科學(xué)讀書(shū)心得（通用33篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的科學(xué)讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)讀書(shū)心得 1
暑假里我最喜歡讀的書(shū)就是《科學(xué)漫畫(huà)》了，它的語(yǔ)句生動(dòng)有趣，把科學(xué)知識(shí)解釋得清晰明了，還配有很多精彩的圖畫(huà)，很吸引人，我反復(fù)讀了好幾遍呢。
《科學(xué)漫畫(huà)》教會(huì)了我很多知識(shí)。我知道了：當(dāng)我們北半球是夏天的時(shí)候，南半球正是冬天；而且我們?nèi)祟愒缫呀?jīng)能人工降雨了，說(shuō)不定在不久的`將來(lái)，我們還能控制天氣呢；還有當(dāng)我們突然摔倒時(shí)，手或者胳膊會(huì)不自覺(jué)地?fù)蔚兀瓉?lái)這是自我保護(hù)的條件反射……
《科學(xué)漫畫(huà)》還教會(huì)了我思考和動(dòng)手的能力。以前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)電是從哪里來(lái)的，只知道家里到處都得用電，現(xiàn)在我知道發(fā)電就是一種能量的轉(zhuǎn)換，連檸檬、橘子等都可以發(fā)電，我還親手用橘子做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，試了試，但是沒(méi)有成功。還有，為什么“1+1=2”？為什么飛機(jī)能隱形？……
大自然的奧秘可真多，我一定要多學(xué)知識(shí)，多思考，長(zhǎng)大后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
科學(xué)讀書(shū)心得 2
放下書(shū)本，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的內(nèi)容，我不禁感慨萬(wàn)分。
科學(xué)家真如書(shū)上所說(shuō)的那樣：科學(xué)家是多么勤奮，惜時(shí)如金；科學(xué)家是多么勇敢，知難而進(jìn)；科學(xué)是多么謙遜，永不滿足；科學(xué)家是多么好學(xué)，孜孜不倦；科學(xué)家是多么堅(jiān)定，捍衛(wèi)真理········ 《科學(xué)家故事100個(gè)》是由許多個(gè)在科學(xué)家身上發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事：獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，潛心研究的牛頓和敢于“改錯(cuò)”的王清任·······其中我最喜歡牛頓了，因?yàn)樗浅Ｖt虛，“不知世人對(duì)我怎樣看，不過(guò)我自己只是覺(jué)得好象在海賓玩耍的一個(gè)小孩子，有時(shí)很高興的拾著一顆光滑美麗的石子，但真理的大海，我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”這就是牛頓所說(shuō)的質(zhì)樸的話語(yǔ)。
牛頓那么謙虛，那回過(guò)頭來(lái)想想自己，我不禁羞愧萬(wàn)分。
有一 天，我難得一次考了滿分，得意的拿著試卷走出了校門(mén)，正巧碰見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)。我看他愁眉苦臉的.，一定是沒(méi)考好。我略帶諷刺的說(shuō)：“你怎么考的這么差，這張?jiān)嚲砗芎?jiǎn)單的，你看，我都考滿分了。”說(shuō)完，我便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
《科學(xué)家故事100個(gè)》這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我明白了要做一個(gè)謙虛的人。
科學(xué)讀書(shū)心得 3
當(dāng)我捧起《瘋狂科學(xué)》這本書(shū)的時(shí)候，看到這本書(shū)圖文并茂，充滿著吸引力，我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
《瘋狂科學(xué)》這本書(shū)主要講述的是一些有趣的實(shí)驗(yàn)，例如：如何制作液氧冰激凌、會(huì)沉入水底的冰塊、將閃電凝固起來(lái)等。
其中我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是自制電燈泡。
我們需要一根鎢絲、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)回形針、三根導(dǎo)線和一節(jié)電池。
首先我們要把電池的兩端用兩根導(dǎo)線接好，其中一根與回形針接起來(lái)；接著把第三根導(dǎo)線的兩端一頭接在鎢絲上，另一頭放在回形針旁邊，不接回形針的'一根導(dǎo)線也與鎢絲接起來(lái)；然后把有鎢絲的一段用玻璃杯罩起來(lái)；最后把回形針與第三根導(dǎo)線接起來(lái)。
鎢絲就亮起來(lái)了。
在我看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我體會(huì)到了，我們要多學(xué)習(xí)前人留下的知識(shí)，因?yàn)橹挥性谇叭说幕A(chǔ)上才能認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，當(dāng)我們已經(jīng)基本上認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界時(shí)，才能在前人的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，甚至可以進(jìn)兩步、三步
前提是要學(xué)習(xí)好前人的基礎(chǔ)。
雖然實(shí)驗(yàn)是瘋狂的，看上去很危險(xiǎn)，其實(shí)只要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下，科學(xué)并不危險(xiǎn)。只要你敢于動(dòng)手去做，就可以知道科學(xué)史上的真正奧秘。
科學(xué)讀書(shū)心得 4
新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師發(fā)給我們一本關(guān)于《科學(xué)素養(yǎng)》的書(shū)，我認(rèn)真的讀完書(shū)后懂得了人是怎么樣誕生的、電的初步認(rèn)識(shí)、昆蟲(chóng)的分析和外星的秘密等。
第一章說(shuō)的是：人類是由爸媽而來(lái)的，媽媽的十月懷胎讓我們由一個(gè)呱呱落地的小嬰兒漸漸長(zhǎng)成一個(gè)身體健康、聰明好學(xué)的小學(xué)生，所以我們應(yīng)該感謝父母給予我們的生命，給予我們的愛(ài)護(hù)。說(shuō)到愛(ài)，每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解，可是真要給愛(ài)來(lái)定義的話又很困難，因?yàn)閻?ài)是一種廣泛的'情感，更是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，所以我說(shuō)愛(ài)是偉大和無(wú)私的。
第二章說(shuō)的是：電。通過(guò)讀這本書(shū)我知道了富蘭克林，雖然他出生在一個(gè)并不富有的家庭，只上過(guò)兩年學(xué)，但是他非常勤奮，通過(guò)自己的刻苦自覺(jué)，獲得了豐富的知識(shí)。富蘭克林不光在熱學(xué)方面有所貢獻(xiàn)，在光學(xué)上、地質(zhì)、氣象、聲學(xué)及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成績(jī)。他的這種學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神非常值得我們學(xué)習(xí)。了解了富蘭克林后我又繼續(xù)認(rèn)真讀了這本書(shū)，我還知道了電是從哪里來(lái)的，你們知道電是怎么來(lái)的嗎？那大家一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：把梳子在頭上梳幾下，然后再把梳子的一端靠近撕碎的小紙片附近，小紙片就會(huì)被吸到梳子上。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)，磨擦產(chǎn)生電，正是電的存在才吸起了小紙片的。科學(xué)家根據(jù)這些原理才發(fā)明了電，古時(shí)候靠火力發(fā)電，現(xiàn)在科學(xué)家改良了發(fā)電技術(shù)，現(xiàn)在有水力發(fā)電、火力發(fā)電，更有更先進(jìn)的核能發(fā)電，厲害吧，說(shuō)不定以后還會(huì)有更先進(jìn)的技術(shù)哦！
