弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)，歡迎大家分享。
弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)1
“勞�！笔枪と穗A級(jí)的優(yōu)秀代表，“勞�！笔菚r(shí)代的恒久領(lǐng)跑者。社會(huì)學(xué)家艾君認(rèn)為：勞模精神，實(shí)際它折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向。它簡(jiǎn)潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代的人之精神的演進(jìn)與發(fā)展；它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代的思想與情愫。
信仰和志向是一個(gè)人生觀和價(jià)值觀的體現(xiàn)。事物或道理是有多面性的，從“廣義”和“狹義”來理解，“狹義”是事物或道理的一個(gè)面，“廣義”是事物或道理的全面。人生是個(gè)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)過程，從不斷的經(jīng)驗(yàn)中得到閱歷總結(jié)出正確的道理，這與每個(gè)人的性格、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境有關(guān)。幻想是要讓信仰的'高度得以實(shí)現(xiàn)，也就是說，希望在信仰中達(dá)到什么程度，好比金錢上要掙到多少錢，子女要培育成什么樣，這就是高度，這就是志向。但人的幻想往往都是很高的，難以實(shí)現(xiàn)或是不行能實(shí)現(xiàn)的。信仰和志向，同于對(duì)與錯(cuò)，黑與白，有相成也有相對(duì)，有志向肯定會(huì)有信仰，有信仰肯定會(huì)有志向。勞動(dòng)模范是對(duì)從事生產(chǎn)勞動(dòng)相關(guān)工作表現(xiàn)優(yōu)異、做出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者授予的榮譽(yù)稱號(hào)。在各位勞模的發(fā)言中，我認(rèn)為：學(xué)勞模還是從“狹義”的學(xué)勞模做起，即：學(xué)習(xí)她們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧�，靜默無聞、兢兢業(yè)業(yè)做出平凡而又宏大的事業(yè)。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)才能致富。每當(dāng)我們提到公司的勞模，會(huì)讓人不由得想到任西和、王平、趙南、黃占洪等等，他們?cè)诓煌膷徫簧献龀隽送怀龅呢暙I(xiàn)，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。特殊是學(xué)習(xí)她們對(duì)待工作的看法，當(dāng)出現(xiàn)可做可不做時(shí)，她們選擇做，甚至做的更好；有利益誘惑，可取可不取時(shí)，她們選擇不取。
弘揚(yáng)勞模精神從我做起。我是一名進(jìn)公司近十年的職工，對(duì)集團(tuán)各位勞模都產(chǎn)生了仰慕之情，他們都使我感受到成中集團(tuán)發(fā)展成為宜賓市品牌的龍頭企業(yè)，這與他們付出的辛苦勤分不開的。我們要自覺向勞模看齊，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，立足本職，崗位奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)勞模，爭(zhēng)當(dāng)勞模。如學(xué)習(xí)趙南同志在出納崗位上20余年未發(fā)生業(yè)務(wù)差錯(cuò)的仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神；學(xué)習(xí)王平同志為了促進(jìn)公司房產(chǎn)營銷不惜帶客戶重復(fù)走在幾十層高的階梯上還始終充溢著飽滿熱忱的精神；學(xué)習(xí)黃占洪同志為了業(yè)主的利益不怕臟、不怕累修理下水管道那種吃苦耐勞的精神等……在今后工作中努力學(xué)習(xí)、努力工作，真正做到“干一行，愛一行，精一行。”拼搏進(jìn)取，為集團(tuán)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
穿越時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的英模都具有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，成中集團(tuán)各位勞模他們的共同點(diǎn)，就是主子翁責(zé)任感和艱苦奮斗的精神，忘我的勞動(dòng)熱忱和無私奉獻(xiàn)精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神。成中集團(tuán)走過的23年風(fēng)風(fēng)雨雨，各位勞模所體現(xiàn)出來的時(shí)代精神，都代表著一個(gè)成中人的價(jià)值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，展示了成中人堅(jiān)韌拼搏、自強(qiáng)不息的崇高品行，體現(xiàn)了成中集團(tuán)能夠與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。他們體現(xiàn)出了成中集團(tuán)發(fā)展歷程中恒久不變的勞模精神的本質(zhì)。
蘇格拉底曾說過：世界上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗。我們信任：為幻想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有勝利，我們也不懊悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。每個(gè)人，都可以有一個(gè)“成中夢(mèng)”，就似乎每個(gè)人都可以仰視星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加絢麗的成中。
弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)2
憶起勞模，跳出腦海的是胸佩大紅花的五十年頭的勞模：王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，他們意志堅(jiān)韌、干勁沖天，他們對(duì)待工作滿腔熱忱，兢兢業(yè)業(yè)，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)建出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們是勞動(dòng)人民中的楷模。說起勞模，我便想起了我的母校，想起了那里的兩位老師：莘塔小學(xué)的袁云美校長(zhǎng)和陳彩虹老師，他們樸實(shí)、敬業(yè)，把自己全部的愛灑向了孩子，把自己全部的精力奉獻(xiàn)給了教化。他們是我們老師隊(duì)伍中的楷模，也是我們廣闊老師學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的崇高精神，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴怼⒄d人不倦的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)，努力爭(zhēng)做一名“學(xué)高為師，身正為范”的華蜜老師。
