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《少年中國說》讀后感
認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《少年中國說》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《少年中國說》讀后感 篇1
曾經(jīng)的中國有一段時間是那樣的弱小，竟無法抵御外來入侵者的攻擊，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者因此諷刺我們中國為“東亞病夫”、“老大帝國”。梁啟超為此寫了這篇文章，憤然加以批駁。
讀到這篇文章的時候，我的心情是波瀾起伏的，我想，當(dāng)時這篇文章一經(jīng)問世，一定是對當(dāng)時的社會產(chǎn)生了極大、極深遠的影響吧！
文中，粱啟超以奔放的熱情，充滿力量的文字，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家、民族于水火之中，整篇文章讀來回腸蕩氣，富有極大的鼓動性和感染力。
文中幾次提到中國少年要以“國強”為己任，這無論是在當(dāng)時還是在現(xiàn)在，都是值得大力提倡的，因為我們青少年祖國的希望，肩負著振興中華、富民強國的重任。文章中積極向上的'精神令人折服，這也正是我們當(dāng)今中國少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。
讀完這篇文章，誰能不熱血沸騰？誰又能不對祖國的美好明天充滿希望呢？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的未來需要我們青少年去創(chuàng)造，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強。
《少年中國說》讀后感 篇2
少年是中國的頂梁柱，更是未來國家的繼承人。
“少年智則國智，少年富則國富�！边@句話充分表示了少年對中國影響之大，當(dāng)代少年的一舉一動都代表了祖國。
少年好比初升的'紅日閃閃發(fā)光，光芒萬丈；少年好比一望無際的海洋，碧藍無盡，源源不斷；少年好比金色的龍鱗片閃閃發(fā)光，龍爪鋒利；少年好比剛出生的乳虎，雖然還小，卻也是百獸之王；少年好比是一只鷹，獨自試翼飛行，卻也一鳴驚人。
少年是祖國的未來；少年是祖國的曙光；少年是祖國的希望！
少年身上背負著祖國未來的希望之光，有一句老話說得好“為中華。之崛起而讀書�！蔽覀儺�(dāng)前應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，上課認真聽講，做好課堂筆記，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長大才會有更好的發(fā)展，讓祖國變得更加強大。加油吧，少年！
《少年中國說》讀后感 篇3
我認真讀了《少年中國說》。我知道了今天我們是弱小的孩子，但在不久的將來我們將會是祖國的棟梁。國家未來的昌盛將由我們的雙手來創(chuàng)造。國家的.強大與弱小靠我們的本領(lǐng)來決定.
我們是祖國的未來,是祖國昌盛的根基。我們的好壞，關(guān)系著我們的祖國。如果我們是優(yōu)秀的人才，那么祖國就強大；如果我們懶惰，那么祖國會越來越弱；如果我們是獨立的，堅強的，那么祖國也會越來越堅強；如果我們國家的少年比別的國家的少年強，那么國家也比別國強；如果技術(shù)一流，那么我們的國家也會擁有尖端的技術(shù)。所以,同學(xué)們從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)吧!因為知識就是力量,開動腦筋,多多思考創(chuàng)造出美好的未來。同學(xué)們好好學(xué)習(xí)吧！我們擁有無窮的潛力，我們是祖國未來的主人，美好的未來等著我們來創(chuàng)造！
《少年中國說》讀后感 篇4
通過學(xué)習(xí)少年中國說后，作為一名小學(xué)生我有了許多感想。
少年中國說的作者是梁啟超在清政府?dāng)÷鋾r寫下的，當(dāng)時的中國敗落無能，沒有強大的力量，外國人攻擊我們制造輿論，污蔑中國是“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超思想主義為依據(jù)，我看到這篇文章，霎時，心中波濤洶涌，憤憤不平。
