的自由與奔放，我們不拘泥于一格;你們推崇的偶像是費翔，而我們聽著流行音樂長大，喜歡的是邁克爾杰克遜和布蘭妮;你們看的書是小人書聰明的一休，我們看的是日本動漫火影，海賊王和柯南。我們有我們的觀點，我們有我們的看法，請不要將你們的思想強加到我們身上。如果你們將一株幼梅彎成你喜歡的姿勢，固然很美，可是卻找不到一絲自然的神韻。難道這不是一種悲劇嗎?不要以為我們只會哈韓哈日，我們一樣是愛國的。當我們看到汶川大地震，我們同樣留下了感動與揪心的淚水!不要以為我們只喜歡看小說，我們一樣熱愛中國古典文學，我們一樣癡迷于紅樓夢，一樣癡迷于三國。我們是年輕的一代，未來屬于我們90后，請老師和家長理解!
接下來我也要替我們的家長，老師，社會評論家們說幾句話。
我們是聰明的，但我們也是幼稚的。我們還沒有完全正確認識社會，辨別是非的能力。多少青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲，下場慘烈?多少青少年看了一些什么青春文學的就早戀，結(jié)果陷入痛苦的深淵?多少青少年盲目崇拜社會上的一些不三不四的人，早早學會了抽煙，酗酒甚至打架斗毆，傷亡慘重?我們涉世不深，有些事情自己認為是好的，是對的，很“酷”很有“個性”，而盲目去喜愛，去崇拜，然而它就是錯的，是庸俗的。我曾經(jīng)和一個網(wǎng)絡游戲上癮者聊過天。我問他，網(wǎng)游是虛擬的，沒有任何意義，你為什么還要去沉迷，去做一件沒有任何意義的事?他說，因為好玩。我說，好玩的東西有的是，你還沒嘗試過，為什么非去喜歡網(wǎng)絡游戲?他又說，因為很多人都喜歡�？窗桑@就是90后沉迷于網(wǎng)游的原因：好玩，很多人都喜歡。我們幼稚的以為，流行的東西就一定是好的。就非主流憂傷，青春文學，還有90后們一度崇拜的“悲傷逆流成河”的郭敬明還的青春疼痛系列。如果我們?nèi)ゼ毤毱肺读唆斞福仙岬却蠹业奈恼�，就會發(fā)現(xiàn)這種內(nèi)容空洞，華麗的虛偽，只有做作的漂亮文字的文章是多么不值得一看!什么憂傷，什么疼痛，這不是我們應該能感受到的。那些已經(jīng)在社會打拼了多少年的成功與失敗的人士，像那些偉大的作家們，冰心，顧城，林海音，魯迅，畢淑敏，他們經(jīng)歷過那么多的挫折還沒有說什么憂傷和疼痛，我們中學生為什么要去喜歡那種虛偽做作的文字呢?我們要真實，要樂觀，不要沉迷于那些虛擬的，虛偽的東西，更不要把其稱之為“酷”“有個性”。什么叫個性?能堅持自己的人生態(tài)度，自己的為人處事原則，不盲從，這才叫個性。我們要做真正有個性的90后，這樣我們才不會被稱為“草莓一族”，這樣我們才擔當?shù)钠鸪鰧儆谖覀兊奈磥怼?/p>
永遠不要逃避，像魯迅一樣去面對現(xiàn)實吧。你永遠不可能成為陶淵明，所以遇到困難要去面對!總有一天你會發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)褪去了幼稚浮華的外衣，取而代之的是發(fā)自內(nèi)心的成熟。等到有一天，我們能夠微笑著去面對生活，讓當初對我們90后不屑的人驚訝，我們就可以擔當起社會的重任了。我們永遠要記住：未來，是屬于我們的，是屬于我們90后的!
