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聽見顏色的女孩讀后感(精選15篇)
當認真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的聽見顏色的女孩讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽見顏色的女孩讀后感1
《聽見顏色的女孩》中的女主角美樂迪令我十分感動。
美樂迪的記憶力十分強，她的大腦如同一個攝像機，把一切全都裝進了她的腦袋里。盡管她有著驚人的記憶力，但是很不幸，她不會說話，不會行走，不會寫字。她聽到的，看到的'，都無法用語言表達出來。這對任何人來說都是件可悲的事，更何況是一個年僅十一歲的小女孩��！
美樂迪的學校里有一群和她一起參加競賽爭奪第一的朋友，但她覺得這群朋友并不喜歡她。一次記者來采訪，發(fā)現(xiàn)她是殘疾人，就大量播放有關(guān)她的新聞，無視了其他的隊友。還有一件事讓美樂迪更加肯定了他們討厭自己，那是將去最終競賽地點——華盛頓之前。由于大風雪，她的朋友去得早，先上了飛機，美樂迪卻晚到了一步，沒有趕上最后一班飛機。當然，沒有同學打電話給她。結(jié)果，團隊里缺少了美樂迪這個天才，他們只得了第八名。
讀完了文章，我覺得美樂迪在我的眼里是個天才。我很欣賞她，并且把她當作榜樣。這個故事也讓我知道了世界上沒有十全十美的人，只要我們努力克服困難，就能變得很出色。
聽見顏色的女孩讀后感2
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學校了里最聰明的學生。她有驚人的記憶力，但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達出來，她的老師、同學、醫(yī)生都認為她全無學習能力。她每天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一直在堅持，是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達自己想說的“心聲”的'語音電腦。
在我們的生活中，像美樂笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅強的人卻不多。起初，她堅強、勇敢沒有一個人知道;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺，但她卻沒有放棄，而是堅持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比，我這個健康的小學生，生活的是多么的幸福啊。可我還是整天牢騷滿腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人：其實只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就可以幫助他們點燃心中的希望之燈。
聽見顏色的女孩讀后感3
你認識不認識一個叫美樂笛的女孩子？
她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺"攝像機",一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切。她是整個校園最聰明的學生——但沒人知道這一點。她的老師，同學，醫(yī)生都認為她全無學習能力。因為她不能說話，不能行走，甚至不能寫字……
美樂笛是個特殊的女孩，她談不上有什么自制力。每一天，她都要在輪椅上度過。有時候她還流口水。她的.身體常常不受控制地自行其是，有時是腳出乎意料地一踢或胳膊突然一擺，打翻身邊的東西，一碗湯，或者插滿玫瑰的花瓶。
但是，她很聰明。她在"天才小子"知識競賽的測試中得到了第一名。
