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創(chuàng)新講座心得體會

時(shí)間:2023-04-30 13:36:03 心得體會 我要投稿

創(chuàng)新講座心得體會

  我們從一些事情上得到感悟后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫呢?以下是小編整理的創(chuàng)新講座心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

創(chuàng)新講座心得體會

創(chuàng)新講座心得體會1

  9月12日,我參加了晉江市科協(xié)舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)講座,感受頗深。

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介:

  1、省科技中心葉主任在會議上傳達(dá)了《全國青少年科技創(chuàng)新大賽》的有關(guān)精神,它是一項(xiàng)有20多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)研究項(xiàng)目的競賽,它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵(lì)優(yōu)秀人才涌現(xiàn)的根本宗旨,已成為目前我國面向全體在校中小學(xué)生規(guī)模最大、層次最高、最具有示范性和導(dǎo)向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的`青少年提供了科學(xué)展示和科技交流的舞臺,更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動,使廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提高。

  2、廈門大學(xué)物理與機(jī)電工程學(xué)院周海光教授《青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)》的講座,他結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)對如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明、如何選題及注意事項(xiàng)、泉州的參賽情況、詳細(xì)地介紹。

  二、學(xué)習(xí)體會

  這次學(xué)習(xí)使我對全國青少年科技創(chuàng)新大賽有了一定的了解和認(rèn)識,通過聽專家的講座,使我對如何在學(xué)校開展相關(guān)的科技活動有了一點(diǎn)頭緒:很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題,學(xué)生能不能有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,主要看他會不會思考,會不會探究。也讓我認(rèn)識到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎,而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的習(xí)慣。

  三、幾點(diǎn)思考

  我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開展,該如何營造學(xué)校的科技教育氛圍?我想開展青少年科技創(chuàng)新活動,學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,有步驟、有計(jì)劃、有組織、有規(guī)模開展生動有趣科普活動。

  根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀,可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動,如:“巧手創(chuàng)新,變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內(nèi)營造濃厚的科技教育的氛圍。

  此次講座使聆聽的老師受益匪淺,對今后指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動有了完整的思路和方法,激發(fā)了輔導(dǎo)老師熱愛科學(xué)和參與科技創(chuàng)新活動的激情,認(rèn)識到只要勤奮,善于觀察、善于思考與探究,就能夠引導(dǎo)青少年學(xué)生取得良好的成績,提高學(xué)生們動手動腦和勇于實(shí)踐的能力。

創(chuàng)新講座心得體會2

  10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務(wù)中心,湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座,在短短3小時(shí)之內(nèi),首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新,迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時(shí)代”的主題演講,之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新,將是下一個(gè)臺風(fēng)口”的主題演講,最后是令人受益頗深的圓桌論壇,整個(gè)講座使我對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解,下面談?wù)劼犕赀@次講座之后我的心得體會。

  保羅先生在演講開始就提出了“當(dāng)今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題,并用彈球游戲的例子得出當(dāng)今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’,他們認(rèn)為創(chuàng)新的新生命周期由奇點(diǎn)、大爆炸、大擠壓、熵四個(gè)重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例,用事實(shí)說話,1973到1983年間,被新企業(yè)擠出榜單的財(cái)富1000強(qiáng)企業(yè)有350家;20xx到20xx年間,被新企業(yè)擠出榜單的財(cái)富1000強(qiáng)企業(yè)有712家!強(qiáng)有力證明要結(jié)合時(shí)代不斷地的創(chuàng)新,提前思考企業(yè)或個(gè)人面臨著哪些不可避免的未來。

  結(jié)合我們的工作生活,首先創(chuàng)新重在大膽發(fā)現(xiàn)問題,只有發(fā)現(xiàn)問題才能找到創(chuàng)新的“入口”,每個(gè)人都要思考你面臨著哪些不可避免的未來,你的.競爭者到底有哪些,你是不是做好了準(zhǔn)備,在創(chuàng)新浪潮中去調(diào)整自己,或?qū)W習(xí)新技能?

