班級文化演講稿15篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的班級文化演講稿，希望能夠幫助到大家。

班級文化演講稿1

　　在學(xué)校組織的班級禮文化建設(shè)活動中，七年12班全體師生以飽滿的精神狀態(tài)積極投入到班級文化的建設(shè)中來。首先是班級文化的宣傳、布置及討論、確定主題階段，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，最終確定班級禮文化主題“孝”。下面我將圍繞xiao文化分別從以下幾個方面談一談本學(xué)期所做的一些班級文化建設(shè)工作。

　　一、物質(zhì)文化建設(shè)

　　同學(xué)們積極為班集體服務(wù)，貼壁紙，布置教室，宣傳委員帶領(lǐng)板報(bào)小組成員，對教室內(nèi)外的黑板報(bào)、文化墻、走廊進(jìn)行精心的裝飾與布置；衛(wèi)生委員清理教室的衛(wèi)生，為同學(xué)們營造更溫馨、清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且專門設(shè)置了班務(wù)欄，倡導(dǎo)“人人有事做，事事有人做”。

　　二、制度文化形成

　　首先是班名和班徽的征集。最終確定班名為我愛我家。

　　班徽解讀：“家”兩個含義：一個是在自己的家對父母長輩盡孝心，另一個含義是以校為家。桃心是數(shù)字12的變形。另附英文的I love my home.

　　班訓(xùn)：愛校愛家 孝悌力田 相親相愛 勇往直前

　　（“孝悌力田”一詞出處為《漢書·文帝紀(jì)》，指孝順父母，尊敬兄長，努力務(wù)農(nóng)。）

　　班級口號：我學(xué)習(xí) 我快樂 我勇敢 我成長

　　接著是班規(guī)的制定和初步實(shí)施。

　　三、文化的外延及小組文化

　　先由各小組認(rèn)領(lǐng)由漢語拼音xiao所延伸出來的文化主題。

　　這是各小組認(rèn)領(lǐng)的結(jié)果及各組的組名。

　　小組文化：

　　曉——破曉組 組長：劉濤

　　笑——陽光組 組長：宋文文

　　效——飛帆組 組長：劉東東

　　驍—— Brave 組長：李慧敏

　　孝——德孝組 組長：宋瑤瑤

　　�！�—飛翔組 組長：徐阿敏

　　之后是每個小組制作的小組名片。包含：組名、小組文化主題、組長及組員姓名、小組口號、組訓(xùn)、組歌、組規(guī)等內(nèi)容，并在班會課上分別由組長對本組文化進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

　　下面我選擇了其中一個文化主題進(jìn)行舉例說明。在眾多外延漢字中，歡笑的笑是最能體現(xiàn)生活態(tài)度的一個字。于是，我采集了班里四十多個孩子的笑臉配以與其個性特征相稱的邊框制作了這張心形圖和“笑對人生”的展板。目的是讓學(xué)生能夠用光芒照亮內(nèi)心，以微笑迎接挑戰(zhàn)，做一個積極向上，健康樂觀的中學(xué)生。這項(xiàng)活動得到了學(xué)生的配合并引起了很大的興趣。

　　四、精神文化滲透

　　本學(xué)期進(jìn)行了多次關(guān)于禮文化的主題班會課，其中取得成效最大的一次是主題為“百善孝為先”的主題班會。本次班會課，其中一個環(huán)節(jié)播放了一段關(guān)于愛父母的視頻《讓生命充滿愛》，短短的十幾分鐘，讓很多同學(xué)潸然淚下，之后的一個環(huán)節(jié)是“此時你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？”班長的設(shè)計(jì)只是讓同學(xué)們思考之后說一說，我當(dāng)時就決定讓孩子們直接把想對父母說的話寫在一張紙上。在孩子們往紙上寫話的時間里，我認(rèn)真觀察每一個學(xué)生，有些學(xué)生仍然是一邊擦著眼淚一邊寫下想對父母說的話。也許他們很調(diào)皮，也許他們家里有各種不同的情況，但當(dāng)時孩子們的內(nèi)心一定是有所觸動的。幾分鐘后，班委用一個小紙箱收集了班里四十幾位同學(xué)的紙條。期中考試之后的家長會上，我將紙條發(fā)給每位家長，家長看著孩子們寫給自己的話竟也紛紛落淚。

　　借著這樣一個機(jī)會，我對家長說：“這個年齡段的孩子正處于比較叛逆的階段，如果您覺得和孩子難以溝通，那么今天晚上回家至少可以拿這張紙條作為突破口，畢竟孩子再倔強(qiáng)，內(nèi)心也有他最柔軟的地方�！奔议L們紛紛點(diǎn)頭。

　　其實(shí)，班會的目的不在于讓孩子們流淚，家長會的目的也不在于讓家長感動。而是通過這樣的活動，讓家長和孩子之間能夠更好地交流，心與心的距離彼此拉近，才能晉升到另一個層面，而共同的目的是幫助孩子們成長和進(jìn)步。

　　五、今后的方向

　　繼續(xù)完善細(xì)化班級禮文化的各項(xiàng)內(nèi)容，將班規(guī)更加簡潔明朗化。除了班級文化主題外，也應(yīng)將其他主題繼續(xù)滲透給學(xué)生，在潛移默化中取得進(jìn)步。

　　最后以我寫給學(xué)生關(guān)于xiao文化主題的寄語作為本次論壇的結(jié)束語：

　　在家中，我們要“孝”順父母，懂得感恩；在學(xué)校，我們要學(xué)會珍惜，愛“�！弊o(hù)“校”；學(xué)習(xí)上，我們要注重“效”率，積極進(jìn)��；生活中，我們要微“笑”面對，勇往直前。孩子們，讓我們在黎明破“曉”時分，“驍”勇前行，發(fā)揮“小”我的力量，一起經(jīng)營我們溫馨的家！

　　以上是我今天論壇的全部內(nèi)容，請各位老師給出寶貴意見，謝謝大家！

班級文化演講稿2

尊敬的各位老師、同學(xué)：

　　你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可，我叫陳奕揚(yáng)，現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設(shè)情況。

　　傅曾可：我們班是一個健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會說話，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。

　　一進(jìn)門，你就能看到我們的“班級公約”，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn)，讓我們誦讀起來朗朗上口，它時刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開學(xué)初寫下的個人奮斗目標(biāo)了，提醒著我們要好好表現(xiàn)，為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!

