考風(fēng)考紀(jì)教育心得
心中有不少心得體會時,心得體會是很好的記錄方式,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?以下是小編精心整理的考風(fēng)考紀(jì)教育心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得1
作為一名基層思政教育者,在五年多的工作和近三年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中,深刻到和需要的真正人才是“為本、能力至尚、踏實(shí)肯干”的型人才。作為“三本”院校的學(xué)生,只有從本質(zhì)觀念和細(xì)節(jié)行動上做足功課,才不會輸在起跑線上。
針對中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象,經(jīng)分析,作弊的大部分學(xué)生屬于成績中下等的潛能生,出現(xiàn)此類問題,大致有如下幾方面原因:,存在“考前不學(xué),臨考突擊,突擊不成,小抄解圍”的,潛能生存在著僥幸心理,認(rèn)為只要抄技好手段高,成績就可以不勞而獲,誠信缺失。,抓到考試違紀(jì)學(xué)處罰力度和最終處理意見在落實(shí)程度方面還存在不足。第三,考試和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學(xué)生,畢竟在心智、自控力和認(rèn)識程度上仍然存在短板,仍然需要,特別是輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)生工作管理和考前誠信紀(jì)律教育方面加強(qiáng)督導(dǎo)。通過考風(fēng)考紀(jì)教育等措施,強(qiáng)化學(xué)生的.誠信意識,在上予以保證,杜絕學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象,樹立正確向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)。
因此,針對以上出現(xiàn)的考風(fēng)考紀(jì)問題,結(jié)合工作實(shí)際,提出幾點(diǎn)建議:
一、加強(qiáng)思想教育,引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是的主體,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,抓好學(xué)生的思想認(rèn)識。教育方面要找到正確的切入點(diǎn),教育學(xué)生明白誠信是一種品行,更是一種責(zé)任;號召們誠信考試,以誠實(shí)守信為榮,以考試違紀(jì)為恥,每班每位學(xué)生都積極加入其中,通過集中的學(xué)習(xí),使學(xué)生深刻認(rèn)識到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。
二、加大管理力度,規(guī)范學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力,當(dāng)場違紀(jì),當(dāng)場處理,當(dāng)場公示,以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時的測驗(yàn),誠信是的承諾;考試失敗還有補(bǔ)考機(jī)會,但一旦作弊將失去學(xué)位。另外,結(jié)合我系對全體任課下發(fā)的《土木系至全體任課教師的》,輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師做好促學(xué)工作。依據(jù)查課記錄,詳細(xì)記載每名學(xué)生的上課出勤情況,同時嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的“兩個三”制度,該取消考試資格的決不姑息。學(xué)生平時基礎(chǔ)打好了,考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會減少。
三、加強(qiáng)監(jiān)考的公平、公正、公開性,做到一個標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙霰O(jiān)考人員緊,有的考場松,顯失公平,這也使得松的考場學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴(yán)格的考場學(xué)習(xí)相對后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分。
光陰荏苒,飛逝,轉(zhuǎn)眼一又將結(jié)束,現(xiàn)在正是同學(xué)最忙碌緊張的時候。在此,全校教職工向正在努力復(fù)習(xí)積極備考的從化電大莘莘學(xué)子道聲:同學(xué)們,你們辛苦了!
考試是檢驗(yàn)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要手段,考風(fēng)、考紀(jì)的好壞直接影響著考試的,影響著競爭的公平、公正性,影響著一個學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。為此,我們要求同學(xué)們:誠信考試,杜絕作弊!
“誠信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,是人類精華的思想?鬃釉f:“人而無信,不知其可也”,“民無信不立”。歷代人奉行的是“以信為本,以誠立業(yè)”“厚德成才”。誠信作為一種重要的道德品質(zhì)已成為我們民族最寶貴的遺產(chǎn)之一。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得2
隨著社會的發(fā)展,教育的意義也變得日益重要。作為學(xué)生的一員,我們應(yīng)該時刻保持良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。近期,學(xué)校舉行了一次考紀(jì)考風(fēng)教育,使我們深刻認(rèn)識到了考紀(jì)考風(fēng)的重要性。這次教育讓我獲得了不少心得體會。
首先,不作弊是作為學(xué)生最基本的道德要求。作弊不僅會損害自己的學(xué)習(xí)興趣和能力,更是對知識和學(xué)術(shù)的褻瀆。作為知識的接受者和傳承者,我們應(yīng)該心存敬畏之心,珍惜每一次考試機(jī)會。正如老師所說,考試是一種檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的方式,而作弊只是一種短暫的欺騙行為。當(dāng)我們不作弊的時候,我們才能真實(shí)地評價自己的學(xué)習(xí)狀況,找到自己的'不足之處,以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績。
其次,考紀(jì)考風(fēng)是一種素質(zhì)的體現(xiàn)。在考試的過程中,我們要求不僅僅是得高分,更是遵守考試紀(jì)律、誠實(shí)守信的品質(zhì)。只有做到公平公正地參加考試,我們才能展現(xiàn)出我們的誠信和正直,才能獲得別人的尊重和信任。在這次考紀(jì)考風(fēng)教育中,我深深體會到,一個人的品德和素質(zhì)決定了他的終身發(fā)展。誠實(shí)守信是人的一種美德,只有具備了這種美德,我們才能向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
另外,考紀(jì)考風(fēng)教育讓我認(rèn)識到了考試的本質(zhì)?荚囀且环N對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評估,是學(xué)校對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的認(rèn)可和獎勵。在過去,我對考試總是抱著焦慮和緊張的心態(tài),對每一次小測驗(yàn)都感到無比壓力。但是通過這次教育,我明白了考試并不可怕,它只是一個提醒我努力學(xué)習(xí)的工具。只要我在平時好好學(xué)習(xí),積極參與課堂,掌握學(xué)習(xí)方法,考試就只是一個比較學(xué)習(xí)成果的機(jī)會,而并非學(xué)習(xí)的全部。因此,我現(xiàn)在對考試有了新的理解和態(tài)度,不再為考試而焦慮,而是積極面對,主動學(xué)習(xí)。
最后,考紀(jì)考風(fēng)教育讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,啟發(fā)了我對學(xué)習(xí)的思考。在這次教育中,我發(fā)現(xiàn)自己有時存在僥幸心理,常常草率從事,影響了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時,我也意識到自己有時對學(xué)習(xí)方法的選擇不夠明確,缺乏針對性和計(jì)劃性。因此,我決定從現(xiàn)在起,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,立下良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。我相信,只要我不斷努力,不斷進(jìn)取,一定能夠取得更好的成績。
通過這次考紀(jì)考風(fēng)教育,我深刻意識到了考紀(jì)考風(fēng)的重要性。作為學(xué)生,我們應(yīng)該時刻銘記學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的重要意義,積極投入到學(xué)習(xí)中去,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。只有這樣,我們才能在將來的人生道路上不斷突破自己,迎接更多挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)更多的夢想。讓我們共同努力,為良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量!
