會(huì)計(jì)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編整理的會(huì)計(jì)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)1
這幾天感覺(jué)事務(wù)所接的業(yè)務(wù)明顯多了很多可能是年初的緣故吧很多單位需要年審出具審計(jì)報(bào)告吧所里的工作人員時(shí)不時(shí)都要出去審計(jì)。今日早上跟周教師去商業(yè)銀行給一個(gè)單位的銀行詢證函辦理蓋章手續(xù)一路上周教師給我講了很多些關(guān)于事務(wù)所的情景她鼓勵(lì)我考CPA還說(shuō)期望我爭(zhēng)取能在事務(wù)所留下來(lái)�；氐剿飵椭處熣硪环莺芎竦尿�(yàn)資報(bào)告依據(jù)范本填制自我很細(xì)心翼翼的心怕填錯(cuò)了畢竟難得教師那么信任我把那個(gè)要給客戶的驗(yàn)資報(bào)告交于我填制。午時(shí)的時(shí)候雷教師編制了一份審計(jì)報(bào)告完成后交給我看讓我看看能不能通讀并且讓我算算里面的數(shù)據(jù)是怎樣得來(lái)的以及審計(jì)報(bào)告里需要注意的一些相關(guān)事項(xiàng)也是很厚的一疊都是雷教師親自編制的。我看了下對(duì)里面的一些流程有了必須的了解。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)期間，事務(wù)所安排了一位有著多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師王教師給我們授課，主要講述了審計(jì)業(yè)務(wù)的操作。與大學(xué)課堂上的講授不一樣，那里更注重工作環(huán)節(jié)中的'實(shí)際應(yīng)用，整個(gè)講述過(guò)程都對(duì)照著完整的審計(jì)報(bào)告，從工作底稿的第一頁(yè)開(kāi)始一向到報(bào)告的完成送行政部，讓我們對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)有了更直觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。隨后，我們
各自學(xué)習(xí)，翻看一本本審計(jì)報(bào)告尤其是工作底稿，使自我對(duì)其有更深刻的認(rèn)識(shí)。在開(kāi)始的幾天時(shí)光里主要完成了對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的基本認(rèn)識(shí)，協(xié)助處理了事務(wù)所辦公室日常工作，并對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)有了初步的了解。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)2
會(huì)計(jì)職業(yè)道德，是會(huì)計(jì)人員職業(yè)品德，職業(yè)紀(jì)律，專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等的總稱。幾年的會(huì)計(jì)工作生涯使我明白：加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)應(yīng)成為我們的主要任務(wù)，沒(méi)有良好的職業(yè)道德，縱然有再好理論實(shí)踐知識(shí)也是枉然，在新時(shí)期加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)已注入新的內(nèi)涵，通過(guò)網(wǎng)上會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加深刻認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)期的會(huì)計(jì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)和鍛煉。
一、加強(qiáng)政治理論，財(cái)經(jīng)法規(guī)的學(xué)習(xí)
增強(qiáng)自身的法律意識(shí)和原則性熟悉法規(guī)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求，既要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，又要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)理論，新制度新準(zhǔn)則，還要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，才能提高會(huì)計(jì)職業(yè)技能和專業(yè)勝任能力，才能使自己懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么可以做，什么不可以做，什么必須提倡，什么要堅(jiān)決反對(duì)，從心理上對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德有整體的認(rèn)識(shí)。秉公依法才能成為我們最重要的職業(yè)行為要求。如果我們會(huì)計(jì)不能跟上形勢(shì)，不能及時(shí)掌握新的知識(shí)，稍有不慎，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里“，給國(guó)家造成嚴(yán)重的損失。因此會(huì)計(jì)人員必須熟練地掌握會(huì)計(jì)方面的各項(xiàng)法規(guī)和業(yè)務(wù)，有強(qiáng)烈的法律意識(shí)和原則性，使法規(guī)貫串于會(huì)計(jì)日常工作的全過(guò)程，“依法理財(cái)，依法核算“是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的關(guān)鍵。
二、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)服務(wù)精神，提高自身的職業(yè)道德水平
每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的.理想和愿望，而自身價(jià)值則是通過(guò)工作和事業(yè)的成功來(lái)反映和實(shí)現(xiàn)的。會(huì)計(jì)人員既然選擇了會(huì)計(jì)這個(gè)工作崗位，就要擺正自己的位置，熱愛(ài)會(huì)計(jì)工作。愛(ài)崗敬業(yè)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心。職業(yè)道德水平的高低，主要體現(xiàn)在能否愛(ài)崗敬業(yè)上。它要求會(huì)計(jì)熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，以恭敬，虔誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待自己的工作崗位，自覺(jué)地承擔(dān)起本職業(yè)對(duì)社會(huì)，對(duì)團(tuán)體，對(duì)他人的責(zé)任和義務(wù)，以高度的責(zé)任感和使命感，為社會(huì)提供良好的服務(wù)。我們要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自律能力，逐步樹立良好的職業(yè)道德觀念。會(huì)計(jì)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。同時(shí)，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德也客觀要求會(huì)計(jì)人員熟悉和掌握相關(guān)的法律法規(guī)，不斷學(xué)習(xí)提高會(huì)計(jì)職業(yè)技能，為更好的提高職業(yè)道德水平打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，以客觀公正的態(tài)度面對(duì)會(huì)計(jì)人生
財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)決定了財(cái)務(wù)工作必須樹立服務(wù)意識(shí)，
服務(wù)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。由于會(huì)計(jì)所處的崗位特殊，必須謙虛謹(jǐn)慎，不應(yīng)有優(yōu)越感，特殊感。會(huì)計(jì)還要注意樹立自己良好形象；協(xié)調(diào)部門之間關(guān)系時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，虛心求教，耐心商量，在日常財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中，要態(tài)度誠(chéng)懇，平等待人，要熱情接待，妥善處理。客觀公正是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要規(guī)范。會(huì)計(jì)只有站在客觀公正的立場(chǎng)上才能作到實(shí)事求是，才能力求保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)，完整，才能作到問(wèn)心無(wú)愧。這也是會(huì)計(jì)所追求的一種境界。會(huì)計(jì)人員如果做不到客觀公正，也就無(wú)從談起職業(yè)道德。
總之，作為一名會(huì)計(jì)人員，我們首先要從自己做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)3
周四下午公司組織的全員培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容是《會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)》，通過(guò)楊經(jīng)理對(duì)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)兩小時(shí)的講解，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這門行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算；另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。