讀完這本書，我才知道美樂笛是很多孩子的一個縮影。她們不能夠表達，但是，我們要知道她們的內(nèi)心和我們一樣。我們應該要多多幫助他們，而不是去排斥他們。其實，我們每個人都不完美，有人需要帶牙套，有人需要戴眼鏡，只是，他們的不完美有些特殊而已。
聽見顏色的女孩讀后感4
在暑假里，我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書，我特別感動。
這本書講得是一個快十一歲的女孩美樂笛，美樂笛有著驚人的.記憶力。她的大腦就像一臺攝影機，一直不停地記錄著她的日夜思想，她的耳聞目睹。美樂笛是整個校園里最聰明的學生，但沒人知道，美樂笛的老師、同學、醫(yī)生都認為她全無學習能力。假如她能表達：表達愛、表達愁、表達日夜思想，該多好！可是，美樂笛不能說話，不能行走，不能寫字……后來美樂笛獲得了能讓她說話的機器，因為這臺機器，美樂笛讓她周圍的人知道了她的思想……
當我讀完這本書時，我十分驚訝，但更多的是感動。雖然美樂笛不能說話，不能行走，但上帝總是仁慈的，美樂笛有驚人的記憶力，還有過人的聰明。當美樂笛不被了解時，我感到失望，當美樂笛高興時，我也感到高興。
從這本書中我學到了很多東西，從美樂笛身上我學到了：每個人身上都有缺點和特點，有的人要戴牙套，有的腿腳不方便……
聽見顏色的女孩讀后感5
“書籍是人類進步的階梯�！备郀柣f過這句話。而這個“階梯”是自己選擇的，選擇了一本好書，并讀懂了它，那么它就成為你成長道路上的伙伴。假如你不認真地、細心地去仔細讀，那么它就沒有任何用途。
我最近讀過一本書——《聽見顏色的女孩》，并且細細地去品味它，就是我所欣賞的書。
這是美國作家莎朗·德蕾珀女士的代表作品。主要講述了一名女孩美樂笛。她沒有自控能力，她只能坐在輪椅上，并被迫保持沉默。她是全校最聰?shù)膶W生，卻沒人知道。
在這一段中，我品味出了美樂笛的無奈。她已無法再挽回，她所錯過的一次又一次機會。
美樂笛認為，她的生活永遠就這樣平平淡淡地過下去。一次偶然的機會，她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音的辦法。美樂笛能夠通過電腦組合成自己想說的'話，讓電腦代替自己“說話”。美樂笛的媽媽還生了妹妹佩妮，也讓美樂笛蒼白的生活添加一份色彩。
美樂笛俱備說話能力不久，她便開始等待，那個屬于她的機會。終于，她能和別的學校競爭，和別的孩子比賽。她最終獲得了冠軍。但她也知道，等待著她的，更大的挑戰(zhàn)。
這個激昂而坦城，令人無法抗拒的故事，讓我知道，堅定無畏的力量。
聽見顏色的女孩讀后感6
美樂笛是一個很聰明的女孩，但是他先天失聰不能活動自如，嘴巴不能說話。盡管他是全校最聰明的女孩，但是他還是不能表達，度日如年的在上著枯燥的課程。回家也只能看電視。他不能活動，只有兩個大拇指能活動自如。一天，一個電視廣告吸引了他。賣的是心語電腦。美樂笛告訴了他的爸爸媽媽。美樂笛有了改變命運的機會。他參加了“天才小子”比賽。他和他的'同伴都晉級了。他有一種說不出來的開心，興奮。但是他的隊友都拋棄了他，獨自飛往比賽場地。這個消息像晴天霹靂似的讓美樂笛受到打擊。他的同伴也因此感到內(nèi)疚。他們相信了美樂笛的能力。
人們就這樣不理解殘疾孩子。我們不懂他們心里想的就拋棄他們，因為他們是殘疾的！難道他們就不能受重視？難道他們就沒有自主的能力？我們從來沒有因為罵了他們內(nèi)疚過。我們。好好想想怎么去關(guān)愛殘疾孩子吧。
聽見顏色的女孩讀后感7
《喆媽公益閱讀》好書推薦鏈接了這樣一個好聽的書，名字叫《聽見顏色的女孩》。簡單看過介紹后我立馬想擁有它。因為孩子剛上小學一年級，對于全新而又陌生的環(huán)境，孩子充滿了緊張、好奇、敏感，有時也會不知所措。這本書給我的第一感覺是一本勵志書，很多時候我們會用“身殘志不殘”這樣的故事“教育孩子”，雖然我的育兒理念里更多的是“我有我的'行為準則，我自愿去奉行”。看書前對于主人翁“美樂笛”充滿了好奇。這么好聽的名字后面到底會有什么故事?期待了解她的全部生活，對于女孩美樂笛的故事“她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，一直不停的記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切。
