年育兒心得體會(huì)

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的年育兒心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。

年育兒心得體會(huì)1

　　我看過(guò)一本書(shū)叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)心這個(gè)階段，任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向未來(lái)學(xué)習(xí)的成功之路�！蹦敲丛鯓硬拍芙逃�好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃�女兒的心得體會(huì)：

　　1作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的`性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。

　　2培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對(duì)待。

　　3開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。

年育兒心得體會(huì)2

　　光陰如梭，我的孩子已進(jìn)入幼兒園中班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來(lái)不同的影響。

　　一、“心靈澆灌，智力發(fā)芽”

　　每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，或者就我們的所見(jiàn)所聞?wù)f給對(duì)方聽(tīng)一聽(tīng)，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。我每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)給他講三到四個(gè)故事，小家伙也聽(tīng)得特別的認(rèn)真，為了鍛煉他的記憶力，有時(shí)我故意把故事內(nèi)容漏講，或講錯(cuò)字，這時(shí)候小家伙會(huì)立馬把我糾正過(guò)來(lái)。并且能圖文并茂的把后面的故事描述出來(lái)。所以家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。還有就是現(xiàn)在小嘉運(yùn)會(huì)跟我玩 “詞語(yǔ)接龍”游戲了，有時(shí)還能把爸爸媽媽都給比下去咯。我們一般都會(huì)在睡前或起床前玩“詞語(yǔ)接龍”比賽游戲，當(dāng)然美美都是孩子獲得“最后的勝利”咯！

　　二、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的'興趣

　　“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵�起�?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。我是在上學(xué)期發(fā)現(xiàn)他喜歡下國(guó)際象棋的，有一陣子他突然很想找我下棋，這時(shí)候我每天都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間陪他下下棋，剛開(kāi)始在家下時(shí)我都會(huì)讓

　　著他，后來(lái)讓他跟大哥哥下時(shí)輸了，就不想下了，為了不讓他有一種輕易放棄的壞習(xí)慣，剛開(kāi)始我也急了，天天都想讓他下棋，但都起不了作用。后來(lái)，老公對(duì)我說(shuō)，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。我就跟他爸故意在他面前下棋，而且表現(xiàn)得下的很開(kāi)心，這時(shí)候他又湊過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在的他又開(kāi)始對(duì)國(guó)際象棋很感興趣了，并且還能自己擺棋譜了。所以平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè)。

　　三、統(tǒng)一家庭的教育思想

　　統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

　　孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，家校聯(lián)盟是最好的辦法，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得，希望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流，找出更好的育兒方法。

年育兒心得體會(huì)3

　　今年我的女兒要上幼兒園了，在小班的學(xué)生，在這樣的一個(gè)年紀(jì)，作為家長(zhǎng)，其實(shí)這時(shí)的幼兒并不怎么好去管理，那我對(duì)自己的孩子的一個(gè)教育就有一個(gè)深刻體會(huì)，我就在這談?wù)勎业挠齼盒牡谩?/p>

　　三歲的女兒，性格正是調(diào)皮的一個(gè)年齡段，我作為她的'媽媽?zhuān)�在�?duì)他的一個(gè)教育的過(guò)程中，我都盡量對(duì)他溫柔去引導(dǎo)，但是也不會(huì)缺乏嚴(yán)厲，畢竟這時(shí)的幼兒心靈還很脆弱，一旦過(guò)于嚴(yán)厲，就很容易傷到孩子的內(nèi)心，是不利于她的成長(zhǎng)的。所以我在處理她做錯(cuò)事情方面，都是溫柔與嚴(yán)厲并存。

　　孩子在幼兒園和家里不是一個(gè)樣子，在家里就比較調(diào)皮，通常都會(huì)去惹惱到我，我相信很多家長(zhǎng)都有這個(gè)體會(huì)，但是在這里，我也想說(shuō)，當(dāng)面臨幼兒處于這樣的一個(gè)狀況時(shí)，一定不能直接開(kāi)罵或者開(kāi)打，這樣只會(huì)加重孩子的逆反心理或者是膽小害怕，這兩個(gè)方面都是不行的，一定要以正當(dāng)?shù)氖址ㄈミM(jìn)行教育，我們育兒是不能用暴力的，一定是要注意的。比如我家孩子，在家特別的能鬧騰，通常只是叫她不要鬧了，乖一點(diǎn)什么的，是不可能的，這時(shí)就不能溫柔了，要嚴(yán)厲的制止，再去跟她講道理，首先就是要叫她安靜下來(lái)，才能進(jìn)行下一步的動(dòng)作。

　　在孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們不能打罵，而是要先跟他持平說(shuō)話(huà)，要互相尊重，要讓他意識(shí)到你是講道理的，這樣她才能去認(rèn)真聽(tīng)父母說(shuō)話(huà)，不會(huì)去反抗，然后造成孩子害怕和父母憤怒的場(chǎng)景，這是要去避免的。我女兒現(xiàn)在上了幼兒園，到了家里，一鬧起來(lái)，就經(jīng)常會(huì)打碎東西的事情發(fā)生，我其實(shí)也是生氣的，但是當(dāng)自己一憤怒，孩子就開(kāi)始害怕，根本就聽(tīng)不進(jìn)任何話(huà)，心里本能的去反抗，因而在面對(duì)這樣的事情時(shí)，我都會(huì)先冷靜下來(lái)，再去跟她好好說(shuō)話(huà)，盡量以溫柔的口氣問(wèn)她打碎東西的原由，一點(diǎn)點(diǎn)的把原因問(wèn)出來(lái)，才能去找解決的辦法，才能去對(duì)她進(jìn)行教育，如此才可以讓孩子意識(shí)到自己是錯(cuò)誤的，然后讓他改正，爭(zhēng)取不要在下次還犯一個(gè)錯(cuò)誤，不斷的去糾正他們的言行。

