節(jié)目排練心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的節(jié)目排練心得體會(huì)，歡迎大家分享。
節(jié)目排練心得體會(huì)1
5月31日下午，陽(yáng)光和煦，天氣晴好。在各班老師的組織下，全園300多名小朋友跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶們一起，走進(jìn)麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校前來(lái)參加慶“六一”兒童節(jié)文藝會(huì)演暨幼兒園建園二十周年慶典。
為了這次“六一”活動(dòng)，我和黃老師做了精心的準(zhǔn)備，我們信心滿滿地期盼今天的到來(lái)。以下是我在排練節(jié)目中的一些心得體會(huì):
一、小班舞蹈的排練時(shí)間要短。
小班幼兒的有意注意時(shí)間短，易受外界因素的影響，因此不管他們是學(xué)知識(shí)還是做其他的事情都不能時(shí)間太長(zhǎng)，這樣孩子們不僅學(xué)不到東西，而且還會(huì)打消孩子們學(xué)習(xí)的興趣。我們有時(shí)在排練舞蹈是，為了學(xué)會(huì)某個(gè)動(dòng)作，或是趕排某個(gè)節(jié)目，忽略了時(shí)間的長(zhǎng)短，一味的學(xué)、跳，不管孩子是否能夠接受，這樣不僅收不到應(yīng)有的效果，同時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)興趣也被抹殺了。因此，我們?cè)诮o小班幼兒排練節(jié)目時(shí)應(yīng)切記時(shí)間不能太長(zhǎng)，一般在半小時(shí)左右，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間內(nèi)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果
二、排練時(shí)要講究方法。
對(duì)那種老師上面教，孩子下邊學(xué)的死板教授方式根本接受不了，既學(xué)不會(huì)又沒(méi)有興趣。因此我們要走下講臺(tái)來(lái)，用他們喜歡的'樂(lè)于接受的形式進(jìn)行。
1、把舞蹈的內(nèi)容講給孩子們聽(tīng)。每個(gè)舞蹈都有它表現(xiàn)的內(nèi)容。因此在排練之前要象講故事一樣把舞蹈的內(nèi)容告訴給孩子們，這不僅會(huì)提高孩子們跳的興趣，還能促進(jìn)他們對(duì)某個(gè)舞蹈動(dòng)作的掌握。
2、排練中多以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。孩子們的感情比較脆弱，心理承受力差，當(dāng)孩子們一時(shí)學(xué)不會(huì)，我們不要急于求成，要耐心鼓勵(lì)安慰孩子，因?yàn)榇藭r(shí)此刻他們可能會(huì)比老師還要急。因此在排練中，我們要采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ喙膭?lì)、多表?yè)P(yáng)，這樣他們才會(huì)愛(ài)學(xué)，才會(huì)喜歡舞蹈。
三、排練中道具要制作精細(xì)。
道具是小班舞蹈中常見(jiàn)的不可缺少的部分，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，有了道具會(huì)更加增添他們對(duì)舞蹈的興趣，同時(shí)也能給舞蹈增添美的色彩。
整個(gè)活動(dòng)從開(kāi)幕到結(jié)束，組織的井然有序，節(jié)目的安排和場(chǎng)內(nèi)秩序都非常好，氣氛也非常的活躍，使家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)我們的盛菊影幼兒園有了更全面的、更深入的了解。
節(jié)目排練心得體會(huì)2
