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讀《賣火柴的小女孩》有感

時(shí)間:2023-10-01 16:30:21 心得體會(huì) 我要投稿

讀《賣火柴的小女孩》有感必備【14篇】

  讀完某一作品后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的讀《賣火柴的小女孩》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《賣火柴的小女孩》有感必備【14篇】

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇1

  《賣火柴的小女孩》是我聽(tīng)的第一個(gè)故事,所以至今難忘,還記得小時(shí)候老師給我講這個(gè)故事,我每次聽(tīng)完都會(huì)笑嘻嘻地拍著手掌,不懂裝懂,可長(zhǎng)大以后才慢慢體會(huì)到小女孩的辛酸,還有她的痛苦和可憐。

  這個(gè)故事主要講了一個(gè)小女孩在圣誕節(jié)穿著破破爛爛的衣服,到街上賣火柴,她一直走,一直走,點(diǎn)亮了一根又一根的火柴,她可愛(ài)的`小手凍得紅通通,也只是希望能夠掙一點(diǎn)錢,她只希望富有的人們會(huì)可憐她,買她的一根火柴,結(jié)果在一根蠟燭中,美好的幻景不停地出現(xiàn), 她看到了最疼愛(ài)自己的奶奶,但是一直都沒(méi)有人買她的火柴,小女孩倒在地上,奄奄一息,就死在了街頭。

  我的外公也去世了,媽媽有一直在遠(yuǎn)方工作,我能體會(huì)到小女孩思戀家人的感受,甚至在睡覺(jué)時(shí)也會(huì)不禁流下眼淚,如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好!我也希望有人能夠給小女孩一點(diǎn)溫暖。不過(guò),我和小女孩相比,我比她幸福多了,我還有爸爸,媽媽一有空就回來(lái)陪我,即使時(shí)間不多,但我已經(jīng)足夠了,我現(xiàn)在吃好睡好,可小女孩就沒(méi)東西吃,沒(méi)漂亮的衣服,沒(méi)家人的疼愛(ài)與關(guān)心……,生活在這樣美好的環(huán)境中,我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢?

  《賣火柴的小女孩》讓我明白了做人一定要學(xué)會(huì)珍惜。

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇2

  今天寫(xiě)完作業(yè)后,我和媽媽又捧起了《安徒生童話》,讀完《賣火柴的小女孩》后,我已是淚流滿面。在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了你,賣火柴的小女孩。你賣火柴的情景經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn):北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著,街上的人們都匆匆地趕回了家,可憐的你沒(méi)賣掉一根火柴,在寒冷的街上艱難地走著,你穿著單薄破舊的衣裳,赤著小腳丫,有氣無(wú)力地叫賣著?蓻](méi)有人理會(huì)你,可憐你。你累得實(shí)在走不動(dòng)了,就在墻角坐了來(lái),透過(guò)玻璃看見(jiàn)有錢人家圍著火爐,有說(shuō)有笑地吃著可口的飯菜,你又冷又餓,忍痛劃亮了一根火柴,你透過(guò)火花仿佛看到你希望得到的一切:溫暖的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),慈祥的奶奶……最后,你就這樣幻想著凍死在了寒冷的大街上。

  你的故事很悲慘,讓我心情久久不能平靜,幸福是什么?幸福是老師的贊揚(yáng),幸福是爸爸媽媽媽的笑容,幸福是也爺爺奶奶慈祥的目光。而你渴望的幸福這么簡(jiǎn)單,一個(gè)溫暖的屋子,一頓可口的飯菜……卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助你,使你凍死在街頭!

  回想我自己,是多么不懂事啊,當(dāng)爸爸媽媽不能滿足我的.需求時(shí),我就朝他們發(fā)脾氣。賣火柴的小女孩,讀完你的故事,我是多么內(nèi)疚!謝謝你,讓我懂得珍惜,學(xué)會(huì)感恩!如果一切可以改變,我希望你還在人間,在我們生活的這個(gè)世界中,我們一起在美麗的校園里玩耍,一起在明亮的教室里學(xué)習(xí),我們一定會(huì)成為好朋友,一起快樂(lè)地生活著。

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇3

  資本主義社會(huì)的人們是自私的,是冷酷的,是無(wú)情的。而社會(huì)主義社會(huì)的人們卻與之相反,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),他們互相幫助,他們和諧相處。