　　陳奕揚(yáng)：請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧，我們班有不少愛畫畫的同學(xué)，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里哦!

　　傅曾可：大家看到這個比一比欄目上寫著“小組合作”，自從我們上了二年級以來，我們的座位也發(fā)生了變化，小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，小組之間你追我趕，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!

　　陳奕揚(yáng)：大家請看，櫥柜上是我們的“綠化角”，上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I(xiàn)的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會。

　　“比比誰最棒”競賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的，同學(xué)們要從“午讀、文明、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己，如果你一周的表現(xiàn)都很好，就能當(dāng)上“三星少年”哦，這可是非常光榮的事情呢!另外，如果你平時表現(xiàn)出色，也可以得笑臉哦，比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生，比如你積極參加班級活動等等。

　　傅曾可：請大家看我的左前方，這里是“中隊(duì)角”。上面有：《少先隊(duì)員十知道》、“社會主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”，上面的班干部都是同學(xué)們自己評選出來的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自己，起好的帶頭作用。當(dāng)然，我這個中隊(duì)長的榜樣示范作用就不用說了。

　　下面是我們的“全家�！�，33位同學(xué)組成了這個“小海鷗中隊(duì)”，我們班的班訓(xùn)是：勤奮樂學(xué)、團(tuán)結(jié)向上。班風(fēng)：快樂健康，共同進(jìn)步。我們的班級口號是：乘風(fēng)破浪，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》，請聽我唱：海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……

　　陳奕揚(yáng)：這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀，從而達(dá)到資源共享。每天午讀課，我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀，品味書香”。圖書角由專人負(fù)責(zé)管理，她們對圖書借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!

　　傅曾可：班級是我們共同的家園，我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗，將在這個溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!

　　(一齊)我們的解說完了，謝謝大家的參觀!

班級文化演講稿3

　　一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺的約束自己的言行，使人與環(huán)境保持和諧一致，使人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。這是新課程理念在班級集體建設(shè)的有效嘗試，班級特色文化活動是以學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式開展的，創(chuàng)建班級特色文化賦予新課程新的活力。

　　我們的班級文化設(shè)計(jì)理念注重了以下三點(diǎn)：

　　一、關(guān)注細(xì)節(jié)，張揚(yáng)個性。

　　二、培養(yǎng)習(xí)慣，陶冶情操。

　　三、引進(jìn)競爭，百花齊放。

　　走進(jìn)我們?nèi)�三班，“入校即靜，如班即學(xué)”首先映入眼簾，我以這八個大字作為我們班的班訓(xùn)要求孩子做到走進(jìn)校園保持安靜，走進(jìn)教室立即學(xué)習(xí)，讓他們充分認(rèn)識作為學(xué)生首先應(yīng)該做到什么。四面我分別設(shè)計(jì)了以省情禮儀為主題的版面，首先是省，顧名思義是反省的意思�！耙娰t思齊”是孔子的名言，出自《論語》，原句是“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省焉”，是說好的榜樣對自己的震撼，驅(qū)使自己努力趕上。內(nèi)涵，謙讓，寬容，厚道讓我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn).像平常時待人是否親切有禮做事是否腳踏實(shí)地求學(xué)是否認(rèn)真上進(jìn) ?..等.如果可以做的到,那就要繼續(xù)保持,如果做不到的話,就要虛心的請教別人.吸收別人的長處,改進(jìn)自己的缺點(diǎn)互相幫助、互相愛護(hù)基礎(chǔ)上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自 反省。教育孩子們能互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重。

　　在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹(jǐn)慎要與周圍的同學(xué)和睦相處。緊隨其后的是情，情者有思鄉(xiāng)之情，有兒女之情，有手足之情。思念故鄉(xiāng)，郁郁累累。欲歸家無人，欲渡河無船。心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)¨�？倸w為之親情，親情就如一盞明燈，在悄無聲息中照進(jìn)我們內(nèi)心的每個角落，或明或暗間，安撫著疲憊的心靈和神經(jīng)，警醒我們即使在冷漠的社會中仍存在的溫暖;親情如一抹清風(fēng)，拂過陰翳的感傷，讓心頭時時綻放春天般的光芒;親情，它樸素?zé)o華，卻芳香四溢;親情它素雅靜謐，卻令人刻骨銘心¨悲哥可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。在這里幾句樸實(shí)無華的詩句把情融入其中，孩子們在讀中悟，在悟中思，在思中想，心中有愛方可成為仁人志士。

　　與之相對的版面的是禮貌。學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好《說岳全傳》，牛皋和岳飛問路時的不同的態(tài)度和語言，恰如其分的證明 禮到人心暖，無禮討人嫌;禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人

　　們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。緊隨其后的是禮儀。中華民族悠悠5020xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀燦文明。中華禮儀是祖先留給 們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的小學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。我設(shè)計(jì)了如校園禮儀，同學(xué)禮儀，執(zhí)勤禮儀，敬老禮儀，讓孩子們從小就學(xué)會怎樣做事如何做人。

