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幼兒園安全教育心得體會

時間:2023-03-29 19:35:48 心得體會 我要投稿

幼兒園安全教育心得體會范文

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園安全教育心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園安全教育心得體會范文

幼兒園安全教育心得體會范文1

  做好安全工作是保證每個入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),關(guān)系到家庭和社會的穩(wěn)定,現(xiàn)在大部分孩子是獨生子女,家長特別關(guān)注孩子的安全,生怕孩子有任何閃頭,常常聽到有些家長說這樣的話,孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識無所謂,關(guān)鍵是別讓我孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極,但卻是家長的真心話。而我們有些幼兒教師在每日活動中只忽視了幼兒安全意識的培養(yǎng),使幼兒在園中發(fā)生了一些不應(yīng)該的事故。給幼兒及家長造成了傷害,我自己從多年的教學(xué)生涯中感悟到要改變這一現(xiàn)狀,應(yīng)抓好以下幾個方面:

  一、增強(qiáng)幼兒園教師的安全意識,明確幼兒園安全工作的重要性

  現(xiàn)在的社會迅速發(fā)展,而我們的生活環(huán)境也在不斷變化,相繼帶來的不安全因素越來越多,而幼兒這兩個字決定了他們對生活經(jīng)驗的缺乏,往往危險接近,而幼兒卻毫無感覺,是最容易發(fā)生危險的群體,而幼兒教師往往只注重怎樣增強(qiáng)責(zé)任心,確保幼兒安全,卻忽視了一日活動中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),是幼兒在園中出現(xiàn)了摔傷、磕傷等,因此幼兒園一定要把安全工作放在首位,列入工作規(guī)劃中,定期開展安全工作宣傳,是我園教師牢牢樹立安全第一的教育理念,把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發(fā)生。

  二、提高防范意識,杜絕安全隱患

  一是教師要做到來園離園時把好兩關(guān),把好晨檢關(guān),對每一個來園的孩子進(jìn)行全面晨檢,做到事故隱患早發(fā)現(xiàn),早處理。把好離園關(guān),和家長鑒定接送合同,做到無冒領(lǐng)、無走失。二是戶外活動做到三檢查:以檢查場地。二檢查活動器械。三檢查人數(shù)。使幼兒活動時不離開教師的視線,防止意外事故的'發(fā)生。

  三、培養(yǎng)幼兒的安全防范意識,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力

  在日常生活中,要對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,因為幼兒的自我控制能力差,缺乏對危險的強(qiáng)制力,容易沖動,好模仿和探索,喜歡摸摸看看,如果不注意發(fā)生危險后果可想而知。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識,如:安全用電的注意事項,安全防火知識,不跟陌生人說話或不隨便吃陌生人的食物,注意不要讓硬物、玩物磕傷自己,不能亂攀、亂爬等,通過有目的,有意識的安全知識教育,可提高幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)便能力。

幼兒園安全教育心得體會范文2

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”?梢,在我們具體的工作中,應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦,并有計劃地對幼兒進(jìn)行詳實可行的安全教育,以確保他們能夠每天高高興興地來園,快快樂樂地離開,在安全的環(huán)境中健康的成長。

  首先,系統(tǒng)的檢查,排除安全隱患,努力做到防患于未然,是整個安全工作的首要措施。

  在教育教學(xué)工作中,隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時上報處理不了的安全問題,將隱患消除在萌芽狀態(tài),應(yīng)該成為減少安全事故發(fā)生,確保安全工作扎實有效的首要措施。因此,在每個假期的開學(xué)初,我們都會對教室的每個角落進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查,徹底排查各種不安全因素,努力做到防患于未然。

  比如:平時用不到的`插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋,以免幼兒觸摸,發(fā)生危險;平時常用的電器及時告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項;教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等,擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行安全考慮,科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、將安全工作融入幼兒的日常生活中,對幼兒進(jìn)行動之以情、曉之以理的安全教育。

  我們面對的都是三至五歲的孩子,他們年齡小,控制能力差,安全意識差,對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以,在日常的教育中,我們要抓住一切教育契機(jī),通過幼兒親身接觸的實際案例,組織他們一起觀察、討論和總結(jié),適時地進(jìn)行相關(guān)安全知識的教育。

  比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上,這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞,或是直接撞到桌上、墻上,發(fā)生危險。這時,我們就可以適時對幼兒進(jìn)行危險情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時,有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴里,萬一發(fā)生碰撞時就會發(fā)生異物戳傷的危險,這時我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,以確保午餐的安全。另外,在日常的生活管理中,我們還會經(jīng)常碰上許多突如其來的事情,這時,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還要即時教會孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法,以增強(qiáng)孩子們的安全意識和自救能力。

