會計學心得體會

時間：2023-06-11 07:31:48 心得體會我要投稿

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會計學心得體會14篇

　　當我們積累了新的體會時，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的會計學心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

會計學心得體會14篇

　　會計學心得體會篇1

　　很高興終于念完了《會計學基礎》這門課程，以前從來沒有接觸過關于會計之類的課程，這個學期雖然學習時間不長，但還是讓我學到了很多知識，以下是我對會計學的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。

　　經(jīng)過半年的學習，我從中學到了很多會計學基礎的知識。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過老師細致的講解，使我對會計這門與生活息息相關的學科有了一定的了解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。

　　在學習當中我了解到會計要素，如果對會計要素進一步細致劃分的話，就產(chǎn)生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。我認為，會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎作用。建立和實施會計制度規(guī)范了企業(yè)的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范企業(yè)的會計核算，我們必須真實完整地提供會計信息，不。必須以《會計法》、《企業(yè)會計準則》、《會計基礎工作規(guī)范》為基礎和準繩進行會計核算，話說回來正是因為基礎會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。

　　說實話，剛開始學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面的學習中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。

　　老師告訴我們，學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。

　　因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務處理，而忽略對其原理的`學習。我們要善于將討中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好的理解和掌握�；顚W活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計基礎這門課時，必須處理好識記、領會和應用的關系。識記是指能認知有關的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領會，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內容基本原理，分析相關的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領會還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領會的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務處理。其中，簡單應用是指能應用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業(yè)務問題。綜合應用是指能應用學過的若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務問題。我們在學習會計學基礎課時要把書上的基本概念之間的關系弄清楚，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構建一個體系，再說，會計學的基本概念如此之多，更需要我們用心去學。會計學是一門與生活密不可分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當大的作用。

　　隨著改革的深入，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，新設備、新工藝、新技術得到廣泛采用，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短;新興產(chǎn)業(yè)部門層出不窮，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn);生產(chǎn)經(jīng)營的社會化程度空前提高，企業(yè)內部各部門乃至職工個人之間的聯(lián)系普遍增強，競爭日益激烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革，在這個階段上，管理會計適應現(xiàn)代經(jīng)濟管理的要求，不僅完善發(fā)展了規(guī)劃控制會計的理論與實踐，而且還逐步充實了以管理科學學派為依據(jù)的預測決策會計和以行為科學為指導思想的責任會計等內容;不僅管理會計的實踐內容及其特征發(fā)生了較大的變化，其應用范圍日益擴大，作用越來越明顯，越來越受到重視。因此，作為一名會計專業(yè)的學生，學好管理會計這門學科是必要的也是必須的。以下我簡要談談我個人學習管理會計的一些心得。

　　首先，在學習這門課之前，要把管理會計這本書大致翻閱兩三遍。在翻閱的過程中慢慢地去熟悉它、了解它、熱愛它，要與它建立起深厚地感情。這樣才有利于培養(yǎng)出一定的學習這門學科的興趣。譬如，我在翻閱時就比較留心管理會計這門學科的形成、發(fā)展，與財務會計的聯(lián)系與區(qū)別，以及它在會計這一領域當中的地位、作用、影響等等。因為我個人認為在首次接觸這門學科時，最重要的就是應該先了解其形成的一些背景資料。每一個人在首次接觸一門新課程時，最難過的也就是這一關了。雖然在學習這些背景資料時會很枯燥、很乏味，但是它對我們以后學好這門課是相當重要的。我相信，只要你用心去看去體會，很快你就會融入到書本當中了。

　　第二，一定要認真預習下節(jié)課所要學的內容，在預習前還要制定好相關的預習計劃。如，一次要預習多少章節(jié)，大約要花多長時間等。在預習過程中，遇到有疑問的地方最好用筆劃下來或做一個自己看得懂的記號。預習一般至少要把相關內容仔仔細細看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特別是一些枯燥、乏味的理論知識，一定要看透、吃透，它是學好一門學科的奠基石。

　　第三，上課時一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，無論學習啥，這都是重中之重。認真聽老師講課四十五分鐘，甚過你自己看書兩小時。筆記該記的就記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如，書上有的就可以不用記在書上劃下來就可，一定要靈活運用，不是說把老師所講的內容都記下來才能學好這門課。如遇聽不懂的地方課后一定要及時請教老師，爭取當堂的內容當堂消化。

　　第四，要把上節(jié)課所學的知識認認真真地溫習一到二遍，把不懂的地方搞懂，實在搞不清楚就請教同學或者老師。在溫習過的基礎上，開始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動手做，千萬不可直接抄書后答案或抄同學的作業(yè)。做時最好不要一邊做一邊翻書，那樣效果非常的不好。如果實在做不出來時，再翻看書后答案或參照一下同學的解題思路也為時不晚。當然在借鑒別人的答案時，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上，一定要先仔仔細細琢磨別人的怎么思考的，為什么要這么做，實在想不通再問問同學或老師。完了以后自己還要獨立地做上幾遍，易于理解和加深印象。此外，對于這一類難題最好做上標記，以便提醒日后復習時要多留心。在完成老師布置的作業(yè)后，最好再把練習冊上的相關內容做一做，同樣先不要翻看書后的答案，自己先動手做，做完后再對照。如有錯的，改過了是必要的，但是最要緊的還是理解它，理解不了要么問老師，要么問同學。同樣，也應在這一類題目上打上標記，便于日后復習。我個人認為練習冊上的內容最好不要等到要考試時才做，那樣不僅內容多做不過來，而且也不便于理解和消化。知識是在于日積月累的。

　　第五，為了更好地學習好管理會計這門課，我個人建議最好再去圖書館查閱一些相關的書籍，借回來后看看，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復習時用。

　　簡而言之，要想學好這門學科，關鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。

　　會計學心得體會篇2

　　總的來說會計是一門實踐性很強的學科，是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段。

　　會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。

　　還沒有接觸會計學這門課之前，我對會計這門學科只有感性的認識，而沒有理性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但是問到我會計是什么？我也許會說：會計就是寫寫、算算什么的。通過在二年級第一學期的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單�！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。

　　會計學發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

　　在學習中我發(fā)現(xiàn)，會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務方法。因此對于它的學習，我們要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的`曙光。

　　會計的學習，是一項不容馬虎的過程。還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎的目的。

　　在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在第三章中向我們介紹供應過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié)。

　　雖說會計不容易學好，但是這其中也不乏一些口訣之類的竅門。例如在學習借貸記賬法時老師就教過我們：有借必有貸，借貸必相等。等等這樣的口決。如何在學習的過程我們能夠利用好這些言簡意賅的口訣，我們的學習之路應該會相對容易一些。

　　很多人在學習了會計之后會覺得死板，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發(fā)生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。

　　基礎會計的學習是以后會計課程學習的基礎�；A打的牢不牢直接關系到后面專業(yè)課程的學習效果，所以基礎會計的學習要以知識的扎實為主。

　　通過基礎會計的學習，使我進一步體會到了會計在經(jīng)濟生活中的重要作用�；A會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎會計的逐步系統(tǒng)學習，使自己了解了會計要素的分類的等一些內容以及會計核算的基本流程。

　　總的來說通過該門課程的學習使我受益匪淺。雖然一開始我就體會到了學習它的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我的意志。讓我能夠對自己的未來充滿希望。能夠在將來更好的發(fā)揮出會計的職責。

　　會計學心得體會篇3

　　在一學期的《會計學基礎》學習后，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，

　　學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了？回答總是，我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結束后為期一周的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。三、補充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的業(yè)務操作技能。四、加深對會計專業(yè)的進一步學習與理解，縮短會計專業(yè)的學生理論與時間的距離，為培養(yǎng)應用型會計人才奠定堅實的基礎。

　　會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了

　�。�1）建賬。

　�。�2）填置記賬憑證。

　　（3）登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，

　�。�4）登記各種明細賬。

　�。�5）編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期（實習7天）編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。