　　我們作為家長(zhǎng)的，總是為兒女操碎了心，但是在對(duì)兒女的教育方面下點(diǎn)功夫，我相信他們的成長(zhǎng)就會(huì)是順利的，未來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)很好打的人，不會(huì)走歪了路。

年育兒心得體會(huì)4

　　光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了。想起孩子出生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂(lè)和幸福！初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)、一邊結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)，摸索著走過(guò)來(lái)的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡(jiǎn)單的談一下這幾年天天成長(zhǎng)中的一些體會(huì)。

　　一、教育孩子做一個(gè)善良、有愛(ài)心、有公德心的人。

　　父母是孩子的第一任教師，我深知家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自我的一言一行，并且在具體的時(shí)候會(huì)告訴孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做，和孩子在一齊時(shí)不管在家里還是外出在別的地方，爭(zhēng)取做到禮貌禮貌、遵守社會(huì)公德、遵守交通規(guī)則此刻帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會(huì)主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶；在公園里玩耍時(shí)，會(huì)大步跑過(guò)去扶起跌倒的小朋友；出門(mén)在路上碰到和我搭話(huà)的親朋好友，會(huì)選用恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼問(wèn)好；在公共場(chǎng)合不亂跑亂鬧、說(shuō)話(huà)要輕聲；不管是坐車(chē)還是步行，明白“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”平時(shí)和孩子交談時(shí)我也有意多使用禮貌用語(yǔ)，比如在家里做家務(wù)時(shí)孩子的勞動(dòng)熱情也很高，雖然有時(shí)有點(diǎn)“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂(lè)趣，孩子幫我做事情后我總是滿(mǎn)臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！多謝你！”每當(dāng)這時(shí)，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿(mǎn)是自豪：“媽媽?zhuān)�不用謝！我長(zhǎng)大了！”

　　二、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

　　平時(shí)，孩子做事情時(shí)我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子一齊去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑，我告訴孩子不管做什么事都得專(zhuān)心，僅有專(zhuān)心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專(zhuān)心了才不會(huì)被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時(shí)候不愛(ài)吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開(kāi)飯前總是先打開(kāi)電視，讓他在動(dòng)畫(huà)片的吸引下邊看邊吃，此刻上了幼兒園，兒子每次飯前總會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視，邊關(guān)邊認(rèn)真地說(shuō)：“教師說(shuō)了，吃飯時(shí)不能夠看電視！”在家里，兒子此刻上了廁所明白自我沖水、洗手，睡覺(jué)前會(huì)把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì)自我穿好鞋，還對(duì)我說(shuō)在幼兒園哪個(gè)小朋友的鞋子穿對(duì)了教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花自從上了幼兒園，兒子學(xué)會(huì)了許多基本的生活技能，也養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，變得更懂事更聽(tīng)話(huà)了，真心感激幼兒園三位教師們的耐心教育、辛勤付出！

　　三、多陪伴孩子，與孩子一同成長(zhǎng)

　　在這個(gè)電子產(chǎn)品充斥的信息時(shí)代，隨處可見(jiàn)的“低頭族”成了社會(huì)的一大病態(tài)，在每一個(gè)家庭，也奪走了很多孩子應(yīng)有的來(lái)自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時(shí)手機(jī)各種信息提示一響，我就不自覺(jué)地淪為了手機(jī)的“奴隸”，查看、回復(fù)消息忙個(gè)不停，每當(dāng)這時(shí)，孩子就會(huì)不停地央求我：“媽媽?zhuān)�你把手機(jī)關(guān)了，陪我玩會(huì)兒吧！”有時(shí)還會(huì)模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)孩子，就多陪陪孩子！”聽(tīng)到孩子的`提醒，我也覺(jué)得很愧疚，覺(jué)得很愧對(duì)孩子，所以此刻帶孩子時(shí)我一般除了接打電話(huà)不再玩手機(jī)，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好教師，一齊感知這個(gè)奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，這樣既有利于親子關(guān)系的親密融洽，又提高了孩子對(duì)事物的認(rèn)知與理解本事。

　　以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，天天會(huì)和所有小朋友一齊健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，天天會(huì)和所有小朋友一齊健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！

年育兒心得體會(huì)5

　　閑暇時(shí)曾和幾個(gè)家長(zhǎng)一起聊天，分享各自的育兒心得，發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)在家里都還是幫孩子沖涼穿衣，“如果讓孩子自己沖涼，還不是顧著玩水，哪里洗得干凈哦�！倍�我兒子在兩年前就已經(jīng)學(xué)會(huì)自己沖涼穿衣以及其他一些小事情了。其實(shí)在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都應(yīng)該經(jīng)歷一些事，學(xué)會(huì)一些東西，而不是事事都必須依賴(lài)父母，而家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)，也會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)自立的一個(gè)阻礙，而當(dāng)孩子自己動(dòng)手的時(shí)候在旁邊做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣既能鍛煉孩子的意志力，也能讓孩子從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)及成就感。