  《賣火柴的小女孩》是安徒生先生的一篇著名童話。對(duì)于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只能是幻想,而我擁有的卻一切都是現(xiàn)實(shí)。文章的重點(diǎn)是寫(xiě)小女孩四次擦燃火柴,從火柴亮光中看到的種種幻想。圣誕節(jié)的晚上,小女孩又冷又餓,她擦燃了第一根火柴,幻想自己坐在一個(gè)溫暖的火爐旁邊。突然,火柴滅了,火爐也隨之消失,溫暖的`感覺(jué)也不見(jiàn)了。而我們呢?還從為嘗受過(guò)寒冷的滋味。她餓極了,第二根火柴也隨之擦燃。一只燒鵝和一些面包呈現(xiàn)在她面前。但是,隨著火柴的熄滅,這些美味可口的食物也不見(jiàn)了,他又回到了饑餓的現(xiàn)實(shí)中,相比之下,我們從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)。她的童年并不快樂(lè),于是幻想那可已令人高興的圣誕樹(shù)來(lái)振奮她的心情。最后,小女孩子火柴的亮光中看到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸媽媽,但他們無(wú)法給她關(guān)懷,小女孩多么可憐哪!

  小女孩生活的社會(huì)不公平、腐敗。而我們生活的社會(huì)又是怎么樣的呢?記得在2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震。在地震中,人們團(tuán)結(jié)起來(lái),數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人民解放軍、消防官兵、武警戰(zhàn)士、志愿者以最快的速度感到了震發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。他們靠自己的雙手救了一個(gè)有一個(gè)遇難者。除此之外,人們還主動(dòng)捐款捐物來(lái)支援受災(zāi)地區(qū)。

  如今我們生活的社會(huì)是多么的和諧、美滿,而小女孩生活的社會(huì)簡(jiǎn)直就是一個(gè)人吃人的社會(huì)。我們要好好珍惜今天的幸福生活,靠自己的雙手使這個(gè)社會(huì)會(huì)變成人間天堂。

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇4

  啪!砰——啪!爆竹聲,震耳欲聾。除夕夜的天空多么美麗:紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著,遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光……在這美麗的夜晚,在伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲中。我想起了賣火柴的小女孩。

  我仿佛看到一個(gè)赤著腳,渾身哆嗦的小女孩站在我的面前,那又冷又餓的樣子使我心如刀絞;我仿佛聽(tīng)到女孩叫賣火柴的聲音,那凄涼的聲音猶如利箭穿心,讓我非常難過(guò)。

  小女孩啊小女孩,你那雙大拖鞋被那個(gè)小男孩撿走了,你只能赤著腳在街上走著。天這么冷,腳肯定凍得像胡蘿卜似的。天越來(lái)越黑,越來(lái)越冷,你也不敢回家。因?yàn)槟銢](méi)賣掉一根火柴,沒(méi)掙到一個(gè)錢;丶矣峙掳职执颍荒茉谕饷媸軆、挨餓。為什么連你唯一的親人也不給你溫暖和關(guān)愛(ài)呢?多么可憐的小女孩,擦燃一根火柴,也要經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)。后來(lái),我想你肯定是冷得實(shí)在熬不住了,你終于擦燃了火柴,暖和暖和自己的小手!你的`快樂(lè)和幸福只能在幻想中得到,所以,最后你只能跟著奶奶“在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方去了。”

  與賣火柴的小女孩相比,我是多么幸福啊!我可以在明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字;我可以到操場(chǎng)上和同學(xué)們一起盡情地玩耍;我可以得到父母的關(guān)愛(ài),在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。大年夜,我和親人團(tuán)聚在一起吃年夜飯、放煙花,在喜慶氣氛之中享受天倫之樂(lè),小女孩卻在圣誕夜凍死了。每當(dāng)讀到這里,我的眼淚會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么希望小女孩來(lái)到我身邊,和我一起沐浴陽(yáng)光雨露,一起茁壯成長(zhǎng)!

