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網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會

時間:2024-03-23 12:50:02 心得體會 我要投稿

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會

  從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家整理的網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會1

  今年春節(jié),我們度過著一個特殊的寒假。在這個寒假中,中國人民打起了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。作為學(xué)生的我們,便迎來了我們的網(wǎng)課之旅。

  網(wǎng)課顧名思義,就是在網(wǎng)絡(luò)上上的課,老師通過電腦給我們講課。剛開始接觸網(wǎng)課的時候,我還是有點小激動,畢竟實現(xiàn)了多年以來我“足不出戶就能學(xué)習(xí)”的夢想,對網(wǎng)課是滿懷期待。

  一開始的網(wǎng)課只是看教學(xué)視頻,做做課下作業(yè),但是,一段時間過去后老師們發(fā)現(xiàn)這并不起效。因為大多數(shù)學(xué)生在家是不自律的,家長們也陸續(xù)復(fù)工,對我們的關(guān)心就更少了,更別說對網(wǎng)課聽講情況的了解了。于是老師們就不辭辛苦的開始備課,用釘釘?shù)溶浖o我們上課。網(wǎng)課也有網(wǎng)課的規(guī)矩,時間表都是規(guī)劃好的,但是遵守不遵守,就全靠我們的自律了。一開始我也是心存僥幸,到了上課的時間點,打開手機就往桌子上一放,心不在焉地聽了起來,筆記做的也不完整,就隨便糊弄過去了。沒有老師和家長的監(jiān)督,我便越來越隨便,直到迎來第一次考試,我慌了,課堂上老師講的我都沒有聽,就算是考試我也會不了多少。聽同學(xué)說,網(wǎng)課可以看回放,我欣喜不已,這才使成績不是一落千丈。

  通過這兩個月的'學(xué)習(xí),我深有感觸,網(wǎng)絡(luò)課堂有利也有弊。它的利就在于我們?nèi)绻胁粫蛘卟欢闹R點,可以反復(fù)看回放。而且那些在課堂上不敢發(fā)言的學(xué)生,可以通過互動面板用文字和老師交流,這一點不亞于學(xué)校課堂。但是他的弊端就是,缺少了老師對我們的監(jiān)督,缺少了老師講課的繪聲繪色,缺少了同學(xué)們的歡聲笑語。

  網(wǎng)絡(luò)課堂讓我們有了一個全新的體驗,但是“沒有一個冬天不會逾越,沒有一個春天不會到來”,我們的假期已經(jīng)接近尾聲,終會重歸校園。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會2

  這個學(xué)期是多么的特殊,由于疫情,我們暫時不能回歸美麗的校園,在家里開始了停課不停學(xué)的旅程——網(wǎng)課。

  網(wǎng)課和我們平時在教室上課大有不同,網(wǎng)課沒有了群情激昂的氛圍,沒有了歡聲笑語的瞬間,沒有了精彩紛呈的解題思路,沒有了同學(xué)們心靈的交流。帶給我們的是冷冰冰的屏幕,令我們松懈,沒有在老師的監(jiān)護下認真,丟掉了在學(xué)校養(yǎng)成的.好習(xí)慣,老師在對面認真、仔細的講課,卻聽不到同學(xué)們積極回答的聲音。網(wǎng)課也偶爾伴隨著許多問題,比如斷網(wǎng),卡頓,黑屏,上課時間出現(xiàn)了這些問題,老師還要去解決,可見屏幕對面的老師是多么忙碌。

  雖然網(wǎng)課沒有我們在學(xué)校上課好,但是它可以讓我們變得獨立,自律,變得有時間意識,必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù),我們要知道,現(xiàn)在的科技非常發(fā)達,可以記錄我們的上課時長,可以制定時間限制,這些都可以讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。在學(xué)校我們是一個班級在一起上課,在網(wǎng)課上,我們可以和其他班級一起上課,一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點,相互取長補短,共同進步。網(wǎng)課的知識內(nèi)容豐富多彩,我們學(xué)到了許多的知識,我們的時間非常充裕,我們可以利用課余時間來鞏固知識,鞏固我們的基礎(chǔ),這可以讓我們有所改變,我們在這段時間一定要努力,我們回到學(xué)校,將面臨的就是考試,俗話說“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”我們現(xiàn)在更要努力,取得一個好成績,來證明我們在家的這段時間的努力。

  這個學(xué)期,我通過網(wǎng)課認識到,要想真正提升自己的成績,就要懂得“自主學(xué)習(xí),主動探究”,這樣我們才會有所成長,有所進步,不要太依賴老師,老師只是我們的引導(dǎo)者,引領(lǐng)我們走向成功的道路。但是我們一定要自覺。

  希望疫情盡早結(jié)束,我們都希望快快回歸我們美麗的校園,迎來精彩紛呈的課堂!

