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小學(xué)六年級讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的小學(xué)六年級讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級讀后感1
《夏洛的網(wǎng)》這本書講述了:在朱克曼家的倉庫里,有一只小春豬威爾伯,它和一只蜘蛛夏洛建立了最純真的友誼。但威爾伯的命運是變成火腿,當(dāng)威爾伯束手無策的時候,渺小的夏洛卻逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運,它織出了被人們視為奇跡的文字,讓威爾伯贏得了大賽中的特別獎,有一個安享天命的.未來。但蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭······
讀完了這本書,我被深深地打動了。蜘蛛夏洛為小豬威爾伯奉獻得太多了:在威爾伯傷心難過時,它總會陪在威爾伯身邊,陪它度過漫長的黑夜與白天,帶來快樂;在威爾伯將要成為烤火腿,還是夏洛夜以繼日地在網(wǎng)上織出“王牌豬”“光彩照人”“謙卑”這些詞,才拯救了小豬威爾伯。不過我覺得夏洛臨死前織的“謙卑”一詞,是在贊美夏洛,它擁有這樣的品質(zhì)。夏洛天天在關(guān)心著威爾伯,臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是最純真的友誼嗎?
我要向蜘蛛夏洛學(xué)習(xí),從小事做起,多幫助朋友和有困難的人,給大家?guī)頊嘏,給社會創(chuàng)造方便,為國家獻一份力,讓祖國更加繁榮昌盛!
小學(xué)六年級讀后感2
今天,我看了老師發(fā)的一本書叫城南舊事。書中令我最記憶猶新在惠安館里,英子結(jié)識了‘‘瘋子’’秀貞和她立下了友誼,可是她和惠安館的瘋子秀貞成了好友,在別人眼中,秀貞可是個瘋子,可是英子不這么想,她一直把秀貞當(dāng)正常人,當(dāng)自己的.好朋友。明白并同情秀貞是因為失去丈夫和孩子小桂子而變瘋,后來,善良好心的英子找到了小桂子,還把媽媽最心愛、寶貴的玉給秀貞,讓她們母女把玉當(dāng)路費,回老家去找秀貞的丈夫。
可好景不長,英子從別人聊天中得知,秀貞他們早已葬身火車輪下,英子悲傷至極。英子還是個正義的孩子因為英子第一次遇見妞兒時,妞兒手里拿著好多東西,店伙計還非讓妞兒唱段小曲,看到店伙計逗弄妞兒,“有說不出的氣惱”并“插著腰”為妞兒抱不平哩。英子因此又和妞兒成了好友。還有英子的奶媽——宋媽,她性格堅強,因得知自己的孩子小栓子和丫頭子,一個淹死了,一個被狠心丈夫給賣了而悲痛欲絕,還和英子一起去找被賣的丫頭子,可是沒有找到。最后,宋媽跟丈夫一起回家了。 讀了這本書我感到了英子的天真正義宋媽的堅強。
小學(xué)六年級讀后感3
在一個美麗的原始森林里,有一只美麗的小鳥——寒號鳥。秋天過去了,冬天來了,天漸漸地冷了,小鳥們有的飛走了,有的忙著筑巢。可它卻在炫耀自我漂亮的衣服和美麗的歌喉,全然不顧寒冷冬天的`到來。
冬天最之后了,寒號鳥沒有自我的“家”,它被凍得瑟瑟發(fā)抖。在寒風(fēng)呼嘯的夜色中,寒號鳥不停的說:“哆嗦嗦,哆嗦嗦,寒風(fēng)凍死我,明天就搭窩!钡诙欤柍鰜砹,照在身上暖洋洋的,它又不想搭窩了。就這樣,在一個大雪的夜里,寒號鳥被凍死了。
寒號鳥之死,讓我想起了一句古詩“明日復(fù)明日,明日何其多!”,總把期望寄托在明天,而又不去努力奮斗的人,終將一事無成。只要我們心中有了目標(biāo),務(wù)必盡快付諸于行動。學(xué)會珍惜時光,把握時機,從此刻做起,踏實勤奮地去做好每一件事,才能獲得成功。作為一名學(xué)生,我們更不能得過且過,光說不做。我們就應(yīng)及時完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),因為明天還有明天的學(xué)習(xí)和作業(yè)。如果這天的作業(yè)不完成,明天的作業(yè)做不完,時光一長作業(yè)越積越多,慢慢的學(xué)習(xí)成績就會下降,我們也就變成一只寒號鳥了。
朋友,你愿意成為一只寒號鳥嗎?