　　曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位父親在自己的屋后的地里栽種了20棵桃樹(shù)。他的孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下一個(gè)個(gè)土坑，準(zhǔn)備把半年積攢下的豬糞、牛糞等肥料埋進(jìn)去。這個(gè)孩子很好奇地問(wèn)父親：“為什么在果樹(shù)之間弄上個(gè)土坑，那樣有什么用處？”“小樹(shù)正在長(zhǎng)身體呢，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行�！彼�的父親滿(mǎn)眼憐愛(ài)的看著樹(shù)苗說(shuō)。這個(gè)孩子也學(xué)著父親的樣子挖了兩三下，父親看見(jiàn)了說(shuō)：“這樣不對(duì)，你挖的坑離樹(shù)太近了，你應(yīng)該保持半個(gè)鋤把長(zhǎng)的距離才可以。”他的.孩子反駁說(shuō)：“太遠(yuǎn)了，小樹(shù)還能吸收到養(yǎng)分嗎?”父親卻說(shuō)：“太近了，小樹(shù)一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它‘肥’死的。而保持一定的距離，有利于小樹(shù)一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長(zhǎng)。因?yàn)橐�吸收到更多的肥料，�?shù)根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣子小樹(shù)才能長(zhǎng)得又壯又高�！焙⒆痈赣H的一番話(huà)，對(duì)這個(gè)孩子的一生產(chǎn)生了巨大的影響，這個(gè)孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。

　　經(jīng)歷了一些世事，孩子們才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛(ài)和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛(ài)得太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦。所以我們的家長(zhǎng)不要過(guò)分的愛(ài)孩子，凡事都給他們準(zhǔn)備好，要給孩子自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖拢�在勞�?dòng)中獲得快樂(lè)與幸福。

年育兒心得體會(huì)6

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間孩子馬上就要結(jié)束幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，步入小學(xué)階段。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期。當(dāng)然，對(duì)于作為家長(zhǎng)的我們也無(wú)疑是一個(gè)考驗(yàn)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因此我們要做好這第一任老師的工作，幫助孩子順利的從幼兒園步入小學(xué)，就要培養(yǎng)孩子好的`行為習(xí)慣。下面我們來(lái)談?wù)労⒆咏逃�方面的點(diǎn)滴體會(huì)和膚淺見(jiàn)解，與大家一起分享。

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的搖籃。在平時(shí)的家庭教育中我們要注重孩子學(xué)習(xí)、紀(jì)律習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　在孩子一入園，我就注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。告訴他一心不能二用，告訴他上課要注意聽(tīng)講，不懂得要大膽提問(wèn)�，F(xiàn)在，他每天回家第一件事就是做作業(yè)。在他做完作業(yè)后，我會(huì)給他檢查一遍。如果發(fā)現(xiàn)他字寫(xiě)得潦草，會(huì)馬上要求他重寫(xiě)。

　　我還會(huì)通過(guò)每一個(gè)日常生活細(xì)節(jié)逐步培養(yǎng)孩子良好的紀(jì)律習(xí)慣。如玩電腦、看電視要限制時(shí)間；到超市購(gòu)物，孩子喜歡的食品、玩具很多，我就讓兒子選其中一二種，從而使孩子抵制各種誘惑的能力和遵守規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

　　愛(ài)因斯坦有句名言：興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才會(huì)自覺(jué)、主動(dòng)、認(rèn)真地去學(xué)。只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)有事半功倍的效果。在我兒子很小的時(shí)候我會(huì)讓他拿著筆涂涂畫(huà)畫(huà)，不管會(huì)不會(huì)寫(xiě)只要有這個(gè)意識(shí)就是一個(gè)好的開(kāi)始。慢慢的我會(huì)讓他寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)字，寫(xiě)不好看也不要緊，只要寫(xiě)出來(lái)就加以表?yè)P(yáng)，這讓孩子有了自信，也對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了興趣。平時(shí)我還鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀，并同孩子一起閱讀。孩子喜歡聽(tīng)我給他講故事，一有空就會(huì)拿著書(shū)讓我給她講故事，兒子聽(tīng)得開(kāi)心，我講得也快樂(lè)。用空時(shí)，我還帶著孩子逛逛書(shū)店，讓其沉浸讀書(shū)的氛圍中。

　　孩子的教育是門(mén)藝術(shù)，我們每一位家長(zhǎng)任重而道遠(yuǎn)，讓我們共同學(xué)習(xí)，一起分享孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

年育兒心得體會(huì)7

　　對(duì)于怎樣教育好子女，一直以來(lái)都是家長(zhǎng)們共同探討的話(huà)題，其實(shí)，教育孩子的方式也是多種多樣的，但每個(gè)孩子的教育方法也是因人而異的。 自從女兒降臨的那一刻起，我就一直擔(dān)任著全職媽媽的這個(gè)角色。然而，我也面臨著一項(xiàng)堅(jiān)巨的工程，那就是對(duì)女兒的教育。每個(gè)孩子都是世界獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的特點(diǎn)。正如教育家陶行知所說(shuō)：“幼兒如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)�！�

　　以下是我的一點(diǎn)小心得：

　　一、多給孩子行動(dòng)上的.鼓勵(lì)，每當(dāng)孩子成績(jī)有滑落的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常告訴她，態(tài)度決定一切。

　　二、當(dāng)孩子每做一件事，只要是她盡力了，我就會(huì)給她肯定和表?yè)P(yáng)，要善于和孩子用心去溝通，要對(duì)孩子察言觀(guān)色，及時(shí)知道孩子的想法。適時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤想法進(jìn)行疏通，朝著正確的方向引導(dǎo)。

　　三、在品格和性格方面，多以朋友的方式和孩子交流，給孩子多一些信任。

　　讓孩子多接觸社會(huì)，多接觸陌生人，從而懂得怎么樣和別人相處。

　　四、讓孩子自己的事情自己做，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任心。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，只要孩子有了好習(xí)慣，孩子將會(huì)受益終生。

