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家庭教育工作心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的家庭教育工作心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育工作心得體會(huì)1
要想教育好孩子，首先要注重家庭教育的重要性。不能忽視家長自身家庭教育素養(yǎng)的提高，這是必須的！我們應(yīng)該建立一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，在現(xiàn)代科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)下，與孩子一起共同成長。這將是一項(xiàng)兩代人都能從中受益的偉大事業(yè)，我們必須堅(jiān)持下去，因?yàn)榛貓?bào)將是超出我們預(yù)期的。
家庭是家長教育孩子的重要場所，父母的行為舉止直接影響著孩子的品質(zhì)和素養(yǎng)。作為孩子的.第一任老師，家長需要以身作則，給予孩子正確的引導(dǎo)和榜樣。家庭是一個(gè)孩子天然的學(xué)校，在成長過程中，孩子會(huì)不自覺地模仿父母的行為，將其視為楷模。因此，家長傳遞給孩子的最重要的信息往往不是通過語言方式表達(dá)出來。
家庭教育需要幽默些：幽默感，您與您的孩子一起歡笑，能讓孩子看到實(shí)物輕松和愉快的一面。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)。笑聲能讓我們更加熱愛生活。中國教育方式大都是嚴(yán)肅多與寬容，這種教育方式是家長和孩子的關(guān)系弄得非常緊張、對(duì)立。
家庭教育方式百花齊放，但總的來說可以歸納為疾言厲色、心平氣和、風(fēng)趣幽默三種。家庭教育的核心在于“教育”二字，無論采取何種方式，都離不開對(duì)生活理念的灌輸。然而，不同的灌輸方式卻有著巨大的差異。風(fēng)趣幽默的教育方式能夠觸動(dòng)孩子的天性，因此更能在他們內(nèi)心深處留下持久的印記，時(shí)刻提醒他們自己。幽默是家長與孩子之間溝通最佳、也最有效的教育方式。原創(chuàng)內(nèi)容已修改完畢。
家教需要與學(xué)校配合：孩子成長是一個(gè)復(fù)雜的過程，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如同培育花朵一樣，需要精心把我育苗、培土、除草、滅蟲各個(gè)環(huán)節(jié)。需要方方面面協(xié)調(diào)一致，共同努力，若是一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就可能使花兒夭折、培育失敗、前功盡棄。因此父母們切不可自作主張、我行我素，而應(yīng)與學(xué)校與 班主任 老師多加溝通、相互協(xié)調(diào)、相互理解、相互整合，已關(guān)注孩子的成長。記得在一次家長會(huì)上，趙瑛老師說過這樣一句話：不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道實(shí)物的價(jià)值;不讓孩子品嘗寒冷，他們就不知道溫暖的可貴;不讓孩子品嘗失敗，他們就不知道成功的美妙!有的家長對(duì)孩子疼愛有加，生怕孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)苦受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，有時(shí)在學(xué)校里不聞不問、放任自流，這樣容易造成家庭與學(xué)校之間產(chǎn)生裂痕，會(huì)為自己的孩子埋下失敗的種子。
為人父母，師亦然！孩子的啟蒙教育主要由父母來負(fù)責(zé)，而不是學(xué)校教師。從某種角度來看，教育比撫養(yǎng)更具挑戰(zhàn)性和重要性，它需要藝術(shù)般的技巧，以及父母的無私和全面素質(zhì)。俗話說得好：“龍生龍，鳳生鳳�！� 這句話包含了后天影響的意思。想象一下，如果一條龍從小就被帶著騰云駕霧，那么它長大后為什么不能顯露威風(fēng)呢？因此，要培養(yǎng)好孩子，必須從提高父母自身素養(yǎng)開始，重視家庭教育。
家庭教育工作心得體會(huì)2
隆重的家長會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長會(huì)發(fā)言稿
它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。
三、意見建議
在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟腵活動(dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
四、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
