紅領(lǐng)巾小課堂心得體會（通用10篇）

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的紅領(lǐng)巾小課堂心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 1

　　紅領(lǐng)巾課堂是每一個中國學生成長過程的見證，它是我們學習風貌的代表，是我們思想品德的塑造與時代精神的結(jié)晶。在這個課堂里，我們接受了許多有關(guān)愛國、熱愛家鄉(xiāng)、勤儉節(jié)約、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的教育，這些教育對我們的成長產(chǎn)生了難以估量的影響。

　　在紅領(lǐng)巾課堂中，我們可以感受到老師的教育情懷，這種情懷不僅僅是一種對工作的執(zhí)著和熱愛，更是對學生成長的真正關(guān)愛。在老師的引領(lǐng)下，我們更能夠明晰自己的人生方向，對未來更加充滿憧憬。

　　紅領(lǐng)巾課堂是培育愛國主義教育的濃厚土壤，通過學習愛國主義教育，我們在心中埋下了愛國、愛家、愛校的種子，擁有了堅定的道德底線和精神支柱。同時，更使我們懂得了勤勞、守紀、友善等優(yōu)秀品質(zhì)，形成了追求卓越的品質(zhì)。

　　在我們成長的道路上，紅領(lǐng)巾課堂幫助我們樹立了正確的人生觀和價值觀，在往后的.學習和工作生涯中，著重于繼承與發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化，重視社會公德，讓自己成為一個有擔當、有責任、有信仰的人。

　　第五段：結(jié)尾。

　　紅領(lǐng)巾課堂深入刻畫了中國學生成長的過程，它讓我們明白了什么是真正的愛國主義，什么是真正的道德品質(zhì)，同時它也引導我們走向更加美好的生活和未來。紅領(lǐng)巾課堂對于我們每一個人來說，都有著至關(guān)重要的作用，它將永遠是我們心中一道靚麗的風景。

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 2

　　首先，講紅領(lǐng)巾小課堂為我們營造了愛國主義教育的濃厚氛圍。在課堂中，老師用生動有趣的語言、形象的圖片和激情四溢的講解，向我們講述了革命先烈的英雄事跡和偉大精神。我們通過了解他們的付出和犧牲，更加明白了愛國的重要性。當我們見證了紅領(lǐng)巾代表的意義，我們內(nèi)心的愛國情懷就會被喚醒，對祖國充滿了無盡的熱愛之情。

　　其次，紅領(lǐng)巾小課堂教會了我們團結(jié)合作的重要性。課堂中，我們紛紛積極參與，腦洞大開，發(fā)表自己對愛國精神的理解和觀點。我們師生之間密切配合，緊密團結(jié)，共同完成了各種任務(wù)。通過小組活動，我們深刻認識到了自己與他人合作的`重要性，懂得了集體力量的強大。只有在團結(jié)合作的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為國家作出更大的貢獻。

　　第三，紅領(lǐng)巾小課堂讓我們明白了奉獻的偉大價值。我們了解到，在革命斗爭中，無數(shù)的先烈為了國家、為了民族的解放和進步，毅然獻出了自己的生命。他們?yōu)榱宋覀兘裉煜硎艿降拿篮蒙�活，付出了巨大的努力和犧牲。通過學習紅領(lǐng)巾小課堂，我們懂得了奉獻的偉大意義，明白了自己應(yīng)該為社會做出貢獻和回報。

　　第四，在紅領(lǐng)巾小課堂中，我們看到了主題教育對我們的深遠影響。在這個小課堂里，我們了解到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，了解到了黨的領(lǐng)導對中國革命的重要性。我們學到了以身作則的重要性，學會了追求卓越、創(chuàng)造美好社會的榜樣作用。通過這次活動，我們更加明白了自己應(yīng)該如何走好自己的路，懷揣夢想，刻苦學習，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

　　最后，我們從紅領(lǐng)巾小課堂中認識到了自己的成長和進步。通過這次活動，我們以紅領(lǐng)巾為榮，更加明了自己的責任和使命。我們懂得了尊敬前輩和長者的重要性，學會了關(guān)心他人，珍惜友誼，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力。我們對待學習、對待事物的態(tài)度也有了積極變化，我們明白只有不斷學習提升自己，才能為國家做更多的貢獻。

