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讀《神秘的女老師》有感

時間:2023-12-25 15:13:55 心得體會 我要投稿
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讀《神秘的女老師》有感[精選15篇]

  當(dāng)看完一本著作后,相信你心中會有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的讀《神秘的女老師》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀《神秘的女老師》有感[精選15篇]

讀《神秘的女老師》有感1

  今日天空晴朗,白云飄飄,花開葉舞,鳥唱蟲鳴。放學(xué)回到家,我坐在明亮的書桌前,捧著楊紅櫻阿姨的校園童話——《神秘的女老師》,津津有味地看起來。

  一打開書,第一章《又見蜜兒》就深深的吸引了我的目光。我貪婪地看著,一直到看到了第十八章《又刮起一陣龍卷風(fēng)》,感到有點累了,眨巴眨巴眼睛才離開了書本,走到窗外。窗外的獅子山映照在夕陽的余輝中,我無心觀賞那美好的秋色,細細回想著剛剛的內(nèi)容:

  年輕可愛的仙女蜜兒下凡到人間,因為愛孩子,無意中走到了一所學(xué)校。誰知,蜜兒發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校死氣沉沉,沒有活力;學(xué)生不快樂,沒風(fēng)度,無教養(yǎng);老師不愛笑,不風(fēng)趣,整天以考試作為秘密武器……蜜兒決定拯救這所學(xué)校,于是化身為一位讓人捉摸不透的女老師,在六年級班擔(dān)任語文老師兼班主任。在蜜兒老師的教導(dǎo)下,六年級班的學(xué)生自信起來、愛讀書、愛微笑、有風(fēng)度、有禮貌……三~十八章的內(nèi)容更是豐富、精彩,有《一個特別的葬禮》、《小紳士和小淑女》等等。

  看完了整本書,令我映像最深的是這句話:“‘快樂’與‘不快樂’完全看你怎么想”。蜜兒老師說:你這么想,可以是快樂的;你那么想,可能就是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人,你就可以使自己成為快樂的'人。是啊,假如你碰見了自己失敗的結(jié)果,你可以設(shè)想自己吸取教訓(xùn)后將獲得更大的進步,讓自己快樂起來;你也可能深陷悔恨、懊悔中,讓自己更加的失落、氣餒。如果可以讓自己快樂起來,那為什么總想著失敗讓自己更加失落、失去信心呢?我還記得語文老師楊老師曾跟我們說過這樣一句話:人生中總會遇到在挫折、失敗和困難,我們應(yīng)該微笑的面對它、勇敢地戰(zhàn)勝它;戰(zhàn)勝困難的方法也有很多,其中并不包涵悔恨、抱怨。

  看了這本書,我的感觸很深!渡衩氐呐蠋煛愤@本書將作為童年的寶貝被我珍藏起來。與此同時我也衷心祝愿楊紅櫻阿姨:身體健康,萬事如意!

讀《神秘的女老師》有感2

  最近姐姐給我推薦了一本書,想必有些人都看過這本書,叫《神秘的女老師》。

  這本書的主人公叫蜜兒,她是仙女,這本書是楊紅櫻寫的,其中我最有感觸的是第四章的故事名叫一個特別的'葬禮,這個故事主要講的是蜜兒帶領(lǐng)全班同學(xué)去把他們不快樂的事情埋葬起來。蜜兒給全班人發(fā)了一張白紙,讓大家把不快樂的事寫上去,寫完后折成一個小小的正方塊。蜜兒手中拿出一個黑夾子是一個黑棺材,他讓同學(xué)們把小方塊兒都放進這個黑棺材里。同學(xué)們都有了好奇心。密兒說要把不快樂的事都埋葬起來。同學(xué)們和蜜兒拿著鋤頭和鏟子來到學(xué)校旁的荒草地上,荒草地有一面墻,蜜兒一直走,出現(xiàn)了一個洞,他們來到洞里,大家輪流挖出了一個坑,他們圍成一個圈兒把棺材放進了坑里面埋起來,大家頓時都覺得非常開心,因為他們在紅宮學(xué)校丟掉的好奇心、快樂等等,都回來了。

