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審計實訓心得體會

時間:2024-02-21 12:09:18 心得體會 我要投稿

審計實訓心得體會

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編整理的審計實訓心得體會,希望能夠幫助到大家。

審計實訓心得體會

審計實訓心得體會1

  做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合,在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,學會將知識應用于實際的方法,提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中,我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我們就沒有去研究過,做的.時候突然間覺得真的有點無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方,同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。雖說時間不長,但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西,這對于我們的學業(yè),乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

  在實訓中,由于粗心大意,很多數(shù)字我們總是做錯,比如銀行存款和庫存資金的監(jiān)盤就重復了很多遍。在填制某幾張表時由于資料不健全導致我們不能繼續(xù)做下去。其中,最大的問題還是我們第一次做審計,經(jīng)驗方面還不足,使得我們做起來很吃力。自己沒有耐心,經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細節(jié),導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;雖然實訓中有老師指導,但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎(chǔ)知識沒有打好,今后還得加強練習。

  總之,這次實訓讓我們了解到審計基本要求,基本流程,基本規(guī)范,實現(xiàn)了從理論到實踐的過渡過程;掌握了審計操作的基本技能,講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

審計實訓心得體會2

  在過去兩周,我們進行審計的模擬實訓。學習目的重點放在培養(yǎng)既具備理論,又具備實踐操作知識的應用型人才。通過四年的學習掌握會計的基本流程和一些審計理論,再通過大量審計作業(yè)模擬實訓,使我們真正做到理論與實際相結(jié)合。這次實訓的內(nèi)容有內(nèi)部控制評審、流動資產(chǎn)審計、非流動資產(chǎn)審計、負債和所有者權(quán)益審計、收入和費用審計、利潤的形成與分配審計,綜合審計實訓。經(jīng)過這兩周的實訓,把會計知識、審計知識復習一次。

  這兩周,我們都在會計實驗認真完成教材實訓一至實訓八的題目,遇到難題時,我們就會幾個同學一起討論,同學的意見產(chǎn)生分歧時,我們就找老師幫忙,老師就耐心的跟我們分析案例、指導我們怎樣做。經(jīng)過這兩周的實操練習,原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。對審計的流程也有清晰的概念。

  在實訓的過程中,另一最深刻的一道題是實訓七的第一題,這道題目是關(guān)于資產(chǎn)負債表審計,題目給出了審計中發(fā)現(xiàn)這間公司幾筆分錄,還附上一個資產(chǎn)負債表,要求我們分析分錄是否存在問題,如何調(diào)整,重編制資產(chǎn)負債表。我們一開始審的時候就相信給出的資產(chǎn)負債表是正常的,只是調(diào)整存在問題的分錄,其中有一處是要調(diào)整“應付賬款”和“預付賬款”的余額,“應付賬款”的余額在貸方為正常方向,如果明細賬的余額出現(xiàn)借的話,就計入“預付賬款”。題目說到“應付賬款”明細賬借方余額合計為500 000元,其貸方余額合計為75 000元,這樣的話,在資產(chǎn)負債表中“應付賬款”應該填的數(shù)應該為-425 000元,則可以推測“應付賬款”的貸方余額為500 000元,借方明細余額合計為75 000元,“應付賬款”在資產(chǎn)負債表中余額應該調(diào)整為500 000元,其借方明細余額為75 000元為不正常余額,應該計入“預付賬款”借方中,則“預付賬款”應該填的余額為85 000元;但是結(jié)果重新調(diào)整資產(chǎn)負債表后,資產(chǎn)負債表仍然不平衡。后來才知道題目給出來的資產(chǎn)負債表都是不平衡的,但給出的資料有限,很難把資產(chǎn)負債表弄平。作為審計人員,如果出現(xiàn)這種情況,只可以說明審計范圍受到限制,無法作出調(diào)整。

  在編制審計工作底稿的過程,真是學到平時學不到的'東西。我們在學習中沒有接觸到審計工作底稿,怎樣編、格式是怎樣、應該注意什么問題等這些都是我在實訓中遇到的難題。不過經(jīng)過這幾個星期的操作,對編制審計工作底稿有一定的認識。

  經(jīng)過這學期的審計模擬實訓,使我的基礎(chǔ)會計知識在審計工作中得到了驗證,進一步深刻了我對審計流程的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時,我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足比如自己不夠心細,在做工作底稿的過程中經(jīng)常會輸錯數(shù)字,引起不必要的麻煩。

  總而言之,這兩周的實訓讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認識,并在實際操作過程中找出自身存在的不足,對今后的會計和審計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里,能更多的涉及會計和審計崗位的工作,以便我們能不斷地提高自己的能力,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

審計實訓心得體會3

  周的實訓時間已經(jīng)結(jié)束,通過這一周的審計學實訓,我受益匪淺,以下是對審計大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

  一、實訓的意義。

  我們都清楚審計學是一門實踐性很強的課程。我們只依賴理論知識是不夠的,它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐。通過實訓我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學請教,以解決問題。從而,以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ),也為以后的工作做了鋪墊,同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生,我想學習的目的不在于通過考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。通過實訓了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。