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會3

  今年暑假里接到學(xué)校通知,暑假的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)有了新的形式,由原來的組織各校老師集中聽課,考核,改成了自己安排自助式的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和考核。從來沒有過這樣自由安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容以及考試的形式,剛開始覺得非常新奇,通過一段時間的看文字學(xué)習(xí),看視頻,和發(fā)帖與同事同行的業(yè)務(wù)交流,覺得這樣的形式非常的好,自由安排時間極大的提高了學(xué)習(xí)的效率,和同事同行之間的交流也多了,比如集中授課的時間有限,在課后很難和許多同行有時間探討上好課的問題。還有考試的問題也是,集中考試沒有自己安排網(wǎng)上在線考試這樣的形式簡單、便捷、輕松,節(jié)約人力、物力資源,這些以往培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題,在實現(xiàn)網(wǎng)上培訓(xùn)中都解決了。此外,除了培訓(xùn)形式的優(yōu)化外,通過學(xué)習(xí)內(nèi)容,我還對新課程標準有了更深入的理解,轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式,加強了自身對新課程的理解,掌握了新教程的教學(xué)要求,提高了駕馭新教材的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,對自身的幫助和收獲很大,我現(xiàn)在總結(jié)為以下幾點:

  一、更新自己的教育教學(xué)觀念:

  堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,已逐漸被廣大體育教師所認同,無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,還是在教學(xué)方法的采用上,都充分關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。傳統(tǒng)教學(xué)過分關(guān)注學(xué)生的運動量,重視機械地練,忽視對學(xué)生興趣的培養(yǎng),這樣做將有損于學(xué)生身心健康!芭d趣是最好的老師”,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,興趣發(fā)揮著非常重要的作用。新課標的實施,使我們感到學(xué)校和教師有了更為廣闊的空間,可以重新建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。在平時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計,我盡量創(chuàng)設(shè)情景,從學(xué)生的'興趣出發(fā),選擇富有生活氣息的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣,使學(xué)生自覺、主動、積極地進行體育課程的學(xué)習(xí)。

  二、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)過程:

  在新課程改革實施中,本人真正體會到體育教師不再是消極地扮演教學(xué)大綱和教材執(zhí)行者的角色,而是一個新課程的設(shè)計者;體育教師不應(yīng)是一個只懂得教人如何運動的教練員,更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)的,知道如何進行課程建設(shè)以及如何運用體育教學(xué)方法去促進學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。新課標的實施,使過去那種師道尊嚴不見了,新穎的師生關(guān)系正在形成。在我的體育課堂教學(xué)中,師生間的互動,學(xué)生可以上來做小老師,喊口令,做示范;教師可以到學(xué)生中間,充當他們的一員。學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學(xué)習(xí)的主人。當然,重視學(xué)生的主體地位,并不意味著“放羊”,并不放棄教師的主導(dǎo)作用。關(guān)鍵的動作和要領(lǐng)需要教師的講解、示范,當然可不必過分強調(diào),盡可能給學(xué)生自主、合作、探究的時間和空間。

  三、提升自己的教學(xué)評價:

  傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)生的評價局限于對體能、技能的評價,忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、情感意志、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育。因此,作為教師,我們對學(xué)生的評價可以是多方面的,可以是一個微笑、掌聲和鼓勵等。

  新課程標準帶來了新變化,使我們看到了體育課程改革的美好前景和希望,更加堅定了深化體育課程改革的信心和決心。我要更加努力,煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情,把自己的本職工作做得更好。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會4

  今年我們沒有像往常一樣按時開學(xué),而是因疫情的緣故,開始了網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)。

  在線學(xué)習(xí)可以說是有利有弊。有些同學(xué)利用網(wǎng)上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了很多知識,增加了自己的能力;但還有些同學(xué),卻在課上聊天,玩游戲,刷視頻等等。這樣浪費的不是別人的時間,而是自己的青春。

  在線學(xué)習(xí)這么長時間,我們一共組織了兩次考試,第一次,我看到試卷后,才發(fā)現(xiàn)自己什么都不會。我就想:我不會,別人可能也不會。然后我就開始蒙題,但等成績出來后,我才發(fā)現(xiàn),自己沒一科及格,但有些同學(xué)卻科科優(yōu)秀。之后的一天,有三個老師在課上點了我的名字,我才覺得,之前那些“學(xué)習(xí)困難戶”看到成績后有多崩潰?荚囘^后沒幾天,學(xué)校發(fā)新書了,這把我高興壞了。因為有了新書,我就可以多翻翻課本,把之前不會的那些題都弄懂。第二次考試,我有四科優(yōu)秀,但還有兩科才剛剛及格。

  其中我印象最深的那一科是數(shù)學(xué),記得第一次我好像考了53分,老師還特地在課上暗示了我?纪曛螅议_始問別人我做錯的題,又做了好多類似的題。記得在學(xué)數(shù)學(xué)三元一次方程的時候,那天晚自習(xí)老師讓做一套題,但我做到晚自習(xí)結(jié)束,才做了三個小題,然后我一直寫,寫到快十一點的`時候,還剩兩個題,因為太晚了,我就打算明天起早一點,把那兩個題補上。第二天五點多我開始寫作業(yè),但一直做到開始上課,也沒把最后一個題做出來,直到十點多的時候,我才寫完,提交了作業(yè)。我看了看微信,發(fā)現(xiàn)早在八點多的時候被老師通報了,因為沒按時交作業(yè),當時內(nèi)心挺難過的。但在上數(shù)學(xué)的時候,老師又專門批評了那些上課之前還沒交作業(yè)的同學(xué),沒有我!我那時想,沒白花費那么長時間把作業(yè)補完,值了!

  可以沒有成績,不能沒有能力。學(xué)習(xí)沒壞處,別玩了,還是努力學(xué)習(xí)吧!