  “瞧,天女散花’!”聽(tīng)到這歡呼聲,我不禁仰望天空,當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間,我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的煙火中,向我們走來(lái)。

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇5

  著名丹麥童話作家安徒生的著作《安徒生童話選集》,是幼年媽媽送給我唯一的生日禮物。所以它對(duì)我來(lái)說(shuō)特別珍貴,更重要的是它也為幼年的我對(duì)真、善、美的理解奠定了基礎(chǔ)。

  而對(duì)我影響最深的就是《賣火柴的小女孩》這篇童話故事。是它讓我的童年充滿歡樂(lè)和自信,讓我們重溫一下那逝去的歲月吧。

  大年夜的晚上,下著雪,天很冷。

  一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在大街上走著,他那一雙小腳凍的紅一塊青一塊,這一天她沒(méi)賣出去一根火柴。

  可憐的小女孩又冷又餓,因?yàn)榧依锖屯膺呉粯永洌有她爸爸會(huì)打她。所以她沒(méi)有回家,而是來(lái)到一座房子的墻角坐了下來(lái)。

  她的小手幾乎要凍僵了,過(guò)了許久,她擦著一根火柴,有一道奇異的光!小女孩好像坐在一個(gè)大火爐面前,火燒得旺旺的,暖烘烘的,多舒服啊!火柴滅了。

  她又擦著了一根火柴。這回她看見(jiàn)雪白的臺(tái)布上面,那只肚子里填滿蘋(píng)果和梅子的烤鴨正冒著香氣,背上插著刀和叉子從盤(pán)子上跳下,蹣跚的向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái);鸩裼譁缌。

  她又擦著了一根火柴。這回她坐在一棵翠綠的滿是蠟燭和畫(huà)片的高大的圣誕樹(shù)下;鸩裼忠淮蔚臏缌。

  她在墻上又擦著了一根火柴。這回奶奶出現(xiàn)了,在亮光里是那么溫和慈愛(ài)!澳棠獭毙∨⒔辛似饋(lái)“啊!帶我走吧!我知道,火柴一滅您就會(huì)不見(jiàn)了,像那溫暖的火爐、美味的燒鵝、美麗的圣誕樹(shù)一樣,就會(huì)不見(jiàn)的!”她趕緊又擦著了一整把火柴,發(fā)出強(qiáng)烈的光,奶奶把小女孩抱起摟在懷中向那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、也沒(méi)有痛苦的地方飛去了。

  第二天清晨,小女孩微笑著凍死在墻角,手里依然捏著那把燒過(guò)的火柴梗。

  故事的結(jié)局并不完美,但是小女孩樂(lè)觀自信的性格卻給我留下了深刻的.印象。

  出生在不富裕家庭中的我,會(huì)常拿這個(gè)故事提醒自己,我很幸福。我也會(huì)讓更多人感受幸福,即使他們離我很遠(yuǎn)。

  不知道在未曾停息過(guò)戰(zhàn)火的伊拉克的兒童聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事沒(méi)有。推翻薩達(dá)姆政權(quán)已經(jīng)四年了,人們依然過(guò)著動(dòng)蕩不安、流離失所的生活。那里的兒童有著痛苦的過(guò)去,但美國(guó)給他們的、伊臨時(shí)政府給他們的仍是渺茫的未來(lái),何談伊拉克美好的未來(lái)。我們阻止不了戰(zhàn)爭(zhēng),但我們可以呼吁和平。為的是不要再看到《賣火柴的小女孩》的悲劇重演,為的是我們都是地球的孩子,都是祖國(guó)的未來(lái)。

  在我們身邊有許多需要幫助的人。例如你走在大街上看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒了,你把他扶起來(lái),拍拍他身上的土。就這樣簡(jiǎn)單的播種了一顆愛(ài)的種子。將來(lái)那個(gè)小朋友會(huì)以你為榜樣的。朋友任務(wù)完成了,給他一個(gè)肯定的擁抱。朋友任務(wù)完成的不好,給他一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。給別人關(guān)心讓他感覺(jué)幸福不孤單其實(shí)就這么容易。

  在這既陌生又熟悉的社會(huì)里,不要思前顧后,勇敢的表達(dá)出來(lái),讓朋友、家人以及周邊所有的人,感受你真誠(chéng)的心、善良的心、美麗的心。不要再留下“賣火柴的小女孩凍死在墻角”的遺憾,讓人生充滿堅(jiān)強(qiáng)與自信,讓世界充滿歡樂(lè)與幸福。

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇6

  在除夕當(dāng)天,下著大雪。一個(gè)小女孩在街上賣火柴,可是沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴,大家只顧著做自己的事。中午了,沒(méi)有賣出一根火柴的小女孩仍然在叫賣火柴。突然,一輛馬車沖過(guò)來(lái),差點(diǎn)把小女孩撞到,小女孩也因此丟失了唯一的一雙鞋子。到晚上了,小女孩不敢回家,因?yàn)闆](méi)有賣出去一根火柴,也不想回家,家里并不比外面暖和多少。小女孩累得在轉(zhuǎn)彎處的墻腳縮成一團(tuán),也許這樣會(huì)暖和點(diǎn)。