　　通過參與講紅領(lǐng)巾小課堂這次活動，我深刻認識到了紅領(lǐng)巾的意義和作用。紅領(lǐng)巾是中國少先隊員的象征，是我們心中燃燒的愛國之火。只有我們每個人都時刻保持著對紅領(lǐng)巾的珍視，才能真正傳承紅色基因，牢記我們的責任和使命，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。希望我們每個人都能銘記紅領(lǐng)巾的意義，把愛國情懷、團結(jié)合作、奉獻精神融入到我們的日常生活中，成為一個優(yōu)秀的小先鋒！

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 3

　　紅領(lǐng)巾小課堂是我校一項特色教育活動，旨在加強對學生的道德教育和品格培養(yǎng)。通過參與紅領(lǐng)巾小課堂，我從中收獲了很多，也深深感受到了其帶給我的正能量。以下是我的心得體會。

　　首先，紅領(lǐng)巾小課堂教會了我堅強的意志和不怕困難的精神。在參與小課堂的活動中，我曾經(jīng)遇到過很多困難和挫折，但是我學會了勇往直前，不輕易放棄。比如，有一次我在參加團隊活動時，遇到了很多意見不合的情況，大家對待問題的方法也各不相同。我意識到，只有通過充分溝通和協(xié)商，才能夠解決問題。于是我主動找到了大家，提出了自己的意見，并積極傾聽他人的想法，最終我們很好地解決了困難。這段經(jīng)歷讓我明白了：只要有決心和毅力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難，實現(xiàn)自己的目標。

　　其次，紅領(lǐng)巾小課堂培養(yǎng)了我的責任感和團隊合作精神。當我成為小課堂的一員時，我感到肩上的責任沉重而又光榮。我積極參與各種活動和項目，努力為團隊做出貢獻。畢竟，每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，只有團結(jié)協(xié)作，才能夠充分發(fā)揮出每個人的潛力和優(yōu)勢。在一次植樹活動中，我和團隊成員分工合作，互相配合，樹苗在一片綠色中長大。這個過程讓我明白了一個道理：只有在團隊中發(fā)揮自己的`優(yōu)勢，才能實現(xiàn)更大的價值，也才能收獲更多的成果。

　　然后，紅領(lǐng)巾小課堂讓我感受到了集體的溫暖和友情的珍貴。在小課堂的活動中，我遇到了很多志同道合的朋友，我們一起學習，一起玩耍，互相幫助和支持。在紅領(lǐng)巾小課堂的成長過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是有了朋友，有了老師的指導和鼓勵，我的道路變得更加明確，也更加堅定。即使我有時感到困惑和疲憊，但看到朋友們對我的幫助和照顧，我會覺得一切都會好起來。集體的溫暖和友情，讓我擁有了無限的力量和動力。

　　最后，紅領(lǐng)巾小課堂激發(fā)了我對社會的責任感和使命感。作為一名紅領(lǐng)巾小課堂的成員，我始終保持著對社會的關(guān)注和思考。我認識到自己身上所肩負的責任，明白國家對我們的期望和要求。在一次社區(qū)清潔活動中，我深深感受到，我們應(yīng)該主動承擔起社會責任，用自己的微小之力，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。這個經(jīng)歷讓我明白，無論我們做些什么，都會有意義，我們都可以為社會做貢獻。

　　總的來說，紅領(lǐng)巾小課堂是我成長過程中的一筆寶貴財富。通過參與小課堂的活動，我收獲了勇氣和堅毅的品質(zhì)，培養(yǎng)了責任感和團隊精神，感受到了友情和集體的溫暖，并激發(fā)了對社會的責任感和使命感。我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 4

　　近日，我參加了學校組織的一次紅領(lǐng)巾小課堂活動。在這次活動中，我受到了許多啟發(fā)和教育，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從知識學習、道德修養(yǎng)、紅領(lǐng)巾文化、團隊合作和個人成長五個方面，來談?wù)勎业男牡皿w會。

　　首先，通過這次紅領(lǐng)巾小課堂活動，我學到了許多有趣的知識。老師們采用寓教于樂的方式，生動形象地講解了各種知識，如科學、歷史、文學等。特別是他們用紅領(lǐng)巾故事引出了一系列的知識點，讓我們覺得知識并不枯燥，可以通過紅領(lǐng)巾這個象征作為橋梁，更好地學習和理解知識。