考風(fēng)考紀(jì)教育心得3
考試是檢驗(yàn)同學(xué)們在校期間學(xué)習(xí)成果的手段之一,考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量,影響著競爭的公平、公正性,影響著一個學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來,我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場紀(jì)律,考出自己的真實(shí)水平。但仍有個別同學(xué)考試作弊,這樣不僅是對學(xué)?硷L(fēng)考紀(jì)的破壞,也是自我否定的表現(xiàn),是自信心匱乏的表現(xiàn),更是對一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成,將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏,必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道,考試不僅僅是對我們所學(xué)習(xí)的知識和技能的測試,也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們需要的不僅僅是優(yōu)異的.成績,我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對要不得的,一旦形成,不僅會引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭,還會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,更會妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。
考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)?硷L(fēng)考紀(jì),不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量,更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,而且也是推動教育發(fā)展的重要保證?硷L(fēng)好,事業(yè)興;考風(fēng)不好,不光有損教育的形象,有損學(xué)校形象,甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此,抓考風(fēng)考紀(jì),是一個十分嚴(yán)肅的問題?硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),使考生在公平的環(huán)境中激烈競爭,形成良好的考試紀(jì)律,才能樹立良好的學(xué)風(fēng),確?荚囐|(zhì)量,才能提高考試的社會信譽(yù)。
好的考風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)。對待考試不能有一絲一毫的敷衍,不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí),一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功,勤奮不懈,獨(dú)立思考,不做懶漢,才能取得優(yōu)異的成績。
在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志,在困難面前要知難而進(jìn),勇于探索。營造勤奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng),一種不斷向上追求的精神,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積學(xué)科知識的底蘊(yùn),把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,拼搏進(jìn)取。
通過考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí),我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,必將加倍努力,以自己的實(shí)際行動樹立良好的考風(fēng),自覺遵守考紀(jì),必將在考試中取得好成績。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得4
“沒有規(guī)矩,不成方圓”,規(guī)矩、規(guī)則、法律、法規(guī)都是對人或事的一種界定,使之在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)合理存在,正因?yàn)橛幸?guī)矩的存在,所以才有事物井然的秩序。
作為當(dāng)代大學(xué)生,對維持考風(fēng)考紀(jì),可以從以下幾個方面入手:
1、正確對待考試:考試只是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一,考試的目的無非是檢驗(yàn)學(xué)生的知識掌握情況,通過考試不是我們學(xué)習(xí)的目的,而是對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。
2、明白作弊的危害:考試好壞只是掌握知識多少的問題,但作弊卻是自身道德的'問題。誠信在當(dāng)今社會變得越發(fā)重要,而且現(xiàn)在整個社會都提倡誠信教育,作弊是學(xué)校最不能容忍的,學(xué)生作弊不僅面臨著學(xué)校的嚴(yán)厲處罰,同時也在損害自身誠信形象。
3、不要抱著僥幸心理:其實(shí)每個作弊者都明白一個事實(shí)——被抓到會很慘。但為什么他們還是要去做呢?因?yàn)樗麄兛偸潜е环N僥幸心理,總認(rèn)為自己不會有事。
考試對我們每個學(xué)生來說既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求,是誠信做人的具體體現(xiàn)。
孟子云:“車無轅而不行,人無信則不立”。誠信于人而言,就像車的輪子一樣。如果沒有輪子的話,再大的車,也寸步難行。如果不講誠信的話,將無法立足于社會之中,也無法在人生的道路上長久的走下去。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得5
考紀(jì)考風(fēng)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好考試行為和健康考試心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我體會到,考紀(jì)考風(fēng)教育不僅僅是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)。在這個過程中,學(xué)校和家庭都應(yīng)承擔(dān)起重要的責(zé)任,共同為學(xué)生的綜合發(fā)展鋪平道路。
首先,學(xué)校作為學(xué)生的第二個家,應(yīng)該成為培養(yǎng)學(xué)生良好考試行為的關(guān)鍵角色。學(xué)校要建立起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囍贫,明確各個環(huán)節(jié)的規(guī)范,確?荚嚨墓焦。同時,學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的考試技能培訓(xùn),讓學(xué)生掌握基本的應(yīng)試技巧和策略,提高他們的考試成績。
其次,學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生考試心態(tài)的引導(dǎo)?荚囆膽B(tài)是影響學(xué)生發(fā)揮水平的重要因素之一。學(xué)?梢酝ㄟ^組織心理輔導(dǎo)課程、舉辦心理壓力釋放活動等方式,幫助學(xué)生樹立正確的考試觀念,學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài),以平和的心態(tài)面對考試。只有具備良好的心態(tài),學(xué)生才能在考試中發(fā)揮出自己的真正實(shí)力。
此外,家庭在考紀(jì)考風(fēng)教育中也起著至關(guān)重要的作用。家長是孩子的第一任教師,他們要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心孩子的考試壓力,為他們提供必要的支持和鼓勵。同時,家長也要對學(xué)生的考試行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正,讓孩子明白考試不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的人格。
與此同時,家庭還應(yīng)該提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。孩子的學(xué)習(xí)成績往往和家庭環(huán)境息息相關(guān)。家長應(yīng)該為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)場所,鼓勵孩子有規(guī)律的作息時間,并及時為他們提供營養(yǎng)豐富的飲食,以保證孩子的身體健康。只有在這樣的環(huán)境中,孩子才能更好地投入到學(xué)習(xí)中,提高學(xué)習(xí)效果。
最后,學(xué)生自身也應(yīng)該樹立正確的考試觀念,時刻關(guān)注自己的考試行為和考試心態(tài)。首先,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排時間,分配任務(wù),掌握學(xué)習(xí)方法,使自己的學(xué)習(xí)變得高效。其次,要樹立正確的.目標(biāo),明確自己的努力方向,不盲目追求成績,而是注重全面的發(fā)展和提高自己的素質(zhì)。最后,要合理對待考試成績,無論成績好壞都要冷靜對待,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),擊敗自己的弱點(diǎn),不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