在還沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表。但問(wèn)到會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說(shuō)：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡(jiǎn)單。
“管理活動(dòng)論”者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。
從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。
要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類社會(huì)生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的'物資財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來(lái)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)，也不是件容易的事，而且我們所學(xué)的也不是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，這就有一定的難度了。在開(kāi)篇的總論里也許還會(huì)看懂，到后來(lái)就越來(lái)越難了。有時(shí)候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實(shí)中就模棱兩可了。
這一次的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我大概用了一個(gè)星期的時(shí)間把一本基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的書完整地學(xué)習(xí)完了；雖然本科也開(kāi)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的課程（我們本科專業(yè)開(kāi)的課程是大雜燴，什么都有），但這一周的學(xué)習(xí)比那時(shí)一學(xué)期學(xué)的效果都好！而不再僅僅是知道“有借必有貸，借貸必相等”了！
主要感想列示如下：
一、資產(chǎn)和負(fù)債的定義可以從這樣理解：“昨天”、“今天”、“明天”。這三個(gè)分別對(duì)應(yīng)定義中兩個(gè)逗號(hào)分開(kāi)的內(nèi)容。
二、利潤(rùn)這個(gè)會(huì)計(jì)要素僅僅值得是日�；顒�(dòng)經(jīng)營(yíng)所得，并為包括營(yíng)業(yè)外收入；費(fèi)用亦同。但最后利潤(rùn)表中計(jì)算的總利潤(rùn)包括營(yíng)業(yè)外收入和投資收益，而且也包括計(jì)入當(dāng)期損益的公允價(jià)值變動(dòng)損益，如交易性金融資產(chǎn)的公允價(jià)值變動(dòng)收益。
三、做會(huì)計(jì)分錄時(shí)，必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（籌資、采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售、成果核算），才能清晰地分清所涉及到的會(huì)計(jì)科目。
四、稅費(fèi)的記錄涉及到兩個(gè)會(huì)計(jì)科目：管理費(fèi)用和營(yíng)業(yè)稅金及附加。稅費(fèi)該計(jì)入那個(gè)會(huì)計(jì)科目的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)是否直接與經(jīng)營(yíng)相關(guān)。所以計(jì)入營(yíng)業(yè)稅金及附加的稅費(fèi)有：營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、城市建設(shè)維護(hù)稅及教育費(fèi)附加和資源稅。其余的稅費(fèi)計(jì)入管理費(fèi)用。但增值稅不計(jì)入任何會(huì)計(jì)科目，因?yàn)樵鲋刀愂莾r(jià)外稅，營(yíng)業(yè)收入中不包含增值稅，所以不需要將增值稅計(jì)入費(fèi)用。
五、學(xué)習(xí)完了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)，才終于明白會(huì)計(jì)處理的程序，即會(huì)計(jì)循環(huán)。現(xiàn)在好想去企業(yè)里實(shí)習(xí)，在實(shí)務(wù)中加深學(xué)習(xí)！
以上幾點(diǎn)僅是我的一點(diǎn)鄙見(jiàn)，還請(qǐng)各位會(huì)計(jì)同仁指點(diǎn)錯(cuò)誤之處，以共同學(xué)習(xí)、共同探討會(huì)計(jì)知識(shí)！
會(huì)計(jì)心得體會(huì)4
會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、彌補(bǔ)漏洞。
作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，要注意以下幾點(diǎn)：
1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。
2工作中要多看，多觀察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事。
3除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做。每天堅(jiān)持寫工作，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的.工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)5
為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)所介紹的本門課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)方法、教學(xué)改革理念、多元化教學(xué)方法的運(yùn)用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容，我選擇了稅法、財(cái)務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，提高了我的教學(xué)能力。
二、心得體會(huì)
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門集會(huì)計(jì)核算方法體系和實(shí)際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓(xùn)練課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課和從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，具備會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全盤賬務(wù)處理能力，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問(wèn)題的方法和綜合素質(zhì)。
�。ㄒ唬┱n程設(shè)計(jì)理念與思路�！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》一般開(kāi)設(shè)于第一學(xué)期，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的知識(shí)領(lǐng)域。在初學(xué)者眼里，純粹的會(huì)計(jì)理論知識(shí)抽象、難懂，學(xué)生沒(méi)有任何感性認(rèn)識(shí)，完全依靠自己的想象去推
理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實(shí)際會(huì)計(jì)工作過(guò)程。所以，我們應(yīng)該打破追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的思路，按工作過(guò)程的實(shí)際需要來(lái)設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施，突出工作過(guò)程在課程框架中的地位。采用以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線，以項(xiàng)目教學(xué)為主導(dǎo)，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)模式。基于工作過(guò)程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動(dòng)領(lǐng)域歸納———學(xué)習(xí)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計(jì)思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì)計(jì)崗位群為依據(jù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)工作過(guò)程分析，結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項(xiàng)目，再以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)模塊。通過(guò)“項(xiàng)目導(dǎo)向”與“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”相結(jié)合的教學(xué)方法，將工作過(guò)程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握操作方法和技能，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力。通過(guò)過(guò)程性考核保障項(xiàng)目訓(xùn)練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開(kāi)放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。