  為了讓自己更加暖和,她點(diǎn)燃了一根火柴,看見(jiàn)了可以溫暖身體的火爐,可剛要將腳伸過(guò)去取暖時(shí),火柴滅了火爐也消失了。小女孩又點(diǎn)燃第二根、第三根……依次出現(xiàn)了烤鵝、圣誕樹(shù)……可最后它們都消失了。小女孩繼續(xù)點(diǎn)燃火柴,出現(xiàn)了她日思夜想的奶奶,小女孩為了留住奶奶,她點(diǎn)燃了所有的火柴,讓奶奶帶她去沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷、沒(méi)有痛苦的地方,最后,小女孩帶著微笑和奶奶一起飛走了。

  讀到這,我的腦海里出現(xiàn)了許多疑問(wèn)?賣火柴的小女孩在街邊賣火柴,街邊的人很多,但是都沒(méi)有理睬小女孩。我就想問(wèn):為什么街邊的人都不理她?為什么沒(méi)有人買她的`火柴?為什么沒(méi)有人給她一點(diǎn)吃的?為什么沒(méi)有人向她伸出援助之手?這些問(wèn)題值得我們?nèi)ド钏迹?/p>

  讓我觸動(dòng)最深的是:當(dāng)小女孩點(diǎn)燃第二根火柴時(shí),小女孩看到了豐盛的飯菜,還有那只向她跑來(lái)的烤鵝,當(dāng)小女孩剛要抓住烤鵝時(shí),火柴滅了,她碰到的只是冰冷的墻壁。此時(shí)的小女孩肯定十分著急,可是那又能怎么辦,那些都只是幻想而已,小女孩為什么會(huì)看到烤鵝呢?因?yàn)樗龑?shí)在是太饑餓了。想到這,我不禁看了看不愁吃不愁穿的自己。如果小女孩是出生在我們這個(gè)時(shí)代,會(huì)不會(huì)和我一樣,幸福的生活著……

  火柴是火柴嗎?不是。火柴是美好、是幸福、是夢(mèng)想;鸩竦膿碛姓呤撬行腋5娜,希望那些擁有火柴的人能夠去幫助那些沒(méi)有的火柴的人點(diǎn)燃?jí)粝搿?/p>

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇7

  我是一條充滿夢(mèng)幻的“小書(shū)蟲(chóng)”,對(duì)《安徒生童話》情有獨(dú)鐘。在世界童話之王的筆尖下,我認(rèn)識(shí)了在大年夜被凍死的賣火柴小女孩,歷經(jīng)重重磨難后變成白天鵝的丑小鴨,一心向往陽(yáng)光、不向黑暗屈服的拇指姑娘……

  “在一個(gè)雪花飛舞的大年夜,可憐的小女孩又冷又餓,凍僵的小手攥著一束火柴,嘴里不斷喊著:‘誰(shuí)要火柴……’……她不能回家,也不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴……最后她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了……”讀到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了。這是悲傷的淚,為小女孩沒(méi)人疼愛(ài)、受人欺負(fù),只能在幻象中看到自己渴望的東西而悲;這又是歡欣的淚,為小女孩歷盡人世滄桑,終于在大年夜擺脫那個(gè)黑暗的世界而喜。

  可憐的小女孩,請(qǐng)到我家來(lái)吧!大年夜,家里的飯桌上早已擺滿香氣四溢的菜肴:金黃噴香的烤鴨,鮮美可口的`西湖醋魚(yú),外脆里嫩的拔絲蘋(píng)果,還有蛋餃、魚(yú)丸呢!飯桌旁,爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨……親人們歡聚一堂,邊吃邊聊,一派溫馨;房間的床上,媽媽早已將漂亮的新衣備好,等著我們來(lái)穿上,一片愛(ài)心;晚飯后,一家人齊聚客廳,收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),歌聲,笑聲,鞭炮聲,一片歡樂(lè)……

  可憐的小女孩,請(qǐng)到我家來(lái)吧!每個(gè)禮拜一到禮拜五,我要和你一起背著書(shū)包上學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室里,接受老師的諄諄教導(dǎo):拼音aoe,字母ABC,數(shù)字123……到了雙休日,如果你有興趣的話,可以參加一些興趣活動(dòng):修身養(yǎng)性的軟筆,強(qiáng)身健體的跆拳道,塑造形體的拉丁舞……當(dāng)然,你也可以自由地安排你的時(shí)間,只是再不用整天在街上賣火柴了。

  賣火柴的小女孩,只要你來(lái)到我家,你也是爸爸媽媽的掌上明珠。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝,不用在火光中幻出溫暖的火爐,不用在火光中渴望美麗的圣誕樹(shù),更不用在火光中和慈愛(ài)的奶奶相聚。因?yàn)椤拔覀兊淖鎳?guó)是花園,花園里花朵真鮮艷。溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,我們的生活多愉快!

