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研究生新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

時(shí)間:2021-08-08 19:55:06 演講稿 我要投稿
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研究生新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

研究生新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

  

研究生新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  

  大家晚上好!我是來(lái)自控制理論和控制工程專業(yè)的研二學(xué)生,葉燕華。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家一起探討如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題。會(huì)有一些緊張,如果措辭或是其他地方有不當(dāng)?shù)牡胤,先在正文開(kāi)始之前討個(gè)原諒。

  

  我想說(shuō),大家都是學(xué)生,基本是同齡的,所以無(wú)論是閱歷或是見(jiàn)識(shí)見(jiàn)解,都不見(jiàn)得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時(shí)候,我很忐忑,甚至想推脫,但是轉(zhuǎn)念一想呢,如果,我們這次活動(dòng)能夠給在座三百位同學(xué)中的一兩位帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)受益,或是啟發(fā),于我而言,都是莫大的欣慰。所以,最后還是硬著頭皮上陣了。

  

  本來(lái)呢,是真的想寫一份關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的演講稿,后來(lái)左思右想,覺(jué)得光講講如何學(xué)習(xí)的話會(huì)比較單薄,也可能自己能交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在很有限,總之,后來(lái)寫著寫著就發(fā)現(xiàn),自己可能更偏向“如何度過(guò)研一”這樣一個(gè)主題。

  

  好了,廢話不多說(shuō)了,切入正題吧。下面,我先匯報(bào)一下我過(guò)去這一學(xué)年的一些成績(jī)吧。我們知道,我們最后的成績(jī)是分為三大模塊,文化課成績(jī)占了50%,導(dǎo)師給的科研分占35%,而平時(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占15%。我的文化課成績(jī)并不是最好的,在院里排名是第九,導(dǎo)師給的分?jǐn)?shù)是一個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù),87.5。平時(shí)參加的活動(dòng)主要是西安世園會(huì)志愿者校慶志愿者,參加機(jī)電院體育節(jié),以及獲得學(xué)!安├肀鞭q論賽團(tuán)隊(duì)冠軍和最佳辯手,在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)和支部書(shū)記二職。雖然最后特別幸運(yùn)的,綜合成績(jī)排名是院里第一,但是可以看到其實(shí)我也沒(méi)有什么特別的,能拿到第一也是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到的,所以驗(yàn)證了剛才的話,我們今天只是相互探討相互學(xué)習(xí)的過(guò)程,我所說(shuō)的也不一定是對(duì)的有用的。

  

  今天的內(nèi)容,我大體上分為兩塊,第一塊是是針對(duì)大家一些困惑和迷茫,提出一些我自己的看法。我只能是針對(duì)幾個(gè)普遍的情況分析一下,如果同學(xué)們還有其他的疑惑,待會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)可以單獨(dú)提出來(lái),一起討論。第二塊是,簡(jiǎn)單的談?wù)勎易约簩?duì)研究生一年級(jí)的一些想法,包括:研一應(yīng)該做些什么?怎么樣去做好。等問(wèn)題。

  

  大家都是剛進(jìn)入研究生階段不久,可能很多同學(xué)會(huì)有一些困惑。因?yàn)槿ツ甑倪@個(gè)時(shí)候,我也常常深深的陷入一些情緒,無(wú)法自拔不能自控。所以首先,我想在這里和大家共享一下我的心路歷程,希望對(duì)那些和我有一樣情緒和迷茫的同學(xué)有所裨益。因?yàn)槲以诖笏牡臅r(shí)候打算的是考外校的研究生,李永樂(lè)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書(shū)都做了好幾遍了,最后還是放棄考研,選擇保送本校研究生了。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我陷入深深的自責(zé)情緒中,為什么當(dāng)初不堅(jiān)持考研,覺(jué)得自己在人生一個(gè)關(guān)鍵的十字路口上走錯(cuò)了方向。這樣的情緒持續(xù)了好幾個(gè)月,那段時(shí)間自己的心情一直不大好,(心得體會(huì) www.lotusphilosophies.com)影響了我正常的學(xué)習(xí)和生活。有一次我跟爸爸聊天,爸爸可能察覺(jué)到我的情緒有異樣,他在電話那頭說(shuō)道:其實(shí),我覺(jué)得不管你處于什么樣的環(huán)境,你都能成為一個(gè)最好的你,都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比,我們只要做到自己的最好,問(wèn)心無(wú)愧就可以了。