�。ǘ┗诠ぷ鬟^(guò)程的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的實(shí)施
（1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務(wù)。傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程一般都按賬務(wù)處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點(diǎn)，由概述、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)過(guò)程核算八個(gè)部分組成，是典型的學(xué)科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒(méi)有反映工作過(guò)程，也沒(méi)有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生掌握各崗位會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程擯棄了傳統(tǒng)學(xué)課體系的理論構(gòu)架，針對(duì)實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線，以工作過(guò)程
為導(dǎo)向，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)、行業(yè)需求調(diào)研，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管等崗位。在此基礎(chǔ)上，圍繞會(huì)計(jì)工作過(guò)程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會(huì)計(jì)賬簿，從會(huì)計(jì)賬簿到會(huì)計(jì)報(bào)表，確定了9個(gè)“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識(shí)、技能，進(jìn)一步設(shè)定學(xué)習(xí)情境，從而對(duì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容進(jìn)行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的課程內(nèi)容體系。
�。�2）運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，實(shí)施工作任務(wù)。傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，教學(xué)方法單
一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都是用語(yǔ)言文字描述的，而實(shí)際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學(xué)模式下，書本知識(shí)嚴(yán)重脫離了實(shí)際，學(xué)生缺少最基本的.感性認(rèn)識(shí)、足夠的職業(yè)判斷能力和實(shí)際工作能力，學(xué)習(xí)積極性不高，很難在課堂教學(xué)中掌握基本的會(huì)計(jì)知識(shí)與實(shí)際會(huì)計(jì)工作技能。在基于工作過(guò)程教學(xué)過(guò)程中，將“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合”的思想落實(shí)到教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識(shí)為本位的“灌輸式”單向教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的項(xiàng)目教學(xué)法。工作任務(wù)的實(shí)施大致可分為四個(gè)階段：第一階段是情境導(dǎo)入，提出工作任務(wù)；第二階段是學(xué)生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；第三階段是交流討論；第四個(gè)階段是學(xué)生操
作實(shí)踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的賬證材料，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細(xì)賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對(duì)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表及證表裝訂等
一系列會(huì)計(jì)工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問(wèn)題的方法，引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)或技能，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開(kāi)闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
（3）構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的考核體系。基于工作過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)該是以能力為本的整體性評(píng)價(jià)，注重的是隱性能力，評(píng)價(jià)的指向是過(guò)程性知識(shí)。為促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變期末突擊并一次考試定終身帶來(lái)的知識(shí)與能力掌握不扎實(shí)的弊端，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的開(kāi)放性多元化考核體系，注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的考核，實(shí)現(xiàn)以知識(shí)考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實(shí)踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過(guò)程考核為主。建立校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、實(shí)際操作能力、分析和解決問(wèn)題能力及團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學(xué)生學(xué)習(xí)成果鑒定。在考核中增加實(shí)務(wù)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應(yīng)能力。
（4）崗、證、課融合。為了適應(yīng)新形勢(shì)，構(gòu)建“崗、證、課融通”課程體系，即針對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群的任職要求，參照會(huì)計(jì)相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容，將學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：一是以崗定課。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程工作任務(wù)確定和實(shí)施過(guò)程中，要順應(yīng)市場(chǎng)需求的變化，考慮學(xué)生將來(lái)就業(yè)崗位群的任職要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學(xué)與會(huì)計(jì)相關(guān)職業(yè)資格考試無(wú)縫銜接。目前，適合高職會(huì)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生的職業(yè)資格證書主要有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級(jí)
會(huì)計(jì)資格證等。這些考試中都會(huì)涉及《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程內(nèi)容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來(lái)確定和實(shí)施工作任務(wù)，使學(xué)生能達(dá)到職業(yè)資格考試對(duì)知識(shí)和技能的要求，且取得“雙證書”的人數(shù)達(dá)到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識(shí)內(nèi)容的銜接，強(qiáng)調(diào)“工作過(guò)程完整”，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與上崗零距離。篇三：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的心得總結(jié)
會(huì)計(jì)心得體會(huì)6
在結(jié)束了10月28日晚林正老師的那節(jié)特殊的特訓(xùn)課后，我想，我們得給自己一個(gè)承諾。即讓別人知道我們是一個(gè)信守承諾的人，并且相信。無(wú)論家人，同學(xué)，還是朋友。
整節(jié)課，我都在道歉與承諾中感受自省與責(zé)任。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不遵守承諾，不誠(chéng)信，是常有的事。面對(duì)家人的叮嚀，囑托，和寄予的希望，我只是隨口應(yīng)付，并沒(méi)有體會(huì)到，在這份叮嚀和囑托中，他們?yōu)橹冻隽硕嗌�，為了我的未�?lái)，為了能讓我健康的成長(zhǎng)，他們又犧牲了多少。面對(duì)朋友的信任，我只是盡力而為，并沒(méi)有全力以赴，并沒(méi)有把朋友之間的這種信任，和這份承諾去認(rèn)真履行。在一次次這種類似的事情發(fā)生之后，我變的麻木。
