教育大講堂心得體會(huì)18篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的教育大講堂心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育大講堂心得體會(huì)1
上周，為普及法治思想，秉持依法治疆的初心，學(xué)校開(kāi)展了法制大講堂活動(dòng)，在第三期的法制大講堂中，中國(guó)人民大學(xué)民商法博士、兵團(tuán)司法局副局長(zhǎng)韓景峰以“健全完善‘政’的職能”為主題，向全校師生介紹了法治兵團(tuán)建設(shè)，在這次的講座中，不僅讓我們深刻地認(rèn)識(shí)了自己的校園，而且也讓我們對(duì)“政”、對(duì)“法”有了更加清晰的認(rèn)知，對(duì)依法治疆有了更明確的了解，對(duì)扎根新疆、獻(xiàn)身新疆有了更堅(jiān)定的決心。具體體會(huì)如下：
一、推進(jìn)法治兵團(tuán)建設(shè)迫在眉睫
要想真正地做到依法治疆，首先必須要宣傳法治觀念，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作內(nèi)容，教育引導(dǎo)莘莘學(xué)子增強(qiáng)法治觀念，樹(shù)立法治意識(shí)。兵團(tuán)是固國(guó)之基，新疆的繁榮乃至全國(guó)的穩(wěn)定，都離不開(kāi)兵團(tuán)的支撐；法治兵團(tuán)建設(shè)，更是強(qiáng)國(guó)之基，推進(jìn)法治兵團(tuán)建設(shè)，維護(hù)社會(huì)長(zhǎng)治久安，是一份刻不容緩、迫在眉睫的義務(wù)和責(zé)任。
二、鼓勵(lì)人才留疆發(fā)展
近些年來(lái)，新疆發(fā)展的快速是有目共睹的，面對(duì)早期惡劣的`自然環(huán)境，先輩們以身作則，首當(dāng)其沖，身體力行地做著建設(shè)新疆的榜樣。為什么他們會(huì)留在新疆？是因?yàn)橛袃?yōu)惠的政策嗎？還是因?yàn)樾陆墓べY高呢？毋庸置疑，他們是懷揣著對(duì)新疆熱烈的期盼、真摯的熱情，去奮戰(zhàn)“建”疆。但是，在如今的社會(huì)當(dāng)中，更多人選擇工資和環(huán)境質(zhì)量遠(yuǎn)高于新疆的東部沿海城市，選擇一線發(fā)展城市。那是否有人會(huì)情不自禁地問(wèn)：“是不是，在現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有人甘愿留在新疆了呢？”答案當(dāng)然是否定的，在我們這些莘莘學(xué)子中，就有不少胸懷夢(mèng)想、獻(xiàn)身新疆的新時(shí)代青年，去扎根基層，奉獻(xiàn)自我。
三、用行動(dòng)去創(chuàng)造價(jià)值
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而實(shí)踐要靠行動(dòng)去創(chuàng)造。既然選擇了一條路，又何必打聽(tīng)要走多久；既然選擇了一個(gè)方向，那便只顧風(fēng)雨兼程；既然產(chǎn)生了一個(gè)想法，那就請(qǐng)拼盡全力，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它�？谔�(hào)不應(yīng)該只出于口而不動(dòng)于身，要實(shí)現(xiàn)依法治疆，必須在各個(gè)方面落實(shí)于行動(dòng)中，正如那句諺語(yǔ)：理想是彼岸，現(xiàn)實(shí)是此岸，中間隔著湍急的河流，而行動(dòng)則是架在山川上的橋梁。
風(fēng)勁好楊帆，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。正如韓景峰同志對(duì)新疆政法學(xué)院師生扎根邊疆、奉獻(xiàn)邊疆的精神的鼓勵(lì)，前輩們用汗水澆灌的新疆正在蓬勃發(fā)展，往后的新疆也定不會(huì)辜負(fù)所托。天行健，君子以自強(qiáng)不息，作為時(shí)代青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，定將秉持“我將無(wú)我，不負(fù)韶華”的精神和意志，去扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，為依法治疆，出一份力，發(fā)一點(diǎn)光。
教育大講堂心得體會(huì)2
隨著暑假的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期開(kāi)學(xué)日子，在九月一日的這一天，我們不僅重新返回校園，開(kāi)始新一階段的學(xué)習(xí)之旅，在當(dāng)天的晚上，我們也再一次看到全國(guó)中小學(xué)生都非常喜歡的一檔節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》！
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一檔大型公益節(jié)目，一直以來(lái)都給我們帶來(lái)許多極具正能量，愛(ài)國(guó)價(jià)值理念優(yōu)秀節(jié)目。在今年這個(gè)特殊的日子里，我們?cè)跍?zhǔn)備開(kāi)學(xué)的同時(shí)，也為中國(guó)百年的征程而觸動(dòng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》自從開(kāi)播至今，已經(jīng)度過(guò)十幾個(gè)年頭了，幾乎每一年，全國(guó)都有幾百萬(wàn)的中小學(xué)生守在等待開(kāi)學(xué)第一課的播出。作為一檔備受?chē)?guó)民期待的節(jié)目，的《開(kāi)學(xué)第一課》依然沒(méi)有辜負(fù)我們的期待，不僅給我們帶來(lái)許多好看的節(jié)目，給我們帶來(lái)極富觀看效果的視覺(jué)盛宴，在欣賞美妙的節(jié)目同時(shí)，我們也深深的感受到，在祖國(guó)的發(fā)展過(guò)程中，都有哪些曲折艱難的險(xiǎn)境，但正是有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的革命先烈們，以他們微薄的身軀，給我們帶來(lái)如今這個(gè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會(huì)。
身為祖國(guó)的新一代接班人，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不斷以振興祖國(guó)為自身榮耀，以恢復(fù)祖國(guó)的歷史崇高地位而努力讀書(shū)。在將來(lái)的某一天，我一定要努力向各位先輩看齊，以他們的事跡作為自己的榜樣，以他們的精神作為崇高的追求目標(biāo)，讓自己能夠不斷上進(jìn)，積極健康的成長(zhǎng)起來(lái)，在未來(lái)祖國(guó)需要我的時(shí)候，能夠及時(shí)貢獻(xiàn)出自己的那一份力量。
的.《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)結(jié)束了，但我在看完以后，卻有非常深刻的感悟，不僅感動(dòng)于各位先輩們的無(wú)私付出，更是慶幸自己生長(zhǎng)在這個(gè)美麗的新中國(guó)，正是有我們偉大的祖國(guó)母親，我們才能健康的快樂(lè)成長(zhǎng)，才能建設(shè)出我們?nèi)缃襁@個(gè)和諧美好的新中國(guó)。
我一定要立下宏偉志向，鑄就一顆堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心，不僅要不斷學(xué)習(xí)讓自己變得更加的優(yōu)秀，也要在今后長(zhǎng)大成人，有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，能夠在我們敬愛(ài)的新中國(guó)發(fā)展的路途中，留下屬于自己的足跡，讓自己像《開(kāi)學(xué)第一課》的各位先輩一般，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，獻(xiàn)出自己的力量。
教育大講堂心得體會(huì)3