　�。�6）對帳和結帳并編制試算平衡表。

　�。�7）編制資產(chǎn)負債表和利潤表。

　　掌握會計核算的的基本操作技能：

　　一、審核原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟業(yè)務的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會計制度的規(guī)定和相關經(jīng)濟法規(guī)進行認真的審核，對于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理；

　　二、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證；

　　三、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進行賬項調整、結賬與更正錯賬；

　　四、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。

　　明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結合我們的實際情況，老師帶領我們進入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。

　　在設置好賬簿后，轉接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。

　　第三流程：結賬首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。

　　最后流程：編制會計報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。

　　盡管本次實習為時僅一周，但在實踐的過程我實現(xiàn)了好多書本上無法獲取的知識，積累了一定的會計實踐，對會計也有了新的認識與感悟。

　　我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的時候，先要取得相關原始憑證，然后根據(jù)相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。

　　現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結余數(shù)，并將結余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“現(xiàn)金日記帳”進行明細核算。

　　銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結出余額�！般y行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算。

　　現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額。結帳前，必須將本期內所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務全部登記人帳。結帳時，應當結出每個帳戶的期末余額。需要結出當月發(fā)額的，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結出本年累計發(fā)生額的，應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結帳時，結出發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣；在下一個會計年度新建有關會計帳簿的第一行余額欄內填寫上年結轉的余額，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣�，F(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。

　　每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應據(jù)以編制未達帳項調節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應及時查明原因予以更正。此外，還應注意的是，調節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。

　　在我們的會計實習中，由于初初涉及憑證，日記賬，總分類賬，明細賬的書寫，因此在書寫中就分外的`緊張和興奮，而事情就不如人愿，越是緊張，反而越是會出錯。這可能就是心理學中所說的“目的顫抖”，俗稱“穿針心理”吧，目的性越強就越不能成功。我們對于犯下的錯誤，非條件反射就用習慣思維來考慮問題，企圖用膠帶紙演示錯誤。然而會計是一門講求真實的學科，最忌諱“可疑蹤跡”。在種種的顧慮之后，我們才想起了用學過的劃線更字法，紅字更正法來解決問題。這樣，在我們的實際工作中，平時學的知識也被這么靈活調用了。往往在自己遇到問題，解決問題過后，總結的經(jīng)驗是最易被人接受和記憶的，我們的知識也就更好地鞏固了。使實際聯(lián)系理論，理論指引實際，兩者共同作用，發(fā)揮其價值——鞏固知識，積累經(jīng)驗。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，終能到達成功的彼岸！

　　在本次實習中，指導老師宋浙清老師也十分強調賬目真實的重要性，一再提醒我們要仔細認真。使我對會計也有了新的認識，在會計工作中要學會堅持原則，細心謹慎，不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項準則，認真處理每一筆業(yè)務。針對我們年輕人的特點，有健康的身體，青春的活力，容易接受新鮮事物，有開拓創(chuàng)新的潛能，有滿腔的熱情和朝氣蓬勃的心態(tài)，

　　應趁機學習更多的專業(yè)會計知識，有屬于自己的會計思考思路。且要加強自身學習，不斷提高業(yè)務能力，要認真學習《會計法》、《會計基本制度》、《財務管理辦法》等規(guī)章制度。在工作中要，管好帳、報好表，為上級決策提供真實、準確的決策依據(jù)。

　　此次的實習為我們深入社會，體驗專業(yè)提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受會計，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己，積極向老師請教，認真學習會計理論,學習會計法律，法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些最基本的會計技能。在此實習中，我還深深地意識到了自己的學習得更加努力，理論要學會靠近實際操作，只有扎實掌握知識，才能更好地運用于實際。不斷充實自己的會計知識，為以后的工作打下扎實的基礎。

　　會計學心得體會篇4

　　一、整體印象

　　讀完基本準則，我有以下三點整體印象：

　　(一)向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權責發(fā)生制位列會計假設之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響(當然原基本準則也有)。在FASB等制定的概念框架中，權責發(fā)生制并不在會計假設之列(究竟處于什么地位比較模糊)。該部分關于“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負債和第九章會計計量關于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產(chǎn)物，其具有較強的操作性(比如前述可計量標準的選擇)，這是借鑒它的好處。但與FASB等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。

　　(二)根據(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進行調整。一是原準則提出“會計信息應當符合國家宏觀經(jīng)濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。

　　(三)增強基本準則的“基礎性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關于會計要素的規(guī)范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經(jīng)濟利益”等概念的解釋;對負債定義中的“現(xiàn)時義務”的解釋;立足會計主體角度對所有者權益的定義，對利得與損失的定義;在費用部分對成本、費用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結果很不成功，留待下面評述。

　　二、具體章節(jié)評述

　　(一)關于第一章總則

　　1.關于持續(xù)經(jīng)營假設。我認為第六條關于會計主體存續(xù)狀態(tài)(持續(xù)經(jīng)營)的假設是不完整的。企業(yè)會計準則規(guī)范一切會計活動，基本準則規(guī)范一切具體準則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應是會計準則規(guī)范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應補充這類內容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應變更會計確認、計量和報告前提。相應地，根據(jù)該條款，應修改第九章會計計量等章節(jié)的內容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應應將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。

　　2.關于會計要素。第十條提出應當“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構成要素的抽象，而非其經(jīng)濟特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項中的價值物或權利，而負債或所有者權益則是義務(企業(yè)本身就是股東之間的一項長期交易安排)。

　　(二)關于第二章會計信息質量要求

　　第十六條關于經(jīng)濟實質與法律形式的描述存在概念不清的問題。首先，“經(jīng)濟實質“的對應概念是”“經(jīng)濟形式”，“法律形式”的對應概念是“法律實質”，將“經(jīng)濟實質”與“法律形式”并列，容易造成混亂(法律形式反映法律實質，會計應該反映法律實質);其次，我個人認為這一條款近似于哲學，而且該條款的主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實反映”的意蘊中(后者實際上也是哲學式的規(guī)范，屬于難以檢驗的、形而上的終極理念)。

　　(三)關于第三章資產(chǎn)

　　1.關于資產(chǎn)的`概念。第二十條的資產(chǎn)定義包含了一些缺陷。首先，定義一般不宜循環(huán)定義，但該條款關于“擁有或控制”的定義是循環(huán)定義。“擁有”可能是指所有權，大家容易理解。對容易引起歧義的是“控制”概念，準則制定者卻只給出了循環(huán)式解說。在關聯(lián)交易、投資等準則中會大量使用控制概念，我覺得準則制定者在基本準則中，應該給控制一個嚴肅的定義(我對該概念有過專題研究，相關文章可參看我的個人空間)。其次，擁有或控制不是并列概念，而是包容概念，即控制包括擁有。所以我覺得“擁有”顯得多余。第三，該條款關于“過去的交易或事項”的說明是不成功的，我覺得更好的方式應該是有反向的、對“未來交易或事項”的排除。比如，關于購買，我認為其包括訂立合同、交換財物等一系列活動;而在會計理論研究中，另有許多會計學者所謂的交易就是指交換財物的活動，而將訂立合同的情形視同為未來交易;該條款究竟持何種認識，傳導得不清楚。

　　2.關于資產(chǎn)的確認。第二十二條資產(chǎn)的確認也有一些瑕疵。其中第一個確認標準是“概率標準”。在資產(chǎn)的定義中有“預期”這種表述，其實也是說有一定“概率”，但概率值不確定�！昂芸赡堋睏l件是確認門檻，瑣定了概率值，我覺得應該對“很可能”進行明確詮釋(何種概率值算是很可能)。第二個標準是“可計量標準”。會計中普遍使用這幾個術語：經(jīng)濟利益、價值、現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物，但價值與其他兩個術語的關系，卻很少描述。如果價值就是經(jīng)濟利益，這一條款為什么不將價值用“經(jīng)濟利益”概念替換，而要引入一個新術語呢？(即象負債的確認條件那樣)！