小學(xué)六年級讀后感4
這個寒假我讀了《安徒生童話精選》,《丑小鴨》是其中的一個童話故事,也是我最喜歡的故事之一。
丑小鴨一生下來便很丑,它被鴨咬,被雞啄、被女傭人踢,甚至連父母都討厭它?蓱z的丑小鴨在成長中受盡了各種磨難!爸灰阍(jīng)在一只天鵝蛋里待過,就算你是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。”終于在一個溫暖的春天,丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝!它連做夢也沒想到會有這么多的幸福!
讀了這個故事,我明白了:無論遇到什么困難,只要堅持下去,就有成功的希望!想到自己,平時也算努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),但是一遇到困難就馬上退縮了。有一次一道奧數(shù)題把我難住了,我想了好一陣子,就是想不出來,于是我就厭煩了,把作業(yè)本扔在了一邊,想:待會兒問問媽媽不就好了嗎?現(xiàn)在想想,我自己的作業(yè),為什么要麻煩媽媽呢?如果沒人幫忙呢?想到丑小鴨在那樣艱苦的逆境中仍努力活下去,我感到無比慚愧。
丑小鴨外表丑,但內(nèi)心美,更可貴的.是它永遠(yuǎn)有希望和信心,并在遇到困難時永不放棄。我要向丑小鴨學(xué)習(xí),像它一樣朝著自己的夢想,不斷去努力,去追求。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”只要我堅持,只要我努力,我就一定會看到自己夢想中的彩虹!
小學(xué)六年級讀后感5
暑假,我讀了一本長篇小說,它照映著我,這本書就是《綠山墻的安妮》。
它講了馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里,本想收養(yǎng)一個男孩幫他們干活?墒顷幉铌栧e,十一歲的安妮來到了綠山墻,開始了新的生活……
安妮長著一頭令她討厭的紅發(fā),滿臉雀斑,骨瘦如柴。可是她十分愛幻想,讓糟糕透頂?shù)囊惶臁白儭背尚那橛淇斓囊惶臁?/p>
她非常的.粗心大意,常常會犯一些非常離譜的錯誤:把樹莓酒瓶子中的葡萄酒給知心朋友戴安娜喝,把她灌醉;把止痛藥當(dāng)香草精放入給艾倫太太的夾心蛋糕中……這些事讓我大笑不止,她一次次犯錯,但又一次次改錯。
安妮雖然粗心大意,但十分堅定,從不把夢想“扔掉”。她經(jīng)過自己的努力,考上了女王班并獲得了艾弗里獎學(xué)金。
她還非常善良,她費盡心思營救了戴安娜的妹妹明妮·梅;當(dāng)她做出放棄獎學(xué)金留下來照顧馬瑞拉這個決定時,我十分敬佩她。
從這樣一個堅持不懈、頑強拼搏的女孩身上,我懂得了一個道理:做人要樂觀,要有自信心,堅信“彩虹總在風(fēng)雨后”,要努力奮斗,才能取得成功。
小學(xué)六年級讀后感6
最近,我讀了中國古代四大名著之一的《水滸傳》。這部小說講述了一百零八位梁山好漢的故事。
其中,《武松獨闖景陽岡》令我印象很深刻。
《武松獨闖景陽岡》又名《武松打虎》。講的是武松探親路過景陽岡,喝了十八碗酒后,醉打害人猛虎的故事。 本文通過諸多動作描寫,寫出了武松遇到老虎時的臨危不亂,和與老虎搏斗時的機敏。體現(xiàn)出了武松勇敢無畏的精神,以及他精湛的武藝。
武松的勇猛十分值得我們學(xué)習(xí)。但是,我同時也覺得,他不顧店家勸告就上山;不去求證那官府告示是真是假就貿(mào)然過岡,也實在太不謹(jǐn)慎了。雖說是“藝高人膽大”,但也不是這么樣的膽大呀!“前車之鑒,后事之師”。武松的'勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí);但他的“大膽”可是需要我們引以為戒的。 這個故事讓我知道了武松身上該學(xué)與不該學(xué)的東西。更讓我明白,不能因為一個人是英雄,或被人們傳頌,就盲目地學(xué)習(xí)他的一切品格和做法。因為人都是既有優(yōu)點又有缺點的。要有一雙明辨是非的眼睛,分清優(yōu)缺點。“取人之長,補己之短”才能不斷進步和成長啊!