《開(kāi)學(xué)第一課》創(chuàng)辦的初衷在于指導(dǎo)教育全國(guó)中小學(xué)生，隨著每年的播出以及節(jié)目主題帶來(lái)的影響，開(kāi)學(xué)第一課的意義更加深遠(yuǎn)，讓人感觸頗深。不知不覺(jué)中，金秋九月又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)年的開(kāi)學(xué)季，也意味著央視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》如期而至。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。金秋九月這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》讓觀看過(guò)的我們，內(nèi)心甚是感慨萬(wàn)千�；厥字袊�(guó)共產(chǎn)黨這100年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感嘆與敬佩黨的`偉大和堅(jiān)強(qiáng)，倘若沒(méi)有了中國(guó)共產(chǎn)黨，新中國(guó)就不會(huì)存在，我們也就不會(huì)有機(jī)會(huì)生存在如今這個(gè)幸福的時(shí)代。
所以，觀看這期主題的《開(kāi)學(xué)第一課》能讓我們內(nèi)心更加深刻地感悟到，我們每個(gè)人為自己是中國(guó)人和炎黃子孫而倍感驕傲。為了往后的生活和未來(lái)更好，作為青少年的我們應(yīng)當(dāng)要樹(shù)立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)及理想，努力學(xué)習(xí)，成為黨、祖國(guó)和人民需要的人才加油拼搏，讓自己的人生活得更加有意義。
教育大講堂心得體會(huì)4
隨著金秋時(shí)節(jié)的到來(lái)，這意味著我們的暑假生活要結(jié)束了，馬上就要返校繼續(xù)求學(xué)之路。而每逢開(kāi)學(xué)之日，我們也會(huì)面臨全國(guó)的中小學(xué)都開(kāi)展觀看“開(kāi)學(xué)第一課”的活動(dòng)，我們對(duì)于開(kāi)學(xué)第一課也是比較期待的，能夠從中學(xué)到不少知識(shí)。今年九月的這一期《開(kāi)學(xué)第一課》也不例外，這次又是一個(gè)嶄新的主題，讓觀看后的我內(nèi)心深有感觸以及反思很多，所以以下就是本人的一些小感慨！開(kāi)學(xué)第一課的意義非常重大，這是一節(jié)特殊的課堂，也是能讓我們收心的課堂，這節(jié)課與別的課最大的區(qū)別是不同于傳統(tǒng)的授課形式，利用電視媒體的方式學(xué)習(xí)，可以很好的抓住大家的內(nèi)心，與此同時(shí)讓我們感悟更加深刻以及對(duì)未來(lái)又有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，為此這便也是開(kāi)學(xué)第一課所要向我們呈現(xiàn)的意義價(jià)值。
觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，每一期都是不同的主題，今年的主題展現(xiàn)，不同的人看了，感受也是不盡相同。面對(duì)時(shí)間的流逝飛快，不知不覺(jué)中，已到九月，為此今年也是一個(gè)特殊的年份了。通過(guò)觀看這期節(jié)目，更加深刻地感受到的偉大，回首革命先烈這一百年來(lái)的風(fēng)雨歷程，讓我們感受到?jīng)]有革命先烈，就沒(méi)有新中國(guó)，所以我們都要銘記革命先烈。我們都要學(xué)會(huì)去感恩以及報(bào)答，畢竟是革命者給了我們溫暖，給了我們自由，是革命先烈為我們創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
《開(kāi)學(xué)第一課》，對(duì)于全國(guó)中小學(xué)生而言是一部非常值得觀看的節(jié)目，其自身的意義與價(jià)值，能讓我們的思想有全新的`認(rèn)知，可以說(shuō)是很好地提高了我們的思想素養(yǎng)，讓我們內(nèi)心的感悟收獲頗豐。通過(guò)觀看這一期《開(kāi)學(xué)第一課》，能讓我們明白要珍惜來(lái)之不易的生活，珍惜時(shí)間，特別是作為青少年的我們，珍惜自己的青春，努力學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和理想目標(biāo)，并且積極前進(jìn)。除此之外，最重要的是要時(shí)刻保持思想覺(jué)悟，熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)并且付出實(shí)際行動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己各個(gè)方面的能力，為成為祖國(guó)有需要的人才積極努力，實(shí)現(xiàn)最好的人生價(jià)值�！ �
教育大講堂心得體會(huì)5
隨著暑假的結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期開(kāi)學(xué)日子，在九月一日的這一天，我們不僅重新返回校園，開(kāi)始新一階段的學(xué)習(xí)之旅，在當(dāng)天的晚上，我們也再一次看到全國(guó)中小學(xué)生都非常喜歡的一檔節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》！
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一檔大型公益節(jié)目，一直以來(lái)都給我們帶來(lái)許多極具正能量，愛(ài)國(guó)的價(jià)值理念優(yōu)秀節(jié)目。在今年這個(gè)特殊的日子里，我們?cè)跍?zhǔn)備開(kāi)學(xué)的同時(shí)，畢竟我們?nèi)缃衲苓^(guò)在這么和平安寧的'環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，都是我們偉大的革命先烈給我們帶來(lái)的。
《開(kāi)學(xué)第一課》自從開(kāi)播至今，已經(jīng)度過(guò)十幾個(gè)年頭了，幾乎每一年，全國(guó)都有幾百萬(wàn)的中小學(xué)生守在等待開(kāi)學(xué)第一課的播出。作為一檔備受?chē)?guó)民期待的節(jié)目，的《開(kāi)學(xué)第一課》依然沒(méi)有辜負(fù)我們的期待，不僅給我們帶來(lái)許多好看的節(jié)目，給我們帶來(lái)極富觀看效果的視覺(jué)盛宴，在欣賞美妙的節(jié)目同時(shí)，我們也深深的感受到，在祖國(guó)的發(fā)展過(guò)程中，都有哪些曲折艱難的險(xiǎn)境，以他們微薄的身軀，給我們帶來(lái)如今這個(gè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會(huì)。
身為祖國(guó)的新一代接班人，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不斷以振興祖國(guó)為自身榮耀，以恢復(fù)祖國(guó)的歷史崇高地位而努力讀書(shū)。在將來(lái)的某一天，努力向各位先輩看齊，以他們的事跡作為自己的榜樣，以他們的精神作為崇高的追求目標(biāo)，讓自己能夠不斷上進(jìn)，積極健康的成長(zhǎng)起來(lái)，在未來(lái)祖國(guó)需要我的時(shí)候，能夠及時(shí)貢獻(xiàn)出自己的那一份力量。
的《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)結(jié)束了，但我在看完以后，卻有非常深刻的感悟，不僅感動(dòng)于各位先輩們的無(wú)私付出，更是慶幸自己生長(zhǎng)在這個(gè)美麗的新中國(guó)，正是有我們偉大的祖國(guó)母親，我們才能健康的快樂(lè)成長(zhǎng)，才能建設(shè)出我們?nèi)缃襁@個(gè)和諧美好的新中國(guó)。
我一定要立下宏偉志向，鑄就一顆堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心，不僅要不斷學(xué)習(xí)讓自己變得更加的優(yōu)秀，也要在今后長(zhǎng)大成人，有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，能夠在我們敬愛(ài)的新中國(guó)發(fā)展的路途中，留下屬于自己的足跡，讓自己像《開(kāi)學(xué)第一課》的各位先輩一般，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，獻(xiàn)出自己的力量。
教育大講堂心得體會(huì)6
