名著的讀后感15篇（精）
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的名著的讀后感，希望對大家有所幫助。
名著的讀后感1
西游記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險阻。
他的三個徒弟有：豬八戒。孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝�。”我們�?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的'困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。
名著的讀后感2
《人生如茶》是一篇語句優(yōu)美、蘊意深刻的散文。
全文看似是在寫茶，其實真正用在茶上的筆墨并不多。而相對的，作者將更多的筆墨用在“人生”上。也難怪，茶只是一個引入話題和收尾用的元素，加入題目后也使讀者對文章產(chǎn)生興趣。不過茶與人生的確有一些細微的聯(lián)系。就像作者所說，茶葉猶如蕓蕓眾生，在茶杯這個大千世界中上下翻騰，展示與沉寂，舒展與升騰。但我覺得，一杯茶更像是茫茫人海中的'一個不起眼的生命，清醇、淡雅，苦澀中隱藏著甘甜。這不也是人生嗎?
再說說作者對人生的看法。在第四自然段中，作者非常直接地點明了全文的中心思想，因此我們也不必再多費腦筋去思考，去讀懂全文。雖然說這樣對我們的閱讀能力并我好處，但是這也使廣大讀者能夠更易明白全文。而我更在意的，則是在它之前的第三自然段。整個第三自然段使用了大量引用，雖然不知道真實與否，但是總覺得作者引用的每一句話都恰到好處。“金錢是子女的，位子是暫時的，身體是自己的，友誼是長存的”，雖然最后一句“友誼是長存的”跟全文的中心思想沒什么關(guān)系，但是前三句分別從“金錢”、“權(quán)利”的失去以及“身體”的永恒側(cè)面地寫出了人生只有自己的身體與思想能夠永遠歸自己所有。而那一句“滾滾長江東逝，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”更是寫出了人生的短促，一代換一代，只有那江山依舊，十分隱約地寫出了“追求的過程中不要過于偏執(zhí)，來到手中的欣然接受，要從手中遛走的，怡然放走”這種思想。
名著的讀后感3
以前剛讀《論語》的時候，最喜歡最后一句，前面其他的幾句都忽略掉了。后來漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實算算看，從“志于學(xué)”，到“而立”，到“不惑”，在真實修養(yǎng)上，都非常不容易的事。當(dāng)然，最喜歡的，還是最后這句，“從心所欲，不逾矩”。
莊子里有一這樣段：惠施說有個大樹很大，但是什么用也沒有，說莊子的學(xué)說就是這樣，不被世人所容納。莊子說，你有這樣的大樹，“何不樹之于無何有之鄉(xiāng)，廣漠之野，彷徨乎無為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下不夭斤斧物無害者。”
莊子的文辭非常美，可是仔細一想就會知道，這段話，本身就像惠施的批評一樣，大而無用。為什么這樣說？你看，樹可以找得到無何有之鄉(xiāng)，廣漠之野——其實嚴格來說，樹都很難找到這樣的環(huán)境——人能嗎？誰能離開其他的人獨自生活？誰也不能，就像電影《東方不敗》說得那樣，令狐沖要退出江湖，任我行道：“有人的地方就有恩怨，有恩怨就有江湖，人就是江湖，你能逃到哪里副去？”
向往自由是人的本性，但是現(xiàn)實的社會又充滿種種有形的無形的規(guī)矩，讓人不能逾越，比如各種法律、風(fēng)俗、禮數(shù)等等，這固然是社會所必須，但確實又讓人感到約束，于是生活中總有許多想做的'事而不能做，想說的話而不能說，這也是人生的一種痛苦吧。
對于這樣的種種有形的無形的規(guī)矩，有幾種態(tài)度。硬是反抗，是一種，比如像有一句話說“不自由，毋寧死”就有抗的味道。再一種就是屈從，徹底放棄自我，完全隨順社會。再有一種就是逃避，比如陶淵明似的形形色色的隱士。
浩然覺得這幾種態(tài)度都不如孔子的“從心所欲，不逾矩”境界高妙�？鬃尤诉@句話，實在是人生的最高境界，值得向往。因為他既成就了內(nèi)心的自由，又不違背世俗的規(guī)矩。
名著的讀后感4
中國四大名著經(jīng)久不衰，每次品讀都有不同的感觸。如同千姿百態(tài)的大好河山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，這也許就是其精髓所在。