  最后的圓桌論壇令人受益頗深,“如何找到直諫者”,我認(rèn)為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”,來自員工,來自用戶,來自行業(yè)首腦,敢于做直諫者,敢于接納直諫者。

  在實(shí)際工作當(dāng)中,能指出工作中弊端的人不少,但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多,他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以,在競爭時(shí)代,我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作,就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣,就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的Facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米。我們每個(gè)人的工作也是這樣,要發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,解決問題,敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人,不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

創(chuàng)新講座心得體會3

  一、要善于發(fā)現(xiàn)問題

  在我們的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中,或多或少都存在問題。有問題不要緊,關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題,才能解決問題,才能為創(chuàng)新思維提供素材,創(chuàng)造“入口”。

  發(fā)現(xiàn)問題,最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼,看一看你的工作計(jì)劃、方針、制作事物是否對路,是否能夠改善原先的問題,是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察,看一看你的工作是否符合實(shí)際,是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤,看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效,措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來,問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

  二、要掌握最基本的方法

  要做到創(chuàng)新思維,還要掌握正確的思維方法,加強(qiáng)訓(xùn)練,善于觀察,敢于創(chuàng)新。

  第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會,不論你從事什么工作,學(xué)習(xí)已成為人的第一需要,一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步,就面臨被社會淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維,就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練,開發(fā)自己的智力。平時(shí),在工作當(dāng)中遇到問題,要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣,從而給自己思維施加壓力,使思維保持在靈活狀態(tài),一旦注入要素,就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  第二,對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法,系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路,使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中,抓住主要矛盾,找到解決問題的方法。

  第三,借鑒比較,尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為,世界是普遍聯(lián)系的,沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物,在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位,在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換,在物與物之間尋找橋梁,在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系,認(rèn)識了共性,我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識,進(jìn)行借鑒比較,啟發(fā)自己的思路,去創(chuàng)新求解。

  三、要勇于付諸實(shí)踐

  創(chuàng)新思維作為一種思維,從根本上說,還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實(shí)踐,那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來,才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,能指出生活中弊端的人不少,但親自去付諸實(shí)踐的'人卻不多,他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對改善事物的思考。所以,在競爭時(shí)代,我們要想在社會上立于不敗之地,就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣,不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們,存在決定意識,意識具有能動性。思維作為意識的范疇,是從實(shí)踐中產(chǎn)生的,又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式,就會產(chǎn)生什么樣的工作效果,思維方式對了,即使工作遇到困難,往往也會“柳暗花明”;反之,機(jī)遇和條件再好,有時(shí)也會陷入“山重水復(fù)”。

  作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,做一個(gè)清醒的大學(xué)生,有自己獨(dú)立的思考,有自己獨(dú)特的見解,這樣你的人生才會清醒的更多,糊涂的更少,這樣成功才不會像別人說的那樣難。

  因?yàn)槿说囊簧L度是延長不了的,那么想要成功,只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無為過一輩子,而創(chuàng)新能使人生價(jià)值的升華,能帶給社會很多有價(jià)值的東西。人,能夠到世界上來走一遭,那是多么幸運(yùn)的事情呀,如果就這樣浪費(fèi)掉了,多可惜呀,擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩,真的很可惜。

創(chuàng)新講座心得體會4

  聽了彭x教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后,我覺得自己仿佛進(jìn)行了一次與前輩的對話,收獲頗多。作為當(dāng)代大專學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

  當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前,我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì),這個(gè)時(shí)候我想到剛剛開學(xué)的時(shí)候,一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長給我們開設(shè)的講座,他系統(tǒng)的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的'人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。學(xué)長的講述使我認(rèn)識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單,更不要說我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的`,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一x與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),看準(zhǔn)市場的潛力就好比比爾蓋茨,他之所以能財(cái)源滾滾,就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個(gè)市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。

  我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個(gè)非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

  但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為一位大專學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,常常盲目樂觀,我們這些剛剛踏入社會的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗?吹匠晒,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

  大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好的時(shí)候無形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。創(chuàng)新,往往就是在個(gè)人的興趣愛好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”可見他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師,興趣是感情的體現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素,事實(shí)上,只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,或進(jìn)行知識的移植,做出新的比較,綜合出新的成果。

  也就是說強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐,是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證,他在大學(xué)期間,原來是就讀于法律系,可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天,李開復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī),他覺得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣,于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣,李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出,大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。