隨著暑假的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼又是秋季開(kāi)學(xué)的日子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到自己的校園繼續(xù)求學(xué)之旅。開(kāi)學(xué)了，也意味著央視專(zhuān)題教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》又將開(kāi)始了，不曉得同學(xué)們都看了嗎？?jī)?nèi)心是否有著許多的感慨？而以下就是個(gè)人的一個(gè)小感觸！
面對(duì)《開(kāi)學(xué)第一課》，給我們的意義不單單是兩小時(shí)時(shí)長(zhǎng)的視頻播放，更是我們?nèi)松凶钪匾?一課。今年的開(kāi)學(xué)第一課有著特別的意義，從而讓這一期的開(kāi)學(xué)第一課也有了獨(dú)特的意義展現(xiàn)。
身為一名中國(guó)人，我們是自豪無(wú)比的，我們的祖國(guó)有著悠久的歷史，革命者更是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在觀看了這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》能讓我們真切地感受到革命者如黎明的曙光，趕走了黑暗，帶來(lái)了光明。處于新時(shí)代的我們是非常幸福的，因而青少年的我們都應(yīng)該要樹(shù)立好自己的理想，好好學(xué)習(xí)，向目標(biāo)的道路前進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展更好貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓自己的價(jià)值有所展現(xiàn)。
教育大講堂心得體會(huì)7
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛是眨眼間，在的暑假結(jié)束后，我們又迎來(lái)一個(gè)新的9月，迎來(lái)我們新一學(xué)期的開(kāi)學(xué)。每當(dāng)開(kāi)學(xué)日到達(dá)的時(shí)候，我們最喜歡的《開(kāi)學(xué)第一課》，也在九月一日這一天開(kāi)播了，身為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我早早就坐在電視機(jī)旁，等待開(kāi)學(xué)第一課的'播出。
的開(kāi)學(xué)第一課給我?guī)?lái)很多感觸，祖國(guó)發(fā)展至今已經(jīng)有七十二年的時(shí)間了，我們偉大的黨，在的這一天，也迎來(lái)他的第100歲生日。在祖國(guó)繁榮昌盛的背后，是無(wú)數(shù)先烈前輩奮不顧身，忘我?jiàn)^斗，才建設(shè)出我們?nèi)缃襁@個(gè)美麗的新中國(guó)。
身為一名學(xué)生，我們作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的基石，一定要學(xué)習(xí)《開(kāi)學(xué)第一課》里面各位先輩的精神，以飽滿積極的態(tài)度，去面對(duì)我們的學(xué)習(xí)，不斷努力充實(shí)自己，認(rèn)識(shí)到更多的課本知識(shí)，這樣我們?cè)谖磥?lái)的祖國(guó)發(fā)展中，才可以貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教育大講堂心得體會(huì)8
4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動(dòng)儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會(huì)，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。
培訓(xùn)分為三個(gè)部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話（教育局唐局長(zhǎng)代講），第二部分是重慶大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師曾國(guó)平教授做報(bào)告，第三部分是對(duì)校長(zhǎng)研修班的心得體會(huì)表彰。內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學(xué)校管理工作的“一二三”，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何做好一個(gè)優(yōu)秀的管理者問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。
第一，明確學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的管理者最基本的就是要明確學(xué)校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學(xué)校的工作，才能開(kāi)展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績(jī)來(lái)。
第二、用心用情管理
學(xué)校管理最重要的是用心與用情，它分為責(zé)任心與愛(ài)之情。責(zé)任的精髓就是負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)、落實(shí)，情與愛(ài)的重點(diǎn)是要有仁愛(ài)之心。
用情管理學(xué)校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來(lái)。
第三、為人正直
為人正直是一個(gè)管理者最基本的素質(zhì)，不管一個(gè)管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒(méi)有一個(gè)正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的`管理者，擁有正直的品格是前提。
第四、主動(dòng)幫教職工解決問(wèn)題
在學(xué)校一個(gè)大家庭里成長(zhǎng)共事，難免教職工會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，或者說(shuō)教職工對(duì)新的教學(xué)理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時(shí)間主動(dòng)幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。
第五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
在我們中國(guó)有一句老話，叫做“活到老、學(xué)到老”人不學(xué)習(xí)新的知識(shí)或者資訊必當(dāng)落伍，跟不上時(shí)代，舉個(gè)例子：“身邊朋友都開(kāi)始用微信了，你還用的是非智能手機(jī)，上面沒(méi)有微信的功能，那肯定被嘲笑”所以創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍是一個(gè)優(yōu)秀的管理者必備素質(zhì)。總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì)。請(qǐng)老師、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
教育大講堂心得體會(huì)9
非常幸運(yùn)，來(lái)到美麗博睿特外國(guó)語(yǔ)小學(xué)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就得到學(xué)校讓我們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們一行九人坐車(chē)出發(fā)來(lái)到成都新南路空軍禮堂，在這里度過(guò)了讓心靈震撼的兩天，讓人開(kāi)心的的是有機(jī)會(huì)聽(tīng)吳正憲老師講授兩節(jié)課，還有大家一起簡(jiǎn)短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級(jí)的《乘法分配律》，第二節(jié)是二年級(jí)的《平移與旋轉(zhuǎn)》。此外還有成都泡桐樹(shù)小學(xué)的游瓊英老師帶來(lái)四年級(jí)的《速度、時(shí)間和路程》，還有卞小娟老師的二年級(jí)《認(rèn)識(shí)角》，仲?gòu)V群老師的五年級(jí)《解決問(wèn)題的策略》，以及川大附小王宇老師的《乘法后復(fù)習(xí)》。課堂非常的精彩，其中游瓊英老師的分享式教學(xué)，可謂讓大家開(kāi)眼界了。