  二、實訓的要求和任務。

  我們這次的審計任務有五個實驗,通過這五個實驗,我們要掌握審計方法的應用,內(nèi)部控制的測試與評價,審計重要性和審計風險的分析,審計報告等等。經(jīng)過一個星期的努力,基本上完成了這五個實驗。由于一個暑假沒有看審計了,有些知識忘記了,通過復習,翻閱書本和向同學請教,總算完成了以上的任務。

  三、實訓的心得體會。

  1、自主學習。實訓期間不像我們平時的上課,在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起,給我們講課,監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握,我們必須自覺地去學習,遇到不懂的問題時,要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學的實驗結(jié)果。遇到問題時,只要找到老師,她是會幫助我們解決的,從而我們又可以從中學會一些東西。

  2、積極的態(tài)度。在實訓期間的確是有點枯燥無味,因為每天面對的都是同一門課程,一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的'積極態(tài)度,保持學習的熱情,對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度,把每一個實驗做好,把結(jié)果做到最好。

  3、團隊精神。在這次的審計實訓,其實也需要我們發(fā)揮團隊精神,我們要學會與人溝通,交流,因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見,這樣才能達到實驗的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時,我們要盡自己最大的能力去幫助同學,因為從中我們也是收益的,我們也會收獲不少東西。

  4、理論和實踐相結(jié)合。在這次的審計實訓周特別深有體會,原以為學到了一些書本知識就可以了,就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識,只是理論知識,我們只有通過實訓,使我們的理論指導實踐,只有這樣,才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐,從實踐中不斷總結(jié),從而真正地做到理論與實踐相結(jié)合。

審計實訓心得體會4

  一周的實訓時間已經(jīng)結(jié)束,通過這一周的審計學實訓,我受益匪淺,以下是對審計大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

  一、實訓的意義。

  我們都清楚審計學是一門實踐性很強的課程。我們只依賴理論知識是不夠的,它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐。通過實訓我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學請教,以解決問題。從而,以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ),也為以后的工作做了鋪墊,同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生,我想學習的目的不在于通過考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。通過實訓了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。

  二、實訓的要求和任務。

  我們這次的審計任務有五個實驗,通過這五個實驗,我們要掌握審計方法的應用,內(nèi)部控制的測試與評價,審計重要性和審計風險的分析,審計報告等等。經(jīng)過一個星期的努力,基本上完成了這五個實驗。由于一個暑假沒有看審計了,有些知識忘記了,通過復習,翻閱書本和向同學請教,總算完成了以上的任務。

  三、實訓的心得體會。

  1、自主學習。實訓期間不像我們平時的上課,在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起,給我們講課,監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握,我們必須自覺地去學習,遇到不懂的問題時,要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學的實驗結(jié)果。遇到問題時,只要找到老師,她是會幫助我們解決的,從而我們又可以從中學會一些東西。

  2、積極的態(tài)度。在實訓期間的確是有點枯燥無味,因為每天面對的都是同一門課程,一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度,保持學習的熱情,對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度,把每一個實驗做好,把結(jié)果做到最好。

  3、團隊精神。在這次的審計實訓,其實也需要我們發(fā)揮團隊精神,我們要學會與人溝通,交流,因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見,這樣才能達到實驗的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時,我們要盡自己最大的'能力去幫助同學,因為從中我們也是收益的,我們也會收獲不少東

  4、理論和實踐相結(jié)合。在這次的審計實訓周特別深有體會,原以為學到了一些書本知識就可以了,就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識,只是理論知識,我們只有通過實訓,使我們的理論指導實踐,只有這樣,才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐,從實踐中不斷總結(jié),從而真正地做到理論與實踐相結(jié)合。

  四、存在的不足。

  1、基礎(chǔ)知識不夠牢固。審計學這門課是在基礎(chǔ)會計,中級財務會計,成本會計,管理會計等學科的基礎(chǔ)上開設的。由于在過去的日子里,有些基礎(chǔ)知識還是不夠牢固的,因此給現(xiàn)在的審計學這門課程帶來有些不便。但是,亡羊補牢,為期不晚。通過這次的實訓,我發(fā)現(xiàn)了不足之處,給予及時的復習鞏固,總算基本完成了這次的審計實訓,2、粗心大意。在這次的審計實訓中我又犯了老-毛病,那就是粗心。在實驗四的案例八那題,要求重新編制利潤表,我在編制的過程中,有好幾個數(shù)字算錯了,導致計算結(jié)果出現(xiàn)錯誤,經(jīng)過幾次檢查和向同學請教,才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯了?梢姡挥姓J真細心才能把事情做好,特別是對于我們這些會計專業(yè)的學生來說是最起碼的要求,也是提高工作效率的要求。在以后的工作中,我們都要始終帶著認真細心的態(tài)度去做好每一件事情,否則將會使工作效率大打折扣,同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響。因此在我們的平時學習中就要養(yǎng)成認真細心的好習慣。

  總之,通過這次審計實訓使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,也收獲了不少,我將會更努力地學習相關(guān)的學科知識,切記:理論與實踐相結(jié)合!

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