  來(lái)吧,來(lái)吧,賣火柴的小女孩,歡迎你來(lái)我家!

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇8

  我總以為資本主義社會(huì)是美好的,生活在那里的人都過(guò)著富裕的生活。可是我今天讀了丹麥著名童話家安徒生寫(xiě)的《賣火柴的小女孩》之后,才知道資本主義社會(huì)是多么丑惡,同時(shí)也十分同情那個(gè)賣火柴的小女孩。

  這篇童話主要講的是:一個(gè)小女孩在大年夜賣火柴,最后凍死在街頭的悲慘故事。

  我們每個(gè)人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜,因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶都聚在一起,吃著團(tuán)圓飯,邊吃還邊觀看精彩的聯(lián)歡晚會(huì),每個(gè)孩子都會(huì)穿上新衣服,都會(huì)收到壓歲錢?赡莻(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有豐盛的團(tuán)圓飯和新衣服,就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有,還光著腳在街上賣火柴。讀到這里,我的眼睛開(kāi)始模糊,心情難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服。漂亮的旅游鞋高高興興地上課,可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里給她送雙最暖和的鞋,再送件最暖和的`衣服和帽子,再……。此刻,我有一種奇想:讓資本主義社會(huì)的“氣溫”降到零度以下,徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì)制度。

  小女孩和我們是同齡人,我們能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),而小女孩卻要在大年夜凍死在街頭。為什么我們都是十二三歲的青少年,一個(gè)過(guò)著幸福的生活,一個(gè)卻過(guò)著悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的區(qū)別。如果社會(huì)主義社會(huì)是天堂,那么資本主義社會(huì)就是地獄。資本主義社會(huì)就像惡魔,它不但殺害了小女孩,也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的,可罪魁禍?zhǔn)资琴Y本主義社會(huì)!所以我現(xiàn)在不但不喜歡它,反倒更憎恨它!

  讀了這篇文章,我深深地感受到了在社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福,我一定要珍惜它所給我的一切,并努力學(xué)習(xí),為它增光添彩!

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇9

  我讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文之后,感受到了沙皇專制度下窮人的悲慘生活。這篇課文揭露了資本主義的罪惡,正是因?yàn)檫@個(gè)原因,使我感觸到資本主義的社會(huì),只要是窮人,就無(wú)法在這個(gè)世上生活。因此,我對(duì)我現(xiàn)在的幸福生活感到欣慰。

  學(xué)過(guò)這篇課文,每當(dāng)我想到小女孩的悲慘生活,就會(huì)想到,還有多少人和她一樣,他們正在等待著有好心人來(lái)解救他們。我們應(yīng)該為現(xiàn)在的生活感到驕傲。

  雖然小女孩家境貧窮,但是,她有對(duì)未來(lái)的美好憧憬,也因?yàn)槿绱,她在死去的時(shí)候沒(méi)有留下遺憾,因?yàn)樗,自己即將和奶奶過(guò)上幸福的生活,我相信,只要有夢(mèng)想,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

  這篇課文告訴了我們一個(gè)道理:“夢(mèng)想是人生最重要的一樣?xùn)|西,沒(méi)有了夢(mèng)想就不會(huì)有幸福,更不會(huì)有快樂(lè)。我每當(dāng)想起自己的夢(mèng)想,就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)想般的世界,但這個(gè)世界不是真的,所以我很快會(huì)回到現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中,但是那一刻,我會(huì)感到無(wú)比幸福,無(wú)比快樂(lè)。

  這篇短文中曾多次寫(xiě)道,小女孩的'幾個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)小女孩死后,我相信她一定會(huì)過(guò)上幸福的生活,她一定會(huì)和自己的奶奶共同度過(guò)美好快樂(lè)時(shí)光,這也許就是小女孩應(yīng)該的到的吧!

