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安全教育影片心得體會
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的安全教育影片心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教育影片心得體會1
今天，卞老師班隊課給我們看了關于安全教育警示，里面還舉了許多關于沒有防備而去世的小學生的案例。看了這個電視，讓我深有觸感。
我們應該多注意或防備溺水�；馂�。潮水。自我保護還有交通事故這幾樣事情。我也經(jīng)常侵犯這幾樣規(guī)矩。如有一次，我和我弟弟帶了一個打火機去山上玩，在山上我和弟弟看見了一株干草，于是便把它給燒了，在不遠處我們又看見了一堆容易點著的干草，想都沒想便又拿出打火機點燃了這堆草，在燒這堆草的同時，旁邊的一棵小樹也燒了起來，不過幸好我們及時把火用腳踩滅。要不然連整座山都會被燒起來，危險的是連我和弟弟都會被燒死。
還有溺水，有一次媽媽帶我去游泳，所以我就一直游，大概游了將近兩個小時，此時媽媽已經(jīng)吃不消了，所以叫我回家。然而這時我也有點難受了。可是我想：“我平常都不怎么有機會來游泳，而且每次只能住賓館的時候才會有機會游�！彼杂X得哪怕再難受也要再游一會。我現(xiàn)在覺得當時選擇是錯誤的'，因為那時我已經(jīng)感覺不舒服了，就應該馬上上岸休息，不然我很有可能會吐，然后會溺水身亡。
自我保護有時候我也不守，因為每次下樓梯我都是跑的，而且很快很急。這種方式下樓梯很有可能會摔跤，厲害的話要是滾下樓梯，那麻煩可就大了。
每個人都要已自己的生命安全做保證，防止更有的事故發(fā)生。
安全教育影片心得體會2
夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。
今年新沁河橋附近，有幾名學生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見狀相救，結果都掉進了河里，造成一女三男溺水。在電視上，當看到他們的父母號啕大哭、悲痛欲絕的神情時，我也深深地替他們感到痛心、難過。
安全問題老師常講、家長常說，可有的`人總是不以為然，覺得這樣的事故離自己太遙遠。其實，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學生死亡;有的地方一天發(fā)生兩起小孩溺水事故;更悲劇的是某地3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。
每到夏季，這樣的悲劇時有發(fā)生，如果不及時預防，增強安全防范意識，悲劇還會繼續(xù)發(fā)生。不過，我認為，釀成這樣慘禍的罪魁禍首還是他們自己沒有緊繃安全這根弦。進入夏季，他們沒有把“防溺水”放在心上，只圖一時痛快，等災難來臨追悔莫及，在自己失去生命的同時，也給家人造成了重大傷害。
在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。為了愛我們和我們愛的人，請遠離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命!
安全教育影片心得體會3
自xxx年7月2日我校接到市教育局觀看安全教育影片后，為提高在校生的安全意識，普及安全急救知識，防患于未然，觀看安全教育影片活動總結。學校領導高度重視，專門召開了安全會議，對這此安全教育活動進行了部署。李校長對這此活動負總責，彭主任負責組織學生觀看安全教育影片，李亞波老師負責照相。
本次活動以班級為單位，分批次輪流觀看的方式覆蓋了三至六年級所有學生，五、六年級在各自班級中利用電視、vcd進行觀看。三、四年級由班主任帶領學生到北樓多媒體教室進行觀看，片中一幅幅慘烈的事故畫面，一件件真實的事故案例，一個個鮮活的沖動違法悲劇，令全校師生深受教育，感受生命是如此的美麗可愛與脆弱，感受到由于一時的失誤導致生命轉(zhuǎn)瞬即逝帶來的慘痛教訓和啟示，工作總結《觀看安全教育影片活動總結》。
觀看安全教育影片后，各個班級召開了主題班隊會，讓學生談觀看安全教育影片的心得體會，以及從中學到了哪些知識。
通過觀看安全教育影片，在同學中引起了強烈的反應。同學們紛紛表示：平時對安全問題不夠重視，現(xiàn)在通過觀看影片認識到安全意識的.重要性，也讓我們對可能遇到的各種安全隱患保持警覺，同時還學習了一些危險或緊急事件的處理方法和在奧運場館如何正確觀看奧運比賽。
安全教育影片心得體會4
今天我看了一期湖南衛(wèi)視播出的安全日教育節(jié)目。節(jié)目的主要內(nèi)容是怎么樣在著火逃生的。
節(jié)目中，主要分成了三小隊，第一小隊叫北京市小學，第二小隊叫茶葉小學和第三小隊是長沙小學。第一小隊是在電影院里面如何逃生，然后消防隊的叔叔告訴他們在逃生時可以用什么東西，一開始，有的小朋友拿毛巾，有的小朋友拿繩子，有的小朋友拿扇子，還有的小朋友拿塑料袋。但是消防員叔叔又說了不能拿繩子和扇子。毛巾是可以用的，但是要折到八層要不然會沒有用的。塑料袋是在有煙的時候是有用的，但是有火的話是不準用的。煙霧再次放來，小朋友們都用濕毛巾捂住鼻子逃生了，這一次逃生成功了。
第二小隊是在山火上，消防員叔叔這次跟第二小隊的小朋友說：“現(xiàn)在山里有6個很容易燃燒發(fā)生火災的地方，就是燒烤的地方、吸煙的地方、燒紙的地方、沒燒完的'炭……”但是他們只發(fā)現(xiàn)了3個，已經(jīng)很不錯了。