謝謝大家。
七年十八班
教師五四演講稿11
1919年5月4日，為了驅(qū)趕黑暗爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，"五四"絕不僅僅只是一個歷史事件，它是一種愛國、科學、民主、進步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業(yè)的理解：選擇了教育，我今生無悔。
光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教13年。在這四千七百多個日日夜夜里，我每日都重復著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過教師、大隊輔導員、語文教研員。我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭，有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深深的知道，自己肩負的責任有多重大�，F(xiàn)在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔！
還記得年少時那個執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學校，母親焦急萬分：考不上怎么辦？我很堅定：今年考不上明年再考，反正我要當老師！三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來不及品味，新的人生篇章就開始了。孩提時老師是我心中的神；年少時，老師是我心中的夢；上班后，老師是我心中的責任；我對自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師！
帶著滿腔的熱忱我走進了一所農(nóng)村小學，走近了我的第一批學生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿著仰慕，充滿著信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤著，如果說兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業(yè)，那么天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業(yè)。喜歡讓學生們和我一起學、一起樂、一起"瘋"，喜歡聽孩子問："老師，您喜歡我嗎？"當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會對我的新發(fā)型指指點點；他們會跑到我家中，吃光我的零食；會跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花；他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學生xx的信，他在信中寫道：xx老師，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌。我有一個寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動著我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無悔。
到教委工作之后，一個以前的同事對我說："你的教育有問題，你教出來的孩子只愛你一個老師。"沒辦法，天性所至。
"真水無香，真愛無言"，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。
20xx年的暑假以來，連續(xù)四年，在xx縣的一所學校里，我?guī)ьI(lǐng)xx區(qū)38名優(yōu)秀的青年教師參加骨干教師集訓，和來自全市各個縣區(qū)的300多名教師一起，在流火的七月，我們早上6點開始晨讀，晚上十點還在大教室里研討教案。老師們住得是八人一間的高低床學生宿舍，吃的是學生食堂里五毛錢一份的.豆芽菜；老師們把這個培訓班稱為"魔鬼訓練營"，但是走出訓練營的時候，年輕的教師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進了新的學期，因為他們在這個"魔鬼訓練營"里收獲的不僅僅是能夠運用于教學的知識技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動和激情，是他們對教育的摯愛和忠誠，今年的7月23日，我們將再一次參加為期15天的集訓，大家不僅沒有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無悔！
這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉"五四"精神的大旗，將五四精神代代相傳吧！
教師五四演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的`燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火�！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
教師五四演講稿13
大家好！很榮幸有機會參加這個青年教師座談會。我也是一位正在成長的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來教育教學中的體會。
我想用三個詞語來概括我今天的說話內(nèi)容，第一個詞語是感謝，第二個詞語是敢為，第三個詞語是感想。
1、感謝
感恩是美德中最微小的，請允許我使用這最微小的美德。
感謝教育中心組織本次交流活動，讓我認識了這么多優(yōu)秀教師，學習到了優(yōu)秀而獨特的教育教學經(jīng)驗。
感謝大學畢業(yè)后，我來到了二中，這個充滿溫情的校園執(zhí)教，八年里我體會到更多的是關(guān)愛、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。
感謝學校導師帶徒活動，讓我這名年輕的教師迅速成長起來，成為班主任、備課組長、語文教研組長，允許我在鍛煉中成長。
感謝時代的發(fā)展和教育教學改革的浪潮，讓我在教育教學中起到傳承的作用。
感謝學校組織各項教研活動，在參與活動中獲得經(jīng)驗和啟示，取長補短、豐富自己、增厚積淀。
感謝我所帶的三屆學生，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流，陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學的藝術(shù)、為人師表的榮耀。
2、敢為
莎士比亞曾說過：本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