　　在我們教室后面我設(shè)計(jì)了“我的家”“雛鷹爭章”兩個版面。我的家里設(shè)計(jì)了班主任寄語和班級公約，以及我們?nèi)�三班的班徽，ilove33標(biāo)志著我們?nèi)�三心中有愛心心相連誠實(shí)，不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心，“誠信章”;能與同學(xué)友好相處，善于合作，為人正直，樂觀豁達(dá)，遇到挫折不灰心， “開朗章”; 有愛心，懂感恩，尊老愛幼， “感恩章”。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不遲到，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，會傾聽別人的發(fā)言，寫字姿勢正確，作業(yè)認(rèn)真工整，爭獲“守紀(jì)章”等等，讓孩子通過活動在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　文化墻是一種折射，投射著班級和學(xué)校的氣度和內(nèi)涵;文化墻是一種生成，是管理品味上的從漸漸貼貼手段上的生成;文化墻是一種聚集，是班級力量和學(xué)校整體力量的凝聚，沒有學(xué)校的力量就沒有文化墻的張力;文化墻也是一種智慧，[班級文化演講稿(共2篇)]其中凝聚著班主任、老師的創(chuàng)造能力和感悟能力，是辦學(xué)理念的一種智慧結(jié)晶;文化墻也是一種輻射，它可以引導(dǎo)學(xué)生的文化趨向，可以在文化的熏染中為孩子們打好人生的底色，對于孩子們的道德堤壩給以必要的澆筑師生共同參與的“特色班級文化墻”活動讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個教室內(nèi)外的空間充滿文化的氣息�！疤厣�班級文化墻”活動潛移默化地起到了優(yōu)質(zhì)環(huán)境育人的效果，促成了和諧校園文化的永久積淀。

班級文化演講稿4

　　大家好，我是三組的組長張然，今天很榮幸來競選此次的文明使者！��！在我的小組中，團(tuán)結(jié)友愛心往一處想，勁往一處使，對于組內(nèi)的問題可以及時找出并改正，我們組命名為射手小組，組內(nèi)文化自然也是射手文化。即待人寬厚老實(shí)，思想獨(dú)立，耿直坦率，我們組又很好的做到了這點(diǎn)。在課間有不會的就去找老師問，做到當(dāng)堂清，當(dāng)天清。認(rèn)真完成老師教給的任務(wù)，不松懈，不偷懶，仔細(xì)認(rèn)真。在班級中，我班的班級文化為“仰望星空”，我班的班訓(xùn)為業(yè)精于勤，行成于思 。

　　我班的班級口號是仰望星空，腳踏實(shí)地。抬頭仰望著自己的夢想，在做好自己堅(jiān)實(shí)的每一步看著夢想前進(jìn)。在每 一個8、6人的眼里，我們都盼望成為“夜空中最亮的星”，讓48顆小星星可以在浩瀚無垠的星空中找到一個真正屬于自己的位置，找到一個能讓自己發(fā)光的位置 。我們的學(xué)校同時也為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在健康快樂中成長。

　　我校的校訓(xùn)是，立德明任敬業(yè)履責(zé)全校師生謹(jǐn)遵校訓(xùn)，對于老師來說，教書育人，奉獻(xiàn)好自己的一切，讓學(xué)生吸收更多知識，對于學(xué)生來說，好好學(xué)習(xí)，無悔青春我們用自己的成績和汗水書寫一頁頁華麗的篇章。書香點(diǎn)起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆�。�！

班級文化演講稿5

尊敬的老師，各位同學(xué)：

　　你們好!當(dāng)今時代是一個非常重視文化的時代，大到一個國家，小到一個班組，文化的魅力日益顯現(xiàn)，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具體的。下面由我?guī)ьI(lǐng)老師們和同學(xué)們一起走進(jìn)這個33人的大家庭——七2班

　　20xx年9月，我們邁入了濱海在這所大學(xué)的校門，組成一個新的集體——七2班， 經(jīng)過短暫的軍訓(xùn)之后。全為了豐富同學(xué)們的課余生活，加快同學(xué)們熟悉程度和班級凝聚力。班里開展了一系列的班級活動。

　　班級文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。一直以來，我們堅(jiān)持不懈的緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。這次活動不僅增加了同學(xué)間的凝聚力而且使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的飛躍。

　　回顧過去歷史之后，再看看如今的****班

　　首先，呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽。

　　接下來，為大家展示的是我們班的班訓(xùn)

　　現(xiàn)在，出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級公約和班級口號：

　　解說：它們?nèi)缃褚恢奔�勵著我們所有人奮發(fā)向上，努力追逐自己的夢想，攜手創(chuàng)造一個更佳美好的明天!

　　最后是給大家看的是我們班的班規(guī)，內(nèi)容主要有九點(diǎn)：

　　解說：這為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了一個更加良好的環(huán)境!

　　這次班級文化建設(shè)的開展，我們越來越清醒的認(rèn)識到班級文化建設(shè)給我們帶來了無盡的激情和歡樂，使我們緊緊的凝聚在一起!最后請大家一起再看看我們對未來班級文化建設(shè)的構(gòu)想。

班級文化演講稿6

各位老師：

　　你們好！

　　歡迎來到美食世界，這里香甜苦辣一應(yīng)俱全，你們可以盡情體驗(yàn)“吃貨”的快樂。

　　書籍，相信大家都不陌生。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。不光美食有香味，書也有香味哦！書不僅有聞了想讓人流口水的香味，還有一種特殊的、說不出的香味。當(dāng)我們聞到這種香味時，就會感覺心上的塵埃如被絲絲春雨沖刷了一遍，心變得豁然開朗；就會開闊眼界；就會和書中的人物同呼吸、同歡笑、同哭泣······幽幽書香沁心田仿佛讓我們進(jìn)入了書的世界，好書推薦、書評、讀后感，你想要的，這里都有！

