義務(wù)家教心得體會

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的義務(wù)家教心得體會 ，歡迎閱讀與收藏。

義務(wù)家教心得體會 1

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個月過去了，我們也結(jié)束了這個學(xué)期的義務(wù)家教。

　　進(jìn)入大學(xué)幾個月以來，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，于是找一些有意義的事情做。我抱著試一試的態(tài)度參加了青協(xié)組織的義務(wù)家教活動。當(dāng)?shù)弥�自己被選上而且是擔(dān)任補習(xí)英語的小老師的時候，我的心情很復(fù)雜，既高興又忐忑。面對經(jīng)驗不足的自己，我時常自己會不會“誤人子弟”，或者自己究竟能不能取得家長的信任。

　　然而，隨著家教工作的深入開展，我逐漸打消了自己的疑慮，并樹立起十足的信心。

　　這是我第一次以成人的姿態(tài)接觸社會。作為義務(wù)家教員，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，而且還是朋友的角色。

　　李奇軍，一個聰明懂事的'小朋友，也十分好學(xué)。一開始面對我們的時候，他還是稍微有點羞澀的。我們在了解了他學(xué)習(xí)英語的進(jìn)程后，便制定了一個適合他的英語學(xué)習(xí)方案。我們教他讀課后單詞，讀課文中的句子，他剛開始時不敢開聲朗讀，嘴型也沒做對，我們便耐心的示范，教他朗讀。兩個月下來，他的英語口語有了一定的進(jìn)步，發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn)多了，單詞也記得在教學(xué)的過程中，他不僅每次都認(rèn)真完成我們布置的作業(yè)，還提出一些讓我們頗為意外的

　　好問題。我們盡量解決問題，授予他我們所掌握的知識。課外，他還與我們分享他的課外書、糖果，我們都很開心，也這就表示他已經(jīng)把我們當(dāng)成朋友了。他的家長也對我們非常好，并且十分信任我們。這讓我覺得心里暖暖的，每次去家教之前，內(nèi)心總會有小小的期待。

　　我始終相信，人與人之間的羈絆是細(xì)微的情感聯(lián)系起來的。

　　分離的時間就這樣到了，當(dāng)我們結(jié)束這次活動的最后一次教學(xué)之后，小朋友用一種很不舍的語氣問我們：“姐姐，這是最后一次了嗎？你們以后再也不來了嗎？”我們點頭，他眼里過些許的失落。我的心也被深深地觸動。時間，真的可以讓人產(chǎn)生感情。

　　盡管帶來了一點點失落，我還是要非常感謝這次的義務(wù)家教活動，因為這次活動，我得到鍛煉，學(xué)會了怎樣與人溝通交往，積累了經(jīng)驗，幫助小朋友學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他對英語的興趣，收獲了友情。

　　在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會完善自我，再積極踴躍地參加這類有意義的義務(wù)活動。

義務(wù)家教心得體會 2

　　第一段：引言。

　　小學(xué)義務(wù)家教是一項對于家長來說很重要的責(zé)任，它承載了培養(yǎng)孩子良好品德和學(xué)習(xí)能力的任務(wù)。經(jīng)過多年的實踐，我意識到了一些關(guān)鍵的心得和體會。在本文中，我將分享我的五段式心得，希望能對其他家長在家教過程中有所幫助。

　　第二段：規(guī)劃家教時間和目標(biāo)。

　　在開始家教前，制定一個合理的家教時間表和明確的目標(biāo)非常重要。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要，合理安排家教時間，每天預(yù)留適當(dāng)?shù)臅r間來幫助孩子學(xué)習(xí)。同時，從長遠(yuǎn)的`角度考慮，家長還應(yīng)該為孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并逐步引導(dǎo)他們?nèi)�實現(xiàn)這些目標(biāo)。這樣有一定的計劃和目標(biāo)性，可以提高家教的效果。

　　第三段：建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和方法。

　　為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長可以為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和噪音；鼓勵孩子定期復(fù)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，家長還可以尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法，如制作記憶卡片、與孩子一起討論問題、引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)等。通過這些方法的引導(dǎo)，孩子會更加積極主動地學(xué)習(xí)。

　　第四段：用心溝通和互動。

　　家教不僅僅是知識的傳授，更是一種與孩子之間的互動和溝通。在家庭教育中，家長可以傾聽孩子的問題和困惑，并用心去理解和解答。同時，家長也應(yīng)該借助適當(dāng)?shù)臋C會和方法，鼓勵孩子表達(dá)自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的思考能力和自信心。通過良好的溝通和互動，可以增進(jìn)家長與孩子之間的親密關(guān)系，也有利于孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

　　第五段：注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

　　在小學(xué)義務(wù)家教中，除了學(xué)習(xí)成績外，家長還應(yīng)該注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。家長可以帶領(lǐng)孩子參與體育運動、藝術(shù)創(chuàng)作、志愿者活動等，培養(yǎng)他們的動手能力、團(tuán)隊協(xié)作精神和社會責(zé)任感。此外，家長還可以在日常生活中，教會孩子一些實用的生活技能，如做飯、整理房間等，提高他們的自理能力和實踐能力。通過培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，可以使他們發(fā)展得更加全面。

　　第六段：總結(jié)。

　　家教是一項需要付出時間和精力的工作，但它也是一份充滿成就感和樂趣的任務(wù)。通過規(guī)劃時間和目標(biāo)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍、用心溝通和互動，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，家長可以更好地幫助孩子成長和學(xué)習(xí)。我相信，只要家長們用心去做，孩子一定會因為家教而受益終生。

義務(wù)家教心得體會 3

　　在教學(xué)方面，我的教學(xué)方法和授課步驟都沒有改變——首先，檢查文婷自行完成的作業(yè)，查漏補缺，并提醒他以后要注意那些常見的犯錯點，如果她完成得很好，我會表揚她，鼓勵她再接再厲，并提醒她要戒驕戒躁;然后在詢問她上周的學(xué)習(xí)情況，以便更好地開展下一步教學(xué)活動。我與其他三位教員緊密配合，協(xié)調(diào)分工，我主攻英語，因此要是文婷沒有其他作業(yè)要做時，我會有針對性地訓(xùn)練她的英語閱讀速度與口頭作文表達(dá)能力;最后，我會鼓勵她獨立完成在校老師布置的作業(yè)。如果她遇到難題，我會叫她自己讀題理解題意，如若不行，我會提醒她抓住關(guān)鍵字眼，并進(jìn)行小小的點撥。文婷一直都很聰明，有時是因為對題目重點把握不準(zhǔn)才產(chǎn)生疑問，所以通常我只輕輕一點，她就能自行理解或領(lǐng)悟出來，能夠?qū)懗鼋獯鸱桨�，思路也挺清晰�?/p>

　　我與文婷的接觸也有很長的`一段時間了，所以我們彼此都覺得很熟悉，我們的關(guān)系既是師生，更是朋友。進(jìn)行家教的時間一般是從8：30——11：30，中間會有課間休息，我們會在這時玩一些小游戲，像猜謎語，講笑話，以增進(jìn)彼此友誼。但更多的，我們會談理想，談未來，讀學(xué)校生活，讀處事待人的方法談塑造品德......我覺得要做一個好老師，不僅僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣愛好，更重要的是，要了解他們的思想動態(tài)，品德修養(yǎng)。先會做人，才會學(xué)習(xí)。我們要扮演的不只是老師的角色，還要適當(dāng)?shù)刈龊门笥训慕巧�，以朋友的身份與學(xué)生溝通，才能增進(jìn)彼此的了解。

