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競選文明班級演講稿
競 選 文 明 班 級 演 講 稿
尊敬的各位老師們、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！
在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——7年4班。沐浴著
陽光雨露，我們在梅江中學(xué)這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學(xué)習(xí)，體驗生活，體驗成
長，已經(jīng)成為了有著濃厚情誼的一家人。 同窗歲月，日暮朝夕。小學(xué)畢業(yè)后的日子里，總有一段故事歷久彌新，雖然我們會常常
想起，但是升入初中后，也總有一個集體讓你魂牽夢系——班級。這里，是異地學(xué)子的精神
家園，是奔波勞頓的心靈港灣；這里，有靈魂詩意的居所，更有“以人為本，學(xué)生第一”的
終極關(guān)懷。別出心裁的班級活動、沉甸甸的集體榮譽、喜人的整潔率、文明學(xué)生、文明禮貌
率??都是用心經(jīng)營的結(jié)果，是睡夢中都能感受到的脈脈溫情。
一、 抓好養(yǎng)成教育，爭做文明學(xué)生 良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，7年4班的班級目標
是：創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生。在開學(xué)初，師生共同制定出班規(guī)班約，學(xué)生之間相互督促，
共同遵守。如有誰違反了班規(guī)，會有同學(xué)為他指出，督促他們改正過來。班里的各項工作，
安排到位，桌椅的擺放，衛(wèi)生區(qū)的管理等，都有專人負責(zé)，其他同學(xué)協(xié)助并配合。同學(xué)們出
教室前，都自覺的收拾好自己的桌面，保證桌面整潔，并且都把椅子推到桌子里。在7年4
班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做，大家都為做文明學(xué)生而努力。
二、 班干部是老師的得力助手 我們班有一支團結(jié)的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領(lǐng)下，班委 會成員共同為班級的發(fā)展，出謀劃策。在班委們的團結(jié)合作下，在全體同學(xué)的一起努力
下，班上的各項工作井井有條。為班主任減輕了負擔，班干部是老師的得力小助手。如：每
期的黑板報，在高雯、王雨柔等同學(xué)的組織下，同學(xué)們的積極配合下，我們班的黑板報內(nèi)容
豐富，主題鮮明。
三、 搞好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境 班級文化建設(shè)，是反映一個班集體風(fēng)貌的標志。從開學(xué)到現(xiàn)在，師生共同商議，一起合
作，美化教室，共同為創(chuàng)建一個文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。在我們的班級文化建設(shè)中，
“優(yōu)秀板報欄”是同學(xué)們展示文憑的平臺；“創(chuàng)意手抄報”是同學(xué)們熱愛生活的縮影；“照片
墻”是同學(xué)們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學(xué)們放飛理想的翅膀?? 干凈整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進去讓
人賞心悅目。在這輕松、和諧的環(huán)境中，同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。 也許7年4班不是很優(yōu)秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧小學(xué)生
活，有過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。升入中學(xué)后新的7年
4班將再接再厲，借鑒其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學(xué)校領(lǐng)
導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，7年4班的明天會更美好！ 在新的班級里，我們將更加團結(jié)、努力，將更加珍惜現(xiàn)在所得之不易的榮譽。 請老師、