第三章說(shuō)的是：最龐大得動(dòng)物家族—昆蟲(chóng)，最近的研究表明，目前已被發(fā)現(xiàn)并被命名的昆蟲(chóng)種類多達(dá)100萬(wàn)種，比其它種類的所有動(dòng)物加起來(lái)還多，差不多可以占到動(dòng)物界已知種類的四分之三以上。昆蟲(chóng)擁有讓我們驚訝的生存技能。記得我看過(guò)媽媽給我買的《昆蟲(chóng)記》，里面就非常詳細(xì)的揭露了這些小昆蟲(chóng)的生命和生活習(xí)慣的秘密。如果你想知道更多關(guān)于昆蟲(chóng)的事，課外時(shí)間讀一讀這不書(shū)也是不錯(cuò)的哦！
第四章：我們大家都比較感趕興趣，那就是神秘的太空了。隨著神舟七號(hào)的發(fā)射成功，我相信在不久的將來(lái)，我們就可以到月亮上去玩了，哈哈，好期待�。榱四軐�(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，去發(fā)展我們的社會(huì)文明。
科學(xué)讀書(shū)心得 5
我一向很喜愛(ài)科學(xué)，五年級(jí)的我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了不少疑問(wèn)：汽車是怎么用油做動(dòng)力的？電池是什么原理發(fā)電的？天雷到底是什么不過(guò)，自從我認(rèn)識(shí)了《親近科學(xué)》這本書(shū)，問(wèn)題還真被解決了不少呢！
今天，我不禁打開(kāi)了一本新的'《親近科學(xué)》，其中一篇《人體的秘密》立刻吸引了我的眼球，讓我立馬產(chǎn)生了好奇，我心里想：人體還會(huì)有什么秘密呢？這種好奇心讓我翻開(kāi)了這一頁(yè)，從中去尋找答案第一章骨骼，啥？骨骼還有秘密？骨骼不就是全身206塊骨頭共同組成的嗎？骨骼上的關(guān)節(jié)也很普通，連接骨骼的就是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)都一樣，就是大小不同罷了�？催^(guò)這篇文章后，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)關(guān)節(jié)分為四部分：鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)、鞍狀關(guān)節(jié)和球狀關(guān)節(jié)
科學(xué)一直在幫助人們，人們身邊處處有科學(xué)。
讓我們善于觀察，善于讀書(shū)，探搜我們身邊的科學(xué)吧。
科學(xué)讀書(shū)心得 6
讀了《科學(xué)探索者》（動(dòng)物篇），我大為驚奇。世界上的動(dòng)物，竟然如此神奇。就拿鱷魚(yú)和小猿做例子吧，雌性鱷魚(yú)會(huì)將小鱷魚(yú)含在嘴里，侏儒小猿的身體大約只有10厘米，體重僅為150克左右等等。本書(shū)還介紹了很多神奇的動(dòng)物以及它們奇怪的舉動(dòng)。
本書(shū)是美國(guó)初中主流理科教材，圖文并茂，里面配有清晰的彩色插圖，書(shū)中的內(nèi)容清楚地展現(xiàn)在我們眼前。而且每一章、每一單元、每一節(jié)后面都會(huì)有關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)、知識(shí)要點(diǎn)等內(nèi)容思考題，讓我們有鞏固和提高的余地。
書(shū)的前一部分是“走進(jìn)科學(xué)”內(nèi)容，它從科學(xué)家的事例入手，逐漸切入本書(shū)的主題之中。
這本書(shū)不僅向我介紹了動(dòng)物的'神奇與神秘，打開(kāi)了我走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)之門(mén)，更時(shí)刻提醒我，人雖然是地球的主人，但永遠(yuǎn)無(wú)法改變整個(gè)地球，我們一定要善待地球，善待動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
成語(yǔ)圖文并茂：指書(shū)刊中的文字流暢，插圖豐富精美。如：王朔《修改后發(fā)表》：“我始終認(rèn)為貴刊是國(guó)內(nèi)的一流刊物，圖文并茂，趣味高雅，是思想性、知識(shí)性、趣味性三性結(jié)合的比較突出的好刊物�！庇秩纾簩W(xué)生都喜歡圖文并茂的課本。
科學(xué)讀書(shū)心得 7
我作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)科學(xué)充滿了好奇。我在科學(xué)的海洋中遨游，探索其中的奧秘！生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛(ài)科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。
在這本書(shū)中，最吸引我的地方就是關(guān)于人體奧秘的這部分內(nèi)容。通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)人真是很奇妙，人體就像一臺(tái)復(fù)雜的“機(jī)器”，由許多神奇的“零件”組合而成，就像汽車一樣，只有組合正確了，汽車才能正常行使，我們身體每一個(gè)“零件”都承擔(dān)著自己的使命。
在這本書(shū)中，我也知道人為什么會(huì)衰老的原因：人體的最基本組成電腦為是細(xì)胞，細(xì)胞在不斷的產(chǎn)生，同時(shí)也在在不斷的死亡，細(xì)胞的.總數(shù)保持著一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡。除神經(jīng)細(xì)胞以外，人體的組織細(xì)胞大約每6到7年會(huì)全部更換一次，所以人體才能經(jīng)常保持活力。但由于人體的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有再生能力，因此隨著神經(jīng)細(xì)胞的衰老和死亡，人的生命也會(huì)逐漸衰老最后死亡。
從《我們愛(ài)科學(xué)》里我還學(xué)到了其它很多有用的常識(shí)。我就不一一道來(lái)了。《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)。
科學(xué)讀書(shū)心得 8
接下來(lái)請(qǐng)看“科學(xué)迷蹤”——我們愛(ài)科學(xué)讀后感—草原秘密“守護(hù)者”。草原上，很多石人稀疏地扎在草地上。它們?cè)煨秃芏�，有人以為這是突厥人的自畫(huà)像，有人以為這是“窮發(fā)禿頭人”的遺物，另有人以為這是塞人的杰作……這一切還等候著我這個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人也去研討一翻哦。
動(dòng)物故事是寫(xiě)大熊貓青青逃跑的故事，在臥龍、在碧峰峽大熊貓自己想方想法逃跑的機(jī)警故事，你不曉得她有多可愛(ài)，青青還小不敷高的時(shí)間她讓一只熊貓站著，自己爬到它的背上翻出院墻。嘿嘿和我一樣想象青青正在一點(diǎn)大熊貓身上站著想爬出墻外的可愛(ài)行動(dòng)吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)小動(dòng)物吧。
里面還講了一些有毒的動(dòng)物，還帶有圖片。我出門(mén)時(shí)，細(xì)致的視察了四周的動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的動(dòng)物，才松了口吻。我最喜還看的照舊一些動(dòng)物的生存，以及宇宙中的秘密。那些動(dòng)物的生存就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又宛如安然無(wú)恙，另有的時(shí)間令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比力弱的動(dòng)物時(shí)，以為那些動(dòng)物十分暴虐，不過(guò)這是天然界的紀(jì)律。
生存中，我經(jīng)常與同硯發(fā)言。我們相互交換有關(guān)科學(xué)的.內(nèi)容，自從看了我們愛(ài)科學(xué)讀后感《我們愛(ài)科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同硯分享。課間的時(shí)間，我拿出《我們愛(ài)科學(xué) 》看看，就不會(huì)以為無(wú)聊。
《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不但讓我明白了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還富厚了我的生存，使我更高興！
“科學(xué)家故事”是科學(xué)家們細(xì)致視察，堅(jiān)持不懈，顛末了歷盡艱辛終于發(fā)現(xiàn)“百牛定理”。
“偵探訓(xùn)練營(yíng)”是寫(xiě)小D探長(zhǎng)破案的故事，案件節(jié)節(jié)扣人心弦，拍案驚奇。
科學(xué)讀書(shū)心得 9
“天主教的懺悔習(xí)慣已經(jīng)非常接近這一點(diǎn)了，但仍未完全承認(rèn)自己的責(zé)任。即便剛開(kāi)始承認(rèn)這一點(diǎn)，其內(nèi)在效果也是一種逐漸完善的成熟、謙恭和責(zé)任感，但是假如我們依然責(zé)怪反復(fù)無(wú)常的命運(yùn)安排，那么我們既沒(méi)有責(zé)任感，也不謙卑、成熟。