其中這四書之首——《紅樓夢》，也是最耐人尋味的。在不同的人眼中，有不同的體會。正所謂“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”實際上癡的不只是他一人，此書所寫乃人生一大劫——情關(guān)。此書最引人入勝的，就是愛情。所謂情天恨海，也不過如此。
三國鼎立，歷史上記載得十分詳細。在《三國演義》之前，便有一本書，名曰《三國志》，其史料詳實，卻沒有《三國演義》來得驚心動魄�！度龂萘x》中，道盡了——爭關(guān)。陰謀陽謀、機關(guān)算盡、爾虞我詐、從不見太平。羅貫中用手中的那支筆，重現(xiàn)了如此雄渾的歷史，也重現(xiàn)了那個時候激烈的你爭我斗。
三十六罡天星，七十二地煞星。聲勢浩大，這一百零八位草莽英雄，竟出人意料的仗義——這就是《水滸傳》。面對各種威逼利誘，他們堅持一顆仗義的心。就好像這句話“正義即是力量”。有人說過，利益下面藏著倆個字，叫自私。利益上面盯著倆個字，叫現(xiàn)實。合起來又是倆個字，叫冷漠。這就是現(xiàn)代人的通病——利關(guān)，在現(xiàn)實的壓迫中，丟失了仗義，丟失了人情味。
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞——”一段86版的西游記主題曲又響起在耳畔�！段饔斡洝肥撬腥诵闹胁焕系纳裨挕Ｔ谶@里，一只叫悟空的`猴子，從大唐到靈山，十萬八千里，其實就是它的一個筋斗。可這小猴子居然九九八十一難，是什么讓它如此千難萬險？是心中的欲念。也就是最難的一關(guān)——欲關(guān)。
這四大名著，代表了四種人性的關(guān)卡——情、爭、利、欲。在人生途中，經(jīng)歷過這些，才能到達自在寧靜的終處。、
名著的讀后感5
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部長篇小說。作者是羅貫中，這部小說主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期，魏蜀吳在爭分天下，其中有我最喜歡的幾個故事，過五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…
在三國演義中有上百個人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。
我有兩個最喜歡的英雄一個是關(guān)羽另一個是趙云，趙云對劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會等英雄事跡。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個學(xué)問淵博、智勇雙全的'人，成為國家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進步的階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了，對事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和，有時，孩子和我們也會為各自的觀點爭論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書，讓孩子和我們共同去感悟書中的知識和哲理。
總之，我深深體會到，家長和孩子一起讀書，可以加強與孩子的溝通，并且對家長也是一種提高，讓我們和孩子們在共同讀書中一起成長吧！
名著的讀后感6
今年寒假，我讀了《三國演義》這本書，它帶著我走進了三國時期的歷史畫卷。至今，我的眼前還不時閃過一些刀光劍影，耳邊還隱約回蕩著鼓角錚鳴……
《三國演義》又名《三國志演義》，作者是明代的羅貫中，名本，字貫中，號好湖海散人，元末明初小說家。
羅貫中筆下“三絕”中的“智絕”諸葛亮是《三國演義》中最有智慧、足智多謀的人物角色�！恫荽杓�，《七擒孟獲》等精彩事件，都讓我佩服的五體投地。他也是我最喜歡的人物。
在《三國演義》中，留給我印象最深的故事就要數(shù)《草船借箭》了。周瑜借與曹軍水戰(zhàn)之事，讓諸葛亮三日造好十萬支箭，如到期不完成任務(wù)，便用軍法處置。諸葛亮卻不慌不忙，只是讓魯肅準備好二十只船，六百名軍士，一些傾青布、稻草就自有妙用。
到了第三日，江上大霧迷漫，五更時分，船已靠近曹操水寨，諸葛亮命軍士將船只在曹營前一字排開，再讓他們在船上擂鼓吶喊，不久就引出了曹軍的弓箭手射箭，一時間，箭如飛蝗，紛紛射向草人和布幔。不久，太陽出來了，霧也漸漸散開�，F(xiàn)在每條船上都有五六千支箭，諸葛亮果然不費吹灰之力，就造好了十萬支箭，真是神機妙算，機智過人。