綜上所述,考紀(jì)考風(fēng)教育是一個綜合性的工程,涉及到學(xué)校、家庭和學(xué)生個體的共同努力。只有學(xué)校家庭學(xué)生形成合力,才能夠真正營造出一個積極向上的考試環(huán)境,培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。我們要時刻關(guān)注教育的內(nèi)涵和價值,不只追求學(xué)生的分?jǐn)?shù),更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展,為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得6
近年來,隨著中國教育的發(fā)展,考紀(jì)考風(fēng)教育備受重視。通過對考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會到了考紀(jì)考風(fēng)教育的重要性以及對學(xué)生的影響。在這個過程中,我有了一些關(guān)于考紀(jì)考風(fēng)教育的心得體會。
首先,考紀(jì)考風(fēng)教育是學(xué)生培養(yǎng)自律意識的重要途徑。在過去,很多學(xué)生缺乏自律意識,不遵守學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)常遲到早退,考試作弊等。而通過對考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí),我明白了違反考紀(jì)考風(fēng)的行為不僅是對自己負(fù)責(zé),也是對他人的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在考紀(jì)考風(fēng)教育中,老師們會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性,培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督的能力。通過每次的宣講和討論,讓學(xué)生明白了規(guī)則的重要性,也明白了自律對個人發(fā)展的重要性。從而在實(shí)踐中,學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了守時守紀(jì)律的好習(xí)慣,提高了自我的自律能力。
其次,考紀(jì)考風(fēng)教育培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。在我們的學(xué)校中,每次考試都是團(tuán)隊(duì)參與,而不是個體的競爭。通過考紀(jì)考風(fēng)教育,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在平時的學(xué)習(xí)中,大家會互相幫助,共同進(jìn)步。而在考試時,我們要遵循公平公正、誠實(shí)守信的原則,不做小動作,不作弊,公平競爭。在整個過程中,大家都團(tuán)結(jié)一心,相互支持,共同進(jìn)步,從而提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
再次,考紀(jì)考風(fēng)教育培養(yǎng)了學(xué)生正確的價值觀。在考紀(jì)考風(fēng)教育中,我意識到考試并不是唯一衡量學(xué)生能力的方式,而是一個提升自己的機(jī)會。我們應(yīng)該以正確的態(tài)度對待考試,不將分?jǐn)?shù)看作一切,而是將其當(dāng)作一個反映自己實(shí)力的評估。在學(xué)習(xí)中,我們更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的過程,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂趣,而不僅僅是追求高分。而通過考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí),我明白了學(xué)習(xí)的真正目的是為了提升自己的綜合素質(zhì),為將來的`發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后,考紀(jì)考風(fēng)教育提醒我們保持誠信意識。在今天這個競爭日益激烈的社會,誠信這個品質(zhì)愈發(fā)寶貴。在考前,老師會強(qiáng)調(diào)考試的誠信性,要求學(xué)生們不得使用作弊工具,不得互相抄襲。而在平時的學(xué)習(xí)中,老師們也會對學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)術(shù)作風(fēng)的教育,提醒大家要守信,遵循規(guī)則。通過這些教育的過程,我們明白了誠信不僅是為自己負(fù)責(zé),也是為社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。誠信的品德會讓我們在社會中受人尊重,也會讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。
總之,考紀(jì)考風(fēng)教育對于學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響。通過對考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會到了自律意識的重要性,團(tuán)隊(duì)合作的意義,正確的價值觀和誠信意識的重要性。這些體會大大提高了我的綜合素質(zhì),也為我未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生,我將會不斷地努力學(xué)習(xí),提高自己的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,堅(jiān)持正確的價值觀和誠信意識,在成長的路上不斷進(jìn)步。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得7
教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作,只要領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密,措施得力,依法治考,監(jiān)考人員按規(guī)定公證認(rèn)真操作,考生在公平的環(huán)境中激烈競爭,形成良好的考試紀(jì)律,才能樹立良好的學(xué)風(fēng),確?荚囐|(zhì)量,才能提高考試的社會信譽(yù)。
考風(fēng)考紀(jì)的好壞是教育考試工作的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是維護(hù)教育考試信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。截至目前,我們教育考試有全國普通高考、成人高考、高等教育自學(xué)考試、中考、高中畢業(yè)會考等,在這諸多的考試中,國家教育部明令禁止考試不能作弊,但仍有少數(shù)考生置國家考風(fēng)考紀(jì)于不顧,存在僥幸心理,作弊事件時有發(fā)生。本文結(jié)合我組織招生考試工作近十個春秋就嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)談點(diǎn)認(rèn)識。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,依法治考
教育考試是一個國家意志的具體體現(xiàn)。幾年來,我市政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育考試工作,把教育考試這一經(jīng)常性工作列入重要議事日程,并把每一次大型考試工作作為一件大事來抓,召開考前會議,對考試的組織管理做出具體的工作安排,落實(shí)責(zé)任,明確任務(wù),對可能出現(xiàn)或發(fā)生的問題提出防范措施,并制定應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)在考試期間到考點(diǎn)親臨坐鎮(zhèn)指揮,隨時解決發(fā)生的各種問題。組織人大、政協(xié)、紀(jì)檢、監(jiān)察等部門領(lǐng)導(dǎo)巡視考場。通過幾年實(shí)踐,我深深體會到各級領(lǐng)導(dǎo)重視和強(qiáng)有力的支持是搞好考試的關(guān)鍵。
二、臨考前,加強(qiáng)對考生考風(fēng)考紀(jì)教育
一是考前對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳,教育,使參考人員在應(yīng)試前明確考試紀(jì)律重的要性和考試的嚴(yán)肅性,在報名時利用各種形式多方位地向考生宣傳考試紀(jì)律,為使宣傳到位印發(fā)《考試須知》、《考生考試誠信承諾書》發(fā)至每位考生,讓其認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會?记,考試機(jī)構(gòu)與各考點(diǎn)(基層學(xué)校)簽訂責(zé)任書,利用向考生發(fā)放準(zhǔn)考證的時機(jī),向每個考生宣傳《考生考試誠信承諾書》的有關(guān)條款。學(xué)校以班級為單位集中進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,督促考生按規(guī)定應(yīng)考。