我們能在忍讓中為實(shí)相提供的是謙遜，由此能使責(zé)任感保持穩(wěn)定。對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的境遇就是自我的反映；即使在逆境中也能謙卑獨(dú)立。
無(wú)論是否看到了自己那永恒的本性，都試圖去解放他的肉體。因此，假如他在冥想中看到了自己內(nèi)在的永恒本性不受生活事務(wù)纏繞，不為之所動(dòng)，當(dāng)他達(dá)到這種存在狀態(tài)時(shí)，就會(huì)保持住這種明覺(jué)的意識(shí)。假如他看到自己內(nèi)在的永恒本性不受時(shí)間影響，那么他會(huì)讓這種顯相展現(xiàn)出耐心來(lái)。如果他看到自己內(nèi)在的永恒本性是無(wú)私的，那么他會(huì)讓執(zhí)著于我的貪婪逐漸消失。以這種方式，他慢慢地開(kāi)始表現(xiàn)出更多永恒不變的本性——不變的、無(wú)始無(wú)終的、無(wú)私的本性。
這就是修心之道——尋求與圣靈之間愛(ài)的紐帶。因此，虔誠(chéng)（Bhakti）就是建立這種愛(ài)的方式。此方式專為有備之人而設(shè)——他們那孤獨(dú)的心靈深處正大聲呼喚著請(qǐng)圣靈給予愛(ài)的擁抱，并且渴望著與圣靈結(jié)合。
不管怎樣，我們已經(jīng)信賴圣靈，或者已經(jīng)對(duì)我們的生命奧秘，對(duì)我們的出處有了明確的概念。假如我們沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)源泉，就依然停留在無(wú)知的階段，而且我們所有的信仰也都會(huì)被當(dāng)成以無(wú)知為基礎(chǔ)的信仰。
當(dāng)我們承認(rèn)之后，就會(huì)承諾一定要證實(shí)這一點(diǎn)。所有的生活目標(biāo)，都是在履行了自己的`承諾后才實(shí)現(xiàn)的。那些不曾承諾去探索未知的人永遠(yuǎn)也不會(huì)走上這條道路。一個(gè)為承諾而獻(xiàn)身的人甚至?xí)艞墝?duì)生命的執(zhí)著，以了解究竟會(huì)走向何方。
由此，人們開(kāi)始讓自己承認(rèn)并了解自我的無(wú)知。
接下來(lái)我們開(kāi)始體驗(yàn)自己。眾所周知，自我的成長(zhǎng)是由未知的力量促成的，并非通過(guò)個(gè)人的努力。個(gè)人的努力在人們承諾避免違背內(nèi)在發(fā)展時(shí)，只能作為一種援助。這樣，成長(zhǎng)過(guò)程才能持續(xù)、不受打擾地獨(dú)自進(jìn)行下去。隨后，人們才會(huì)超越自我，成為生命凸現(xiàn)的重要工具。
然后，當(dāng)無(wú)意識(shí)的目的和動(dòng)機(jī)也被公布于眾時(shí)，或許在一年或幾年之后，突然有一天，人們就可能成為一個(gè)覺(jué)醒的人，一個(gè)覺(jué)醒到本性的人。若沒(méi)有開(kāi)始那一瞬間的關(guān)注，就不會(huì)如此了。但是，當(dāng)我們踏上這條覺(jué)醒之路后，就會(huì)經(jīng)常意識(shí)到內(nèi)在的自我（但是不要讓洞察力的那一閃光芒誘惑我們?cè)俅芜M(jìn)入“追求”的圈套）�！�
以上內(nèi)容引自文中，這是一本提倡腹式呼吸的書(shū)，還是挺不錯(cuò)的，每天的冥想，每天的自我練習(xí)，持之以恒。
科學(xué)讀書(shū)心得 10
在這個(gè)炎熱的暑假生活里，我讀了《科學(xué)創(chuàng)新故事》這本書(shū)，在這本書(shū)里，每一個(gè)故事都深深的吸引著我，讓我情不自禁的看完一篇接著又看下一篇，書(shū)中的故事都是介紹了科學(xué)發(fā)展的過(guò)程是十分的曲折、艱難�？茖W(xué)家的研究和不停的實(shí)驗(yàn)，那種過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，而是在不停的探討和摸索大自然真理的時(shí)候，慢慢的積累。他們常常是廢寢忘食，付出超人的努力。
當(dāng)科學(xué)家看到天空的小鳥(niǎo)在面前飛過(guò)的時(shí)候，就在想我們?nèi)祟惾绻茉谔炜罩凶杂傻娘w翔，那該多好呀，可以在不同的角度來(lái)欣賞大自然的另一種美，自從美國(guó)的萊特兄弟等發(fā)明了能在地球大氣層飛翔的飛機(jī)以后，人類又有了一個(gè)“飛的更高的夢(mèng)想”飛出大氣層去，于是便有了現(xiàn)在的“航天”也想飛到遙遠(yuǎn)的月宮里去看一看“冷美人” ——嫦娥，也想去看一看“熱美人”，看看他那迷人的風(fēng)采，“熱美人”火星也是我們地球的兄弟，他和地球一樣，擁有著被大氣包圍的固體表面和起伏的地形。并且火星和地球一樣，每二十四小時(shí)繞著軸心轉(zhuǎn)一圈。而且因?yàn)樗妮S心傾斜度和地球差不多，所以火星上夜游四季的變化。讀到這個(gè)故事的`時(shí)候，我情不自禁的想到神九成功的升天這一壯舉是多少科學(xué)學(xué)家和宇航員不斷的創(chuàng)新和不懈努力的成果呀�？赐赀@本書(shū)給了我很大的啟發(fā)和動(dòng)力，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要用我的知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，讓科學(xué)的創(chuàng)新不斷的向前進(jìn)取。
科學(xué)讀書(shū)心得 11
人類只有一個(gè)地球，地球是我們賴以生存的家園，我們要保護(hù)她。
你知道以前的景象是怎樣的嗎？清澈的水，干凈的土壤，新鮮味美的食物。可現(xiàn)在呢？水上漂著各種不明漂浮物，白色污染等各種污染威脅著我們的生活，昔日快活的小魚(yú)，紛紛死亡，原本甘甜美味的蔬菜因受到土壤污染而危害人類。你說(shuō)我們有什么理由不去保護(hù)我們的環(huán)境呢？我們不保護(hù)大自然，就會(huì)受到大自然的懲罰，現(xiàn)在不是嘗到了苦頭了嗎？因此，我們必須要保護(hù)環(huán)境。
近年來(lái)，隨著科技的迅速發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了許多方便，可是，在享用它們的同時(shí)，大家有沒(méi)有想過(guò)高科技也會(huì)給我們帶來(lái)危害呢？
就說(shuō)現(xiàn)在大多數(shù)家庭中都有的電腦吧！長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦旁，電腦發(fā)出的輻射對(duì)人們的大腦會(huì)帶來(lái)傷害。還有微波食品，微波快捷又方便，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，是現(xiàn)代人們理想工具�？墒侨藗�?cè)隗w驗(yàn)方便的時(shí)候，又想過(guò)微波對(duì)人體產(chǎn)生的危害呢？
環(huán)保的意義：環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提，環(huán)境為我們的生存和發(fā)展提供了必須的資源和條件，環(huán)境問(wèn)題不是一個(gè)單一的社會(huì)問(wèn)題，它與人類社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展的必然產(chǎn)物，環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)不可回避的因素，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已作為一個(gè)不可回避的問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境，減輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢(shì)成為ZF管理的重要任務(wù)，在我國(guó)保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的'一項(xiàng)基本國(guó)策，解決全國(guó)突出的環(huán)境問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，和實(shí)施持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略是ZF面臨的重要而又艱難的任務(wù)。
人類只有一個(gè)可以生息的村莊——地球�？墒沁@個(gè)村莊正被人類制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難成威脅，水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等等。節(jié)能減排，ZF乃至世界長(zhǎng)久以來(lái)一直關(guān)注的問(wèn)題，人們思考了很多方案，采取了不少措施，都不見(jiàn)什么顯著效果，要做好節(jié)能環(huán)保，首先從身邊做起。
科學(xué)讀書(shū)心得 12
科學(xué)的追求是一條永無(wú)止境但又奇妙的道路——題記