曾經(jīng)，我也對(duì)自己承諾過(guò)：我不能辜負(fù)父母的希望，不能讓他們的付出付諸東流。我要承擔(dān)起一份責(zé)任，不能讓朋友們失望�？墒�，這些承諾都隨著時(shí)間的消磨，而被我淡忘了。
如今，作為一名大學(xué)生，站在大學(xué)校園里，我開(kāi)始思考：生活中，我們真的'需要做一個(gè)信守承諾的人。對(duì)父母，說(shuō)出的話，就要認(rèn)真做到。現(xiàn)在我們能給他們的不多，但是我們可以給他們一點(diǎn)欣慰。對(duì)朋友，要說(shuō)話算數(shù)，不能為了眼前的利益而背信棄義。要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待問(wèn)題，兌現(xiàn)許諾。這樣，別人才會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)可以信賴的人，是一個(gè)別人可以依靠的人。也才能贏得別人的信任，支持和幫助。我們也才能在別人的信任下，體會(huì)到那種成功的喜悅，體會(huì)到被別人信賴和依附的感覺(jué)。
在一聲聲‘請(qǐng)相信我，我是一個(gè)值得信賴的人‘中，我感受到，這更是我們需要的，也更是一種責(zé)任。
‘我相信，只要我們努力，每個(gè)好孩子都會(huì)有糖吃，只要我們努力，我們會(huì)是一個(gè)值得別人信賴的人。
謝謝林正老師，讓我們?cè)诘狼概c承諾中再次反省，繼而體會(huì)。像薛妮老師說(shuō)的一樣，跟著林正老師走，不會(huì)錯(cuò)。
請(qǐng)相信我，我是一個(gè)值得信賴的人。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)7
通過(guò)本月的會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到應(yīng)加緊充分掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，還應(yīng)具有足夠的細(xì)心和耐心，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到各崗位之間相互配合的重要性。
作為一名會(huì)計(jì)主管，需要對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程熟練掌握，具有十分扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。會(huì)計(jì)主管崗位幾乎是整個(gè)銀行工作中最綜合化的崗位，工作內(nèi)容涉及方方面面，前臺(tái)有事可以找你，后臺(tái)有事也可以找你，上級(jí)下來(lái)檢查要找你，客戶咨詢也會(huì)找你，另外，每月還會(huì)有各種各樣的報(bào)表需要編制。所以，會(huì)計(jì)主管的工作面非常廣，需要負(fù)責(zé)的地方很多。這就需要在這個(gè)崗位上有著扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，否則很難勝任這個(gè)崗位。
以前，認(rèn)為在柜員崗位上需要足夠的細(xì)心和耐心，其實(shí)，在會(huì)計(jì)崗位上更是如此。每天的傳票都會(huì)檢查好幾遍，還要時(shí)刻對(duì)現(xiàn)金、機(jī)具和重要空白憑證進(jìn)行監(jiān)督管理，為的是核查各類業(yè)務(wù)差錯(cuò)、事故和違規(guī)行為，分析原因，督促改進(jìn)工作，并落實(shí)各項(xiàng)會(huì)計(jì)規(guī)章制度，做好營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部控制建設(shè)，防范會(huì)計(jì)操作風(fēng)險(xiǎn)。
通過(guò)柜員和會(huì)計(jì)兩個(gè)不同崗位的實(shí)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到各個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)的，是一個(gè)有機(jī)整體，所以也理解了團(tuán)隊(duì)配合的重要性。實(shí)習(xí)柜員時(shí)總是不夠細(xì)心，經(jīng)常忘記蓋章，顛倒流水號(hào)，忘記折角驗(yàn)印等，并且對(duì)此并不在意，總是認(rèn)為會(huì)計(jì)會(huì)幫我們完善這些不足。現(xiàn)在才明白，如果每個(gè)人都能把自己的工作做得完美些，那么會(huì)計(jì)的工作量必定會(huì)減輕很多，進(jìn)而避免了很多無(wú)謂的失誤，也在一定程度上提升整個(gè)銀行的工作效率和質(zhì)量。
隨著實(shí)習(xí)的不斷深入，讓我學(xué)習(xí)了很多的業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)也清醒認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，無(wú)論是業(yè)務(wù)能力，還是工作態(tài)度和方法上，都有很多亟待改進(jìn)的地方，所以我應(yīng)充分利用好這寶貴的實(shí)習(xí)時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和鞭策下，努力鉆研業(yè)務(wù)，擺正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，使自己能夠勝任各個(gè)崗位的工作。
登記賬簿可是一件很需要耐心和細(xì)心的工作，稍有疏忽都將會(huì)使賬目出錯(cuò)。庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的明細(xì)賬又稱日記賬，必須日清月結(jié)，按每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的金額逐筆登記并結(jié)出余額。其他明細(xì)賬也均在相應(yīng)借貸方向上登記所涉及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的金額，并結(jié)出余額。
此外，還有注意登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁(yè)，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。
結(jié)賬和對(duì)賬做到月底的業(yè)務(wù)時(shí)我們要進(jìn)行結(jié)賬和對(duì)賬，并進(jìn)行試算平衡。結(jié)賬是指按照規(guī)定把一定時(shí)期內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入賬，并將各種賬簿結(jié)算清楚，以便進(jìn)一步根據(jù)賬簿記錄編制會(huì)計(jì)報(bào)表。對(duì)賬，是指核對(duì)賬目，有賬證核對(duì)，賬賬核對(duì)，賬實(shí)核對(duì)，賬表核對(duì)。最后，編制財(cái)務(wù)報(bào)表。
實(shí)習(xí)是理論于實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程，是將理論知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)際中的一個(gè)重要手段，在對(duì)我們提高對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的了解上有了新的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)習(xí)中把所學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。
首先，在專業(yè)知識(shí)方面。
簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)在實(shí)務(wù)操作過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，但也擴(kuò)充了我們的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作方面的知識(shí)。記賬憑證是根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制，或根據(jù)若干張同類原始憑證匯總編制，也可以根據(jù)原始憑證匯總表填制。但不得將不同內(nèi)容和類別的原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。
在編號(hào)問(wèn)題上，如果一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要填制兩張以上的記賬憑證，需要采用分?jǐn)?shù)編號(hào)法編號(hào)�，F(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬是用來(lái)逐日反映庫(kù)存現(xiàn)金的收入、付出及結(jié)余情況的特種日記賬。在這兩種日記賬的登記中，我們要根據(jù)復(fù)核無(wú)誤的記賬憑證記賬、原始憑證，所記載的內(nèi)容必須同會(huì)計(jì)憑證相一致，不得隨便增減。
每一賬頁(yè)記完后，必須按規(guī)定轉(zhuǎn)頁(yè)�？傎~也稱總分類賬。是根據(jù)總分類科目開(kāi)設(shè)賬戶，用來(lái)登記全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，進(jìn)行總分類核算，提供總括核算資料的分類賬簿。
庫(kù)存商品、原材料這兩個(gè)賬戶的.設(shè)置時(shí)我們采用的是數(shù)量金額式賬頁(yè)，在填列、結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)要注意公司會(huì)計(jì)制度所采用的成本結(jié)轉(zhuǎn)方法，不能盲目的采用加權(quán)平均的方法來(lái)計(jì)算單位成本。在實(shí)習(xí)中為降低難度我們采用的是月末一次加權(quán)平均的計(jì)算方法，所以沒(méi)有出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤，但是這是一個(gè)值得去注意的問(wèn)題。
