愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)9篇
我們有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)1
昨天，看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我深受啟發(fā)。
書(shū)中的小主人公安利柯是一個(gè)剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠(chéng)摯友善。安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算小康，他的父母都是樂(lè)善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的的人。
安利柯的身邊有著一群心地善良，充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺負(fù)的`弱小者他常常會(huì)挺身相助。畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿(mǎn)了無(wú)限眷戀和感激之情，父親也特意帶他乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
其中，令我印象最深刻的是：一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛貝諦，為救一個(gè)最低班的小學(xué)生，他的腳被馬車(chē)壓在底下，骨頭都?jí)核榱�，從而自己身處險(xiǎn)境�？戳诉@個(gè)故事，我對(duì)洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的人而受傷，這種勇氣是很多人所不能及的，這種勇氣是我們?nèi)狈Φ模@種勇氣是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。、
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人，把愛(ài)傳遞下去。
愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)2
《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的.真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話(huà)，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)3
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫(xiě)的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。
“愛(ài)”，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的'擁有它，就必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛(ài)。這本書(shū)里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，讀后感《愛(ài)的教育讀后感400字》。它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說(shuō)：上學(xué)的路上，一位一年級(jí)的小學(xué)生在過(guò)馬路的途中摔倒了，這時(shí)，一輛車(chē)駛過(guò)來(lái)正好被佩羅蒂看到，他跑過(guò)去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車(chē)壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎?讀了這本書(shū)使我懂得了要用一顆善良的、真誠(chéng)的、寬容的心去愛(ài)兄妹、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)師生、愛(ài)祖國(guó)!
愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)4
我用兩個(gè)晚上的時(shí)間，看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)雖然不厚，但是讓我內(nèi)心深受感觸。
這本書(shū)由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。其中最讓人感動(dòng)的就是《海難》這個(gè)故事主要介紹一個(gè)十二歲的小男孩，他個(gè)子很矮，與他的個(gè)子不大相稱(chēng)和一個(gè)比他小的女孩。她還有父母，小男孩卻沒(méi)有父母。他們聊的很開(kāi)心但是好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在降臨，船上的人都很慌張，大家臉色慘白，潛水員放下救生艇，救生艇上的人一個(gè)個(gè)坐滿(mǎn)，當(dāng)艇上，只得坐下一個(gè)孩子的時(shí)候，小男孩腦海中閃過(guò)一個(gè)神圣的念頭，于是他把那個(gè)可以得到幸福的位子讓給了小女孩，救生艇越來(lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)抬起頭可看大海的時(shí)候船已經(jīng)不見(jiàn)了在生活中也有這樣的例子：20___年的'最后一天，當(dāng)所有人都沉浸在迎接新年的喜悅中的時(shí)候，一位大學(xué)生卻因?yàn)樽バ⊥禒奚�。他就是楊�?jì)源楊濟(jì)源的勇氣和社會(huì)責(zé)任感，撼動(dòng)了校內(nèi)外無(wú)數(shù)人的心，近萬(wàn)人自發(fā)悼念。人們?cè)诘磕钣⑿蹠r(shí)也在叩問(wèn)自己：如果換成我，敢不敢站出來(lái)?如果是我們第一個(gè)想到的一定是自己。那個(gè)小男孩可以為了別人的幸福而放棄自己的生命。
但我們卻因?yàn)橐煌腼埡鸵煌霚鵂?zhēng)先恐后。想想自己真是慚愧，今后遇到各種問(wèn)題要先人后己。
愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)5
“愛(ài)”是什么意思呢?我查了字典知道“愛(ài)”的意思是：對(duì)人和事物有很深的感情，喜愛(ài)和愛(ài)惜。但什么是愛(ài)呢?我一直都不很清楚，在前幾天我讀了《愛(ài)的教育》以后終于明白：愛(ài)是為了尋找母親而走遍了千山萬(wàn)水;愛(ài)是把最后一個(gè)活下來(lái)的機(jī)會(huì)讓給了陌生人;愛(ài)是為了保護(hù)親人而勇敢的面對(duì)壞人;愛(ài)是為了祖國(guó)的勝利不惜犧牲自己的生命.