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會5

  按照往常,這時候早已經(jīng)開學(xué)了,甚至我們已經(jīng)在備戰(zhàn)期中考試。但是由于這一次突然襲擊的疫情,我們只能待在家中學(xué)習(xí)。那么我們是怎么學(xué)習(xí)的呢?答案是上網(wǎng)課,學(xué)生們都在用上網(wǎng)課的這種方式來學(xué)習(xí)這段時間本應(yīng)掌握的知識。

  雖說這樣也可以學(xué)習(xí)知識,但不同于平時的是:老師們無法面對著我們給我們講課,只能透過冰冷無情的屏幕來傳授知識,沒有了互動感,沒有了之前上課的那股活潑歡快勁兒。

  但是這樣講課也并不是無所優(yōu)點的,若你的這節(jié)課沒有聽懂,還可以看直播回放,繼續(xù)研究之前沒懂的問題。因為是上網(wǎng)課,所以有的同學(xué)他們本身就非常自律,而有的同學(xué)就會不自律。因為我原本并不是一個自律的人,可是因為這段時間的網(wǎng)課使我變得自律了,我也不知這是為什么,可能是真正的意識到了學(xué)習(xí)的重要性吧。

  上網(wǎng)課時,老師們少了些講笑話,講課及對待我們的態(tài)度極其認真。老師這個行業(yè)極其辛苦,不說別的時候,就這段時間的網(wǎng)課,老師們需要上課前備課,上課前開會,晚上再給我們開班會,他們忙的焦頭爛額,上課卻還總是極其鎮(zhèn)定。還要查看同學(xué)們的體溫,及時上報給領(lǐng)導(dǎo)。即使老師們這般辛苦,他們也很認真,不是嗎?我們只不過是學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識罷了,所以不應(yīng)該更加認真嗎?

  “同學(xué)們,你們能聽到老師的聲音嗎?聽到的回個消息!本W(wǎng)課就在老師的這般問語后開始了。第一次開啟直播課時,同學(xué)們的.心情非常激動,因為從沒上過直播課,所以同學(xué)們只要一聽到老師提出的問題,我們就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題,又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中,而且又為整節(jié)課節(jié)省了不少時間。雖然老師只能從多人之中選出來一位同學(xué)來回答,但是同學(xué)們依然保持著高漲的情緒。老師講得十分細致,我們也聽得津津有味。

  馬上就要開學(xué)了,我既期待又不期待。一方面是在家憋的發(fā)悶,另一方面是我覺得利用網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一個好的體驗。

  希望以后也可以再次體驗網(wǎng)課給我?guī)淼氖斋@。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會6

  本學(xué)期,我有幸參加了綜合實踐活動課程網(wǎng)上研修,通過學(xué)習(xí),不但糾正了以往我對綜合實踐活動課程的一些不正確的認識,在學(xué)習(xí)中,我還深深地懂得了教師在綜合實踐活動中起著重要的作用。下面就自己的一些切身體會談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的總結(jié)。

  綜合實踐活動教師的指導(dǎo)從根本上來說應(yīng)該是創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情境,引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中選擇適合自己的探究課題,幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法,與學(xué)生共同開展探究活動。從指導(dǎo)方式而言,綜合實踐活動倡導(dǎo)團體指導(dǎo)與協(xié)同教學(xué),不能把綜合實踐活動的指導(dǎo)權(quán)只賦予某一學(xué)科的教師或班主任或?qū)iT從事綜合實踐活動指導(dǎo)的教師,應(yīng)該通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來,對綜合實踐活動進行協(xié)同指導(dǎo)。不同學(xué)段甚至是同一學(xué)段的不同班級之間,指導(dǎo)的力度應(yīng)不同。年級越低,指導(dǎo)的'力度應(yīng)該越大。

  在綜合實踐活動的實施中,教師要及時了解學(xué)生開展研究活動的情況,有針對性地進行指導(dǎo)、點撥與督促;要組織靈活多樣的交流、探討活動,促進學(xué)生自我教育,幫助他們保持和進一步提高學(xué)習(xí)積極性。指導(dǎo)的內(nèi)容不是將學(xué)生的研究引向一個已有的結(jié)論,而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索。那么教師在綜合實踐活動的開展中怎樣發(fā)揮指導(dǎo)作用,如何進行指導(dǎo),指導(dǎo)哪些方面,成了從事綜合實踐活動教學(xué)第一線教師的一大困惑。指導(dǎo)得多了,成了包辦代替;指導(dǎo)得少了,學(xué)生的研究和探討又不到位。這是值得我們探討的問題。