其次，在實(shí)習(xí)的個(gè)人感受方面。
短短的五周實(shí)習(xí)，時(shí)間上有些緊張，但是實(shí)習(xí)的任務(wù)我們還是保質(zhì)保量的完成了。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作，對(duì)一個(gè)人仔細(xì)程度和耐心的要求都很高，不能急于求成，也不能心煩氣躁，更不能三心二意，稍不留神一筆下去就是一筆錯(cuò)賬。
在做賬期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。在登銀行存款日記賬時(shí)，我由于一筆之差全頁(yè)皆錯(cuò)，只能進(jìn)行紅字更正，帳頁(yè)劃得慘不忍睹。做賬快結(jié)束時(shí)編制報(bào)表，鑒于前面的教訓(xùn)，我是心平靜氣的在草稿上編了又算，算完又查才最后編資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的。
現(xiàn)在想想相對(duì)于我們第一次的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，這次的實(shí)習(xí)我們也算是比較嫻熟了，可以說(shuō)是一個(gè)小小的老會(huì)計(jì)了。賬簿的觀賞性明顯較之以前有了很大的提高，不再有劃得滿滿幾頁(yè)的紅線，書寫規(guī)范程度也有所改善。在做賬中由于我們的實(shí)習(xí)材料里的原始憑證是每一筆業(yè)務(wù)往來(lái)的所有相關(guān)原始憑證，這就要求我們?nèi)シ治瞿且粡埵怯脕?lái)記賬的原始憑證，這個(gè)是我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中所沒(méi)有接觸到的，通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)我們能夠很快的分析出來(lái)那一張是記賬的，那一張是用來(lái)給客戶的，那一張又是用來(lái)給銀行的等相關(guān)原始憑證的用途。
在實(shí)習(xí)中憂郁一開(kāi)始對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到足夠的去重視，我們常常把所有的都貼在記賬憑證后面，每遇到把收到的給銀行的相關(guān)票據(jù)拿來(lái)做賬時(shí)，同學(xué)之間會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你這樣做賬了，這公司老板要哭死的！”玩笑之間也是同學(xué)間的相互提醒，督促大家注意原始憑證的記賬聯(lián)次選擇�？吹揭槐就旯さ馁~，不再是往日的成就感帶來(lái)的興奮，而是對(duì)未來(lái)職業(yè)的憧憬，相信自己在通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，能夠充分的認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作，熟悉以后我們最有可能從事的工作崗位。
這一次的實(shí)驗(yàn)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)做手工帳，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)8
會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)生活就已經(jīng)是結(jié)束了，對(duì)于這段日子我也是有著十分多的感慨，我很是開(kāi)心能夠有這樣一段的生活，在工作的過(guò)程中對(duì)我的影響與指導(dǎo)都讓我更加深刻的明白了生活的意義，甚至人生還需要去奮斗的樣貌。
剛剛展開(kāi)自我的實(shí)習(xí)工作時(shí)，為了能夠讓自我盡快的融入其中，自我也是十分努力地在投入自我的心血，同時(shí)更是有認(rèn)真的在對(duì)待每一天的工作，跟隨著帶教的教師一同起參與到工作中，更是在他的帶領(lǐng)下多多的學(xué)習(xí)到會(huì)計(jì)工作的知識(shí)。在我如此的努力之下我也是漸漸的在其中對(duì)生活有了更多的感悟，更是明白到自我還需要更加努力的去提升自我，當(dāng)然我的本事還是尚且不足，所以還需要花費(fèi)更多的精力去為自我的生活做更多的努力與奮斗。
也正是在實(shí)習(xí)中才讓自我真正的感受到會(huì)計(jì)工作真的是需要對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度，更是在工作中做到完全地投入，這樣才能夠?qū)⒆晕宜?fù)責(zé)的工作都完成好。在大學(xué)期間，教師也是無(wú)數(shù)次的向我們強(qiáng)調(diào)工作更是需要我們?nèi)硇牡耐度�，同時(shí)要讓自我反復(fù)多次的對(duì)自我的工作進(jìn)行檢討，同時(shí)更是在工作中做到最棒的投入。在真正的工作中我更是努力地遵守這一點(diǎn)，在自我負(fù)責(zé)的工作上十分認(rèn)真的對(duì)待，但也還是因?yàn)閭�(gè)人本事與經(jīng)驗(yàn)的`不足，使得工作還是沒(méi)有辦法真正的做到十分的優(yōu)秀，還是會(huì)出現(xiàn)一些我自我沒(méi)有發(fā)覺(jué)的錯(cuò)誤，這是身為會(huì)計(jì)人員十分不好的，所以在以后我更是要不斷地去磨煉自我，爭(zhēng)取在往后的時(shí)間中能夠在自我的工作態(tài)度上堅(jiān)持最好的狀態(tài)，更是將自我的工作都完成好。
這次的實(shí)習(xí)工作讓我真正的感受到了會(huì)計(jì)崗位工作的不容易，這份工作就是必須要十分認(rèn)真的在其中去投入，這樣的工作方式能夠讓自我在工作崗位上有更大的成長(zhǎng)空間，也是能夠在其中有更大的收獲。這次實(shí)習(xí)給我最大的感受就是我要真正的勝任這樣的一番會(huì)計(jì)工作，就如今的本事我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，往后的生活我都還是需要更加努力的去提高，爭(zhēng)取在未來(lái)的人生中去做出自我最棒的努力。
實(shí)習(xí)的結(jié)束也就意味著我是有了時(shí)間來(lái)提升自我，對(duì)于自我的那些缺點(diǎn)更是需要利用此刻的時(shí)間來(lái)改變，也是需要更投入的在自我的生活中去做好該有的一切。我相信有了這樣的一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，往后我定是能夠有更棒的人生收獲，同時(shí)在以后的工作中也是有更為優(yōu)秀的表現(xiàn)！
會(huì)計(jì)心得體會(huì)9
作為一會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生我現(xiàn)在也是對(duì)此深有體會(huì)的，我確實(shí)是希望能夠做的更好一點(diǎn)，不希望影響了個(gè)人工作，實(shí)習(xí)也是我自己的問(wèn)題，在這一點(diǎn)上面我還是深有體會(huì)的，和在學(xué)校接觸到的東西是不同的，我覺(jué)得自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，做好了充分的準(zhǔn)備的，對(duì)于實(shí)習(xí)期間所接觸到的東西我還是深有感觸的，我也會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)，在這方面我也確實(shí)是可以做的更好一點(diǎn)的，對(duì)于這階段的工作這確實(shí)是應(yīng)該要落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，我學(xué)習(xí)到了很多的東西，而且和學(xué)校所接觸到的東西是不同的`，這讓我越來(lái)越有信心了，對(duì)此我也是深有體會(huì)的。
在這樣的環(huán)境下面，我也是感覺(jué)自己的一天天的充實(shí)起來(lái)了，我也應(yīng)該進(jìn)一步的去做好相關(guān)的事情，對(duì)自己高一點(diǎn)才是的，實(shí)習(xí)期間所接觸到的知識(shí)也是很多的，這讓我也是感覺(jué)非常的充實(shí)，在這樣的狀態(tài)下面我一點(diǎn)點(diǎn)的積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候真的進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，我感覺(jué)非常的充實(shí)，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是深有體會(huì)，作為一名會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生，我確實(shí)是對(duì)自己很有信心的，只有認(rèn)真的維持一個(gè)好的狀態(tài)，才能夠?qū)ψ约焊佑行判囊稽c(diǎn)，現(xiàn)階段的工作，我是做出了相關(guān)的調(diào)整，感激公司對(duì)我的培養(yǎng)，雖然是在實(shí)習(xí)，可是這給我很大的調(diào)整，對(duì)我的專業(yè)能力還是有很大的鍛煉的。
我知道在這方面應(yīng)花更多時(shí)間，我對(duì)自己還是很有信心的，我在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也是不斷的子啊調(diào)整好心態(tài)，在這方面我也是做的
