(熱門)《窗邊的小豆豆》讀后感15篇
當(dāng)仔細品讀一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
大家都看過很多書吧,那你們有沒有看過《窗邊的小豆豆》呢,沒看過的話就讓我給你們講下我的讀后感吧。
《窗邊的小豆豆》講的`是主人公小豆豆從一個被退學(xué)的小孩蛻變成一個活潑開朗的小孩的全過程。
我為什么喜歡《窗邊的小豆豆》這本書呢?因為書里小豆豆的天真爛漫、活潑可愛、奇思妙想、樂觀開朗深深地打動了我。別人一看到這樣的小孩怎么也想不到這是一個被退過學(xué)、讓老師頭疼不已的小孩。
最讓我印象深刻就是他們的那次試膽量活動:小豆豆和別人一起參加試膽量活動,可他們走到半路就被嚇個半死,往學(xué)校跑。當(dāng)他們回來的時候,已經(jīng)有很多同學(xué)回來了,其中還有很多假扮怪物的同學(xué),原來他們在一個地方等,結(jié)果人還沒來,自己就被嚇回來了。從此之后,小豆豆他們再也不怕鬼了,因為他們知道,鬼也怕他們。
你們應(yīng)該了解不少了了吧,想了解更多內(nèi)容可以自己去看。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
在姐姐的推薦下,我與《窗邊的小豆豆》這本最令我回味無窮的書相識了。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子(小豆豆)的著作,這本書是在日本的首都東京完成的,是有關(guān)作者小時候的故事,那時候小豆豆好動,打擾了全班同學(xué)∶如她在聽寫時總把蓋子開開關(guān)關(guān),發(fā)出噪音;再如和窗邊的藝人們對話,讓他們演奏一小會兒,使大家分心……之后她就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處奔波,終于,功夫不負有心人,她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學(xué)校,一個,截然不同的校園--巴校園。
然后的幾天小豆豆像變了一個人似的,認真地學(xué)習(xí),在課堂上,小豆豆認識了許多朋友:有小兒麻痹癥的山本秦明,小豆豆的同桌松山朔子,長不高的高橋彰(高橋君),校長的`的第三個女兒金子美代,愛做實驗的山內(nèi)泰二,喜愛動物的天寺和男……
小豆豆是一個有很強的好奇心的女孩,而且她的行為總是不容易讓別人理解,她有她自己的世界,一個美好天真的世界。她有如今的成就,離不開巴校園的校長的幫助。她要是在做了什么事情,即便是掏糞找錢包,校長不會阻止她,只會叫她自己收拾好。
她多了點天真,少了份庸俗;多了點勇氣,少了份懦弱;多了點歡樂,少了份難過。
謝謝有她的陪伴。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
這幾個星期,有一本書我反復(fù)看了好幾遍,那就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》主要講述了小女孩小豆豆因淘氣被學(xué)校學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)校。再小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的.孩子,并 奠定了她一生的基礎(chǔ)。
另我感興趣的是:巴學(xué)園的校園生活與我們的校園生活不同的是,一個年級一個班,一個班才8~9人,一個學(xué)校也只有別50幾個人,學(xué)生們都在電車?yán)锷险n,每天做的座位可以根據(jù)自己的興趣,隨便選擇自己的座位。我覺得這樣,會使得學(xué)習(xí)興趣增加。
最主要的是學(xué)習(xí)方法不同:老師會把一天要學(xué)習(xí)的各科知識點寫在黑板上,讓學(xué)生們自己學(xué)習(xí),不會的可以問老師,這樣,學(xué)生就可以從感興趣的那門課開始學(xué)起,這樣學(xué)生門不僅快樂,而且學(xué)習(xí)效率也很高。
我認為,這樣的上課方式,不光能提高學(xué)習(xí)興趣,還能讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí),增加學(xué)習(xí)效率。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
我覺得《窗邊的小豆豆》這本書展現(xiàn)了作者自由與快樂的學(xué)習(xí)時光。書中的小林校長給孩子們創(chuàng)造了自由與快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),后來進了“巴學(xué)園”成了大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長,第一次見小豆豆,校長就微笑著聽小豆豆不停的說了4個小時的話,沒有一絲不耐煩。來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的'孩子!鞍蛯W(xué)園”也有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時候,校長就會問同學(xué)們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎?“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上,于是小朋友從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。
我覺得:小豆豆能在學(xué)校里認真的學(xué)習(xí),可能是因為小林校長給了小豆豆自由與快樂的學(xué)習(xí)時光。現(xiàn)在想想我的班級有很多同學(xué)都不喜歡學(xué)習(xí),甚至都想逃學(xué),可能是因為老師沒有給他們自由與快樂的學(xué)習(xí)時光吧!我多么希望學(xué)校能給學(xué)生們在自由與快樂的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。
讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與快樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創(chuàng)造巴學(xué)園。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
一口氣讀完日本著名作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》,這本書太有意思了。
書中的小豆豆是一個不懂規(guī)矩的小孩子,因為淘氣在一年級時就被退學(xué)了,所以才來到了巴學(xué)國。在這個學(xué)校里幾乎每天都會發(fā)生些奇怪的事。在這所學(xué)校的校長能容忍這些學(xué)生調(diào)皮搗蛋和惡作劇,帶著好奇心,繼續(xù)往下看吧!