義務(wù)家教心得體會 4

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個月過去了，我們也結(jié)束了這個學(xué)期的義務(wù)家教。

　　進(jìn)入大學(xué)幾個月以來，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，于是找一些有意義的事情做。我抱著試一試的態(tài)度參加了青協(xié)組織的義務(wù)家教活動。當(dāng)?shù)弥�自己被選上而且是擔(dān)任補習(xí)英語的小老師的時候，我的心情很復(fù)雜，既高興又忐忑。面對經(jīng)驗不足的自己，我時常自己會不會“誤人子弟”，或者自己究竟能不能取得家長的信任。

　　然而，隨著家教工作的深入開展，我逐漸打消了自己的疑慮，并樹立起十足的信心。

　　這是我第一次以成人的姿態(tài)接觸社會。作為義務(wù)家教員，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，而且還是朋友的角色。

　　好問題。我們盡量解決問題，授予他我們所掌握的知識。課外，他還與我們分享他的課外書、糖果，我們都很開心，也這就表示他已經(jīng)把我們當(dāng)成朋友了。他的家長也對我們非常好，并且十分信任我們。這讓我覺得心里暖暖的，每次去家教之前，內(nèi)心總會有小小的期待。

　　我始終相信，人與人之間的羈絆是細(xì)微的情感聯(lián)系起來的。

　　分離的時間就這樣到了，當(dāng)我們結(jié)束這次活動的最后一次教學(xué)之后，小朋友用一種很不舍的語氣問我們：“姐姐，這是最后一次了嗎?你們以后再也不來了嗎?”我們點頭，他眼里過些許的失落。我的心也被深深地觸動。時間，真的可以讓人產(chǎn)生感情。

　　盡管帶來了一點點失落，我還是要非常感謝這次的義務(wù)家教活動，因為這次活動，我得到鍛煉，學(xué)會了怎樣與人溝通交往，積累了經(jīng)驗，幫助小朋友學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他對英語的興趣，收獲了友情。

　　在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會完善自我，再積極踴躍地參加這類有意義的義務(wù)活動義務(wù)

　　義務(wù)是指個人或團(tuán)體基于一定的法律、道德、社會等規(guī)定或內(nèi)在的自覺，主動參與、履行并承擔(dān)某種責(zé)任和義務(wù)。對于我個人來說，多年來參與各種義務(wù)活動，無論是在學(xué)校、社區(qū)還是志愿者組織，都收獲了許多。下面我將從感悟義務(wù)、提升自我、培養(yǎng)習(xí)慣、建設(shè)社會、傳遞愛心五個方面展開，談?wù)勎覍αx務(wù)的一些心得體會。

　　首先，參與義務(wù)活動讓我更深刻地認(rèn)識到了自己的'責(zé)任與義務(wù)。每次參與義務(wù)活動，動員自己去關(guān)心、幫助他人的時候，我都會感到一種使命感在內(nèi)心充盈。義務(wù)活動讓我懂得，作為一個社會一員，我有責(zé)任為社會做一些力所能及的事情，為他人分擔(dān)一些困擾和痛苦。也讓我懂得，人生不僅僅是為自己而活，還要與他人、與大家一起努力，共同將社會建設(shè)得更加美好。

　　其次，義務(wù)活動對我的個人成長和自我提升起到了積極的作用。義務(wù)活動不僅能夠提升我各方面的能力，還讓我從中獲得了一種成就感。參與義務(wù)活動，我學(xué)會了與他人合作，鍛煉了自己的溝通能力和組織能力，培養(yǎng)了解決問題的思維和創(chuàng)新能力。在義務(wù)活動中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點和不足，通過不斷反思和改進(jìn)，逐漸提升了自己。在這個過程中，我感覺到自己已經(jīng)成長了很多，變得更加成熟和自信。

　　再次，義務(wù)活動培養(yǎng)了我一些良好的習(xí)慣和素質(zhì)。參與義務(wù)活動，意味著要按時履行承諾，保持準(zhǔn)時、認(rèn)真地參與每一個活動。這讓我學(xué)會了守時，也培養(yǎng)了我做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。此外，還通過義務(wù)活動培養(yǎng)了我一些社交和人際交往的能力。在與他人合作中，我不僅要學(xué)會傾聽和理解，還要學(xué)會尊重他人的意見，共同制定出更好的解決方案。這些習(xí)慣和素質(zhì)不僅在義務(wù)活動中有用，而且在日常生活中也能夠得到運用。

　　另外，通過參與義務(wù)活動，我也體會到了義務(wù)活動對于社會建設(shè)的重要意義。社會的發(fā)展和進(jìn)步不僅僅需要政府機構(gòu)和經(jīng)濟(jì)實力的支持，還需要每一個公民都能夠主動參與到社會建設(shè)中來。義務(wù)活動不僅可以彌補社會資源的不足，還能夠發(fā)揮社會共同體意識，增強社會凝聚力和和諧穩(wěn)定。通過義務(wù)活動，每一個個體都能夠給予他人更多的關(guān)愛與幫助，推動社會向著更加公平、和諧、美好的方向發(fā)展。

　　最后，義務(wù)活動不僅是傳遞愛心的方式，更是建立互助和善意的橋梁。通過義務(wù)活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，一起分享和傳遞愛心，共同追求著一個美好的目標(biāo)。在義務(wù)活動中，我們相互支持、激勵，彼此成為生活的伙伴和精神的寄托。在這個過程中，我不僅收獲了友誼和感動，更重要的是明白了愛心并不需要多么偉大的行動，只需要我們用真心去關(guān)心、幫助他人，就能夠傳遞愛與溫暖。

　　總之，參與義務(wù)活動是我成長道路上的一段重要經(jīng)歷，給予了我許多寶貴的體會。通過感悟義務(wù)、提升自我、培養(yǎng)習(xí)慣、建設(shè)社會、傳遞愛心等方面的努力，我逐漸領(lǐng)悟到了義務(wù)的重要性以及義務(wù)帶給我的成長和回報。將來，我將繼續(xù)堅持參與義務(wù)活動，用自己的行動去影響和改變身邊的人和社會，讓這個世界變得更加美好。

義務(wù)家教心得體會 5

　　又是一個霏雨綿綿的時節(jié)，西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會旅游學(xué)院分會07-08年度第二學(xué)期長風(fēng)社區(qū)家教服務(wù)工作告一段落。這次家教志愿服務(wù)工作是我院青協(xié)分會在長風(fēng)社區(qū)志愿服務(wù)工作開展以來做的群眾反映較好的一次。本學(xué)期家教調(diào)研共進(jìn)行了兩次，每一次的調(diào)研結(jié)果都讓我們對我們的工作充滿了信心和希望。

　　我們工作的成功，離不開我院青年志愿者的努力和各位家長的支持。在學(xué)習(xí)之余，大多數(shù)志愿者盡自己所能提高社區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)成績；在工作之余，家長們對我們的工作提出了許多寶貴的意見和建議。這使得我們的工作進(jìn)展的很順利。

　　下面我將根據(jù)家長們所提的建議，具體談一談我們工作中需要改進(jìn)和值得發(fā)揚的方面，以便今后更好的開展我們的工作，使得我們的工作全方位化、細(xì)節(jié)化、深層化、專業(yè)化，也能使更多的孩子受益，讓更多的家長滿意。