《草船借箭》更突出了諸葛亮的聰明絕頂，使我佩服之情油然而升。
《三國演義》這本書讓我體會到經(jīng)典的魅力，仿佛三國歷史在我眼前放映，深深的'印在我的腦海里。
名著的讀后感7
綠野仙蹤讀后感今天，我花了一整天的時間讀了一本關(guān)于一個人的傳奇經(jīng)歷的好書，那就是《綠野仙蹤》。這本書主要講了美麗善良的小姑娘多蘿茜與亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧赤國。在那里，她陸續(xù)結(jié)識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿互相幫助、攜手合作，歷盡艱險，也遇到了許多稀奇古怪的事情。最后他們憑借著自己非凡的智慧和頑強的毅力都如愿以償。
這本書節(jié)曲折，十分扣人心弦�！毒G野仙蹤》的故事表面看起來荒誕離奇、如夢如幻，可實質(zhì)上都合情合理、無懈可擊。書中所表現(xiàn)的對友情的珍視以及對幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，則歷是許多文學(xué)作品創(chuàng)作的主題�！毒G野仙蹤》還體現(xiàn)了善惡分明的價值觀，它謳歌了真、善、美，譴責(zé)了假、丑、惡，對比強烈，愛憎鮮明。 作者憑著自己熟能生巧的文筆，假話中呆板的人物、動物都描繪的栩栩如生。有美麗善良，卻有可憐味道的多蘿茜；調(diào)皮、而又淘氣的托托；聰明，卻有點幼稚的稻草人，膽小怕事，卻有勇氣可嘉的'膽小獅，為正義而戰(zhàn)、容易被事物所打動的鐵樵夫 ，給人留些深刻的映像。
書中的人物值得我們學(xué)習(xí)，多蘿茜為救即將要被獅子吃掉的托托而奮不顧身地朝張開血鵬大口的大雄師的鼻子狠打一拳；稻草人面對深不見底的懸崖無所畏懼；鐵樵夫面對40只兇惡的大野狼猛劈猛砍；膽小獅為救伙伴的性命而毅然與虎頭熊抗?fàn)帯＿@是多么感人的故事，她們的精神永存我的心靈！這本書讓我受益匪淺！
名著的讀后感8
在四大名著中，我最喜歡的便是《西游記》了。不僅僅是因為里面的故事資料豐富、驚險刺激，并且人物刻畫得栩栩如生、生動傳神，讓人看了有一種躍然紙上的感覺。
《西游記》是明代小說家吳承恩所創(chuàng)作。這本書描述了孫悟空、豬八戒、沙和尚護送從東土大唐來的和尚——唐玄奘去西天取經(jīng)，途中經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)成佛的故事。
在四個主人翁身上，都有需要我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和他們各自的特點：孫悟空本領(lǐng)高強、聰明機智、正直勇敢，雖時常受到唐僧冤枉，但他始終如一，堅持不懈，發(fā)揮著重要的作用；唐僧是個善良而又膽小的人，分不清善惡美丑，常常在妖怪的.勸說下錯怪自我的徒弟。但他又是一個不為財色迷惑，不為死亡屈服的虔誠的佛教徒。豬八戒則是個好色、好吃、好玩的人。遇到困難總想退縮。但他也總想為護送師傅貢獻出自我的一份力量，在關(guān)鍵時刻極力保護師傅。沙僧，一個任勞任怨的人。他總是做好隊伍的后勤工作，從來沒有喊過一聲“累”。
在這支“西天取經(jīng)隊伍”中，缺少一個人都不能夠，他們各自都在隊伍中發(fā)揮著重要的作用。才能克服重重困難，取得真經(jīng)。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到了我們必須要有團隊精神。必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，才能獲得成功。在克服困難的過程中，你就已經(jīng)成功了。只要你敢去克服、去鉆研，這就已是一種極大的提高。
名著的讀后感9
《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難終于到達西天取經(jīng)成功，最終化為神仙的故事，人們讀后無不為中國博大精深的文化感到振奮。
《西游記》中，我最喜歡的一集是“孫悟空被唐僧救起”。唐三藏看到孫悟空被壓在五指山下，便覺得可憐，就撕下了五指山上的條符。從此，孫悟空就聽從唐三藏的話，陪著他去西天取經(jīng)。
我讀了這本書后，為唐三藏的'善良大為感動，雖然他有時不聽孫悟空的勸告，總是惹下許多大禍，但是他依然繼續(xù)行善；和尚的忠誠是無以倫比的，他總是誓死保衛(wèi)唐三藏；八戒的貪吃使我總是笑個不停，他長了一身肥肉，還經(jīng)常說自己以前是天蓬元帥。