　　會計學心得體會篇5

　　人生有太多的第一次，這意味著我們需要面對陌生的環(huán)境，面對著陌生的工作崗位和工作流程，心中有一些緊張，不知道能否勝任。漸漸的學會了團隊精神，也熟悉了工作，這些都成為了成長中寶貴的財富，值得我們去回味。

　　我叫XX，是16高職會計二班的班長，也是這次XX建行實習的二十九分之一。今天是我來XX實習的第一個月零兩天，也是我正式上崗的第一天。

　　人生天地之間，若白駒過隙，系領導和老師送我們的畫面仿佛還在昨日，這一天仿佛是一個分界線，把以前和以后分割開來，以前有人替你頂天立地，以后只能自己執(zhí)劍天涯。

　　前一個月我們每天要做的事情就只有練習和測試，練好技能是上崗的首要條件。從早上八點半到十一點半，從下午一點半到六點，一天八個小時我們都在高強度的練習，甚至還有一部分人在宿舍里還要練到深夜。是的，沒有人想成為社會的弱者，弱肉強食本就是這個社會的生存法則。韓愈曾說過一句話：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！迸︖^的人得到了他想要的，不努力的人卻還在抱怨，其實評判一個人首先要看他付出了什么而不是看他得到了什么。

　　我很幸運，成為了第一批上崗的學生，哦不，應該是第一批上崗的員工，我現(xiàn)在已經(jīng)步入了社會，成為了為社會貢獻的一份子，已經(jīng)不再是以前那個吃喝拉撒都要父母管的小公主了。出了社會，我媽給我說的第一句話就是：“少說話，多做事�！蔽野蛋涤浽诹诵睦�。在社會上一定要學會做一個低調的人，因為你身上所有的棱角、高傲、不羈都會有人替你磨平。

　　當?shù)谝淮翁みM辦公室，面對這陌生的工作崗位和工作流程，讓我自己不覺的有絲緊張，不知道自己能否去勝任，去完成好自己的本職工作。在培訓這段期間自己努力學習技能和理論知識，完善自己的業(yè)務素質都是在為上崗做準備，不過領導和同事們都對我們相當照顧，有不懂的他們都都會耐心、細心的為我解答。從開始的一無所知，到現(xiàn)在能大致熟悉業(yè)務流程、掌握方法，不斷地學習、熟練業(yè)務，這樣才能讓我成為合格的員工。我也深刻體會到團隊精神、處事的協(xié)調能力的重要性，這些都是我未來成長過程中的點滴財富的.積累。

　　六個月的實習生涯如今只過了六分之一，才只是我們踏入社會的起點，誰都不想輸在起跑線上，所以我更要加倍的努力。不管是后面的五個月還是未來的很長一段時間，我一定要記住兩個詞：努力、感恩。努力是對工作的態(tài)度，感恩是對社會和對領導同事的態(tài)度。同事待我盛情，現(xiàn)實待我殘酷，就是在這樣大包容和大苛刻的環(huán)境之下，我才能更加迅速的成長。伏爾泰曾說過一句話：“人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過�！�

　　我的實習生涯還有五個月，要學習的東西還有很多，但我會記住一句話：做人，不一定要風風光光，但一定要堂堂正正！處事，不一定要盡善盡美，但一定要問心無愧！以真誠的心，對待身邊的每一個人！以感恩的心，感謝擁有的一切！與智者為伍，與善者同行！

　　會計學心得體會篇6

　　首先需要制定學習計劃，根據(jù)自己的生活習慣還有學習能力等因素，為自己定制學習計劃。比如看自己一天中哪個時間段的集中力、記憶力比較強，在這樣的狀態(tài)下學習會達到比較好的效果。

　　其次選擇適合自己的學習方法，學習方法有很多，需因人而異，一定要找到一個適合自己的學習方法，這樣學習效率才會提高。但是無論學習方法怎么變，核心的內容是不變的，那就是看書、聽課和習題。會計從業(yè)資格考試也是如此!

　　再次一定要復習，人的記憶時間是有限的，只有不斷的復習，才會讓我們記得深、記得牢。復習也要注意方法，第一遍復習要地毯式復習，把學過的內容都要從頭到尾復習一遍，不要留有盲點。第二遍復習就要注重重要考點的復習，對考試出現(xiàn)頻率高的地方要著重復習。

　　第三遍就要采用回憶復習法，把整體框架從腦海中過一遍，記得不扎實的地方或者總容易出錯的地方進行重點復習。這樣復習下來，對知識的掌握度一定會很扎實的。

　　備考會計從業(yè)資格考試只是邁向成功之路的一小步，只有堅持、不放棄才能實現(xiàn)自己的人生目標，加油吧!小伙伴們! 會計學習的心得體會篇9

　　當今社會，科技發(fā)展迅猛，會計手段也在不斷現(xiàn)代化�，F(xiàn)在會計電算化已相當普遍，不久的將來就會在所有單位普及。但還需不需要手工會計呢?我想回答是肯定的。

　　會計電算化是在手工會計的基礎上發(fā)展起來的，沒有基礎，高層建筑是建不起來的。學習會計，還得從手工會計學起，會計的基本原理和基礎知識，也是以手工會計為藍本的。

　　當然電算化是會計發(fā)展的必然趨勢，而且還將進一步發(fā)展，甚至會有新的革命。這是與現(xiàn)代化、信息化、高科技發(fā)展相聯(lián)系的，是歷史的必然。但有了電梯也不能不要樓梯，有了交通工具也不能甩掉我們的大腿。

　　財務軟件的比較與選用

　　現(xiàn)在市場上財務軟件的種類和品牌真不少，可謂五花八門。如何選用適合的財務軟件，還得考量一番。

　　“用友”財務軟件當然是當今中國第一品牌，但它是不是每個企業(yè)都適用，也不見得�！坝糜选笨傮w上講功能比較齊全，但核算相對要繁瑣一些。比如拿它的“用友通”和“T3”軟件來說，其核算模塊的設置就比較繁瑣，一些企業(yè)的核算用不著這樣操作。

　　“金蝶”與“用友”大致相似，其設置有所區(qū)別�！八龠_”與“用友”和“金蝶”相比，應該說好用一些�！肮芗移拧庇玫谋容^普遍，特別是它的進銷存管理軟件，小微企業(yè)和個體戶用的比較多。

　　除了以上四大品牌外，還有一些軟件也不錯，如“A9軟件”、“商易軟件”、“軟件”、“安易軟件”、“神舟軟件”、“E8軟件”等。對個體戶來說，如果主要是對商品進行核算和管理的話，“卓越精算”的商業(yè)管理系統(tǒng)這個軟件還是比較適合的。

　　現(xiàn)在有一款財務軟件比較理想，這就是“正保賬務報表管理系統(tǒng)”這個軟件。它的功能齊全，繁簡適度，財務與納稅管理融為一體，是當今最適合中小企業(yè)使用的一款財務軟件。

　　會計從業(yè)的選擇

　　會計這個職業(yè)是一個古老而又嶄新的'職業(yè)。它從古就有，將來也不會消失，但它對從業(yè)人員的要求在不斷提升。

　　原來手工會計是不必懂電腦的，原來的會計可以只當記賬先生，原來的會計報表也沒有現(xiàn)在這么多，現(xiàn)在對會計的要求是越來越高。所以我們選擇會計職業(yè)，就要選擇不斷學習，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務水平。

　　對于就職單位的選擇，應該采取慎重態(tài)度。企業(yè)有大有小，條件有好有差，要求有高有低，這些只是我們要考慮的一些因素，最重要的一點是看這個單位的領導者或老板的人格素質怎么樣，這是最關鍵的一點。有些老板素質較低，人品較差，你去了，工作會很不愉快。當然，你開始也許并不了解，我們可以分以下幾步進行：一是能事先了解的可先了解和打聽一下;二是見面交談，通過接觸觀察來感受一下;三是經(jīng)過試用期實地體會一下，最后來決定你的去留。