　　其次，紅領(lǐng)巾小課堂活動給我上了一堂深入的道德修養(yǎng)課。老師們在講解紅領(lǐng)巾四送禮原則的同時，還通過一些案例和故事來強調(diào)道德行為的重要性。我在活動中深刻體會到，做一個有道德操守的人是多么的重要，這不僅僅是為了自己的學習和成長，更是為了社會的'和諧和進步。

　　第三，紅領(lǐng)巾小課堂活動讓我更加了解了紅領(lǐng)巾文化。紅領(lǐng)巾作為共青團的象征，承載著無數(shù)先輩的奮斗和犧牲。通過這次活動，我知道了紅領(lǐng)巾的來歷、寓意以及它在中華兒女心中的重要性。紅領(lǐng)巾是我們共同的驕傲，代表著我們的紅色精神和擔當精神。

　　第四，紅領(lǐng)巾小課堂活動提供了一個優(yōu)秀的團隊合作的機會。在活動中，我們被分成小組，互相激勵、幫助、協(xié)作完成任務(wù)。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重別人的意見，學會了與人相處以及團隊協(xié)作的技巧，提高了自己的綜合素質(zhì)。

　　最后，我從紅領(lǐng)巾小課堂活動中獲得了很大的個人成長。通過活動的參與和互動，我提高了自己的表達能力和自信心，在與他人交流中更加積極主動。我也更加明確了自己的責任和使命，堅定了自己的目標和信念。

　　在這次紅領(lǐng)巾小課堂活動中，我深深地感受到了紅領(lǐng)巾的責任和使命。作為新時代的紅領(lǐng)巾，我們要時刻牢記共青團的信念和宗旨，自覺把紅領(lǐng)巾系在心上，用真心實意為他人服務(wù)，用實際行動來踐行紅領(lǐng)巾的精神。我相信，通過這次活動的學習和體驗，我們紅領(lǐng)巾的孩子將會更加優(yōu)秀，更具責任感和奉獻精神。

　　總之，這次紅領(lǐng)巾小課堂活動對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我學到了知識，修養(yǎng)了道德，了解了紅領(lǐng)巾文化，鍛煉了團隊合作，促進了個人成長。我想將這次活動的收獲與友人分享，希望他們也能獲得類似的體驗和成長。同時，我也會將這次活動中的收獲和體會銘記在心，努力將紅領(lǐng)巾精神發(fā)揚光大，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 5

　　近日，紅領(lǐng)巾小課堂在我們學校得到了廣泛開展，作為一名小升初的學生，我參與了其中一堂課，并從中獲得了很多收獲。下面，我將從細節(jié)入手，分五個方面寫一下我的心得體會。

　　首先，紅領(lǐng)巾小課堂讓我體會到了集體學習的力量。在課堂上，我看到了很多與我同級的同學，大家一起認真聽講，積極回答問題，彼此之間相互交流、互相幫助。當我回答問題正確或者提出正確的觀點時，我可以感受到老師和同學的鼓勵和贊許；當我遇到困難的時候，我也可以向同學或者老師請教。這種集體學習的氛圍激發(fā)了我的學習興趣，讓我更加勇敢地展示自己的才華。

　　其次，小課堂讓我加深了對紅領(lǐng)巾知識和紅色文化的理解。在課堂上，老師不僅教會了我們?nèi)绾握�確佩戴紅領(lǐng)巾，還向我們講述了紅領(lǐng)巾的來歷和含義。通過聽老師的講解，我知道了紅領(lǐng)巾是共青團的象征，代表了團員的責任和使命。同時，我還了解到紅領(lǐng)巾在革命歷史中的重要意義，紅領(lǐng)巾代表著革命先烈的血和犧牲，讓我們能夠更好地珍惜現(xiàn)在的幸福生活，傳承那些來之不易的偉大精神。

　　第三，小課堂對于提高我的禮儀素質(zhì)起到了積極的影響。在課堂上，老師不僅傳授了我們紅領(lǐng)巾知識，還講解了兒童禮儀和道德規(guī)范。我從中學到了如何禮貌地與他人交流，如何尊重他人的意見，如何懂得感恩，懂得與人為善。這些知識不僅能夠在日常生活中派上用場，還能夠幫助我建立正確的'價值觀和人生觀。