家庭教育工作心得體會(huì)3
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視和關(guān)懷，也更加明白了家庭教育在孩子成長和學(xué)習(xí)過程中的重要性。正如專家所說的那樣，家庭教育不僅要促進(jìn)孩子今天的發(fā)展，更要為孩子的未來做好準(zhǔn)備。
金琰老師通過以自己女兒的案例為例，深入淺出地剖析了教育孩子的方法。她將孩子視作自己的朋友，并正確引導(dǎo)和激發(fā)孩子的自信心。我認(rèn)識(shí)到教育孩子是一門科學(xué)，需要了解、掌握并尊重孩子的身心發(fā)展和家庭教育規(guī)律，以促進(jìn)孩子全面發(fā)展。專家講座給了我很多有效的解決方案，增強(qiáng)了我對(duì)培養(yǎng)教育孩子的信心。聽完講座后，我對(duì)教育孩子有了更深刻的理解和體會(huì)。
一、教育思想方面存在的誤區(qū)
(一)重智育,輕德育
在當(dāng)今社會(huì),家庭教育中“重智育,輕德育”的思想觀念仍然相當(dāng)突出。隨著生活水平的提高,學(xué)生家長對(duì)子女教育問題日益重視,無論在教育的意識(shí)上,還是在教育的積極性上,都超出以往任何時(shí)期。然而,由于受到各種因素的影響,學(xué)生家長把“智育”放在最重要的位置。在他們看來,只要學(xué)習(xí)成績好,其他方面就好,深信“分?jǐn)?shù)代表一切”。在這種教育觀念指導(dǎo)下,許多學(xué)生家長對(duì)子女的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格甚至茍刻的要求,至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到,當(dāng)行為習(xí)慣、心理健康、思想道德等方面出現(xiàn)問題時(shí)疏于引導(dǎo)、矯正。
(二)重學(xué)校,輕自身
當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的期望值普遍提高,師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問題,未能正確地評(píng)估教師的作用與能力,過分依賴學(xué)校,過分期望教師,這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任, 二、教育方法方面存在的誤區(qū)
(一)重體罰,輕說教
家長體罰子女,成人特權(quán)”支使子女,但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長,而且為子女的'“不孝”埋下后患。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后,應(yīng)該民主平等地與子女溝通,擺事實(shí),講道理, (二)重物質(zhì),輕精神
在教育子女的方式上，部分家長仍然存在一個(gè)誤區(qū)，即過于注重物質(zhì)方面的滿足，而忽視了精神層面的需求。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)于子女教育的投入意識(shí)迅速提高，廣大家長急切地希望自己的孩子能夠取得更好的成績，他們不惜花費(fèi)大量金錢來滿足孩子在衣、食、玩等方面的物質(zhì)需求，以此來鼓勵(lì)孩子更加積極地學(xué)習(xí)。
實(shí)際上,在子女教育中，物質(zhì)投入雖然必要，但并不是最重要的。孩子在成長過程中更需要得到精神層面的鼓勵(lì)和滿足，從教育心理學(xué)的角度來看，這是一種高層次的教育投入。有些學(xué)生家庭條件雖然貧困，但他們卻能夠積極向上、勤奮學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異的成績。這是因?yàn)樗麄儚母改改抢铽@得了精神上無形的鼓勵(lì)和滿足，內(nèi)心充滿了親情的動(dòng)力。對(duì)于子女的教育來說，物質(zhì)投入雖然必不可少，但并非最重要的。在孩子成長的過程中，更需要得到精神層面的鼓勵(lì)和滿足，而這種鼓勵(lì)和滿足才是教育心理學(xué)上的高層次投入。有些孩子即使家庭條件較為貧困，但他們卻能夠積極向上、勤奮學(xué)習(xí)，并取得出色的成績。這是因?yàn)樗麄儚母改改抢铽@得了無形的精神支持和滿足，內(nèi)心充滿了親情的動(dòng)力。
三、我們應(yīng)該相信孩子。 為了預(yù)防孩子撒謊,家長應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1.用平常心來要求孩子。
2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關(guān)系。
3.家長要做孩子的榜樣。
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