二是做好考場里的宣傳教育,每次考試,均在考點(diǎn)門口及教學(xué)樓門前的醒目處設(shè)置宣傳欄,考場內(nèi)、黑板上張貼《考生守則》、《違紀(jì)考生處罰辦法及規(guī)定》,使每位考生進(jìn)入考點(diǎn)、考場均能感到教育考試的嚴(yán)肅性,認(rèn)識到組織機(jī)構(gòu)在認(rèn)真地抓考風(fēng)考紀(jì),從而使少數(shù)抱有作弊念頭的考生也會自覺地恪守考場紀(jì)律。
三是抓住考前時機(jī),監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)地向考生宣讀《考場規(guī)則》、《違紀(jì)考生處罰辦法和規(guī)定》,告訴考生在考場將受到考試紀(jì)律的約束,只要監(jiān)考人員嚴(yán)肅、認(rèn)真,考生就可以從中受到良好的考風(fēng)考紀(jì)教育。通過幾年來的'工作實(shí)踐,我認(rèn)為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),要懲防并舉,注重預(yù)防的方針。
三、對監(jiān)考人員加強(qiáng)管理
一是培訓(xùn)監(jiān)考人員,不走過場,嚴(yán)格教育,認(rèn)真培訓(xùn),考點(diǎn)主任與監(jiān)考人員簽訂《鞏留縣監(jiān)考人員責(zé)任書》,同時集體學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》,真正做到先培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗,實(shí)行“民漢”混監(jiān),對不能認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)的,及時撤換,堅(jiān)決杜絕濫竽充數(shù),真正選拔出思想作風(fēng)上過硬,紀(jì)律性強(qiáng),敢于抵制歪風(fēng)邪氣,業(yè)務(wù)技能熟練的監(jiān)考工作人員。
二是建立監(jiān)考工作人員檔案,學(xué)校要將監(jiān)考工作人員作為監(jiān)考教師年度考核的依據(jù),并與教師評審晉升職稱掛鉤,對違紀(jì)監(jiān)考教師視情節(jié)輕重,給予緩評職稱1—3年;對已評職稱情節(jié)較重的給予降一級職稱工資的處罰決定。
三是建立“三級約束”機(jī)制,即教育行政部門——考點(diǎn)——監(jiān)考教師,嚴(yán)格考風(fēng)考級管理,監(jiān)考教師在每次考試工作中履行職責(zé)的好壞直接由學(xué)?己,學(xué)校承擔(dān)考試任務(wù)完成情況,由教育部門進(jìn)行評估驗(yàn)收,形成層層考核,層層把關(guān)的三級約束機(jī)制,真正做到監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé),考場管理規(guī)范,才能起到依法治考之目的。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得8
風(fēng)考紀(jì),不僅是提高人民教育質(zhì)量,培養(yǎng)高素養(yǎng)人才的重要保證,而且也是推動教育開展的重要保證?硷L(fēng)好,事業(yè)興;考風(fēng)不好,不光有損教師教育的形象,有損教師形象,甚至還會影響事業(yè)開展。因此,抓考風(fēng)考紀(jì),是一個十分嚴(yán)肅的問題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案,有以下幾點(diǎn)心得:
一、加強(qiáng)思想教育,引導(dǎo)學(xué)生行為。
學(xué)生是教學(xué)的主體,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,抓好學(xué)生的思想認(rèn)識。教育方面要找到正確的切入點(diǎn),教育學(xué)生明白誠信是一種品行,更是一種責(zé)任;號召同學(xué)們誠信考試,以老實(shí)守信為榮,以考試違紀(jì)為恥,每班每位學(xué)生都積極參加其中,通過集中的學(xué)習(xí),使學(xué)生深刻認(rèn)識到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)峻性。
二、加大管理力度,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。
嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力,當(dāng)場違紀(jì),當(dāng)場處理,當(dāng)場公示,以防止因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時的測驗(yàn),誠信是一生的承諾;考試。學(xué)生平常根底打好了,考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會減少。
三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開性,做到一個標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。
因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙霰O(jiān)考人員緊,有的考場松,顯失公平,這也使得松的考場學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴(yán)格的考場學(xué)習(xí)相對后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過分。
四、輔導(dǎo)員明確立場,積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。
教育學(xué)生考風(fēng)考績在城建學(xué)院主流是好的,將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo),同時關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特別后進(jìn)典型,在行動上獎優(yōu)罰劣。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知能力,知道何謂好,何謂壞,知道好的肯定會受到表揚(yáng),差了也一定會受到批判,使學(xué)生們的心理平衡,端正學(xué)生的榮辱觀。
五、考題內(nèi)容和形式多樣化。
出題老師最好采納多解式和開放式的考題,讓學(xué)生在考試中更注重對概念和知識的理解,結(jié)合思考,創(chuàng)新解答考題。例如:盡量少考某某事件發(fā)生的年代時間、人物、地點(diǎn)等死板固化性考題,而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的思考和對現(xiàn)實(shí)的意義等開放性、創(chuàng)新性的考題,理工科類試題也同理。同時,借鑒近幾年英語四、六級考試中題目、答案排序多樣化的方式,有效防止了前后左右考生相互抄襲的弊病,在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲夢想。
六、口頭教育與書面教育相結(jié)合
在對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)班團(tuán)會教育的同時,責(zé)成每位學(xué)生簽訂考試不違紀(jì)誠信承諾書,以防止考風(fēng)考紀(jì)教育留下死角。
七、對曾經(jīng)考試違紀(jì)并受到處分但情節(jié)較輕的學(xué)生,不拋棄、也不放棄。
但應(yīng)將此類學(xué)生列為重點(diǎn)學(xué)生,并建立重點(diǎn)學(xué)生名冊,在接納違紀(jì)學(xué)生,關(guān)心已違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的前提下,實(shí)施動態(tài)管理。定期與學(xué)生談話將談話記錄裝訂成冊,詳細(xì)記錄談話的時間、地點(diǎn)、談話的內(nèi)容,便于向?qū)W生家長反應(yīng)這些學(xué)生的在校綜合情況。
好的考風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)。對待考試不能有一絲一毫的敷衍,不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的'去復(fù)習(xí),一點(diǎn)一滴的積存。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功,勤奮不懈,獨(dú)立思考,不做懶漢,才能取得優(yōu)異的成績。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志,在困難面前要知難而進(jìn),勇于探究。營造勤奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng),一種不斷向上追求的精神,克服功利主義和有用主義的傾向,厚積學(xué)科知識的底蘊(yùn),把個人開展與社會需要結(jié)合起來,拼搏進(jìn)取。
通過考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí),我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,必將加倍努力,以自己的實(shí)際行動樹立良好的考風(fēng),自覺遵守考紀(jì),必將在高考中取得好成績。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得9
高考工作是社會關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn),關(guān)系到人民群眾的根本利益和社會穩(wěn)定的大局?硷L(fēng)考紀(jì)是考試工作的生命線,做好考風(fēng)考紀(jì)工作,端正考風(fēng)是高考管理工作的第一要務(wù)。贛榆縣堅(jiān)持從嚴(yán)治考,堅(jiān)決杜絕違紀(jì)舞弊行為發(fā)生,并貫穿于考試組織工作的始終。