游老師的課堂真的把學(xué)生當(dāng)作是主體，充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)者和組織者的角色。課堂上學(xué)生通過(guò)自己獨(dú)立思考，小組討論，小組匯報(bào)展示，學(xué)生交流而得出結(jié)論和觀點(diǎn)，期間教師只是在關(guān)鍵的地方做適當(dāng)引導(dǎo)，其余全部是學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容。
其實(shí)分享式教學(xué)在任景業(yè)的影響下，由游老師帶領(lǐng)老師在泡桐樹(shù)小學(xué)進(jìn)行著嘗試�！胺窒硎健苯虒W(xué)有三個(gè)重點(diǎn)，即問(wèn)題、思考、分享。教學(xué)中提出一個(gè)探究的問(wèn)題，教師放手讓學(xué)生自主探索，然后教師、學(xué)生分享學(xué)生探究的成果。
1、這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)思想很前衛(wèi)，充分尊重學(xué)生的主體作用，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)、展示的時(shí)間，還學(xué)習(xí)以本真面目。
2、這樣的教學(xué)程序很簡(jiǎn)單，可以是情境引路、自主探索、合作交流、評(píng)價(jià)反思。教師便于設(shè)計(jì)，便于操作。
3、這樣的教學(xué)很有效，因?yàn)榻虒W(xué)追求的是減負(fù)提質(zhì)。
在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生有最大可能的鍛煉和收獲，教師也在精心的備課設(shè)計(jì)中，在和學(xué)生思維的交流碰撞中不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這種教學(xué)方式“讓每個(gè)教師都看到希望”，只要教師能讀懂學(xué)生，就能成為好老師。
游老師充分利用分享式教學(xué)的特點(diǎn)，在《速度、時(shí)間與路程》的課堂中，在小組分享時(shí)、學(xué)生分工、沒(méi)人講題、其余的學(xué)生質(zhì)疑評(píng)價(jià)、補(bǔ)充完善，使人人都有平等的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)全班分享時(shí)，老師站到講臺(tái)下，讓學(xué)生站到講臺(tái)上講解、提問(wèn)，變成“教師”，臺(tái)下的學(xué)生評(píng)價(jià)、回答。臺(tái)上的同學(xué)不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力，也必須要思考清楚，才能講清楚，說(shuō)明白。臺(tái)下的同學(xué)必須通過(guò)思考，才能回答臺(tái)上同學(xué)提出的問(wèn)題，才能對(duì)臺(tái)上的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
再次感受到了吳正憲老師的課堂，依舊是那么樸實(shí)，沒(méi)有花哨的課件，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，卻有著那么強(qiáng)的感染力，很精彩。聽(tīng)完她的課的學(xué)生都說(shuō)：“吳老師！那么快�。俊薄皡抢蠋�，下節(jié)課是不是還是數(shù)學(xué)課�。俊蹦茏寣W(xué)生說(shuō)這些話可真不容易啊，能讓學(xué)生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了，為什么吳老師的課堂那么精彩，為什么從未和吳老師見(jiàn)過(guò)面的學(xué)生居然在短短的四十分鐘之內(nèi)能和吳老師產(chǎn)生那么厚重的情感？我想這可能是吳老師付出了真實(shí)的情感吧。
給人印象深刻的課還有特技教師仲?gòu)V群老師《解決問(wèn)題的策略——倒推》引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)好的'方法，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)單起來(lái)，生活化、趣味化。而他的“無(wú)痕教育”恰恰吻合了本次活動(dòng)的主旨——“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”的特征�！皾�(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是對(duì)學(xué)生生命主體的滋養(yǎng)與尊重；不刻意、不牽強(qiáng)、不宰制，使課堂達(dá)到了整體和諧的境界；而對(duì)局部與整體、預(yù)設(shè)與生成、開(kāi)放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨(dú)立性等關(guān)系的智慧處理，更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊(yùn)。
每一次的觀摩都讓我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富。其實(shí)，觀摩活動(dòng)就像一面大大的鏡子，有時(shí)會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)照射出來(lái)，無(wú)限放大，能讓我們站在另一個(gè)角度審視我們自己的問(wèn)題，從而改善進(jìn)步。首先，我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示深深地感謝。這次外出聽(tīng)課讓我們感受頗深，收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個(gè)報(bào)告，而是名師們先進(jìn)的理念、前沿的思想，以及將理念和思想融入教學(xué)實(shí)踐中的有效方法。
教育大講堂心得體會(huì)10
上周末，我參加了第三期“法治大講堂”。講堂主講人是中國(guó)人民大學(xué)民商法博士，兵團(tuán)司法局副局長(zhǎng)韓景峰老師。雖然我們?cè)诜謺?huì)場(chǎng)參加，但依舊擋不住大家聽(tīng)講堂的熱情。
這是一堂以“法治兵團(tuán)建設(shè)——健全完善‘政’的職能為視角”為主題的法治課堂。韓景峰老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們講述了依法治疆的必要性和迫切性。讓我深刻體會(huì)到依法治國(guó)的意義。依法治國(guó)，是國(guó)家穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵所在。而國(guó)家長(zhǎng)治久安則是人民的最高利益。新疆局勢(shì)事關(guān)全國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興。依法治疆刻不容緩。
在此次的講堂中，我不僅知道了“只有法治才能代表一國(guó)之治”，也知道了“辦事依法，遇事找法，解決問(wèn)題用法，化解矛盾靠法”。我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，法治是重要的核心。而我們作為中國(guó)社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該去了解、去學(xué)習(xí)、去應(yīng)用法治思想。用自己的一份力量加入到全面依法治國(guó)。
首先，我們要知道什么是法治。法者，所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。法是領(lǐng)導(dǎo)我們走向正確道路的指導(dǎo)，我們應(yīng)該將法治思想作為我們思想的指導(dǎo)，用法治思想武裝自己。法治是人類(lèi)政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。大到國(guó)家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。所以我們要積極加入到其中去，用自己的言行維護(hù)法治的框架。