  

  我當(dāng)時(shí)覺(jué)得豁朗開(kāi)朗,我問(wèn)自己,真的有那么糟糕嗎?且不說(shuō)目前我們所處的環(huán)境有自己想象的那么差。我問(wèn)自己:環(huán)境是不是真的決定了一切?假設(shè)說(shuō)我上了浙大的研究生,如果我只是沉浸于享受考研成功的喜悅,我的研究生三年不見(jiàn)得會(huì)有多大的收獲。所以,我想說(shuō),要記住,決定權(quán)永遠(yuǎn)在自己手里。泰戈?duì)栍芯湓?shī),我記不大請(qǐng),大意是這樣的:如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚,那么你也將錯(cuò)過(guò)星星。

  

  在這里和大家分享自己的故事,是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)啟示。不管是說(shuō)對(duì)現(xiàn)狀不滿,或者是對(duì)學(xué)校的一些做法不認(rèn)同,或者是導(dǎo)師分到的任務(wù)是你所不感興趣的,又比如說(shuō)導(dǎo)師根本采取的是放羊模式,我們都應(yīng)該盡量調(diào)節(jié)自己的狀態(tài),抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧,收拾心情,告訴自己:不管外界一切是怎樣,生活都是要繼續(xù)的。沒(méi)有其他人會(huì)為你的消沉墮落埋單,為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個(gè)教室開(kāi)始起開(kāi)始,努力——改變你所能改變的.,適應(yīng)你所不能改變的。

  

  另外一個(gè)很普遍的誤區(qū)呢,就是——研究生是來(lái)混文憑的。說(shuō)一句大實(shí)話,我們確實(shí)很大程度上是沖著這個(gè)文憑來(lái)上研的。但是這個(gè)文憑怎么混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道,我們上研這幾年的時(shí)間,是大家人生的一個(gè)黃金年齡,有大實(shí)話就是,如果用三年時(shí)間吃喝玩樂(lè),用三年黃金時(shí)間來(lái)混一個(gè)研究生文憑,實(shí)在劃不來(lái)。其實(shí)我對(duì)自己的要求也不高,只是希望,能夠在我畢業(yè)走出西電大門的時(shí)候,我可以拍拍胸脯說(shuō),西電研究生這幾年我沒(méi)用白上。在我不是說(shuō)玩游戲,打球等等所有活動(dòng)都應(yīng)該停止,專心學(xué)習(xí)致力科研。并不是這樣,熟悉我的人知道,我本身也是十分喜歡玩的人,籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k,三國(guó)殺,等等。但是,合理的規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)工作時(shí)間和娛樂(lè)休閑時(shí)間,也應(yīng)該是研究生自己要學(xué)好的一門重要學(xué)問(wèn)。沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳,答辯時(shí)熬幾個(gè)通宵,如果真的有這樣的同學(xué),我想給的建議是,盡快改變現(xiàn)狀。這里有個(gè)轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的一個(gè)小方法是,轉(zhuǎn)移精力。你們可以把游戲打的這么好,只要肯花時(shí)間,你們說(shuō)不定也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)其他領(lǐng)域能做的很好,而一旦你的成就得到認(rèn)可,我相信你會(huì)很享受那種榮耀,會(huì)繼續(xù)努力形成一個(gè)良性循環(huán)呢。

  

  然后,讓我們一起討論一下,研一這一年,應(yīng)該做些什么?如何把這些事情做好?應(yīng)該注意些什么?(可以互動(dòng),請(qǐng)同學(xué)做回答。)才幾位同學(xué)所說(shuō)的都很有道理,都是對(duì)的。那么下面我總結(jié)一下——

  

  首先,肯定理論知識(shí)的學(xué)習(xí),毋庸置疑,這個(gè)是研一的主要任務(wù)。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),扎實(shí)根基,這其實(shí)也是為后續(xù)的科研工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)文化課知識(shí),這一塊,想必不用我贅述,在座的人才濟(jì)濟(jì),都是走著考研這個(gè)獨(dú)木橋過(guò)來(lái)的,應(yīng)付幾門科目的考試是綽綽有余的。我簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的想法,因人而異

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