一、認(rèn)識到位,凸顯考風(fēng)考紀(jì)重要性
多年來,贛榆縣從講政治、講大局的高度出發(fā),從為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)的角度出發(fā),從構(gòu)建和諧社會、構(gòu)建和諧教育的角度出發(fā),堅(jiān)持把考風(fēng)建設(shè)和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來,用好的考風(fēng),影響教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。堅(jiān)決杜絕用敗壞考風(fēng)來獲取所謂的“分?jǐn)?shù)”和“成績”。事實(shí)證明,贛榆縣多年來教育質(zhì)量的持續(xù)提升,恰恰是靠嚴(yán)抓考風(fēng),推進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)而取得的。
贛榆縣高度重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),在全縣教育工作會議、全縣高考中考工作會議、高考考務(wù)工作會議、送考工作會議、巡視人員工作會議、輸送監(jiān)考教師學(xué)校工作會議、保密工作會議等一系列會議上,各級領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度鮮明地提出,要把抓考風(fēng)考紀(jì)作為當(dāng)前壓倒一切的任務(wù),確?硷L(fēng)考紀(jì)不出任何問題。特別強(qiáng)調(diào)杜絕高科技作弊,杜絕雷同試卷?h政府副縣長徐丙超在全縣高考中考工作會議上明確指示,要加強(qiáng)督查,嚴(yán)肅考紀(jì),把考風(fēng)考紀(jì)工作作為考試系統(tǒng)工程的重中之重,健全考試監(jiān)督制度,加大對招生考試全過程的監(jiān)督。
通過提高認(rèn)識,形成了嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)、齊抓考風(fēng)考紀(jì)的濃厚氛圍。
二、管理到位,構(gòu)筑考風(fēng)考紀(jì)防火墻
、奔訌(qiáng)制度建設(shè)。
建立健全各項(xiàng)考試管理制度,先后出臺了《贛榆縣招生考試工作考核細(xì)則》等一系列文件,實(shí)行紀(jì)律約束,互相監(jiān)督。贛榆縣教育局還與縣紀(jì)委、監(jiān)察局聯(lián)合出臺了贛教字[2019]43號《江蘇省贛榆縣招生考試工作違規(guī)違紀(jì)行為處理規(guī)定》!兑(guī)定》共十項(xiàng)48條,對招生考試工作中出現(xiàn)的各種違規(guī)違紀(jì)行為都規(guī)定了具體的處理辦法。實(shí)行考試工作責(zé)任追究制,對違反規(guī)定的,按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定及“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,絕不姑息、絕不手軟。
、矊(shí)行目標(biāo)管理。
贛榆縣把考風(fēng)考紀(jì)納入高考考試管理目標(biāo),層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書?h政府與各鎮(zhèn)及教育、公安、電信等有關(guān)部門簽訂了目標(biāo)工作責(zé)任書,縣教育局分別與各考點(diǎn)、送考學(xué)校、輸送監(jiān)考教師學(xué)校、巡視工作人員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,各考點(diǎn)、各學(xué)校也與相關(guān)工作責(zé)任人簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,高考考生還簽訂了《考生誠信考試承諾書》,切實(shí)把考風(fēng)考紀(jì)目標(biāo)管理落實(shí)到崗位,落實(shí)到人頭。
、硰(qiáng)化雙線教育。
高考工作的成敗,取決于考試管理人員和考生。贛榆縣切實(shí)加強(qiáng)對監(jiān)考教師等考試管理人員和考生的雙線教育,確保各項(xiàng)工作的規(guī)范到位。
對教師,一是嚴(yán)把監(jiān)考教師質(zhì)量關(guān)。為了確保監(jiān)考教師的質(zhì)量,今年江蘇省贛榆縣擴(kuò)大了監(jiān)考教師的選拔面,監(jiān)考教師的選拔從原來只在縣城學(xué)校選拔擴(kuò)大到縣城周邊的幾個鎮(zhèn)。通過召開會議、下發(fā)文件、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真推選、審查確定等程序,選拔出了思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力棒、責(zé)任心強(qiáng)、年齡適中的監(jiān)考教師。二是落實(shí)選送監(jiān)考教師的學(xué)校對監(jiān)考教師培訓(xùn)和考點(diǎn)對監(jiān)考教師培訓(xùn)。6月5日,全縣各選送監(jiān)考教師的學(xué)校將對學(xué)校選送的監(jiān)考教師進(jìn)行培訓(xùn)。6月6日全天,各考點(diǎn)也將對本考點(diǎn)監(jiān)考教師和工作人員進(jìn)行培訓(xùn),確保培訓(xùn)的.時間和內(nèi)容,確保培訓(xùn)的實(shí)際效果。按照高等學(xué)校招生工作的有關(guān)規(guī)定以及招辦的要求,對監(jiān)考教師和參加考試服務(wù)工作的人員進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn),掌握考試程序的實(shí)施和相關(guān)操作要領(lǐng)及突發(fā)事件的應(yīng)急處理辦法,特別是加強(qiáng)對考務(wù)工作人員的法制教育、誠信教育、紀(jì)律教育,提高考務(wù)人員職業(yè)道德水平,做到人人明確職責(zé),個人到崗到位。堅(jiān)持考核制度,不合格堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗。
對考生,也實(shí)行送考學(xué)校對考生的考前教育和考點(diǎn)監(jiān)考教師在考場內(nèi)對考生的考風(fēng)考紀(jì)教育。送考學(xué)校及時召開全體考生會議,加強(qiáng)對考生的考前指導(dǎo)和訓(xùn)練,強(qiáng)化紀(jì)律教育,適時進(jìn)行心理疏導(dǎo),減輕考生應(yīng)考壓力。同時,把安全教育和考風(fēng)考紀(jì)教育、誠信教育當(dāng)作重要的問題對考生進(jìn)行教育。組織考生學(xué)習(xí)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《考生誠信考試承諾書》,用健康、良好的考風(fēng)去教育考生,引導(dǎo)考生,影響考生,用歷次考試違紀(jì)舞弊被處理的事例教育考生,使考生正確對待考試,自覺遵守考試紀(jì)律,把違紀(jì)舞弊動機(jī)在考前化解。
、磧(yōu)化細(xì)節(jié)管理。
通過規(guī)范、細(xì)致的考務(wù)工作管理,從源頭上杜絕一切作弊行為的可能性。如:在金屬探測器使用上,要求正確使用、充分使用好金屬探測器,絕不走過場。對監(jiān)考教師的要求是,一前一后,盡量不坐。要求監(jiān)考教師對待有作弊企圖的考生,要威嚴(yán)、嚴(yán)肅;對待認(rèn)真考試、遵守紀(jì)律的考生要和藹可親,讓每一個考生都發(fā)揮出最好的水平。今年,江蘇省贛榆縣還實(shí)行考試期間車輛清理的辦法。高考指揮部責(zé)成公安部門,要求所有接送考生的私家車、面包車等車輛,在考試過程中必須遠(yuǎn)離考點(diǎn)。
總之,通過認(rèn)真教育、嚴(yán)格管理、責(zé)任追究等各類手段,確保2019年高考考風(fēng)考紀(jì)不出問題,平穩(wěn)順利地完成今年的高校招生文化考試任務(wù),向上級教育主管部門、縣委、縣政府、向全縣人民交上一份滿意的答卷。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得10
近年來,教育考風(fēng)考紀(jì)問題成為社會各界高度關(guān)注的焦點(diǎn)。無數(shù)次違規(guī)考試的新聞,以及學(xué)生家長和社會大眾對于教育考試的議論紛紛,使我們不得不深入思考并總結(jié)一些心得體會。毋庸置疑,建設(shè)良好的教育考風(fēng)考紀(jì)對于保障公平的考試和提升教育質(zhì)量至關(guān)重要。本文將通過五個方面展開,探討教育考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)問題。
首先,必須加強(qiáng)師德建設(shè)。教師是教育考風(fēng)考紀(jì)的推動者和執(zhí)行者。只有具備良好的職業(yè)道德和教育理念的教師,才能夠傳遞正確的價值觀,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的考試行為習(xí)慣。因此,教師必須以身作則,擔(dān)負(fù)起示范和引導(dǎo)的責(zé)任,不論是面對誘惑還是壓力,都能堅(jiān)守底線,守住原則。