第三小隊是在房子里，消防員叔叔對第三小隊說：“這棟房子里有6個容易燒的地方。”但是第三小隊比第二小隊好一些，因為第三小隊只有2處沒有發(fā)現(xiàn)。
生活中我們也要注意這些還有別的事情，比如在大街上……
通過這個節(jié)目，我學會了不要做這些容易燒起來的事情，而且也要檢查安全隱患的。
安全教育影片心得體會5
星期六上午八點半，我看了“法制頻道”播出的《中小學生安全教育》，讓我深受啟發(fā)。也讓我更加明白了安全重于泰山的真理。
現(xiàn)在我們身邊充滿了各種各樣的`安全隱患，都是平時我們不易覺察的。所以，作為一名小學生，我們不光要了解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好的運用它們，使自己不被處在危險的情況中。
看完這檔節(jié)目我知道了：如果發(fā)生地震，千萬不要慌亂。如果在室外，需要躲在空曠的地方；但如果在室內(nèi)，應該躲到堅固的家具下，例如床下，然后抱頭。震后如果被石塊壓住，要設法拱開身上的石塊，迅速地跑到寬闊的地區(qū)。
如果是火災，要用濕毛巾捂住口鼻，不乘坐電梯，盡量爬或蹲著走安全出口逃走，亦切記千萬不要跳樓。如果身上著了火，千萬不要驚慌，可以在地上打滾把火熄滅，然后打119報警。
如果想要去游泳，必須在大人的監(jiān)護下去游。不去深水區(qū)，不在游泳池里打鬧搞惡作劇。如果發(fā)生意外，要向大人呼救，尋求幫助。
交通安全方面，我們要遵守交通規(guī)則。紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，不在馬路上追逐打鬧，穿越馬路不跨越欄桿，要走天橋或者地下道。
安全重于泰山。今天學到的這些知識，我一定會牢記在心上，防止生活中受傷害。今后的人生道路上，我也要做到，加強學習安全知識，遠離危險，注意自己的安全，使自己健康快樂，安安全全的過好每一天。
安全教育影片心得體會6
一年一度的暑假即將來臨。暑假是學生意外傷害高發(fā)期，加強學生安全防護顯得尤為重要，暑期學生安全不能“放假”。
據(jù)了解，家長監(jiān)管不力是主因。暑期放假了，離開了學校的監(jiān)管，孩子們最喜歡去哪里呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)吧、溝塘河流等都是學生愛去的地方。在一些游泳池、溝塘、河流等，都能看到孩子們游泳消暑的身影;此外，在一些黑網(wǎng)吧里，也經(jīng)常能看到一些中小學生沉迷于虛擬世界。
家長重視不夠監(jiān)管不力是事故主因。父母因忙于上班根本沒時間去照顧孩子，只能讓孩子和其他同齡人一起玩，使得學生暑期安全“脫位”。同時，中小學生年紀較小自我控制能力較差，安全意識薄弱，增加了安全隱患。
筆者認為，加強監(jiān)管規(guī)劃暑假生活，確保廣大青少年學生暑假期間有樂又有學。
每年暑假前夕，教育部門及學校都會進行安全教育包括交通安全、游泳安全、防火防電等，并建立家校聯(lián)動機制，向?qū)W生家長下發(fā)《告家長書》。
暑假期間，家長應接過學校的監(jiān)護“接力棒”，有意識地多與孩子進行有關安全的交流，提高安全意識，讓孩子盡可能地遠離河流、水庫、池塘等事故易發(fā)場地，玩耍時應結伴而行，并引導孩子有節(jié)制地健康上網(wǎng)等。
此外，家長對孩子的暑假生活要有規(guī)劃，切不可放任不管。家長可以引導孩子開展社會調(diào)查、參加社會實踐或適當?shù)貐⒓右恍╊愃菩∮浾呦牧顮I等健康有益的.活動，這有利于擴充知識面，豐富學生暑假生活，提高素質(zhì)，切實讓孩子們過一個健康向上、平安愉快的暑假。
除了家長要加強監(jiān)管外，社會相關各方還應加強安全提醒和防護，對于那些容易發(fā)生事故但孩子們又愛去的地方，要加強設施的安全檢查，豎立安全警示標語，加大巡查密度，增強安全應急處理能力。
安全教育影片心得體會7
前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場的情景觸動了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的.可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自我和他人的重要性。
以前兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話并沒有多想，此刻我明白了，對付事故保障安全，能夠借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴大，這叫補救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。
看眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽;事故的職責也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識十分重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做
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