科學(xué)，這短短的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含了無(wú)窮無(wú)盡的秘密。從古至今，科學(xué)不斷的延續(xù)，古有蔡倫造字，阿基米德的杠桿定理，今有牛頓的萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論�？茖W(xué)，使這個(gè)世界變得更加美麗。
科學(xué)與文化是不可分開(kāi)的兩個(gè)詞，因?yàn)榭茖W(xué)，文化才能更好的傳承下來(lái)。近千年，乃至近萬(wàn)年來(lái)的民族文化因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，才能展現(xiàn)在我們的`眼前。文化是博大精深的，科學(xué)則是無(wú)窮無(wú)盡的，它以它獨(dú)特的魅力，誘惑著每一個(gè)富有好奇心的人。文化是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的立根之本，有了它才能不斷延續(xù)。科學(xué)則是發(fā)展之需，有了它才能強(qiáng)盛。美國(guó)是一個(gè)極其好的例子，它沒(méi)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，只有區(qū)區(qū)的四百年，但它依靠著自身強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)，逐漸成為世界上數(shù)一數(shù)二的大國(guó)，正是它極其發(fā)達(dá)的科技，鞏固了它那么多年來(lái)的霸主地位。
人類歷史上的科學(xué)家如此之多，但最后成為偉大的科學(xué)家的只有少數(shù)幾個(gè)人，他們身上最寶貴的并不是他們的科技成果，而是他們身上的科學(xué)精神——一種鍥而不舍，永不放棄，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。這種精神，是值得我們這些有活力的青少年所學(xué)習(xí)的。
科學(xué)的道路是漫長(zhǎng)而曲折的，但越是這樣，我們就應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)，讓這個(gè)世界變得更加美麗，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力！
科學(xué)讀書(shū)心得 13
緊張的期末考試過(guò)后，我終于拿到了期盼已久的七月份的《快樂(lè)科學(xué)》雜志。久違了的科學(xué)小偵探、神秘的科學(xué)現(xiàn)象、引人入勝的科學(xué)傳奇，我終于又可以痛痛快快地一飽眼福了！
這期的《快樂(lè)科學(xué)》有很多有趣的內(nèi)容，比如說(shuō)有：科學(xué)偵探入門(mén)班、特工解碼眼鏡、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、天文教室、科學(xué)漫畫(huà)等等。篇篇精彩非常吸引人，每篇都讓人喜歡，但是，我最喜愛(ài)的內(nèi)容還是科學(xué)漫畫(huà)：遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柕耐愣箤?shí)驗(yàn)。這個(gè)漫畫(huà)的主人公是：小康、鐵仔和現(xiàn)代遺傳學(xué)家孟德?tīng)�。有一天，小康的表哥因�(yàn)橐ロn國(guó)旅游，就讓小康替他照顧蒼鼠一家。小康將裝著五只蒼鼠的籠子帶回家的時(shí)候，鐵仔提出了一個(gè)疑問(wèn)：“這五只蒼鼠有四只是金色的，一只是灰色的，他們會(huì)是一家人嗎？”小康和鐵仔爭(zhēng)論不休。后來(lái)他們決定用時(shí)空轉(zhuǎn)移裝置回到過(guò)去，去請(qǐng)教發(fā)明遺傳學(xué)定律的孟德?tīng)栂壬Ｃ系聽(tīng)栂壬猛愣箤?shí)驗(yàn)給他們講述了不同的遺傳特征是由不同的因子決定的。父親和母親身上的.每一個(gè)特征都是由一對(duì)特殊因子決定的（原文中說(shuō)是組成的，這是不對(duì)的，這里說(shuō)的因子實(shí)際是DNA遺傳物質(zhì)，這個(gè)和生物特征是兩碼事情），父母會(huì)各自把其中的一個(gè)因子轉(zhuǎn)移給下一代。當(dāng)出現(xiàn)兩個(gè)顯性因子或一個(gè)顯性加一個(gè)隱性因子的組合時(shí)，顯性因子的特征都能表現(xiàn)出來(lái)；而隱性因子的特征，只會(huì)在兩個(gè)隱性因子組合時(shí)才能出現(xiàn)，這就是顯隱性定律。舉例來(lái)說(shuō)：如果金色蒼鼠的父母，各自都有顯性基因－金色（B）和隱性基因—灰色（b），那么它們生出的小倉(cāng)鼠，就有少數(shù)會(huì)是灰黑色毛的。但如果蒼鼠的父母中只有一方帶有隱性基因，它們就不會(huì)生出灰黑色的蒼鼠了。
聽(tīng)了遺傳學(xué)家孟德?tīng)柕慕忉�，小康和鐵仔終于搞明白了：金色蒼鼠會(huì)生出灰黑色蒼鼠是因?yàn)榛蚪M合的方式了，原來(lái)它們真的是一家人��！
科學(xué)讀書(shū)心得 14
現(xiàn)在的高科技發(fā)展處處可見(jiàn)。你看我們國(guó)家的武器，各種各樣真是先進(jìn)，以前的槍打一槍，上一次子彈。現(xiàn)在一個(gè)彈夾就放幾十發(fā)子彈，速度比以前快很多。以前沒(méi)有電話，沒(méi)有手機(jī)，通訊全靠寫(xiě)信。媽媽說(shuō)那時(shí)候給爸爸郵遞一封信 就要一個(gè)星期，甚至十天。就是特快專遞也要三天才能收到，如今一個(gè)電話解決問(wèn)題，不管是十萬(wàn)八千里，還是國(guó)外，隨時(shí)都能聯(lián)系，可視電話還能看到圖像，既方便又快捷，辦事效率大大提高。電腦已經(jīng)普及千家萬(wàn)戶，想找什么資料，只要輸入信息就行了，就像百寶箱要什么有什么，真神奇！。
一些殘疾人也用上了高科技，幫他們跑步，跳遠(yuǎn)，游泳，健全人能做的'，他們都能做到，今年在我們國(guó)家舉辦的殘奧會(huì)讓世界刮目相看。 比如美國(guó)小型飛機(jī)，在執(zhí)行一次搜救任務(wù)時(shí)，成功地救出了總理在內(nèi)的九名國(guó)家首腦，美國(guó)總理特別賜名“獵人者”。 隨著科技的發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越方便，廚房里用的電磁爐，微波爐，即環(huán)保又快，給我們的生活帶來(lái)很多色彩。
科學(xué)讀書(shū)心得 15
走進(jìn)科學(xué)的世界，最好的途徑可能就是從了解它的歷史開(kāi)始。第一次把這本書(shū)捧在手上的時(shí)候，覺(jué)得這本書(shū)閱讀特別的困難，因?yàn)槲冶旧韺?duì)科學(xué)這類書(shū)的興趣并沒(méi)有多大。但是當(dāng)我把這本書(shū)目錄看下去之后，卻發(fā)現(xiàn)科學(xué)存在著許多的奧妙。
在人類五千年的文明史中，科學(xué)和技術(shù)始終扮演著不可缺少的角色。它是溝通自然科學(xué)和人文科學(xué)之間的橋梁，我們想要走進(jìn)更先進(jìn)的社會(huì)生活，科學(xué)時(shí)代就是內(nèi)在要求。喬治薩頓說(shuō)過(guò)，科學(xué)雖然只是人類歷史的一小部分，但卻是本質(zhì)的部分，是唯一能夠解釋人類社會(huì)的進(jìn)步的那一部分，可以這樣說(shuō)，因?yàn)橛锌茖W(xué)，人類才能獲得今天的一切。
這本書(shū)主要介紹了人類科學(xué)文明的發(fā)展歷程，從東方、希臘文明的起源，到中國(guó)世紀(jì)的西方文明亮起，再到20世紀(jì)這個(gè)高技術(shù)時(shí)代。未來(lái)的`科學(xué)史怎樣發(fā)展的？科學(xué)到底是怎么樣進(jìn)步的？我們應(yīng)該如何利用科技？這都是科學(xué)。這本書(shū)的作者，他的學(xué)術(shù)研究橫跨科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)歷史的兩大領(lǐng)域，這也是決定了這本書(shū)著述特點(diǎn)。在這本書(shū)的最后一章，他反思，認(rèn)為科學(xué)成功的背后，我們必須注意到潛在的危險(xiǎn)：人類大自然，雖然掌握了更高的力量，有了一定的支配自然的能力，但也有可能動(dòng)搖人類生存的根基�！犊茖W(xué)的歷程》引領(lǐng)我們走進(jìn)了科學(xué)的領(lǐng)域，對(duì)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展有著非常重要的意義，了解科學(xué)的發(fā)展，掌握科學(xué)的思維方式，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
本書(shū)還有兩個(gè)令人刮目的地方，讓讀者感激的優(yōu)點(diǎn)：一是插圖豐富，并且隨文在版面周邊出現(xiàn)。這樣使歷史事件更加的生動(dòng)、直觀、親切，關(guān)鍵是失獨(dú)者有了一個(gè)想象空間和印象，并留在他的腦海中。二是作者彌補(bǔ)了初版的缺陷，下大氣力補(bǔ)充了注釋，可通過(guò)索引和參考文獻(xiàn)查找更詳細(xì)的資料。
閱讀這本書(shū)，猶如有一位知識(shí)淵博的老師，帶領(lǐng)我走進(jìn)未曾接觸過(guò)得科學(xué)旅程，不僅讓我對(duì)科學(xué)史有所了解，還能帶領(lǐng)我對(duì)此進(jìn)行思考，讓我感受到科學(xué)的無(wú)限魅力。（周慧妍）