我感受到了這本書蘊含著中國博大精深的文化和超凡脫俗的想象，也感受到作者為這本書付出了很多。同時也告訴了我們一個道理：只要認準一個目標，經(jīng)歷九九八十一難后，你不但不會衰敗，反而會收獲更多的經(jīng)驗。人生只要有一個希望，你為了這個希望奮斗過，其中就會有失敗的時刻，不過到了最后，你獲得的是人生的道理，會獲得最后的成功。
《西游記》中的師徒四人正是這樣，他們?yōu)榱艘粋�共同的目標，為了師傅去西天取經(jīng)。唐三藏先是自己去西天取經(jīng)，接著見到了孫悟空、豬八戒、沙悟凈，他們經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷了九九八十一難，到最后取經(jīng)成功。
我覺得這本書又告訴了我們一個道理：悟空大鬧天宮，到最后改正了自身的毛病。我們也要這樣，雖然犯了錯誤，但只要改正錯誤就能成功！
名著的讀后感10
在這個酷熱的暑假，我看完了這部以農(nóng)民起義為背景的長篇歷史小說——《水滸傳》。最后發(fā)展成規(guī)模浩大的農(nóng)民起義，揭示了農(nóng)民起義發(fā)生的根本原因揭露了封建社會的腐朽和黑暗，同時讓我認識到“忠義”二字的深刻含義。
“忠”，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能做到“義”。
一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容，《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為了一個“義”字。由此可見，一個簡簡單單的“義”字，一個僅有三筆的'“義”字，需要我們用心，更甚至于用生命去譜寫。
我清楚地記得《水滸傳》中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活，對朋友講義氣是小義，對素不相識的人或事物用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義了。
一個人可以不信神，但不能不信神圣。當(dāng)前，我們青少年主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！
名著的讀后感11
《小王子》是屬于各個年齡段的童話，讓人們看到真善美，引發(fā)我們的思考。我每天看一點一點，也把這本書看完了，挺有感觸的。
小王子是本書的主人公，書中描述的他是住在一顆小行星上的仙童，陪伴他的只有一朵小玫瑰花，玫瑰花的虛榮心傷害了小王子，使他變得十分孤單，沒有一個人可以真正地交談。于是，他告別了小行星，遨游太空，經(jīng)歷各種險阻，在經(jīng)過六個星球后來到我們生活的'地球。在這里，小王子發(fā)現(xiàn)了人類的虛偽、勢利和愚蠢，他與一只小狐貍結(jié)成了朋友。
小狐貍呢，他把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切，作為禮物送給小王子。用這個秘密，小王子重新回到了他居住的星球。
小王子把那騙人的世界所征服，最終找到了自己的理想——連結(jié)宇宙萬物的愛。而這種愛又是世間所缺少的。因此，小王子常常流露出一種十分傷感的情緒。
這部作品以小王子孩子式的眼光，透視出了成人的空虛和愚昧，用淺顯天真的語言表達出了人類的孤獨寂寞，也寫出了對金錢關(guān)系的批判，滲透了作者對人類以及人類文明深深的思索。
《小王子》所表現(xiàn)出來的諷刺與幻想，真情與哲理我只描述了一點，假如你哪天夢見遙遠的星球上有個孩子孤零零地站著，那應(yīng)該就是小王子了吧。
名著的讀后感12
當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學(xué)生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當(dāng)時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的.經(jīng)歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
名著的讀后感13
《西游記》是我國文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，它更成為了被后人千古流傳的四大名著之一。小時候，我住在外婆家。每次看電視，只要有臺在播放《西游記》，外婆他們就別想看其它的……今年暑假，我依然在看……