其次,要建立完善的考試管理制度?荚囀菍W(xué)生學(xué)習(xí)成果的`評價,是推動學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的重要手段。而考試管理制度則是保障考試公正、公平、公開的重要依托。完善的考試管理制度應(yīng)包括考試時間、地點(diǎn)、規(guī)則的明確,考試方式的科學(xué)、合理,以及評卷和成績公布等環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn),并且制度建設(shè)要與實(shí)際考試相結(jié)合,使制度真正得到落實(shí)。
第三,需要營造和諧的校園環(huán)境。校園環(huán)境是學(xué)生成長發(fā)展的重要影響因素,也是培養(yǎng)學(xué)生正確考試觀念的重要基礎(chǔ)。校園要注重學(xué)生全面發(fā)展,提供多元化的教育資源,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、興趣、體育和社交等方面得到全面發(fā)展。另外,要加強(qiáng)家校合作,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自律的重要性,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信守紀(jì)的行為習(xí)慣。
第四,家庭教育對于培養(yǎng)學(xué)生正確考試觀念有著不可忽視的作用。學(xué)校和家庭是學(xué)生生活的兩個重要來源。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和行為的榜樣。因此,家庭教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和責(zé)任感,以及正確的考試觀念。家長不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和成績,而是要堅(jiān)持以人為本的教育理念,引導(dǎo)孩子正確看待考試,培養(yǎng)他們的興趣和愛好。
最后,還需要加強(qiáng)社會監(jiān)督和輿論引導(dǎo)。社會監(jiān)督和輿論引導(dǎo)對于推動教育考試改革起到了積極的作用。媒體報道、社會公眾對考風(fēng)考紀(jì)的關(guān)注,以及家長和學(xué)生的合理訴求,都有助于推動教育考試制度的完善和改進(jìn)。我們應(yīng)積極支持這些做法,加強(qiáng)對于考風(fēng)考紀(jì)問題的監(jiān)督和輿論引導(dǎo),形成全社會的共識,共同推動教育考試的進(jìn)步。
總之,建設(shè)良好的教育考風(fēng)考紀(jì)需要全社會的共同努力。學(xué)校、教師、家長和社會大眾都需要共同關(guān)注和參與其中。只有通過多方面的努力,才能夠培養(yǎng)孩子正確的考試觀念,提升教育質(zhì)量,為社會發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我們應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記,教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,而教育考風(fēng)考紀(jì)是這一任務(wù)的重要保證。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得11
誠信考試是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的體現(xiàn),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)也是誠信考試的前提與基礎(chǔ)。各活動圍繞誠信考試展開,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,從不同方面體現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)及誠信考試的重要性:
一、學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提,是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施,也是學(xué)生健康成長的基石。因此,抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),尤為關(guān)鍵。
二、促進(jìn)學(xué)生建立良好學(xué)風(fēng)、誠信考試意識,將大號召通過班級內(nèi)的組織倡導(dǎo)具體到切身行動中去,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和主動性。
三、考風(fēng)考紀(jì)作為著力點(diǎn)更是重中之重,而誠信是個人立足之本,它在即將到來的期末考試中顯得尤為重要!耙粋黨員就是一面旗幟”,大學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中最具有影響力的優(yōu)秀群體,每位學(xué)生黨員都應(yīng)力所能及地對身邊的同學(xué)進(jìn)行誠信考試的教育和指導(dǎo),及時勸誡或制止考試作弊行為的發(fā)生,以實(shí)際行動為誠信校園的建設(shè)做一份貢獻(xiàn)。
誠信考試已經(jīng)逐漸深入學(xué)生心中。通過此次活動的開展,對推動大學(xué)生深化誠信觀念、增強(qiáng)誠信意識、培養(yǎng)誠信品質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義。學(xué)生們表示,將從自身做起,嚴(yán)格要求,用實(shí)際行動營造良好學(xué)風(fēng)、考風(fēng),塑造新時代大學(xué)生形象,努力創(chuàng)建純潔公正的儲建學(xué)院良好作風(fēng)。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得12
近年來,隨著教育的發(fā)展和競爭的加劇,考風(fēng)考紀(jì)問題日益嚴(yán)重,給教育教學(xué)工作帶來了不小的困擾。作為一名教育工作者,我在教育實(shí)踐中深感考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在這里,我將從個人的角度出發(fā),結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會,對于如何構(gòu)建良好的考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)行總結(jié)和思考。
考風(fēng)考紀(jì)是評價一個教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),它直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合能力提升。然而,目前的教育環(huán)境中,考試作弊、舞弊現(xiàn)象層出不窮,學(xué)生的誠信意識和道德觀念受到了一定的沖擊。這既是信息時代的產(chǎn)物,也與家庭教育和社會風(fēng)氣有一定的關(guān)系。為了構(gòu)建良好的考風(fēng)考紀(jì),我們需要采取一系列有效措施和改革教育體制,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。
要建設(shè)良好的考風(fēng)考紀(jì),首先,教育部門應(yīng)制定明確的考試制度和規(guī)則,并加強(qiáng)對考試過程的監(jiān)督和管理。同時,學(xué)生需要加強(qiáng)自我約束,培養(yǎng)正確的學(xué)術(shù)道德和行為規(guī)范。學(xué)生要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過努力學(xué)習(xí)、誠信考試來提升自己的能力和學(xué)業(yè)成績。家長也要從根本上改變對孩子的期望,注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和品德修養(yǎng),鼓勵孩子通過自己的努力和勤奮來取得成就。
學(xué)生的.成長離不開良好的教育環(huán)境的塑造。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)方法,增加課程的人文關(guān)懷,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。同時,校內(nèi)要加強(qiáng)安全管理工作,保證學(xué)生的人身安全與財產(chǎn)安全。家庭與社會也要共同營造良好的教育氛圍,努力培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和道德觀念。
特殊注意力下,考風(fēng)考紀(jì)教育的內(nèi)容可以擴(kuò)大。傳統(tǒng)的考風(fēng)考紀(jì)教育重點(diǎn)在于防止作弊,提高學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信意識。在特殊情況下,我們可以加入更多關(guān)于職業(yè)道德、社會責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力的教育內(nèi)容。通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和人生觀,培養(yǎng)他們健康的競爭意識和勝任力。這樣,不僅可以保證考試的公平性和公正性,也為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名教育工作者,我深深地感受到了考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在教育實(shí)踐中,我注重對學(xué)生的誠信教育,并積極參與學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作。通過我的努力和引導(dǎo),許多學(xué)生已經(jīng)明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并通過自己的努力獲得了優(yōu)異的成績。我相信只有在良好的考風(fēng)考紀(jì)氛圍中,每個學(xué)生才能得到公平和公正的對待,才能充分展示自己的才華和潛力。