　　青橄欖大家都吃過，所以對它的味道不陌生。青橄欖的味道很特別：入口先是苦澀，下咽后，一股清涼的甜味會在嗓中散開，感覺渾身的細(xì)胞都在歡呼。青橄欖的味道是苦盡甘來的最好解釋。有的大家甚至從青橄欖的味道中悟出了人生道理。，我們不能悟出人生道理，但能去實(shí)行別人發(fā)現(xiàn)的人生道理。只要我們努力，就為成為苦盡甘來青橄欖的一員。艱苦的背后是榮耀，奮斗吧！“吃貨們”！

　　“哇”，在假期里品茶，多么有內(nèi)涵的生活！哇！這張照片好精美，不愧是小攝影家沈容的作品！呃，這篇文章采飛揚(yáng)，不得不點(diǎn)個贊�！敝�道這是誰在說話嗎？這是我們班同學(xué)正在評論紛彩活動麻辣燙呢！在這里，同學(xué)們的假期生活得以展示；同學(xué)們的文章也可以展示，拍的照片還是可以得到展示；甚至?xí)�畫作品也可以得到展示。這里是一篇優(yōu)美的樂章，作為音符的我們，只要有才能，都可以得到展示。

　　奇思妙想甜甜圈是個讓我們思維盡情飛翔的天地。在這里，我們可以想象一切不可能的事。比如：我是《山海經(jīng)》中的饕餮，我要吃掉一切。再比如：我是小偷，我要偷掉人們心中的恐懼黑暗。還比如：我是大俠，我要在江湖上行俠仗義······把我們的奇思妙想寫下來或畫下來，都會有人欣賞的！

　　成長幸福味道見證了我們的生活，而酸酸甜甜就是我則是我們的競爭天地。

　　幸福奶酪是我們的班級公約：敏而好學(xué)，不恥下問；見善思遷，見過則該；勇于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)；靜以生慧，儉以養(yǎng)德；注重細(xì)節(jié)，完善自我。

　　看見這幾個糖罐了不？這是我們的小組評比。每周優(yōu)勝小組將會得到一顆糖果，得到糖果的組笑容最甜，讓我們爭做笑容最甜的組員！

　　在成長幸福味道展現(xiàn)自我，在酸酸甜甜就是我超越自我。加油吧！“吃貨們”！

班級文化演講稿7

　　大家好！我是摩羯座的劉禹辰，首先，我先來向大家介紹我們組的組徽，我們的組徽是由我們需共同設(shè)計(jì)的，因?yàn)槲覀兪切强瞻嗉�，所以我們的組徽由一顆六芒星包著一個美麗的圖案——摩羯之心。六芒星在古希臘神話中代表著守護(hù)女神，他象征著純潔、高尚的品質(zhì)，而六芒星守護(hù)著我們組的摩羯之心，所謂摩羯之心便是我們的品質(zhì)，它象征著勇敢，堅(jiān)毅，永不畏懼。

　　接下來，我來為大家介紹一下班級文化，每當(dāng)抬頭一望便看到了我們班訓(xùn)：“業(yè)精于勤，行成于思”這句話告訴我們學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，事情由于反復(fù)思考而成功。我們班的口號是：“仰望星空，腳踏實(shí)地！”我們正如夜空中的每一顆小星星，可能我們還沒有散發(fā)出自己的光芒，但我相信，大家只要團(tuán)結(jié)一心，一定會變成閃耀的明星，在這個班級里，同學(xué)們讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作，樂于助人，我十分感謝身邊的每一個同學(xué)，讓我們一起仰望星空，腳踏實(shí)地吧！

班級文化演講稿8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 下午好！

　　前一段日子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我就“班級文化建設(shè)”的內(nèi)容作一次發(fā)言，接到任務(wù)后促使我對班級文化建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行的較為深刻的學(xué)習(xí)，但隨著學(xué)習(xí)的深入，越來越覺得自己帶班過程中在班級文化建設(shè)方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此機(jī)會和在座的各位同仁分享一下我對班級文化建設(shè)學(xué)習(xí)的一些體會和想法，探討一些班級文化建設(shè)的具體做法。

　　究竟什么是“班級文化建設(shè)”呢？我認(rèn)為班級文化建設(shè)就是我們的老師根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，選準(zhǔn)一個點(diǎn)，通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種班級活動，以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認(rèn)識內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。我們認(rèn)準(zhǔn)了一個點(diǎn)，帶領(lǐng)全班的學(xué)生長期持久的把這個點(diǎn)做扎實(shí)，做精彩，做出成果。這就是一種好的、有效的班級文化。

　　例如：我在帶1014班的時候，我認(rèn)準(zhǔn)的這個點(diǎn)就是“1014班我們的家，我們熱愛這個家”。因?yàn)楫?dāng)時1014班20多位同學(xué)全部來自湖北宜昌。由于這些學(xué)生年僅16歲左右，絕大部分都是第一次離開父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到他們陌生的城市，陌生的學(xué)校。他們到了學(xué)校后難免有各種的不習(xí)慣和不適應(yīng)，如何讓這些孩子來到學(xué)校后能融入我們這個城市和學(xué)校，開始他們?nèi)�新的學(xué)習(xí)生活，并能接受我班主任的管理和教育，當(dāng)時我就創(chuàng)建了“1014班我們的家，我們熱愛這個家”的'班級理念，并以“鄉(xiāng)親相愛”的歌曲作為班歌，以此希望能在班級中建立一種“家”的氛圍，用情感的紐帶為良好班風(fēng)、班貌的形成打好基礎(chǔ)。