　　會計學心得體會篇7

　　近年來隨著我國經(jīng)濟的進一步發(fā)展，用人單位對會計要求越來越高。學生不僅需要具備深厚的會計理論基礎知識，還要有豐富的實踐經(jīng)驗。所以為了適應社會的需求，我們也開設了一門會計學基礎模擬實驗教程，在這門課上，需要我們把平時學的理論與實踐相結合，這就要求我們有較強的動手能力。

　　開學的時候，我們最先接觸的是基礎會計這門課程，學習一些會計的理論知識，聽老師講的，覺得會計還是多簡單的，沒有想象中的那么復雜。但在后來我們上了會計學基礎模擬實驗教程的時候，我就發(fā)現(xiàn)，會計工作確實復雜、繁瑣。我們學的理論是一方面，更重要的是我們要把這空洞、虛幻的理論搬上操作臺。這就不僅需要扎實的理論基礎，還需要我們將理論和實踐相結合。不僅需要細心，而且還要有耐心。通過實際操作，使我們掌握了填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的。

　　第一節(jié)課的時候，老師先告訴我們會計學基礎模擬實驗的具體課程安排以及對我們提出的的要求。緊接著老師就教我們如何填制原始憑證。當時老師還叫兩個同學上臺去寫漢字的大寫金額。我有幸被老師抽到了，我當時心情特別忐忑，不知道我上去寫得對不，在上臺之前我還匆匆的瞥了一眼。到了臺上，我拿筆就寫，平時看著的幾個大寫漢字，沒想到寫著也這么困難，最后還是把它們寫對了。當時我就體會到會計確實不好當。老師還講了支票的填寫，什么支票必須用碳素墨水寫呀，支票正面日期必須大寫之類的，還有年月日前面的具體要求，當時我聽著就覺得好繁瑣，好復雜。最后在老師的.帶領下，我們也動手填了幾張支票，在經(jīng)過自己動手之后，我們才慢慢掌握這些方法。

　　在第二次課的時候，上課開始我們做的是原始憑證的審核，這就更需要我們了解原始憑證的填寫方法以及一些具體要求，根據(jù)這些再來找原始憑證上的錯誤。在這時就需要我們耐心的看原始憑證上的每一處，不得有一點馬虎，如果漏了一點，那么這張原始憑證還是錯誤的。這樣就沒有達到審核的目的。

　　緊接著我們又做了記賬憑證的填制。這個過程非常長，我們在這個課程上也花了兩三次課的時間。因為它很重要，它的好壞直接會影響到登記總賬，所以我們要認真、仔細，確保這一環(huán)節(jié)精確無誤。首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄，這是記賬憑證填制的一個重要環(huán)節(jié)，如果會計分錄寫錯了，那么你的記賬憑證必然也是錯誤的。所以我們要在寫會計分錄的時候保證會計分錄是正確的。然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個環(huán)節(jié)，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認真仔細。隨后我們又學習了日記賬以及明細賬的登記。這一環(huán)節(jié)也容易出錯，在登記各種明細賬，銀行存款以及庫存現(xiàn)金日記賬的時候，就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當?shù)目崭�，書寫一般占空格�?/2，以便錯誤后修改。

　　科目匯總表以及總賬的登記，也是根據(jù)記賬憑證匯總編制而成的，匯總借方與貸方的發(fā)生額，在月末的時候進行試算平衡，檢查是否正確�？値な前凑沼泿{證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。

　　本次會計模擬實驗課程幫助我們鞏固了平時學習的理論知識，也提高了我們的實踐能力，提高了我們的處理業(yè)務和分析問題的能力。這次實驗課程也讓我深刻了解會計的日常工作，也讓我了解會計工作的嚴謹性，所以會計人員需要認真、仔細以及耐心。通過本次課程，我們也積累了一定的經(jīng)驗與教訓，我相信這對我們以后的學習與工作都是有幫助的，這為我們以后上崗工作積累了一定的基礎。同時也感謝王丹老師對我們的悉心指導。在您的幫助下我們也圓滿的結束了這門課程。謝謝老師。

　　會計學心得體會篇8

　　本文是我實習的心得，在今后的日子里，我決心不斷學習新的教育理論，積極進取，銳意創(chuàng)新。

　　對于會計專業(yè)的我們來說，實訓是必須的過程！學校為了幫助學生對所學專業(yè)獲得直觀的感受，開始學習erp軟件的具體應用。

　　這不僅能更進一步的了解會計，還能提高學習的興趣。首先先談談我對erp起初的認識，剛開始對它的含義在腦海中第一反映就是會計電算化，以這樣的認識聽了第一節(jié)課后才知道，其實erp標準的定義來自于其英文原意，即企業(yè)資源規(guī)劃（enterpriseresourceplanning）。它是一個對企業(yè)資源進行有效共享與利用的系統(tǒng)。從本質上講，erp是一套信息系統(tǒng)，是一種工具。erp在系統(tǒng)設計中可集成某些管理思想與內容，可幫助企業(yè)提升管理水平。但是，erp本身不是管理，它不可以取代管理，企業(yè)的管理問題只能由管理者自己去解決erp只是管理者解決企業(yè)管理問題的一種工具。也許對我們很多人來說，erp就像是最熟悉的陌生人，所以在我們的學習或生活中，都要養(yǎng)成一種了解事物的全面性，這也是我們人生的第一步。

　�、俑飨到y(tǒng)時間的設置。很多同學啟用的系統(tǒng)時間往往到后面的實訓審核憑證的時候，系統(tǒng)會出現(xiàn)不能超前建賬時間或不能滯后建賬時間，這一錯誤的根源在于啟動總賬系統(tǒng)時間時，必須大于或等于賬套的啟用時間。

　�、跈嘞薜脑O置。每一個用戶（除賬套主管外）的權限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權限，用戶才能行使他的職責。如果沒有設置用戶權限，在后面的操作中用戶就不能進入賬套。

　�、蹎螕�(jù)設計。當打開單據(jù)設置時，沒有出現(xiàn)應收款管理和應付款管理等分類，只有啟動相應的系統(tǒng)才會有相應的單據(jù)分類，此時在系統(tǒng)啟用中啟動應付和應收，再進入單據(jù)設置就會出現(xiàn)應收和應付款管理。

　　該節(jié)學習了設置系統(tǒng)參數(shù)、增加、修改會計科目、設置項目檔案、輸入期初余額、設置憑證類別、填制憑證，審核憑證等。具體操作，對于不同的設置步驟不需要依次完成，但是對于我們初學者來說，應該一步一個腳印的做下去！

　　常見的一些問題：

　�、贂嬁颇吭O置這是一步關鍵的設置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會出現(xiàn)沒有符合的憑證，出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科目的原因，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。

　�、趹{（第33個教師節(jié)慶祝大會講話稿：用感動的精神引領我們前進）證類別設置。在填制憑證中會出現(xiàn)不符合憑證必有等象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的設置。

　　1、工資管理系統(tǒng)：這一章需要了解和熟悉的有建立工資賬套、基礎設置、設置計算公式、月末處理等。剛開始時由于對該軟件的不熟悉，在財務會計里面找不到工資管理，還認為是軟件的問題或書錯了，后面才知道是自己的操作問題，需要啟動工資管理系統(tǒng)。有先前幾章的`操練，這章除了啟動工資管理外，基本沒什么難度。

　　2、固定資產(chǎn)系統(tǒng)：固定資產(chǎn)看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓，現(xiàn)在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產(chǎn)系統(tǒng)。這一章主要了解固定資產(chǎn)卡片的錄入及修改、增加或減少固定資產(chǎn)、計提折舊、批量制單等操作。常見的一些問題

　�、賹︐~。當對賬時，如果固定資產(chǎn)賬套累計折舊小于160448.40（資料上提供的標準數(shù)據(jù)），那么說明固定資產(chǎn)計提折舊的憑證生成了，但還沒記賬。如果固定資產(chǎn)賬套原值小于1224000，那么說明漏增加了固定資產(chǎn)卡片。