　　一、對志愿者的要求及選拔

　　在家教調(diào)研過程中，很多家長反映，大多數(shù)志愿者能按時趕到，并認(rèn)真耐心負(fù)責(zé)地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，力所能及地鉆研解答學(xué)生提出的各種難題，能夠盡職盡責(zé)，從未向服務(wù)家庭索要報酬，嚴(yán)格履行志愿者職責(zé)。當(dāng)然也存在著極少數(shù)志愿者因為某些原因，而不能夠堅持進(jìn)行家教志愿服務(wù)。家長們建議在選拔志愿者的時候注意確定具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；具有較強的交際能力和語言表達(dá)能力；性格不過于內(nèi)向；知識儲備方面能夠廣泛涉獵多門知識，文.科均衡；能夠有自己的思維和見解；有好的學(xué)習(xí)方法；講課有深度，而不是潦以課本；能夠在非規(guī)定的志愿服務(wù)時間多與志愿服務(wù)家庭聯(lián)系，多和孩子交流······

　　對我們來說，家長們的要求是一個亟待解決的問題，對志愿者來說是一個有實際意義的挑戰(zhàn)，也是衡量志愿者在此方面涉及能力的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的要求以及由此要求產(chǎn)生的競爭，對志愿者自身來說、對其日后的發(fā)展是一個不小的收獲。由此也能夠?qū)δ切┲粸橹驹阜��?wù)時間而服務(wù)的志愿者給與徹底淘汰，使志愿者能夠成為真正意義上的志愿者。

　　當(dāng)然問題的解決還需一段時間，還需多方的共同努力。目前解決方案正在商議之中，相信很快就能得到解決。

　　二、聯(lián)系與互動

　　在此工作開展之前，很多家長看到宣傳單后，打電話驗測我們是否是“騙子”。我并不認(rèn)為家長們過于多疑，更多的原因在于我們此前的工作缺乏連貫性，缺乏很好的宣傳，承諾不夠到位。

　　對此家長們也給了許多建議，希望我院青協(xié)能夠多與社區(qū)聯(lián)系，了解社區(qū)所需，及時的派遣志愿者提供志愿家教服務(wù)；希望我們在開展活動前，能夠加大宣傳力度，提前做好預(yù)備工作，不要出現(xiàn)前后不一致的情況；承諾要與實際行動相符······

　　對此我們將很快對我們工作的不足之處給予改進(jìn)和完善。

　　在互動方面，家長們希望志愿者能夠有較好的交際能力并能多與孩子、家長溝通，能夠在非志愿服務(wù)時間內(nèi)也保持聯(lián)系。家教休息或結(jié)束之余，也能夠給孩子講些課本之外的東西，例如音樂、藝術(shù)、人生哲.等。在此方面赫玉偉同學(xué)做得很好，應(yīng)該提出表揚！

　　三、志愿服務(wù)時間

　　在這次調(diào)研中，很多家長反映志愿家教每周一次，次數(shù)太少，孩子積攢的.問題太多不能及時得到解決。對此我們將會給予一定的協(xié)調(diào)，調(diào).。

　　還有不少家長提出能否將一輪志愿家教服務(wù)時間長期的開展下去。志愿者、孩子、家長經(jīng)過了很長一段時間的磨合，但講不了多久，又換成了下一個志愿者，又得花時間磨合。對于這個問題，我們需要考慮多方面的因素，但相信不久這個問題會得到很好的解決。

　　四、影響

　　從.體上來說這次志愿家教服務(wù)活動在長風(fēng)社區(qū)影響很大。很多家長表示愿意同我們建立長期合作的關(guān)系。這表明我們的工作和付出的努力得到了極大的肯定。

　　但不足之處是，很多家長只知道我們是西北師范大學(xué)的學(xué)生，而不知道具體是哪個學(xué)院的。希望以后我們的宣傳工作更加注重細(xì)節(jié)。

　�。ǘ�）、輔讀學(xué)校活動

　　為積極響應(yīng)“區(qū)域聯(lián)動，大學(xué)生進(jìn)社區(qū)”的號召，同時也為給志愿者提供更多的實踐機會，在新學(xué)期我們又一次赴山字石社區(qū)蘭州城關(guān)輔讀學(xué)校，開展了關(guān)愛智障兒童，用愛心搭建平臺，共享美好明天，走進(jìn)各年級智障兒童課堂的志愿服務(wù)活動

　　城關(guān)區(qū)輔讀學(xué)校是我院于2009年建立了長期志愿服務(wù)基地，長期以來，我們堅持不懈地開展了以“陽光下做人，風(fēng)雨中做事”為主題的志愿服務(wù)活動。山字石社區(qū)蘭州城關(guān)輔讀學(xué)校在每周二、周四下午將會有兩節(jié)活動課，我院青年志愿者分會利用此次機會走進(jìn)他們的課堂，受到了輔讀學(xué)校孩子們的熱烈歡迎，同時也使老師負(fù)擔(dān)稍輕，與我們共同學(xué)習(xí)共同交流。我院志愿者參加此活動也認(rèn)為此活動能在幫助他人的同時凈滌自己的心靈，學(xué)會感恩。所以，我院青協(xié)將此次頗有意義的活動長期進(jìn)行了下去。

　　至今我們已帶領(lǐng)數(shù)批志愿者加入到了為輔讀學(xué)校奉獻(xiàn)愛心進(jìn)課堂的活動中來。為智障兒童提供輔助教學(xué)工作的同時也為廣大志愿者提供了一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會取得了顯著的效果，也得到了社會各界的一致好評。

　　主要的活動如下：

　　1、志愿者的招募：

　　為此次活動能更好更順利進(jìn)行,我院青協(xié)分會準(zhǔn)備以自愿的方式對支援者進(jìn)行招募,邀請我院青協(xié)分會干部及參與過此項活動的優(yōu)秀青年志愿者對其面試以拔選一些可靠的志愿者。招募及選拔條件如下：

　�。�1）、 要求參與者有愛心,有耐心,有責(zé)任心。

　�。�2）、 要求參加者有持之不懈的態(tài)度。

　�。�3）、 有信心與這些殘障兒童進(jìn)行交流。

　　（4）、 用平等的眼光看待他們,付出自己真心去幫助他們。

　�。�5）、 能與輔讀學(xué)校老師配合。

　�。�6）、 有團(tuán)隊進(jìn)精神,普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�7）、 星期二，星期四（分單雙周）下午一,二節(jié)沒有課。

　　2、志愿者的培訓(xùn)：

　　為了讓志愿者們對輔讀學(xué)校有更深刻的了解，明確自己完成此項活動應(yīng)具備的條件和在該老師課堂上所應(yīng)做的具體工作，能將自己的助教工作順利完成。我們開展了輔讀學(xué)校助教培訓(xùn)活動。主要內(nèi)容如下：

　�。�1）、我院青協(xié)分會主席介紹輔讀學(xué)校的相關(guān)情況并向志愿者強調(diào)去輔讀學(xué)校的主要責(zé)任。

　　（2）、我院青協(xié)分會干部向志愿者介紹志愿者的服務(wù)宗旨，講述他們自己的服務(wù)工作經(jīng)歷。并強調(diào)了工作過程中需要注意的事項及工作中志愿者應(yīng)具備的精神及條件。

　�。�3）、志愿者共同探討了“應(yīng)該怎樣去做自己的工作？”、“如何成為一個優(yōu)秀的輔讀學(xué)校助教志愿者？” 、“怎樣才是真正意義上的‘陽光下做人，風(fēng)雨中做事’？”