　　一般來說班級文化的內(nèi)容主要包括班級物質(zhì)文化，班級制度文化和班級精神文化三個方面。

　　第一方面是班級的物質(zhì)文化：班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)，主要是指教室的自然環(huán)境，包括教室墻壁布置、標(biāo)語口號的擬定、桌椅的擺放、環(huán)境衛(wèi)生的打掃與保持等等。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞；更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級，熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，同時還可以增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力。所以高雅、生動、形象的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。

　　第二方面是班級的精神文化：良好班風(fēng)的形成離不開教育，同樣也離不開嚴(yán)格的管理。俗話說：“沒有規(guī)矩，何有方圓”。因此，班級制度文化的建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，我們作為班主任必須十分重視。那么如何進(jìn)行班級制度文化建設(shè)呢？我認(rèn)為班級制度文化的建設(shè)一方面要符合中學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，同時又要結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，體現(xiàn)班級的特色。我在帶班的過程中一方面要求學(xué)生必須遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如儀容儀表，著裝規(guī)范，課堂紀(jì)律等的要求，另一方面還建立一些班級特有的規(guī)定，如教室用餐必須一人一桌，飯盒進(jìn)箱必須擺放整齊，冬天進(jìn)入教室后不帶圍巾，早餐不準(zhǔn)帶入教室用餐，教室里不準(zhǔn)吃零食，出操要求精神飽滿，站姿挺拔，跑步不準(zhǔn)手放在口袋等。這些班級的規(guī)定似乎看上去都是很微小的細(xì)節(jié)，但的確是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績肯定會好。一句話：“習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)�！崩�如我在帶1014班時針對班級學(xué)生中行為習(xí)慣普遍較差的實(shí)際情況，在班級中創(chuàng)建了“從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從行為規(guī)范做起，從禮貌禮儀做起”的班級理念，并把確定的班級理念貫穿在整個班級管理與教育的全過程中，在兩年中收獲了較為滿意的教育效果。

　　班級文化建設(shè)的第三個方面就是班級精神文化建設(shè)。班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等，是班級文化建設(shè)的深層次要求。例如：我在帶1014班時針對這個班級學(xué)生的實(shí)際狀況提出了“學(xué)做人，為立足社會作準(zhǔn)備；學(xué)技能，為謀取生存求發(fā)展�！钡陌嗉壘�神。并以此激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，好好做人。人是因?yàn)橛辛斯餐�的奮斗目標(biāo)才走到一起，并組成一個集體的。一旦班級精神文化確立、深入人心，班內(nèi)每個成員都能有較高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目標(biāo)、情感、意志，那么良好的班風(fēng)、班貌也就形成了。

　　最后我要借此機(jī)會感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次發(fā)言機(jī)會，是你們的厚愛使我擁有了努力工作的精神動力；同時還要感謝各位同仁在我長期工作中給予的各種不同形式的支持和幫助，是你們對我的理解和寬容使我獲得了至今仍堅(jiān)持在班主任崗位上工作的力量源泉。

　　謝謝大家��！

班級文化演講稿9

　　大家好，我是***。今天我站在這里想要說兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是小組，第二點(diǎn)是班級。

　　說到小組首先說的就是小組組徽，我們組是獅子座，組會上也只有“獅子座”這三個平凡的文字。大家知道獅子的品質(zhì)：勇猛，剛毅，頑強(qiáng)不屈。在困難面前從不退縮，在學(xué)習(xí)中不會做的難題就是我們的困難，我們一定會突破這些困難，使這平凡轉(zhuǎn)變?yōu)椴黄椒�。組徽的下面是現(xiàn)在很流行的一句中文“We are family”。真的是這樣在班級中每位同學(xué)就是一位家庭成員，趙老師則是我們的家長。每一個小組又是一個小家庭，可我們組有些特殊，由四個男生組成的家庭，但這個家庭中的每一位成員都多多少少給我一些收獲，蘭**給我一份憨厚老實(shí)，李**給我一份詼諧幽默，李**給我一份聰穎，機(jī)智。他們都是我生命中不可缺少的人。

　　大家都知道，開學(xué)第一學(xué)期的史**，很不幸在第一學(xué)期以后他就離開了我們，轉(zhuǎn)到了別的班級，當(dāng)時每一個人都很惋惜，可轉(zhuǎn)念一想，是不是他平時少了一份思考，這使我想到今天我要說的第二點(diǎn)“班級”中的班訓(xùn)“業(yè)精于勤，行成于思”做事要做得精細(xì)就要勤奮，在某一方面要有成就，就要善于思考。史**可能就是沒做到班訓(xùn)中所提到的，才離開我們的。我們班從開學(xué)以來就開展這種各樣的活動，例如在國慶期間的名校之旅，看著哪一所所名校，心中很是向往，希望有一天可以實(shí)現(xiàn)夢想。為著我的夢想努力吧。

　　還有就是一直以來的志愿者活動，這學(xué)期還有新花樣就是發(fā)傳單，在這個過程中，我也看到了大家的努力，大家心往一處想，力往一處使，我相信我們一定可以鑄造閃亮的八年級。我的演講就到這里，謝謝大家。