  這也告訴我們一個道理,快樂與不快樂完全看你怎么想。你這么想,你也可以是快樂的;你那么想,也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人,你就可以使自己成為一個快樂的人。

讀《神秘的女老師》有感3

  假期里,我趴在桌子上讀了《神秘的女老師》這本書,它是《騎著輪箱來的密兒》的續(xù)集。這本書的內(nèi)容十分精彩,主要介紹了:六年級學(xué)生孟小交新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校里。一天一陣狂風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披披肩,打紫傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生帶到荒郊野地里,給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵探,誰的家長是愛心殺手;上晚課時,她讓學(xué)生們?nèi)?童心城堡"找回自己的童年;她帶領(lǐng)學(xué)生到野外上了一節(jié)美麗的課;她通過吃飯教會學(xué)生們做一名小紳士或小淑女……后來,她走了。她走后,學(xué)生們制作了心形風(fēng)箏為她遙遙的祝福。

  這位神秘的女老師是誰那,莫非是消失了的仙女密兒。

  其實在生活中,有些學(xué)生們是在壓力下成長的,整天這個班那個班的搞得學(xué)生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的`感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家,怕回家再被家長拉著去學(xué)習(xí)班?墒牵覀冞是知道,父母是愛我們的呀!

  我真誠的希望家長們不要逼迫自己的孩子做他們不愿意做的事,給孩子們一些時間來玩。

讀《神秘的女老師》有感4

  近期,我讀了《神秘的女老師》一書,有了很深的感觸。

  這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集,講的是仙女蜜兒回到人間,到紅宮學(xué)校的六年級當(dāng)老師,她與同學(xué)們埋葬不快樂和名次表,放飛相信我是個奇跡紙鳥,并在中秋夜給同學(xué)們和龍校長上了美麗生動的一課,并與龍校長合力使同學(xué)們變成紳士、淑女,并讓同學(xué)與老師死板的臉上出現(xiàn)迷人的微笑,讓同學(xué)們在圖書館尋寶的過程中從書中找到寶,并與孟小喬合力趕走愛心殺手,讓同學(xué)們在星期天獲得自由,在校慶日讓孩子家長互換角色,使家長體味孩子的辛勞,還建了童心城堡,并以讓同學(xué)們變鳥的方式,結(jié)束了自己的教學(xué),并決定自己開辦一所學(xué)校。

  這本書道出了孩子們的心聲,是的.,孩子們都希望有快樂的童年,都希望是第一名,希望能發(fā)揮特長,希望能讓父母體會自己的辛苦。但家長卻毫不體會孩子的感覺,給孩子找家教,找輔導(dǎo)班。然而殊不知,正是因為他們愛子心切、望子成龍、望女成鳳,用拳拳愛心殘忍地剝奪了屬于孩子們童年的歡樂,使得孩子覺得他們以這種方式愛自己,還不如把自己殺了。

  此外,我還格外喜歡蜜兒的教學(xué)方式—利用孩子的好奇心使他們學(xué)到知識;龍校長的執(zhí)著精神—為了見到蜜兒破重重關(guān)卡,過步步難關(guān),避開扮成騎士的同學(xué)們又要過迷宮,還要下火海上刀山,可他勇敢地闖過,結(jié)果毫發(fā)未傷見到蜜兒。蜜兒走后,他在報紙上登錄愛情宣言,放飛上書我愛你的心形風(fēng)箏,不停讓同學(xué)們幫忙扔漂流瓶,沒日沒夜地寫,這多讓人感動。÷(lián)想自身,我們?nèi)绻龅侥欠N情況,是不是頂多努力一天或兩天便放棄希望?龍校長的那種精神是多么可貴!

  總之,這本書帶給我的收獲是很多的。

讀《神秘的女老師》有感5

  書大家都讀過書吧,那你們也一定讀過楊紅櫻的書吧!俗話說的好“書是人類進步的階梯”,我也看了一本書,就和大家一起分享分享吧!