　　3、具體活動安排：

　�。�1）、將培訓(xùn)后的志愿者批次安排活動時間及所負(fù)責(zé)班級，在輔讀學(xué)校進(jìn)行長期的志愿服務(wù)。

　　（2）、每次活動都會由我們旅游學(xué)院青年志愿者干部帶隊,負(fù)責(zé)在學(xué)校的協(xié)調(diào)工作

　�。�3）、志愿者到達(dá)輔讀學(xué)校后按所負(fù)責(zé)班級走進(jìn)課堂。

　　（4）、協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù),與同學(xué)互動,對老師有特殊要求的同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

　�。�5）、在教學(xué)實踐課(走出教室,走出學(xué)校的課堂)中協(xié)助老師管理好班級,為老師減輕些負(fù)擔(dān)。

　　4、部分志愿者心得：

　　愛心連你我，讓人間充滿愛

　　2009年3月21日，一個不平凡的日子，一個讓我永遠(yuǎn)銘記的日子。

　　這天，我院青協(xié)帶領(lǐng)我們走進(jìn)我市唯一一所智障兒童學(xué)�！�—山字石社區(qū)蘭州城關(guān)輔讀學(xué)校。聽到“智障兒童”這個字眼，我們首先想到的是什么？我們對他們了解多少？他們有著和我們不一樣的生活習(xí)慣、思維方式，甚至有些舉止在我們平常人的眼中確實有些格格不入。但，有一點，卻是可以肯定的，那就是他們和我們一樣，仍然有著對知識的渴望，有著對自己前途的美好憧憬。他們并不象我們想象中的一無所有，其實，在我的眼中，他們才是真正的富有者，他們擁有純凈的沒有受過一點塵土玷污的心靈。

　　那天下午，我們在院青協(xié)分會的帶領(lǐng)下走進(jìn)了城關(guān)輔讀學(xué)校，走進(jìn)了智障兒童的課堂。幫助他們學(xué)習(xí)并了解大學(xué)生活，構(gòu)造自己的大學(xué)夢想，鞭策他們正視自己，堅韌不拔地努力學(xué)習(xí)，用自己獨特的方式去詮釋自己心中的夢想。.個活動雖然只有短短的2個小時，但它給我們的感動也許永生難忘，這不是莫名的吹噓，而是來自屬于人類的心靈的震撼。

　　他們個個臉上掛著幸福天真的笑容，有一種說不出來的自豪和憧憬。他們一個個也不示弱，團(tuán)結(jié)精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。他們用歌聲表達(dá)自己的快樂，雖然并不洪亮甜美，但是卻是一種足以催人淚下的歌聲。因為來自心靈深處真情的流露是任何一種力量都無法阻擋的。當(dāng)他們叫我們一聲大哥哥大姐姐時我們內(nèi)心無比的感動，這是他們給我們的特殊禮物。我想這樣的禮物一生中并不很多，它的價值也許比一束鮮花更為讓人感動，它更能傳達(dá)這些孩子的心聲。所有在場的人，便是感動的淚珠。而那一瞬間，便永遠(yuǎn)刻在叻我們每一個在場的人的心中。

　　是的，他們有的是熱情，有的是超越自我的勇敢。他們并不是我們想象中的弱勢群體。他們在某些方面確實很優(yōu)秀，只是需要我們的關(guān)注和關(guān)懷而已。我不禁想到第28屆殘疾人奧運會上我國的選手取得的優(yōu)異成績，我想，也許明天，他們同樣也會登上成功的巔峰。

　　時間過的很快，當(dāng)我們快要離開的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)融為一體，有些依依不舍。臨走時，他們自發(fā)地站成一排，揮著稚嫩的小手喊著“謝謝哥哥姐姐……”那樣的場面又一次讓我們感動了,看著這些可愛的小朋友,不禁有點心疼他們,畢竟太可愛了呀!有誰抵擋得住內(nèi)心的顫抖呢?他們帶著我們?nèi)�體成員的希望與不舍.。我們看到一個小女孩在揉眼睛,淚水已經(jīng)流了下來,揮著手哭喊著“哥哥姐姐，再見！”我們有的只是安慰與充滿眼眶的淚珠以及對他們的念念不舍的期待。揮著手，我們看著他們慢慢地離去，心中久久難以平靜。

　　也許，我們身邊已經(jīng)很少有這樣的感動，我們已經(jīng)麻木了。但唯一可以肯定地是：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！

　　路漫漫，我們衷心地祝福他們，希望他們走的更遠(yuǎn)，更好！

義務(wù)家教心得體會 6

　　我很渺小，也很平凡，做一些平凡而有意義的事，那就是我幸福的一部分。一直向往著一個

　　有意義的人生，一直很喜歡“自愿者”這個代名詞，而義務(wù)家教讓我終于可以做一些力所能

　　及的事兒回報社會，成為一名真正的自愿者，我感到很開心、很自豪。

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已

　　接近大一第二學(xué)期的尾聲，懷著那份執(zhí)著和信念，細(xì)數(shù)這一路走來的點滴，有辛酸、有尷尬、

　　有疲憊，但更多的是感動和欣慰。還記得第一次去他家時的我有些不知所措，也還記得第一

　　次見到阿姨時的那份親切和望子成龍的殷切表情，更記得和那學(xué)生談到個人理想時的激動場

　　面??

　　我?guī)У哪莻�學(xué)生叫

　　某某，他上高二了，是個聰明而開朗的學(xué)生。我開始是給他補化學(xué)，后來也給他補習(xí)英語。

　　經(jīng)過這么長時間的輔導(dǎo)和相處，現(xiàn)在也可以說我們是無話不談的朋友了。

　　面對一個高二的學(xué)

　　生，我深知自己責(zé)任重大，因為高考也算是人生的一個分水嶺，而高二則算是高中的一個沖

　　鋒時段，為此我又該怎么做才能達(dá)到補習(xí)的效果呢？我一開始就在盤算著；況且這是我第一

　　次做家教，我又該如何應(yīng)對會出現(xiàn)的難題？我一直在努力準(zhǔn)備著。

　　高中的知識很講究

　　邏輯與技巧，對知識點掌握的要求也很高，所以我每次去之前總得精心準(zhǔn)備一番，然而這樣

　　還是會在偶爾出現(xiàn)一些小的尷尬：面對有些題，我也束手無策。反思自己，我明白是自己內(nèi)

　　存儲備不足，因為要給學(xué)生一滴水，我就要得有一桶水。所以為了把遺忘的知識點給重拾起

　　來，為了讓自己儲存的“水”多起來，有時周六我跑到書店就是一下午，要實在沒辦法，我

　　就索性把書給買了回來，然后抽空在學(xué)校細(xì)細(xì)研讀；而且今年過年回家我還特意將以前的一

　　些

　　筆記和資料帶了過來。

　　經(jīng)過了上學(xué)期的共

　　同努力，這學(xué)期他的化學(xué)好像沒了太大的問題，但他說英語每次都拖他后腿，于是在了解了

　　他英語的`一些基本情況后，我開始嘗試著給他講英語，我給他出了一百多道選擇題和改錯題，

　　還準(zhǔn)備了作文范文，加上他自己的一些閱讀和完形資料，我們就開始了英語的學(xué)習(xí)之旅，在

　　這過程中我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致他做錯題的根本原因不是語法，而是他的詞匯量太少，后來我就叫他每