進(jìn)入五月，教師的工作就開(kāi)始繁忙起來(lái)了，因?yàn)椤傲弧眱和?jié)就要到了，為了豐富孩子的節(jié)日，園里要求為孩子安排文藝演出，緊張的六一節(jié)目排練隨之拉開(kāi)了序幕，我班是小小班，我們和另兩個(gè)小小班一起排節(jié)目，雖說(shuō)以前有過(guò)很多排練的經(jīng)驗(yàn)了，但從來(lái)沒(méi)有給這么小的孩子排過(guò)舞，所以一開(kāi)始我毫無(wú)頭緒，并且在準(zhǔn)備小小班的節(jié)目時(shí)還意外地被領(lǐng)導(dǎo)安排去排大班的舞蹈和老師們的舞蹈。一時(shí)更覺(jué)得慌亂和煩躁。幸好大班和老師們的節(jié)目都已經(jīng)定好了，我只需要排出來(lái)就可以了。
這次的節(jié)目排練在不知不覺(jué)中度過(guò)了，大班的孩子們也很辛苦，幾乎是天天練。我共排練了兩個(gè)節(jié)目。大班舞蹈《想當(dāng)當(dāng)》、教師舞蹈《我生長(zhǎng)的地方》。雖然感到很疲憊與煩躁，但多了一份快樂(lè)和滿足，收獲了孩子們更多的自信與笑容，也得到了同事們的肯定與尊重。相信那些曾是老師眼中動(dòng)作笨拙、不協(xié)調(diào)的孩子在這次六一匯演的舞臺(tái)上，展現(xiàn)了自己最最自信、美麗的一面，大班的孩子們?yōu)樽约旱难莩雒枭狭俗蠲利愐还P，也為自己的幼兒園生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。
而我們小小班的節(jié)目這次是由小小2班的顏老師負(fù)責(zé)，30多個(gè)孩子，4位老師，每位老師帶一組不同的“小動(dòng)物”，在排練時(shí)，我班的蹊蹊很不給力，從來(lái)不參與排練，還大哭大鬧。不只是我給大班排多了還是怎的，每次孩子們沒(méi)有跟著我跳我都會(huì)有些生氣，其他三個(gè)老師就會(huì)安慰我說(shuō)；“要求不要太高，小小班的孩子動(dòng)起來(lái)就可以了�！钡覀円泊_實(shí)擔(dān)心過(guò)，怕孩子們上臺(tái)就會(huì)哭，可是事實(shí)證明，在演出當(dāng)天孩子們表現(xiàn)非常好，連蹊蹊寶貝都跟著我跳。做為和孩子們朝夕相處的老師，我要說(shuō)：“孩子們，你們是最棒的！”每位孩子都是一縷陽(yáng)光，快樂(lè)是結(jié)識(shí)陽(yáng)光的源泉。我很喜歡孩子們?cè)诿看位顒?dòng)后逐漸成熟的`樣子，因?yàn)榕啪毠?jié)目也是孩子生活的一部分，他們?cè)谶@多彩的生活里學(xué)會(huì)了如何與伙伴相處，學(xué)會(huì)了品嘗成功的喜悅，學(xué)會(huì)了合作以及互謙互讓的好品質(zhì)。
最后想說(shuō)的是看了清蓮里園孩子們的演出，真心覺(jué)得很好很好，雖然有著很多的排舞經(jīng)驗(yàn)，但是在幼兒園里我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，也期待著下一次的節(jié)目排練我能表現(xiàn)的更好。
節(jié)目排練心得體會(huì)3
進(jìn)入五月，教師的工作就開(kāi)始繁忙起來(lái)了，因?yàn)椤傲弧眱和?jié)就要到了，為了豐富孩子的節(jié)日，學(xué)校要求為孩子安排文藝演出，緊張的六一節(jié)目排練隨之拉開(kāi)了序幕。
然而，再排練時(shí)我發(fā)現(xiàn)要讓每位孩子都能在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己還真是件不容易的事情，排練一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)有些孩子動(dòng)作早已嫻熟了，但有些孩子卻還是有些“笨手笨腳”“不知所措”……于是一遍、兩遍、三遍……我便忍不住開(kāi)始埋怨和責(zé)備孩子，“這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作你怎么老是做錯(cuò)”、“要學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，跟著節(jié)奏跳……”而使自己陷入了消極的情緒中，孩子們也并沒(méi)有因?yàn)槲业挠?xùn)斥而跳得越來(lái)越好，反而更心不在焉。