  我相信,我們每個(gè)人的夢(mèng)想,都會(huì)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇10

  砰啪!砰啪!爆竹聲,震耳欲聾。

  我好像看到了一個(gè)赤著腳喊著哆嗦的小女孩立在我的眼前,那又冷又餓的可伶模樣使我心如刀絞;我好像聽(tīng)見(jiàn)小女孩叫賣火柴的響聲,那凄涼的響聲宛如利劍穿心,要我十分傷心!

  小女孩啊小女孩,你那一向就是你母親穿的`大涼拖都給哪個(gè)男孩兒撿離開(kāi)了,你只能赤著腳在街上往前走。天那么冷,腳毫無(wú)疑問(wèn)凍得像紅蘿卜一樣。天愈來(lái)愈黑了,愈來(lái)愈冷了,你也害怕回家,由于你沒(méi)賣出一根火柴,沒(méi)賺到一分錢;丶矣峙赂赣H打,你只能在外面受冷、挨餓。為何連你唯一的家人都不讓你溫暖和關(guān)愛(ài)呢?多么的可伶的小女孩,擦燃一根火柴,還要?dú)v經(jīng)一番猛烈的思想斗爭(zhēng)。之后,估計(jì)你肯定是凍得確實(shí)熬不住了,總算擦燃了火柴,暖和暖和自身的雙手!你的快樂(lè)和幸?鞓(lè)只能在想象中獲得,因此 ,最終你只能和姥姥在光輝和開(kāi)心中飛走,越飛越高,飛往那沒(méi)有嚴(yán)寒,沒(méi)有挨餓,都沒(méi)有痛楚的地區(qū)去。

  與小女孩對(duì)比,我是多么的的幸?鞓(lè)啊!我能在光亮的教室里念書(shū)、書(shū)寫(xiě);能夠在操場(chǎng)上和學(xué)生們一起暢快地玩耍;我能獲得把父母的關(guān)愛(ài),在她們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng);能夠在教師的關(guān)注下學(xué)得大量的專業(yè)知識(shí);能夠在同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)學(xué)習(xí)。

  每每大年夜,我與家人團(tuán)圓在一起吃年夜飯、放煙花時(shí),一想起小女孩卻在大年夜凍死了,我的眼淚便會(huì)不由自主地奪眶而出。我多么的期待小女孩能趕到我身旁,與我一起淋浴陽(yáng)光雨露,一起玩耍,一起茁壯成長(zhǎng)!

  瞧,l天女散花r!聽(tīng)見(jiàn)這歡呼聲,我禁不住仰望天空,當(dāng)五顏六色的焰火升到漂亮的星空那一瞬間時(shí),我好像看到了小女孩和她的姥姥在五彩繽紛的焰火中,順向大家走過(guò)來(lái)!

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇11

  讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章后我的心情久久不能平靜,小女孩那悲慘的遭遇猶如一幕幕電影一直縈繞在我眼前,令我不禁潸然淚下。

  就在大年夜的那一天,天上下著鵝毛大雪,一個(gè)衣著單薄的小女孩走在大街上賣火柴,她又冷又餓,全身蜷縮在一起,可還是感到冷。小女孩便點(diǎn)燃手中的火柴取暖,在燃燒的火焰里她看見(jiàn)了火爐、烤鵝、最愛(ài)她的奶奶……最后她饑寒交迫,在大年夜跟著她的奶奶一起飛到了遙遠(yuǎn)的天邊。

  文中有一處讓我很感動(dòng):小女孩又點(diǎn)燃一根火柴,發(fā)現(xiàn)自己正坐在一個(gè)大火爐前,火爐閃爍著光輝,她的手已經(jīng)不那么冷了。她又想把腳伸過(guò)去暖和暖和,可是火柴突然熄滅了,大火爐不見(jiàn)了,她手里只有一根燃燒過(guò)的火柴。小女孩穿得那么少,只用火柴取暖怎么行?而我們呢,冷的時(shí)候可以穿棉襖、羽絨服,晚上睡覺(jué)可以開(kāi)空調(diào),跟小女孩比真是大相徑庭。

  文中另一處也讓我很感動(dòng):小女孩向別人屋子里望去,看到里面的桌上放著一只香噴噴的烤鵝,奇怪的是這只烤鵝竟然向著小女孩走了過(guò)來(lái)小女孩開(kāi)心極了,想去吃可是火柴熄滅了,什么也沒(méi)有了。小女孩那么餓,可是她沒(méi)賣掉一根火柴,什么吃的也換不到。讀到這里,我不禁又想到了自己,家里什么吃的都有,可每當(dāng)媽媽把飯菜端出來(lái),我總是嫌這個(gè)不好吃,那個(gè)不要吃,還直抱怨媽媽做的菜太少了。而文中的.小女孩卻只能在幻境里看到好吃的,最終餓死在街頭。