  科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝,采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,開發(fā)新產(chǎn)品,提高產(chǎn)品質(zhì)量,提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,我覺得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,在如今市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,不創(chuàng)新,就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,是發(fā)展的動力,是成功的保障。在今天,創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

  就我個(gè)人觀點(diǎn),我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水;鹧嫦笳髦鵁崆、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。

  沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,而往往也會有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者,也不會給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯x經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

  所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我x位,在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己,提高自己。無論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),無論最后成功或是失敗,都是人生的財(cái)富。

創(chuàng)新講座心得體會5

  彭x教授在101教室為我們高三學(xué)子做題為“做勤學(xué)敢想勇創(chuàng)的年輕人”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題講座。講座中,彭x教授結(jié)合自身指導(dǎo)歷屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目的親身經(jīng)歷,深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎項(xiàng)目案例,分享了學(xué)長們在老師的指導(dǎo)下,如何對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化和提升。聽完教授所說的一番內(nèi)容后,我對自己大學(xué)生活更加迷茫,并陷入沉思…

  隨著市場經(jīng)濟(jì)在我國的進(jìn)一步深入發(fā)展,相信政策的導(dǎo)向會對即將步入大學(xué)生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家,就必須大力提倡鼓勵(lì)支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想,相信創(chuàng)業(yè)的人多了,我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,而我國的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用,這樣才能真正的做到學(xué)以致用,真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試,可能會失敗,但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,我們需要戰(zhàn)勝自我,超越自我。我們需要先權(quán)衡自身,然后做出合理可行的決x。

  創(chuàng)業(yè)也講究“天時(shí)、地利、人和”。事實(shí)也的確如此。如果一個(gè)人在選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,不能去把握天時(shí),地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。

  我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì):

  第一,找對項(xiàng)目,選擇比努力更重要,這是成功的`第一關(guān)鍵;

  第二,找對貴人,我們沒有經(jīng)驗(yàn),跟對人做對事,少走很多彎路;

  第三,持續(xù)不斷的幫貴人做事,成功的關(guān)鍵就是堅(jiān)持不斷,這樣才有成功的可能,不是因?yàn)橄M艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望!最后,命運(yùn)掌握在自己手中,不是在別人嘴中!除此之外,創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài),歷經(jīng)磨難的心態(tài),快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),一x會成功的心態(tài),這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提,具備了這些心態(tài),就是選擇什么項(xiàng)目了。

  首先你要分析下自己擅長什么,適合做什么,做自己感興趣的最重要,當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而x,如果說還理不清這些,說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,比如美特斯邦威、森馬這樣的店,還都不錯(cuò),如果是年輕人,還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”,投資小回收快,也是二十一世紀(jì)國家重點(diǎn)倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè),很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè),選擇什么項(xiàng)目,還要把各方面都分析透徹了,不要盲目投資。我個(gè)人覺得這些都是很有道理的。

  第四,敢于嘗試的勇氣;這個(gè)是最為重要的,創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機(jī)會來臨時(shí),你再有智慧,再有經(jīng)驗(yàn),再聰明,就是不敢邁出第一步,去嘗試他。這次機(jī)會也會離你而去的。

  第五,持之以恒的恒心,創(chuàng)業(yè),不是今天做,明天就有回報(bào)的,他也許需要一個(gè)星期、一個(gè)月、一年甚至更長的時(shí)間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個(gè)過程,你必須堅(jiān)持下來,才有可能成功的。你要給你自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由,這樣,你才有可能成功。如果中途放棄,那只能以失敗而告終,最大的失敗就是放棄。

  第六,選擇一個(gè)比較有前景的項(xiàng)目。如果現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目很火,你去做一段時(shí)間,它就沒有什么了,那不僅浪費(fèi)金錢,而且浪費(fèi)了時(shí)間的。

  當(dāng)然,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè),還有很多的外在因素,其中還有不確x因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞x的事情。作為一名即將步入大學(xué)生的我,要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識,為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

創(chuàng)新講座心得體會6

  8月13日上午,在縣委召開的十二屆縣委中心組第二次(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)會上,省商務(wù)廳開發(fā)區(qū)處處長梁寶林作了題為《開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)型升級與創(chuàng)新發(fā)展》的精彩講座,聽后感觸很深。