　　天堅持背20個單詞，我鼓勵他慢慢來，要相信每天的一點積累一定能在未來收獲碩果。同時

　　我也嚴(yán)格要求自己每天堅持背四級詞匯，我明白自己也得提高英語水平才能教給他更多的知

　　識。

　　后來他說他想沖刺

　　一個重點班，我替他感到高興，但又有些擔(dān)心，因為那要英語好才有機會，而我又該怎么做

　　才能讓他提高呢？英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，說實話，我的壓力很大！但我正在盡自己最

　　大的努力去鼓勵他，幫助他，我也在想著采用好的方法快速提高他的英語。在給他講課的過

　　程中我發(fā)現(xiàn)自己翻譯英語的能力也在逐漸提高，想想就覺得興奮。

　　215的公交確實夠

　　擠，每次去我都是提前一個多小時出發(fā)，因為好幾次我都為我是最后一個擠上車的而捏一把

　　汗；而回來時雖然是在西門終點站排隊等車，但人多的時候光排隊也就需要一個多小時。記

　　得有一次我回到宿舍就已經(jīng)8點過，然后累得不行一頭倒床上就睡著了??我的好朋友說我

　　傻，我自己倒認(rèn)為只要能多倒一點水給那學(xué)生，能體現(xiàn)一個自愿者良好的精神風(fēng)貌，能讓自

　　己的青春不留下遺憾，這傻也值得。

　　是呀！經(jīng)歷了這么

　　多，有時感覺自己每周挺忙挺累的，但這一切還是值得的，特別是當(dāng)聽到他激動地說，月考

　　考試成績不錯時，我的喉嚨竟變得酸酸的，一時

　　間說不出話來。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，原來付出后竟會收獲如此大的快樂。

　　痛苦和快樂就這樣

　　交織纏繞著，，也讓我明白了在付出的同時，我們還應(yīng)該不畏懼挫折。誰的人生沒有坎坷，只

　　有相信自己，相信努力，我們才可以改變未來在我們腳下的路不是嗎？。因為如果決意向前，

　　荊棘真不算什么。未來的路還很長，即使無法預(yù)測風(fēng)的航向，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)

　　雨兼程。

　　現(xiàn)在我和他還會在

　　休息的時候相互分享學(xué)校的趣事兒和一些自己的愛好，有時候談得挺開心的??我想這些回

　　報真不是金錢所能比擬的，它是我真實生活的寫照，更是我一生享用不盡的經(jīng)驗、回憶和啟

　　示。

　　所以我會將這份承

　　諾好好地履行下去，將這份和諧好好地傳遞下去，將這份成長好好地積累下去，將這份體驗

　　好好地升華下去。

義務(wù)家教心得體會 7

　　近年來，隨著中國教育的發(fā)展，義務(wù)教育得到了更多的關(guān)注和重視。作為學(xué)生的我，通過參與義務(wù)教育活動，我深深地體會到了這種教育的重要性。下面，我將從義務(wù)教育的意義、成長與感悟、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊合作和奉獻(xiàn)精神這五個方面，分享我的心得體會。

　　義務(wù)教育，顧名思義，是一種對學(xué)生進(jìn)行必要教育的義務(wù)。在這個過程中，學(xué)校使我們接觸到了各種學(xué)科的知識，讓我們從小就擁有了一種全面的知識儲備。通過這樣的教育，我們在成長的過程中逐漸形成了獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。義務(wù)教育還幫助我們形成正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)起健康的心理素質(zhì)。

　　通過參與義務(wù)教育活動，我不僅能獲取知識，更重要的是獲得了成長與感悟。在義務(wù)教育中，我們被要求去完成各種各樣的任務(wù)，其中有一些是我們之前從未接觸過的。在這個過程中，我們學(xué)會了解決問題的能力，每一次解決問題的經(jīng)驗都讓我們在成長中更加深刻地認(rèn)識到自己的不足。同時，通過義務(wù)教育，我也感受到了無私奉獻(xiàn)的快樂，看到了幫助他人、造福社會的意義。

　　義務(wù)教育的過程中，我們肩負(fù)起了更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為義務(wù)教育的'一員，我們需要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，時刻牢記自己的責(zé)任。我們必須要認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，積極參與各項活動，并為班級、學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。我們學(xué)會了與團(tuán)隊合作，互相支持，將個人的力量融入到集體的能量中，共同完成任務(wù)。這種責(zé)任感和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，不僅讓我們在學(xué)習(xí)中獲得更好的成績，更讓我們在生活中更加自信和成熟。

　　在義務(wù)教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的集體意識和協(xié)作能力。在義務(wù)教育活動中，我和我的同學(xué)們共同面對各種困難和挑戰(zhàn)，只有團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，才能順利地完成任務(wù)。通過與團(tuán)隊成員之間的交流與合作，我們學(xué)會了傾聽、溝通和尊重，從而更好地理解和互相包容。團(tuán)隊合作不僅幫助我們?nèi)〉昧烁�好的成績，還培養(yǎng)了我們與他人合作的能力，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　除了團(tuán)隊合作，奉獻(xiàn)精神也是義務(wù)教育的重要教育目標(biāo)之一。義務(wù)教育活動是一種為社會、為他人而服務(wù)的活動。在義務(wù)教育的過程中，我們主動參與各種公益活動，在幫助他人的過程中不僅收獲到了成長和快樂，還體會到了奉獻(xiàn)的價值。通過參加義務(wù)教育活動，我們學(xué)會了關(guān)愛他人，學(xué)會了分享，學(xué)會了把自己的力量用于更有意義的事情。這種奉獻(xiàn)精神將伴隨我們一生，讓我們成為一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　在整個義務(wù)教育的過程中，我深深感受到了它的重要性和價值。它不僅讓我們獲取了豐富的知識，還培養(yǎng)了我們的成長與感悟，鍛煉了我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，激發(fā)了我們的團(tuán)隊合作精神和奉獻(xiàn)精神。通過這個過程，我們不僅變得更加明智和成熟，更加美好和充實。義務(wù)教育不僅是我們?nèi)松�的重要一頁，更是社會進(jìn)步和國家發(fā)展的重要基石，我們應(yīng)該倍加珍惜和重視它，積極參與其中，用自己的努力和貢獻(xiàn)為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

義務(wù)家教心得體會 8

　　雖然義務(wù)支教在大家看來是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，在于你是否能夠堅持下去。轉(zhuǎn)眼間，支教一年的時間就已經(jīng)滿了。我在支教過程中成長了許多并且明白了很多道理。認(rèn)識了很多新的朋友，學(xué)會了一些做人處事的道理。其實有的事看似簡單，但是只有經(jīng)歷了才會有收獲的，不要想著投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。

　　上學(xué)期給他補數(shù)學(xué)，這后半期我?guī)蛣⒄�宇補英語。他算是我的第一個正式的學(xué)生吧，他與其他服務(wù)對象不一樣，他比較開朗，活潑。所以我們在溝通上不存在什么問題。給他補課的這段期間，我收獲了不少，不但鍛煉了自己的師范技能，也提高了自己的溝通能力。他馬上就要中考了，希望他考出優(yōu)異的成績。

　　其實，與其說支教，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作，我從工作中學(xué)到了不少的寶貴知識，同時也感受到不少成功的喜悅，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　�。ㄒ唬�、參加學(xué)校大大小小的會議，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于教育的文件精神，不僅讓我懂得當(dāng)今教育的.發(fā)展趨勢，同時還了解教育的重要性。