  故事講的是:六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察,誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時,她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的.童年。有一次還讓金魚聽老師上課,那為老師還把金魚都感動了。 有一個晚上,那位神秘的女老師把她的學(xué)生帶出學(xué)校,還讓他們變成了一只小鳥一樣,在天空中自由的飛翔。而這個學(xué)校的校長的誰,她叫龍督長,本來很反對那位女老師的,后來卻做的事情讓人難以直性。知道為什么嗎?告訴你吧,當(dāng)然是那位女老師弄的了。她去天上問一個人要了一樣?xùn)|西,然后放在一個瓶子里,送給龍督長,龍督長聞了后就像變了一個日似的,半來很反對的現(xiàn)在都同意了。那個瓶子里的東西真厲害。因為他們那個學(xué)校的老師都是不笑的,蜜兒就想辦法,又去天上問一個人要了一帶空氣(是可以讓人笑的空氣)。蜜兒轉(zhuǎn)身又回到學(xué)校,把帶子打開,把里面的空氣都放了出來。而蜜兒萬萬都沒想到,她做的這件事情被龍校長看見了。而當(dāng)龍校長問蜜兒時,蜜兒卻不承認(rèn)。那個龍校長每次都感到蜜兒很奇怪,但他……蜜兒這次來這個學(xué)校當(dāng)老師后,她也想自己辦一所學(xué)校,讓孟小喬以后去她的學(xué)校上學(xué)。有一天,蜜兒寫了一封信,是一封辭職的信。當(dāng)龍校長看見了這份信時,找遍了很多地方,都找不到。走了,走了,真的走了……

  這個故事真精彩,那位神秘的女老師可真神秘啊!她不僅神秘,還很厲害!我一定要看完楊紅櫻寫的有關(guān)神秘的女老師的作品。楊紅櫻寫的實在太有意義了!

讀《神秘的女老師》有感6

  孟小喬是一個十分膽小的女孩,在蜜兒走后,孟小喬的`爸爸媽媽還在為請保姆則見事情上發(fā)生過無數(shù)的吵架,最后一起之下居然把孟小喬送進了寄宿學(xué)校。

  一天晚上,孟小喬和莊夢嫻走在回宿舍的路上,突然來了一場龍卷風(fēng)學(xué)校里就來了一位戴圍巾,拿著紫色太陽傘的女老師他的教學(xué)方法令她的新生們欣喜若狂:她帶著學(xué)生們帶到紅宮學(xué)校的一片荒草地舉行了‘不快樂’的葬禮,假扮成探長去調(diào)查”愛心殺手“……

讀《神秘的女老師》有感7

  最近這幾天我一直在看《神秘的女老師》這本書,我受到了很多啟發(fā)。

  這本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。

  這本書主要講了六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披披肩,打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察,誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時,她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

  真的很羨慕孟小喬他們有這樣一個老師,她總能想出與其他老師不同的教學(xué)方案,讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)。

  其實現(xiàn)在像蜜兒一樣的老師真的很少,大多數(shù)的老師都像紅宮學(xué)校的老師那樣(除了蜜兒)都想讓自己的學(xué)生擁有好的成績,為了讓他們能夠擁有好的成績,便不惜一切代價的將學(xué)生的副科給占了,一些重點詞句的理解害怕學(xué)生將自己的理解寫在試卷上被扣分,據(jù)讓學(xué)生們將教學(xué)參考書上的理解一字不差的寫在書上,然后背熟。

  以前我小學(xué)的班主任就是這樣的',在考試時,試卷上的答案,必須跟她課堂上給我們講的答案一模一樣的寫在試卷上,若是跟她說的答案不一樣,扣分了,便要罰抄,導(dǎo)致我們班的同學(xué)都很討厭學(xué)習(xí)。

  真的好希望我的老師也能夠像蜜兒那樣有獨特的教學(xué)方法。

讀《神秘的女老師》有感8

  “讀一本好書,就像交了一個益友”。今天,我讀了四川作協(xié)副主席,成都文聯(lián)副主席楊紅櫻的作品《神秘的女老師》。我非常喜歡看她的書,她的書讓我百看不厭。

  這本書十分好看,六年級女孩兒孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色雨傘的女老師。她的教學(xué)方式讓學(xué)生們欣喜若狂:他把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉辦了一場特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察,誰的家長是“愛心殺手”,上晚課時,她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