記得第一年工作的時(shí)候就是和陳老師一個(gè)辦公室，在工作的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)中她總是用她的言行潛移默化的`感染著我們，告知我們每一個(gè)新老師：師愛為教化之本，要以一顆真誠的愛心去澆灌每一棵幼苗。所以對(duì)于班內(nèi)的后進(jìn)生，她從不言放棄，為了讓一名內(nèi)向的男孩能像其他孩子一樣歡樂地學(xué)習(xí)，她放棄了休息時(shí)間，陪孩子玩，跟他閑聊，又進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作；為了能讓班內(nèi)近十名學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生摘掉后進(jìn)的帽子，她想盡方法，為他們調(diào)座位，配備小老師，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步不斷激勵(lì)……
陳老師把愛無私地給了孩子們，卻很少顧及自己的身體。那一年，她突發(fā)腰椎盤突出癥，為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，病情剛有好轉(zhuǎn)，她就回到了課堂。站著，站著，有時(shí)腰會(huì)突然沒力，她就趴在講臺(tái)上為學(xué)生上課；坐著，坐著，被腰椎壓迫的神經(jīng)會(huì)脹痛難忍，她就躺在兩個(gè)椅子上為學(xué)生批改作業(yè)。這一年的畢業(yè)考試，她所帶班級(jí)的語文成果全校第一。而她的腰椎卻因沒有得到剛好治療而落下了病根。骨關(guān)節(jié)的消炎藥已成為她的隨身常備藥，每次腰痛病發(fā)，就吃上一片，頂多再睡上一會(huì)兒，卻從不耽擱學(xué)生半節(jié)課。陳老師用自己的行動(dòng)告知我們愛學(xué)生是教化之本，愛是一切教化的前提，有愛才會(huì)有真正的教化。
作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)專心經(jīng)營教化，用愛暖和童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導(dǎo)孩子健康歡樂成長(zhǎng)。愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教化。沒有愛，就沒有教化的華蜜生活。敬愛的老師們，讓我們?cè)趧谀＞竦囊I(lǐng)下，做一名華蜜的人民老師。
弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)3
勞模的榮譽(yù)并不是憑空得來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)建的。只有在實(shí)際工作中真正付出了辛苦和汗水，才能對(duì)得起勞模的稱號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了勞模，面對(duì)困難時(shí)畏縮不前也同樣當(dāng)不了勞模。那么究竟要怎么樣才能成為工作中的模范呢？答案很簡(jiǎn)潔，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)仔細(xì)真地想問題，踏踏實(shí)實(shí)地干事情。而且，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的肯定不是哪一個(gè)人的力氣，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力氣和價(jià)值才能夠創(chuàng)建出模范和業(yè)績(jī)。作為我們基層的員工來說，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：要真正酷愛本職崗位，熟識(shí)本職業(yè)務(wù)，融會(huì)貫穿，增加業(yè)務(wù)實(shí)力。工作的任務(wù)越來越重，新的形勢(shì)對(duì)工作的要求越來越高，現(xiàn)有的工作實(shí)力和水平還存在很多不相適應(yīng)的地方，所以我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷的.進(jìn)步才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地服務(wù)于本職工作，真正做到干一行、愛一行，做一行、精一行。
要主動(dòng)親切工作和服務(wù)對(duì)象，不要因?yàn)閯e人對(duì)自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務(wù)群眾，真心實(shí)意地幫助群眾解難題、辦實(shí)事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。
要提升境界，提倡奉獻(xiàn)情懷�！昂＜{百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時(shí)時(shí)到處以企業(yè)發(fā)展為重，以他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步為榮，努力在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發(fā)揚(yáng)不怕辛苦、連續(xù)作戰(zhàn)、追求完備的優(yōu)良傳統(tǒng)，保質(zhì)保量的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。
我信任，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)肯干，就肯定能贏得他人敬重，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)4
xx是位老師，工作30多年來，堅(jiān)持修改教化之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活，讓學(xué)生主動(dòng)參加。
xx對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學(xué)習(xí)上幫助，在生活上也關(guān)懷照看，使學(xué)生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，xx去彬縣賽教時(shí)，熟識(shí)了一個(gè)叫王昭的十一二歲的.小姑娘，兩個(gè)月后，xx得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了，便馬上寫了一封長(zhǎng)信勸慰她，激勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，從今，她們倆便結(jié)下了不解之緣，常常寫信激勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí)，走上自強(qiáng)之路，一轉(zhuǎn)瞬十年便過去了，王昭去意大利進(jìn)修時(shí)探望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認(rèn)出來了，并歡樂地告知大家：“這是我彬縣的女兒王昭�！薄� xx家里并不富有，沒有幾件像樣的家具，一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下，捐了40元給x災(zāi)區(qū)，34年來，他把別人的艱難當(dāng)成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。
“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是xx說的，他也這樣做了，桃李滿天下，把更多的母愛給了學(xué)生。呼老師做了那么多‘奉獻(xiàn)’的事，是個(gè)多么宏大的人�。�
弘揚(yáng)勞模精神心得體會(huì)5
勞模就是一面顯明的旗幟。勞模的模范事跡對(duì)廣闊職工群眾是一種特別現(xiàn)實(shí)、特別直觀的教化和引導(dǎo)，是形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材。學(xué)校抓住區(qū)黨委關(guān)于開展向身邊勞模學(xué)習(xí)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，大張旗鼓地學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、宣揚(yáng)模范事跡、推廣典型閱歷，努力營造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的深厚氛圍，旗幟顯明地激勵(lì)和支持職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績(jī)，為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)勞模中，我留意做好“四個(gè)結(jié)合”。