但突然有一天我發(fā)現(xiàn)平時(shí)經(jīng)常被我點(diǎn)名的孩子居然跳的很好，我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了她，她美滋滋地對(duì)我說(shuō)：“程老師，我回家對(duì)著視頻看了很多遍，練了很多遍�！鳖D時(shí)我覺(jué)得孩子們都很努力很努力地想要跳好，想要得到我的肯定和鼓勵(lì)。我不禁開(kāi)始反思起來(lái)�！拔覟楹⒆优啪毠�(jié)目的真正目的是什么？”“孩子上臺(tái)表演的意義是什么”？“通過(guò)演出孩子應(yīng)該得到些什么？”帶著這些問(wèn)題我重新調(diào)整了自己的心態(tài)，制定了有利于孩子發(fā)展的一系列措施：一是心平氣和，擺正心態(tài)。畢竟每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，孩子也一樣。有的孩子動(dòng)作發(fā)展快，樂(lè)感強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己；有的孩子智力發(fā)展快，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)；有的孩子樂(lè)于幫助別人……學(xué)會(huì)客觀地看待每一位幼兒，用欣賞的眼光去看待他們，這樣我對(duì)孩子多了份理解，少了份責(zé)備。二是學(xué)會(huì)等待。在一次休息當(dāng)中，幾個(gè)孩子湊在一起練習(xí)的情景，我作為一個(gè)旁觀者，沒(méi)有去干擾孩子們，傾聽(tīng)著他們各自對(duì)動(dòng)作的理解，互相傳授討論，靜觀他們的行動(dòng)，讓他們?cè)谂c同伴探討和爭(zhēng)論的過(guò)程中找到適合自己的方法。在我們的“等待”中，孩子們有了思維碰撞，有了一定的思考時(shí)間，使簡(jiǎn)單枯燥的動(dòng)作成為表達(dá)自己情緒的方式，變被動(dòng)為主動(dòng)，排練起來(lái)更加積極了。我們不妨做個(gè)會(huì)“等待”的老師。但“等待”不是放任自流，不是熟視無(wú)睹，更不是漠不關(guān)心，而是靜觀其變，給予信任和尊重。適時(shí)適度地等待，將會(huì)給幼兒帶來(lái)更多意想不到的'收獲。三是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。比如一句“你的動(dòng)作很漂亮”、“你的笑容很美”、“你的動(dòng)作很到位”、“你的節(jié)奏把握很準(zhǔn)確”“你學(xué)得很認(rèn)真”、“你今天比昨天跳得好”……用簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)努力尋找每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)就會(huì)成為大家的閃光點(diǎn)，那么我們的班級(jí)就會(huì)閃閃發(fā)光！
每位孩子都是一縷陽(yáng)光，快樂(lè)是結(jié)識(shí)陽(yáng)光的源泉。我很喜歡孩子們?cè)诿看位顒?dòng)后逐漸成熟的樣子，因?yàn)榕啪毠?jié)目也是孩子生活的一部分，他們?cè)谶@多彩的生活里學(xué)會(huì)了如何與伙伴相處，學(xué)會(huì)了品嘗成功的喜悅，學(xué)會(huì)了合作以及互謙互讓的好品質(zhì)。
最后想說(shuō)的是六一在即，雖然我們的孩子排練的不是很整齊，但是他們都努力了！
節(jié)目排練心得體會(huì)4
今年我擔(dān)任了校武術(shù)隊(duì)排練即六一表演節(jié)目的任務(wù)，為了武術(shù)節(jié)目的動(dòng)作編排的選材確實(shí)很傷腦筋。后來(lái)通過(guò)本人自練與學(xué)習(xí)之后找到了一段比較合適的武術(shù)套路，我才開(kāi)始著手訓(xùn)練武術(shù)基本功動(dòng)作。一個(gè)星期下來(lái)，無(wú)論是老師還是學(xué)生都非常辛苦，特別是老師，為了節(jié)目能精彩確實(shí)花了很多心思，尤其是在訓(xùn)練基本功動(dòng)作時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)與高調(diào)，讓我著實(shí)傷透了腦筋。