　　第四，小課堂為培養(yǎng)我們的領(lǐng)導能力提供了一個平臺。在課堂上，老師為我們安排了很多小組活動和互動環(huán)節(jié)。這些活動要求我們進行團隊協(xié)作、表達意見、承擔責任。作為組長，我需要引導和協(xié)調(diào)團隊成員，同時給予他們鼓勵和幫助。通過這些活動，我積累了領(lǐng)導經(jīng)驗，提高了自己的組織能力和溝通能力。

　　最后，小課堂增強了我們學生的社會責任感。在課堂上，老師給我們講解了一些社會公益活動和志愿者服務(wù)項目，像愛心捐款、環(huán)保行動、助老助殘等。通過這些講解，我了解到作為一名小學生，我也可以為社會做出一些貢獻。從此，我更加關(guān)注身邊的人們和事物，學會尊重他人，關(guān)心他人，并盡自己的所能去幫助他人。

　　通過這次紅領(lǐng)巾小課堂的學習，我深刻地感受到了自己作為一名紅領(lǐng)巾學生的責任和使命。我要牢記紅領(lǐng)巾的意義，時刻保持紅領(lǐng)巾的形象，努力學習、勇敢實踐，為建設(shè)美好的社會貢獻自己的力量。我相信，在紅領(lǐng)巾小課堂的指引下，我會成為一個對社會有用的人，為共和國的明天做出自己的貢獻！這是我在紅領(lǐng)巾小課堂中的心得體會！

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 6

　　紅領(lǐng)巾小課堂是由共青團、少先隊、學校共同組織的一項活動，旨在弘揚共青團、少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過這個平臺，學生們可以更全面地了解黨的基本原則和黨的建設(shè)，增強對社會主義核心價值觀的認同，并培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想，是培養(yǎng)學生成為優(yōu)秀、合格社會主義建設(shè)者的重要途徑。

　　紅領(lǐng)巾小課堂不僅涵蓋了共青團、少先隊的有關(guān)知識，更重要的是將這些知識貼近學生的生活，讓學生在學習中感受到充滿活力的能量。課堂上，老師們通過講解、展示、互動等方式，使學生積極參與其中。不僅了解到有關(guān)共青團、少先隊的歷史事件和優(yōu)秀先進人物，更能夠切身感受到他們?yōu)樯鐣�作出的貢獻和付出，進而引導學生向這些先進人物學習，培養(yǎng)學生的責任感和使命感。

　　參加紅領(lǐng)巾小課堂的活動，使我受益匪淺。一方面，我對黨的基本原則和黨的建設(shè)有了更全面的了解，對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識，并且形成了比較明確的價值觀。另一方面，通過了解優(yōu)秀先進人物的事跡，不僅激發(fā)了我向先進人物學習的強烈愿望，更明確了我未來的奮斗目標。同時，參加紅領(lǐng)巾小課堂的活動，也增強了我的團隊合作能力和表達能力，培養(yǎng)了我積極向上的精神風貌。

　　雖然紅領(lǐng)巾小課堂的活動非常有趣且富有意義，但也有一些可以改進的地方。比如，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生積極參與其中，增強學生對知識的吸收和記憶。另外，可以邀請一些青年志愿者或共青團、少先隊的成員來給學生進行講解和分享，讓學生通過實際行動來感受到志愿者和團隊的力量。

　　我的未來計劃與展望。

　　通過參加紅領(lǐng)巾小課堂活動，我明確了自己的`未來目標，即將來要積極參加共青團的活動，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而努力奮斗，同時爭取成為一名合格的共青團員，為推動社會主義建設(shè)貢獻自己的力量。我也希望紅領(lǐng)巾小課堂能夠在未來的發(fā)展中不斷完善和創(chuàng)新，為更多的學生提供培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義思想的機會，引導大家樹立正確的價值觀，為建設(shè)美好社會貢獻力量。

　　通過這次紅領(lǐng)巾小課堂活動，我深刻感受到了黨的建設(shè)對我們青少年的重要性，明白了自己作為一名學生應(yīng)該怎樣努力學習和提高自己。我將在今后的學習中，不斷增強自己的愛國主義情感，努力學習黨的理論知識，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。同時，我也期待著紅領(lǐng)巾小課堂的更加精彩的發(fā)展，并希望更多的學校和學生能夠參與其中，共同推動社會主義建設(shè)進程。