　�。ǘ�）、積極參加支教工作。在每一次的活動中，不管是講課還是經(jīng)驗交流，我都認(rèn)真聽取同學(xué)們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，同時積極的發(fā)表自己的觀點，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗教育中的快樂。

　�。ㄈ�）、通過不斷的學(xué)習(xí)，上級、使我逐漸形成自己的教學(xué)理論與教學(xué)方式，面對課檢查學(xué)生的不懂也虛心講解。

　�。ㄋ模�、在教學(xué)工作中，不向?qū)W生擺架子，多花時間輔導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，走近學(xué)生。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生的成績也逐漸提高起來，得到了學(xué)生們的喜歡。通過自己的努力，學(xué)生的平均分在以前的基礎(chǔ)提高不少。

　�。ㄎ澹�、積極參加學(xué)校舉行的各種活動，讓我從中受益匪淺。如：講課、說課比賽等等。也都取得了一定的成績。

　　由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時感到手足無措、還不能很好地將所學(xué)的理論知識在實踐中運用自如等等。

　　通過這次支教，我知道了志愿者當(dāng)以愛心為前提。服務(wù)社會，幫助他人不能只是口頭上說說而已，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關(guān)愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務(wù)對象而言，它是感受社會關(guān)懷、獲得社會認(rèn)同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會和諧的一塊基低。

　　每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時這么認(rèn)真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團(tuán)體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里支教時，時刻都把支教作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準(zhǔn)備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就算是累心里總是覺得很知足了。

　　我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心。希望帶著這兩顆“心”把后期的支教工作做得更好。支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。

義務(wù)家教心得體會 9

　　記得家教剛開始的時候，我曾跟很多同學(xué)說過“希望你們能堅持到最后”，畢竟義務(wù)家教不同于有償家教，它需要的是我們的愛心、責(zé)任心以及能堅持下來的決心。如今，為期一個月的義務(wù)家教活動已經(jīng)結(jié)束了，我明顯的感覺到了自己的努力所換來的成績，看到學(xué)生家長的認(rèn)可和結(jié)束時他的不舍，心里很是欣慰，也很感謝青年志愿者協(xié)會舉辦的這次活動讓我有機會來義務(wù)家教。 這次我所教的是一名六年級學(xué)生的英語，在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解到了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法、我覺得做一個老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，更重要的是了解一些他的興趣愛好，這樣才能更好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮演朋友的身份。剛?cè)サ臅r候我就問他的成績情況，他的每一科成績都很好，但英語一直是他的弱項，當(dāng)時我就想一定要盡自己最大的可能去幫他學(xué)好英語。

　　由于家教時間比較短，要在一個月時間大幅度的提高英語成績難度很大，畢竟英語是一門基礎(chǔ)課，不是一朝一夕就能學(xué)好的，就想到在前兩周教他學(xué)習(xí)方法，在后兩周就領(lǐng)著他去實踐，讓他更好的掌握方法，以便在以后沒有人教他的時候自己也可以自學(xué)。在聽他讀完幾篇英語課文之后，我對他做了一個大致的衡量，找到了他的英語弱點所在，他對音標(biāo)這一塊懂得極少，很多單詞會默寫但是卻讀不出來，在我反復(fù)的教他讀過后還是很有難度，這就是音標(biāo)的問題，我就分別把音標(biāo)貫穿到前兩次的家教中，在后兩次又反復(fù)練習(xí)，在結(jié)束的時候，他已經(jīng)能基本熟練的都會所有的音標(biāo)，而且也能根據(jù)音標(biāo)來自己讀陌生的單詞。他學(xué)習(xí)一直很努力，進(jìn)步也很快，這一點很令人欣慰。

　　當(dāng)然，作為老師在教他的過程中，也是提高自己的過程。我回憶起了很多以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識，譬如英語的一些基本的詞組、單復(fù)數(shù)的形式、時態(tài)的轉(zhuǎn)換和音標(biāo)的進(jìn)一步熟悉。在查閱一些資料的過程中，我更加知道怎樣利用現(xiàn)有的資料，像大一的時候頂?shù)挠⒄Z周報，以以前從來沒翻過，但這次為了找到更多的素材，我把它們也利用起來了。在確定教學(xué)難易程度的過程中，我對六年級的教材有了更深一層的了解。這些對于向往三尺講臺的我是很有幫助的。如果沒有這次家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。在家教的過程中，如果時間允許，我會跟他聊很多方面的事情，學(xué)校的、家里的，跟他建立良好的關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。通過跟他的聊天，了解到了一個農(nóng)村孩子普遍存在的問題“留守兒童”的問題，盡管他父母都在家，可是母親在一家挺遠(yuǎn)的地方上班，父親也在外開車，白天都是不在家的，而且只有工作日，沒有休息日。他一天也只能與父母在晚上見上一面，大多情況下入睡后父母才回來。在一次上課中，他說到其實很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒時間，他自己也不能出去玩，因為要在家里看著門???聽到這些，我心里很不是滋味，他們還這么，他們的假期應(yīng)該是在跟伙伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過，可是他卻整日整日的呆在家中，沒事的時候就用電腦打游戲，我感動很心酸也很無奈，不禁想到了更多還不如他的農(nóng)村留守兒童，他們的成長沒有父母的陪伴，多么可悲�？墒菄�家的體制城市和農(nóng)村的差別太大，基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)率、工資收入等有太大的差距，導(dǎo)致很多人向往城市，家里只剩下留守的兒童和老人�，F(xiàn)實是很無奈，不過國家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久得將來，這種情況會得到改善，每一個孩子都會有一個更加幸福的童年。

　　加入助殘義務(wù)家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認(rèn)識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點滴進(jìn)步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的'時候，一位老師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。

　　后來，我如愿的進(jìn)入了助殘義務(wù)家教的集體。沒過多久，就進(jìn)入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂觀，很好學(xué)，這讓我們很欣慰，也讓我們對以后的教學(xué)更有信心。在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進(jìn)入家庭教學(xué)，我就是一個老師，在學(xué)習(xí)上課時，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學(xué)的過程中更好的跟學(xué)生交流、互動。因為交流在教學(xué)過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧�，什么時候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸�。在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，我會盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點進(jìn)步。

　　在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

　　在這段時間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現(xiàn)其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們�，F(xiàn)在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

義務(wù)家教心得體會 10

　　段落一：引言

　　義務(wù)是指人們應(yīng)當(dāng)遵守的法律、倫理和社會規(guī)范，是個體責(zé)任感和社會責(zé)任感的直接體現(xiàn)。通過履行義務(wù)，我們能夠保持社會秩序，促進(jìn)和諧與進(jìn)步。在我生活中的經(jīng)歷和思考中，我深刻體會到了義務(wù)的重要性和對個人成長的積極影響。

　　段落二：履行義務(wù)的意義

　　履行義務(wù)的最大意義在于個人與社會的互動，每個個體通過履行自己的義務(wù)，才能夠為社會做出貢獻(xiàn)。沒有一個人愿意和一個沒有秩序、沒有法律約束的社會共存。而履行義務(wù)正是維護(hù)社會秩序、確保公平公正的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時，履行義務(wù)也有助于個人的成長。在對待義務(wù)的過程中，我們培養(yǎng)了自律、責(zé)任感和團(tuán)隊精神，這些品質(zhì)無論是對于個人的職場成功還是對于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)都具有重要價值。