  在參加課程學(xué)習(xí)的過程中,我通過把書本上的知識應(yīng)用于實踐,體會到教師在活動中的指導(dǎo)作用是非常重要的。在前期指導(dǎo)階段,可以進行活動實施的動員,關(guān)鍵是要讓所有參與者(包括學(xué)生、相關(guān)教師、家長及社區(qū)指導(dǎo)人員)明確活動的意義與實施的具體方法?梢哉匍_家長會,邀請熱心學(xué)校教育的家長作為學(xué)生活動指導(dǎo)老師,同時成立教師指導(dǎo)小隊及家長協(xié)助指導(dǎo)小組,支持和幫助學(xué)校開展綜合實踐活動。在中期監(jiān)控階段,就要對學(xué)生的實踐活動進行具體的指導(dǎo)。在具體活動實施階段,教師指導(dǎo)的目的是盡可能讓學(xué)生通過自主研究獲得成功,指導(dǎo)的內(nèi)容不是知識而是獲得知識的方法和具體研究的方式。教師要敢于放手,盡量保證學(xué)生經(jīng)歷完整的實踐過程,而不是個別、零散的片段,要允許學(xué)生犯錯誤、走彎路。教師要及時了解學(xué)生開展活動的情況,有針對性的進行指導(dǎo)、點撥與督促。引導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣的交流、研討活動,指導(dǎo)他們及時修訂實施方案,幫助他們保持和進一步提高學(xué)習(xí)的積極性。對于活動中遇到困難的小組,教師要進行個別輔導(dǎo)。同時還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意活動中的安全問題,防止意外事故發(fā)生。在活動進入后期總結(jié)階段時,進行成果的交流與展示教師的指導(dǎo)作用也很重要,這個階段,教師要指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生整理資料,形成結(jié)論。共同商量將活動得出的結(jié)果以各種形式表現(xiàn)出來。教師組織學(xué)生開展交流和展示活動,提供有利條件把學(xué)生的活動成果進行展示和推廣。

  如果把開展綜合實踐活動當做一臺戲的話,教師的角色可以是編劇、顧問、配角、舞臺監(jiān)督。綜合實踐活動這臺戲,歸根到底是要由學(xué)生自己去“演”,并逐步做到在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己去策劃、安排、展示,讓學(xué)生充分地自主活動,全員參與。這就給教師本身提出了更高的要求,教師既不能手把手地指導(dǎo),也不能推卸指導(dǎo)的責任而放任學(xué)生,而是應(yīng)該把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動探究有機結(jié)合起來。在指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動中,教師也要在參與指導(dǎo)的過程中不斷吸納新知識,更新自身的知識結(jié)構(gòu),開展教育研究,提高合作能力,建立新型的師生關(guān)系。只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),教師才能站得高,看得遠,在學(xué)生活動時給予必要和充分的指導(dǎo)。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會7

  疫情當前,孩子們在家學(xué)習(xí)為祖國做貢獻,作為老師的我也不甘落后,利用周末孩子們休息的時間積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。充實自己的同時,也想通過學(xué)習(xí)在疫情期間更好的為孩子們上好線上的每一節(jié)課。

  直播老師從線上教學(xué)的準備工作、教學(xué)操作、平臺使用等各方面為我們老師們提供線上教學(xué)的具體指導(dǎo)。從不同的層面教會我們?nèi)绾伍_展線上教學(xué),手把手的'教會我們?nèi)绾沃谱魑⒄n。讓我對線上教學(xué)從最初的無所適從,到現(xiàn)在覺得,哦,原來是這樣的。雖然我做的可能還不是最好,但我一直在學(xué)習(xí)、實踐的路上。

  另一位直播老師教會我如何調(diào)整自己的情緒,如何與家長更好的溝通,借助家長的力量輔導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)。和家長一起關(guān)注孩子的情緒,多鼓勵孩子,讓孩子把心中的情緒及時發(fā)泄,及時與家長溝通了解孩子在家情況。關(guān)注孩子情緒的同時,也要保護好自己,讓我受益良多。

  近段的在線教學(xué),我也在不斷踐行著網(wǎng)上所學(xué)習(xí)的知識。有位老師說,上課,是“面子工程”。備課,是“根基工程”,只要老師在備課上下功夫,老師上課又會差到哪里去。所以我首先從備課入手,頭一天備好第二天的課,每天跟隨學(xué)生一起看直播,每天堅持和學(xué)生互動,每天一本一本的批改學(xué)生的作業(yè),再一個學(xué)生一個學(xué)生的反饋,讓其糾錯,以不同的形式督促孩子學(xué)習(xí)。

  努力工作為祖國做貢獻,我一直在堅持這樣做,用這樣的實際行動,共抗疫情。相信在我們每個人的努力下,寒冷的冬天終將過去,美好的春天終將綻放。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會8

  教師對學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛就是師魂。

  當今在深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新。本人自我創(chuàng)新意識薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí),不斷加強自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,腳塌實地深入研究,并努力實踐。

  在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時,有時不冷靜、有急噪情緒,表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學(xué)生的嚴格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯,應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生,讓學(xué)生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立良好形象。

  通過這次的.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),以后我還要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天學(xué)生接觸,我深深地感到同學(xué)們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了,作為一個教師,要在完成教學(xué)任務(wù)的同時,感受到教師的愛心,的確有些困難,因為我要面對的是幾個班級的學(xué)生,精力較為分散。而在學(xué)生眼里,教師是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。

  教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合,更好地搞好教學(xué)工作,并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認識問題,使他們健康地成長。也就是說,課堂不僅是教師教書的場所,也是教師育人的場所。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會9

  作為一名教師教師的我,經(jīng)過這幾個月的全國教師網(wǎng)上學(xué)習(xí),積累了一些心得和體會。我是一名職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課老師,我的理想是做一名“專業(yè)教學(xué)優(yōu)秀,理論實踐并重,受學(xué)生喜愛,讓社會滿意的老師”。因此在平時,我一直都努力的學(xué)習(xí),不斷的充實自己,積累專業(yè)知識,并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課,從他們身上積累經(jīng)驗,培養(yǎng)教學(xué)的靈感。