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 7

　　紅領(lǐng)巾小課堂是我們兒時的美好記憶，每次聽到這個詞都會讓我心中涌現(xiàn)出一股溫暖的感覺。最近，我有幸參與了一次講紅領(lǐng)巾小課堂的活動，該活動不僅讓我重溫了紅領(lǐng)巾小課堂的精神內(nèi)涵，還讓我深刻體會到了其中蘊含的教育意義。

　　在這次講紅領(lǐng)巾小課堂的活動中，我們集體觀看了一段紅領(lǐng)巾演講視頻，了解了紅領(lǐng)巾的起源和意義。接著，我們進行了一次小小的演講訓練。每個同學都準備了一篇關(guān)于勇敢的演講，我們互相進行著表揚和鼓勵。這次活動的重點在于激發(fā)孩子們的自信和勇氣，讓他們學會對自己充滿信心地表達自己的想法。

　　通過這次活動，我深刻體會到了紅領(lǐng)巾小課堂對我們的`教育意義。首先，紅領(lǐng)巾小課堂可以培養(yǎng)孩子們的表達能力和溝通能力。在活動中，讓每個孩子都有機會站在臺上講話，不僅提高了他們的自信心，還鍛煉了他們的演講技巧和自我表達能力。

　　其次，紅領(lǐng)巾小課堂注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識�；顒又�，我們不僅互相鼓勵和表揚，還會共同討論如何改進演講稿，共同努力提高。這種團隊合作的精神將會影響孩子們的一生。最后，紅領(lǐng)巾小課堂還可以傳遞一種積極向上的價值觀。在演講中，我們講述了勇敢的故事和真實的體驗，這些故事都是正能量的，會讓孩子們受到啟發(fā)和激勵，養(yǎng)成樂觀向上的心態(tài)。

　　對我個人而言，這次講紅領(lǐng)巾小課堂的活動也是一次深刻的成長經(jīng)歷。在活動之前，我對演講還存在一些顧慮和緊張情緒，但是通過參與活動，我逐漸克服了這些心理障礙。

　　活動中，我敢于站在臺上講話，并且得到了他人的認可和鼓勵，這增強了我自信的同時，也讓我明白了勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性。此外，通過聽其他同學的演講，我也學到了許多，深刻意識到每個人都有與眾不同的優(yōu)點和閃光點，我們應(yīng)該互相欣賞和尊重。

　　紅領(lǐng)巾小課堂是一所培養(yǎng)未來領(lǐng)導者和社會棟梁的搖籃。它培養(yǎng)了孩子們的自信，提高了他們的表達能力，鍛煉了他們的團隊合作意識，傳遞了積極向上的價值觀。通過參與講紅領(lǐng)巾小課堂的活動，我不僅收獲了知識和技巧，更培養(yǎng)了正確的人生態(tài)度和價值觀。我相信，紅領(lǐng)巾小課堂將會在每個人的成長中扮演重要的角色，為我們的美好未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 8

　　"咚答噠，咚答噠"隨著強有力的鼓號聲，五年級的學生依次進入學校的禮堂，這是我們小學10月13日一年一度的少先隊入隊儀式，將在禮堂舉行。

　　五年級的學生手拿鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在自己應(yīng)站的地方，等待著。在禮堂的東墻上，有一面鮮紅的五星紅旗，在五星紅旗的四周有四個大字"入隊儀式"，鼓號隊站在五星紅旗的兩邊。當一年級踏進禮堂的一刻，五年級學生的心中涌起了一陣如翻江倒海般的激動，一年級的`小朋友那可愛的小臉蛋上露出了燦爛的笑臉，也許他們也有五年級學生的激動吧！

　　五年級的學生分別站成6排，一年級的學生也有6排，相繼站到五年級的中間。在少先隊入隊儀式正式開始的時候，五年級的學生和一年級的小朋友們都顯得非常高興。有的站的直直得；有的滿臉微笑；還有的時不時用手捂著耳朵，像被鼓號聲嚇得主持人開始演講了，她用清脆的聲音說："我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決定遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習、好好工作、好好勞動、準備著；為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量！"而五年級和一年級響亮地回答："我們是中國少年先鋒隊"說完了宣誓，從廣播里傳來了我們?nèi)巳硕际煜さ摹渡倌晗蠕h隊隊歌》，"我們是共產(chǎn)主義接班人"