其次，我們作為政法學(xué)院的一員，更容易去了解學(xué)習(xí)法治，我們更應(yīng)該去遵守法律法規(guī)。國(guó)家正是因?yàn)橛心切﹪?yán)格執(zhí)行法令的人，才能富強(qiáng)。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。而我們不僅僅是一名學(xué)生，我們還是一名中國(guó)人。更應(yīng)為國(guó)家的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)，去遵守法律，嚴(yán)格要求自己執(zhí)行法令。
最后，我們還需要把規(guī)范深植于每個(gè)人的'心中，培育自己的法治精神。沒(méi)有法治精神，再精密的法律條文都難免淪為擺設(shè)�？梢哉f(shuō)，法治精神是法治的靈魂�！渡叹龝�(shū)》中提到：“國(guó)之亂也，非其法亂也，非法不用也。國(guó)皆有法，而無(wú)使法必行之法。”每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，但是沒(méi)有什么可以保證法律能得到大家的遵循，人們沒(méi)有法治精神、社會(huì)沒(méi)有法治風(fēng)尚，法治只能是無(wú)本之木、無(wú)根之花、無(wú)源之水。法治并不在于我們對(duì)法律條文有多么詳細(xì)的了解，而需要我們?cè)谌粘Ｐ袨橹袝r(shí)刻體現(xiàn)規(guī)范意識(shí)，自覺(jué)地遵守法律，形成一個(gè)法治的意識(shí)。
韓景峰老師在講堂最后的結(jié)尾說(shuō)道，新疆政法學(xué)院是推動(dòng)兵團(tuán)法治建設(shè)的動(dòng)力。而我們作為新疆政法學(xué)院的學(xué)子、也作為新時(shí)代廣大青年，我們不僅要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校，也要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，努力地完善自己，充實(shí)自己。在未來(lái)的治疆建設(shè)中，以法治思想為指導(dǎo)，貫徹法治理念，積極投身到依法治疆建設(shè)中去，為國(guó)家治理貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育大講堂心得體會(huì)11
歷經(jīng)幾日的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)研修結(jié)束了，幾位專(zhuān)家條分縷析，娓娓道來(lái)，就如何做好家庭教育，如何教育好孩子，提供了非常寶貴的建議。在此，我僅代表我個(gè)人，向?yàn)槲覀冞M(jìn)行培訓(xùn)的王玲老師、王大龍老師、關(guān)宏宇老師和趙剛老師，表示衷心的感謝。
對(duì)于本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
首先，關(guān)于王玲老師的親子三部曲。
對(duì)于傾聽(tīng)這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我是很有體會(huì)的。有時(shí)候我心里比較煩躁，別人都挺忙，不好意思打擾別人。于是，我很希望和孩子她媽說(shuō)一說(shuō)，也沒(méi)指望她提什么意見(jiàn)，就是想找一個(gè)可以傾訴的人，感覺(jué)著說(shuō)出來(lái)心里就好受了，可他總是強(qiáng)調(diào)“我自己的活還沒(méi)干完”，這種態(tài)度讓我感到非常的不理解，如果他能靜下心來(lái)，哪怕是表面上裝出一副仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)的樣子，我心里很快就能平靜下來(lái)。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)很重要。因此，我想到了那些未成年的孩子，我們要善于傾聽(tīng)孩子的心聲。從孩子的角度看問(wèn)題，理解孩子、認(rèn)同孩子的感受。通過(guò)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子真實(shí)的內(nèi)心感受，從而剛好的開(kāi)展教育教學(xué)。
其次，關(guān)于王大龍老師講授的有關(guān)記筆記的問(wèn)題。
自從三年級(jí)接觸這些孩子，我就經(jīng)常給孩子們說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，而且，我也不時(shí)的把自己備課時(shí)寫(xiě)在課本上的內(nèi)容，通過(guò)投影儀呈現(xiàn)給他們。并且，教他們一些簡(jiǎn)單的記筆記的方式方法。比如，直線、波浪線、方框、三角、括號(hào)、箭頭等一些符號(hào)，讓孩子們?cè)谥攸c(diǎn)的字句下面做標(biāo)記。這個(gè)標(biāo)記只要自己能看明白就可以。筆記對(duì)于系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)有很大幫助，王大龍老師教給我們細(xì)讀精思、簡(jiǎn)明扼要、思維導(dǎo)圖、記錯(cuò)法等各種記筆記的方法，并且學(xué)會(huì)如何利用筆記。雖然自己用不到記筆記的方法了，但孩子正在上學(xué)，各種好的習(xí)慣正在養(yǎng)成，整理好筆記，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)將有很大幫助。
第三、對(duì)于關(guān)老師講解的新時(shí)期培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神的內(nèi)容。
不是有這樣一句話嗎，“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力�！崩蠋熀图议L(zhǎng)常常喜歡孩子聽(tīng)話，不聽(tīng)話的孩子家長(zhǎng)和老師通常不喜歡，常常訓(xùn)斥他們，聽(tīng)了關(guān)老師的講課，才明白：允許孩子思維上不聽(tīng)話，允許孩子標(biāo)新立異，敢于質(zhì)疑，勇于提出問(wèn)題，科學(xué)發(fā)明讓人變懶，我們對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，情感和智力是相連的，明白將來(lái)的考試方向以能力型、綜合型、應(yīng)用型等主觀題為主，社會(huì)對(duì)于人才的要求由學(xué)歷社會(huì)轉(zhuǎn)向能力社會(huì)，這將更有利于我們今后的教學(xué)中培養(yǎng)孩子的能力。
最后，關(guān)于趙老師家庭教育的任務(wù)的內(nèi)容。
趙剛老師所講的家庭教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的準(zhǔn)備，讓我們意識(shí)到，平時(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)過(guò)于注重智商培養(yǎng)，忽略了情商培養(yǎng)，情商水平和處事能力對(duì)孩子將來(lái)成功起著很重要的作用，智商決定成績(jī)，情商決定成功，要讓孩子具有膽量、勇氣、合作和正直這些優(yōu)秀的品質(zhì)，讓孩子走向未來(lái)，學(xué)會(huì)自立、生存、合作、擔(dān)當(dāng)。適合自己的才是的，讓孩子做的自己，能夠自食其力，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，建設(shè)自己完整的人生。
總而言之，此次學(xué)習(xí)受益匪淺。
有人說(shuō)：現(xiàn)在社會(huì)上干什么都要上崗證書(shū)，但有一個(gè)例外，就是當(dāng)父母好像不需要什么上崗證書(shū)。其實(shí)，在所有的職業(yè)里面，如果做父母可以算是一種職業(yè)的話，則天下最難的職業(yè)就是父母了，而做個(gè)合格的父母自身決不是有個(gè)上崗證書(shū)就能解決問(wèn)題的。當(dāng)然也沒(méi)有哪個(gè)機(jī)構(gòu)給父母發(fā)上崗證書(shū)，但作為父母自身則應(yīng)該有自覺(jué)的'學(xué)習(xí)意識(shí)，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)家庭教育的理論和學(xué)習(xí)別人家教的成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊自己的夾角事業(yè)和家教理念，提高自己教育孩子的素質(zhì)和能力，為培養(yǎng)成功的孩子而奠定基礎(chǔ)。