雖然我以前也排過(guò)六一武術(shù)節(jié)目，但只是一次，但那時(shí)候有一套成型的現(xiàn)成武術(shù)套路，排起來(lái)還是很得心應(yīng)手的，所有時(shí)間方面也不是很長(zhǎng)�，F(xiàn)在我由于條件限制，找不到相關(guān)的成品新套路，所以一切套路動(dòng)作都是由本人根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和一定的基本功親自編排而成。對(duì)于小小班來(lái)說(shuō)，編排動(dòng)作可能不是問(wèn)題，但如何讓孩子們快速而又準(zhǔn)確的掌握好每一個(gè)精確的動(dòng)作以及武術(shù)功架確實(shí)是個(gè)難題，因?yàn)楦鶕?jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，孩子的注意力維持的時(shí)間不長(zhǎng)，練習(xí)時(shí)好奇心過(guò)了也就不認(rèn)真了。所以，我們必須孩子注意集中的時(shí)候?qū)?dòng)作教會(huì)，而且還要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，這樣才能讓孩子真正的掌握動(dòng)作。我們采取多種多樣形式來(lái)吸引孩子的注意，先以游戲激發(fā)孩子的興趣，讓孩子主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，我們的武術(shù)動(dòng)作分為三個(gè)元素，手型，基本功，套路。套路本身具有很大的復(fù)雜性，都是孩子們所不熟悉的內(nèi)容，再一次體現(xiàn)了排練的困難性。其次，當(dāng)孩子練了幾遍之后，興趣稍減時(shí)，我又利用對(duì)打套路的.形式，再次將孩子的注意吸引，我讓三組動(dòng)作比賽看哪一組練的更好，孩子們一聽(tīng)，果然都非常感興趣。在排練的過(guò)程中，老師始終要求孩子們動(dòng)作的規(guī)范，一致以及力度要到位，剛開(kāi)始，由于我自身對(duì)動(dòng)作的不夠熟練而導(dǎo)致節(jié)拍稍有不穩(wěn)，在自己先前嚴(yán)格要求的練習(xí)的之下，我意識(shí)到了自己犯了一個(gè)很大的失誤，那就是，在教學(xué)之前自己一定要把動(dòng)作練得滾瓜爛熟，既然要教孩子，自己就要對(duì)內(nèi)容把握熟練，規(guī)范，這樣才能教別人。尤其是孩子，因?yàn)樗麄兪峭耆７鲁扇说�，所以一開(kāi)始就要給他們示范規(guī)范的動(dòng)作，而動(dòng)作也一定要有力度，到位。每次孩子練完以后，教師的點(diǎn)評(píng)很重要，讓孩子對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)大概的了解，給他們一個(gè)自我滿足的心理欲望。并且要與家長(zhǎng)做好溝通。孩子回到家后，一定要讓孩子在家里多多練習(xí)，家長(zhǎng)監(jiān)督陪同。適當(dāng)?shù)慕o予要他們一定的鼓勵(lì)。這樣孩子們練得時(shí)候就有成就感。
最后，要想讓孩子們練得更好，動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)堅(jiān)持天天練，中間是不能間斷的。俗話說(shuō)。曲不離口。拳不離手是有道理的。所以，要想把武術(shù)真正做好，做強(qiáng)，非一日之寒的
節(jié)目排練心得體會(huì)5
現(xiàn)在開(kāi)始了緊張的排練時(shí)間，當(dāng)初為了節(jié)目的編排和音樂(lè)的選材確實(shí)很傷腦筋。后來(lái)終于找到了合適的音樂(lè)，我們才著手編排動(dòng)作。一個(gè)星期下來(lái)，無(wú)論是老師還是小朋友都非常辛苦。