一、結(jié)合實(shí)際狀況學(xué)。不同的工作狀況不同，任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同；即使相同的工作，在不同的形勢(shì)和環(huán)境不盡相同，目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此，在學(xué)習(xí)勞�；顒�(dòng)中，我針對(duì)工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際狀況開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問題和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)勞模的有益做法，學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進(jìn)閱歷，為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。——腹有詩書氣自華。面對(duì)新狀況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，在學(xué)習(xí)中更新學(xué)問、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，從而不斷提升自己剛好發(fā)覺問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平，才能成為敢干事、會(huì)干事、干成事、不惹事。通過學(xué)習(xí)培育深厚深重的文化底蘊(yùn)和崇高的人格魅力，從而肩負(fù)起歷史給予我們的神圣使命，為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二、結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)。各個(gè)工作在不同時(shí)期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞�；顒�(dòng)中，緊密結(jié)合科室近期工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)建出來的鮮活閱歷和勝利做法。通過學(xué)習(xí)勞模，進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動(dòng)熱忱，激發(fā)創(chuàng)建活力，集中聰慧才智，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。
三、結(jié)合自身實(shí)際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)過程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵(lì)自己，用勞模的事跡鼓舞自己，激昂精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感，增加提高自身素養(yǎng)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對(duì)工作的詳細(xì)狀況，仔細(xì)分析自己的優(yōu)長(zhǎng)和不足，比照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)安排和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見行動(dòng)”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增加信念，用典型的閱歷提高素養(yǎng)，用典型的業(yè)績(jī)激昂精神，把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的詳細(xì)行動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來。四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同，詳細(xì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任也不一樣，努力的方向和目標(biāo)也千差萬別。要增加學(xué)習(xí)效果，就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合詳細(xì)崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡，特殊是自己身邊的典型，學(xué)習(xí)起來更加感到生動(dòng)和親切，具有很強(qiáng)的直觀性，也有很強(qiáng)的勸服力和吸引力。因此，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我立足行業(yè)特色，把學(xué)習(xí)全國勞模同學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物結(jié)合起來，使我學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)的實(shí)效性。仔細(xì)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟勞模言論的精神實(shí)質(zhì)，并用于工作生活的實(shí)踐，始終堅(jiān)持不畏艱難、勇于進(jìn)取的.精神，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)忍不拔，迎難而上，化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，繪就人生最美妙的畫卷。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。因此，我既注意搞好學(xué)習(xí)，更做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)、工作實(shí)力。學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚(yáng)“艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，求嚴(yán)創(chuàng)新”的精神和“腳踏實(shí)地、大張旗鼓、堅(jiān)韌拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)。堅(jiān)決克服重形式、輕內(nèi)容，重布置、輕落實(shí)，重學(xué)習(xí)、輕轉(zhuǎn)化的形式主義，緊密結(jié)合工作實(shí)際、工作重點(diǎn)、自身實(shí)際、崗位職責(zé)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)更加緊貼實(shí)際、緊貼工作，提高自身主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，使自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。為又好又快發(fā)展教化事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
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