  通才過近期網(wǎng)上各們老師、教授、教育專家的講授,我不僅僅學(xué)到很多新的教育理念,教學(xué)方法以、教育思想,而且領(lǐng)悟到作為一名教師更多的東西。

  一、作為一名職業(yè)中學(xué)的普通教師,面對的是一群比其他普通中學(xué)要調(diào)皮的多的學(xué)生,但是他們沒有什么區(qū)別。他們都是社會的公民,是教育的主體,是我們每個教師的教育對象。我們所做的事情就是對自己的職業(yè)負責,對學(xué)生負責,更是對我們的社會未來發(fā)展負責。如何真正履行自己的職責?一是通過自己的能力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,提高他們的知識水平;另一方面就是靠我們的愛心幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。就我的個人看法面對我們學(xué)校這樣的學(xué)生,首先能做到后面一點是最大的.成功。只有這樣才能樹立一個專業(yè)的特色,一所學(xué)校的特色,高職院校對口升學(xué)并僅僅是一個方面,為社會培養(yǎng)了一個合格的專業(yè)人才,一名合格的勞動者,學(xué)校能夠很好地就業(yè),才是最大的特色。尤其是一個人處于這樣一個特殊年齡段——個人心理轉(zhuǎn)折期,真、善、美的形成期。

  二、熱愛學(xué)生給我們的學(xué)生多一些“心”,包括愛心、關(guān)心、責任心、寬容心、細心等。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾,處理得好,會教學(xué)相長,形成一種師徒般的師生關(guān)系,但處理不好,會產(chǎn)生對立情緒,造成教師不愿教,學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,研究人的個性,特別是我們中專學(xué)校的學(xué)生,處于青春期,較為叛逆,因為每個學(xué)生都有不同的個性,所以要根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。最后教育部部長的總結(jié)中的一句話可以說是每一個教師值得銘記的格言:“沒有愛就沒有教育,師愛就是教師的靈魂”。

  三、備好每節(jié)課,上好每次課備課是每一位老師在課前都要做的事,備課要放在首位,作為重中之重去對待。我開始帶課的時候,備課自認為非常的細,原以為這節(jié)課肯定上的好,但是這節(jié)課卻上的特別糟糕。原因就在于備課沒有分清側(cè)重點,而是眉毛胡子一把抓,最后什么也沒有講到位。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),我認為在新課程教學(xué)改革要求之下,在備課時一定要分出哪些是重點要講的,要講到位的,哪些是可講可不講的,要把課堂時間利用的恰到好處。同時,我發(fā)現(xiàn)自己在備好課以后總是自以為是的認為上課沒問題,可一到上課時問題就出來了,如講了前面忘了后面的,把應(yīng)該提到的關(guān)鍵性的細節(jié)漏講的等等,這些問題都是源于沒有背課。作為老師,對于教材還沒有徹底的熟悉,因此備好課以后還得背課,把整節(jié)課的大概流程記住,一環(huán)扣一環(huán)才不至于中途打嗝。

  四、要有一顆進取的心我們的職業(yè)雖然是平凡的,但我們的未來卻是光明燦爛的!對于我來說,幸福就是愉快的工作,不懈的奮斗,在奮斗的過程中取得成功的幸福是我最大的快樂,因為我對自己的工作深深熱愛著,那么在工作的過程中所付出的艱辛同樣也成了自己幸福的感受。作為教師的幸福感一直以來都在陪伴著自己?粗鴮W(xué)生一雙雙渴望的眼睛,質(zhì)樸的笑臉,我相信經(jīng)過自己不斷的努力和拼搏,做一名“受學(xué)生喜愛,讓社會滿意的老師”的理想終會實現(xiàn)的。

  當節(jié)假日收到已經(jīng)工作的學(xué)生的短信問候,賀信時,或者得知學(xué)生在工作中取得成就時,對社會作出貢獻時,才感到一絲欣慰。

  我相信我們通過目前這種先進的全國教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式的個人不斷進修學(xué)習(xí),我們教師的專業(yè)知識、教學(xué)水平和教學(xué)能力,教育理念將會志時俱進,將會全面提高,作為個人,也將會國家教育事業(yè)做出更大貢獻。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會10

  2月29日下午和3月1日上午,我通過學(xué)習(xí)北京名師郭志強老師的《疫情期間如何開展線上教學(xué)》的直播課,我學(xué)會了怎樣開展線上教學(xué),以及開展線上教學(xué)都有哪些平臺,還有怎么制作微課?也許是工作不夠深入的緣故,自我感覺所學(xué)知識還遠遠不能滿足工作需要。我深感自身網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有這些體會,我想可以用“恒”、“擠”、“勤”、“用”四個字來概括。