綜上所述,建設(shè)良好的考風(fēng)考紀(jì)是當(dāng)前教育教學(xué)改革的重要方向之一。相關(guān)部門、學(xué)校、家長和社會應(yīng)共同努力,制定明確的考試制度和規(guī)則,加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,營造良好的教育環(huán)境,為學(xué)生提供更好的成長和發(fā)展的機(jī)會。只有這樣,我們的教育才能真正服務(wù)于社會,培養(yǎng)出更多有素質(zhì)、有品德的優(yōu)秀人才。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得13
在現(xiàn)代社會中,教育作為一種培養(yǎng)未來人才的重要手段和途徑,越來越受到人們的重視。然而,在教育過程中,學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)問題卻一直是一個令人頭痛的難題。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的考試作風(fēng)和紀(jì)律意識,使之成為德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄,一直是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在我自己多年的教育實(shí)踐過程中,我認(rèn)為,要解決考風(fēng)考紀(jì)問題,光靠教師和學(xué)校的單方面努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生本人的自覺性和生活品質(zhì)的提高才是根本。
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
好的學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生培養(yǎng)良好的考風(fēng)考紀(jì)至關(guān)重要。學(xué)校作為學(xué)生的第二個家庭,應(yīng)該營造一個有教無類的學(xué)園環(huán)境,而不是把上課當(dāng)成一種機(jī)械化的行為。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校應(yīng)該提倡開展各種豐富多樣的教育活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,學(xué)生之間的相互互動也不容忽視,學(xué)生可以互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識,共同提高學(xué)習(xí)水平。
加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
學(xué)生要具備良好的考風(fēng)考紀(jì),首先要有自我管理的意識和能力。學(xué)生應(yīng)該時刻保持良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,合理安排學(xué)習(xí)時間和個人生活,避免玩游戲、看電視等無謂的消遣活動占用學(xué)習(xí)時間。此外,學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如按時完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)資料、保持教室整潔等等。只有通過自我管理,學(xué)生才能提高自己的學(xué)習(xí)效率,從而在考試中取得好成績。
教師的榜樣作用不可忽視。
教師是學(xué)生的引路人和榜樣,他們的行為舉止對于培養(yǎng)學(xué)生良好的`考風(fēng)考紀(jì)具有重要的示范作用。教師要員學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。只有教師本身身體力行,才能對學(xué)生起到更好的榜樣作用。同時,學(xué)校和教師要從校風(fēng)建設(shè)和教師培訓(xùn)上加大力度,提升教師的素質(zhì)和教學(xué)水平,為學(xué)生樹立起崇尚科學(xué)、敬業(yè)、自律的學(xué)習(xí)榜樣。
家庭教育的重要性。
家庭教育是學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),與學(xué)校教育相互促進(jìn)。家長要扮演好學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者和監(jiān)督者的角色,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。家長不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還要關(guān)心他們的心理健康和生活習(xí)慣。通過與孩子的交流和溝通,家長可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況和存在的問題,及時幫助他們解決困惑和困難。
總之,培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)考紀(jì),需要學(xué)校、教師、家長和學(xué)生共同努力。學(xué)生要樹立良好的自律意識和管理能力,教師要身體力行成為學(xué)生的榜樣,學(xué)校要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長要做好孩子的引導(dǎo)和監(jiān)督工作。只有通過多方面的努力,我們才能共同培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄,為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得14
考試是驗(yàn)證教學(xué)方法,檢測教學(xué)效果、測試學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要手段之一,是教學(xué)過程中的不可或缺環(huán)節(jié),對教學(xué)質(zhì)量的提高起著不可抵估的推動作用。然而,這一作用只有在考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán)的前提下才能得以實(shí)現(xiàn)。近年來,由于種種原因?qū)W校不同程度地存在考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的問題,既挫傷了教與學(xué)的積極性,也嚴(yán)峻影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,給學(xué)校管理、學(xué)生管理和社會需要帶來了不少困惑。因此用科學(xué)的態(tài)度正確地認(rèn)識和對待考試就顯得十分重要和迫切了,F(xiàn)在就考試中存在的一些問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、考風(fēng)考紀(jì)問題存在的原因
。ㄒ唬┱J(rèn)識問題
這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的原因
1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理,許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時抱佛足”,使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認(rèn)識缺乏,往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理,而輕視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè),在他們看來不少學(xué)生考試作弊是“正,F(xiàn)象”,無礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。
2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù),認(rèn)為學(xué)生考分上下是自己教學(xué)水平的呈現(xiàn),在考試前“面授機(jī)宜”,考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生,使考試流于形式,導(dǎo)致“高分低能”。
3、有些輔導(dǎo)員認(rèn)為學(xué)生考試成績衡量自己的管理“能力”,不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求,而是聽之任之,有的精心籌劃,找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級的總成績,更有甚者關(guān)心學(xué)生違反考試紀(jì)律,給監(jiān)考教師打招呼,送東西、說情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。
4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強(qiáng)、不負(fù)責(zé)任,認(rèn)為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考壞與自己無關(guān),“放任自流”使監(jiān)考流于形式。