科學(xué)讀書(shū)心得 16
《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》是由世界著名的培生教育出版集團(tuán)DaleSeymour出版社組織兒童早期教育專家和科學(xué)教育工作者聯(lián)合編寫(xiě)的，是美國(guó)目前廣受歡迎的小學(xué)科學(xué)課教師用書(shū)。教育專家們圍繞生命世界、地球與宇宙和物質(zhì)世界等方面，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，幫助孩子們展開(kāi)一定深度的探索活動(dòng)，使孩子們獲得進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的信心，并能夠充滿創(chuàng)造力地獨(dú)立解決問(wèn)題。
《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》所顯示的教學(xué)目標(biāo)是：1。為積極自主的發(fā)現(xiàn)提供環(huán)境。2。促進(jìn)基本的'解決問(wèn)題的能力與技能。3。培養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)問(wèn)題解決者的氣質(zhì)。4。提高學(xué)生們對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)以及技術(shù)領(lǐng)域的意識(shí)和關(guān)注。5。通過(guò)努力糾正學(xué)生們反科學(xué)的偏見(jiàn)，提高他們堅(jiān)定的科學(xué)信心。6。擴(kuò)展科學(xué)基本原理和基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)，是孩子們清楚、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物根本，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能減少孩子們接受錯(cuò)誤概念，掃清他們今后掌握更多、更復(fù)雜科學(xué)知識(shí)時(shí)所面臨的障礙。從教學(xué)目標(biāo)看，美國(guó)的課程教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有我們的新課程教學(xué)目標(biāo)具體。為什么沒(méi)有具體化呢？我的思考是為了給教師提高教學(xué)內(nèi)容、方法的伸縮性，為了適應(yīng)不同的學(xué)生，從而更能實(shí)現(xiàn)因材施教。
再看《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》課程的內(nèi)容設(shè)置，共有八大主題，分別是：一、成長(zhǎng)與變化；二、水的奇跡；三、木頭和石頭；四、聲音的秘密；五、神奇的光；六、動(dòng)物的家；七、環(huán)境與人；八、關(guān)愛(ài)地球。每個(gè)主題又分成很多課時(shí)，計(jì)劃是授課八周~十周，具體時(shí)間、要求由授課教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)置、學(xué)生學(xué)情需要而定。翻閱每課時(shí)的教學(xué)要求我發(fā)現(xiàn)，每課所選擇的教學(xué)點(diǎn)很小，但是自主性很強(qiáng)，科學(xué)課的研究性特色得到很好的體現(xiàn)。
科學(xué)讀書(shū)心得 17
最近我媽媽從學(xué)校圖書(shū)室借了一本《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，我看了就非常喜歡，它內(nèi)容豐富，里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫(xiě)了一些動(dòng)物的故事，還有漫畫(huà)，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！讓我輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。
讀了這本書(shū)后，我受益匪淺。我看到書(shū)里面講了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的漫畫(huà)時(shí)，都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)了。我根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容做了一個(gè)噴霧器，步驟很簡(jiǎn)單。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口。在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水，不要超過(guò)小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，�。∵�真的有霧了呢！后來(lái)我問(wèn)了媽媽這是為什么，媽媽在網(wǎng)上查了有關(guān)的資料，才知道原理是這樣的'：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái)，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。
《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)！
科學(xué)讀書(shū)心得 18
爸爸告訴我任何事情都離不開(kāi)科學(xué)，比如：衣食住行需要科學(xué)的支撐，生老病死需要科學(xué)的保障。所以，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、敢于探索的精神品質(zhì)。
書(shū)中介紹了我們古代的科學(xué)家和近現(xiàn)代的科學(xué)家，我印象最深的有以下幾位：
賈思勰辭官務(wù)農(nóng)，幾十年如一日，以10年時(shí)間完成農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著《齊民要術(shù)》，他和隆平爺爺都是研究農(nóng)業(yè)的'科學(xué)家。
外科鼻祖華佗，醫(yī)者仁心，他發(fā)明丁麻沸散，使病人減輕痛苦，還編了一套鍛煉身體的拳法——五禽戲，流傳至今。
中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，為了祖國(guó)建設(shè)事業(yè)，放棄在美國(guó)的優(yōu)厚待遇，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，毅然決然回到祖國(guó)，為我國(guó)的航天事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
兩彈元?jiǎng)准谙�，為了�?guó)家不被挨打不被核訛詐，他一頭扎進(jìn)渺無(wú)人跡的戈壁灘和山坳坳里，28年隱姓埋名，沒(méi)日沒(méi)夜工作，后來(lái)，終于研發(fā)出中國(guó)第一顆原子彈，爆發(fā)出驚天動(dòng)的聲響。
還有許多科學(xué)家，比起他們的成就，這些科學(xué)家留給我們的更多是精神財(cái)富，因?yàn)樵谒麄兩砩险嬲w現(xiàn)了科學(xué)家的精神，在這個(gè)物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的時(shí)代，這種精神更值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
科學(xué)讀書(shū)心得 19
攜帶著對(duì)教好小學(xué)科學(xué)這門(mén)課的渴望，我再次捧起《小學(xué)科學(xué)課標(biāo)》，再次領(lǐng)悟課標(biāo)精神。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)�？茖W(xué)不僅作為一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，也代表著一種實(shí)事求是、追求真理的思維方式和生活態(tài)度，一種當(dāng)代公民必備的素質(zhì)。科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分
小學(xué)科學(xué)課程面向全體學(xué)生�？茖W(xué)課程致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。