　　五、不管孩子是在生活上，還是學(xué)習(xí)上有苦悶或疑惑，我都會(huì)耐心而認(rèn)真地傾聽(tīng)，幫助解決孩子的思想問(wèn)題，必要時(shí)也會(huì)尋求老師的幫助，慢慢的孩子就和我成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　以上是我在教育孩子的過(guò)程中的一點(diǎn)心得，相信孩子在我們的關(guān)注中，一定會(huì)健康成長(zhǎng)的。

年育兒心得體會(huì)8

　　中國(guó)有句古話(huà)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。

　　對(duì)于一年級(jí)的女兒，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求是：

　　一畫(huà)，大聲地朗讀課文，勾畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞、句子。

　　二問(wèn)，問(wèn)家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫(xiě)下來(lái)。

　　三析，對(duì)課文進(jìn)行分析，說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫(huà)把課文的意思表達(dá)出來(lái)。

　　四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。

　　五提，提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題�！坝幸蓜t進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問(wèn)題上，在聽(tīng)課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿(mǎn)自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。

　　學(xué)習(xí)主動(dòng)，走在前面，心情好，充滿(mǎn)自信，于是成績(jī)就好。成績(jī)好了，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績(jī)會(huì)更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時(shí)，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。

　　教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái)。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

　　一、溝通、尊重，做孩子知心朋友

　　在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無(wú)論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問(wèn)題，也不能用抵觸的方式對(duì)待，要提出來(lái)，可以提出自己的意見(jiàn)，共同探討解決問(wèn)題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，告訴孩子，無(wú)論遇到多大的困難或犯多大的錯(cuò)誤，父母永遠(yuǎn)是你的朋友，隨時(shí)都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀。

　　二、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的

　　告訴他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識(shí)和技能，為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識(shí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰；才不會(huì)成為社會(huì)的累贅；才不會(huì)讓父母的辛勞白費(fèi)。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng)。也可以讓她去買(mǎi)報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢(qián)是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。

　　三、樹(shù)立自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　告訴孩子，每個(gè)人都很優(yōu)秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態(tài)努力去做，把老師教過(guò)的知識(shí)掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的`。此外，在學(xué)習(xí)、生活中，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩，做作業(yè)時(shí)要勤于思考和發(fā)現(xiàn)；生活上，要獨(dú)立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習(xí)慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。

　　四、避免把分?jǐn)?shù)看重

　　我個(gè)人認(rèn)為，分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標(biāo)準(zhǔn)，它只能是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識(shí)還沒(méi)有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識(shí)。我想學(xué)習(xí)是終身的事情，等孩子慢慢長(zhǎng)大，她的理解能力與思考能力會(huì)更強(qiáng)。該掌握的知識(shí)應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的。另外，每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)，都會(huì)有各自的發(fā)展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子輕松學(xué)習(xí)。

　　五、表?yè)P(yáng)、寬容、忍讓孩子

　　賞識(shí)教育是很好的一種教育方式。一般來(lái)說(shuō)，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更積極努力地做好每一件事，養(yǎng)成良好的性格。另外，父母還應(yīng)該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)。在這種情況下，父母一定要耐心地教導(dǎo)與引導(dǎo)，做一位稱(chēng)職的父母。

　　總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。

年育兒心得體會(huì)9

　　去年中秋，自己還在公眾號(hào)寫(xiě)了一篇文章《此心歸處的團(tuán)圓》，感慨了一下印象比較深的中秋節(jié)，還有當(dāng)時(shí)的心情。幾年來(lái)，經(jīng)歷了一些失去與離別，也經(jīng)歷了自己因年齡增長(zhǎng)而悵然若失的一切。最大的安慰就是兒子。每當(dāng)看到他，都覺(jué)得那么快樂(lè)，那么幸福！他是老天給我最好的禮物！

　　小九月還有三天就兩歲了，也怕當(dāng)天沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，今天就寫(xiě)一寫(xiě)兩年來(lái)的育兒心得。

　　一、我認(rèn)同的育兒理念

　　自從我懷孕，就陸續(xù)有同事、朋友送我書(shū)或者給我推薦書(shū)，她們知道我愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得我能用得上。我特別感謝，現(xiàn)在書(shū)架上大部分育兒書(shū)是她們送的，限于時(shí)間，我只看了一部分，但是我立志是要把這些書(shū)都看完的。其中有幾本書(shū)奠定了我的育兒理念的基礎(chǔ)，或者說(shuō)和我自己的思想不謀而合。一本是希爾斯夫婦的《親密育兒百科》，一本是孫瑞雪的《愛(ài)和自由》，一本是李雪的《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》。我完全認(rèn)同親密育兒和愛(ài)與自由的理念，信什么東西，都是有風(fēng)險(xiǎn)的，我認(rèn)同了，就這么干了！如果錯(cuò)了也得認(rèn)，但沒(méi)辦法，我總得選擇。其實(shí)這種觀(guān)點(diǎn)和溺愛(ài)也就差一步之遙了，但是我仍然認(rèn)為從一生的角度，孩子從小是該積蓄很大的喜悅、很多的認(rèn)同和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，才能在后期無(wú)論在心理上還是能力上厚積薄發(fā)。

　　二、我的四字經(jīng)