小學(xué)六年級讀后感7
《紅樓夢》,這本既是女性的頌歌,也是女性的悲劇的書給我了多少深刻的印象啊!它是了不起的!它在我的心里產(chǎn)生了不可磨滅的印象.它在中國古典文學(xué)也產(chǎn)生了不可磨滅的印象.它帶來了一個在封建社會前所未有的東西——把女人當(dāng)人,對女性尊重.封建社會把人不當(dāng)人,尤其是把女人不當(dāng)人.這樣一比,就看得出《紅樓夢》確實偉大.
在曹雪芹的筆下,一個個人物變的.栩栩如生.林黛玉、薛寶釵、史湘云、賈探春、王熙鳳、鴛鴦、紫鵑……我覺得那幾十個女人,不僅僅是外表的美麗,也是內(nèi)心深處的美麗.就如賈寶玉所堅信的“女兒是水做的骨肉,男兒是泥做的骨肉”。所堅持的“凡山川日月精秀只鐘于女人,須眉男子只不過是些肉沫而已”。但我反而認(rèn)為賈寶玉是“通靈寶玉”,他才是“山川日月之精秀”
讀《紅樓夢》時,總是覺得賈寶玉有點像魯迅作品中的“狂人”。細(xì)細(xì)品味時,一比較,才發(fā)覺:那時的賈寶玉比現(xiàn)在的“狂人”更模糊,更薄弱……
書架上的《紅樓夢》包含著許多我不知道的東西,等待者我再讀《紅樓夢》……
小學(xué)六年級讀后感8
讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書我有了深刻的感受。本書向我們展示了一個淘氣、頑皮、花樣不斷的小家伙,他機智、勇敢,喜歡冒險,夢想著干一番驚天動地的大事業(yè)的`人。
湯姆·索亞是一個被姨媽收養(yǎng)的少年,他厭惡家庭、學(xué)校乃至整個社會的那種呆板枯燥、毫無生氣的生活,總是喜歡四處探險,幻想著干一番大事業(yè)。于是,他和他的小伙伴開始了一系列的尋寶活動。結(jié)果,陰差陽錯地撞見了一名殺人越貨的罪犯,經(jīng)過一番驚險曲折的歷險,他們終于制服了罪犯,取得了不少的意外收獲。
讀了這本書我想起了我們現(xiàn)實生活中發(fā)生的一些事情。上一次的期中考試,考英語。本來我會認(rèn)為自己會考得不錯。但是,發(fā)下卷子來一看我只考了七十來分。這很出乎我的意料,看了成績感覺自己真是退步了,以后一定要努力!于是我下定決心要努力學(xué)習(xí)英語。果然這次努力沒白費,期末考試我考了九十五分以上真是高興。
讀了這本書再結(jié)合生活實際,我感受到了只要努力、去開動大腦,就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我會用實際行動去證明這一點。
小學(xué)六年級讀后感9
《紙船》這篇文章講述了一張畫紙?zhí)用摿水嫾业氖,想獨自去旅行,途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊,于是它們結(jié)伴旅行。經(jīng)過一天的奔波,它們在河岸碰到了一只回不了家的黑螞蟻。正當(dāng)黑螞蟻想跳河的時候,它們勸住了黑螞蟻。它們想說服黑螞蟻同它們一起去旅行,可是黑螞蟻的一番反駁的話感動了畫紙和黑熊。最終畫紙犧牲了自己變成了一只紙船,黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的.家。雖然畫紙沉入了水底,但它幫助黑螞蟻,畫紙的精神也讓黑熊明白了:它是家中的一份子,是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。
讀了《紙船》這篇文章,我非常感動。第一是黑熊的同情心和愛心;第二是黑螞蟻的堅持不懈和它的不能只為自己活的想法;第三是畫紙的獻身精神。通過三個朋友的相互幫助,讓它們明白了一個道理:家是我們的快樂的寄托,每個人在家里的日子是快樂的,每個人在家的作用都是不同的,而且是不能只為自己活。
《紙船》也讓我明白了一個道理:家是我們的安樂窩,家是我們的避風(fēng)港,不要因為一點小事就離家出走,作為家中的一份子,要懂得關(guān)心他人,不能活得很自私。
小學(xué)六年級讀后感10
最近我學(xué)習(xí)了一篇借物喻人的文章,它使我明白了一個道理,這篇文章就是《桃花心木》。
《桃花心木》主要講了作者老家旁邊有一片空地,租給一個人種桃花心木,種樹的人不定期澆水,而且澆的'量不一樣,后來作者問種樹的人,才知道了種樹的人想要讓樹自己在地下汲取水分。作者明白了一個道理:不管是樹還是人,只有在“不確定”的環(huán)境下生存,才能鍛煉出一顆獨立自主的心”。
《桃花心木》教會了我做事要獨立,自己的事自己做。在我沒學(xué)習(xí)這篇課文之前,我是這樣的:每天早晨起來之后,都是奶奶折被子,洗臉時奶奶把水倒好了,換洗的衣服都是奶奶洗。學(xué)習(xí)這篇課文之后,我感到很慚愧,桃花心木都能自己尋找水源,我們?yōu)槭裁床荒塥毩⒆灾髂?我決定了,以后自己的房間自己收拾,洗臉?biāo)约旱,學(xué)做一些簡單的家務(wù)和簡單的菜,自己的衣服有時間就自己洗。
我們應(yīng)該獨立自主,有一句話說得好:“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹!
