初中生家庭教育心得
當我們有一些感想時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的初中生家庭教育心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生家庭教育心得1
中學生是一個特殊的群體,他們正處于由兒童向成人轉變的過渡期,有其獨特的心理發(fā)展特點及各種各樣的心理問題,因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。
一、要正確對待孩子的學習成績
在這個以升學率來衡量教育成果的時代,家庭教育質量往往被學業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關心中學生的分數(shù),而不懂得如何引導孩子在學習中不斷進步、不斷完善自我,從而走向成功。
有些家長會認為孩子的學習成績不好是因為孩子態(tài)度不認真,但實際上,10%到30%的孩子存在學習能力障礙,這需要家長仔細分析原因。每個學生都不一定能體驗到成功,學習成績好、考試分數(shù)高并不是唯一的成功標準。對于學生成敗的影響,還取決于學生對自己成績的態(tài)度。因此,家長應該告訴孩子,只要平時上課用心聽講,認真學習、努力進步,無論考試得多少分,只要比以前進步了,就應該感到滿意。因為進步代表著超越自我,這也是一種成功。
二、要讓孩子學會獨立、自主
傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變,如子女必須無條件服從家長,是好孩子;不為人先,不為人后;千金之子,坐不垂堂(不冒險)……應該培養(yǎng)孩子的科學與民主、自立與自強、公平與競爭的能力。
家長們應該給孩子足夠的信任,告訴他們已經長大成人了,可以自己做決定。當然,父母的話仍然是一個參考,但讓孩子有更多的自由。應該尊重孩子的需求、興趣和愛好,并鼓勵他們表達自己的思想和情感。與孩子商量遇到的問題,聽取他們的.意見,允許孩子自己做選擇和決定,容忍不同的觀點。家長還應該放手讓孩子接觸社會生活,讓他們在這種環(huán)境中鍛煉自己,增長才能,提高社交能力。
三、實行家教合作
家長要多和學校、老師進行溝通和商議,要用寬容的態(tài)度對待學校,對待孩子。學校教育是中學生教育的一個重要領域,家長只有多和老師溝通,才能更好地了解孩子的學習情況、思想情況和生活情況,從而更好地與孩子進行溝通。
學校應該設立一個家長與孩子、學校的互動平臺,即家長教師協(xié)會,它包含家長活動委員會、學員活動委員會、學校安全委員會等分會,以共同激發(fā)孩子學習興趣,促進孩子學習效果為目標。并定時推出各種活動,教育專家講座、教育經驗分享等。通過加強家長與學校之間的聯(lián)系和交流。
四、自然教育
讓孩子通過親近自然、接觸社會,開闊視野,陶冶情操,鍛煉身體,錘煉出堅強的性格,培養(yǎng)對大自然、對人類關懷的博愛之心,孩子會懂得許多為人處世的道理,真切地認識到自然與生命的價值,感受到人生的奧秘,開始對理想的追求。
初中生家庭教育心得2
進入初中,孩子進入新學年,會面對很多變化。他們會遇到新同學、新老師,還會接觸到新的課本和知識。最重要的是,他們需要適應新的教學方式。這些變化是全方位的,對于孩子來說都具有挑戰(zhàn)性。
初中時期,學生的課業(yè)量比小學要多,老師更注重課堂知識的講授。雖然家庭作業(yè)相對較多,但監(jiān)管相對寬松,更多地采用考試排名等方式來激發(fā)學生的積極性。因此,考試成績成為衡量學生學習成績的標準之一。在人大附中,自信的學生通常是成績優(yōu)異的學生,這樣的學生也往往受到老師的青睞。
但愿普天下的孩子,都能夠樂學、善思、敢為,品學兼優(yōu),茁壯成長,成為社會的棟梁之材!