  經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)是我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“火車頭”,有必要引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展,解放思想、搶抓機(jī)遇、順時(shí)應(yīng)勢、主動作為,做好轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展的排頭兵。

  1、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須完善基礎(chǔ)設(shè)施。

  將開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施納入城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)籌建設(shè)。通過調(diào)整支出結(jié)構(gòu),逐步加大財(cái)政預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)資金對開發(fā)區(qū)的支持力度,加大開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度,完善區(qū)內(nèi)道路和水、電、氣、汽網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施及配套公共服務(wù)設(shè)施;除有關(guān)規(guī)定外,開發(fā)區(qū)的土地收益應(yīng)按規(guī)定用于開發(fā)區(qū)相關(guān)建設(shè),開發(fā)區(qū)可按產(chǎn)城一體、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,自行收儲和整理開發(fā)商住用地,增強(qiáng)造血功能;支持開發(fā)區(qū)申報(bào)交通、能源、社會發(fā)展和市政建設(shè)等方面的項(xiàng)目和資金,由開發(fā)區(qū)按照相關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌使用;拓寬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金籌集渠道,支持開發(fā)區(qū)以政府和社會資本合作(PPP)模式,實(shí)施公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),相關(guān)各方分享開發(fā)區(qū)發(fā)展收益。

  2、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須集約土地利用。

  堅(jiān)持合理、節(jié)約、集約、高效開發(fā)利用土地,支持開發(fā)區(qū)按照“十三五”用地規(guī)劃需求使用建設(shè)用地計(jì)劃指標(biāo),嚴(yán)格控制區(qū)外用地;支持工業(yè)用地實(shí)行彈性出讓和年租制度,盤活現(xiàn)有土地存量資產(chǎn),依法依規(guī)推動閑置、低效用地處置;鼓勵(lì)企業(yè)對現(xiàn)有廠房進(jìn)行多層改造,對節(jié)約集約用地成效顯著的企業(yè),可予以適當(dāng)獎勵(lì);新上工業(yè)項(xiàng)目應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行最嚴(yán)格節(jié)約集約用地制度,按照規(guī)定的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,鼓勵(lì)建設(shè)多層廠房,提高工業(yè)項(xiàng)目容積率。

  3、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須強(qiáng)化金融支持。

  積極發(fā)展科技金融,支持開發(fā)區(qū)企業(yè)通過企業(yè)債券融資;允許將開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目打捆,申請國家政策性銀行、國際金融組織和國外政府優(yōu)惠貸款;支持開發(fā)區(qū)中小企業(yè)打捆發(fā)行集合債,引導(dǎo)并支持中小微企業(yè)進(jìn)入中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)掛牌開展融資、重組等業(yè)務(wù);鼓勵(lì)社會資本參與開發(fā)區(qū)運(yùn)營、興辦“區(qū)中園”;各部門在安排基礎(chǔ)設(shè)施、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)以及企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新等資金時(shí),對開發(fā)區(qū)符合條件的項(xiàng)目予以支持;審慎處置當(dāng)前開發(fā)區(qū)中存在的土地融資問題。

  4、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須加快人才培養(yǎng)。

  組織開發(fā)區(qū)開展各類技術(shù)技能培訓(xùn);創(chuàng)新技能人才評價(jià)方式,充分發(fā)揮企業(yè)主體作用,完善企業(yè)技能人才評價(jià)新機(jī)制,穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊(duì)伍;鼓技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心直接面對開發(fā)區(qū)開展職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育,通過產(chǎn)教融合、校企合作,校區(qū)合作等方式,為開發(fā)區(qū)培養(yǎng)實(shí)用性強(qiáng)的技術(shù)技能人才;鼓勵(lì)開發(fā)區(qū)依托其優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)引進(jìn)高端人才或與高校合作,設(shè)立高規(guī)格的研究機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室,建立有利于人才創(chuàng)業(yè)、技術(shù)創(chuàng)新的分配、激勵(lì)和保障機(jī)制。