我一直比較注重家庭教育，因?yàn)楣ぷ鞯木壒�，在自己�?jīng)歷過(guò)的眾多輔導(dǎo)案例中，早已深深感受和體會(huì)到早期家庭教育的重要性，所以當(dāng)學(xué)校征求家長(zhǎng)要不要購(gòu)買(mǎi)《部署在家庭教育上》這本書(shū)時(shí)，我毫不猶豫的簽字購(gòu)買(mǎi)。這本書(shū)確實(shí)是一本不錯(cuò)的書(shū)，數(shù)的內(nèi)容比較豐富，書(shū)中的許多欄目如"父母課堂"、"家教反思"、"家教誤區(qū)"、"名人家教"、"家教藝術(shù)"都為我們這些剛做沒(méi)幾年的家長(zhǎng)提供了教育孩子的很多寶貴信息和經(jīng)驗(yàn)，讓我們從這些豐富的夾角經(jīng)驗(yàn)中汲取了營(yíng)養(yǎng)，為我們教育好自己孩子提供幫助。
看完書(shū)后，我自己對(duì)教育孩子進(jìn)行了反思。做父母的對(duì)自己的孩子都有很高的期望，但現(xiàn)在想來(lái)，如果僅僅有七萬(wàn)個(gè)而沒(méi)有在棚養(yǎng)孩子身上花費(fèi)功夫，那只是一種奢望。有一段時(shí)間，自己工作忙，經(jīng)常因?yàn)榧覊文囟鴽](méi)有時(shí)間陪孩子玩。有幾次我有空的時(shí)候想跟孩子玩，可兒子并不喜歡跟我玩，那時(shí)我忽然意識(shí)到，我是個(gè)不合格的父親。愛(ài)人有時(shí)也說(shuō)我歌呢兒子玩得少，我覺(jué)得這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好，特別書(shū)中談到的很多跟孩子性格行為問(wèn)題的文章，讓我下定決心要盡可能陪兒子。雖然晚上還有很多學(xué)校沒(méi)有處理完的雜事，但我下班后，只要不是晚稻家，我一定哦陪兒子在小區(qū)的花園里和其他幾個(gè)同齡的孩子一起玩耍。周末雖然有時(shí)要進(jìn)修學(xué)習(xí)，但我也會(huì)愁早晚時(shí)間歌呢兒子一起玩。現(xiàn)在孩子的性格比剛度幼兒園是開(kāi)朗了很多，在小區(qū)里和其他小伙伴萬(wàn)事但自西娜在非常大了，并且和她們友好相處，這是讓我感到欣慰的，我想，只要付出了時(shí)間和精力，總會(huì)有收獲的。
孩子的成才不僅僅取決于先天的遺傳，更取決于后天的成長(zhǎng)環(huán)境。而孩子從出生到七八歲以前，家長(zhǎng)為孩子成長(zhǎng)所創(chuàng)設(shè)的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的將來(lái)一生的發(fā)展可能起著非常重要的作用。古人曾說(shuō)："三歲看小，七歲看老。"其實(shí)就是屬一個(gè)人的性格脾氣在三歲的失火初步形成，到七八歲的時(shí)候就初步定性了，而孩子的性格脾氣在某種程度上決定孩子將來(lái)的命運(yùn)�？梢�(jiàn)，孩子小時(shí)候，父母對(duì)孩子的教育是多么重要，而父母要教育好孩子，則需要友好的夾角理念和行動(dòng)，這些都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要做的，就是要想書(shū)中學(xué)習(xí)好的夾角經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立科學(xué)的、健康的夾角觀念，提高自己做父母的"職業(yè)"素質(zhì)，讓自己成為合格的家長(zhǎng)。
教育大講堂心得體會(huì)12
針對(duì)農(nóng)村家庭教育子女存在很多問(wèn)題這一現(xiàn)狀，11月1日，高新區(qū)XX中心小學(xué)特邀愛(ài)—自然—生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)婚姻家庭咨詢師、繪畫(huà)心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動(dòng)，給高新區(qū)XX中心小學(xué)的一年級(jí)全體家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)有趣的育兒課。
課堂上，史老師用極富感染力的語(yǔ)言從當(dāng)前兒童家庭教育的難點(diǎn)、誤區(qū)，注意力的方向，父母的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的未來(lái)人生三大方面，用生動(dòng)的案例深入淺出地分析了當(dāng)前家庭教育的特征、易出現(xiàn)的共性問(wèn)題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農(nóng)村家庭之中。并通過(guò)與家長(zhǎng)們的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時(shí)間、愛(ài)、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學(xué)校的活動(dòng)，多與學(xué)校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的'成長(zhǎng)環(huán)境。此次講座不僅提高了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視，而且還為家長(zhǎng)提供了適用的家庭教育應(yīng)注意的心態(tài)和措施，同時(shí)也讓家長(zhǎng)意識(shí)到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。
在場(chǎng)家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，營(yíng)造積極向上的家教氛圍，培養(yǎng)健康合格的人才，和孩子們共同成長(zhǎng)。
教育大講堂心得體會(huì)13
秋高氣爽，炎熱的夏天終于過(guò)去了，經(jīng)過(guò)愉快地暑假生活后，同學(xué)們終于又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季，面對(duì)9月1號(hào)踏入校園，有這么一件大事，是我們所有中小學(xué)生都不能錯(cuò)過(guò)的節(jié)目，那就是觀看央視每年必出的《開(kāi)學(xué)第一課》。說(shuō)起這個(gè)節(jié)目，對(duì)于中小學(xué)生而言是一個(gè)非常有意義的節(jié)目，值得觀看。且這個(gè)節(jié)目，每年都有對(duì)應(yīng)的主題，甚是受歡迎，所以此節(jié)目也慢慢成為了類(lèi)似春晚一樣的隆重。
世界發(fā)展飛快，不僅我們學(xué)生在努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)，祖國(guó)也在這時(shí)間的流逝中，不斷的'發(fā)展壯大，給我們帶來(lái)和平安樂(lè)的和諧生活。面對(duì)時(shí)間的匆匆，在這么有意義的一年，金秋九月這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》主題，觀看后，讓我們的內(nèi)心都甚是感觸和感慨萬(wàn)千。
通過(guò)觀看這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》，回顧一百年來(lái)的風(fēng)雨路，一路的滄桑見(jiàn)證著我們的初心與使命，也砥礪著革命先烈們的復(fù)興之志。他們?cè)诟锩⒔ㄔO(shè)、改革的實(shí)踐中培育出的革命精神，匯聚成了一首首動(dòng)人的贊歌，生動(dòng)記錄了先輩們披荊斬棘、砥礪奮進(jìn)的壯麗篇章。
《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目有著非凡的意義存在，這一期的主題，讓我們又有了新的感知和體會(huì)。在回顧和重溫歷史中，百年來(lái)砥礪奮進(jìn)的光輝歷程、輝煌業(yè)績(jī)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，一代又一代革命者團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)著中國(guó)人民接續(xù)奮斗，戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的重重艱難險(xiǎn)阻。因此，作為新時(shí)代的建設(shè)者和接班人，我們要繼承成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們青少年的號(hào)召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。