教育孩子我也沒經驗,只是有一些心得,現(xiàn)在孩子快樂健康成長是我最大的心愿,下面我就將我的一些心得與大家一起分享,希望不會誤導大家。
1、首先我認為孝順父母是最起碼的德行,不管是多不好的人,只要他孝順父母,就不會壞到哪里去,不管這個人多么成功,如果他連自己的父母都不孝順,我認為不能認同他的成功。
2、其次孩子成長過程中重要的是品德,從小我們就嚴格要求孩子要誠實、忠厚、我們也從來都相信孩子是不撒謊的。經常鼓勵他要樂于助人,要有集體榮譽感,盡可能多為班級、同學做事,我始終認為幫助別人就可以提升自己。這一點我們認為父母對孩子的言傳身教是關鍵,父母的一舉一動,一言一行都影響著孩子。我們家長也盡可能要嚴格要求自己,做一個講道德文明的人。
3、在孩子五歲以前,我們注重培養(yǎng)他的智力。每天早上,我們會幫他打開古典音樂的DVD,不管孩子是否真正理解或者聆聽了這些音樂,我們只管按下播放鍵。但是從孩子的反應中,我能感覺到他確實聽懂了音樂,有時候他會告訴我某首曲子很好聽,還想再聽一次。他甚至能夠在自己彈鋼琴的時候迅速記下之前聽過的曲子。雖然他現(xiàn)在的鋼琴技巧還不夠嫻熟,但是他堅信自己的愛好是鋼琴,并且每天都會花半個小時以上練習。我認為孩子的智力發(fā)展與他從小接觸音樂有著密切的關系。
4、從孩子兩歲開始,我們就為他定制了一些書籍,先是我們給他念動畫故事,后來教他自己閱讀。通過這些活動,我們幫助他提高了語言能力,并養(yǎng)成了良好的自學習慣。每年,我們都會購買一些適合他的學習書籍,現(xiàn)在他已經長大了,可以自己選擇自己感興趣的書籍。不要低估孩子的自學能力,只要他看了、做了,他就能學會并掌握得很好。
5、給孩子營造一個好的學習環(huán)境,在我們家里,客廳被他撤掉了,改為他的學習、游樂的天地。這個天地是他自己要求要的,讀二年級的時候,他告訴我,是否能給他一個屬于自己的天地,在里面,他可以自由地學習、彈琴、玩游戲、聽音樂,看書,我說,你可以在你自己房里自由呀,他說房里是睡覺的,不正規(guī),就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。這樣也好,電視機搬走了他也就不成天想著看電視了,自己安排好時間,只要作業(yè)做完了,就可以自由地在他的天地里做他自己喜歡做的事。我們下班回來抽時間與他一起在他的天地里呆一個鐘,我感覺到都是一種享受。
6、給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍,讓孩子感受到愛和被愛。在家里,只要是牽涉到孩子的'事情,我們總是征求孩子的意見和他商量之后再做決定的,我覺得尊重孩子太重要了。
7、我們希望培養(yǎng)一個努力上進、快樂、充滿朝氣的孩子。為此,我們鼓勵他參與各種活動,培養(yǎng)他多種愛好,并盡可能滿足他學習上的需求。我們從不因為孩子的某次失敗而責備或懲罰他,而是告訴他:考試的分數(shù)并不重要,只要你認真學習就好。相信只要孩子用心學習,成績自然會有所提高。曾經有一段時間,我因為孩子的字寫得不夠好而責怪他,但過多的指責讓他失去了自信,情緒也變得低落。后來,我意識到應該注重孩子的優(yōu)點并鼓勵他,相信只要他認真練習,字一定會寫得漂亮。
8、我們與孩子做朋友,花費更多的時間傾聽他們的故事,陪伴他們一起玩耍,即使是看似幼稚的游戲。在日常生活中,我們鼓勵孩子提出問題,并且不厭其煩地回答他們,即使我們無法回答,也會和孩子一起查找資料。我們一直灌輸孩子自信的理念,贊賞他們的每一個努力和進步,甚至包括他們的失誤和惡作劇。通過這種方式,孩子可以感受到我們永遠都是他們的支持者和后盾。
9、積極配合老師教育,教孩子信任老師,孩子只有信任老師,他才會以最大的熱情去接受老師的教導。經常和孩子談論、交流學校和老師的情況,盡量抽時間參加學校的親子活動。
現(xiàn)在這個浮燥的社會擁有健康心態(tài)對孩子很重要,不要給孩子太多的壓力。只希望我們的孩子健康快樂的成長。
初中的孩子主要學習數(shù)學、英語、物理、化學,面對這幾個科目的學習,通過多次和學而思的老師溝通交流后,我對孩子進行針對性的輔導,同時孩子還會根據(jù)學習需要,提出提前學習一些知識。比如今年開學后孩子就進入初三了,初三的時候會增加一門新課——化學,這門課對初二的孩子來說完全是新的,沒有什么基礎。
初中生家庭教育心得3
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段,然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓,采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件事情,它就會有好的結果產生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,學會如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至對你產生隔閡,以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,這就獲得了成功的第一步。
在和孩子相處時,我們可以適當?shù)亟o他們講一些道理,但也要注意適度,否則會適得其反。我們應該用通俗易懂的語言來表達,只要孩子聽懂了就可以停下來,不要再給他們灌輸過多的知識。同時,孩子和父母之間也應該建立起良好的關系,遇到問題時要鼓勵孩子提出來,父母要認真解答,不能讓孩子失望,否則會影響他們對家長的信任感。如果一味忽略孩子的問題,可能會導致家庭關系的疏遠,甚至危機。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是參入一起,陪他玩。無論是玩什么游戲,在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,我經常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。
如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對,做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親,很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。