領(lǐng)導(dǎo)們把您們那寶貴的一票投給我們！ 謝謝大家
月 日篇二：初二競選文明班級演講稿 演講稿 大家好，我是來自初二三班的xxx同學(xué)，我是xxx同學(xué)，我們班，競選“管理特色班級”
和“文明班級”。 生命的旅途中，總有一個溫暖的驛站，那正是我們班，它時刻地，永恒地溫暖著我們的
每一次的到來。之所以會有溫暖，是因為它有著一股凝聚力。那問一問我們自己，這股凝聚
力又從何而來呢？它來自于我們班的班級管理。 回首往事，我們班曾評選過“文體特色班級”，當時的班級中的同學(xué)們各個都是文體方面
的小能手。而如今我們評選“管理特色班級”，是因為我們班認為只有良好的制度，有良好的
學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使同學(xué)們發(fā)揮得更加突出，只有良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)
成績。 遵守班級制度的理由很多，但歸納起來卻也很條理。就是為了搞好班級管理，調(diào)動學(xué)習(xí)
積極性！ 所以我們班以班級制度而歸納出這些管理政策①值日班長記錄表②加分減分政策③“小
紅花”政策。通過值日班長的記錄，統(tǒng)計班級及同學(xué)個人一周的情況，再依據(jù)班級的制度進
行加分減分政策，最后再以加分減分情況，授以相印數(shù)量的小紅花。有了合理的加減分政策，
不僅能管理好班級，還能帶動同學(xué)學(xué)習(xí)，為班級做貢獻的積極性，同時也能成為同學(xué)評優(yōu)的
一個依據(jù)。 相信，有了這些班級的制度，同學(xué)們也能在一個良好的氛圍中，為班級爭取更多的榮譽。 不知不覺中，我們已是準初三的學(xué)生，初中的學(xué)習(xí)生涯已接近尾聲。現(xiàn)在的一切，都將
成為以后永遠的回憶�，F(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙粔K來回顧本學(xué)期的點點滴滴吧。
1．每日名言
2．值日班長記錄表
3．加分減分表
4．“小紅花”
5．春季趣味運動會
6．班級的黑板報
7．常規(guī)獎狀
8．義賣
9．青春儀式
10．春游
11．班會
12．平時的訓(xùn)練 a. 有些花朵開放的時候不是為了果實，只是為了訴說心中那一刻的激動與喜悅。（運動
會） b. 花的語言，就像人的心靈世界一樣，很寬闊，又很復(fù)雜，但一直飽含著永不停息的
青春。
（青春儀式）
c. 中國人喜歡先畫出一幅畫，然后通過這幅畫的意境，去表達自己的情感，這不正如春
游
時，那一張張沁人心脾的笑臉嗎？（春游） d. 有玩偶，有掛件，有美食，還有那不倦的叫賣聲，似乎被風(fēng)一吹，都微微晃動著，閃
著
五顏六色的光芒，又如一個夢一樣，捐贈著每個人的愛心。（義賣） e. 生若夏花般絢爛。那40幾個人兒，或站立在春風(fēng)中，或沐浴在烈日下，他們在繩子
的
間 隙中，隨著繩的上下翻滾有節(jié)奏地跳著，盡情展現(xiàn)著絢爛的青春。（大課間） f. 一
個個忙碌的身影，他們是使班級黑板報變得完美的設(shè)計師。次次賞心悅目，回回令人 驚喜，代表了班級的良好作風(fēng)。（黑板報） 成為一個合格且優(yōu)秀的班集體，班級中的文明禮貌是必不可少的。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最
重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢源孀钫�
貴的感情。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，形成
優(yōu)秀的班集體。
我們的班級中有時會有一些不文明的現(xiàn)象，但只要在反思中發(fā)現(xiàn)自身問題，并及時改正，
我們就會通向成功。
【圖片】 這，就是我們3班，正在成長的 3班。或許，在如今看來 我們也許不夠優(yōu)秀。但是、
我們相信，就像浩渺煙波 起于一粒水滴，綠浪層層 起于每一顆小草 一般，我們的逐漸成長，
最終 會孕育出一股沖天的豪情，我們不斷奮斗的堅韌，必然會 磨礪絢爛的成功。因為 我清
清楚楚的感受到了 這份平靜中默流動的純純真情 和絲絲相繞的緊密團結(jié)。 (停頓)
今天，我們站在這里，與其說是展示與爭取，不如說是對我們集體的嘉獎，剛剛所展示
的，是我們大家的軍功章。我們，是這個大家庭中 獨特的 無法取代的一員；我們，是最棒
的！
結(jié)束語：讓大自然順著自己的規(guī)律去運行，我們就能享受到風(fēng)調(diào)雨順，麗日落云；讓班
級順著自己的制度去運行，我們就能享受到每一日的快樂。篇三：文明班級競選演講稿 -終于到我們了