班級文化演講稿10

　　我們四四班是一個充滿活力，積極上進(jìn)的班集體，每個同學(xué)生活在這個集體中都感到十分幸福、快樂。

　　走進(jìn)教室，講臺的北邊有一個柜子，可不要小看這個柜子喲，最下面一層每天整齊地?cái)[放著勞動工具，中間和上面兩層擺滿了同學(xué)們從家里帶來的各種書籍，每天午飯后都有許多同學(xué)在這里流連忘返，大家都徜徉在知識的海洋里。柜子上面方有一盆翠綠的吊蘭，給我們的教室增添了綠意，充滿了情趣。向右看，有一個“才藝展示臺”，那里張貼著我們班小小朗誦家劉依林和丁鐘毓的名字，小畫家張海博和王一汀的國畫也為教室增加不少亮點(diǎn)，小書法家田書凡與劉盈凡的漂亮有力的毛筆字更令同學(xué)們嘖嘖稱贊，小作家張露戈的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在這里展示給大家欣賞。教室的后墻上是“小學(xué)生日常行為規(guī)范表”，每天都會有許多同學(xué)來到這里對照要求規(guī)范自己的言行；往左看，是“榜樣在我身邊”，那里張貼著每個月表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的小紅旗，它激勵著每個同學(xué)們不斷進(jìn)取，天天進(jìn)步。在教室的南墻上分別展示著優(yōu)秀作業(yè)，因?yàn)檫@里是同學(xué)們的“豐收果園”：“蘋果紅了”張貼著每周之星的照片，一個個神氣十足，充滿自信；“石榴熟了”展示著小作家們用他們稚嫩的筆寫下的一篇篇優(yōu)美的文章；“葡萄架下”有同學(xué)們創(chuàng)作的一幅幅色彩鮮艷，想象奇特的科幻畫，體現(xiàn)了同學(xué)們對未來美好生活的展望，許多同學(xué)都找到了自我展示的舞臺�！柏S收果園”旁邊還有一個“星星榜”，分為“遵守紀(jì)律”、“刻苦學(xué)習(xí)”、“文明禮儀”、“講究衛(wèi)生”四個欄目，每天都有專門的同學(xué)評出一天的優(yōu)勝組，這里凝聚著集體的力量。

　　功夫不負(fù)有心人，由于同學(xué)們的共同努力，加上班主任李老師的正確指導(dǎo)，上學(xué)期我們班被評為“先進(jìn)班集體”。同學(xué)們真是體會到了“在快樂中學(xué)習(xí)，在書香中呼吸，在幸福中成長”這句話的含義。因此，這學(xué)期大家一致表示一定要再創(chuàng)輝煌。

　　我們愛我們的共同家園--- ---六一路小學(xué)四四班。

班級文化演講稿11

　　親愛的老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　非常高興看到全校25個班級在文化建設(shè)方面通過努力所獲得的殊榮。孩子們，你們手上沉甸甸的獎品，是學(xué)校對班主任及科任老師智慧引領(lǐng)的肯定，也是對每位同學(xué)創(chuàng)意思維、勤于動手的獎勵。因?yàn)榇蠹业呐�力，每個班都營造了積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的班級氛圍。

　　高爾基說，讀一本好書就是與一位高尚的人說話。我想，孩子們?nèi)绻�也與這些好書交上了朋友，一定也會讓自己變得文明與高尚，優(yōu)雅與寧靜。徜徉書海，享受快樂，同時也希望孩子們在借讀、傳閱書籍的時候，愛惜書本，讓更多的人享受到書香的美妙。

　　孩子們，時光如梭，稍縱即逝，緊張、忙碌的一個學(xué)期即將過去，XX年元月6日我們將迎來芙蓉區(qū)期末統(tǒng)考測。學(xué)業(yè)檢測不僅是對同學(xué)們一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)成績的一次盤點(diǎn)、檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、誠信度的一次考驗(yàn)。當(dāng)然，也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報(bào)的一次最好的機(jī)會。我們老師不能要求每個人都成為考試成績的優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們做好期末復(fù)習(xí)和考試準(zhǔn)備，我給大家提二點(diǎn)建議

　　第一，積極準(zhǔn)備，從容面對。

　　“命運(yùn)垂青有準(zhǔn)備的人�！币虼耍�希望每位同學(xué)能積極做好復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備，對全期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺。孩子們，大家一定要信心滿滿上考場，因?yàn)槲覀儗W(xué)校自去年新校起航以來，去年秋季接受了芙蓉區(qū)科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)抽測，今年春季五、六年級參加了區(qū)語、數(shù)、外統(tǒng)考，合格率全在95%以上，這是令每位師生倍感榮幸的事情。我們能否延繼輝煌，再創(chuàng)佳績，關(guān)鍵在于老師的指導(dǎo)與我學(xué)生的努力。孩子們，老師們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，請問，你們有信心沒有？

　　第二，合理安排，注重效果。

　　我們可以扳著手指頭數(shù)一數(shù)，離期末考試僅剩8天時間，時間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們這段時間要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。最后，希望同學(xué)們以積極的心態(tài)去準(zhǔn)備，以認(rèn)真的態(tài)度去迎考，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。

　　祝老師們事業(yè)有成！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝大家新年快樂！

班級文化演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家下午好！

　　在實(shí)驗(yàn)中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，這就是我們八年一班。

　　在同學(xué)們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，今天，就讓我們帶著各位領(lǐng)導(dǎo)來我們家中做客吧！

　　請大家看門的上方，這就是由我們班主任王老師親手設(shè)計(jì)的班徽，班徽以紅、黃、藍(lán)色為主，班徽中間紅色的圓代表太陽，象征溫暖、熱情、幸福、吉祥；體現(xiàn)了我們師生火一般的激情。藍(lán)色代表蔚藍(lán)的天空，象征了我們奮發(fā)圖強(qiáng)，勇攀高峰，立志為祖國的明天撐起一片藍(lán)天的奮斗精神。雄鷹的黃色看起來比較輕快，是一種透明、輝煌、充滿希望的色彩，象征收獲﹑光榮和輝煌。