  小女孩的悲慘遭遇值得我們每一個(gè)人同情,更發(fā)人深思。我們現(xiàn)在生活在這么幸福的時(shí)代,一定要珍惜這來(lái)之不易的生活,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇12

  我一直沐浴在幸福的陽(yáng)光下,但久而久之便淡忘了幸福的滋味,自從讀了《賣火柴的小女孩》,我才有體會(huì)到了幸福的滋味。

  《賣火柴的小女孩》一文講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯,雪花飛舞的大年夜里,一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩被凍死在街頭。一個(gè)幼小的生命就這樣離開(kāi)了我們,連最公平的上帝都沒(méi)有給予她幸福的生活,不僅奪去了世界上最關(guān)心她的奶奶,還要早早地把她帶走。我仿佛聽(tīng)到了寒風(fēng)在怒號(hào),在因上帝的不公而憤怒:“老天爺呀,小女孩何罪之有呀?你為什么要讓她來(lái)到這世界,讓她承受不該承受的痛苦呢?為什么?為什么?”在一片寂靜與冰冷中,傳來(lái)了小女孩顫抖的叫賣聲;“賣火柴了!誰(shuí)賣火柴?……”回答她的,只有腳踩在雪上的“咯吱”聲;陪伴她的,只有落在金色卷發(fā)上的雪花。她的小腳早已被凍得青一塊紅一塊,瘦弱的小身體在風(fēng)中微微顫抖——多么寒冷的天氣呀!有時(shí),我穿著棉鞋站在雪地中,腳都被凍得沒(méi)了知覺(jué)。而小姑娘呢,赤著腳,站在兩尺多厚的雪地中,冰冷的雪扎在小姑娘的腳上,也扎在了我的心上,我的心不禁為之一顫。想到這里,我恨不能沖到小女孩面前,給她裹上棉被,遞給她熱氣騰騰的晚餐,讓她暖和暖和,在吃上一頓飽飯。這樣,小女孩也不會(huì)死在街頭。

  和小女孩相比,我幸福多了,可我卻只有抱怨,抱怨媽媽買的衣服不好看,爸爸買的文具不好用,總認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我,還時(shí)不時(shí)!肮鳌逼狻C看螊寢屇托亩谖摇安灰随i門,路上一定要小心,看著點(diǎn)兒車!”我總是不耐煩地說(shuō):“知道了!知道了!你就別管了!真麻煩!”可是賣火柴的小女孩呢,吃了上頓沒(méi)下頓,在外面受了欺負(fù),回到家后不僅不能向爸爸傾訴,還要因?yàn)闆](méi)有掙到錢而挨父親的打罵。和她相比,我就如同進(jìn)入了天堂,而她卻生活在地獄。想想自己原來(lái)的所作所為,真不應(yīng)該呀!所以我十分珍惜生活中的一點(diǎn)一滴,體會(huì)著父母給予的愛(ài),才發(fā)現(xiàn),幸福的滋味是多么美妙。記得那次,我生病了,媽媽背著我去醫(yī)院,我緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊,覺(jué)得是那么溫暖,那么有安全感,后來(lái)才懂得,原來(lái)這就是幸福的滋味。

  如果小女孩能生活在和我一樣的環(huán)境里,那該多好呀!我們的生活中充滿了愛(ài)與溫暖。記得我們學(xué)校有一個(gè)叫張鵬的大哥哥得了白血病,學(xué)校中的'很多同學(xué)都為他捐款,籌集化療費(fèi)。如果小女孩也生活在中國(guó),她一定能得到人們的關(guān)心的。從中,我又體會(huì)到原來(lái)自己是那么幸福,沒(méi)有生活在賣火柴的小女孩的那個(gè)“吃人”的黑暗可怕的社會(huì),而是生活在這個(gè)“人人為我,我為人人”的美好新社會(huì)。同時(shí),我也為小女孩感到惋惜,如果沒(méi)有那個(gè)‘吃人“的社會(huì),小女孩也不會(huì)死。

  原來(lái)幸福是如此美妙,原來(lái)幸福是甜甜的。

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇13

  讀完《賣火柴的小女孩》,我禁不住沉思起來(lái)。對(duì)于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只能是幻想,而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。