她是全校最聰明的一個孩子，可是沒有人知道這一點。都認為她沒有學習能力，絕望已到失控，當孩子發(fā)現(xiàn)一種可以讓自己發(fā)發(fā)出聲音的方法時一切變得和以前不一樣了，但一切仍在意料之外�！睂τ谶@樣的女孩誰又會不好奇呢?她的學習生活會遇到什么樣的困境，她又用什么樣的辦法克服我真的充滿了好奇心。
聽見顏色的女孩讀后感8
《聽見顏色的女孩子》中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子。她有想法，也有喜怒哀樂�？墒�，沒有一個人知道，包括她的爸爸媽媽。所有人都認為她是智障，不能學習，不能說話，不能自理。于是，小女孩美樂笛被迫每天不停地做一樣的題，做一樣的事情，直到她的V阿姨的出現(xiàn)，美樂笛開始發(fā)光了。但是，還是有很多人看不起她，因為她是殘障兒童，最后，她用自己的行動向所有人證明：是金子總會發(fā)光的。
讀完書，我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨特，她堅強，執(zhí)著，聰明，有個性。就算她是殘障兒童又怎么了？難道她不是人，就一定要被世人看不起？美樂笛她不是殘障人士的代表，她是一個獨立、有個性的人，她需要的只是世人的'理解與認可。我認為大家可以去關(guān)注他們，去努力理解他們，但是在關(guān)注與理解的同時也要給予他們展示自我的機會，那么，不就會多幾個張海迪嗎？
這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子，面對困難不知道怎么辦的家長們。其實，家長只要一個溫暖的微笑，就可以讓面對困難的人擁有希望。永遠不放棄，是金子總會發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟發(fā)。
聽見顏色的女孩讀后感9
這本書描寫的是患有腦癱的聰明女孩美樂笛的故事，她有驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機一樣，記錄每時每刻，但由于身體原因，她一直被迫沉默。
女孩兒美樂笛是學校里最聰明的學生，但沒人知道這一點，她不能說話，不能行走，甚至不能寫字。老師、同學、醫(yī)生都認為她全無學習能力，但她的媽媽和鄰居都不這樣認為，她們認為她和別的'孩子一樣聰明。美樂笛希望別人能了解自己，但她無法通過語言來與別人溝通，別人也總是拿著異樣的眼光來看待她，這讓她非常痛苦。
即使現(xiàn)實很殘酷，但美樂笛和她在家人從來沒有放棄希望，一個偶然的機會，美樂笛找到了一個能代替自己發(fā)出聲音、表達內(nèi)心想法的工具———一個可以用手觸摸并發(fā)出聲音的電腦。從此美樂笛的生活發(fā)生了改變。
美樂笛面對痛苦的態(tài)度，對美好生活在執(zhí)著追求，對命運無情的反擊，她表現(xiàn)出來的勇敢堅強值得我們?nèi)W習，同時也告訴我們每個人都不是完美的，但每個人都有閃光點，面對身體有缺陷的人要包容，友善，讓每個人的生命都充滿愛。
聽見顏色的女孩讀后感10
美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠禁錮在輪椅上，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，吃飯要家人來喂，穿衣要家人來幫忙，上廁所要家人來抱，最悲慘的是她一句話也說不出來，內(nèi)心的`激動、快樂、悲傷、憤怒都只能壓在心底，無法與人分享，不能找人傾訴，“有嘴說不出”，這對一個心思細膩的女孩來說，是多么的殘忍!