　　什么是對(duì)孩子好？是吃得好？教孩子會(huì)更多東西？給孩子擇校？這些是一部分，但從孩子的眼睛看，可能并不是最重要的部分。這是我從自己小時(shí)候的親身體驗(yàn)得到的結(jié)論，也和育兒的理念不謀而合。我一直特別注重小九月的.精神狀態(tài)，不想讓他留下任何童年陰影。從有孩子，我補(bǔ)看了所有《爸爸去哪兒》節(jié)目，還看了《媽媽是超人》《不可思議的媽媽》等節(jié)目，因?yàn)槲矣X(jué)得育兒理念很多人也懂，但是為什么做不到呢？有時(shí)候是差一個(gè)“熏”字，經(jīng)常這樣熏一熏，就算看起來(lái)沒(méi)得到什么，但實(shí)際是潛移默化的影響。比如第一季時(shí)林志穎帶Kimi時(shí)的語(yǔ)氣，我延用至今，并且自認(rèn)為就是最簡(jiǎn)單的方法。對(duì)于帶3歲以?xún)?nèi)的孩子，如果覺(jué)得育兒理念說(shuō)的繁文縟節(jié)太多，想要一條比較好用的，我認(rèn)為就是四個(gè)字“唱著說(shuō)話(huà)”，就像林志穎那樣。孩子區(qū)分好人壞人就是依靠態(tài)度，其實(shí)大人有時(shí)候都是，誰(shuí)不希望得到好的對(duì)待呢？而好的態(tài)度就像金子一樣珍貴。

　　三、媽媽的狀態(tài)決定一切

　　誰(shuí)不想給孩子一張笑臉？誰(shuí)不想好好對(duì)待孩子呢？但是現(xiàn)實(shí)中很多媽媽做不到也是力不從心。如果媽媽就沒(méi)有得到好的對(duì)待，她就會(huì)煩躁，很難再好好對(duì)待孩子，畢竟人很難給出自己沒(méi)有的東西。所以希望其他人能夠善待媽媽?zhuān)�尤其是希望孩子好的人，要先關(guān)注一下媽媽的感受與痛苦，這絕對(duì)和孩子的快樂(lè)與否息息相關(guān)。同時(shí)媽媽自己也要善待自己，萬(wàn)萬(wàn)不能有一點(diǎn)失誤就過(guò)分責(zé)怪自己，其實(shí)，就算你錯(cuò)了，你也是照顧孩子最多的人；就算你錯(cuò)了一次，也是沒(méi)錯(cuò)的時(shí)候多，別和自己較勁。我雖然看了一些書(shū)，也很認(rèn)真地對(duì)待育兒，但是也有缺點(diǎn)，在我情緒正常的時(shí)候（大部分時(shí)間）我能做到照顧好他的情緒，但是一旦受了影響，被其他人或事氣到、煩到，再看到他時(shí)就特別生氣，其實(shí)他很委屈，但自己就是克服不了。之后只能是再道歉。道歉是個(gè)好辦法，因?yàn)閶寢屢彩侨耍�也�?huì)煩，不能要求太高，但犯錯(cuò)了要認(rèn)錯(cuò)，也是給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，他以后也會(huì)這樣對(duì)待自己的錯(cuò)誤，心理壓力就會(huì)小很多。更重要的是，大人可能對(duì)別人的認(rèn)錯(cuò)無(wú)動(dòng)于衷，覺(jué)得已經(jīng)造成了損失等等，但孩子往往很純真，他們這氣順過(guò)去了，事也就真的過(guò)去了，不然孩子特別容易認(rèn)為是自己的問(wèn)題，自己不好，為日后的心理問(wèn)題埋下伏筆。

　　四、方法論

　　總要說(shuō)一點(diǎn)具體的策略，有很多是在書(shū)上學(xué)到的，在此僅列舉一些，比如上段提到的我沒(méi)有克服自己的情緒，在孩子沒(méi)犯錯(cuò)誤的情況下對(duì)他吼了，就要道歉，道歉我會(huì)這樣說(shuō)：“媽媽是因?yàn)樽约翰桓吲d說(shuō)了寶寶，不是寶寶不可愛(ài)，媽媽愛(ài)愛(ài)。媽媽錯(cuò)了，你能原諒媽媽嗎？”（大意）。他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，嚴(yán)重的就要罰站，讓他站在墻邊，問(wèn)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)？然后告訴他錯(cuò)在哪兒，再數(shù)十個(gè)數(shù)。后來(lái)我兒都是一錯(cuò)了馬上就去墻邊站著，但到底有沒(méi)有聽(tīng)懂我就不知道了，小孩子犯錯(cuò)也不可能改那么徹底，你愛(ài)他就會(huì)原諒更多。對(duì)于孩子哭泣，最近網(wǎng)上流行胡可方法，其實(shí)，這個(gè)方法就是書(shū)上的，只不過(guò)她拿來(lái)用了。就是幫孩子說(shuō)出他的要求和情緒，比如說(shuō)：“媽媽知道你要吃……，媽媽沒(méi)給你傷心了，但是它現(xiàn)在很燙，你吃了會(huì)生病，所以要等一會(huì)兒你才能吃�！边@個(gè)“媽媽知道……”是特別重要，孩子能感受到你的理解，同時(shí)你把他的感受用他無(wú)法表達(dá)的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，減輕了他的壓力。我覺(jué)得效果還是很好的。孩子的小弱點(diǎn)，不能當(dāng)人總說(shuō)，比如孩子膽小，當(dāng)人就說(shuō)：“我家孩子膽兒就是小……”那就不好改善了，如果說(shuō)：“他現(xiàn)在越來(lái)越勇敢了�！奔日覍�(duì)了方向，又在偶爾不勇敢的時(shí)候準(zhǔn)備好了臺(tái)階。還有除了經(jīng)常說(shuō)“喜歡你愛(ài)你”之外（這話(huà)每個(gè)媽媽心里都有，只要不憋著說(shuō)出來(lái)就會(huì)很經(jīng)常），還應(yīng)該說(shuō)一些肯定他能力的話(huà)，尤其是對(duì)于男孩子，“很棒”“為你驕傲”很重要！他儲(chǔ)備了很多認(rèn)同，長(zhǎng)大了就不會(huì)像個(gè)吸血鬼一樣到處找這些東西，而是能夠自給自足。直到現(xiàn)在，小九月受到了很多的喜歡和想念，“人緣”可比我好多了！有人問(wèn)我怎么把孩子教育得這么好？我自己會(huì)在心里竊喜一下，但要是有小九月在場(chǎng)，我會(huì)說(shuō)：“那是因?yàn)楹⒆颖旧砭秃�。”因�(yàn)槲耶?dāng)過(guò)孩子，我知道他們?cè)趺聪搿Ｆ鋵?shí)也確實(shí)是這么回事！