  而這個神秘的女老師,就是消失的仙女蜜兒,又回到了孟小喬身邊(因為之前是她家的保姆)。

  像這樣有童心,教導(dǎo)有方的老師,要問我有沒有見過,那我會回答:當(dāng)然見過。

  我們的拉丁舞老師就是一個童心未泯的.老師,下課時,她會帶我們玩游戲,就比如說帶我們玩擊鼓傳花,數(shù)字抱團,上課時。她的教學(xué)方式也和別的老師絲毫不同:別的老師帶我們跳舞都只是把動作教給我們,讓我們自己練,練完就抽查,對待差生也是大吼大叫,而這個老師就不一樣啦,她會不停地扣動作,對待差生也是耐心的指導(dǎo),實在受不了,就會不停地點她名。

  她對待我們從不疲倦,也從不會不耐煩,她永遠都是溫柔的和我們講話,從不大喊大叫。

  她和蜜兒一樣,擁有一顆童心,在老師的崗位上,她們孜孜不倦,每天都在想新的有趣方式教我們,她們都是我心目中的好老師!

  我非常喜歡看《神秘的女老師》因為它很吸引人,還告訴了我們許多做人和學(xué)習(xí)的道理。書給了我快樂,書陪伴我成長,書真是我的好伙伴。

讀《神秘的女老師》有感9

  楊紅櫻阿姨是一位成功的女士,她寫的每一本小說都深受大家的喜愛,是一個名副其實的“童書大王”。我叫陸鴻櫻,因此,媽媽總是拿我開玩笑:“紅櫻,鴻櫻,為什么人家那么成功,而我們家鴻櫻怎么一無事成呢?”但還是改不了我對楊紅櫻阿姨的敬佩。

  寒假里,我有幸讀到了楊紅櫻阿姨所著的《神秘的女老師》!渡衩氐呐蠋煛分v述的是這樣一個故事:六年級的學(xué)生孟小喬寄宿在一所美麗的紅宮小學(xué)。一天夜里,在一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位神秘的女老師,她就是消失了的.仙女,原來孟小喬家的保姆——蜜兒。當(dāng)她看到老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生考出好成績而把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)的機器,當(dāng)她看到學(xué)生們的父母用殘忍的魔手剝奪了孩子們的童年,決心要幫助這些孩子挽回童年。她用獨特的教育方法令學(xué)生們欣喜若狂;她把學(xué)生們帶到田埂里,體會童年的美好;她和學(xué)生們一起舉行“不快樂”的葬禮;她還扮作女探長到學(xué)生家中去偵察,誰的家長是“愛心殺手”……蜜兒用自己的行動,挽回了千千萬萬少年美好的童年。最后,蜜兒在一陣卷風(fēng)中離開了紅宮學(xué)校,回到了 天上。

  整本小說讀完了,蜜兒說的一句話卻在我的心中打下了深深的烙印,她說:“也許有許多的父母不明白,正因為他們的愛子心切,望子成龍,用拳拳愛心殘忍地剝奪了屬于孩子們的童年的歡樂!蔽覀冋f,今天的孩子頭上壓著“六座大山”:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆,一人一座山。他們把孩子們看成掌上明珠,每個人的期望都很高,每個人都在無形中不斷地給孩子加碼。我們作業(yè)做累了,想出去玩一會兒,大人們卻說:“玩,玩,玩!整天就知道玩,拿不了文憑,你們長大怎么賺錢?”雙休日我們想去公園、動物園游玩,大人們卻說:“走路都不會走,還想跑步?學(xué)習(xí)都不好,還想出去?周六、周日去補課!”大人們總是把自己的興趣、愛好強加給孩子,從而殘忍地扼殺和剝奪了孩子們的興趣,使今天豐衣足食的孩子變得不快樂。一個5歲的男孩因為母親逼他學(xué)鋼琴而把自己的手指弄斷了,一片大好前途就這樣毀在了母親一時的錯誤上。因此,我想對世界上的大人們說:“還我們一個歡樂的童年,還我們一片自由的天地吧!”