  1、一是“恒”,即網(wǎng)絡(luò)教育必須持之以恒。沒有一顆恒心,是達不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。網(wǎng)絡(luò)教育是在職學(xué)習(xí),既要搞好本職工作,又要學(xué)好專業(yè)知識,加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作,服務(wù)的對象是病人,三班倒,整天忙得不可開交。學(xué)習(xí)與工作的矛盾,學(xué)習(xí)與家務(wù)的矛盾,都隨之出現(xiàn),要解決好這些矛盾,就必須有一顆持之以恒的心,再加上我所選的護理專業(yè),枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對我的嚴峻考驗,那些繁復(fù)的護理知識很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的'念頭,此時若沒有“咬定青山不放松”的決心,學(xué)習(xí)是不會持久的,正是我有了一個恒心,所以,三年來我能夠認真地學(xué)習(xí)教材,按時參加面授,完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、二是“擠”,除按固定時間學(xué)習(xí)外,主要是需要擠時間學(xué)習(xí)。病人較多,日常工作很忙,還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因,如不嚴格要求自己,很難有學(xué)習(xí)時間。魯迅先生說過,時間就像海綿里的水一樣,只要你愿意擠,總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學(xué)習(xí),見縫插針。除了在醫(yī)院充分利用閑余時間看書學(xué)習(xí)外,回到家里,更是想辦法不讓孩子影響我的學(xué)習(xí),這就需要恰當安排時間,這樣的話,時間就必須從休息中摳出來,也就是從睡眠時間中往外擠精力,把教材經(jīng)常放在床頭,臨睡前,看一會兒書。久而久之,就養(yǎng)成了睡前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)又能照顧到家庭,可謂一舉兩得。另外,我更珍惜星期日的“富足”時間,舍不得把時間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上,往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度,抽空就學(xué),時間長了,這樣的生活雖然緊張和疲勞,但卻愉快而有意義。

  3、三是“勤”,“業(yè)精于勤而荒于嬉”,只有勤學(xué)善記才能有所收獲,特別是護理專業(yè)更是需要如此。那些枯燥無味,而且容易混淆的護理操作知識,往往是看了幾遍一合書本又忘記了,我就想辦法與遺忘作斗爭,除了要認真領(lǐng)會其中的含義以外,更主要的就是需要勤學(xué)勤記,讀懂想通,想的多了,理解也就加深了,記憶也更牢固。“一份耕耘一份收獲”,只要肯下功夫,就一定有回報,我的成績不就是這樣的證明嗎?

  4、四是“用”,即學(xué)以致用。在自學(xué)過程中,我一邊學(xué)習(xí)護理的基礎(chǔ)知識,一邊注意它在工作中的運用。我運用所學(xué)知識,對患者耐心細致地進行護理,起到了良好的效果,對我的工作也起到了極大的推動作用。

  回顧一天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我深深體會到,要想學(xué)到知識,并取得好成績,就必須付出辛勤的勞動,只有“鍥而不舍”,才能“金石可鏤”,沒有明確的學(xué)習(xí)目的和堅忍不拔的毅力,自學(xué)是不可能持久的,也就不能取得好的成績。今后,我將一如既往,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認真搞好本職工作,為推動我國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會11

  受疫情的影響,我們在家上起了網(wǎng)課,全國的老師更換崗位,搖身變成了網(wǎng)絡(luò)主播。

  懷著一顆好奇又緊張的心,我迎來了一場全新的學(xué)習(xí)之旅——網(wǎng)絡(luò)授課。第一天,非常認真的聽完一節(jié)又一節(jié)的課程,心想:這網(wǎng)課比在教室上課好多了,想干什么就干什么,老師反正看不見,吃著零食,喝著飲料,太不可思議了!我從來都沒有想到我竟然還可以在家上網(wǎng)課,我愛上網(wǎng)課。

  后來,大部分老師開始用釘釘上課,因為釘釘上課可以知道學(xué)生聽了多長時間,還能讓學(xué)生連麥回答問題。說起連麥,心里便有一種恐懼,記得第一次提問我時,我打算逃避,反正老師看不見我,最多就是罵我一頓,也沒什么大不了的,但是,我還是點開了連麥申請,提問我的.時候我的臉撲通一下紅了,老師告訴我不用緊張,就提問幾個問題,然后我全部回答上來了,老師表揚了我,心里美滋滋的。不就是連個麥嘛,也沒這么恐怖啊。

  網(wǎng)課中還有很多趣事,比如:老師上著課突然一下沒聲音了,有些同學(xué)就非常開心,他們可以趁著這一會就去打游戲,追劇等等。為了防止同學(xué)們逃課,老師講課時就會點名,點到誰誰就在互動面板上扣一,如果不扣一就說明這個同學(xué)沒有聽課。有的同學(xué)耍小聰明,自己扣完一之后就退出了直播間,雖然當時很開心,但是老師講完之后就不會再講了,就只能自己擠時間看回放。我只想說,那些同學(xué)認為的小聰明,但在我的眼中就是愚蠢,老師經(jīng)常勸我們:“不要自甘墮落,否則開學(xué)之后就會很緊,”

  網(wǎng)課比起在學(xué)校上課,效率還是比較低的,老師沒辦法整天監(jiān)視我們,這個時候就需要自律!

  希望病毒趕快消失,希望開學(xué)快快到來!

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會12

  2020年,突如其來的疫情打亂了開學(xué),網(wǎng)上授課這個全新的教學(xué)方式出現(xiàn)在我們的視野,這不僅是一個全新的學(xué)習(xí)體驗,更是對我們的'一種考驗!

  每當上課時就會有一種對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的想念,看著不斷變換的屏幕,雖然能聽到老師講課的聲音,也能看到同學(xué)們涌躍的發(fā)言,但心里總有些不適應(yīng),還有點抵觸感,總是聽著聽著便不自覺的走神了,一開始我以為是自已還不太適應(yīng),可后來卻發(fā)現(xiàn)不對勁,猛然發(fā)覺是自己的自制力不夠,平常在學(xué)校,可能因為有老師、同學(xué)的監(jiān)督并沒有察覺到,若不是這場突如其來的疫情,我或許還在自以為是中度過的吧!