　�、谟嬏峁潭ㄙY產(chǎn)折舊。需要修改電腦的時間到x月份，計提x月份的固定資產(chǎn)折舊。

　　3、應收和應付款管理系統(tǒng)：應收和應付款系統(tǒng)的功能較為全面，需要花很多的時間在上面，實訓的重點主要在設置基礎科目、設置開戶銀行、處理壞賬發(fā)生業(yè)務等。常見的問題設置基礎科目。錄入應收科目時出現(xiàn)本科目應為應收受控科目，處理這樣的現(xiàn)象需設置應收科目其輔助核算內容為客戶往來，并且其受控系統(tǒng)為應收系統(tǒng)，否則不能被選中。同理，在應付款管理中也需要設置。

　　4、總賬期末業(yè)務處理：目的是熟悉總帳管理系統(tǒng)銀行對帳，期末結轉，對帳，結帳等業(yè)務處理流程。熟悉ufo報表系統(tǒng)中自定義報表和模板生成報表的基本原理，掌握報表格式設計，公式設置，報表數(shù)據(jù)計算等操作方法。

　�、儋Y產(chǎn)負債表：資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一個特定日期內財務狀況的報表，是根據(jù)資產(chǎn)=負債+所有者權益，在資產(chǎn)負債表中，有時表中的資產(chǎn)≠負債+所有者權益，一般出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象在于沒有結轉制造費用和期間損益所造成的。

　�、诶麧櫛恚悍从沉似髽I(yè)在一定期間經(jīng)營成果實現(xiàn)情況的會計報表。是根據(jù)收入—費用=利潤。一個企業(yè)的經(jīng)營情況可以從利潤表中可見。

　　每做一次練習，感覺自己的收獲總會不少。做練習是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在練習的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次練習中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂當局者迷，旁觀者清，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點這在以后的工作或生活中也是很關鍵的。俗話說：要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。我深深體會到了積累知識的重要性。在著當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩個星期的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

　　會計學心得體會篇9

　　日前，我院召開了學科建設大討論動員大會，通過學習與討論我受益頗深感想頗多，結合我們經(jīng)濟管理學院會計學科的教學理念與特點，有如下心得體會與大家分享：

　　一、師資方面：應吸收優(yōu)秀財會高級人才加入，塑造一支能適應應用型人才培養(yǎng)的高素質師資隊伍�？茖W技術的競爭，是人才的競爭。學科建設的第一因素也同樣是人才�？v觀國內外知名大學，他們的突出學科都有一批重量級的人才隊伍，除此以外，學院還應創(chuàng)造條件對現(xiàn)有教師進行培訓，如安排中輕年教師到大型企業(yè)(最好是上市公司)掛職學習，鼓勵中輕年教師到企業(yè)兼職，另一方面積極引進具有豐富實踐經(jīng)臉的注冊會計師、注冊審計師、評估師等高級專門人材，只有精通會計理論知識和國際會計準則，掌握現(xiàn)行會計制度變化的因果關系和企業(yè)會計核方法，在課堂上傳授知識才能得心應手。

　　二、課程設置與教材建設方面。課程設置應緊緊圍繞“應用”兩個字，除了教育部規(guī)定的公共課程外，專業(yè)課程與教材的選用應圍繞現(xiàn)行會計準則與會計制度，做到學以致用，采用以現(xiàn)行會計準則為基礎依托、引進國際會計準則，將案例實踐與課堂理論教學作為一個整體來考慮模式。做到既精通理論知識，又具實戰(zhàn)能力、創(chuàng)新精神和國際視野的應用型復合型和外向型會計人才培養(yǎng)。

　　三、注重實踐，重視會計模擬實臉室建設。應用型人才培養(yǎng)過程更加強調會計理論與實踐相結合，更加重視實習和實訓教學環(huán)節(jié) 。它的培養(yǎng)比研究型人才培養(yǎng)模式更需要實踐訓練，更要有良好實踐環(huán)境和氛圍的體驗。由于會計崗位特點：崗位重要、數(shù)據(jù)保密、人員需求量少，因而將大量的學生集中在某個企業(yè)實習的模式顯然是不現(xiàn)實的，畢業(yè)實習環(huán)節(jié)對財經(jīng)院校來說屬薄弱環(huán)節(jié)這是不爭的事實，而應用型人才經(jīng)�；睦碚撀�(lián)系實際的實踐操練卻少不了這一環(huán)節(jié)，為此，行之有效的方法是建立自己的會計模擬實驗室，會計模擬實臉室由幾部分組成①會計手工模擬實驗室②會計電算化實驗室③財務管理實驗室，用某個企業(yè)某個會計期間的案例為素材，運用現(xiàn)行會計準則和會計制度規(guī)定，通過真實的賬、證、表等進行手工會計賬務核算，在此基礎上，運用會計軟件進行會計電算化操練，會計模擬實驗室的實戰(zhàn)操作，解決了現(xiàn)行高校畢業(yè)實習環(huán)節(jié)流于形式的尷尬局面。在條件允許下，創(chuàng)新會計“實訓基地”，成立“會計記賬公司”，將其與會計憑證、賬薄模擬操作實驗室、會計電算化操作實驗室有機結合，從而根本解決困擾會計專業(yè)畢業(yè)實習人員分散、企業(yè)難以大量安排的尷尬局面。

　　四、成立“會計理論研究所”，研究會計理論和會計職業(yè)道德問題，把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機地結合起來，這是因為會計對經(jīng)濟發(fā)展的影響和會計的職業(yè)特點決定了會計德育教育的必要性，會計教育應把職業(yè)道德教育擺在重要的位工，轉變會計德育教育的觀念、完善會計德育教育的課程體系、拓展會計德育教育的'實施途徑、創(chuàng)新會計德育教育的教學方法等改進途徑。以保證會計隊伍的健康和純潔。

　　五、進一步拓展與延伸會計學科的研究領域。近代的三次科技革命促進了會計由簿記向近代會計、現(xiàn)代會計的質的轉變，最終使會計從生產(chǎn)的附帶職能中解放出來，形成一門獨立的管理科學�？萍几锩梢钥醋魇菚媽W發(fā)展的源動力�，F(xiàn)代信息技術革命對傳統(tǒng)會計的確認基礎、計量標準、報告內容乃至整個財務會計的理論框架都產(chǎn)生了巨大的沖擊。為適應科技發(fā)展的需要，會計學必須不斷地創(chuàng)新。以促進會計在社會實踐與應用的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有了綠色會計、人力資源會計、網(wǎng)絡會計、法務會計等研究領域與方向，我們作為會計專業(yè)的教學與研究工作者應奮起直追，與時俱進，深入研究，并發(fā)展突破，爭當學科、學術的帶頭人。

　　六、處理好學科建設和科學研究的關系。學科建設首先要對該學科研究領域已經(jīng)達到的水平有所了解，同時要汲取同行在該領域的研究成果�？茖W研究水平的高低，決定了一個學校學科的水平和層次。高等學�？蒲谢顒邮侵R的生產(chǎn)和應用過程的集中表現(xiàn)，其科研水平高低通常成為判斷學校整體實力的重要指標。學科建設與科學研究是互為基礎、相互促進、相輔相成的關系。

　　當然，學科建設不是一蹴而就，不是今天抓明天就能見效的事情。當前我國高校的學科建設已進入縱深化階段，而我校的發(fā)展已經(jīng)處在一個新的關鍵時期，我們應解放思想，更新觀念，用心用力，只爭朝夕，為我們學院早日建成一流學科，早日成為“東方斯坦福大學”為努力！

　　會計學心得體會篇10

　　管理會計即在一個組織內部對管理當局用于規(guī)劃、評價和控制的信息進行確認、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用并對他們承擔經(jīng)濟責任。管理會計形成和發(fā)展是以適應市場競爭、滿足經(jīng)濟組織內部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益為目的。它是從傳統(tǒng)會計中分離并發(fā)展起來的現(xiàn)代會計的一個分支，對會計學的發(fā)展做出了巨大的貢獻。從管理會計的內容看，他完全沖破了傳統(tǒng)會計的束縛，廣泛吸收了現(xiàn)代行為科學、管理科學和系統(tǒng)理論，形成了一門綜合了多學科的科學。它既是會計的一個分支，同時也是企業(yè)管理的組成部分。