讀《神秘的女老師》有感10

  在暑假我讀了《神秘的女老師》一書,書中講名叫密兒的仙女下凡游玩卻在紅宮學(xué)校里遇到了曾經(jīng)做保姆時遇見的一個孩子孟小喬,孟小喬希望密兒能當(dāng)上紅宮學(xué)校的老師,最后也成功了,一段新奇特別的.故事開始了……

  密兒他新奇獨特的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂,第一節(jié)課,蜜兒讓學(xué)生們將不開心寫在一張紙上,并舉行了一個葬禮,將不開心掩埋,后來蜜兒又帶學(xué)生們?nèi)D書館尋寶,去童心城堡,最后蜜兒離開了,她去開了一家獨一無二的學(xué)校。

  我認(rèn)為蜜兒是一個合格的老師,學(xué)習(xí)本是快樂的,只有給學(xué)生們更多的鼓勵與支持、關(guān)懷,學(xué)后才會愿意一次又一次的努力,一次挫敗,鼓勵會給人力量,讓我們再次勇敢的闖一下,有時學(xué)生不是不行,而是失敗后沒有鼓勵,而是叫罵,和抽打。使學(xué)生的心受到打擊而不敢再挑戰(zhàn)一次自己,生怕被叫罵抽打,以后只會越來越膽小,最后就一事無成。所以家長啊,多給孩子一些鼓勵吧。只有鼓勵,孩子才會長大。

讀《神秘的女老師》有感11

  童話,它常常出現(xiàn)在我們的夢里。但今天的童話,變得更貼近我們的生活。只要你富豐富有想象力,可能在你身邊的每一個人,都有一段神秘的故事。正如這本《神秘的女老師》給我?guī)б黄衩氐南硎堋?/p>

  在頗又神秘色彩的秋夜,在孟小嬌的學(xué)校里發(fā)生了一件件令人意想不到的事情……一個帶著大披肩的蜜兒,一個搞笑的龍校長和可愛的'孟小嬌,組成了一個有趣的故事。

  正如童心城堡那樣,蜜兒用魔法變出一個童心城堡,把小主人公變成小騎士,小仙女。龍校長要見蜜兒,但只有有童心的人才能進去。龍校長勇敢的上刀山下火海;鸷>谷蛔兂闪藴厝,刀山竟然成了平地,不過對于勇敢的人來說刀山火海也不過如此。龍校長像個長不大的孩子,一路上過關(guān)斬將,終于見到了蜜兒。龍校長還是校長什么時候都忘不了辦學(xué)校,竟想辦一個城堡形式的學(xué)校,只顧得想學(xué)校呢又把想說的話拋到了九霄云外……

  在孟小嬌的學(xué)校,就像魔鬼訓(xùn)練營,學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂的事,學(xué)校是生產(chǎn)快樂的地方,希望大家以后要快樂學(xué)習(xí)。

  其實,在每個人的內(nèi)心深處,都有一座夢幻的城堡,只有保持著一顆童心的人才能進入到這座城堡中。

讀《神秘的女老師》有感12

  這個月我讀了一本書,書名是《神秘的女老師》,這本書十分有趣。

  主要講了學(xué)校里來了一位披著絲巾打著紫傘的.女老師,她的教學(xué)方式讓同學(xué)們欣喜若狂,她把同學(xué)們帶到荒郊野外,給他們的”不快樂“舉行了一個特別的葬禮,龍校長非?蓯,尤其是龍校長騎牛的時候。

  讀完這本書,我懂得了老師、校長都在努力的讓我們學(xué)習(xí),我以后一定要好好學(xué)習(xí)。

讀《神秘的女老師》有感13

  這個暑假,我讀了很多書,《八十天環(huán)游世界》、《吹牛大王歷險記》、《神秘的女老師》、《明朝那些事》......其中,《神秘的女老師》這本書讓我印象深刻。