　　五年級的學生熟練的唱著，一年級的小朋友雖然不會唱，但是時不時可以哼兩句歌詞。當主持人公布："現(xiàn)在請五年級的學生給一年級的帶上紅領(lǐng)巾。"話音剛落，又傳來了一陣震耳欲聾的鼓號聲，不管鼓號隊敲的再響，也永遠敲不掉他們心中的那份激情。

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 9

　　為深入學習貫徹黨的二十大精神和中國共產(chǎn)主義青年團第十九次全國代表大會報告精神，豐富轄區(qū)各族少年兒童寒假生活，引導和幫助少年兒童度過一個安全、快樂、有意義的寒假。1月11日，濱河路社區(qū)開設(shè)“紅領(lǐng)巾小課堂”，共有32名小朋友參加，由阿勒泰地區(qū)書法協(xié)會竺金圣老師在專題講授書法課。

　　書法藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，對于正處在人生起點階段的青少年來說，養(yǎng)成良好的漢字書寫習慣，在他們幼小的心里種下“端正、規(guī)范”的種子是非常重要的，通過開展此活動，帶領(lǐng)同學們領(lǐng)略漢字的魅力。

　　課堂開始前，老師先對小朋友們的坐姿和握筆姿勢做了要求，學生們按照老師的要求端正坐好，老師從漢字文化的起源、基本的.書寫姿勢、握筆、控筆訓練等基礎(chǔ)知識開始教學，隨后依次為小朋友們示范“橫”“豎”“撇”“捺”等基礎(chǔ)筆畫，由易到難，循序漸進地講解了漢字書寫的技巧和方法，孩子們按照老師教的方法一筆一畫地臨摹書寫，學習勁頭十足。練字的過程，孩子們暫時忘記了喧囂，一撇一捺，一橫一豎之間，追溯文化之根，感受文字的力量。

　　寒假開始以來，濱河路社區(qū)定期開展“紅領(lǐng)巾小課堂”，內(nèi)容豐富多彩，不僅充實了學生們的寒假生活，還能讓學生們學習很多新知識。本次活動讓學生們體驗了一場祖國燦爛文化之旅，激發(fā)了對民族文化深深的自豪感、對語言文字的熱愛之情。

　　紅領(lǐng)巾小課堂心得體會 10

　　為切實做好少年兒童關(guān)心關(guān)愛工作，解決中小學生假期“看護難、學習難”問題，大學生西部計劃志愿者們在果勒吾斯塘村開展了“紅領(lǐng)巾小課堂”活動。他們深入鄉(xiāng)村，與鄉(xiāng)村負責人一起用實際行動貢獻自己的力量。

　　活動首先進行了開場介紹，簡要說明道德講堂的主題、目的和流程，介紹社區(qū)多種多樣的娛樂器材，并向孩子們演示了娛樂器材如何使用，讓孩子們自己動手體驗，從而對即將開始的'活動有一個大致的了解。

　　在本次道德講堂活動中，村委負責人采取了一種創(chuàng)新且富有教育意義的方式，即介紹并學習果勒吾斯塘村規(guī)民約，這不僅傳遞了村規(guī)民約的重要性，還激發(fā)了孩子們作為村中一員的責任感和歸屬感。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，不僅加深了孩子們對村規(guī)民約的理解，更在他們心中種下了遵守規(guī)則、維護社區(qū)和諧的種子。

　　隨后，志愿者老師通過法治宣講與致富榜樣分享相結(jié)合的方式，讓孩子們了解了法律的重要性和基本原則，樹立了正確的法治觀念；讓他們看到了家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景和無限可能，激發(fā)了他們努力學習、報效家鄉(xiāng)的決心。

　　本次道德講堂活動確實開設(shè)得十分完美，孩子們在活動中收獲頗豐，學習到許多寶貴的知識。本次活動通過“以講促學”的方式，有效地促進孩子們在學術(shù)和品德兩方面的全面發(fā)展。這樣的活動不僅有助于他們掌握道德知識，更重要的是能夠培養(yǎng)他們的道德情感和道德意志，為他們成為有道德、有責任感的社會公民打下堅實的基礎(chǔ)。

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