　　管理會計和財務會計的對象，從總體上來講大致相同的，都是反映和控制擴大再生產(chǎn)過程中的資金運動。財務會計與管理會計作為現(xiàn)代會計中的兩大基本內容，在職能目標和資料來源上是相同的。兩者都源于同一個母體，相輔相成，不可分割。財務會計通過固定的核算程序與方法，把一定時間內的生產(chǎn)經(jīng)營活動與結果通過登記賬簿等方式形成信息。這些信息不但可以應用于外部，也可以應用于內部。管理會計通過對財務會計的資料進行加工，使其成為管理會計信息，從而為改善內部的經(jīng)營管理提供服務，同時為會計監(jiān)督提供必要的條件。管理會計與財務會計的職能目標主要體現(xiàn)在通過提供信息為企業(yè)等組織提供多方面的咨詢服務，從而有效的改善經(jīng)營管理，促使經(jīng)濟效益的提升。

　　管理會計和財務會計在以下八方面存在著區(qū)別：

　　1、工作重點：財務會計面向過去算呆賬，屬“報賬型”會計。管理會計面向未來算活賬，屬“經(jīng)營型”會計。

　　2、核算目的：財務會計側重為企業(yè)外部有經(jīng)濟利益關系的單位和個人服務，通過記賬、算賬、報賬的方式進行。而管理會計側重為企業(yè)內部各責任單位服務，通過預測、決策、規(guī)劃、考核的方法進行。

　　3、核算依據(jù)：財務會計遵守會計法、會計準則和會計制度。而管理會計服從管理需要不受會計法、會計準則和會計制度的`限制。

　　4、核算對象：財務會計以整個企業(yè)為對象，綜合評價與考核企業(yè)財務狀況和經(jīng)營成果，屬外部會計。管理會計以企業(yè)、車間、班組或個人為對象，對其日常業(yè)績進行評價與考核，屬內部會計。

　　5、核算程序：財務會計核算程序固定，證、帳、表有規(guī)定的格式。管理會計無固定的核算程序，證、帳、表按管理要求自行設計。

　　6、核算要求：財務會計定期以貨幣為統(tǒng)一計量單位，采用規(guī)定的核算方法。管理會計不定期，可采用多種計量單位和多種核算方法，大量運用運籌學和計算機等現(xiàn)代手段。

　　7、核算方法：財務會計力求數(shù)據(jù)準確。管理會計不要求數(shù)據(jù)準確。

　　8、法律效力：財務會計報告具有法律效力。管理會計報告無法律效力。

　　現(xiàn)在有許多人包括部分財務人員認為財務管理就是管錢，只要管住錢就可萬事大吉，重資金，輕核算。但事實并非如此。在具體管理中，核算有著不可忽視的重要作用，只有加強內部核算，才能真正做到節(jié)支降耗，否則，“錢”是管不住的。另一種觀點則認為財務管理就是管財務部門，把財務部門與其他管理部門割裂開來，財務管理的觸角不能延伸到各項管理工作之中。其實這種說法也存在著很大的誤解，如果一旦將財務部門與其他管理部門割裂開來，那么財務管理就成了無本之木，其作用得不到發(fā)揮，造成經(jīng)費支撐和保障與實際工作相脫節(jié)。而這種狀況一旦出現(xiàn)在單位管理上，則會帶來很大的隱患。

　　財務管理在現(xiàn)代經(jīng)營管理中起著十分關鍵的作用。首先現(xiàn)代財務是一個“大財務”的概念，涉及到單位上上下下、方方面面，外部的溝通交流在財務管理方面也顯示著巨大的作用。其次要加強財務管理基礎工作，重視財務制度的建設，抓好財務管理制度的落實，用制度改善單位內部控制，提高決策水平，只有這樣，才能有效保證財務工作能按照發(fā)展目標順利進行。再次要有一支高素質的財會隊伍。財務工作管理對象特殊，財務人員必須具備較高的業(yè)務素質，要在加強會計隊伍建設的同時不斷加強財務人員的法制觀念。會計人員應當按照會計法律、法規(guī)和制度的規(guī)定進行工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。以上是我學習《管理會計學》膚淺的心得體會。

　　會計學心得體會篇11

　　《會計學》進入總服習階段，10天內就要進行開卷考試了。經(jīng)過40個學時的系統(tǒng)學習，我的收獲很大，特總結如下：

　　1、會計學告訴了我一些企業(yè)經(jīng)營中的一些原則和處理方法，這和我過去思考問題的方式并不一致，要適應市場，必須理解和遵守這些游戲規(guī)則。

　　我羅列了其中確實對我有實用價值的7個知識點。

　　1）國有企業(yè)的股本小，資產(chǎn)負債率高的事實。形成鮮明對比的是目前國際資本低價收購國有優(yōu)質資產(chǎn)，30年改革開放的成果被海外資本大量掠奪的現(xiàn)實。國有企業(yè)以自有資金經(jīng)營，靠借貸流動，想生存問題就解決不了發(fā)展問題，這是原有的融資觀念在作梗。必須熟練運用財務知識，擴大融資渠道，加大對資源的掌控，多方增加對股東回報。

　　2）對帳中要求的證帳相符、帳帳相符和帳實相符的問題。我忽略了這一點，票據(jù)丟失很多，補起來麻煩而且個人損失很大。

　　3）新會計法中研發(fā)費用資本化的問題。這一點倒是很重要的。對于擴大公司資產(chǎn)是個很好的規(guī)則。也好確認智力轉化為資產(chǎn)的問題。

　　4）用EVA衡量經(jīng)營效果。以前用發(fā)展速度、收入、利潤等指標衡量經(jīng)營業(yè)績，現(xiàn)在我看到了一個好方法。另外一點，我以前認為借貸的資金成本高，公司也不做借貸；老師講股東的資金資本的成本更高，想想這是對的。

　　5）收入和費用確認問題。公司開會就這個問題業(yè)務老師婆婆媽媽的說個沒完，用權責發(fā)生制和配比原則，一解釋就可以了。

　　6）庫存資產(chǎn)的處理。這讓我找到了閑置物資讓售業(yè)務的理論上基礎

　　7）歷史成本和公允價值。這是規(guī)則與習慣的差異問題。以上知識點，有些很簡單，屬于基本概念，聽一下就知道怎么做了；有些很重要，需要堅持不懈的去應用和實踐。

　　2、會計學的本質是面向管理與決策的經(jīng)濟信息處理，而實際上是面向領導和審計的數(shù)字堆砌，這個局面要改變。

　　我從小就不認為會計是一門專業(yè)，主要因為我爸在供銷社當過2年會計兼統(tǒng)計，后來不干了，再后來對會計認識深了一些是因為我岳母是燕大沖壓件廠的老會計，我家領導上學學會計找不找工作，我以后就一直認為會計是找不找工作的，即使找著工作，沒別的本事你就當會計吧。這次學會計學改變了我的這些不正確的看法。

　　會計工作給外界的印象就是5件事：報銷、出納、出報表、報稅、應付審查。以現(xiàn)金為主線，打理證帳表，會計循環(huán)，也就是工作循環(huán)。要一個業(yè)務數(shù)據(jù)，你得等下周再說。

　　管理與經(jīng)營決策關心的是收入、費用和利潤，如何提高收入，降低費用是業(yè)務經(jīng)營決策者面臨的問題。3年來，公司和事業(yè)部能夠了解到的財務信息就是按項目、差旅、補助等科目分類的，而每條業(yè)務線的經(jīng)營情況、每個業(yè)務單元分攤的市嘗銷售和服務的費用、單個業(yè)務和每個員工的具體的收入貢獻度等信息都是業(yè)務部門去重新組織分析，做一次業(yè)務分析至少還需要事業(yè)部負責人2天的工作量去對數(shù)，機會成本很大。有序的信息是有價值的，公司的財務信息按業(yè)務需要的科目做一下分類，按費用配比原則進行適當?shù)姆謹偂?/p>