小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)素質(zhì)，并應(yīng)為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能保持和發(fā)展對(duì)自然的好奇心和探究熱情；理解與認(rèn)知水平相適應(yīng)的科學(xué)概念，并能應(yīng)用于日常生活；體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法；形成尊重事實(shí)、樂(lè)于探究的科學(xué)態(tài)度；發(fā)展用科學(xué)語(yǔ)言與他人交流和溝通的能力；初步了解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，初步形成對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
科學(xué)探究是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、獲取科學(xué)知識(shí)的主要過(guò)程和方法。在小學(xué)階段運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方式，希望孩子在建立科學(xué)概念的同時(shí)，體驗(yàn)探究過(guò)程，了解探究方法，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。
科學(xué)讀書(shū)心得 20
今日，我要告訴你們一個(gè)秘密，我最喜歡的一本書(shū)是《科學(xué)家的故事》。
這本書(shū)主要講了許多科學(xué)家經(jīng)歷種種磨難，最終最終成功的事情。
這本書(shū)既給我了知識(shí)，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開(kāi)未解開(kāi)的難題的品質(zhì)等。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個(gè)近代科學(xué)歷史上的經(jīng)典的物理學(xué)的大師，他曾發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來(lái)人們研究作出了很大的貢獻(xiàn)。
此外他還創(chuàng)造了萬(wàn)有引力定律。
牛頓對(duì)光的分解研究，打開(kāi)了近代光科學(xué)研究的.大門(mén)。他發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光能夠分解成赤橙黃綠青藍(lán)紫七色。對(duì)以后人們研究光時(shí)作出了很大的幫忙。
這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點(diǎn)事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來(lái)后，問(wèn)牛頓雞蛋煮好了沒(méi)有，牛頓邊工作邊說(shuō)煮好了。等她掀開(kāi)鍋蓋一看，被驚呆了。原先因?yàn)榕ｎD忙于計(jì)算，錯(cuò)把懷表當(dāng)成雞蛋放進(jìn)鍋里去煮了！
這本書(shū)真是太好看了，所以我提議大家沒(méi)事時(shí)也讀讀這本《科學(xué)家的故事》。
科學(xué)讀書(shū)心得 21
星期日，媽媽帶我去西單圖書(shū)大廈買書(shū)。在書(shū)的海洋里我一眼就看見(jiàn)了一本叫《游戲中的科學(xué)》這本書(shū)，我不管三七二十一就買下了這本書(shū)。
回到家我迫不及待的翻開(kāi)這本書(shū)，一堆問(wèn)題向山一樣矗立在我眼前：光可以拐彎？硬幣可以隱身？螞蟻從空中摔下來(lái)摔不死？水果也能當(dāng)抹布？用線和針也可以切香蕉？？？？我?guī)е@些問(wèn)題走進(jìn)了這本書(shū)。
《游戲中的科學(xué)》這本書(shū)的一個(gè)地方寫(xiě)著一些醒目的大字：只要自己動(dòng)手做，不怕困難，你也可以成為一位有名的'科學(xué)家！我看了這些話，有些慚愧。我心想：我不愛(ài)自己動(dòng)手做，老想要?jiǎng)e人的勞動(dòng)成果，自己就會(huì)越來(lái)越懶，更是什么都不愿做了，我還想成為一名科學(xué)家？門(mén)兒都沒(méi)有。所以我下決心要自己動(dòng)手來(lái)做，要是遇到困難也需要?jiǎng)邮謬L試，自己的勝利果實(shí)，才真的很甘甜。
《游戲中的科學(xué)》這本書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的科學(xué)知識(shí)，把我腦子里那一處空白填滿，還增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，使我在遇到困難時(shí)不再那么軟弱，而是勇敢地去嘗試。這真是一本好書(shū)呀！
科學(xué)讀書(shū)心得 22
這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)—《歷史與科學(xué)》，書(shū)里分別用—現(xiàn)代的技術(shù)、不同的生物、過(guò)去的歲月、神奇的科學(xué)、多彩的藝術(shù)等等幾部分介紹了從古至今人類如何利用科學(xué)發(fā)展到現(xiàn)代。這本書(shū)就像一位不說(shuō)話的老師，教會(huì)了我許多歷史和現(xiàn)在的.科學(xué)知識(shí)。其中，讓我印象最深刻的是“過(guò)去的歲月”這一節(jié)，它講述了我們中國(guó)人的祖先—“黃帝”的故事。“黃帝”，我們又稱“元祖”、“始祖”、“初祖”，它是我國(guó)原始社會(huì)末期一位偉大的部落首領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)了中華民族文明。
傳說(shuō)中，他是一位大發(fā)明家，不僅發(fā)明了在地上建房屋，還發(fā)明了造車、造船等等，他的妻子能養(yǎng)蠶，打那以后就有了絲和帛，才制作出衣裳給人們御寒，后來(lái)“黃帝”統(tǒng)一了全中原，成為了華夏第一帝，他是肇造文明、奠基華夏的人文始祖，我們中華民族能成為世界四大文明古國(guó)，和“黃帝”的赫赫功勛是絕對(duì)分不開(kāi)的。讀完了他的故事，我不禁對(duì)“黃帝”的所創(chuàng)的豐功偉績(jī)感到敬仰，而且對(duì)他作為統(tǒng)治者還不停的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的精神所感動(dòng)，我們作為他的子孫，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種鉆研科學(xué)的態(tài)度，不斷創(chuàng)新、推進(jìn)科學(xué)，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
科學(xué)讀書(shū)心得 23
在沒(méi)意思的時(shí)候，或?qū)懲曜鳂I(yè)的時(shí)候，如果翻開(kāi)一本書(shū)看，那真是其樂(lè)無(wú)窮。
今天，我翻開(kāi)了一本知識(shí)性濃厚的書(shū)，名字是《中國(guó)科學(xué)童話金庫(kù)》，里面有好多好多知識(shí)童話，有《風(fēng)的故事》、《夜姑娘和白晝哥哥》等其中有一篇是關(guān)于水上的故事他就是《科學(xué)的審判》。
這一篇是一個(gè)趣味多、知識(shí)深的童話，主要講的.是兩輛貨船，一輛大船、一輛小船。走著走著，就并排地向前走，突然小的船向大的船靠近，不能轉(zhuǎn)彎，最后發(fā)出了緊急信號(hào)，可是大的那輛不但不往外走，而且往里靠，最后發(fā)生了相撞事件。小船的船長(zhǎng)狐貍先生要告大船船長(zhǎng)海豹先生，讓他承擔(dān)一切責(zé)任。海豹先生說(shuō)自己的船也不能轉(zhuǎn)彎，最后審判長(zhǎng)同意了狐貍的意見(jiàn)。可熊爺爺用實(shí)驗(yàn)證明了這只能怪海水。可審判長(zhǎng)說(shuō)要從法律的角度看，可是熊爺爺說(shuō)了一句：“科學(xué)和法律并不矛盾，有了科學(xué)才能有好的法律�！蔽艺J(rèn)為熊爺爺說(shuō)的有道理，做什么事都要尊重事實(shí)。
我希望大家不要胡亂的做事，要尊重事實(shí)和科學(xué)。
科學(xué)讀書(shū)心得 24
今天晚上我坐在燈光下，打開(kāi)學(xué)校發(fā)的課外書(shū)，書(shū)的題目一下映入了我的眼簾，這個(gè)題目叫做《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，這本書(shū)是著名的兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳在課堂上遇到了很多問(wèn)題。他不懂，想和爸爸一起解決，可是爸爸總是沒(méi)時(shí)間。馬小跳下定決心，不等爸爸，自己解決問(wèn)題，于是每天晚上他總在燈下研究科學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力，他終于把所有難題都解決完了�？墒强茖W(xué)老師竟然出了一道讓人想不到的問(wèn)題，那就是：魚(yú)為什么會(huì)放屁？這道題目可難住了馬小跳。不過(guò)他一定會(huì)想辦法解決的！