　　圖案從整體上看是一只振翅高飛的雄鷹，它象征著我們八年一班這個集體將帶著堅(jiān)定的信念向著美好的未來奮飛。

　　接下來，請看學(xué)生素質(zhì)評價(jià)表，它就像是同學(xué)們的成長檔案，記錄了每個同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動等方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。激勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，不斷完善自我、超越自我。光榮榜上張貼的一張張獎證，閃光耀眼，那一個個我們熟悉的名字是我們班的驕傲，。她們個個尊師守紀(jì)，成績優(yōu)秀，是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，光榮榜上展示的是她們在上學(xué)期獲得的榮譽(yù)證書。我們相信，這種榜樣的力量是無窮的，它能激勵更多的學(xué)生自信地走向成功的殿堂。

　　請看“我愛一班”，這塊展板是我們班級文化的精髓，這里集中展示著我們班的班規(guī)、班報(bào)和班歌。進(jìn)入初三，學(xué)會選擇很有必要，班規(guī)時時提醒我們要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒āＮ覀兊陌喔枋恰兑黄饋�，更精彩》，歌譜取自廣州亞運(yùn)會主題歌，歌詞由李映霓、耿月兩位同學(xué)改編而成，請看開頭的歌詞“來來來，快跟上一班節(jié)拍，快把你的努力都獻(xiàn)出來，用行動把習(xí)慣培養(yǎng)，讓進(jìn)步快起來�！边@真誠的呼喚，熱切的盼望激發(fā)了同學(xué)們的熱情，升華了同學(xué)們愛班的情感。

　　下面請看班報(bào)，這張班報(bào)是第一小組同學(xué)精心設(shè)計(jì)、用心創(chuàng)辦的，它圖文并茂，內(nèi)容豐富，引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)文學(xué)天地，陶冶情操，詩化生活。這是我們班第一張班報(bào)，以后準(zhǔn)備每月更新一次，可以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，營造學(xué)習(xí)的氣氛。

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)，很多同學(xué)在書法、繪畫、制作班級小報(bào)等方面都有上佳表現(xiàn)。請看這一張張小報(bào)既學(xué)到了許多安全方面的知識，又彰顯了同學(xué)們的書法繪畫功力體現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌。

　　在我們班級里，同學(xué)們都牢牢地記住了一句話："態(tài)度決定一切，奮斗成就未來�！边@就是我們班級的班訓(xùn)。由我們班小才女李映霓書寫裝裱而成，這句話讓我們知道態(tài)度是世界上最神奇的力量，它棲息于思想深處，左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動，最好的態(tài)度是積極，最積極的行動是奮斗，為實(shí)現(xiàn)美好的理想，奮斗是最好的選擇。

　　與書為友，我們可以領(lǐng)略外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵意的豐富。

　　我們班的圖書藏書不多（全部是同學(xué)捐獻(xiàn)），但大多都是經(jīng)典，是適合我們初中生閱讀的好書。我們給它起了一個好聽的名字——墨香書韻，每天下午第一節(jié)課之前，是我班全體同學(xué)與經(jīng)典牽手，享受閱讀快樂的美妙時刻。此時你如果來到我們一班，一定會感受到沁人心脾的濃濃書香。12

　　擺放在窗臺上的盆盆鮮花都是同學(xué)們自己從家里帶來的，它們將伴隨著一班的同學(xué)們一起成長。

　　全班51個同學(xué)如同51朵稚嫩的花，而王老師就是守護(hù)我們的園丁，帶領(lǐng)我們共度風(fēng)雨陽光，同時剪去長出的斜枝。相信在不久的將來，初三一班，將會是一片鮮花爛漫的美景。

班級文化演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!(敬禮)歡迎來到我們X年級六X班指導(dǎo)工作!我是我們班的：XXX

　　我們班是一個健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。

　　首先，請?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子;以自學(xué)為主，做善思的孩子;以自律為重，做文明的孩子;以自強(qiáng)為本，做進(jìn)取的孩子。在X老師的諄諄教導(dǎo)下，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會鋪床疊被，學(xué)會梳頭洗衣，學(xué)會合理地安排作息時間，學(xué)會面對困難不退縮。已成長為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了。

　　我們的班級目標(biāo)是：時時講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)�！钡哪繕�(biāo)，我們XX班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì)，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己!我的介紹完畢，請老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!

　　室內(nèi)布置

　　老師們，您們好!我是我們班的XXX：由我來為大家介紹我們的教室布置。

　　我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂園”這個主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學(xué)、樂學(xué)的班級風(fēng)貌。

　　老師們，請看教室X邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學(xué)個個你追我趕，爭當(dāng)“班級之星”的勁頭可足啦!

　　老師們，請看教室X邊的“佳作賞析”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品�？矗�這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。老師們，請看教室X邊的“數(shù)學(xué)樂園”，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。

　　老師們，請看教室X邊的“習(xí)作園”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢。

　　老師們，請看教室X邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報(bào)里，蘊(yùn)藏著一個大大的世界。

　　老師們，請看教室X邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。

　　老師們，請看教室X邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識。學(xué)生分小組參觀、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學(xué)們熱愛生活，熱愛大自然，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識。

　　老師們，請欣賞教室后邊黑板報(bào)，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為()大部分：右邊是()，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時心里就充滿了力量!中間是()，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門，任我們從中遨游。第三部分是()讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性!

　　其他的公示欄、小組動態(tài)評價(jià)欄等各班都有，我就不介紹了。請領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議，謝謝!