我沒有沒有豪言壯語的氣魄，沒有華麗詞藻的堆砌，沒有催人淚下的文筆，只有來自心底那份最真摯的責任。
在導師帶徒的活動中，積極鍛煉自己，多聽課、多學習、多下班級，積累了初步的'教育教學經(jīng)驗。
在擔任第一屆班主任時，認真管理班級、扎實班級基礎、順利完成首個任務，為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎。
在擔任第二、三屆班主任時，敢于嘗試，任用班級干部，抓好班風，形成良好的班級秩序，獲得學校和家長的好評。
在班級管理中，我敢于積極表揚，一個微笑、一句鼓勵、一個手勢都是我的法寶，因此在我的班級中表揚隨時發(fā)生，鼓勵無處不在。
在各種教學活動中，積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經(jīng)驗、增長學識，這也是我迅速成長的重要途徑。
3、感想
曾經(jīng)有一個故事至今使我記憶猶新，一個二十歲出頭的男孩因盜竊入獄，記者在采訪他時，問道你最恨的人有誰？他說，我第一恨的是我的父母，他們在我5歲時就離婚了，讓我成了個單親孩子。我第二恨的是我的朋友，是他們在我上初中時讓我學會了逃課、騙錢、輟學。我第三恨的是我的老師，是他們在我迷失方向時將我開除，第四恨的是這個社會，當我犯法的時候沒有人糾正我的錯誤。
話雖然有些強詞奪理，但無不讓我們這些教師感慨萬千。教師是教書育人，肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，教師不僅要教會學生書本上的知識，更重要的是教會學生如何做人，這樣老師的心血才真正沒有白費。學生是很敏感和聰明的，他們很敏銳地能洞察到老師細小的言行舉止的背后的東西，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學生的人生觀，世界觀。因此，我的理想是“做一名陽光教師，用愛詮釋教育的真諦，用行為影響學生，用理想來教書，用心來育人”。
教師五四演講稿14
如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩果累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓盡致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美輪美奐。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，無論坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的'高山。
桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。剛畢業(yè)時，滿懷理想踏上工作崗位。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過一年多的從教生涯�；赝^去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事，我永遠都是被幸福包圍著的那一個。在無數(shù)個平平凡凡的日子里，他們帶給了我無限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的大手小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M步后對我的傾訴；我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為勝利一中誠勤立達的文化而喝彩，為學生奇思妙想的作品而嘆服，更為東營的教育事業(yè)而祝福。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌。奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻，朋友們，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鐘愛的教育事業(yè)，劈風斬浪，努力奮斗，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻中飛揚，讓理想--在奮斗中--閃--光！
教師五四演講稿15
偉大的五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動了中華民族前進的步伐。人們不會忘記，那些在陰霾密布的舊中國為科學與民主奔走呼號的仁人志士，人們更不會忘記，千百年來，那些為民族的解放和進步奮斗終生的英雄。此時此刻，如果有人問我，你心目中的當代英雄是什么樣的人，我會大聲地告訴他，那就是我親愛的戰(zhàn)友們、道里區(qū)檢察院的青年檢察官們！
我們沒有優(yōu)秀員、檢察戰(zhàn)士吳信林等許許多多英模人物那樣的驕人業(yè)績，我們沒有�？招l(wèi)士王偉那樣的英雄壯舉，但是，當我們用嫻熟的辦案技巧，把惡貫滿盈的犯罪分子送上法庭的時候；當我們豐富的偵查謀略，把曾經(jīng)顯赫一時的＊＊分子斬于馬下的時候；當我們追蹤千里，不負眾望，把潛逃外地的人犯緝拿歸案的時候；當我們歷盡辛苦追為企業(yè)回贓款，看到企業(yè)職工的臉上露出發(fā)自內(nèi)心的笑容的時候……我們感受到的何止是欣慰與自豪！
是的，我們沒有奔馳，沒有皮爾·卡丹，我們不要虛名，不圖財富，我們無所謂榮辱、進退、得失……
我們憑的是一腔沸騰的熱血，對黨、對人民的赤膽忠心；我們靠的是一身凜然的正氣，對事業(yè)、對職責的無限忠誠；我們仰仗的是人民群眾的理解、支持和信賴。這一切，比權(quán)勢更珍貴，比財富更殷實。有人說，鮮花的事業(yè)是甜美的，果實的事業(yè)是充實的，但我們選擇的，是把自己辛勤的勞動，化作滿天的雨露，洗凈空氣中的塵埃；把自己滿腔的熱情，化作燃燒的烈焰，把大地上的'雜草連根燒掉，讓我們的天空更加純凈，陽光更加燦爛，江河更加清澈，讓我們的社會結(jié)出更多更美的花，更香更甜的果。
一百年，不過是彈指一揮間，不過是白駒過隙的一瞬。新的世紀已經(jīng)開始，歷史的長河經(jīng)歷了無數(shù)個轉(zhuǎn)折，正在領(lǐng)引著我們走向繁榮與強盛。八十二年前誕生的嬰兒，如今已經(jīng)垂垂老矣，但八十二年前誕生的五四精神，在今天，在將來，將永遠璀璨奪目，因為，青年，將永遠是時代的先鋒，是未來的主人�！芭眱合驖^立，手把紅旗旗不濕”，今天，是時代的潮頭，我們，是今天的弄潮兒。讓我們面對著世界，面對著，吼一聲，燃燒吧，青春的火焰！
精彩導讀：機器的轟鳴如歡歌，簡易的飯菜當全席，女人的身軀不再嬌弱無力，高山峽谷間總能見到她們挺拔的身影；跳躍的焊花如煙火，夜晚的繁星作霓虹，男人的堅強也不再冷酷到底，親人，有時會讓他們的思念潰不成軍。
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