《萬(wàn)里尋母記》是說(shuō)一個(gè)工人家的兒子，只有十三歲就獨(dú)自一人從意大利的熱那亞到美洲去尋找母親，一路上每當(dāng)他要失去信心的時(shí)候，都會(huì)有人同情和幫助他，使他可以重新振作起來(lái)，對(duì)母親的愛(ài)讓他最終找到了母親。
《難船》是說(shuō)一條大船在海上遇到風(fēng)浪快要沉沒(méi)了，一個(gè)小男孩把救生艇上最后一個(gè)位置讓給了剛認(rèn)識(shí)的小姑娘，他把最后生存的機(jī)會(huì)讓給了別人，他的心靈是高尚的。
《費(fèi)魯喬的血》是說(shuō)費(fèi)魯喬和祖母在家時(shí)，壞人來(lái)?yè)屽X(qián)并要?dú)⑺雷婺福M(fèi)魯喬打跑了壞人自己卻死了。費(fèi)魯喬很勇敢，為了救自己的祖母連生命都不要了，真是個(gè)小英雄。
《倫巴底的小偵察員》是說(shuō)一個(gè)小男孩在戰(zhàn)爭(zhēng)年代幫自己的.軍隊(duì)偵察敵情時(shí)死去了。這孩子十分熱愛(ài)祖國(guó)，臨死時(shí)也要說(shuō)出哪里有敵人，真了不起啊!
《愛(ài)的教育》中安利柯聽(tīng)到的遇到的種種和愛(ài)有關(guān)的事情，在我們的生活中也是無(wú)處不在的，只是我們沒(méi)有用心去感受，只要我們每個(gè)人心中都有愛(ài)，這個(gè)世界就一定會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)!
愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)6
《愛(ài)的教育》是我最近讀的一本感人的名著，它從一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日記展開(kāi)記敘，主人公是一位名叫安里柯的小男生。他關(guān)心同學(xué)，別人遇到困難時(shí)，他從不袖手旁觀(guān)，總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學(xué)和朋友。有強(qiáng)壯有力的蓋隆，堅(jiān)強(qiáng)的克洛西等許多伙伴。有一次，他和一些朋友一起去看生病的小石匠，路途中一拍腦袋，奔向了商店，買(mǎi)了三個(gè)帶葉子的大橘子，又去樹(shù)旁邊撿了幾塊大石頭，才走向小石匠家。雖然禮物極少，但代表了他那顆真誠(chéng)細(xì)膩的'心啊!
安利柯在平時(shí)也特別尊重老師，與老師之間產(chǎn)生了深厚的感情!也深得老師的喜愛(ài)!讀四年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)教過(guò)他的一位女老師去世了，他和伙伴們悲痛萬(wàn)分，留了好幾天的淚水。
對(duì)父母更是體貼，并且他能知道父母內(nèi)心的感受：一個(gè)朋友去他家做客，一不小心把身上的污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉，但父親用嚴(yán)厲的眼光制止了他。等朋友走后才打去土灰。后來(lái)他也理解了父親只是不想讓朋友尷尬。從這一件小事中，可以看出爸爸在教育他任何時(shí)候都要尊重別人，不能傷害別人的自尊心。
讀完這本書(shū)，感觸很多：安利柯和同學(xué)之間那種無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的精神一直鼓舞著我!尊重師長(zhǎng)，關(guān)心和體貼父母也讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)感動(dòng)!在以后學(xué)習(xí)和生活中我以后也會(huì)學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)懂得尊重別人、充滿(mǎn)愛(ài)心的人!
愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)7
《愛(ài)的教育》這本書(shū)令我十分感動(dòng)，因?yàn)槔锩嬗性S多傷感的日記和為國(guó)爭(zhēng)光的故事。這些大部分都是對(duì)愛(ài)的教育，所以書(shū)的名字就叫《愛(ài)的'教育》。
讀了這本書(shū)，我閱讀到了許多救人和愛(ài)國(guó)的精神，所以，有的人因?yàn)楸Ｗo(hù)別人而犧牲了自己。
這幾個(gè)故事值得我們學(xué)習(xí)，《勇敢的羅伯弟》，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，他為了不讓一年級(jí)的小朋友被馬車(chē)軋傷，結(jié)果把自己給軋傷了，真勇敢；《好友卡羅納》，卡羅納喜歡幫助別人，無(wú)論是鉛筆、橡皮、紙張和小刀，他都肯借出去或贈(zèng)予，真是樂(lè)于助人；《倫巴第的小哨兵》，這個(gè)少年為了觀(guān)戰(zhàn)的任務(wù)而為祖國(guó)犧牲了，真不怕苦；《撒丁島的少年鼓手》，這個(gè)少年為了完成上尉的任務(wù)，也是軍隊(duì)的任務(wù)，把一張紙條交給他們的軍隊(duì)，結(jié)果把腿給打傷了，但他還是重新站了起來(lái)，完成了上尉的任務(wù)，因?yàn)橥缺淮蛑辛�，所以只能截肢了，但是他沒(méi)有一滴眼淚，也沒(méi)有呻吟一聲，真是一名英雄……
