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在班主任如何撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)培訓(xùn)會(huì)上的講話(huà)
各位班主任：
大家好！一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，又到了班主任老師最忙碌的時(shí)候了。撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)是班主任期末工作的重點(diǎn)。為了使班主任能寫(xiě)好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)，使評(píng)語(yǔ)具有針對(duì)性、激勵(lì)性、方向性，并達(dá)到情文并茂，我校學(xué)生處就如何寫(xiě)好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)對(duì)班主任老師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、實(shí)事求是，公正評(píng)價(jià)。
班主任在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)必須堅(jiān)持客觀公正的原則，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)、活動(dòng)、成長(zhǎng)的實(shí)際情況，用精辟的語(yǔ)言進(jìn)行高度概括，通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有一個(gè)全面、準(zhǔn)確的了解。
二、全面評(píng)價(jià)，突出個(gè)性特征。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)的階段性總結(jié)，所以，評(píng)語(yǔ)力求全面，對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予全面的評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，為使評(píng)語(yǔ)具有針對(duì)性，又必須抓住學(xué)生的個(gè)性特征，寫(xiě)出學(xué)生的主要特點(diǎn)。班里有一千個(gè)哈姆雷特，就有一千張不同的面孔，教師筆下就應(yīng)該有一千個(gè)不同的評(píng)語(yǔ)。
三、成績(jī)?yōu)橹鳎瑐?cè)重鼓勵(lì)。在給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，要充分注重鼓勵(lì)這一教育功能，要努力捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，著重渲染學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使學(xué)生心理上受到鼓舞，從而激發(fā)起他們對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活濃厚的興趣，最大限度地挖掘自身的潛能，從而轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
四、講究語(yǔ)言藝術(shù)，提出今后的努力方向。
語(yǔ)言要具有親和力。尤其在談缺點(diǎn)和不足時(shí)，語(yǔ)言不可生硬，要講究藝術(shù)性，通過(guò)婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足，明確今后努力的方向。
學(xué)校要求各班主任要充分認(rèn)識(shí)并重視學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)工作，不能千篇一律，要各具特色，讓操行評(píng)語(yǔ)最大限度地發(fā)揮其積極的教育功能。
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