雖然我也排過(guò)六一節(jié)目，但只是一次，不同于往的要在教室里組織活動(dòng)，對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，編排動(dòng)作可能不是問(wèn)題，但如何讓孩子們快速而又準(zhǔn)確的掌握確實(shí)是個(gè)難題，因?yàn)楦鶕?jù)3——4歲幼兒的心理特點(diǎn)，孩子的注意力維持的時(shí)間不長(zhǎng)，所以，我們必須孩子注意集中的時(shí)候?qū)?dòng)作教會(huì)，而且還要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，這樣才能讓孩子真正的掌握動(dòng)作。我們采取多種多樣形式來(lái)吸引孩子的注意，先以游戲激發(fā)孩子的興趣，讓孩子主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，我們的舞蹈分為多種形式，舞蹈本身具有很大的趣味性，都是孩子們所熟悉的內(nèi)容，再一次體現(xiàn)了選材的'重要性。其次，當(dāng)孩子跳了幾遍之后，興趣稍減時(shí)，我們又利用比賽的形式，再次將孩子的注意吸引，我們讓三組小動(dòng)物比賽看哪一組跳的更好，孩子們一聽(tīng)，果然都非常感興趣。在排練的過(guò)程中，我們始終要求孩子們動(dòng)作的規(guī)范，一致以及節(jié)奏，剛開(kāi)始，由于我自身對(duì)音樂(lè)的不夠熟練而導(dǎo)致節(jié)拍稍有不穩(wěn)，在嚴(yán)格要求之下，我意識(shí)到了自己犯了一個(gè)很大的失誤，那就是，發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的又快還準(zhǔn)備，因?yàn)槔蠋煹闹噶顪?zhǔn)備到位，避免的不必要的浪費(fèi)，尤其是孩子，因?yàn)樗麄兪峭耆７鲁扇说�，所以一開(kāi)始就要給他們示范規(guī)范的動(dòng)作，而節(jié)拍也一定要穩(wěn)。
其次，孩子跳完以后，教師的點(diǎn)評(píng)很重要，讓孩子對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)大概的了解，以鼓勵(lì)為主，并讓孩子們知道表演的重要性和光榮感。
節(jié)目排練心得體會(huì)6
一開(kāi)始我是不打算教街舞的，一來(lái)，我街舞是高一時(shí)跳的，但是高二高三因?yàn)閭淇几呖�，沒(méi)怎么跳，上了大學(xué)，因?yàn)閷W(xué)醫(yī)課程比較多，也沒(méi)繼續(xù)去玩，所以基本的舞步和節(jié)奏感已經(jīng)忘記了，來(lái)之前因?yàn)闆](méi)說(shuō)要排街舞，所以也沒(méi)刻意去看視頻溫習(xí)。二來(lái)，街舞是一種節(jié)奏感很強(qiáng)的舞蹈，不壓拍的街舞根本不好看，我們那個(gè)時(shí)候排一個(gè)節(jié)目至少要一周，但是從說(shuō)要排街舞時(shí)，已經(jīng)是三下鄉(xiāng)的第三天了，這么短的時(shí)間根本不夠。但是，那幾個(gè)學(xué)生的熱情你真的沒(méi)辦法拒絕，他們看你的眼神，以及不斷哀求說(shuō)可以每天提前一個(gè)小時(shí)過(guò)來(lái)練舞，還有可以回家自己加練。所以，我答應(yīng)他們先排著，而且不完全是跳街舞，還學(xué)一些其他的比較簡(jiǎn)單的搞笑舞蹈來(lái)補(bǔ)充，做成一個(gè)串燒舞蹈，為此，特意邀請(qǐng)我們的另外一個(gè)隊(duì)員周銀潔來(lái)教健身操，我也重新上網(wǎng)找視頻溫習(xí)溫習(xí)。
但是，上午剛給完他們希望，下午來(lái)后，就被老天爺無(wú)情地澆熄了，未來(lái)有強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，停課2天。實(shí)話說(shuō)，只有兩天半的排練時(shí)間，要把幾個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生排出一個(gè)至少能看的街舞，還有一些其他的舞種，況且期間還要上其他課，實(shí)在是太難了，所以，我召集他們，跟他們說(shuō)明臺(tái)風(fēng)的影響以及學(xué)習(xí)舞蹈進(jìn)度的矛盾，問(wèn)問(wèn)他們意見(jiàn)，試著去勸服他們放棄，但是好像我低估了他們的熱情和決心，況且另外一個(gè)隊(duì)友也持不愿放棄的意見(jiàn)，我有點(diǎn)觸動(dòng)，學(xué)生們都不言放棄，我怎么就想要先繳械投降了呢？