-對啊，一路走來，陽光見證，舍我其誰！這是哪個班？ ————一生一世
-對，非常榮幸，我們正好是2013級14班，就這樣巧合地擁有了一個亙古不變的名稱 —
—生一世
-我們的名字注定了我們是一生一世的大家庭，奇跡般的大家庭，原本茫茫人海之中只會
擦肩而過的45雙眸子，因緣而聚，在這里，下一筆筆光輝。即使他們以后分道揚鑣，但他們
依然會記得曾經(jīng)共同留下的一點的一滴。 -先說說老師吧！我們的我們的班主任，兼數(shù)學(xué)老師——凌老，她用她標準的的數(shù)學(xué)語言，
為我們講述了“努力”和“成功的”關(guān)系 -有同學(xué)說“不一定努力=成功，努力=不一定成功” -凌老說“不一定努力+努力=成功+不一定成功 （不一定+一定）*努力=（不一定+一定）*成功 努力=成功” （配合ppt） -然后再來說說蔡老，語文老師，熱愛僵尸，熱愛倭瓜，熱愛三國，熱愛讀書，更熱愛他
的家鄉(xiāng)，他說自己胖， 其實胖才可愛，可愛又幽默，幽默讓我們從此愛上語文課 -at last,our
english teacher—— feeling！ -雖然我們口口聲聲說遠離feeling，遠離草稿紙，but anybody know沒有feeling，沒
有草稿紙，我們不會有這樣的進步 -14班永遠是溫情的。也許有很多東西是溢于言表，但是感謝又何必在乎形式！雖然老
師們是每天折磨我們身心的“罪魁禍首”，不過不管是為班級付出最多的宏姐，還是喜歡僵尸
可惜我們不是植物的胖胖，或者是令我們想退避三舍的feeling，以及更多的老師，我們都
想在這里用最充沛的熱情說
————老師，我們感謝您！ -還有同學(xué)呢！個個都是傳奇人物 -對啊，大家都是強者，都擁有各自的天賦 -喜歡數(shù)學(xué)反應(yīng)遲鈍的大神——王浩宇，他曾經(jīng)因為數(shù)學(xué)太好，到本年級其他班傳授經(jīng)驗
-熱衷天文的污染空氣組織成員——王之仁，我們的地理課代表 -盡心盡力的電教委員——胡濠州，他給我們班的每個同學(xué)普及著電腦知識 -還有不畫漫畫就揚言會死的瘋子，她明白所有夢想都不一定會實現(xiàn)，但是沒有夢想一定
沒有任何東西會實現(xiàn)！
-管樂團、合唱團，藝術(shù)節(jié)、圣誕節(jié)，到處都有我們的影子 -我們手拉手，肩并肩一步步地走過了這漫長或短暫的一學(xué)期并且進步著，攀升著 -入學(xué)
考試，我們打響了開門紅——語文、數(shù)學(xué)、外語，平均分皆為年級第一 -還記得我們第一次用自己的努力迎來的成功嗎？ -當然記得啊，那是“排球活動月”吧？！ -當時，第一次上排球訓(xùn)練課時，體育老師說我們班的水平，可以算全年級倒數(shù) -我們沒有放棄，那時我們的目標，僅僅只是參與。 -沒錯，不管你過去的時間中到底是一個怎樣的角色，在我們的團體里，你都能和另外的
44位搭檔一起踏上舞臺。 -體育委員的努力，凌老的努力，45個人的努力，讓我們奪得了——對顛年級第一，自
顛年級第一，是啊我們自己都不敢相信 -團結(jié)，只為參與，這樣的態(tài)度，讓我們在運動會上，同樣大放異彩——接力一等獎，跳
繩二等獎 -藝術(shù)節(jié)，我們?nèi)嗌详�，雖無獎項，但卻得到一份難得的快樂 -英語圣誕晚會，同樣是45個人，一個不落，精湛的演技，無可挑剔的口語，栩栩如生
的道具，評委也為我們的團結(jié)而喝彩，最后奪得了年級第一 -向往榮譽自然是重要的，但是同團結(jié)，參與和信心相比，獎項似乎又是微不足道的了 -
我們也并不需要炫耀，我們的每一個成員都有昂頭大步向前走的資本 -班級里別人的成功，在我們看來和班級一體 -這樣的影響下，每個人都把自己當做大家庭里不可或缺的一份子 -也正因如此，班級管理也能有序的進行 -是啊，我們班的班干部分ab組，這是班長a，這時班長b，每個班長帶領(lǐng)一組班干部，
輪流上崗，期末總評，看哪組干得好，凌老會給每個人發(fā)0.5元到2元不等的紅包 -我們還有另一個管理體制呢！黑板上每天都有語數(shù)外各科的任務(wù)，學(xué)習(xí)小組內(nèi)5名成員
都完成任務(wù)后，即可在黑板上的學(xué)習(xí)表格中畫勾，完成速度可以決定操行分哦！ -文明是進步的階梯，且不說我們認識的文明又是如何，但在這不斷的進步中我們也能造
就點點滴滴的感動。
-地面上從無到有的藍色標線，規(guī)范了我們教室的桌椅整齊 -門窗上各式各樣的裝飾品，我們是全年級第一個為圣誕節(jié)布置教室的班級 -good morning,good afternoon,good evening -how are you
-i’m ok.thank you
-its nice talking to you -凌老教會我們要懂禮貌，使用文明用語,我們也學(xué)會了感恩，每天早上給凌老泡上一杯