小學(xué)六年級讀后感11
《三國演義》是我國四大名著之一。
在《三國演義》這本書里面我最喜歡的故事是“草船借箭”,周瑜召集眾將商議作戰(zhàn),他特意叫魯肅去把諸葛亮請來詢問,諸葛亮說:“水上交戰(zhàn)當(dāng)然要用弓箭。”周瑜說:“我和先生想的一樣,但是我方缺箭,請先生在十天內(nèi)造出十萬只箭來”。諸葛亮說:“我不必十天交箭,我只要三天的.時間就夠了。若我三天交不了箭,愿任憑您處置!敝荑ば南胫T葛亮你死定了。諸葛亮先向魯肅借了二十只船,安排人在船上扎了很多稻草人。魯肅看諸葛亮接連兩天都沒有動靜,到了第三天諸葛亮請魯肅和他去拿箭。蜀兵們把船駛到曹宮那兒便開始打鼓,曹操一驚便下令弓箭手開始向船射箭。諸葛亮等船上的箭插滿后就把曹軍的箭運給了周瑜,讓周瑜十分震驚。
通過這個故事我深刻知道的意義是:周瑜想謀害諸葛亮,因為他嫉妒諸葛亮的聰明才智,所以他讓諸葛亮立下軍令狀,自以為那是不可完成的任務(wù)。但諸葛亮還是用自己的聰明才智完成了任務(wù)。
《三國演義》對我的啟發(fā)是:人一定要愛動腦。每個人都有遇到困難、困境的時候,要用自己的知識開動腦筋戰(zhàn)勝困難,從而取得成功。
小學(xué)六年級讀后感12
說起《紹興名人故事》這里的名人可真多啊!大禹意志頑強,句踐東山再起,魯迅嚴(yán)于律己還有許許多多名人的故事。最讓我感動的是孝女曹娥沉瓜尋父這個內(nèi)容:在公元130年——143年,會稽上虞梁湖曹家堡有個女孩名叫曹娥。她聽話懂事,敬老愛幼,勤勞淳樸,小小年紀(jì),就學(xué)會了當(dāng)家?刹恍业氖,父親曹盱在一次風(fēng)急浪高中落入水中。女兒曹娥得知消息后,借了一條船,拿了父親平日最愛吃的香瓜想出了一個辦法,把瓜拋到江里,如果瓜沉下去了,那是爹爹在下面。這樣她可以把爹爹救上來了。三天后,人們在江面上發(fā)現(xiàn)了曹娥父女的尸體。曹娥終于找到了父親。后人十分崇敬曹娥,那條舜江便改名曹娥江,為紀(jì)念年僅十四歲的孝女。
瞧!多么感人肺腑的'故事啊!說起生活中的我,又想起孝女曹娥,我常常學(xué)著孝敬我的父親。讓爸爸可以方便穿拖鞋,可爸爸從不表揚我,為此我感到很失落。有時,我還會給爸爸倒酒,爸爸這才問:“是誰這么孝順啊,給我倒起酒來了?”我總掙著回答:“除了我還會有誰?”想到考女曹娥,我真是不應(yīng)該。曹娥為了救父親自己的命也不要了,可我卻為這么點小事斤斤計較,哎!真是太不應(yīng)該了!