文中，梁啟超以奔放的熱切心情，大聲呼吁，激勵中國少年奮發(fā)圖強，保衛(wèi)祖國，守護家園。中國人民處于水深火熱中，整篇文章都富有極大的`感染力。文章使我們震撼，也使我們?nèi)ド钌钏伎�，中國過去為什么會落后？為什么沒有人去反抗？為什么會被欺負，會被侮辱？不就是因為沒有人才嗎？沒有先進的技術(shù)，中國就不會發(fā)展，只會永遠的落后。
我們是祖國的未來，是祖國的新一代，我們有責(zé)任讓祖國變得富強起來，所以，作為中華兒女，作為中國的炎黃子孫，我們應(yīng)該更加嚴格要求自己，做一個知識淵博的學(xué)者，只要有文化，我們強大了，祖國就能強大。
我們每個人都有成就，那中國就不會受他國的欺負了，最后只想說，我們是祖國的未來，祖國的驕傲，為了祖國美好的明天，我們一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，加油中國，加油少年。
《少年中國說》讀后感 篇5
《少年中國說》是一篇讓人很有印象很好的散文。我看了《少年中國說》有一個很深的感悟。
《少年中國說》的內(nèi)容主要講的是梁啟超對少年的希望和比喻。少年強中國強！讓很多的少年有了學(xué)習(xí)的激情；讓很多自暴自棄的'少年重新振作起來。把少年當(dāng)成了全部，少年就是祖國的未來！把少年比喻成了太陽、潛龍、如虎……
讀了《少年中國說》我認為我將來堅決不能成為國家的負擔(dān)。少年是一個乳虎，雖然很小，卻是百獸之王。想起這些，我就熱血沸騰，要認真學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的理想！讀后感m我一定要更加努力，更加努力！我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。今年的疫情對我觸動很大，現(xiàn)在要是有能力多好發(fā)明克制新冠肺炎的藥。不讓疫情蔓延；不讓人民遭受疾病的痛苦。讓更多的人健康快樂；讓聾啞人、殘疾人、有精神疾病的人恢復(fù)和正常人一樣。
我要讓不可能變成可能。讓國家更加強大！《少年中國說》里面的少年就是現(xiàn)在的我們。將來，我們一定要擔(dān)負起祖國建設(shè)的重任！
《少年中國說》讀后感 篇6
近期，我們學(xué)了梁啟超寫的《少年中國說》這篇文章，學(xué)完之后，我沉思了很久，心里久久不能平靜。
“少年智則國智,少年富則國富，少年強則國強……”這一句句振奮人心的吶喊，深深的刺進每一個青少年的骨子里，當(dāng)然我也不例外。從前，舊中國是那么弱小，根本無法抵抗帝國主義國家的侵略，特別是在清朝末年，中國內(nèi)憂外患，中國的國門被撞開了。外國侵略者諷刺我們中國為“老大帝國、東亞病夫”，這是多么屈辱的名字啊!這時，梁啟超站了出來。他代表我們?nèi)袊说男穆暎瑧嵟募右苑瘩g。梁啟超以奔放的熱情，大聲高呼，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家民族為水火之中。整篇文章讀來,蕩氣回腸，富有極大的鼓勵性和感染力。
學(xué)了《少年中國說》之后，我有了很大的'啟發(fā)。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大以后報效祖國。但是，有人會這樣想：反正我現(xiàn)在還小，學(xué)習(xí)不好也沒關(guān)系。我想對有這樣想法的人提出抗議，因為無論做什么事情，都要從小做起。所以,我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不浪費學(xué)習(xí)的大好時光。早上起來晨讀，每天堅持閱讀、練字，做一個勤學(xué)好問的優(yōu)秀學(xué)生，長大以后報效祖國母親。
我們是祖國的花朵，也是祖國未來的希望，讓我們一起加油吧！
《少年中國說》讀后感 篇7
故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。我們少年是祖國的希望，是祖國的未來。
《少年中國說》告訴我們：少年智則國智；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。少年像剛出生的太陽，萬丈光芒；少年像一望無際的大海一瀉汪洋；少年像剛出生的小虎，但還是百獸之王；少年向破殼的`小鷹不飛則已，要飛就直沖云霄……
祖國的重任將來就擔(dān)在我們身上！我們將不負使命！抗日戰(zhàn)爭時期，多少中國子民在這次戰(zhàn)爭中，喪失了生命。他們用自己的鮮血生命換來了勝利，使我們過上了好日子。也因此中國屹立在了世界之上。我們難道不應(yīng)該佩服他們嗎？他們也曾經(jīng)是少年，我們現(xiàn)在的年紀，他們能夠擔(dān)起祖國的重任！我們也能！