比較好的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我需要讓自己做的更好一點(diǎn)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我一直都在認(rèn)真的規(guī)劃好自己的本職工作，在這方面我確實(shí)是很充實(shí)，對(duì)于過(guò)去幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)，我很充實(shí)，應(yīng)該要更加用心一點(diǎn)去完成接下來(lái)的工作，這段時(shí)間我還是有很真切的體會(huì)的，感激周圍同時(shí)對(duì)我的幫助，也感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，這次實(shí)習(xí)確實(shí)鍛煉了我不少。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)10
大學(xué)生勵(lì)志中國(guó)特訓(xùn)課是以素質(zhì)拓展，心智開(kāi)發(fā)，卓越學(xué)習(xí)動(dòng)力激勵(lì)為成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的素質(zhì)拓展活動(dòng)，在漫長(zhǎng)的人生路上也許只是短短的一瞬間，但對(duì)于參加“特訓(xùn)課”的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，20xx年10月28日，這天的晚上足以銘刻終身。
林正老師給我們上的特訓(xùn)課是先給自己一點(diǎn)時(shí)間思考，自己有沒(méi)有違法學(xué)校的規(guī)章管理制度，那剎間有些同學(xué)就自動(dòng)走到講臺(tái)上，有曠課、不按時(shí)交作業(yè)、遲到、未歸、晚歸等，老師讓講臺(tái)上的每位同學(xué)自我介紹，為何站在講臺(tái)上。接著給講臺(tái)上的每一位同學(xué)說(shuō)了做人、做事的道理自己的行為是否正確，自己錯(cuò)在哪，之后該怎么做?老師的整個(gè)表情充滿著生氣憤怒、不開(kāi)心，嚴(yán)肅的面孔，看起來(lái)很害怕，不知道接下來(lái)會(huì)做什么?但是站在講臺(tái)上的每一位同學(xué)都站得挺直，回答老師的'詢問(wèn)，老師講了兩個(gè)多小時(shí)，此時(shí)，我感到老師的內(nèi)心是比我們每一位更痛、更傷心，雖然老師講的話語(yǔ)氣是很不好聽(tīng)、大聲，但是，我相信站在臺(tái)上的每一位同學(xué)都有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。臺(tái)上的每一位同學(xué)發(fā)自內(nèi)心訴說(shuō)心中的話我錯(cuò)了。希望同學(xué)們、老師能原諒他們。給他們一次機(jī)會(huì)，深深的感動(dòng)了坐在臺(tái)下的每一位同學(xué)，卻感動(dòng)不了臺(tái)下的老師。之后，臺(tái)上的每一位同學(xué)都走到老師的面前認(rèn)錯(cuò)，可能是感動(dòng)不了老師們。我們?nèi)客瑢W(xué)都走到老師的面前，圍成了一大圈，接著大家就說(shuō)：“請(qǐng)相信我，我是一個(gè)信守承諾的人�！闭f(shuō)了300遍，大家團(tuán)結(jié)的聲音，發(fā)自內(nèi)心的大聲說(shuō)，隨著時(shí)間的慢慢流逝，大家的聲音逐漸變小聲。有的同學(xué)已經(jīng)挺不住了，老師看到了同學(xué)的精神，行為深深的感動(dòng)，伸出手來(lái)抓住挺不住的同學(xué)，給同學(xué)們一種勇氣、堅(jiān)持、不要放棄。感動(dòng)了我們每一位同學(xué)更加感動(dòng)了老師的心。
特訓(xùn)課使我們發(fā)現(xiàn)人倫之規(guī)模。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)11
在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我系統(tǒng)掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們將會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，并有以下深刻體會(huì)。
一、扎實(shí)的理論知識(shí)是前提
在實(shí)習(xí)以前，我總以為通過(guò)學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)已經(jīng)扎實(shí)，主觀認(rèn)為所有的工作都一樣，只要掌握了規(guī)律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是實(shí)際過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)，我們平時(shí)所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)誤百出，比如我們書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻，回想原因，大多都因?yàn)槠綍r(shí)理論知識(shí)不夠扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，這也是我在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵
通過(guò)此次的實(shí)習(xí)過(guò)程我還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟練的理論知識(shí)對(duì)于我們會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)計(jì)，可以說(shuō)基本上對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)耳目能熟了，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中仍然很吃力，這使我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)理論如果離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零，實(shí)際操作對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節(jié)的會(huì)計(jì)理論只是紙上談兵，在財(cái)會(huì)人員的工作中行不通。
學(xué)習(xí)對(duì)工作是有很大的幫助，在學(xué)校的`時(shí)候所能積累的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)對(duì)于實(shí)習(xí)也是有非常大的幫助，學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)專業(yè)我感覺(jué)非常充實(shí)，這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我真的感覺(jué)非常的有動(dòng)力，這也讓我深刻的體會(huì)到了自己還是做出了一些成績(jī)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真切的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，接下來(lái)一定要好好的糾正，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我還是有一番心得的。
首先我覺(jué)得步入工作之后，不管是做什么事情都應(yīng)該要端好心態(tài)，掌握一個(gè)比較好的專業(yè)技能，在工作當(dāng)中，才能夠變的更加優(yōu)秀，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的這個(gè)專業(yè)我真切的體會(huì)到了自己各方面成績(jī)，作為一名大學(xué)生這也是我應(yīng)該要做好的，專業(yè)知識(shí)是非常珍貴的，在這樣的環(huán)境下面我還是感覺(jué)非常有動(dòng)力的，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活都是我需要認(rèn)真維持好的，雖然實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中也會(huì)遇到一些困難，但是我還是應(yīng)該要認(rèn)真的做好自己各方面的事情，這次在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)真的做好自己的工作，平時(shí)遇到不動(dòng)的知識(shí)，也會(huì)虛心的請(qǐng)教，對(duì)于這一點(diǎn)我還是非常認(rèn)可的，當(dāng)然我也應(yīng)該要好好地維持下去，大學(xué)期間我還是應(yīng)該要對(duì)自己有更多的信心。
實(shí)習(xí)期間我確實(shí)應(yīng)該要調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)我還是真切的認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足，對(duì)于自己各方面還是應(yīng)該要認(rèn)真去思考，也是應(yīng)該要積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于實(shí)習(xí)我還是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去，大學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我應(yīng)該要對(duì)自己更加認(rèn)真一點(diǎn)，通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提高，我專注對(duì)專業(yè)知識(shí)的提高，無(wú)論是在什么事情上面，都應(yīng)該要去接觸更多的知識(shí)，會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)，我覺(jué)得還是非常有信心的，我也會(huì)是應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到自己各方面的不足，當(dāng)然除了這方面之外，我在這次實(shí)習(xí)中也體會(huì)到了，除了學(xué)校步入工作當(dāng)中的那種不易，工作和學(xué)習(xí)不一樣，無(wú)論是什么事情都應(yīng)該要做好，沒(méi)有理由給自己找借口。