  三、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。

  我們在進(jìn)行主題活動時,也可依據(jù)學(xué)期安全教育計劃和主題活動內(nèi)容,有的放矢地將安全教育融入其中。比如:在開展春天的主題活動組織春游時,我們就可以提醒幼兒外出時的安全注意事項,在活動進(jìn)行的過程中,實時糾正幼兒的不良做法和行為,幫助幼兒提高安全意識,遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。這既是為了教育教學(xué),也是給幼兒提供的一次實際安全演練,

  四、家園溝通,確保幼兒園外安全。

  我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長接送孩子的時間,向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合,形成教育合力,共同做好幼兒的安全教育工作。此外,我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進(jìn)行登記和核實,確保幼兒的接送安全。

  安全工作是長期而艱巨的,有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視,我們要時刻警記安全乃重中之重的責(zé)任意識,扎扎實實地將安全工作貫穿于我們整個的教學(xué)管理工作始末,為孩子們的茁壯成長提供切實有力的保障!

幼兒園安全教育心得體會范文3

  廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。”

  在工作中,我總是將幼兒的安全工作放在第一線,我經(jīng)常陷入這樣的.矛盾,一方面愿意盡量滿足孩子的各種發(fā)展需要與合理要求,另一方面又擔(dān)心孩子的安全。比如,今天在晨間活動時,大班小朋友方方就讓我出了一身冷汗。

  孩子們都喜歡玩小踏車。按照常規(guī),玩小踏車是沒有什么危險的。但有些孩子會創(chuàng)造性地嘗試一些新玩法,比方說方方吧,他嫌小踏車太慢,又不夠刺激,所以就單腳跪在車座上,用另一只腳一下一下地向后蹬。這樣一來,小踏車的速度越來越快,方方滿臉都是興奮和得意,每次快要撞到什么的時候,他總能靈活地躲過。我原本想要稱贊方方喜歡動腦筋,想出了新玩法,可是,見此情景,我還是認(rèn)為這種玩法太危險了。我在一旁提醒了幾次,方方卻沒有停下來的意思。無奈之下,我沖著方方喊:“嗨!能讓我試試嗎?”果然,方方準(zhǔn)確地停在了我的面前!袄蠋煟鷣碓囋,這樣可好玩了!”按著他的指導(dǎo),我試著在場地周圍轉(zhuǎn)了起來,嘿,真有飛一樣的感覺。這樣感覺著,體驗著,幾乎忘了自己這樣做的目的,直到我也出了一次險情——拐彎時差點蹭到山洞上。當(dāng)我慢下來時,方方跑到我身邊:”老師,特好玩吧?“我點著頭說:”是特有意思,就是太危險!我差點撞到山洞上。剛才你玩得時候,也快碰著小朋友了!八蛑車戳丝凑f:”那我們找個人少的地方玩吧!拔覀儊淼讲萜洪g的甬路,他高興地單腳跪在小車上,沿著甬路轉(zhuǎn)起來。

  是啊,每天都是這樣,看著孩子們玩得高興,我也很愉快。可是,安全問題又時時令我緊張。我每天將安全工作放在首要地位,安全地把最后一個孩子交到家長手中,我才能松上一口氣。

幼兒園安全教育心得體會范文4

  一直以來,安全教育是我們工作地重中之重,幼兒日常生活中的每個環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手。 幼兒入園時我們要做好晨檢工作,現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時期,我們要做到對孩子一日兩測的工作,如有情況馬上與校領(lǐng)導(dǎo)匯報并接同時要與家長取得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作,戶外活動時我們要組織好孩子有序的進(jìn)行,關(guān)注到每一位孩子的舉動,孩子戶外活動結(jié)束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時清點人數(shù),孩子午睡時我們要隨時關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好,如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系,離園活動前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的`現(xiàn)象,孩子離園時我們要與各個接送老師、司機(jī)以及站點維護(hù)人員做好交接手續(xù)。

  在日常教學(xué)中開展安全教育活動。我們可以采取生動有趣的教學(xué)形式,如故事、兒歌等對幼兒實施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中,我們利用淺顯易懂的方式,教育幼兒懂得一些器械的正確玩法,知道運(yùn)動時要注意安全。把安全教育滲透在一日活動的個環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動中集中進(jìn)行,還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。如:如廁洗手時要小心、慢走;排隊時要按秩序進(jìn)行,不擁擠;游戲時不隨便離開老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。無論在什么時候,安全工作一直是我們工作的基本點,沒有安全,其他什么都免談,于是,我們老師就要將工作做到最細(xì)微處。如:有個別孩子會將細(xì)小物放入嘴里弄著玩,我們就為孩子選擇一些較大的操作材料,避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。

  孩子的安全教育應(yīng)該時時抓、刻刻抓,學(xué)期才剛剛開始,我們要時刻緊繃安全這根弦,注重日常教育教學(xué)中的安全教育,讓孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識,樹立牢固的安全意識,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。

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