　　五、熬過(guò)生活照料期

　　小九月自從出生，我簡(jiǎn)直當(dāng)個(gè)大明星一樣儲(chǔ)備資料，照片、DV、小視頻，尤其是寫(xiě)成長(zhǎng)博客，到今天已經(jīng)寫(xiě)了267篇�？汕�萬(wàn)不要被這個(gè)大數(shù)字嚇到，每篇只是三言?xún)烧Z(yǔ)，比如他會(huì)坐啦、長(zhǎng)牙啦、會(huì)說(shuō)兩個(gè)字啦，兩三行，并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論。等以后長(zhǎng)大了，有了更多育兒故事，我想我會(huì)繼續(xù)去分享。我很想做一個(gè)育兒方面的行家，因?yàn)楹⒆邮亲钪匾�的“資產(chǎn)”，就算不能親手抓，也要有一定了解；再者，我也挺喜歡，尤其是我算是比較單純的人，比較適合研究小孩。再加上我小時(shí)候自己都會(huì)記每個(gè)階段我有什么樣的想法，是個(gè)自覺(jué)的自我觀(guān)察者呢！自從孩子11個(gè)月之后，我就感覺(jué)輕松多了，對(duì)孩子的愛(ài)更加了一層。因?yàn)?1個(gè)月之后，他基本上睡長(zhǎng)覺(jué)，再不用在入睡、睡中折磨我了（這種苦可能只有媽媽知道），我的體能真的不是長(zhǎng)項(xiàng)，抱著他入睡，把兩側(cè)腰全累壞。到接近兩歲的時(shí)候，我感覺(jué)自己終于熬過(guò)了生活照料期，進(jìn)入教育期了！因?yàn)樯�活照料也不是我的長(zhǎng)項(xiàng)啊！

　　六、不忘初心

　　養(yǎng)孩子，很多時(shí)候會(huì)煩，我有一個(gè)好辦法，就是在自己醒了孩子還睡著的時(shí)候看孩子，好好看看那張臉，越看越愛(ài)，然后就又能好好地照顧他了。還有時(shí)候，我會(huì)想到懷孕的時(shí)候，他在我肚子里的時(shí)候，我會(huì)摸著肚子一遍遍地說(shuō)：“謝謝你選擇了我們，這個(gè)家歡迎你！”現(xiàn)在難道要對(duì)他不好嗎？不忘初心，這就是我的初心吧！每當(dāng)勞累的時(shí)候，就想想，會(huì)增加很多動(dòng)力。而且我兒真的很乖，到現(xiàn)在都是我自己心情不好，然后連累到他，好像從來(lái)都沒(méi)有單純地因?yàn)樗�把我氣什么樣。我想是因�(yàn)閻?ài)，我不覺(jué)得那么氣（當(dāng)然也可能因?yàn)樗麤](méi)長(zhǎng)那么大，話(huà)不能說(shuō)太滿(mǎn)哦）。說(shuō)到愛(ài)，我要大大地感謝他，是他教會(huì)了我愛(ài)，是他那么耐看、可愛(ài)、無(wú)邪又美好，讓我付出愛(ài)，體驗(yàn)到這種美好的感情�？赡芪乙廊粵](méi)有其他母親愛(ài)的那么摯烈，但是在我自身的范圍內(nèi)，是從未有過(guò)的體驗(yàn)。因?yàn)閻?ài)，我能學(xué)這些，同時(shí)，我也后悔很多，以前如果能學(xué)習(xí)這么多，就更知道怎么照顧人，在有些方面可能做得更好。

　　七、期望與夢(mèng)想

　　小九月雖然招人喜歡，但是并沒(méi)有比同齡孩子多會(huì)什么，因?yàn)楸�承那樣的育兒理念，不可能去學(xué)太多。這就是我前面說(shuō)的選擇、風(fēng)險(xiǎn)，有得必有失。但是我也同樣望子成龍，有時(shí)會(huì)在心里盤(pán)算一些看似完全不著邊際的想法�；氐浆F(xiàn)實(shí)，也具體給小九月列了“三能三會(huì)”培養(yǎng)目標(biāo)，因?yàn)楝F(xiàn)在還太小，還是保留著真會(huì)了之后再說(shuō)吧。但是真的不難，要求也不高，是完全從他的利益出發(fā)。我還想象著找個(gè)要求不高的小學(xué)，到處跑著玩，但是現(xiàn)在這樣的小學(xué)可能也找不到了吧。

　　小九月，媽媽現(xiàn)在多么不希望你長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大是未知，現(xiàn)在每一刻的你都已經(jīng)是完美，媽媽怕巔峰不常在，長(zhǎng)大多煩惱。而媽媽又盼著你長(zhǎng)大，長(zhǎng)大是一場(chǎng)殘酷的修行，媽媽想快點(diǎn)陪著你度過(guò)這些難關(guān)，看著你長(zhǎng)成百毒不侵、健壯樂(lè)觀(guān)的男子漢！媽媽相信你是轉(zhuǎn)世的天使，對(duì)你好就是做善事！媽媽愛(ài)你！