　　段落三：履行義務(wù)的挑戰(zhàn)

　　然而，履行義務(wù)并非易事。在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨著各種各樣的誘惑和難題。有時，個人的利益與履行義務(wù)發(fā)生矛盾，我們很難權(quán)衡兩者之間的關(guān)系。有時，我們可能會面臨道德困境，需要在利益與原則之間做出艱難的選擇。此外，履行義務(wù)也需要時間和精力，即使是最簡單的義務(wù)，如按時完成工作或維護(hù)公共衛(wèi)生，對于我們的日常生活來說仍然是一項不小的挑戰(zhàn)。因此，履行義務(wù)需要我們不斷地思考和努力探索，以尋找平衡、創(chuàng)造解決方案。

　　段落四：履行義務(wù)的價值

　　盡管履行義務(wù)有其困難和挑戰(zhàn)，但它也給予我們無盡的價值。首先，履行義務(wù)可以樹立我們的良好形象。無論是在個人生活中還是在工作職場中，履行義務(wù)能夠贏得他人的尊重和信任，使我們更容易與他人建立積極的人際關(guān)系。其次，履行義務(wù)也有助于我們的個人成長和進(jìn)步。通過履行義務(wù)，我們培養(yǎng)了自我管理的能力，提升了自己的道德水平，促進(jìn)了自身的發(fā)展。最后，履行義務(wù)的結(jié)果就是一個正義、和諧的社會。只有每一個個體都履行自己的義務(wù)，我們才能夠共同建設(shè)一個公平公正、和諧美好的社會。

　　段落五：結(jié)語

　　在日常生活中，我們常常會遇到履行義務(wù)的各種挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長，讓我們更加深刻地認(rèn)識到履行義務(wù)的重要性。無論是對個人還是對社會來說，履行義務(wù)都是保持秩序和促進(jìn)進(jìn)步的基石。因此，我們應(yīng)該時刻牢記履行義務(wù)的意義和價值，不斷努力，以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，并將履行義務(wù)融入到日常生活中，使其成為我們生活中不可或缺的一部分。只有這樣，我們才能夠建立一個更加美好、和諧的社會。

義務(wù)家教心得體會 11

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我做義務(wù)家教已經(jīng)差不多有兩個月的時間了，對于義務(wù)家教活動我是深有體會。

　　我是在十月份應(yīng)廣西師范大學(xué)萬眾愛心學(xué)校的號召，參加了義務(wù)家教的愛心服務(wù)活動，當(dāng)我真的如愿以償那一刻，我感覺到了肩上所背負(fù)的責(zé)任。我默默地對自己說：“一定不能讓他們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員，不為別的，就為了這一聲稱號———老師！我們可以以現(xiàn)在的無償換來以后的工作經(jīng)驗”現(xiàn)在回想起來似乎是昨天剛剛發(fā)生的事情。我教的.是一位在碼枰社區(qū)學(xué)生，他在桂林市一中讀初三。我教的是數(shù)理化，他是一個比較聽話的男孩，所以在教的過程中，在休息的時候可以談?wù)勅松�，談�(wù)劺硐氲�，進(jìn)行一些素質(zhì)的教育。他的水平不是一般，針對這種情況，我把教學(xué)重點放在鞏固基礎(chǔ)知識和提高解題技能上。我雖然在這一方面完全可以勝任，但已很久不學(xué)那些內(nèi)容。

　　正因為如此，我參考了一些相關(guān)資料，將每知識的重點分別列出。并適當(dāng)針對重點進(jìn)行訓(xùn)練，同時要求學(xué)生自己搜集題目。這樣做一方面可以增強學(xué)生對知識的理解和運用，另一方面鍛煉他自學(xué)的能力。這樣才能使學(xué)生有問題要問，在教學(xué)時游刃有余。

　　我覺得這次義務(wù)家教活動可以用八個字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面學(xué)校離學(xué)生家庭住址較遠(yuǎn)，為了趕時間，而且避免我每次要坐公交車造成不必要的開支，我買了一輛自行車；另一面，除了備課以外，我盡量把自己的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給她，耐心地跟他講解解題思路，以一個大哥的身份去關(guān)心他，像一位老師耐心地給他排憂解難，看到他能跟著我學(xué)，我感到很有成就感。我非常高興，覺得自己的努力沒有白費。學(xué)生家長的含笑與支持也令我十分感動。所謂“雙方收益”就是在學(xué)生進(jìn)步的同時，我的授課經(jīng)驗不斷提高，學(xué)會如何與不同年齡的人進(jìn)行有效交流，以后工作了對自己的學(xué)生也是如此！

　　總而言之，我對這次義務(wù)家教活動是比較滿意的。在以后的義務(wù)家教工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，力求做到精益求精。在義務(wù)家教工作中，用自己的汗水和學(xué)生的努力來達(dá)到學(xué)生成績進(jìn)步和我的教學(xué)水平的提高，這是我始終不渝的追求目標(biāo)。

義務(wù)家教心得體會 12

　　加入助殘義務(wù)家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認(rèn)識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點滴進(jìn)步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。

　　還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時候，一位老

　　師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。

　　后來，我如愿的進(jìn)入了助殘義務(wù)家教的集體。沒過多久，就進(jìn)入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂觀，很好學(xué)，這讓我們

　　很欣慰，也讓我們對以后的教學(xué)更有信心。

　　在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教

　　材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進(jìn)入家庭教學(xué)，我就是一個老師，在學(xué)習(xí)上課時，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學(xué)的過程中更好的跟學(xué)生交流、互動。因為交流在教學(xué)過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧�，什么時候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸荨?/p>

　　在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的'成績情況。為她制定一個適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，我會盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點進(jìn)步。

　　在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過

　　QQ跟她聊天，聊一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的事，學(xué)習(xí)上有什么困難，好讓我們?yōu)橄麓渭医套龊脺?zhǔn)備，或者聊一下

　　最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

　　在這段時間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現(xiàn)其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們�，F(xiàn)在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

　　陳利利

義務(wù)家教心得體會 13

　　最開始的時候，我單純帶著想汲取一些家教的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)與不同的人交際與相處的念頭去了

　　面試義務(wù)家教老師，想不到自己面試通過了。于是，帶著憧憬躊躇滿志地開始了自己的家教

　　之旅。有些人會認(rèn)為義務(wù)家教不是浪費時間浪費精力嗎？最開始我也有過這種想法，但是現(xiàn)

　　在我覺得這是錯誤的想法。實踐總是會有收獲的，付出總有回報的。俗話不是說：“授人玫瑰

　　手有余香。家教豐富了我們的與人交流的經(jīng)驗。這經(jīng)驗的回報不是金錢物質(zhì)所能比擬的，是

　　你真實的'生活，一生享用不盡的經(jīng)驗與回憶與啟示。

　　我輔導(dǎo)的是一名高

　　一的女生，當(dāng)初我聽到這個消息我呆了，我開始擔(dān)心我會教不好，因為我高中的知識都忘的

　　差不多了。然而，在教導(dǎo)的過程，我看回原來的課本，還是記起了高中的知識，基本上還是

　　可以幫她解決他不會的難題。有時候我們也會一起討論，一起鉆研。我把知識以最可能簡單

　　的形式教給她，以盡可能容易理解的途徑講給她聽。我也把我高中學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的好的方法

　　教給她，雖然她一時之間可能無法得到提高，但我還是盡我所能幫助她。

　　這次家教我學(xué)習(xí)到

　　的東西多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我想象。真的，學(xué)習(xí)到的東西真的很多，我學(xué)會了怎么樣去跟一個陌生