雖然知道很艱難，但是還是嘗試著去做，于是，當(dāng)天下午，我和銀潔一起跟他們先練著看看。在練街舞的時(shí)候，情況不是很好，只有一個(gè)原來(lái)有學(xué)過(guò)一點(diǎn)的跳得不錯(cuò)，其他的動(dòng)作和姿勢(shì)完全是一點(diǎn)美感都沒(méi)有，這還不算最壞的，最壞的是，在學(xué)跟銀潔學(xué)健身操時(shí)，一位叫李德穎的學(xué)生可能比較有點(diǎn)大男人主義，他覺(jué)得健身操的動(dòng)作很女性化，他有點(diǎn)顧忌面子，不太愿意跳，就算我們跟他講了，這只是為了搞笑的效果，就像演小品一樣，有男生裝女生走路等等，但是他還是不太愿意配合，特別是快到下課時(shí)，其他的同學(xué)過(guò)來(lái)圍觀，他根本就不敢練。練了大概40分鐘，快下課了，幾乎沒(méi)練到什么，第二天刮臺(tái)風(fēng)不上課，當(dāng)時(shí)，我也不知道怎么辦，所以只好先叫他們回去，要了他們qq號(hào)，稍后發(fā)視頻到他們qq讓他們自己下載先自己學(xué)來(lái)看看。
一夜無(wú)眠，第二天沒(méi)有課，我和銀潔上網(wǎng)找了很多比較容易學(xué)的舞蹈，最后選了一個(gè)類(lèi)似街舞的簡(jiǎn)單舞步，打算以此為主，但還沒(méi)等我們?nèi)看_定，他們就早早騎車(chē)過(guò)來(lái)找我們，說(shuō)找我們學(xué)舞蹈，特別是李德穎，也許是看到那天自己很不配合去練健身操，而另外自己的小伙伴們有點(diǎn)小失望，所以特別積極。當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的'很觸動(dòng)，一群那么認(rèn)真的孩子，你真的沒(méi)辦法對(duì)他們說(shuō)聲不，不過(guò)那天新聞組的還有很多隊(duì)員都要用電腦，等到電腦有空時(shí)，差不多已經(jīng)晚上8點(diǎn)多，但我和銀潔還是趕過(guò)去辦公室把視頻確定找齊，并發(fā)過(guò)去給學(xué)生。
臺(tái)風(fēng)并沒(méi)有因?yàn)楹⒆觽兊臒崆槎淖冿L(fēng)向，不僅如此，還推遲了一天，至臺(tái)風(fēng)過(guò)去，整整停足了3天課，雖然我們隊(duì)伍把實(shí)踐實(shí)踐延遲一天，但仍然只有一天半時(shí)間排練。復(fù)課第一天，因?yàn)闆](méi)電，之前發(fā)給他們的視頻也沒(méi)幾個(gè)人看，我和銀潔現(xiàn)教了幾段，學(xué)生學(xué)得也不是很理想，所以我和銀潔商量，建議換一個(gè)節(jié)目，把街舞換成走T秀，但會(huì)把街舞和健身操穿插在T秀里，學(xué)生們也體諒到只有一天半很難排街舞，所以也同意了。換成走t秀后，又迎來(lái)了兩位得力助手，橋喚和翠蓮。橋煥之前走過(guò)秀，排場(chǎng)他很有想法。翠蓮鬼點(diǎn)子多，很多搞怪酷pose她能隨便想出。有了這兩位得力助手加入，我們的t秀進(jìn)展得很順利，上午還剩一個(gè)小時(shí)，我們就已經(jīng)排了一分鐘節(jié)目的內(nèi)容。不過(guò)對(duì)于走t秀，學(xué)生確實(shí)有點(diǎn)放不開(kāi)，他們還有點(diǎn)害羞，在擺pose時(shí)老時(shí)妞妞捏捏，生怕別人會(huì)笑話，還有，他們很在意身邊經(jīng)過(guò)的人說(shuō)他做的動(dòng)作不酷，其實(shí)挺好看的，但是他們前來(lái)觀看的好朋友開(kāi)句小玩笑說(shuō)跳得不酷，他們也會(huì)要求我們換掉之前想了很久的動(dòng)作，呵呵，說(shuō)到底，他們還只是一群愛(ài)耍酷孩子。
換成t秀后，我們很快就排完了節(jié)目，因?yàn)橹耙呀?jīng)教過(guò)了健身操和一節(jié)簡(jiǎn)單的舞步，整個(gè)過(guò)程只是編排一下走秀的組合和形式即可，拍完了節(jié)目，放音樂(lè)演了一遍，效果還不錯(cuò)。
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