　　改善的方法。從業(yè)務與會計融合的角度看，可選方案有兩個，一是會計人員學業(yè)務，二是業(yè)務人員管理會計。前者費點勁，后者簡單點。

　　3、會計學告訴了我財務報表是經(jīng)過主觀處理的經(jīng)濟信息，不可信，經(jīng)營的本質是現(xiàn)金流不能斷。

　　我近3年的總經(jīng)理助理和副總經(jīng)理崗位上，記憶中只在20xx年1月看過一次公司的財務報表，其余沒有機會看到公司的財務報表，所以一直不了解公司的經(jīng)營情況，也沒有對財務信息認真思考過。

　　現(xiàn)在想，不看也無所謂，認真提高現(xiàn)金流就可以了。

　　現(xiàn)金流是公司的血脈，血脈暢通是公司健康的基礎搞好公司，第一要務就是源源不斷的獲得現(xiàn)金收入，許多工作都要都要圍繞創(chuàng)收展開。

　　4、頭腦中建立了《會計學》的知識體系，并對結構性思維方法有了更深的`理解。

　　五層結構知識體系的內容。

　　第一層分會計學知識點、會計學要點、提升三個階段。

　　會計學知識點分到第二層是十章內容。每一章下分的第三層就是幾個節(jié)的內容。每個節(jié)下都分第四層就是基本概念、基本原理和基本應用的三基內容，三基內容下分的第五層就是內容的演變、基本特征和相關聯(lián)系。這樣算下來，會計學的知識點大約是270個左右。

　　會計學要點是抽取十章中10到20個知識點。這些點能抽取出來，應付考試，應付工作就都沒有問題。

　　提升就是能用一兩句話概括個人對這門課的理解。當然，內容白紙黑字的寫在那里，理解的深度和表達的高度就看個人投入的精力和悟性了。

　　第一層耗時最多，是基礎，是把書讀透的工作；第二層需要有判斷力，是把書讀薄了，最有實用意義；第三層需要靈活性，是把人從書呆子中區(qū)別出來的標志。

　　寫到這里，心情忽然沉重起來，往事不堪回首：高考前不懂知識結構這東西，知識點都會，不懂得抽取要點，一味追求偏難怪炫耀智商，費力沒討好；上大學不懂知識結構這東西，知識點也會，還不會抽取要點，考試得不了高分；參加工作前十年不懂得知識結構這東西，干體力活技術活不在話下，要點也會總結一些了，不會概括提升的問題又明顯了。學海無崖。我認為，已經(jīng)建立起的結構性思維能幫助我更好的適應學習和工作。

　　另一個相關的小問題是，我意識到我溝通中思維跳躍的原因了：過于關注細節(jié)，過多表達細節(jié)，忽略了溝通時點上內容演進的方向。這個好聽的講叫發(fā)散思維，這是我的特長，但是在公司具體的工作中，不需要這些飄的，撈干的，說咋干就得了，言多語失。如果我從事藝術類工作這就了不起了。

　　經(jīng)營團隊，要貫徹終生學習的理念。

　　會計學心得體會篇12

　　成本管理會計是一門涉及到多種學科的綜合性學科，它旨在通過一系列的專門方法，從而提高企業(yè)整體的經(jīng)濟效益。而本書給管理會計下的定義為：它是以體改經(jīng)濟效益為最終目的的會計信息處理系統(tǒng)。它運用一系列的專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。

　　管理會計共經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，

　　1、以成本控制為基本特征的管理會計階段;

　　2、以預測，決策為基本特征的管理會計階段;

　　3、以重視環(huán)境適應性為基本特征的戰(zhàn)略管理會計階段。

　　管理會計的基本假設：會計實際假設;持續(xù)運作假設(eg未來流量現(xiàn)值);會計分期假設;貨幣時間價值假設;成本狀態(tài)可分假設;目標利潤最大化假設;風險價值可計量假設。管理會計的目標在于為管理和決策提供信息;參與企業(yè)的經(jīng)營管理。管理會計的職能：計劃，評價，控制，確保資源的有效利用和報告。關于管理會計信息的質量特征：相關性，準確性，一貫性，客觀性，靈活性，及時性，簡明性和成本效益性。

　　管理會計與財務會計的'區(qū)別：

　　1、職能不同;

　　2、服務對象不同;

　　3、約束條件不同;

　　4、報告期間不同;

　　5、會計主體不同;

　　6、計算方法不同;

　　7、信息精確程度不同;

　　8、計量尺度不同。

　　聯(lián)系：

　　1、起源相同;

　　2、目標相同;

　　3、基本信息同源;

　　4、服務對象交叉;

　　5、某些概念相同。

　　正確研究和理解管理會計應注意以下四點：

　　第一，從屬性看，管理學中會計學科的邊緣學科，十一提高經(jīng)濟效益為最終目的的會計信息系統(tǒng)。

　　第二，從范圍看，管理會計既為企業(yè)管理當局的管理目標服務，同時也為股東，債權人，規(guī)章制度機構及稅務當局甚至國家行政機關等非管理集團服務。也就是說，氣研究范圍并不局限于企業(yè)，從目前看有擴大研究范圍的傾向。

　　第三，從內容看，管理會計既要研究傳統(tǒng)管理會計所要研究的問題，也要研究管理會計的新領域，新方法，并且應把成本管理納入管理納入管理會計研究的領域。

　　第四，從目的看，管理會計要運用一系列專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。

　　管理會計的學習分四篇;

　　1、基礎;

　　2、決策會計;

　　3、控制與業(yè)績評價;

　　4、管理會計與實務的創(chuàng)新及發(fā)展。

　　基礎篇，從成本性態(tài)的介紹及全部成本法與變動成本法的比較出發(fā)，研究成本形態(tài)劃分。成本形態(tài)劃分和邊際貢獻是管理會計的方法基礎。利用成本形態(tài)劃分和邊際貢獻，進行本量利分析和變動成本法分析。本量利分析和變動成本法組成了管理會計的理論基礎。這些理論基礎又為計策服務，為控制與業(yè)績評價服務。

　　學習管理會計不僅要掌握課本中的內容，還要理解管理會計的重要作用，要了解管理會計與其他學科及企業(yè)日常實物的聯(lián)系并熟練的運用管理會計的理論知識。簡而言之，要想學好這門學科，關鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。

　　會計學心得體會篇13

　　回憶起這10天的學習，感動和收獲同在，汗水與歡樂同在，也深刻體會到公司領導的良苦用心，在如此競爭激烈的經(jīng)濟市場環(huán)境下，我們只有不斷的提升自己，才能不被社會所淘汰.工作這兩年，我自以為對于公司的流程及業(yè)務有了更加深刻而全面的了解，并且把書本知識和實踐的結合起到了一起，從而沾沾自喜，麻痹大意�，F(xiàn)在通過培訓，接受老師的專業(yè)指導后，才發(fā)現(xiàn)，自己的眼界多么狹窄，管理工作做的一塌糊涂，學習沒有持之以恒。通過的幾天的理論及實踐操作，對部分工作得出以下幾點簡單的感想：

　　1.收銀員工作：

　　通過我親身實踐之后，得到的很多感悟，辛苦、風險、服務、控損無時不體現(xiàn)在工作的點點滴滴中。在我們門店，作為員工流動性大、人員難招的部門，我一直在思考，為什么?一個收銀員的招聘要求是非常低的，不需要任何專業(yè)技能或者證書，幾乎人人能夠做，但一直以來，我們管理層對于她們的關注實在是太少，只覺得是簡單的工作，經(jīng)過自己親身體會之后，對這份工作有了新的認識，公司的一切90%的資金回收都來自這個普通的崗位，直接收集著顧客的信息，一個熟練的掌握收銀工作技能的收銀員，相當于四五個以上的新收銀員，因此我們應關心她們，改善她們的工作環(huán)境，降低她們的工作風險，加強收銀技能工作的`培訓，給優(yōu)秀員工一個提升的機會等，均是有效提升公司利潤，提高工作效率、降低人力成本的有效措施。