年育兒心得體會(huì)10

　　育兒心得 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兒子已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了�，F(xiàn)在看看他能夠健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)感到很欣慰。他現(xiàn)在懂得禮貌，積極向上，做事有自己的想法，雖然有些地方與其他孩子比還有不足，但作為家長(zhǎng)我感到很知足。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也是自己教育孩子的過(guò)程�，F(xiàn)在想想有成功也有不足，拿出來(lái)與大家交流，希望多給指導(dǎo)。

　　一尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。 孩子小時(shí)候就特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，我無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)耐心給他解釋。因?yàn)檫@是孩子探知世界 ，了解世界的過(guò)程，也是他動(dòng)腦筋想問(wèn)題的具體體現(xiàn)，一定要及時(shí)輔導(dǎo)，大膽鼓勵(lì)。小時(shí)候他會(huì)問(wèn)這是什么，現(xiàn)在他總問(wèn)為什么。養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡鉆研的好習(xí)慣。孩子每天必看的電視節(jié)目是“我愛(ài)發(fā)明�！�他對(duì)每一件發(fā)明都非常感興趣，還總問(wèn)我這是原理，那是什么原理，雖然不能一一解答，但鼓勵(lì)孩子去探索發(fā)現(xiàn)我想是必要的。正像他所說(shuō)“爸爸，隨著年齡的增加我越來(lái)越想學(xué)習(xí)物理知識(shí)，那太有意思了�！蔽矣X(jué)得這就是成功。

　　二堅(jiān)持一件小事，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一種好習(xí)慣。

　　作家巴金說(shuō)過(guò):孩子的教育要從養(yǎng)成習(xí)慣開(kāi)始。所以我特別重視培養(yǎng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣。例如培養(yǎng)孩子讀書(shū)。我先給他讀故事(他感興趣的)識(shí)字以后我引導(dǎo)自己讀。在加上物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)以及告訴他，這是老師的要求和期待。慢慢地他就喜歡讀了，一本，兩本，現(xiàn)在讀書(shū)

　　成了必做的事。在培養(yǎng)孩子習(xí)慣這方面我最大的心得就是表?yè)P(yáng),可以直接表?yè)P(yáng)，也可以引用別人的話(huà)，尤其老師的話(huà)非常好使。，只要他做了就鼓勵(lì)。忘記做的時(shí)候就及時(shí)提醒，久而久之孩子就不用管了。

　　三尊重孩子的思想，培養(yǎng)獨(dú)立性格。

　　在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，家里有什么大事小情也讓孩子發(fā)表一下意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，一方面觀(guān)察孩子想事情的方式和方法，好的地方要表?yè)P(yáng)，不對(duì)的'地方加以引導(dǎo)。另一方面教了孩子明變是非，而且讓他也知道自己是家里很重要的一員，增強(qiáng)了孩子的責(zé)任感。由于從小做什么事都讓他自己決定，現(xiàn)在兒子很會(huì)規(guī)劃自己的事，每天放學(xué)什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候看書(shū)他都安排的井然有序。這一點(diǎn)感到很欣慰。

　　培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好，為將來(lái)的的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。雖然家里的經(jīng)濟(jì)狀況并不是很好，但我盡力滿(mǎn)足孩子的想要學(xué)的東西，只要孩子想學(xué)，就鼓勵(lì)他大膽去嘗試，并引導(dǎo)他堅(jiān)持�，F(xiàn)在兒子最喜歡的就是學(xué)美術(shù)，每周都去而且非常感興趣。

　　四重視孩子的道德培養(yǎng)。

　　孩子的道德教育非常重要，我時(shí)刻注意從小事培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。首先不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)

　　候，要做到不說(shuō)臟話(huà)，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。其次要尊敬父母、老師；知道感恩。我總在孩子面前表?yè)P(yáng)他的老師，讓他知道老師非常優(yōu)秀，知道老師對(duì)他的關(guān)懷，知道老師對(duì)他的期待�，F(xiàn)在孩子對(duì)老師也非常崇拜，知道老師是除父母最親的人，親其師，信其道，不但培養(yǎng)他的道德品質(zhì)，也增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)興趣。

　　最后我想告訴每位家長(zhǎng)沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！的確 ，您的任何成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問(wèn)題上的失敗！成才一定有方法！我希望大家多交流，我衷心希望所有的家庭都幸福美滿(mǎn)，更多的孩子能夠優(yōu)秀、成才！

年育兒心得體會(huì)11

　　《三字經(jīng)》說(shuō)得好:“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”真是十分有哲理的訓(xùn)語(yǔ)。中國(guó)文化博大精深，意蘊(yùn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，平時(shí)我們?cè)谡b讀的時(shí)候可能并沒(méi)有深刻地理解，但是的現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)隨時(shí)隨地自然地體現(xiàn)出來(lái)。我們的孩子就如一棵“幼苗”一樣，的確需要來(lái)自方方面面的“灌溉”，培養(yǎng)他認(rèn)知的潛力、溝通的潛力、生活技巧方面的潛力等等，以迎接他在未來(lái)學(xué)習(xí)、生活中所遇到的一系列狀況。下面談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)。

　　一、少說(shuō)多做，以身作則

　　父母愛(ài)孩子，是人的天性，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭教育乃教育之源，它在人才的啟蒙教育和終身教育中具有不可替代的獨(dú)特作用，尤其是孩子在家時(shí)間占了整個(gè)學(xué)習(xí)、生活時(shí)間的2/3，所以家庭教育的好壞直接影響著孩子的成長(zhǎng)和前途。