讀了這本書(shū)之后，我受到了很大的'啟發(fā)，第一是：我學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)，第二個(gè)是：做事情不能依賴別人，要自己努力奮斗。以前我遇到困難也總是找爸爸媽媽幫忙，我讀了這本書(shū)后，一定努力改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)自理和自立的人！
我覺(jué)得你們也很喜歡馬小跳吧！喜歡馬小跳的理由，每一個(gè)孩子都能說(shuō)出很多條。我喜歡馬小跳，因?yàn)樗錆M了好奇心，他對(duì)這個(gè)世界萬(wàn)事，都充滿了強(qiáng)烈的求知欲。
我一定要像他學(xué)習(xí)！
科學(xué)讀書(shū)心得 25
今天是星期六，我的作業(yè)寫(xiě)完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂(lè)科學(xué)》，我看著看著就入了迷，那本書(shū)上有一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是這樣的：撕一片紫甘藍(lán)的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會(huì)變成各種各樣的顏色。這是一個(gè)又簡(jiǎn)單又好做的實(shí)驗(yàn)。于是我纏著媽媽幫我買紫甘藍(lán)。
買到后，我小心翼翼地從紫甘藍(lán)上撕下一小片葉子，放在透明的'玻璃杯里，又拿出了一個(gè)勺子，快速將紫甘藍(lán)的葉子絞碎，把紫甘藍(lán)汁倒到另外一個(gè)杯子里。接著，我又拿出了一個(gè)黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著紫甘藍(lán)汁的杯子里。
突然，紫甘藍(lán)汁由紫色變成了紅色。
過(guò)了一會(huì)，我又撕下了一片紫甘藍(lán)葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會(huì)，然后把肥皂水放在紫甘藍(lán)汁里，紫甘藍(lán)汁又由紫色變成了深藍(lán)色。
接著，我又做了幾次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)如果把橙汁，醋……放在紫甘藍(lán)汁里，它就會(huì)變成暖色，如果把自來(lái)水，漂白水放入，就會(huì)變成冷色。
這個(gè)游戲真有趣！《快樂(lè)科學(xué)》把我引向科學(xué)的圣地，從中學(xué)習(xí)，并用到生活中去，真能發(fā)現(xiàn)很多秘密呢！
科學(xué)讀書(shū)心得 26
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)又到了另一個(gè)學(xué)期末，每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》的課程，我覺(jué)得這是一門(mén)非常有內(nèi)涵的課程，雖然我們現(xiàn)在還不是領(lǐng)導(dǎo)，但是周老師卻讓我們體驗(yàn)了站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去對(duì)待人和物，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人相處，如何做一個(gè)成功的人，怎么去當(dāng)一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)這一門(mén)課程也提高了自己的理論素養(yǎng)和自身的素質(zhì)，可以說(shuō)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》是對(duì)我的一次升華，讓我受益匪淺。
雖然這輩子我可能都在領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者之間，但是學(xué)習(xí)了這一門(mén)課程之后讓我加強(qiáng)了作為領(lǐng)導(dǎo)的.能力，談到怎么樣處理好各種類型的人際關(guān)系，懂得了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要公私分明，體諒下屬，多站在別人的角度去考慮問(wèn)題。做得好的要及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也讓我懂得了要成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就必須發(fā)奮圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息，作好自己的本職工作，用一種積極的態(tài)度去面對(duì)社會(huì)，敢與主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
最后還有能呢！就是我們那帥氣、幽默、樂(lè)觀、盡職盡責(zé)的周老師。雖然這門(mén)課程就要結(jié)束了，但周老師教會(huì)我們的“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)”將會(huì)一直陪伴我們走過(guò)每一段路。謝謝！
科學(xué)讀書(shū)心得 27
你是否知道恐龍化石是怎樣復(fù)原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？你是不是曉得麥芽糖為什么是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會(huì)自己做手表嗎？你知道地球46億年前是怎么樣子的？你知道怎樣可以點(diǎn)石成金？……（以下省略500字）這套書(shū)馬上給你解答！
幾天前，媽媽給我買了這套書(shū)——《小牛頓科學(xué)館》，我可高興壞了！我當(dāng)場(chǎng)把12冊(cè)書(shū)全看完了！
這套書(shū)共有60冊(cè)，媽媽給我買的是第一、二輯的。（其他的還沒(méi)出版）。
這套書(shū)真是內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。比如第7本書(shū)里，寫(xiě)地球的重量，1個(gè)地球≈18·2個(gè)水星、1·2個(gè)金星、9·3個(gè)火星、417個(gè)冥王星；316個(gè)地球≈1個(gè)木星、95個(gè)地球≈1個(gè)土星、17。2個(gè)地球≈1個(gè)海王星、14。6個(gè)地球≈1個(gè)天王星、130萬(wàn)個(gè)地球≈1個(gè)太陽(yáng)。最后，地球在整個(gè)太陽(yáng)系中得了第六名。
在第二本書(shū)中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過(guò)必須沒(méi)撒農(nóng)藥，否則……
在書(shū)中還有麥芽糖的制作方法。這可是純正的.手工制作的麥芽糖呢，不是外面賣的市貨。我好想自己做了吃，可是媽媽說(shuō)我必須先減肥……
怎么樣？這套書(shū)好嗎？再見(jiàn)！
科學(xué)讀書(shū)心得 28
一本《科學(xué)家精神愛(ài)國(guó)篇》讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩嬗性S許多多令我心生敬畏的“偶像”，如不忘初心，報(bào)效祖國(guó)的錢學(xué)森；刻苦專研、實(shí)事求是的華羅庚；矢志不渝，服務(wù)人民的茅以升……使我更加敬佩科學(xué)家這個(gè)職業(yè)，同時(shí)還心生向往。
書(shū)里的這群偶像故事，我一篇一篇讀來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們雖然長(zhǎng)相、經(jīng)歷、所學(xué)本領(lǐng)大多不同，但在精神上卻有著驚人的相似，如愛(ài)國(guó)、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)……其中我最受震動(dòng)的就是奉獻(xiàn)精神。
想想這些偶像，在歷經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)后，沒(méi)有立馬選擇游山玩水，好吃好喝，相反地，都紛紛不顧一切地投身祖國(guó)的懷抱，選擇到祖國(guó)最需要的艱苦地方，繼續(xù)開(kāi)始各自新的“長(zhǎng)征”，讓我心生慚愧。平日里，我總認(rèn)為好好學(xué)習(xí)，就是為了換得放假的吃喝玩樂(lè)，而寒暑假就是該放松的.，所謂的作業(yè)是那么的多余，總想著等我長(zhǎng)大了，有了工作就能隨心所欲，看看搞笑的電影，玩玩有趣的游戲，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好玩的公園……可偶像們用他們的故事，用他們的行為告訴我，我的想法不好，應(yīng)該心系祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，急國(guó)所急，赤誠(chéng)報(bào)國(guó)！唯有這樣，歷史的苦難才不會(huì)重蹈覆轍，我們的祖國(guó)才能更加美好，走向輝煌！
科學(xué)讀書(shū)心得 29