美哉，我少年中國與天不老！
壯哉，我中國少年，與國無疆！
《少年中國說》讀后感 篇8
這學(xué)期我們學(xué)了梁啟超的《少年中國說》節(jié)選，梁啟超，清朝光緒年間廣東新會人，是中國近代啟蒙思想家、教育家、文學(xué)家。
當(dāng)時，八國聯(lián)軍污蔑中國是“老大帝國”、“東亞病夫”、“一盤散沙”不能自立，必須征服妄想三日內(nèi)占領(lǐng)中國。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正一些自暴自棄和崇洋媚外的人心理，喚醒愛國精神和中國人的自信心，表達了梁啟超對國家繁榮富強的愿望和積極進取的'精神。
一百多年過去了，現(xiàn)在仍有激勵意義。昨天，班會上討論了“南京大屠殺”紀念日的主題。有同學(xué)認為武力可以解決一切問題，可我不這么認為，我認為不僅需要武力，還要有志氣，不能任人欺負。就像《少年中國說》里面的“故今日之任，不在他人，而全在我少年”。國家還需要文化和科技，比如北斗、嫦娥、玉兔、蛟龍都證明國家發(fā)展需要科技增強。我們青少年都要奮發(fā)圖強，才能讓祖國的明天更加繁榮更加富強。
《少年中國說》讀后感 篇9
一篇《少年中國說》讓無數(shù)人醒悟，讓人振奮，激勵著一代又一代的中國少年，把一個曾經(jīng)腐敗的，落后的國家建設(shè)成現(xiàn)在的繁榮昌盛的中國。
《少年中國說》是一篇讓中國崛起的文章，作者是梁啟超，他希望中國繁榮昌盛�！渡倌曛袊f》還被張杰改為歌曲，其中“少年智則國智，少年富則國富。”說出了中國未來與少年息息相關(guān)。
讀完這篇文章，我感覺心潮澎湃，想到了中國，八國聯(lián)軍放火燒圓明園時的.政府腐敗無能，到第二次世界大戰(zhàn)團結(jié)起來的人們，趕跑日本侵略者……又想到今天輝煌的中國，讓我感到了少年對中國的重要性。少年是國之棟梁。
想想現(xiàn)在的少年有認真學(xué)習(xí)的，有不認真的，我真希望中國少年可以認真學(xué)習(xí)，讓中國各個方面在全世界都第一名。我看到過一個電視劇，里面有一個人造反最想殺的不是那國的皇帝，而是那國的少年，國家若沒有少年，怎么有未來？一切希望都渺茫！現(xiàn)在中國正在朝小康社會進發(fā)，少年更應(yīng)時刻準備為實現(xiàn)這一目標而努力。
中國的希望取決于少年，那我們少年一定好好學(xué)習(xí)，做國之棟梁。
《少年中國說》讀后感 篇10
五千年民族魂，生生不息，一代代炎黃子孫，砥礪前行，揮汗水灑熱血，為國強盛。一人夢，民族夢——中國之崛起。
這讓我想到我們學(xué)到的一篇課文《少年中國說》里說的：故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……讀到這里，有一股勢不可擋的力量充滿了我的心田，仿佛在推動著我不斷前進。
我的祖國媽媽變化很大，從以前的弱國到現(xiàn)在的強國，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的.變化，作為少年的我依然有責(zé)任奮發(fā)圖強，肩上仍有重任和使命，我應(yīng)該好好讀書，捍衛(wèi)我的祖國。
我是祖國媽媽保護的花朵，我是祖國媽媽的希望、祖國媽媽的未來，我必須要更加努力地學(xué)習(xí)！
我生活在祖國媽媽的懷抱里，我驕傲、我自豪，我唯一可以做的就是學(xué)習(xí)，將來以優(yōu)異的成績來回報我偉大的祖國媽媽。
《少年中國說》讀后感 篇11
以前的中國是弱小的，時常無法抵制外來侵略者，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者由此譏諷我們中國為“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超以資產(chǎn)階級改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁。我看到此文時，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐。我想當(dāng)時這篇文章一經(jīng)問世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對當(dāng)時的社會產(chǎn)生了極大，極深遠的影響吧！
文章中，梁啟超以奔放的熱情，大聲疾呼，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家，民族于水火之中。整篇文章讀來，回腸蕩氣，富有極大的鼓動性和感染力。