  這本書講述了仙女蜜兒離開孟小喬一年多后,又回到她是身邊,并且成為了孟小喬他們班的老師。她是一位獨立且有想法的老師,她用自己的方法讓孩子們愛上學(xué)習(xí),愛上學(xué)校。語文課上,她為學(xué)生們的“不快樂”舉行了一個特別的葬禮。讓孩子們將不快樂的事情寫在紙上,裝進一個黑匣子里,然后把黑匣子埋在荒地里。中秋夜,她在田間為孩子們上了最美麗的一課,讓他們感受大自然的氣息,認(rèn)識了小牧童,了解了中秋節(jié)。校慶日,她用魔法讓孩子和家長讀過了難忘且有意義的一天,讓家長成為學(xué)生,感受孩子們學(xué)習(xí)的辛苦……慢慢的紅宮學(xué)校成為孩子們最喜歡的學(xué)校了,蜜兒卻又乘風(fēng)而去……

  有孩子的地方,就有美麗的故事發(fā)生。有蜜兒的`地方,就會有奇跡出現(xiàn)。因為懂孩子,所以蜜兒能夠理解孩子們在學(xué)習(xí)中的困難、苦悶。她告訴孩子們,學(xué)習(xí)固然重要,但是探索世界的好奇心更重要。蜜兒是老師,也是知心朋友,她讓孩子們懂得在學(xué)習(xí)中探索、發(fā)現(xiàn),幫助孩子們拾回好奇心,找回他們的童年,讓他們更加快樂地成長。

  我希望我以后也會像蜜兒一樣,是一個懂孩子的好老師。

讀《神秘的女老師》有感14

  我看了一本叫《神秘的女老師》,這里面的'主人公是密兒和孟小喬,密兒本來是孟小喬的保姆,后來孟小喬的爸爸媽媽反對孟小喬請保姆,所以孟小喬的爸爸媽媽把孟小喬送去紅宮學(xué)校寄宿。孟小喬沒辦法,只好離開了密兒。因為密兒是仙女,所以離開了她,小喬很傷心。

  看完這個故事,我很感動。因為本來是玩得很好的朋友,卻父母的要求下分開了,我覺很殘酷,我多么希望她們能再次在一起開開心心地玩。

讀《神秘的女老師》有感15

  我是個愛讀書的男孩。寒假里,我又讀了很多書,有《媽媽講趣味故事》、《名著導(dǎo)讀》……其中,我最喜歡《神秘的女老師》了,它給我?guī)нM了一所快樂的學(xué)校。我喜歡神秘的女老師——蜜兒!

  她喜歡孩子,相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。她給“不快樂”舉行特別的葬禮;她讓迷失了自己的孩子們都思考“我可以做什么?”她在月光下的田野里給大家過中秋;她讓原本雜亂無章的自助餐廳變成小紳士小淑女聚集的`地方;她還扮演女探長去抓“愛心殺手”;她讓空氣都微笑起來了……我多么想見到這位老師!

  那天晚上,我做了一個快樂的夢,夢見自己來到了美麗的紅宮學(xué)校,夢見自己果真見到了那神秘的女老師——蜜兒!紅宮學(xué)校簡直是一座公園。瞧!操場四周,綠樹成陰,花壇里,鮮花盛開。操場的紅色塑膠跑道上,孟小喬、藍英子、倪倩倩……正在快樂的嬉戲!看見我來了,他們都笑著招呼我過去,我們玩的好開心!

  不一會兒,優(yōu)美的音樂響起,我們快步走進教室,只見長發(fā)飄飄,披著披肩的蜜兒老師已微笑著站在講臺上。這是一堂語文課。蜜兒老師帶著我們來到一座小橋旁,男生們紛紛赤腳下了水,在小河里摸起螃蟹來;女生們有的在田邊采蘭色的雛菊花,有的在小河邊折蘆葦……蜜兒老師站在橋頭,指著天邊的晚霞,笑瞇瞇地問同學(xué)們:“你們說——這晚霞里有多少種紅?”

  摸螃蟹的不摸了,采雛菊花的不采了,折蘆葦?shù)牟徽哿,我們都抬起頭看天邊的晚霞,七嘴八舌地議論開了:“有火紅!”“有橘子紅!”“有桃花紅!”“有蝦子紅!”……我長這么大,這還是第一次聽說有這么多的“紅”。我也不甘示弱,大喊道:“有胭脂紅、有櫻桃紅、有淡粉紅!”蜜兒老師和同學(xué)們聽了,都笑了。

  這堂課我真快樂!我多么希望這一切都是真的呀!

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