暑假里，我讀了《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，我認(rèn)識(shí)了昆蟲(chóng)迷法布爾、站在巨人肩上的牛頓、輪船之父富爾敦、發(fā)明大王愛(ài)迪生、盲字的發(fā)明者布萊葉……，每一個(gè)故事都給我留下了深刻的印象，其中最令我佩服的人就是盲字的`發(fā)明者布萊葉。
布萊葉是位盲人，深知盲人的痛苦，為了讓更多的盲人能夠讀書(shū)學(xué)習(xí)，他勤奮好學(xué)，孜孜不倦，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索，終于創(chuàng)造了盲字，但是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，沒(méi)有人看得起盲人的發(fā)明創(chuàng)造，所以他一直默默無(wú)聞，盲字也不被認(rèn)可，直到1852年，他的盲人女學(xué)生在巴黎的音樂(lè)會(huì)上演奏了一首鋼琴曲，當(dāng)大家問(wèn)這位姑娘為什么會(huì)取得卓越的成績(jī)時(shí)，姑娘只說(shuō)了一句：“我的成績(jī)，不是屬于我的，而是屬于我的老師布萊葉�！贝蠹疫@時(shí)才認(rèn)識(shí)了布萊葉，報(bào)紙上也刊登了這條消息，當(dāng)姑娘拿著報(bào)紙，激動(dòng)地跑到布萊葉家時(shí)，他已經(jīng)是氣奄息息了，過(guò)了幾天，年僅43歲的他就離開(kāi)了人世。
布萊葉在苦悶、孤獨(dú)、艱難中度過(guò)了他的一生，但是他在逆境中不放棄、不拋棄，堅(jiān)持創(chuàng)造發(fā)明，他這種鍥而不舍地精神值得我學(xué)習(xí)。
科學(xué)讀書(shū)心得 30
在一個(gè)明媚的午后，我讀羅伯特·E·威爾斯寫(xiě)道：“美妙的科學(xué)”系列“恐龍飲用水和今天一樣嗎？”當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)被深深地吸引住了，幽默的一句話讓我不禁但往下看。。。。。。
這本書(shū)講的主要研究?jī)?nèi)容之一就是水。它告訴學(xué)生我們，地球上所有的生物都需要水，沒(méi)有水，花兒一般不會(huì)進(jìn)行開(kāi)放，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)果不會(huì)繼續(xù)結(jié)出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。水不僅具有重要，它自身發(fā)展還很十分神奇：液態(tài)的水可以以到處流淌，固態(tài)的水是又冷又硬的冰，氣態(tài)的水可以像青煙一樣自由飄散到天空。
讀完這本書(shū)，我了解到我們地球的`上海海洋面積占70%，海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源，等待我們科學(xué)地發(fā)現(xiàn)和利用。
我還知道水對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是非常寶貴的資源。但在生活中，有些人不珍惜水資源。例如：淋浴時(shí)間太長(zhǎng)；水龍頭壞了但沒(méi)有及時(shí)修好，讓珍貴的水一滴一滴地流走；人們隨意往河里扔垃圾。有很多這樣的情況。
地球上的水屬于我們每一個(gè)人，以保護(hù)我們的水資源是每個(gè)人的責(zé)任。來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自我做起，節(jié)約用水，注意保護(hù)水源。
科學(xué)讀書(shū)心得 31
鄒老師在課堂上給我們講，得過(guò)諾貝爾的兩個(gè)科學(xué)家。回到家里我看到科學(xué)之母——居里夫人的書(shū)，她是偉大的女科學(xué)家。
居里夫人先后兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，除了居里夫人以外，目前在沒(méi)有第二個(gè)人了。居里夫人所發(fā)現(xiàn)的鐳對(duì)人類可以說(shuō)是一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)，尤其促使物理學(xué)和化學(xué)邁上新的途徑，雖然我不知道居里夫人長(zhǎng)的.是什么樣子，但是我從書(shū)上知道她為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，她的事跡是時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。居里夫人之所以能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這跟她克服重重困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前是分不開(kāi)的。讀過(guò)她的書(shū)之后，使我感到，我和她相比真是天地相差。
古人說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽以趯�(xiě)作業(yè)的時(shí)候很不認(rèn)真，遇到困難就打退堂鼓，不去思考；有時(shí)還甩筆發(fā)脾氣，總是讓大人幫忙。我的作業(yè)得到很好的成績(jī)，我也覺(jué)得很慚愧。自從老師給我們講諾貝爾獎(jiǎng)的事和看了居里夫人的書(shū)之后，我想從今以后要好好學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，勇往直前，做好每件事，認(rèn)真完成作業(yè)，取得更好的成績(jī)，長(zhǎng)大以后我也要像科學(xué)家一樣，去探索自然，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的一代新人！
科學(xué)讀書(shū)心得 32
居里夫人原名叫瑪麗．居里，祖籍波蘭。出生在1867年11月7日夜里。
她從小就有非凡的記憶力。上學(xué)以后，她的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸堑谝�。法文、算術(shù)、歷史等每一樣功課都比別的學(xué)生優(yōu)秀得多。當(dāng)她看書(shū)的時(shí)候，周圍不管多么吵鬧，都不會(huì)分心。
瑪麗上學(xué)的時(shí)候，波蘭人已經(jīng)成為亡國(guó)奴�，旣愃诘娜A沙被并入俄國(guó)領(lǐng)土，由一個(gè)殘酷的總督統(tǒng)治著�？偠揭�(guī)定在學(xué)校不準(zhǔn)講波蘭國(guó)語(yǔ)，但熱愛(ài)祖國(guó)的波蘭教師們卻在私底下教受波蘭文。
因?yàn)楝旣愋r(shí)侯學(xué)習(xí)很好，長(zhǎng)大后就成為了一名科學(xué)家，她全身心地投入到了科學(xué)研究中，為祖國(guó)效力。
我通過(guò)這本書(shū)知道了居里夫人是一名非常愛(ài)學(xué)習(xí)的科學(xué)家。她從小就有著非凡的.記憶力，但這非凡的記憶力，是她懷著為祖國(guó)效力的決心所取得的成果。作為一名科學(xué)家，她不為優(yōu)厚的物質(zhì)條件所誘惑，毅然為國(guó)效力。這是多么令人敬佩呀！現(xiàn)在我必須好好學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師留下的每一項(xiàng)作業(yè)，少看電視，多看書(shū)。長(zhǎng)大了也爭(zhēng)取當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)效力。
科學(xué)讀書(shū)心得 33
《科學(xué)與發(fā)明》這本書(shū)里講了小明、琪琪、阿福三人的暑假是與瘋狂博士和機(jī)器人在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的`。
我先給大家講說(shuō)一小明、琪琪、阿福三人的愛(ài)好特點(diǎn)吧，小明，念小學(xué)三年級(jí)，喜歡看書(shū)，聰明、活潑，對(duì)什么事都充滿好奇。琪琪，與小明、阿福是同班同學(xué)。她聰明伶俐，愛(ài)漂亮。經(jīng)常嘲笑阿福。阿福，胖胖的小男生，貪吃愛(ài)玩，滿腦子想的都是跟吃有關(guān)的事。
在這個(gè)暑假里，小明、琪琪、阿福三人認(rèn)識(shí)了許多發(fā)明家。
我就來(lái)介紹一下他們認(rèn)識(shí)了哪些發(fā)明家與發(fā)明的東西：愛(ài)迪生，發(fā)明電燈、留聲機(jī)、電影攝影機(jī)；蔡倫，發(fā)明造紙術(shù)；畢昇，發(fā)明泥活字印刷術(shù)；約翰潘博頓，發(fā)明可口可樂(lè)；喬治，發(fā)明薯片；奧托利林塔爾，發(fā)明滑翔機(jī)；萊特兄弟，發(fā)明飛機(jī)；牛頓，發(fā)明微分學(xué)、積分學(xué)、萬(wàn)有引力；伽利略，發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡、自由落體定律；莫爾斯，發(fā)明莫爾斯電碼；貝爾，發(fā)明電話；哈林頓，發(fā)明抽水馬桶；博斯特爾，發(fā)明沖洗式馬桶……
讀了這本書(shū)，我也認(rèn)識(shí)了許多發(fā)明家。
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