文章中幾次提到中國少年要以“國強”為己任，這無論是當(dāng)時還是現(xiàn)在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂觀進取的精神令人折服，我們作為當(dāng)今的中國少年也應(yīng)該多學(xué)習(xí)這種精神。
我看過很多議論文，但這篇文章中卻用了大量的抒情，抒情與議論結(jié)合，情理交融，感人肺腑……
看完這篇文章，我們誰能不熱血沸騰？誰能不對祖國的.美好明天充滿希望？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
《少年中國說》讀后感 篇12
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！}記
梁啟超先生激昂灑脫的文字如波濤洶涌般涌入我的心田，通過誦讀這段文字，我認為：作為新時代的少年，我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，將來報效祖國。
我們應(yīng)該要在日常生活中積累更多的知識，不要受到一點挫折和困難就退縮不前，我們不能一直依賴著父母，要學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、獨立成長。我們要為新中國的崛起努力奮斗！
正如青年毛澤東曾在《奮斗自勉》中寫道：與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！我們的`祖國日益強大，我們祖國的少年更應(yīng)該有瀟灑、霸氣的精神。
少年如振翅之鷹，如含苞之花，他們懷著滿腔熱情，剪下一片地平線。我愿伸出雙手，去創(chuàng)造世界，留下永遠的少年中國！
《少年中國說》讀后感 篇13
這個星期我們舉行了朗讀課文比賽，我們班有幸成為了第一名，我們班的同學(xué)都十分開心，現(xiàn)在容我分享下列感想。
我們班為了讓第一成為囊中之物，付出了許多努力，別人練一節(jié)課，我們班練習(xí)了足足兩節(jié)課時，茅老師每次講話時都口干舌燥，我們班也做出了很多的努力，才有了現(xiàn)在的第一，不信，請聽。
“紅——日初升，其道——大光”，開局“雄偉”的聲勢讓老們無不驚嘆，之后“大光”的聲調(diào)讓老師如同身臨其境一般，之后“干將發(fā)硎，有作其芒”的聲浪，起伏幾乎讓老師們耳膜炸裂。之后的緊密將連，層層起伏早讓老們聽出了如虎的吼叫，鷹隼的'勇猛，和奇花的俊美，茅老師的努力終究沒有白費�！安灰粯拥�14班”老師的評語下，我們歡呼雀躍，“第一第一！”，我們班是第一呀！
第一完全是我預(yù)料中的，畢竟，我們不一樣，我們一定會不一樣！好的不一樣，可以讓我們成為第一，可以讓我們不一樣。
只要我們不一樣，第一只會遲到，不會缺席，只要我們不一樣，丑小鴨也能成為白天鵝。
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！蔽覀冎袊倌暌^頂著蒼天，腳踏著黃土大地，迎接新的偉大的少年中國。前方的路像海一樣遼闊，無邊無際，但我們也一定要去努力的奮斗！
《少年中國說》讀后感 篇14
閱讀梁啟超的《少年中國說》，讓我深刻感受到了青年對于國家富強、民族復(fù)興的重要性。這篇文章中不僅闡述了青少年在國家未來中的決定性作用，而且激勵和號召青少年擔(dān)當(dāng)起推動社會進步和國家富強的重任。這篇文章的思想和精神，在當(dāng)今時代仍具有極其重要的現(xiàn)實意義和深遠的影響力。
文章中最令人印象深刻的篇幅，自然是“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”這一系列富有節(jié)奏感的句子。
百年已過，滄海桑田。至今聽來，梁啟超的'語言依舊飽含激情，文字依舊充滿力量。毫無疑問，《少年中國說》對當(dāng)時的青年產(chǎn)生了巨大的影響，鼓勵他們?yōu)槊褡宓奈磥碡暙I自己的智慧和力量，激發(fā)了一代人的民族意識和自我覺醒。
現(xiàn)在重新讀來，文章中的話語對我仍有重要啟示，作為新時代青年，我們應(yīng)當(dāng)在提升知識水平和專業(yè)技能的同時，培養(yǎng)開放思維和創(chuàng)新能力，不斷地學(xué)習(xí)和實踐，為推動礦井高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻。
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