V阿姨是美樂迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫助照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天地她終于能用自己的句子來表達心里的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個“朋友”的幫助下，她能表達出自己的喜怒哀樂，終于能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個突破啊!美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脫穎而出。
聽見顏色的女孩讀后感11
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。
美樂笛是個好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀！
但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺攝像機，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了！
他小的時候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學校，同學們都認為她沒有學習本事，可她還是個聰明的.孩子，但她不能說話，好可憐呀！
她是個跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個人都不一樣，她之后還進了賽隊，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，尤其是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
聽見顏色的女孩讀后感12
一個十一歲的女孩名叫美樂蒂，她是一名只能坐在輪椅上不能說話的小女孩。每天有成千上萬的詞語充斥著她的'腦海，她能聽見所有五顏六色的話。但是令她苦惱的是她無法表達，也不為人知。她還能像攝像機一樣把所有她看到聽到的圖片、詞匯、句子記錄下來。她是全校最聰明的孩子但沒人知道。后來她得到了一臺能轉(zhuǎn)述她的想法的機器，于是憑借這臺機器讓她的聰明智慧得以展現(xiàn)。后來她更是憑此參加了一場場的比賽，可是最后要參加決賽時卻因為人為何天氣的原因沒能參加。就這樣她失去了一個對她來說非常難得機會，而她并沒有因此而厭天厭地。
從美樂蒂的故事讓我體會到了，我們健全的人決不能小瞧我們身邊的殘疾人，其實他（她）也許就是一個比我們都要聰明的人。但我們有時沒發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)傷害到他（她）。還有美樂蒂的豁達胸懷也值得我學習。
聽見顏色的女孩讀后感13
《聽見顏色的女孩》是一本值得所有家長和孩子讀的書。主人翁美樂迪，是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽力，過目不忘的記憶力，無比聰慧的大腦，并且有豐富細膩的情感。但她不能走路，有時手腳還會痙攣；她不能說話，激動起來還會尖叫；她生活不能自理，還經(jīng)常不由自主地流口水。周圍的人都瞧不起她。幸運的是，美樂迪有疼愛她的爸爸媽媽，有對她充滿信心的V阿姨，在“心聲”電腦的幫助下，她展現(xiàn)了才智。美樂笛開始發(fā)光了。
但是，周圍的人還是瞧不起她。人們總是習慣以貌取人，卻不知有多少人只是徒有其表。
美樂迪面對痛苦，選擇堅強；面對無情的命運，她勇敢反擊，并且樂觀地面對生活。美樂迪的身體雖然被限制在輪椅上，但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當V阿姨問她：“假如你會飛，你會做什么？”美樂迪用她唯一能動的'大拇指敲出這樣一句話：“我會害怕放開手，怕感覺太好，我會——飛走，一去不回。”
堅強、勇敢、樂觀的美樂迪，是我們青少年學習的榜樣。永遠不言放棄，是金子，總會發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟迪。
聽見顏色的女孩讀后感14
我是個幸運的人。很多人是幸運的，但有些人不是。世界上沒有完美的人，更沒有完美的事。但我始終相信，只要有期待，命運是可以改變的。
《聽見顏色的'女孩》中的旋律是惡業(yè)之子。當我一次次進入她的世界，我明白了她的無奈。但是當我一次又一次為她落淚的時候，我還是想說：“我聽到了書里的顏色，旋律的生命是美好的！”
人生萬事皆有可能。旋律只能從沒人知道的事在心里對自己說：“我有驚人的記憶力。我的大腦就像一個照相機。它能記錄我所見所聞所知，我所經(jīng)歷的一切都會被記錄下來�！边@樣，即使沒有人理解，沒有人會相信，她依然會有期待，迎接勝利的曙光。
雖然Melody是學校里最聰明的孩子，但是沒有人理解這一點。她的老師、父母、同學、醫(yī)生都認為她沒有學習潛力。旋律每天都活在夢里。她渴望走，渴望說話，渴望做一個孩子能做的事：翻身刷牙，這是她做不到的。
如果你是這樣的人，你可能會絕望，覺得自己沒有生存價值，但Melody不這么認為。她相信堅持一定會成功！
但是當她真的快要崩潰的時候，一臺冰冷的機器讓一個失望的女孩開始了她的人生旅程。
幸福在你手里不代表你有幸福。只有付出，幸福之花才會生長開花！
聽見顏色的女孩讀后感15
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。美樂笛是個好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自己了。真不信呀！
但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺攝像機，不停的記錄下她想到的和看到的.東西，可神奇了！
他小的時候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學校，同學們都認為她沒有學習能力，可她還是個聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀！她是個跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法，跟別人不一樣每個人都不一樣，她后來還進了賽隊，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫助一下有需要的人，特別是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
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