  那么快樂(lè)的圣誕節(jié),家家戶戶都坐在暖爐旁享受著陽(yáng)光般的溫暖,品嘗著豐富的晚餐。而小女孩手里拿著火柴,穿著單薄的衣服,穿著大人的脫鞋,哆哆嗦嗦的走在街上。臉凍得發(fā)青,腳凍得不能走路。而我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣,從來(lái)不知道這是什么滋味,如果是我肯定經(jīng)受不住。

  可是,那么瘦小,那么可憐的小女孩卻要經(jīng)受著這無(wú)比的痛苦。哧的一聲,微弱的小火光照亮了四周,此時(shí),小女孩高興極了,因?yàn)榻K于可以暖和暖和了。唉!小女孩只要這么一點(diǎn)小小的火光就感到滿足了,不過(guò),也沒(méi)辦法,以前的社會(huì)就是那樣的凄慘,是沒(méi)有人去在意小女孩的。

  她沒(méi)有快樂(lè),只有痛苦。于是,她就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托自己的愿望;想想我生長(zhǎng)在蜜罐里,哪一個(gè)節(jié)日不是父母陪在身邊呢?但是小女孩卻是那么孤獨(dú),從未有人陪過(guò)她,只有寒冷、一男的墻角陪伴著她。

  想著想著,我仿佛看到了小女孩和她的'媽媽坐在暖和的屋子里,津津有味地吃著香甜可口的晚餐?瓷先バ腋O了?上У氖沁@些都只是小女孩的幻想,她就這樣在幻想中幸福地死去了其實(shí)實(shí)際上她是失望地死去了。我真是為她惋惜!

  想著想著,同情與感動(dòng)交集,思緒起伏……

  讀《賣火柴的小女孩》有感 篇14

  在暑假里,我讀了許多課外書(shū),有《安徒生童話》、《格林童話》、《世界著名童話》等。我尤其對(duì)那本《安徒生童話》愛(ài)不釋手,書(shū)中有許多故事令我感動(dòng)。其中有一篇《賣火柴的小女孩》的文章,我一連讀了好幾遍,故事中的主人公小女孩悲慘的遭遇令我非常同情。

  故事發(fā)生在一個(gè)大年夜,天下著雪又那么的黑,有一個(gè)小女孩光著頭、赤著腳,在街上賣火柴?蓱z的她,一整天連一根火柴也沒(méi)有賣出去,她不敢回家。因?yàn)樗依锖徒稚弦粯永洌厝グ职诌要打她。多么可憐的小女孩啊!小女孩無(wú)依無(wú)靠,最后,她在幻想中死去。

  每次讀完這個(gè)故事,我的心久久不能平靜。我一直在納悶,是誰(shuí)導(dǎo)致了這個(gè)悲慘故事的發(fā)生?為什么小女孩的生活要那么苦?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去請(qǐng)教老師,老師告訴我這都是萬(wàn)惡的資本主義社會(huì)造成的。在資本主義社會(huì)里,富人有享不完的榮華富貴,而像小女孩一樣的`窮人只能得到悲慘的下場(chǎng)!爸扉T酒肉臭,路有凍死骨。”這正是資本主義社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照!

  我和小女孩是同齡人。可我現(xiàn)在的生活無(wú)憂無(wú)慮。我得到了父母、老師等長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。我在學(xué)習(xí)上,在生活上需要什么,只要是正當(dāng)?shù),父母都能滿足我。為什么我的生活這么幸福?因?yàn)槲疑钤诟母镩_(kāi)放的社會(huì)主義新中國(guó)。黨和國(guó)家非常關(guān)心我們下一代。我們生活在新時(shí)代,沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。想想我自己,條件那么優(yōu)越,可是學(xué)習(xí)還是那么不用心,經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣,現(xiàn)在想起來(lái),真是對(duì)不起他們。

  我還有個(gè)大手大腳花錢的壞習(xí)慣,有時(shí)媽媽說(shuō)我,我還嫌她煩。我根本不知道爸爸媽媽掙錢的不容易。由于爸爸是開(kāi)飯店的,一天到晚都很忙。特別是夏天,廚房里有四十多攝氏度,爸爸在里面真是難受?伤麨榱诉@個(gè)家,更為了我,沒(méi)日沒(méi)夜地干著。我看在眼里,疼在心里。

  我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,發(fā)憤學(xué)習(xí),掌握過(guò)硬的本領(lǐng),這樣,才對(duì)得起父母、師長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

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