在如今這個(gè)日新月異的時(shí)代，祖國(guó)發(fā)展得越來(lái)越好，所以我們要懂得感恩并且以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答。身為祖國(guó)未來(lái)的希望，新時(shí)代青少年的我們要樹(shù)立好理想與目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高思想素養(yǎng)，為將來(lái)能為祖國(guó)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)而努力，好好展現(xiàn)自身最大價(jià)值，收獲更有意義的人生。
教育大講堂心得體會(huì)14
前段時(shí)間，我有幸聆聽(tīng)了梁翠麗老師的講座“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”。梁老師從“安靜的狀態(tài)”講起，給我們分析了“不安靜的原因”，講解了“安靜的歸因”、“安靜具有什么樣的力量”和“怎么做才能安靜”，最后回歸到我們所有人都渴望的“喜悅”。整個(gè)講座聽(tīng)下來(lái)，我感觸很深�！鞍察o”這個(gè)詞，在信息快速發(fā)展，人們的`生活節(jié)奏日益加快的如今，仿佛是離我們太遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)了。我們忙著工作、忙著生活、忙著和這個(gè)社會(huì)一同奮進(jìn)……殊不知，在這個(gè)過(guò)程中，多少人迷失了自我，產(chǎn)生了疑問(wèn)：“我們這么忙碌究竟是為了什么？”是��！為了什么？為了養(yǎng)家糊口？為了加薪晉升？為了讓自己的生活更加無(wú)憂？……梁老師告訴我們：“幸福源于我們當(dāng)下的覺(jué)察，取決于你有意識(shí)的思維方式，真正的靜需要有內(nèi)在的力量支撐。只有內(nèi)在乾坤篤定，得失榮辱皆是收獲的人，才能有擁有幸福快樂(lè)的人生！”
這不禁讓我想起看過(guò)的一則繪本故事——《安的種子》，書(shū)中給我們闡述了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事：禪師分別給了本、靜、安每人一顆千年的蓮花種子，非常珍貴，讓他們?nèi)シN出來(lái)。其中本一拿到種子就想要馬上種出來(lái)，靜也是一味地想怎樣才能種出來(lái)呢，而只有安有著一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，靜靜地等待著春天的到來(lái)，再去播種。當(dāng)然最后的結(jié)果是本失敗了，種子根本連芽都沒(méi)發(fā)，而靜的種子雖然發(fā)芽了，但是卻因?yàn)楹亲o(hù)太多，最后使種子缺少陽(yáng)光與氧氣而枯萎了，只有安的種子在第二年的夏天盛開(kāi)，開(kāi)得那樣美麗，那樣驚艷。
誠(chéng)然，為了夢(mèng)想、為了目標(biāo)我們是應(yīng)該拼盡全力，滿懷希望，有所追求。但生活的主題并不只是追逐，還有過(guò)程，還需要一點(diǎn)“安靜”。安告訴了我們，要想達(dá)到彼岸，就要遵守萬(wàn)物的規(guī)律，靜靜等待著，淡定，順其自然，而不是在追逐的過(guò)程中因?yàn)榧惫允ё晕�，喪失�?nèi)心本應(yīng)該有的平和。有的時(shí)候夢(mèng)想就如同故事中的睡蓮一樣在你享受著這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……愿我們每個(gè)人都珍惜自己“內(nèi)在”的“種子”，鼓勵(lì)自己在這條播種自己的人生路上堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，平和淡定堅(jiān)持做內(nèi)心深處最真實(shí)的自己。帶著那份對(duì)生活的熱情，攜著那份對(duì)萬(wàn)物的尊重，輕裝前行，淡定、從容，讓自己這顆獨(dú)一無(wú)二的種子開(kāi)出美妙的人生！
教育大講堂心得體會(huì)15
前幾天，我們有幸聆聽(tīng)了由威海海洋職業(yè)學(xué)院梁翠麗教授主講的“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”講座，受益頗多。
梁老師主要從安靜的狀態(tài)、不安靜的原因、安靜的歸因、安靜具有什么樣的力量、怎么做才能安靜、回歸喜悅等六個(gè)方面闡述了安靜的力量。 “安靜”這個(gè)詞在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了。前段時(shí)日，一位同事和我談起，說(shuō)總是莫名的煩燥、憂慮，甚至懷疑自己得了輕度抑郁。就是在昨天，一位朋友又和我談起“煩燥”這個(gè)話題，我說(shuō)是不是因?yàn)樘鞖獾木壒�？她回答說(shuō)：這種煩燥時(shí)時(shí)刻刻伴隨著！
或許這種感覺(jué)你我都有，總在某些不特定的時(shí)刻，內(nèi)心的不安、焦慮與患得患失的感覺(jué)倏地涌上心頭，一時(shí)揮之不去，內(nèi)心翻騰了浮躁了甚至煩燥起來(lái)。有的人或選擇散步或聽(tīng)音樂(lè)或與好友聊天，以調(diào)整自己煩燥到平和的心態(tài)。而我每每感到煩燥的時(shí)候，我會(huì)告訴自己，該靜下心來(lái)看書(shū)了。
這不禁讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的'一本書(shū)《安靜的力量》，這本書(shū)講的是關(guān)于一個(gè)人如何照顧他關(guān)心的人，完成他的工作，并且在這個(gè)瘋狂加速的世界里堅(jiān)持自己的方向。我覺(jué)得這個(gè)方向就指向幸福，因?yàn)樵诘谝淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，我就想起了陳奕迅唱的那首“穩(wěn)穩(wěn)的幸�！�，而且在書(shū)的引言中，作者通過(guò)他一生的偶像靜坐于冥想的經(jīng)歷告訴我們，安靜究竟有著什么樣的力量？安靜是最接近持久幸福的方式，即使生命中的挑戰(zhàn)和顛覆也無(wú)法剝奪這種幸福，也沒(méi)有什么東西可以觸碰得到幸福。這樣的幸福，真是“八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮”。這不就是穩(wěn)穩(wěn)的幸福中所唱的那樣：“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的的深夜，能有個(gè)歸宿�！比绻阋蚕胂窀柚谐哪菢�，就讓我們一起學(xué)會(huì)安靜，在安靜中獲得力量，擁抱幸福。
教育大講堂心得體會(huì)16
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題時(shí)刻困擾著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育水平的高低也直接影響著孩子的成長(zhǎng)�！凹医檀笾v堂”是烏拉特前旗第六中學(xué)傾力打造的家庭教育平臺(tái)，邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、各班主任定期開(kāi)展的系列家庭教育講座。講座結(jié)合家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，為家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，幫助家長(zhǎng)更新家教觀念，掌握科學(xué)的教育知識(shí)和方法，更好地服務(wù)于家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題和困擾提供指導(dǎo)，與家長(zhǎng)一起陪伴孩子共同成長(zhǎng)�，F(xiàn)將家教大堂工作作如下總結(jié)：