其中，我最喜歡得角色就是孫悟空了。他智勇雙全，一路上降妖除魔、保護著唐僧，同時，他還做了許多善事。當(dāng)然了，在此之前，卻不是這樣子的。要知道，他還大鬧過天宮，把凌霄寶殿弄得一團糟……活潑好動的他更是逼得玉帝讓他當(dāng)齊天大圣。這個人物吸引了無數(shù)少年兒童……
也許在很多人看來師徒四人當(dāng)中，豬八戒是最不好的，但我覺得并不是這樣的。他雖然平時好吃懶做還貪圖美色，動不動就說什么“要回高老莊”。但他也有許多優(yōu)點，他經(jīng)常也會吃苦耐勞，幫孫悟空干體力活。在孫悟空降妖除魔時，他更是一個得力助手……沙僧挑擔(dān)子的.這一形象也深深印在讀者的心里。他為人憨厚，任勞任怨，謹守佛門戒律……
唐僧是三人的師傅，他為人善良，遇上什么不公之事，總要管上一管。他的意志非常堅強，一路不辭幸勞的趕往西天取經(jīng)。然而，他偶爾也會是非不分，有幾絲頑固。
就是這樣的師徒四人，一路上歷經(jīng)九九八十一難，最終到達了西天，取得了經(jīng)。這一路上，他們也害怕過，也放棄過，但，師徒四人團結(jié)一心，取得了最終的勝利。
我們的人生亦是如此，就像一個五味瓶：有酸、有甜、有苦、有辣也有咸。而且，我們的一生又豈止九九八十一難呀？遇到困難如果害怕，想放棄，那是本能；但如果客服了那就是本事！
這一切的一切也讓我更加深刻的理解了“只有團結(jié)一心，互相幫助，才能取得最終的勝利”的道理。
寫到這里，我放下了筆，又思考了起來……
名著的讀后感14
這個寒假我閱讀了凡爾納的科幻小說《神秘島》，它是一部精彩的小說。
故事從美國內(nèi)戰(zhàn)時期開始。工程師希留斯.哈丁被南軍俘獲，又和他的四位同伴乘熱氣球逃離。在途中熱氣球失控，他們不得不在一個無人小島上著陸。
在這個小島上他們用各自的才能將自己變得衣食無憂，并把小島命名為“林肯島”。可他們發(fā)現(xiàn)自己暗中經(jīng)常受到神秘人的幫助。他們根據(jù)神秘人留下的線索找到了他——尼莫船長。最終，林肯島在火山噴發(fā)中分崩離析，而工程師等人也被船只搭救。
《神秘島》全文不僅內(nèi)容精彩，還在其中顯示了作者對于未來的豐富想象。在工程師與他朋友的一次對話中，作者借工程師之口說出了未來水可能會取代煤作為能源的設(shè)想;并且，作者又從珊瑚礁和地?zé)崧?lián)想到地球的未來。而凡爾納筆下尼莫船長的船更是現(xiàn)代潛水艇的原型。
《神秘島》雖是一本小說，其中卻蘊含著許多深刻的哲理。書中曾寫道：“需要是人們最愿意聽從的主人，也是教得最好的老師。”這句話以擬人的形式寫出了人有了需求的渴望，才能全力以赴。而書中五位主人公也正是有了對生存的渴望，才能完成看上去不可能的事。
《神秘島》書中通過生動的對話和栩栩如生的描寫，使人仿佛身臨其境，同時還用列數(shù)據(jù)的方法將小島上的`地貌寫的生動形象。
這是一本杰出的小說，它有詳細的描寫、精彩的劇情和深刻的哲理。
名著的讀后感15
最近，我讀了一本富有情趣，曲折感人的一本童話故事書。我把這本書推薦給大家——《月光下的肚肚狼》。
‘可憐可憐肚肚狼吧’這是它一生中說過最多的一句話，它是一只神奇而又平凡的乞丐狼，它有一個秘密，就是能在月圓之夜變成王子，唱出動聽的歌，它叫肚肚狼。
肚肚狼有位好朋友‘玉碎先生’，玉碎先生是倉鼠中的貴族，因家族沒落，所以想讓肚肚狼變成王子的壯舉來讓家族再次輝煌起來，玉碎先生和肚肚狼用盡各種辦法積攢黑寶石，填滿，鋪滿，從而來讓變身時間更長一些，玉碎先生是個狡猾的倉鼠，而肚肚狼是只不貪財，老實的狼。
肚肚狼與小紅鞋的友情是肚肚狼最為珍惜的一件事，為了讓作文小紅鞋治病，肚肚狼不惜從玉碎那里拿出所有的寶石，給小紅鞋來治病。還有一次，肚肚狼遇到一處窖井蓋被小偷偷去了，它就一直守在那里，防止人們掉下去，隨后還配合警察抓住小偷，二肚肚狼不要兩千元的獎勵，而是要了一個漂亮的`模型窖井蓋作為紀念。在我們看來不應(yīng)該諷刺它很笨，而是應(yīng)為它的善良而感動!
肚肚狼最終用它的歌聲治好了小紅鞋的病，在故事的結(jié)尾，出現(xiàn)了個意外——月全食，因此，肚肚狼沒能變成王子。但肚肚狼依然用動人的歌聲治好了所有生病的人，它的善良贏得了別人的尊重!
從這個故事中我知道了：一個人的身份與地位其實并不重要，只要你懷著一顆善良的心，在別人的心里，你就是王子!
【名著的讀后感】相關(guān)文章：
名著之我見 -名著讀后感04-25
教育名著讀后感 -名著讀后感04-25
名著讀后感范文 -名著讀后感04-25
名著讀后感4 -名著讀后感04-25
世界名著㈡ -名著讀后感04-25
2010教育名著讀后感 -名著讀后感04-25
凱伊作文--名著讀后感 -名著讀后感04-25
名著讀后感，要求有文采 -名著讀后感04-25
【收藏】名著讀書筆記 -名著讀后感04-25