熱氣騰騰的咖啡
-正是這點點滴滴的舉動，讓我們獲得了21面流動紅旗 -赤金色如同陽光般耀眼，綠色點綴著自信的生機，這正是我們班級的色彩 -獲全校二等獎的班級個性秀證明：誰說銜接班是一群書呆子？即使我們中也有內(nèi)斂的沉
默帝，但我們的內(nèi)心也都是一樣的熱情 -一路走來，陽光見證，文明班級，舍我們其誰？
————一生一世！fighting!篇四：競選文明班級演講稿 競選文明班級演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 下午好！
在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四（1）班。沐浴著
陽光雨露，我們在磨黑鎮(zhèn)第二小學(xué)這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學(xué)習(xí)，體驗生活，
體驗成長，已經(jīng)成為了有著濃厚情誼的一家人。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養(yǎng)成
方面，班干部的培養(yǎng)，還是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，都取得了一些成績。
一、 抓好養(yǎng)成教育，爭做文明學(xué)生 良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，四（1）班的班級目標
是：創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生。在開學(xué)初，師生共同制定出班規(guī)班約，學(xué)生之間相互督促，
共同遵守。如有誰違反了班規(guī)，會有同學(xué)為他（她）指出，督促他們改正過來。班里的各項
工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書角的管理等，都有專人負責(zé)，其他同學(xué)協(xié)助并配合。在
四（1）班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做，大家都為做文明學(xué)生而努力。
二、 班干部是老師的得力助手
競選文明班級演講稿 我們班有一支團結(jié)的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領(lǐng)下，班委會成員共同為班級的發(fā)展，出謀劃策。在各班委的團結(jié)合作下，在全體同學(xué)的一起努力下，把班上的各
項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔，是老師的得力小助手。如每期的黑板報，在
自 海玲、李劍明等同學(xué)的組織下，同學(xué)們的積極配合下，我們班的黑板報內(nèi)容豐富，主題
鮮明。
三、 搞好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境 班級文化建設(shè)，是反映一個班集體風(fēng)貌的標志。從上學(xué)期到現(xiàn)在，師生共同商議，一起
合作，美化教室，共同為創(chuàng)建一個文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。在我們的班級文化建設(shè)中，
“快樂習(xí)作”是同學(xué)們展示作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學(xué)們熱愛生活的縮影；“我進步
我成長”是同學(xué)們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學(xué)們放飛理想的翅膀?? 干凈整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進去讓
人賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中，同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。
四、 團結(jié)互助、積極進取是我們的班風(fēng) 四（1）班是團結(jié)互助的大家庭，在這個大家庭里，誰生病了，同學(xué)們會噓寒問暖，并幫
他（她）補落下的功課：誰有什么困難了，同學(xué)們會伸出友誼的雙手主動幫助他（她）；誰在
學(xué)習(xí)上有了進步，大家由衷為他（她）高興；誰違反了紀律，同學(xué)們會誠懇地為他指出??