5、局部學(xué)生中存在的問題:一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個樣”,“六十分萬歲”等錯誤認(rèn)識,抱著“做一天和尚撞一天鐘”的'思想,不思將來,糊涂度日,平常學(xué)習(xí)不努力,得過且過,考試時為了過關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平常學(xué)習(xí)努力,成績良好,但為了到達(dá)更高的目標(biāo),特別是學(xué)校規(guī)定評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn),為了追求某門課程的成績,鋌而走險以考試舞弊的方式來滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但考試成績不盡人意,加之有些舞弊行為的存在,對其心理造成影響,失去信心,自暴自棄,不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
。ǘ┲贫葐栴}
制度不完善,不少學(xué)校也制定了《考場規(guī)則》、《考試舞弊處分條例》等文字性的規(guī)定,但是沒有執(zhí)行過程的檢查,使規(guī)定流于形式,這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來說,學(xué)校有《考場規(guī)則》,《監(jiān)考人員職責(zé)》等,但無考試保密制度,更無約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場紀(jì)律的規(guī)定,其結(jié)果是干好干壞一個樣,嚴(yán)峻挫傷了局部教師的積極性。
。ㄈ┧仞B(yǎng)問題
考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)有著及其緊密的關(guān)系:愛學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊,而學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏自覺性、道德素養(yǎng)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多。
。ㄋ模┉h(huán)境影響各級各類社會考試不斷在學(xué)校進(jìn)行,有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中,勢必涉及學(xué)?硷L(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。
二、考風(fēng)考紀(jì)問題的主要表現(xiàn)
1、任課教師的問題:有些任課教師錯誤的認(rèn)為教學(xué)水平的上下在于學(xué)生的考試成績,不是在教學(xué)過程在改良自己的方式方法,提高授課質(zhì)量,而是在考前“面授機(jī)宜”。評卷不客觀,放松標(biāo)準(zhǔn),甚至打人情分,給印象分。
2、監(jiān)考的問題:有的監(jiān)考人員責(zé)任心不強(qiáng),監(jiān)考時心不在焉,或看書看報、或閉目養(yǎng)神、或竊竊私語,不能切實(shí)履行職責(zé)。當(dāng)好好先生,對考試作弊行為視而不見,有的甚至離開考場做其他的事情。
3、考生的問題:有些學(xué)生考前不是把精力放在學(xué)習(xí)上,而是積極為作弊做預(yù)備:將有關(guān)內(nèi)容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”,嚴(yán)峻的偷試題、考卷;考場上交頭接耳、打手式、遞紙條等,隨著電子產(chǎn)品的普及,不少學(xué)生考試時進(jìn)行號碼舞弊。
三、解決考風(fēng)考紀(jì)問題的對策
1、領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識,要把考風(fēng)、考紀(jì)當(dāng)做大事來抓,并且要常抓不懈。
2、采取強(qiáng)有力的措施,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,建立巡視負(fù)責(zé)制度,強(qiáng)化執(zhí)行中的過程管理,杜絕考試作弊現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任感,使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消逝”。
考風(fēng)考紀(jì)教育心得15
考風(fēng)考紀(jì),是指學(xué);蚩荚嚈C(jī)構(gòu)在組織和管理考試過程中所遵循的規(guī)范和紀(jì)律。它不僅關(guān)乎個人的道德修養(yǎng)與素質(zhì)提升,也關(guān)系到整個社會的公平與公正。教育中的考風(fēng)考紀(jì)問題一直備受關(guān)注,各種現(xiàn)象時有發(fā)生。在長期的教育實(shí)踐中,我也不斷深化對于考風(fēng)考紀(jì)的認(rèn)識,思考和總結(jié)了一些心得體會。
首先,考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)離不開學(xué)校和家庭的共同努力。學(xué)校要制定和完善相應(yīng)的考務(wù)紀(jì)律,確?荚嚬焦。在這個過程中,學(xué)校除了需要加強(qiáng)對考場秩序的管理,還需要加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。只有讓學(xué)生了解到一個公正公平的考試環(huán)境對于他們的重要性,他們才會自覺遵守考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定。同時,在家庭教育中,家長要時刻強(qiáng)調(diào)考試誠信的重要性,培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法的意識。讓孩子知道誠信與真實(shí)的謊言的利弊,這樣才能在他們成長的過程中養(yǎng)成一種誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)。
其次,課堂教育是落實(shí)考風(fēng)考紀(jì)的有力途徑。在教師的日常教學(xué)中,他們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的考試意識和自覺遵守紀(jì)律的能力。教師應(yīng)該在每次課堂結(jié)束時對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,強(qiáng)調(diào)誠信守紀(jì)的重要性,并分享一些案例給學(xué)生,真切感受到不守紀(jì)律的后果。同時,教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生參加各種競賽和能力測試,培養(yǎng)他們的考試意識、應(yīng)考技能和自我調(diào)控能力。通過這種方式,學(xué)生會更好地理解考風(fēng)考紀(jì)的真諦,并主動遵守相關(guān)規(guī)定。
更重要的是,學(xué)校教育要注重對學(xué)生的價值觀培養(yǎng)。只有培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,才能從根本上樹立學(xué)生遵守考風(fēng)考紀(jì)的自覺性。學(xué)校應(yīng)該注重道德教育和人文關(guān)懷,提高學(xué)生的公民素質(zhì)和社會責(zé)任感。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),教育他們珍視誠實(shí)守信的道德底線,自覺遵守社會公德和學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)要求。只有這樣,才能大力倡導(dǎo)公平公正的考試環(huán)境,真正體現(xiàn)出考試的公平,讓每個學(xué)生都能在公平競爭的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我。
此外,在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中,還需要以身作則。作為教師和家長,我們要時刻以身作則,做到言傳身教。教師要堅(jiān)守職業(yè)道德,不趁機(jī)作弊,不對學(xué)生泄題,正直守信,對學(xué)生進(jìn)行正確的誠信教育。家長也要以積極的態(tài)度參與到孩子的教育中來,不僅要關(guān)心孩子的成績,更要關(guān)心他們的道德修養(yǎng)。同時,政府也要加強(qiáng)對教育行政工作的.監(jiān)督,嚴(yán)懲各種考試舞弊行為,確?荚嚨墓焦V挥羞@樣,整個學(xué)校和社會環(huán)境才能形成重視考風(fēng)考紀(jì)、培養(yǎng)人才的良好氛圍。
總而言之,考風(fēng)考紀(jì)問題關(guān)系到整個教育的基礎(chǔ)和未來。通過學(xué)校和家庭共同努力,加強(qiáng)課堂教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,以身作則的示范,我們可以真正落實(shí)考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)。只有在公平、公正、誠信、規(guī)范的考試環(huán)境下,我們的教育才能更好地發(fā)展,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才?硷L(fēng)考紀(jì)是一項(xiàng)重要的教育工作,希望每一個學(xué)校和家庭都能充分重視并積極推進(jìn)它的建設(shè),為青少年的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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