  當我知道自己的自制力很差時,一開始有點沮喪和害怕,因為這一直是我引以為傲的長處。〉珴u漸地我接受了這個缺陷并決心一定要改正它!

  不過說起來簡單做起來難,一上課就開始對著冷冷的手機屏發(fā)呆,無奈只好要求媽媽陪同我一起上課,一開始效果不錯,但后來我卻驚訝地發(fā)現(xiàn),不僅沒有控制好自己,還練就了一個神功——“一心二用”,我著實嚇了一跳,差點把自己給氣哭!

  最后我冷靜下來,用心地去分析,定計劃,遇到了問題馬上就著手解決,過了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專心地聽老師講課了,大約又堅持了1個多星期,我已經(jīng)不習(xí)慣對著屏幕發(fā)呆了,這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內(nèi)心更加堅實了對學(xué)習(xí)的決心,并且我要再接再厲,爭取獲得好成績,現(xiàn)在的我已不覺得學(xué)習(xí)枯燥了,反而覺得學(xué)習(xí)是一項有趣且富有挑戰(zhàn)的任務(wù),我堅信,我可以將這項任務(wù)做的很好!

  在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷我認為自己收益很大,我學(xué)會了堅持,學(xué)會了自控,也體味到老師教學(xué)的辛苦,我一定更加努力,決不辜負父母和老師的期待!

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會13

  自20xx年8月份參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)以來,轉(zhuǎn)眼之間一個多月就已過去,回顧學(xué)習(xí)期間的日日夜夜,點點滴滴,一切似乎在瞬間,從一開始的忐忑不安到逐漸從容,到最后的不舍,每一次進入網(wǎng)上學(xué)習(xí),都讓我感受很深很深......,我有幸同全國郵政戰(zhàn)線的員工互動學(xué)習(xí),這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌墓ぷ骼砟,帶來了豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對整個郵政企業(yè)有了更新更全面的認識。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)即將結(jié)束之時,真的要對本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動說聲謝謝,感謝集團公司,省公司給了我這次機會,能參加為期一個多月的全國郵政員工網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。縱觀本次學(xué)習(xí)活動安排,有太多發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、案例評析、論文撰寫的理論培訓(xùn)。這些活動都是我們一線員工所關(guān)注的領(lǐng)域,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次學(xué)習(xí)中能得到提高的內(nèi)容。一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會,受益良多,以下是我的體會和總結(jié):

  一、在理論和專業(yè)學(xué)習(xí)方面得到了提高

  這次在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,聆聽集團公司,省公司專家的精彩講座,讓我在今后的工作中得到了提高和加強,使我受益匪淺。

  二、培訓(xùn)讓我更新了工作理念

  我們一線員工是企業(yè)各項規(guī)章制度的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在工作的過程中,一線員工必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進行反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的工作傳統(tǒng),更新工作理念和思想,努力實踐、探索,提高自己的工作水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的工作方式了,要努力提高自己專業(yè)知識。同時,要提高對企業(yè)的認識水平,擴大自己的知識面,提高信息獲取、加工水平。

  三、與學(xué)員互動,從中進步

  在每一次的網(wǎng)上互動交流研討中,都會結(jié)合自己的實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員的`熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的工作技能。因此研討交流充實了我,讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使今后工作效果更上新臺階。

  五、解決了我們工作上的一些困惑

  本次培訓(xùn),我們局學(xué)員間的互動評論交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各區(qū)縣的工作開展情況,并且注意到他們是如何處理工作中遇到的種種困惑,以及他們對一些特殊問題的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。這次培訓(xùn),學(xué)員們暢所欲言,提出的許多觀點和問題,都是平常工作中的實際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時,也得到專家們的重視,他們的回答也給了我們很好的啟示,對于我們今后的工作有著積極的促進作用。

  六、享受工作,收獲快樂

  學(xué)習(xí)是辛苦勞累的,但是讓我享受了學(xué)習(xí)過程,收獲著快樂。通過培訓(xùn),我的理論和專業(yè)知識水平同時得到提升,我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化郵政企業(yè)高速發(fā)展的模式,這將是我今后所追求的目標。總之,走進全國郵政網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心,多位專家的講座,讓我從中汲取了專家的精華,通過一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),一方面帶給了我思想上的洗禮,心靈上的震撼、理念上的革新,使我對工作有了更新更全面的認識,理清了思路,另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀員工的差距所在,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。在今后的工作中,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的工作中去,在今后的工作中走出自己的一路風采。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會14

  今天是上網(wǎng)課的一天,也是陽光明媚的一天,我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽,聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容,暫且忘卻了那令人揪心的疫情。

  之前接到學(xué)校通知,說網(wǎng)課要上到第八周的時候,我整個人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當時的.我來說,基本上可以等于在家上網(wǎng)了,一碰到互聯(lián)網(wǎng),我就像是魚兒回歸了大海,能不能聽進去課,真不好說了。

  沒想到正式上網(wǎng)課幾天后,我的擔憂不再是問題了,上網(wǎng)課時,我們每一個學(xué)生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚,老師也能夠通過攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動看得一清二楚,別說開小差上會兒網(wǎng)了,就連我走神兒一會兒,在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面,下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。