三個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，這種感覺(jué)也是非常的明顯，所以我希望自己能夠做的更加的認(rèn)真一點(diǎn)，無(wú)論是在什么階段學(xué)習(xí)都應(yīng)該是我要去積累的，在這些事情方面，我還是需要繼續(xù)維持下去的，所以以后我一定會(huì)做的更好，提高自己的專業(yè)水平，以后正式步入工作之后，更加的努力。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)12
第一次上特訓(xùn)課，是第一次也是最后一次了吧!感觸很多。有一句話是這么說(shuō)的“一諾千金”身為大學(xué)生，就應(yīng)該懂得承諾的深刻意義。
進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月，我們向老師交了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，上面寫著我們進(jìn)入大學(xué)生活前一個(gè)月學(xué)習(xí)計(jì)劃，到了月末，我們并沒(méi)有完成我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們向老師的承諾并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我們當(dāng)承諾為兒戲說(shuō)了不算數(shù)，讓老師為我們煩惱。讓父母為我們失望，我們錯(cuò)了!我們應(yīng)該遵守我們?cè)S下的承諾，說(shuō)了就要努力去實(shí)現(xiàn)不在說(shuō)盡量，說(shuō)一定會(huì)。
當(dāng)我們轉(zhuǎn)身向后面老師低頭認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)我們的'錯(cuò)誤沒(méi)有得到老師的原諒。我們心理特別的難受，我們向老師大聲喊五百遍“請(qǐng)相信我我是一個(gè)信守承諾的人”喊到喉嚨都干老師依舊沒(méi)有原諒我們，心理正的好難過(guò)。最后老師站起來(lái)握緊我們的手，原諒我們的時(shí)候。我們感動(dòng)的眼淚都流了下來(lái)，我們感謝老師對(duì)我們的支持。我們感謝老師對(duì)我們的寬容，我們會(huì)做一位信守承諾的人不會(huì)在讓老師失望難過(guò)。
請(qǐng)老師相信我是一個(gè)信守承諾的人，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我許下的承諾。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)13
盛夏八月，我非常幸運(yùn)的來(lái)到風(fēng)景怡人的上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院，參加國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)的學(xué)員大多來(lái)自國(guó)有大中型企業(yè)，是企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人或財(cái)務(wù)骨干。單位能安排我在這25天的時(shí)間里放下手中繁忙的工作，脫產(chǎn)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)非常難得，從整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是課程設(shè)置，還是師資選配；無(wú)論是豐富的學(xué)習(xí)討論，還是優(yōu)美的生活環(huán)境，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視，同時(shí)班主任老師在組織、協(xié)調(diào)方面也投入了很多的精力，保證了我們的學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)這25天的學(xué)習(xí)，我深深的感到作為一國(guó)有有企業(yè)的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，如果不加強(qiáng)不斷變革的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)崗位工作的要求，讓我深深體會(huì)到必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，做一名合格的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人。所以我很珍惜這次上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的培訓(xùn)機(jī)會(huì)；此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性，理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，給我留下了深刻的印象，獲益匪淺，體會(huì)良多。
一、知識(shí)更新
通過(guò)財(cái)政部會(huì)計(jì)司、上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)及上海產(chǎn)權(quán)交易所強(qiáng)大師資陣容講授關(guān)于“公司治理”、 “EVA與業(yè)績(jī)考核” 、“金融市場(chǎng)與金融工具”、 “中國(guó)企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略”、“會(huì)計(jì)準(zhǔn)則動(dòng)態(tài)與執(zhí)行中的問(wèn)題分析”、“企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與價(jià)值創(chuàng)造” 、“公司戰(zhàn)略”、 “稅制政策與稅收籌劃”、“行為金融學(xué)的框架與應(yīng)用”、“中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析”、 中國(guó)資本市場(chǎng)發(fā)展與展望”“XBRL(可擴(kuò)展商業(yè)報(bào)告語(yǔ)言)”、“企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范”、“財(cái)務(wù)報(bào)表分析” “預(yù)算控制” “公司價(jià)值分析與價(jià)值管理” “博弈與策略思維”等專題的最新研究成果和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使我對(duì)集團(tuán)公司的資金管理、報(bào)表分析、現(xiàn)金流管理、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)舞弊、投資決策戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理等會(huì)計(jì)知識(shí)及企業(yè)相關(guān)管理知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了我對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評(píng)價(jià)和分析方法以及財(cái)務(wù)管理和總會(huì)計(jì)師在企業(yè)公司管理中的地位和作用的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，從更深層次理解了財(cái)務(wù)管理、資金管理、預(yù)算管理、企業(yè)所得稅管理、公司戰(zhàn)略及風(fēng)險(xiǎn)管理，對(duì)一些常用知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和更新。本次培訓(xùn)還通過(guò)講課，課堂互動(dòng)，小組討論等多種多樣的形式對(duì)新知識(shí)和新理論進(jìn)行鞏固，通過(guò)精選的案例分析，通過(guò)同其他的財(cái)務(wù)、審計(jì)高級(jí)管理人員的溝通和交流，使我的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加豐富和完善。特別是對(duì)預(yù)算管理課程的學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識(shí)到，我們企業(yè)雖然較早實(shí)施全面預(yù)算管理，從預(yù)算戰(zhàn)略、預(yù)算計(jì)劃到預(yù)算控制也有一套比較規(guī)范化的體系及流程，但是聽(tīng)了教授的預(yù)算控制課程再反思和梳理我對(duì)預(yù)算管理和控制體系的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)目前的'預(yù)算管理體制還有進(jìn)一步完善的空間。
首先，在以企業(yè)戰(zhàn)略引導(dǎo)資源的優(yōu)化配置方面，強(qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)略決定資源配置，因此就要切實(shí)明確企業(yè)的戰(zhàn)略定位，在此基礎(chǔ)上再將宏觀性的戰(zhàn)略再逐步落實(shí)到實(shí)施性的計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃再確定所需的資源，最終形成有效的預(yù)算計(jì)劃，但現(xiàn)實(shí)中預(yù)算計(jì)劃的形成具有一定的盲從性和無(wú)計(jì)劃性，很多時(shí)候的預(yù)算編制實(shí)際上形成了財(cái)務(wù)人員同資源需求部門的博弈，導(dǎo)致預(yù)算計(jì)劃偏離實(shí)際需要。
其次，目前許多企業(yè)的預(yù)算控制手段尚欠缺，制度還有待完善。預(yù)算控制應(yīng)包括預(yù)算戰(zhàn)略控制、預(yù)算計(jì)劃形成過(guò)程控制、預(yù)算執(zhí)行過(guò)程控制及預(yù)算反饋考核控制等環(huán)節(jié)。財(cái)務(wù)人員對(duì)預(yù)算偏離、預(yù)算變更的控制手段也是非常欠缺更談不上對(duì)預(yù)算申報(bào)計(jì)劃是否合理有效進(jìn)行判斷，這些情況歸根到底還是在于制度和體系的建設(shè)并沒(méi)有完全結(jié)合自己企業(yè)的實(shí)際戰(zhàn)略，好的控制體系一定是基于預(yù)算戰(zhàn)略、成本控制、目標(biāo)管理、HR效率的統(tǒng)一。