　　人相處，然后變成朋友。我學(xué)會了怎么樣去把自己的想法表達(dá)清楚，我學(xué)會了怎么樣與家長

　　打交道。我深切地感受到溝通的重要性與表達(dá)能力的重要性。

　　還有我認(rèn)識我一個

　　很好的朋友，我的partner，他人不錯，知道的東西很多，和他一起去家教的路上，他說了

　　很多我不知道的東西，開拓了我的視野。

義務(wù)家教心得體會 14

　　隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的家庭開始重視小學(xué)階段的義務(wù)家教。義務(wù)家教作為一種傳統(tǒng)的教育方式，不僅可以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。經(jīng)過一段時間的實踐，我深刻體會到了小學(xué)義務(wù)家教的重要性和方法，下面就分享一下我的心得體會。

　　首先，我認(rèn)為小學(xué)義務(wù)家教的核心就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在做家庭作業(yè)的時候，我會從不同的角度和途徑來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，我會通過與孩子一起探索作業(yè)中的問題，引導(dǎo)他們思考，培養(yǎng)他們對知識的好奇心和求知欲。有時候，我也會與孩子進(jìn)行有趣的游戲，把知識點變成游戲的一部分，增加孩子的參與度和樂趣，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

　　其次，適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵也是小學(xué)義務(wù)家教的重要手段。我會經(jīng)常觀察孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況，及時給予他們鼓勵和肯定。當(dāng)他們完成一項作業(yè)或者掌握一個知識點時，我會贊美他們的努力，并表達(dá)對他們的認(rèn)可。這種積極的反饋可以激發(fā)孩子的自信心，同時也能夠讓他們感到家庭作業(yè)并不是一項枯燥無味的任務(wù)，而是一種獲得成就感和自豪感的'方式。

　　此外，我還會注意給孩子提供適當(dāng)?shù)膸椭�和指�?dǎo)。在家庭作業(yè)中，我會耐心地解答孩子遇到的困惑，并引導(dǎo)他們找到解決問題的方法。我堅信，只有真正理解知識，掌握解題思路，才能夠真正提高孩子的學(xué)習(xí)成績。因此，我會通過與孩子一起學(xué)習(xí)，利用生活中的實際情境，使抽象的知識變得更加具體和實際，并幫助孩子建立起知識點之間的聯(lián)系，從而更好地掌握知識。

　　此外，小學(xué)義務(wù)家教還需要培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。在家庭作業(yè)中，我會教孩子合理安排時間，提醒他們克服拖延癥，及時完成任務(wù)。我會教他們制定學(xué)習(xí)計劃，將目標(biāo)分解為每天的小步驟，讓他們逐步實現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，我還會教孩子建立學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，幫助他們整理知識，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。通過這樣的方法，讓孩子懂得自覺地管理自己的時間和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自律性和學(xué)習(xí)能力。

　　最后，我覺得小學(xué)義務(wù)家教不能只關(guān)注學(xué)科知識，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力。在家庭作業(yè)中，我會鼓勵孩子多寫感受和思考，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。我會鼓勵孩子多讀書，將閱讀作為日常的習(xí)慣，豐富他們的知識，并培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和寫作能力。此外，我還會鼓勵孩子參加一些社會實踐活動，與人交往，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。

　　總之，小學(xué)義務(wù)家教是一個具有挑戰(zhàn)性但又十分重要的任務(wù)。通過實踐和總結(jié)，我明白了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、適當(dāng)表揚和鼓勵、給予幫助和指導(dǎo)、培養(yǎng)自我管理和學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和社交能力等方面的重要性。只有全面發(fā)展孩子的個性和能力，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變革。我相信只要不斷努力，家庭教育必將取得更好的成效。

義務(wù)家教心得體會 15

　　作為一名社會人士，在工作和生活中都有著義務(wù)需要履行，這些義務(wù)需要我們盡力去完成和實現(xiàn)。盡義務(wù)是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，更是一種社會責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該認(rèn)真對待，不辱使命。在履行義務(wù)的過程中，我深刻體會到了“盡職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，以下是我的心得體會。

　　一、認(rèn)真履行職責(zé)。

　　盡義務(wù)的第一要義就是認(rèn)真履行自己的職責(zé)。無論是在工作還是生活中，我們都需要對自己的職責(zé)有一個清晰的認(rèn)識，明確自己應(yīng)該做什么，做好什么。只有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能做到讓自己的生命有意義，讓自己的事業(yè)更加美好。我曾參與過一項重要的項目，需要我認(rèn)真梳理數(shù)據(jù)，做好文檔整理工作。雖然這項工作非常耗費時間，但我依然認(rèn)真對待、盡心盡力，最終得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。這讓我深刻體會到，責(zé)任和信任是建立在認(rèn)真履行職責(zé)之上的。

　　二、不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　盡義務(wù)的第二要義就是不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)�，F(xiàn)代社會的競爭越來越激烈，只有具備較高的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，才能在職場上處于有利地位，實現(xiàn)個人價值和生存發(fā)展。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)不同職業(yè)發(fā)展需要，適應(yīng)社會變化和發(fā)展。我始終認(rèn)為，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在職場上優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　三、不斷提升自我價值。

　　盡義務(wù)的第三要義就是不斷提升自我價值。一個人的價值決定了他的未來發(fā)展和生存空間，因此，我們需要不斷通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)提升自己的價值。無論是通過學(xué)習(xí)技能、提高智力素質(zhì)、與人溝通交流、表達(dá)自己觀點等方面，只要努力去提高自己的能力和素質(zhì)，就能在職場中脫穎而出，實現(xiàn)自己的價值。

　　四、加強團(tuán)隊協(xié)作。

　　盡義務(wù)的第四要義就是加強團(tuán)隊協(xié)作�，F(xiàn)代社會的競爭已經(jīng)不再是個人的競爭，而是團(tuán)隊的競爭。所以，我們需要發(fā)揚團(tuán)隊精神，積極溝通與合作，共同完成工作任務(wù)，實現(xiàn)企業(yè)和個人的.價值目標(biāo)。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊需要每個人都有較高的責(zé)任感和協(xié)作意識，各執(zhí)一詞、爭論不休的團(tuán)隊并不能實現(xiàn)目標(biāo)。因此，我們需要注重溝通，快速形成共識，迅速制定方案，實現(xiàn)更好的協(xié)作。

　　五、積極參與公益事業(yè)。

　　盡義務(wù)的第五要義就是積極參與公益事業(yè)。作為一個社會人士，我們不僅要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，也應(yīng)該關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，積極參與公益事業(yè)。公益事業(yè)的開展需要每個人的積極參與，需要我們發(fā)揚愛心、奉獻(xiàn)精神，為社會和人民多做貢獻(xiàn)。正是因為每個人都積極參與，才能創(chuàng)造美好的社會環(huán)境，創(chuàng)造美好的明天。作為一個參與過公益活動的人，我深深感受到，我們對弱勢群體的關(guān)愛和幫助，真的能為社會帶來更多的溫暖和關(guān)愛。

　　盡義務(wù)不僅是我們的責(zé)任和義務(wù)，更是一種社會責(zé)任。希望每個人都能認(rèn)真對待自己的義務(wù)和責(zé)任，樹立起“盡職盡責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，為實現(xiàn)自己和社會的價值目標(biāo)而努力。

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