終于找到答案了,這樣一所特殊的學(xué)校,它的主人是小林宗校長,小林宗校長很有創(chuàng)意,拿廢棄的電車當(dāng)作教室,還讓學(xué)生想上什么課就上什么課,這樣給人自由任其選擇的'作法值得稱贊。連續(xù)聽小豆豆說4個小時的話都不打一個哈欠,我不由對他肅然起敬。他還專門為小個子高橋君安排了運動會,讓高橋君覺得在別人眼里我很特殊的這個念頭取消了。他為了讓孩子開心得玩,讓孩子穿最差的衣服。這些正是小林校長的魅力,也正是打動小豆豆的心靈,讓自己成為一名好學(xué)生。
小豆豆是多么幸福!能遇到這么好校長,可是我們做錯了事,要受到懲罰,沒人像小林校長那樣。
哦!我也好想去巴學(xué)國。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
故事講的是主人公小豆豆一年級就被退學(xué)了,這是為什么呢?是因為她太頑皮了,上課的時候要么站在窗邊讓路過的宣傳藝人表演節(jié)目,要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話,不然就是在課堂上把抽屜開開關(guān)關(guān),發(fā)出很大的聲音,這嚴(yán)重影響了同學(xué)們上課,老師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。
媽媽四處奔波,終于為小豆豆找到了一所巴學(xué)院。這所學(xué)院和別的學(xué)院不太一樣,它是由六輛電車組成的教室,這讓小豆豆覺得很新奇,也很感興趣。這里的校長人很好,第一次見面他就聽小豆豆講了四個小時的話,而且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”,讓小朋友覺得有意思而不偏食。學(xué)習(xí)時還可以讓每個小朋友從自己喜歡的課程先學(xué)起來,發(fā)揮每個人的.特長。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
說實話我真的有點羨慕小豆豆,巴學(xué)院的校長真棒,希望自己也能在這樣的學(xué)校讀書!我想我一定也能得到了老師,父母這樣細心的呵護,像書里的主人公小豆豆一樣快樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,讓我感到大開眼界!
書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學(xué),來到巴學(xué)園。一來到巴學(xué)園,小豆豆與校長聊了四個小時,小林校長也十分關(guān)照小豆豆,使小豆豆在學(xué)校里成為大家都能接受的學(xué)生。
這本書的小豆豆本來是一個淘氣的孩子,但是來到巴學(xué)園后,成為了快樂活潑的好孩子。這所學(xué)校里的特色有很多,如:巴學(xué)園的教室是一輛電車、午餐要家長準(zhǔn)備好“海的味道,山的味道”、巴學(xué)園的教學(xué)方式是學(xué)生選課。最后小豆豆取得了校運會第一名,得到的獎品是蔬菜。小林校長這種方式很少見,讓我感到校長對學(xué)生是親切和藹的,學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)也會感到開心、輕松。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長是一個親切校長的典型,這樣的學(xué)校和教學(xué)方式也是十分罕見的。生活中,一些學(xué)校也會出現(xiàn)這種“問題學(xué)生”,如果學(xué)?梢詫W(xué)習(xí)巴學(xué)園的這種教學(xué)特色,相信學(xué)生能更好成長。
這本書讓我明白了:學(xué)習(xí)不是硬著頭皮的'學(xué)就能完成好的,而是要用不同的方式去教育,去鍛煉磨礪孩子才是成功的。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我看過一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書是黑柳徹子寫在日本和美國大戰(zhàn)時發(fā)生的真實事件。我在書中看到一年級的小豆豆因為調(diào)皮被退學(xué)和她來到巴學(xué)園后發(fā)生的許多事情,我覺得小豆豆有時侯做事情很認真;有時卻很調(diào)皮,但是我相信只要小豆豆認真一定可以學(xué)好的`。書中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場發(fā)生的事情。也有許多好笑的事情發(fā)生;例如有一次巴學(xué)園的清潔工在學(xué)校廁所掏口出處放了一張報紙想預(yù)防臭味出來,而小豆豆卻當(dāng)成是別人隨手扔的,一下子跳了上去,結(jié)果掉進廁所掏口里去了。我再看這本書時眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當(dāng)時的畫面。
讀完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因為一架美國B—29飛機投下一枚燃燒彈不但毀了巴學(xué)園也毀了小豆豆小學(xué)的夢想。但是黑柳徹子還是有一個陽光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了,讓我們好好珍惜這段時光吧!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰啊!以后我們在想找回上小學(xué)的時光是不可能的。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書是日本的一個名叫黑柳徹子的女作家寫的。這本書其實講的是作者小時候的一件真實的事情。