9月7日，烏拉特前旗六中開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)大講堂，有針對(duì)性地邀請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，苗挨套校長(zhǎng)就辦學(xué)理念、學(xué)校建設(shè)、師資力量、中考成績(jī)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)們進(jìn)行了詳細(xì)介紹。心理老師常晴開(kāi)展了《家庭是孩子成長(zhǎng)的沃土》講座，從三個(gè)方面您的性格影響了誰(shuí)、家長(zhǎng)重視與學(xué)校溝通、適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了疏導(dǎo)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們認(rèn)為可以提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)溝通、推進(jìn)家庭教育工作，并表示主動(dòng)關(guān)注學(xué)生生理、心理變化，讓孩子們順利度過(guò)初中學(xué)習(xí)階段。
9月14日，烏拉特前旗第六中學(xué)第二期家教大講堂召開(kāi)。心理老師常晴從孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)、意志品質(zhì)的錘煉、孩子心理情緒的調(diào)試三個(gè)方面與家長(zhǎng)共同進(jìn)行了研討、交流。家教大講堂緊密聯(lián)系了社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的合力，家長(zhǎng)們對(duì)前旗六中開(kāi)設(shè)家教大講堂表示熱烈的歡迎與支持。
家庭是孩子們重要的生活空間，是培育和教育孩子的主要園地，是學(xué)校教育的重要延伸和必要補(bǔ)充。只有調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性，家長(zhǎng)們保持一顆平常心，用寬容、理解、賞識(shí)和發(fā)展的眼光看待孩子們，幫助他們按照自己的個(gè)性化特點(diǎn)充分展示，孩子們才會(huì)有自信心迎接新的挑戰(zhàn)。
9月21日，我校家教大講堂第三期如期召開(kāi)。初二年級(jí)一至八班的學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)聽(tīng)講座。心理老師常晴從做孩子的知心朋友、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子的交往能力三個(gè)方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流和研討。
苗挨套校長(zhǎng)最后對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，家庭教育具有不可替代的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)就是孩子身邊最好的老師，今后將努力辦好家教大講堂，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，并感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合，為講座內(nèi)容提出更好的建議，力爭(zhēng)把學(xué)校辦好，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。
10月20日，前旗六中家教大講堂第四期召開(kāi)，主講人是心理老師梁貴萍。初二年級(jí)九至十六班的家長(zhǎng)二百多人聽(tīng)了這次講座。梁貴萍老師從四個(gè)方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流：
一、如何做一位合格的家長(zhǎng)
二、如何正確開(kāi)展家庭教育
三、好孩子的標(biāo)準(zhǔn)
四、平等是與孩子溝通的最好手段。
這次家教大講堂，家長(zhǎng)們受益匪淺，在今后與孩子相處中，尊重孩子的.個(gè)性發(fā)展，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓他們快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。
家教大講堂開(kāi)展的目地是希望家長(zhǎng)用高度的責(zé)任感守護(hù)孩子，樹(shù)立現(xiàn)代的家庭觀念，以持續(xù)的學(xué)習(xí)修煉自己的教育智慧，用真誠(chéng)的喝彩給予孩子堅(jiān)定的情感支持，用理性的愛(ài)陪伴孩子健康成長(zhǎng)。
聽(tīng)了家教大講堂的講座后，許多家長(zhǎng)感嘆道：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！奔医檀笾v堂給家庭教育之路亮起一盞明燈，前旗六中的這項(xiàng)活動(dòng)為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)更好地平臺(tái)，營(yíng)造了一種更好的氛圍。
教育大講堂心得體會(huì)17
今天是開(kāi)學(xué)的一天，我們的語(yǔ)文班主任組織了全體同學(xué)觀看了中央電視臺(tái)主辦的節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。
這可是我心心想念的開(kāi)學(xué)第一課，節(jié)目在八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲將如我們引入了開(kāi)場(chǎng)，接下來(lái)便是主持人向全國(guó)的同學(xué)們問(wèn)好，隨著節(jié)目的深入和主持人的講解，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看得津津有味。
然而時(shí)過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中這次的開(kāi)學(xué)第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開(kāi)學(xué)一課給我們所有同學(xué)帶來(lái)了很深刻的`印象。無(wú)論是主持人的致辭還是節(jié)目中給我們呈現(xiàn)的畫(huà)面，都讓人震撼不已。
同時(shí)看著祖國(guó)日漸強(qiáng)大，我們的生活也變得越來(lái)越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時(shí)候，我們能做到的就是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的知識(shí)，隨之好好的報(bào)答祖國(guó)的栽培，我為中國(guó)感到驕傲，祝愿中國(guó)越來(lái)盛世。
教育大講堂心得體會(huì)18
在九月的第一天，我們迎來(lái)新一年的開(kāi)學(xué)季，在這天的晚上，備受全國(guó)中小學(xué)生關(guān)注的開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了；作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們也早早再家里，準(zhǔn)備好小板凳等待開(kāi)學(xué)第一課的播出。
開(kāi)學(xué)第一課主題給我?guī)?lái)很大的觸動(dòng)，身為在和平社會(huì)下成長(zhǎng)起來(lái)的'孩子，我對(duì)于祖國(guó)的發(fā)展一直都了解的不深，即使有聽(tīng)到，也更多以聽(tīng)故事的心態(tài)來(lái)感受。但在看了開(kāi)學(xué)第一課之后，才深深的意識(shí)到，我們的祖國(guó)，能過(guò)走到今天的這一步，有多么的不容易。
所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)各位革命先輩們的辛苦付出，只有以優(yōu)越的成績(jī)，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)的心，才能對(duì)我們的先輩們予以回應(yīng)。在《開(kāi)學(xué)第一課》播出的這一天夜里，我學(xué)習(xí)到了很多，今后一定要更加專(zhuān)注，認(rèn)真的心態(tài)，去面對(duì)學(xué)習(xí)，用以報(bào)效祖國(guó)。
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