班級文化演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　很高興也很榮幸能站在這里，由我進(jìn)行班級的文化介紹在這里，你能找到一種信仰，叫理想。在這里，你能找到一種力量，叫團(tuán)結(jié)。在這里，你能找到一種神采，叫自信。在這里，你能找到一種激情，叫創(chuàng)新。你能看到一種無怨無悔的青春，迎著陽光綻放。是的，這就是和諧而又融洽的機(jī)械四班。

　　一元復(fù)始，萬象更新。新學(xué)期已經(jīng)開始，回首過去的20xx年，我班文化建設(shè)成果顯著。在豐富了同學(xué)們的課余生活的同時，也極大地提升了我班的凝聚力。下面就由我來簡單介紹一下我們班的團(tuán)日活動。去年中秋節(jié)，為了消除同學(xué)們對家鄉(xiāng)的思念、我班組織了爬山活動。當(dāng)置身學(xué)校后山之上，你會發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)比想象中的美。同學(xué)們各個奮勇爭先，最后大家還進(jìn)行了才藝展示。通過此次爬山活動，大家開始漸漸了解我們這個大家庭，更重要的是大大增進(jìn)了同學(xué)們間的友情，班級一片蒸蒸日上的和諧景時光飛逝，十一黃金周到了。

　　我們組織了全班同學(xué)到海水浴場游玩。沙灘排球的游戲讓大家玩得很high。盡管大家都沒怎么接觸過沙排。但是笑聲不斷，掌聲不斷、結(jié)束了沙排游戲。我們又玩了真心話大冒險(xiǎn)。好多同學(xué)的秘密被大白于天下。日月如梭，團(tuán)日活動的重中之重--定遠(yuǎn)艦之行也拉開了大幕。參觀定遠(yuǎn)艦讓我們重溫了那段百年前的屈辱。而如今，隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，我相信不堪回首的歷史定會被塵封，而在我們當(dāng)代青年人的共同努力下，祖國定將續(xù)寫繁榮富強(qiáng)的新篇章。時維九月，序?qū)偃�秋�?/p>

　　為大家確立心中的夢想，消除大家對大學(xué)生活的迷惘。我班組織開展了“夢想起航”主題班會。同學(xué)們在班會上各抒己見，場面極為熱烈。大家在班會上收獲頗豐，不僅確立了夢想，更加重要的是明確了大學(xué)生活的目標(biāo)。讓不少同學(xué)走出了困惑，為他們找到了引航道，風(fēng)向標(biāo)�；�礎(chǔ)學(xué)部開展的班旗設(shè)計(jì)大賽更是激起了全班同學(xué)的興趣。每個人都表達(dá)了自己關(guān)于班旗設(shè)計(jì)的想法，而且每個同學(xué)都精心挑選了4個最能體現(xiàn)我班文化精髓的詞語作為我班的宣傳口號。團(tuán)結(jié)了每個同學(xué)的力量。最終我們也在比賽中取得了一等獎的好成績。

　　這都離不開每個同學(xué)的辛勤付出與汗水。為了開拓同學(xué)們的視野，我們還組織全班同學(xué)參觀了新北洋實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們真切感受到當(dāng)今科技發(fā)展之迅速，并且了解了機(jī)械專業(yè)當(dāng)今發(fā)展之現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向。讓大家前進(jìn)的腳步邁得更加堅(jiān)實(shí)。除此之外，為了給外界提供一個了解我班的窗口，我們開設(shè)了心靈家園。下面我向大家展示心靈家園中的班級博客及人人公共主頁，這里面記錄了班級建設(shè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴這一系列的活動。不僅極大豐富了同學(xué)們的日常生活。增進(jìn)了同學(xué)們的友誼。鑄就了大家的理想。這僅僅是眾多活動的一些縮影，還有很多活動我們并沒有列出。

　　在最后，請?jiān)试S我在此祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)再創(chuàng)佳績，班級建設(shè)蒸蒸日上!

班級文化演講稿15

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　上午好！“茍日新，日日新，又日新”，這是古人的一句名言，作為新一代的我們也需要不斷進(jìn)取。

　　我們班是一個“永不停歇”的集體。正如我們的班徽一樣是一只永不停歇的天鵝在展翅飛翔。這天鵝的羽毛是白色的，代表著我們這天真無邪的心。雖然，這個班徽設(shè)計(jì)不是最完美的，但是只要不斷地努力，不斷地進(jìn)取，就可以做得更好。正像丑小鴨一樣，以前是一只丑陋無比，令人討厭的小鴨子，沒有同伴和它一起玩，但它沒有放棄自己，而是堅(jiān)持下去，它克服了所有困難，擺脫了所有阻愛礙，終于變成了一只美麗的天鵝。我們班也一樣，無論在什么環(huán)境下，也會認(rèn)真學(xué)習(xí)，“戰(zhàn)勝”所有困難。

　　我們是一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體，我們的班徽也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。班徽的右上方，有一個大月亮，周圍有四顆星星，月亮代表著我們的老師，四顆星星代表我們四個大組隊(duì)同學(xué)，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識，所給予的力量！四顆星星和月亮緊緊地連在一起說明了我們團(tuán)結(jié)友愛。

　　就拿我們前幾周的籃球比賽來說，一開始我們還沒進(jìn)入狀態(tài)，還沒鼓起勁，以4：16慘敗。但我們沒有放棄，依然堅(jiān)持著。下半場，我隊(duì)隊(duì)員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯，射球的勇往直前。在我方隊(duì)員的團(tuán)結(jié)、努力拼搏下，下半場我們以16：8贏了。這場比賽充分體現(xiàn)了我們班那團(tuán)結(jié)的力量。也驗(yàn)證了我們一向堅(jiān)持的精神：全力以赴，一切皆有可能！

　　我們班名叫“吉羽”，諧音“舍得給予”的”給予”，因?yàn)槲覀兌级�得人生的快樂不只在于獲取，還應(yīng)該給予身邊的人，給予社會更多的回報(bào)。所以，我們班的同學(xué)都是那么友愛，各位在一起好像一個和諧的家庭！

　　“我們是一個集體，自信地向前沖刺，會沖刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會以無限的勇氣，在這個集體的感召下自由快樂地去沖刺，沖刺出我人生更高的紀(jì)錄！

　　我的演講完畢，謝謝各位！

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