在這種團結(jié)互助、積極進取的學(xué)習(xí)生活氛圍中，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、凝聚力的形成離不開各項活動的
開展。近兩年來，四（1）班通過積極參加學(xué)校開展的“節(jié)能減排，從我做起”、“六.一學(xué)生
才藝展演”等各項活動， 以提高班級學(xué)生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。在班上開展“文明禮儀伴我行”等
主題班會，開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動，豐富
了學(xué)生的生活。在各項活動，展示了四（1）班團結(jié)互助、積極進取的風(fēng)貌。 在各任課教師的支持、協(xié)助下，在二十四名同學(xué)的共同努力下，近兩年來，四（1）班多
次獲得“流動紅旗”，連續(xù)三次被評為“校文明班級” 也許四（1）班不是很優(yōu)秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧過去，
有過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。在以后的學(xué)習(xí)生活中，四
（1）班將再接再厲，借鑒其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會更美好！ 請您為我們投上一票吧！您的支持是對我們的無限鼓勵！您關(guān)鍵的一票是我們四（1）班
繼續(xù)努力的動力！篇五：競選校文明班級的演講稿 競選校文明班級的演講稿
1、 讓別人因我的存在而幸福
2、 學(xué)會吃虧
3、 贏得決心，輸?shù)没磉_
4、 不比闊氣比志氣
5、 沒有完美的個人，只有完美的團隊 ?? 這些主題詞，都來自于每一次活動后的總結(jié)，就拿最近一次的跳長繩比賽吧，我們的總
結(jié)是“自信但不自戀，頑強但不偏執(zhí)，謙虛但不懦弱，出色但不炫耀”，這些來自于我們活動
后的感受，讓我們更高視野的來看待我們的經(jīng)歷。 我們也有豐富的活動。在午餐前，我們要進行禱告，具體內(nèi)容如下：感謝父母養(yǎng)育之恩，
感謝老師辛勤培育，感謝同學(xué)關(guān)心幫助，感謝農(nóng)民伯伯辛勤勞作及所有付出的人。 每當放學(xué)，我們都有一個“讓我夸夸你”的活動。值日班長先抽取學(xué)號，被抽中的人就
要站上來，臺下同學(xué)可以來說以些他（她）的優(yōu)點。這個活動，使同學(xué)們愈加自信，并且正
確認識和評價了自己。
走進充滿書香的七（4）班，你會發(fā)現(xiàn)黑板右上方有一句名言，那是同學(xué)們自己設(shè)計的，
激勵我們樂觀向上。“培養(yǎng)美德，就意味著拋棄罪惡，這是促使一個人不斷向上的原動力�！�
這是我寫的。還有很多，就不一一列舉了。教室后面黑板上也有一行字“全班同學(xué)連續(xù)——
————天完成全部家庭作業(yè)”。為了使紀錄不斷更新，所有同學(xué)都能認真完成作業(yè)。 我們班最有特色的莫過于給同學(xué)們過生日。生日會由學(xué)習(xí)小組承辦，ppt、小品、相聲、
寫評語等等，他們會想出各種辦法讓你度過一個難忘、有意義的生日。過生日的同學(xué)會得到
一個幸福瓶——里面裝有十件禮物： 第一件是別針。意義：有人曾經(jīng)有別針換了大別墅，所以人一定要有夢想，夢想只要持
久，就一定能實現(xiàn)。
第二件是硬幣。意義：你是有價值而且特殊的。硬幣雖然平凡但卻有價值，它提醒自己
不要妄自菲薄。
第三件是創(chuàng)可貼。意義：恢復(fù)別人以及自己受傷的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子
們?nèi)W(xué)會撫慰別人的心靈創(chuàng)傷。 ?? 第十件是祝福。你不光是你父母的寶貝，也是我們的寶貝，所以我們記住了你的生日。
此時此刻我們只想對你說：“生日快樂，好伙伴！”。 班級就像一個家，有你，有我，也有他，不經(jīng)意間的回眸，會有一種溫暖在心頭。
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