　　2.收貨工作：

　　親自體驗后，覺得做好這個工作確實不容易。什么時候收貨、怎么收貨，收貨中需要注意的事項(保質期、品質、實時庫存)，都是主要注意的。生鮮收貨工作時間早、商品品質、稱重計數(shù)、單貨核對、輕拿輕放都需要注意，一個疏忽，公司就會產(chǎn)生直接損失;非生鮮收貨—保質期、倉庫狀況、合格證、檢驗報告，這些都是要注意的;因此建立更好的職業(yè)道德和責任感，是提升這一崗位的工作效率和準確性決定性因素。

　　3.盤點工作：

　　盤點是檢驗經(jīng)營成果的直接方式，再好的銷售也不足以說明經(jīng)營成果的好壞，商品盤點的結果將直接體現(xiàn)經(jīng)營管理結果的優(yōu)劣。認真負責的盤點態(tài)度和責任感是盤點時必須具備的。盤點前的整理工作是盤點準確度的先決條件;單據(jù)處理的情況，決定盤點外在影響因素;以我們現(xiàn)在的盤點時間設定，初盤的準確度直接決定盤點的結果，因此盤點的準備工作和盤點的分工，可以最大程度提高盤點準確率。

　　4.控制損耗工作：

　　損耗的重要性毋庸置疑，它體現(xiàn)在經(jīng)營管理的每一個細節(jié)，采購、訂貨、收貨、儲存、定價、調價、銷售、加工、處理等等，如何控制損耗是我一直在思考的問題，收貨的損耗完全要依靠收貨及搬運，內盜損耗必須禁止員工攜帶任何私人包、袋進出賣場，加強防損部門技能培訓，對離開賣場的員工進行檢查，一旦查獲有夾帶公司商品出賣場的員工要予以嚴肅處理，張貼警示標志，時刻警示員工;外盜形式多種多樣，有在賣場吃喝的、有夾帶的、有以假亂真的、有內外聯(lián)合的等等方式，外盜只能提高全體員工控損技能培訓，環(huán)環(huán)控制損耗，才能達到真正控損目的，張貼提醒禁止試吃的標志在散貨區(qū)及生鮮區(qū)，能有效控制一部分損耗發(fā)生。

　　這段時間里，老師們博大的知識庫中見識了不少的案例，了解了更多財務專業(yè)的發(fā)展方向，加強了學習的興趣，老師們無意中的發(fā)散總是能夠激起我強烈的興趣，他們口中那些知識與鮮活的案例一次又一次的拓寬著我的眼界。在學習的過程中，與同事們朝夕相處，在這樣的氛圍中學習，與這么多同專業(yè)的同學們一起不僅可以相互交流，共同進步，還能增進友情，我認為這也是我這段學習生活中難忘的一段經(jīng)歷。學習的目的在于加強我的財務專業(yè)素質，鍛煉我的社會交往水平，專業(yè)處理能力，也使我明白學習是一個持續(xù)的過程，我必將持之以恒，熱愛學習，熱愛本職工作，努力提高自身專業(yè)技術水平，我深知不論是理論學習還是實踐工作都不是一個階段性的，這都要求我堅持不怠，我相信我會堅持，不論是現(xiàn)在的培訓還是在在以后的工作中。

　　會計學心得體會篇14

　　周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內容是《會計的基礎知識》，通過楊經(jīng)理對會計的基礎知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。

　　在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。

　　“管理活動論”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。

　　從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。

　　要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。

　　人類社會生存和發(fā)展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

　　說到學習基礎會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實中就模棱兩可了。

　　這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，感謝公司領導給了我們這次學習的機會。

　　在這一學期中，我們學習了成本會計學，在老師的悉心教導下，我們對成本會計有了更深的了解，對我們今后的工作也有很大的幫助。這段時間，對成本會計的學習采用了邊學邊做賬的方法，使我們對每一種方法都能很好的運用，也更好的了解做賬的過程，做到理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和提高了我們會計核算的實際操作能力，加深了對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會計工作打下堅實基礎。

　　通過對成本會計資料的演練和操作、熟悉成本會計核算實務的整個流程，包括了解實習案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、登記明細賬簿等，使我們掌握較全面的成本會計核算基礎知識和基本操作技能。除此之外，通過模擬案例練習，可以使理論課上學到成本會計的知識應用到實務中，使我們得到實際鍛煉的機會，檢驗我們對理論知識的掌握程度，也為我們上崗和從事與會計相關的工作奠定了一定的實踐基礎。

　　一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎部分，是中心環(huán)節(jié)，它對以后幾章內容有很大作用，成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。

　　在本次實習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等進行了練習。

　　1、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領用的，可根據(jù)領料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接材料”項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。

　　2、人工費用方面，分配工資和福利費應劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目。

　　3、輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位，在本次實習中，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進行：

　�。�1）交互分配：以（總費用/總勞務量）作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內部進行分配。

　�。�2）對外分配：以[（總費用+轉入-轉出）/對外勞務量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。

　　4、制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法（工時比例、定額材料比例、直接材料比例等）分配計入各有關產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。

　　5、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算是成本核算的最后一項內容，企業(yè)應根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇適當?shù)胤峙浞椒�。在本次實習中，我們采用的是約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。經(jīng)過實習我基本能夠對這些費用進行分配。在這些章節(jié)中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓練，就能熟練掌握了�？梢哉f這些章的內容不難，學好了這些，以后的部分學習起來就容易了。

　　二、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用是第二項內容，在學習的過程中我們只是講了品種法、分批法和分步法。

　　企業(yè)應根據(jù)自身的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這種方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同；而分批法按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。分步法是最難的，分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法，分步法實際是品種法的多次應用，最難的部分是要成本還原，學習了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了訓練。

　　三、第三項內容是成本報表的編制與分析。

　　這是一項將報表數(shù)據(jù)轉化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實習中，采用的是比較分析法，通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經(jīng)濟效益的良策。

　　通過這一學期對成本會計的學習，我們也有了很多的心得體會，掌握了成本會計的知識及做賬流程。讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工作，可以說，成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗，從數(shù)字計算到報表輸出，再到數(shù)字分析，每一個過程都是那么的復雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細心做事的習慣。同時也使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內容，加深了我對成本會計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎。經(jīng)過這一學期的學習，讓我真正體會到成本會計工作的.收獲。課堂上我們有提供給我們做習題的各種成文的資料，我們只能根據(jù)教學軟件提供的背景資料或其他會計資料來發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來源，并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數(shù)據(jù)，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節(jié)，我才在此次的課程實習中收獲了不少的東西。

　　我們都知道會計工作的特殊性，它要求所從事會計工作的人員必須具備耐心、細心和恒心等基本的職業(yè)素質，這些特性在成本會計工作中體現(xiàn)的更為明顯。在學習動手操作的過程中更加努力的積極的去完成成本會計的實習任務，不僅要把一些難點、重點搞清楚搞明白，連那些細節(jié)的東西都不能放過，從而加深理解了成本會計核算的基本原則和方法。通過這些途徑來培養(yǎng)自己作為會計人員職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴謹務實的工作作風。當然在學習手工做賬的同時，我們也需要提高計算機錄入技能。21世紀是網(wǎng)絡信息技術的世紀，企業(yè)的經(jīng)營管理活動依靠信息技術提高競爭能力，成本管理作為企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，而成本核算環(huán)節(jié)是成本會計信息系統(tǒng)的基礎，做為會計人員更應該提高有關計算機的技能。值得慶幸的是，此次課程實習在鍛煉我對成本會計核算中相關憑證的填制、賬簿的設置與登記、成本會計核算方法的掌握熟練程度基礎上，跟隨時代發(fā)展的電算化潮流，利用計算機來系統(tǒng)全面的進行成本會計核算工作，提高我的計算機錄入技能，為我以后就業(yè)奠定堅實的基礎。

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