看來要著重;培養(yǎng),首先不能讓他對鋼琴產生厭倦,更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他,只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事,引導“應該是主要手段”一旦他對某個問題產生了興趣就馬上抓住不放,對他進行鼓勵與贊揚,雖說他彈鋼琴的進度非常慢。主要原因是停止的時間過長,最長達到半年以上,但他從來沒有產生過厭煩情緒,這也是一種成功。
關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機,學鋼琴、打擊樂、羽毛球,包括語文、數(shù)學課外補習班等等,這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點之外,我們還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多地方需要改進,其中最明顯的是他膽小,不敢接觸人,特別是老師。這個問題很嚴重,因為一個人的一生中主要是與人交往,如果不會與人相處就會變得孤立,而且會影響性格。再說,即使一個人很有才華,如果不與人溝通交流,也無法展示自己的長處,變得毫無用處。所以,我必須想辦法讓他得到鍛煉和培養(yǎng)。我已經盡力為他提供各種大小場合的鍛煉機會,并鼓勵他參與各種活動。學校的領導和老師們也給了他很多機會,比如“六一”兒童節(jié)的表演、班級聯(lián)歡會的表演等等。作為家長,我更是全心全意地幫助他,幫他租車、搬東西、輔導功課等等,讓他得到了充分的鍛煉。雖然他仍然不能與其他膽大的孩子相比,但是與以前相比,他已經取得了很大的`進步。
其次,孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,因此我在輔導的過程中反對死記硬背,強調過程的思維,哪怕結果是錯誤的,但方法一定要正確,思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中,幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。
當然,孩子的教育方式不能固定成一種模式,而是需要根據(jù)他們的個人條件、性格特點和興趣愛好來制定不同的教育計劃。這也反映了教育本身的復雜性。
三、正確對待
但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,是做家長要考慮的關鍵問題。取得了成績應該表揚,犯了錯誤也應該批評,但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常。
有一陣子,孩子的學習成績不錯,每次作業(yè)幾乎都是A+,為了鼓勵他,我們不僅贊揚了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事,我們逐漸學會了如何把握好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決不過分。有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多B,當時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的B呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯誤的,稍帶點指責也就算了,關鍵看他本人怎樣認識。我認為,學習成績雖然很關鍵,但更重要的是抱有正確的學習態(tài)度和注重學習過程。只有對待學習認真負責、堅定自己的學習信念,積極參與課堂活動并勤奮地完成作業(yè),才能夠取得優(yōu)秀的成績。因此,我們必須注重學習態(tài)度和過程的培養(yǎng),才能在學習中取得長遠的進步和發(fā)展。
可能有人認為我對孩子的要求太寬松,但實際上并非如此。關鍵時刻還是需要采取嚴厲的行動。有一次,我得知我的孩子連續(xù)三次課外輔導班被取消,但他卻謊稱他去了上課,實際上他去打球了。這讓我很生氣,回家后我用尖銳的語氣對他進行了教育。我強調,打球并沒有錯,但撒謊是不對的。我的態(tài)度讓他感到害怕,因為我?guī)缀鯊奈窗l(fā)脾氣。我抓住機會向他傳授做人的道理,他聽進去了,并從那之后沒有再犯這樣的錯誤?傊敽⒆尤〉靡恍┏煽儠r,父母不應過于高興;犯錯誤時也不應輕易發(fā)火。一方面,我們需要給孩子留有發(fā)展的空間;另一方面,在他們知錯時,我們需要理智地對他們進行教育。具體如何正確對待孩子取決于當時的情況。
四、尋找出路
向孩子提前展示未來的發(fā)展方向,有助于他們設定目標,明確自己的奮斗方向,知道應該采取哪些行動。這方面我為孩子作了很大的努力。前面已經介紹過,孩子在音樂方面有特殊的天賦,因此必須把道理跟他說清楚,干別的事恐怕不是你的所長,你會失敗的。比方說你愛好體育,這我不反對,但當你打算從事體育職業(yè)時,會有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,一提到此事他從不反駁,他深知大人指出的道路是正確的,這個目標是不會改變的,只是怎樣落實到行動上而已。與普通的孩子相比起來,我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,有時顯得很被動,但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里,同情在心里,嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調劑,帶他參加一點他所喜愛的活動,這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來,當孩子在學習上沒有受到太大的影響時,他們掌握了一定的技能或技巧,這是他們通過勤奮和努力所獲得的。換句話說,他們用現(xiàn)在的艱辛付出來換取未來的幸福。他們明白這個道理,并曾經告訴其他孩子:“如果你現(xiàn)在少玩,以后就可以多玩!边@種意識的形成與家長的行為密不可分,這也說明教育與培養(yǎng)是我們家長的責任和義務,不能推卸。
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