小豆豆在一般人的眼里,是個“壞學(xué)生”。文章的第一章就講了小豆豆在課堂上調(diào)皮,不認真聽課等等的許多調(diào)皮的事。后來,小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在小豆豆眼里,巴學(xué)園是一個與眾不同的`學(xué)校。巴學(xué)園有著與眾不同的教室,他們是廢棄不用的電車車廂。巴學(xué)園有著與眾不同的校長,在第一次見面時,小林校長就微笑地聽小豆豆不停地說了四個小時的話。在這期間,小林校長沒有表現(xiàn)的厭倦、不耐煩。從這里,我看出了小林校長對小豆豆的尊重。在巴學(xué)園,還有與眾不同的教學(xué)方法,每天的第一節(jié)課,老師都會讓孩子選擇自己喜歡的課程開始學(xué)習(xí)......在巴學(xué)園里,還有許多的與眾不同。
在這個故事里,我喜歡巴學(xué)園,我喜歡小林校長的教育理念,我甚至喜歡調(diào)皮可愛的小豆豆。
在這個故事里,我學(xué)到了很多。我知道,當(dāng)別人氣餒的時候,我應(yīng)該去鼓勵他;我還知道,要相互理解和尊重別人......
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本的黑柳徹子,本書主要講述了作者本人因淘氣被退學(xué)后,來到新學(xué)校----巴學(xué)園后一段真實時光。在巴學(xué)園小林校長的愛護和指引下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,然而這段時光卻奠定了她輝煌一生的`基礎(chǔ)。
書里每個章節(jié)所描述的故事都非常具有童趣,很符合兒童的心理特征,對兒童具有很大的吸引力。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
書中小林校長的教育方針值得現(xiàn)在教育人士的借鑒。他認為:無論哪個孩子,當(dāng)他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
我們家長也希望孩子能成為一個富有個性的人,可又不知道應(yīng)該如何教育他們,本書中有很多觀點和做法值得我們參考。所以我推薦本書,值得大家一看。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
早就聽說《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書,一直想買來讀讀。正好那天,呂老師給我們推薦了這本書,看過這本書的同學(xué)也連連稱贊,我連忙買了這本書。
《窗邊的小豆豆》一書主要講述了小豆豆從退學(xué)到巴學(xué)園的過程。在巴學(xué)園里,小豆豆找到了真正的童年,找到了真正的樂趣。在小林校長的教育下,由一個調(diào)皮、淘氣的孩子變成一個大家能夠接受的好孩子的過程。
《窗邊的小豆豆》一書共有61小節(jié),這61個小節(jié)講述了小豆豆61個不同的童年瞬間。小林宗作獨特的`教學(xué)方式和與眾不同的學(xué)校布置使小豆豆一見到巴學(xué)園就喜歡上了這所有著獨特風(fēng)格的學(xué)校。小豆豆喜歡這所學(xué)校,喜歡這所學(xué)校的老師、喜歡這所學(xué)校的同學(xué)、喜歡這所學(xué)校的小林校長、喜歡這所學(xué)校的一切……
讀完這本書,我細細品味著每一節(jié)小故事。書中每一節(jié)故事都非常精彩。從小豆豆身上我感受到了孩子獨有的調(diào)皮、可愛、天真等特點。
讀到最后一節(jié)《再見,再見》時,我流下了眼淚,這里面既有同情的眼淚,也有惋惜的眼淚。我同情,同情小豆豆,從此失去了這所記錄了她成長足跡的巴學(xué)園。我惋惜,惋惜巴學(xué)園這么好的一所學(xué)校,從此消失了……
《窗邊的小豆豆》讀后感12
“無論哪個孩子,當(dāng)他出生的時候,都具有良好的品質(zhì)。在他的成長過程中,會受到很多影響。”這是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛,單純,善良,愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個全新的“巴學(xué)園”接受了她!鞍蛯W(xué)園”的教室是個廢棄不用的電車廂,那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長,他可以聽學(xué)生講4小時的話,對學(xué)生寬容,大度,但不失原則。對小豆豆這樣的`“問題”孩子他會耐心教導(dǎo),尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優(yōu)秀的孩子們。
如果我是小豆豆,我會每時每刻想到自己的好朋友,保護自己的好朋友嗎?不會。我一定會先己后人。但小豆豆卻先人后己,珍惜友情,不玩弄好朋友,不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實的朋友,最親密的伙伴,最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度,剛開始會非常喜歡某種小動物,過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因為真實,美好,感動,所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細細回味著書中的內(nèi)容……