  今天,非常有幸,我們聽到了來自南京師范大學(xué)的許教授,和來自江蘇教育學(xué)院談教授的精彩講座。兩位教授各具風(fēng)格,許教授談吐幽默,她的關(guān)于《構(gòu)建和創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)音樂課程》的講座,讓我們耳目一新。許教授沒有泛泛而談,而是根據(jù)我們的問題,展開討論,并一一做了解答。讓我們對于音樂教育的概況,以及課堂教學(xué)、游戲設(shè)計(jì)等有了一個(gè)全面深刻的了解。她毫不保留的,將一些實(shí)用的小游戲傳授給我們,感覺既實(shí)用,又很有創(chuàng)意。為我們以后對幼兒實(shí)施特色教育活動,提供了很好的素材。許老師60出頭的模樣,但她眼神犀利,始終閃爍著教育的`智慧,一種灑脫、睿智的感覺油然而生。講座中,她不時(shí)地給我們示范性的語言,那種對孩子的喜愛,對教育的熱愛讓我們不得不佩服。聽許教授的講座,讓我們真正明白了教育的智慧,明白了與孩子更加親近的好方法,明白了自己不論在什么時(shí)候都要府下身來,了解孩子們的真正需要,讓孩子們在活動中充分體驗(yàn)游戲的快樂,從而產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的欲望。

  與許教授不同,談老師氣質(zhì)優(yōu)雅、她的講座始終閃耀著她較高的音樂素養(yǎng)。講座開始,在給我們講一音樂案例的時(shí)候,她清唱著歌曲的優(yōu)美旋律,嗓音清澈,悅耳,如執(zhí)教教師一般,熟悉活動內(nèi)容。這充分顯示了談老師在理論導(dǎo)師的前提下,更是一位深入教育一線研究的研究型教授。她的講座讓我們了解了音樂教育中的實(shí)際障礙,由于理論加實(shí)際,對我們的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,具有一定的實(shí)效性。她從教具的合理運(yùn)用,到教材的大膽改進(jìn),讓我們了解了科學(xué)運(yùn)用教學(xué)具的重要性。這與園長跟我們談得“靈活使用教材”相一致。

  談老師的講座,讓我充分體驗(yàn)到了音樂教育的美,和諧的旋律不能打破,和諧的師幼關(guān)系可以促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)性的提高;要合理的運(yùn)用教材、教學(xué)具,充分發(fā)揮教材、教具的作用,掌握好“有效”二字,才是提高音樂教學(xué)的前提。

創(chuàng)新講座心得體會7

  海爾集團(tuán)孫中元教授作了關(guān)于如何提高創(chuàng)新力的專題講座,結(jié)合自身工作實(shí)際,淺淡以下幾點(diǎn)體會:

  一是要有創(chuàng)新精神。20多年的歷程,海爾確立了無私奉獻(xiàn),追求卓越的文化精神,確定了高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化、零缺陷的管理戰(zhàn)略;確定了質(zhì)量是企業(yè)永恒的主題的質(zhì)量戰(zhàn)略,這一系列組成了海爾文化網(wǎng)絡(luò)。但是海爾文化的靈魂就是創(chuàng)新,唯有創(chuàng)新,才是海爾戰(zhàn)勝自我的制勝法寶!這是在汲取中外,繼承前人基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,這是值得我們每一個(gè)單位所學(xué)習(xí)和借鑒的。

  二是文化與制度要做到有機(jī)融合。一個(gè)單位,不僅要有自己的產(chǎn)業(yè),更要有的屬于自己的企業(yè)文化,要靠一套良好的機(jī)制來管里自身,海爾能夠把文化和制度緊密結(jié)合,靠文化育人,靠制度管人,有制度,有執(zhí)行,有落實(shí),這才是最重要的.。

  三是思路和理念是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)海爾,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)海爾的思路和理念,而不是學(xué)習(xí)它的具體做法。因?yàn)楣芾硎鞘估砟钭優(yōu)樾袨榈倪^程,所以在這個(gè)過程當(dāng)中,管理者扮演者重要的角色,必須根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行重新的打造和磨練。

  四是要活學(xué)活用。學(xué)習(xí)海爾,是借鑒而不是照搬,因?yàn)楹柟芾碓俸,但它只是海爾的,它只適用于一種特定的海爾文本化。我們可以學(xué)海爾的管理經(jīng)驗(yàn)和技巧,但必須結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際情況,探索出適合自己的管理模式。

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