二、開(kāi)拓思路。
通過(guò)學(xué)習(xí)，灌輸給我新的思維方式、新的專業(yè)視角、能夠站在更高的角度去考慮和分析公司的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況、團(tuán)隊(duì)管理策略、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理的必要性以及企業(yè)流程再造。老師的專業(yè)知識(shí)豐富、課程設(shè)計(jì)精妙、培訓(xùn)技巧熟練，通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)拓了我的思路!特別是通過(guò)對(duì)內(nèi)部控制機(jī)制與風(fēng)險(xiǎn)管理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步掌握和豐富了各類內(nèi)控相關(guān)知識(shí)、工作方法、工作思路，這次學(xué)習(xí)使我了解了內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性和必要性。財(cái)務(wù)管理比較側(cè)重于管理會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)人員實(shí)際是承擔(dān)在線監(jiān)督及控制，而審計(jì)部門側(cè)重于離線監(jiān)督，通過(guò)對(duì)內(nèi)控的學(xué)習(xí)使得我在今后工作中進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理工作，最大限度在實(shí)際工作中落實(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更深一步認(rèn)識(shí)到，規(guī)范管理，防范風(fēng)險(xiǎn)是公司持續(xù)發(fā)展的有力保障。真正規(guī)范管理、防范風(fēng)險(xiǎn)是需要成本和耐力，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，國(guó)際化程度的加深，要想使我們的企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，更有生命力，更具持久力，內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理需要真真切切落到實(shí)處。
三、提高理論水平
此次學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識(shí)，又有工作實(shí)踐和案例的深入探索；既為學(xué)員提供了大量的新信息、新知識(shí)，同時(shí)又對(duì)學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗(yàn)、新啟示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時(shí)，突出多樣性和靈活性，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)采用現(xiàn)代教育手段，精心制作課件，盡可能為學(xué)員提供更多的信息、更多的知識(shí)。專題講座突出系統(tǒng)性、全面性；財(cái)會(huì)知識(shí)強(qiáng)調(diào)理論性、規(guī)范性；案例分析注重啟發(fā)性、互動(dòng)性。
四、擴(kuò)展了交際范圍
通過(guò)為期近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)了很多其他大中型國(guó)有企業(yè)的財(cái)務(wù)高級(jí)管理人員，通過(guò)溝通和交流，我受益匪淺拓寬了人脈，增進(jìn)兄弟單位的友誼，無(wú)論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)抑或公司的成長(zhǎng)都大有裨益。為了豐富學(xué)員的課余生活，增進(jìn)彼此之間的了解，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練，公司考察，各種體育比賽等活動(dòng)，如籃球、羽毛球、乒乓球，收到了良好的互動(dòng)效果，進(jìn)一步增加了學(xué)員之間的交流。
近一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，我們又將返回各自的工作崗位，但領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家的指導(dǎo)，對(duì)我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家的辛勤勞動(dòng)也必將結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們會(huì)以高昂的熱情投入到各自工作中去，用我們學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新理念，創(chuàng)新我們的管理水平，提升我們的管理能力，以企業(yè)管理為平臺(tái)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，學(xué)員之間結(jié)下的友誼也必將成為我們相互勉勵(lì)和勤奮工作的動(dòng)力。這短暫學(xué)習(xí)生活是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫呢?cái)富，她對(duì)我們今后的工作、生活必將留下難以忘懷的記憶。再見(jiàn)了國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院，我們會(huì)記著朱的“誠(chéng)信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則”要求，這將是我們工作、為人的信念，也是我們的職業(yè)生涯的準(zhǔn)則。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)14
管理會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)的一個(gè)分支，它與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有所不同但有有所聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)將二者結(jié)合。我們主要學(xué)習(xí)了成本的性態(tài)分析、變動(dòng)成本法、本量利分析等幾個(gè)模塊的知識(shí)。
管理會(huì)計(jì)相對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)注重的是計(jì)算方面，這就要求我們掌握一些分析方法，例如：高低點(diǎn)法、回歸直線法等。我覺(jué)得管理會(huì)計(jì)中最重要的是變動(dòng)成本法，這一部分的`學(xué)習(xí)要與完全成本法形成對(duì)比，這樣才能方便記憶。
本量利分析方面，公式較多，可以通過(guò)做練習(xí)深刻掌握，同時(shí)，一些指標(biāo)間的變換公式很重要，需要大量練習(xí)加以輔助。在預(yù)測(cè)分析部分，最重要的是因素變動(dòng)分析法，也稱為是連環(huán)替代法，在這種方法下，要按照各個(gè)影響因素分析一個(gè)綜合性指標(biāo)。
總之，通過(guò)管理會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，我掌握了成本分析的一些方法，補(bǔ)充了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)沒(méi)有涉及到的知識(shí)，收獲很大。 這是我學(xué)完之后的感受。
會(huì)計(jì)心得體會(huì)15
今日還是之后昨日的任務(wù)做，檢查情景表的明細(xì)賬部分已經(jīng)查的差不多了，接下來(lái)就是翻看記賬憑證了，按著上頭的記賬憑證號(hào)數(shù)去翻憑證，看下他的對(duì)方科目是什么然后寫在上頭，例如現(xiàn)金這個(gè)科目吧，摘要的付辦公費(fèi)，辦公費(fèi)一般是屬于管理費(fèi)用的，那他的對(duì)應(yīng)科目就是借：管理費(fèi)用了，然后翻看記賬憑證后面看他是否附有原始憑證，有原始憑證的話還要看是什么原始憑證，然后打勾后再在下頭寫上附買辦公用品的發(fā)票，或者是收據(jù)，可是收據(jù)一般是不合規(guī)的，在會(huì)計(jì)上被稱為是白條，這個(gè)會(huì)有注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審查記賬憑證的時(shí)候標(biāo)注在審計(jì)工作底稿里面的，因?yàn)槲覀儾沤佑|所以很多發(fā)票是否合規(guī)也不是很懂，只能先翻看看了。按著這樣去做，在做的時(shí)候還要注意的是有往來(lái)賬的科目是要折起來(lái)的，往來(lái)帳包括：應(yīng)收賬款，應(yīng)付賬款，預(yù)付賬款，預(yù)收賬款，其他應(yīng)收款和其他應(yīng)付款這6個(gè)科目，還有固定資產(chǎn)有變動(dòng)的科目，短期借款長(zhǎng)期借款有發(fā)生的`也要將他的記賬憑證和原始憑證折起來(lái)，等做完了一齊拿去復(fù)印下來(lái)，然后做底稿的時(shí)候放在每個(gè)科目的檢查情景表的后面。整理完后要按著資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表上頭科目的順序排列好，還要填好單位名稱，編制人，期間，如果沒(méi)有異常的話還要在最下頭寫上：未發(fā)現(xiàn)異常，能夠確認(rèn)。這樣的話就完成了檢查情景表的編寫了。
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