《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣,一年級就被退學(xué)的女孩子小豆豆,到新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”后的一段真實時光。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆在以前的`學(xué)校一年級就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學(xué),為什么成果卻有天壤之別呢?因為教育方式不同。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,枯燥、死板,不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新:經(jīng)常去效游,有專門的讀書課,各門學(xué)科不必門門都精,有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量,它能給人一個不一樣未來。
創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。
我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。一次征文比賽,其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文,而我就在題材上來了個創(chuàng)新,雖然我的征文語言上比他們略遜一籌,但我得到的獎項卻比他們高,這就是創(chuàng)新的力量,它能使你脫穎而出。由此可見,我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新,多創(chuàng)新,不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新,能開辟出一片屬于你的新天地。
創(chuàng)新的力量可不小,在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入,最后被迫退學(xué)。讀到這里,我為小豆豆打抱不平。其實,只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來,小豆豆到一個新的學(xué)校。從此,小豆豆的'學(xué)習(xí)生活進入一個嶄新的時代。
新學(xué)校的小林校長給我的印象最深。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名,校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來,小豆豆一下就把想說的事全都說了出來,像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽著,沒有打斷孩子,而是耐心地聽著,如果是我,我早就不耐煩了,肯定會叫她別說了,去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了,在我們的學(xué)校生活中,哪有校長聽小孩子說話呢
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的東西全掏了出來,校長看見了,沒有批評她,而是說:“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責(zé)任感,是你掏出來了,你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師,肯定會把她叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評也,并且命令她去它們馬上放回去,這樣小豆豆心里會很難受,錢包拿回來也會傷心。
我喜歡小林校長獨特的教育方式。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后,被這本書所打動了!
書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當(dāng)然,她有時候也表現(xiàn)不好。例如,剛上學(xué)時,學(xué)校里的一切讓她心里充滿了好奇。上課時,她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開。她還把橡皮拿出來擦一下,然后放回去,過了一會兒,又拿出來擦一下,又放回去,反反復(fù)復(fù)弄了好幾百次。老師實在忍不住了,罰她站在窗戶旁邊。可是小豆豆又和窗外的'宣傳藝人打招呼,這可把老師氣壞了,就讓她退學(xué)?伤乓荒昙壯!
不過退學(xué)后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校,它的教室是由廢舊的電車做成的,而且他們的教學(xué)方式也與其他學(xué)校不同,他們的座位都不是固定的,而是想坐哪里就坐哪里,并且他們上課的順序也不是固定的,他們總是先上自己喜歡的課程……總而言之,巴學(xué)園真是一個不錯的學(xué)校!在這里小豆豆不僅學(xué)會了知識,更學(xué)會了怎樣待人,怎樣做人,小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束,小豆豆在這里成長起來,我也被吸引進去。
小豆豆真的太可愛了,我也要學(xué)習(xí)可愛的小豆豆的善良、執(zhí)著……,要是我也有一個這樣的學(xué)校和這樣的校長,那該多好啊!
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