這本書(shū)不但有這么多故事值得我們學(xué)習(xí)，我還讀到了許多閱讀啟示，比如：《高尚行為》，欺負(fù)弱小者是一種卑劣的行為，并不能顯示自己的強(qiáng)大，相反會(huì)暴露自己修養(yǎng)的低下。相比而言，文中的卡羅納同情弱小，這心胸寬廣的美好品質(zhì)，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯根據(jù)他兒子恩利的日記改編而成，我非常感謝作者編成了這本書(shū)，也謝謝恩利科把學(xué)校里的事情記錄下來(lái)寫(xiě)成日記。
愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)8
有愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)完美，關(guān)愛(ài)熱愛(ài)友愛(ài)……如果人人都有愛(ài)，我們世界將會(huì)變成生命的樂(lè)園。
有一個(gè)掃煙筒的少年，他掃了好幾處煙筒，才僅賺得了一點(diǎn)錢(qián)，卻弄丟了，當(dāng)他在傷心地哭泣時(shí)，幾個(gè)有愛(ài)的女孩子關(guān)心地問(wèn)明了原委，立即將她們自己剩余的所有的錢(qián)給了個(gè)小男孩，雖然少，沒(méi)有愛(ài)肯定是做不到的，體現(xiàn)了她們無(wú)私的愛(ài)心，她們又繼續(xù)向認(rèn)識(shí)的朋友講這件事，更多的有愛(ài)心的孩子們來(lái)了，就連一年級(jí)的小女孩也把她們看得很貴重的一個(gè)銅板拿來(lái)了出來(lái)，她們聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)來(lái)了，就像一群小鳥(niǎo)一樣突然受到驚擾似的，紛紛向四處逃散，大概是不愿意讓校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)是她們做的這種善事，也可能是怕難為情吧！
這些女孩子們并不是什么大人物，可她們的愛(ài)心和同情心大人物卻不一定有。
一天早晨，諾比士和裴迪吵了一架，諾比士因?yàn)槌巢贿^(guò)裴迪，就對(duì)裴迪的父親說(shuō)了失禮的話(huà)，第二天諾比士的'父親和裴迪的父親剛好都來(lái)到了教室，當(dāng)他得知自己的兒子對(duì)的同學(xué)的父親說(shuō)了無(wú)禮的話(huà)，便立刻要兒子向同學(xué)的爸爸道歉，并請(qǐng)求相互握手，雖然他們地位相差很大。
一個(gè)人有沒(méi)發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，能不能平等地尊重任何人，是非常重要的，因?yàn)檫@兩點(diǎn)體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，表現(xiàn)了一個(gè)人心靈是美還是丑。學(xué)會(huì)尊重是非常重要的。
愛(ài)的教育讀后心得體會(huì)9
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)厲的要求。有一次，我考試不及格，被父親知道了。父親頓時(shí)拉下臉來(lái)，大罵我一頓，說(shuō)：“天天玩卡片，不做作業(yè)，當(dāng)然會(huì)考試不好……”然后就把我心愛(ài)的卡片給燒了。我再也忍不住了，便跑上樓，撲在床上痛哭起來(lái)。
我心想：“考試考不好，您也不要罵我啊!也應(yīng)該鼓勵(lì)我，還把我心愛(ài)的卡片給燒了，我非常心痛，因?yàn)槟鞘俏矣萌康牧慊ㄥX(qián)買(mǎi)來(lái)的，您把我的卡片燒了，我再也不可以和我的.朋友們一起玩卡片了，我非常不理解父親的行為。直到，媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》。過(guò)了幾天，我把它看完了，上面寫(xiě)著不同的愛(ài)，深深觸動(dòng)了我，其中，作者的父親對(duì)他非常嚴(yán)格，可是作者還是很愛(ài)他的父親。
有一次，父親罵他：“早上，一位抱著小孩的女乞丐向你討錢(qián)，你怎么沒(méi)給她?”父親大聲訓(xùn)斥著。作者卻微笑著說(shuō)：“我會(huì)照您說(shuō)的做�！弊髡咴跁�(shū)上說(shuō)過(guò)“雖然父親嚴(yán)格要求我，但是這也是一種愛(ài)�！爆F(xiàn)在，我才懂得父愛(ài)無(wú)比珍貴，現(xiàn)在，我才理解父親是多么偉大啊!爸爸我感謝您對(duì)我的教育。我感謝您。
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