小學(xué)六年級讀后感13
我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文,我被詹天佑那對工作一絲不茍的精神感動了。
中國要提出修筑京張鐵路,面對外國人的嘲諷,詹天佑不怕困難,不怕嘲笑,毅然的接受了任務(wù)。他白天帶著工人,到黃沙漫天的去定點、測繪;晚上就在油燈下繪圖、計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工人們:“我們的.工作首先要精密,不能有一點馬虎,’大概‘’差不多‘這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”再修居庸關(guān)隧道時,采用的是從兩端同時向中間鑿進的辦法;再修八達嶺隧道時,采用的是“中部鑿井”法。在青龍橋修路時,詹天佑發(fā)明了一種“人”子形線路。在詹天佑的努力下,京張鐵路不滿四年就全線竣工了,比計劃提早了兩年,這件事給藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>
讀完這篇課文后,我想到了我自己······
我身為一個組長,也應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑一絲不茍的品質(zhì)。那天,是我們組值日,我們拿著掃帚,認(rèn)真地掃地。死角的地方,我們也把垃圾弄出來,掃走。打掃完后,看著那亮得能照出人影的地板,那一塵不染的窗戶······我們心里像吃了蜜一樣甜,笑容不輕易地浮在臉上。
詹天佑那一絲不茍的精神一直激勵著我前進、前進!
小學(xué)六年級讀后感14
幸福的童年都是相似的,而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的《童年》中可以看到一個俄羅斯兒童,甚至整個俄羅斯民族成長的歷程。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的:文中的主人公阿廖沙父親早逝,他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙,經(jīng)常打他,兩個舅舅又一直不和,外公最后實在受不了了,把家產(chǎn)分了。媽媽又離家而去,一直是外婆在疼愛、照顧他。媽媽經(jīng)過幾番風(fēng)波回家后,外公又逼她再嫁給一位有錢人。最后,所有關(guān)心阿廖沙的人都去世了,他終于走入了生活,開始了自己的人生。
在現(xiàn)實生活中,也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了,可是他們并沒有因為生活艱難就自暴自棄。為了生存,他們受了各種各樣的苦:上學(xué)前,去送牛奶;放學(xué)后,去賣報紙、撿廢品……他們從小就靠自己的'雙手養(yǎng)活自己。
與文中阿廖沙經(jīng)歷的種種困難相比,我們所經(jīng)歷的這一點小坎坷又算什么!他在這么悲慘的生活中都能堅持下來,我們難道就不能嗎?
從這篇小說中我體會到:不論有什么困難我們都不要退縮和害怕,一定要堅強地活下去,沒有什么是比自己的生命更重要的。
小學(xué)六年級讀后感15
《神秘島》這本科幻小說是19世紀(jì)法國著名小說家儒勒·凡爾納的小說三部曲中的最后一部曲。前兩部曲分別是《格蘭特船長的兒女們》和《海底兩萬里》。這三部曲還與《八十天環(huán)游地球》被稱為“凡爾納四大科學(xué)幻想”。
《神秘島》這本書詳細(xì)講述了一群在美國南北戰(zhàn)爭期間從南軍所占據(jù)的城市里士滿里逃出來的北軍人員:史密斯、納布、史佩來、潘克洛夫和赫伯特在乘坐熱氣球逃離的過程中,不幸遇到了強風(fēng)暴,被迫在一個南太平洋的荒島上求生。隨后在《海底兩萬里》中的尼摩船長的幫助下,發(fā)現(xiàn)并救助了《格蘭特船長的兒女們》里的大反派艾爾通,艾爾通在靠近林肯島(也就是史密斯們降落的島上)的瑪利亞·特里薩島上已經(jīng)反省了12年了,因此在千鈞一發(fā)之際,《格蘭特船長的兒女們》里出現(xiàn)的.格蘭特船長的兒子小羅伯特駕駛著“鄧肯”號來解救了他們。
我讀了這本書后,感慨萬千,為其中的艾爾通感到欣慰,欣慰的是他反省過后,也發(fā)憤圖強,重新做人。為其中的史密斯感到驕傲,驕傲的是他竟然能在沒有任何工具的情況下徒手空拳生出火來。我也為其中的納布感到敬佩,敬佩他那永不放棄,堅定不移找到主人的信念。
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