  今天上網(wǎng)課的我,已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象,認認真真的。還因為上網(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔,我在網(wǎng)課結(jié)束后還會重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。在拖出日記本寫這篇日記之前,我就重新復(fù)習(xí)完了今天所學(xué)的內(nèi)容。說實話,慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課后,我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學(xué)軟件的先進,我也做到了自覺學(xué)習(xí)。

  哦,忘了說,今天上網(wǎng)課的時候,zz打瞌睡了。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ,只知道他竟然在上網(wǎng)課的時候打起了呼嚕,老師把畫面切到他那邊時,我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生,笑笑說說也就過了,但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在,zz今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了,將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣,我的日記也就寫到這里了,我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會15

  長期以來,我們作為教師都在為一個個的教育問題犯難,總是在尋找新的方法,吸收新的理念,而今天,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了之后,我受益匪淺,接下來我將談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得體會。

  一、設(shè)計生活實際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究

  這種教學(xué)設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用,從而挖掘?qū)W生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探索問題的能力。

  1、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際,又要聯(lián)系學(xué)生實際,進行合理的教學(xué)設(shè)計。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起,使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計具有形象性,給學(xué)生極大的'吸引,抓住了學(xué)生認識的特點,形成開放式的教學(xué)模式,達到預(yù)先教學(xué)的效果。

  2、給學(xué)生充分的思維空間,做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識。

  3、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用鍛煉學(xué)生語言表達能力。達成獨立、主動地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達成目標。

  二、積極提問,貫穿課堂始終

  要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的,他們或多或少會開小差,他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開,甚至還會說話打鬧。這時如果采用提問的方式的話,就會使學(xué)生的精神一下子緊張起來,并且去思考你所提出的問題,但是提問時,不能只提問一些選擇性的問題,因為這樣他們思考的空間就會很小,這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;另外,提問要有均勻性,不能反復(fù)提問某個學(xué)生,這樣會使其他學(xué)生回答問題的熱情消退的。

  三、設(shè)計質(zhì)疑教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望

  1、充分挖掘教材,利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。

  2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力,積極調(diào)動學(xué)生主動、積極地探究問題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑,讓學(xué)生通過檢驗,發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力,使學(xué)生積極主動尋找問題,主動獲取新的知識。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會16

  通過三個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí),尤其是對班主任工作的網(wǎng)上學(xué)習(xí),使我對班主任工作有了一個深切的體會,做好班主任真不容易,有些東西要特別重視。在學(xué)習(xí)中我也有了一些體會,主要有一下幾點。

  一、 開好頭:

  俗話說:“萬事開頭難,一個好的開頭往往是成功的一半!碑斀邮诌@個班主任工作之后,圍繞如何管理好班級,要作很多準備。我相信機遇是留給有準備的人的,做任何事情都要準備在先,這樣做起事情來才會思路明確,知道自己要做什么、如何去做,最起碼自己不會自己亂了陣腳。同時可以向本校班級管理比較好的班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  二、 態(tài)度決定一切

  米盧說過:“態(tài)度決定一切”。做班主任工作也好,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)也罷,一個認真的態(tài)度極為重要。接手了,就一定會用心去做,盡力去做好。學(xué)習(xí)也是這樣,既然大家已經(jīng)來到這個學(xué)校,來到這個班級,俗話說:“既來之,則安之!卑研姆畔聛。成績不好,到底是自己智商不夠,還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度有問題?其實有時候,不是我們做不好,而是我們沒有端正態(tài)度,只要我們用心去做,任何事情都會有個滿意的結(jié)果的,班主任工作也同樣如此。不管我們所帶的班級學(xué)生如何基礎(chǔ)薄弱,如何調(diào)皮,只要我們想去做好,就一定能夠?qū)ふ业浇鉀Q問題的方法。

  三、 注意細節(jié)

  千里之提,毀于蟻穴,細節(jié)往往決定成敗。班主任工作本來就是一件瑣碎的事情,一個班級那么多學(xué)生,每個人都有自己的特點,所以要想做好這一項工作,那么必須要做生活中的有心人,注意觀察每個學(xué)生的一言一行。及時發(fā)覺學(xué)生身上存在的問題,及時地加以解決。否則,一個粗心,一次大意可能會影響到一個孩子以后的一生。所謂 “教書育人”,其實有時候我認為育人比教學(xué)更重要。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱往往是由于他在某些細節(jié)上存在問題。

  四、 尊重、關(guān)愛、平等對待每一名學(xué)生

  在班主任工作中,尊重、關(guān)愛、平等對待每一名學(xué)生很重要。所謂的“差生”,因為成績不好,所以在學(xué)校得不到老師、同學(xué)的關(guān)注,在家又得不到家人的認可。所以希望通過搞一些“小舉措”來吸引班主任、老師和同學(xué)的關(guān)注,讓別人知道自己的存在。但一些班主任、老師在處理這些學(xué)生的時候,往往方式很粗暴,方法也很單一,所以處理后,這些學(xué)生還會犯這樣、那樣的'錯誤,時間長了就形成了惡性循環(huán)。所以在做班主任特別是高中班主任工作的時候,一定要用真心對待每一個學(xué)生,要尊重他們,他們也已經(jīng)十幾歲了,人人都需要所謂的“面子”,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更需要。

  此外,作為班主任自己一定要及時的調(diào)整好心態(tài),要把自己最好的精神狀態(tài)帶進教室,用自己的精神狀態(tài)去感染學(xué)生。

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