　　以前我對(duì)教育孩子的觀(guān)念還是多講道理，但有時(shí)不聽(tīng)就打，之后我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽(tīng)嘮叨，孩子也是一樣，聽(tīng)得多了就沒(méi)有效果。比如以前他爸爸在上網(wǎng)，要求孩子自己看看畫(huà)報(bào)，孩子做了一會(huì)也要跑過(guò)來(lái)看看網(wǎng)頁(yè)，有沒(méi)有啥小游戲，盡管我對(duì)他說(shuō)小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類(lèi)的話(huà)，他就會(huì)撅起小嘴說(shuō)：為什么爸爸能玩，我不能玩自那以后他在家時(shí)我基本也不上網(wǎng)了，并且要求爸爸也配合做好榜樣，取而代之的是讀報(bào)刊，果然他也跟著拿起寫(xiě)繪本等來(lái)讀了，這不就是“其身正，不令而行”嗎

　　閑暇時(shí)，晚飯過(guò)后，我們會(huì)帶著孩子一齊去散步，因?yàn)榧腋浇�的名人廣場(chǎng)周邊居民多，男女老少晚上都會(huì)出來(lái)散步，其中個(gè)人素質(zhì)因人而異，在散步時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到廣場(chǎng)周邊或是路上有雪糕紙、礦泉水飲料瓶等垃圾我都會(huì)撿起來(lái)，并且要求他有垃圾就必須要留到見(jiàn)到垃圾筒才扔。有好幾次，我看見(jiàn)孩子見(jiàn)到有垃圾都會(huì)主動(dòng)地跑過(guò)去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里，我就問(wèn)他“為什么這么做”他告訴看見(jiàn)媽媽和爸爸都這么做過(guò)，“地球是我們的家”，電視里說(shuō)這就是“環(huán)�！保�而且我們江門(mén)市正在建立國(guó)家禮貌城市，我們就要從保潔做起。真的是習(xí)慣成自然啊!看著孩子陽(yáng)光般燦爛的表情，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，那一刻我的心靈得到強(qiáng)烈的震撼，這就叫做“言傳身教”吧!

　　二、及時(shí)贊美鼓勵(lì)

　　陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識(shí)孩子。沒(méi)有賞識(shí)就無(wú)從談教育�！边@一點(diǎn)我認(rèn)為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會(huì)。當(dāng)單位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)肯定的眼神或鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資，那以后的工作效率還會(huì)更強(qiáng)。所以對(duì)待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步，就要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)，但表?yè)P(yáng)要實(shí)質(zhì)性的，要針對(duì)性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來(lái)代替。另外，能在眾人面前表?yè)P(yáng)也是十分有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當(dāng)然犯了錯(cuò)誤了也要適當(dāng)批評(píng)指正，但是我們家長(zhǎng)也要和老師一樣，要注意批評(píng)的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負(fù)擔(dān)，最好不要在公眾場(chǎng)合批評(píng)，挫敗孩子的自尊心。舉個(gè)例子，去年孩子在準(zhǔn)備參加班上的朗誦表演，一開(kāi)始他顯得毫不在意，漫不經(jīng)心，提不起興趣。但我還是堅(jiān)持每一天鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。直到有一天，我把他在家的表演用手機(jī)錄下來(lái)，并且把對(duì)他的幾個(gè)精彩鏡頭進(jìn)行有理有據(jù)的分析，把他做得好的如有感情、聲音響亮、面部表情好等放大進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，還跟班主任老師面前表?yè)P(yáng)了他，他高興極了，今后就樂(lè)意訓(xùn)練和表演了。從那以后我就針對(duì)他表演時(shí)存

　　在的一些問(wèn)題提改善意見(jiàn)并且注意表?yè)P(yáng)他做得好的方面，之后他還敢在親戚朋友們面前表演，膽量明顯大了，并且之后有幸成為班上第一個(gè)出場(chǎng)表演演員，成了好多小朋友的榜樣。

　　三、用心配合幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)

　　在幼兒教育越來(lái)越受重視的這天，家園之間的合作已經(jīng)成為它發(fā)展的必然趨勢(shì)，幼兒園組織的親子活動(dòng)方式，以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給我們這些家長(zhǎng)們帶給更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。在某種好處上講，透過(guò)各種方式的接觸，能夠讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到十分重要的啟迪。幼兒園主動(dòng)與家庭配合，幫忙家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。如：透過(guò)網(wǎng)站、家園通訊，家園聯(lián)系手冊(cè)等等，使家長(zhǎng)了解幼兒教育信息，明確幼兒培養(yǎng)目標(biāo);透過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，參與幼兒園組織活動(dòng)等形式，向家長(zhǎng)介紹幼兒教育信息，使我們這些家長(zhǎng)了解幼兒教育現(xiàn)狀及要求，并能根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，和老師一齊探討，共同研究，因材施教，拓寬孩子的視野，培養(yǎng)孩子的潛力;透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校組織我們這些家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論，能夠使我們初步掌握幼兒生理、心理常識(shí)，了解先進(jìn)的教育教學(xué)理論，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)孩子實(shí)施教育，從而使孩子在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索的欲望，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。家園共育讓我覺(jué)得孩子在各方面都得到了很大的進(jìn)步。

　　我十分支持幼兒園和老師的工作，幼兒園和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，作為父母我們都盡可能參與，讓孩子主動(dòng)用心參與，鍛煉他各項(xiàng)潛力的提高。再說(shuō)家長(zhǎng)參加老師布置的活動(dòng)，孩子心里也高興，臉上也神氣。還有班上組織的各項(xiàng)戶(hù)外互動(dòng)，不僅僅能夠讓孩子們認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然，還能增進(jìn)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，例如參加體育運(yùn)動(dòng)公園的體能訓(xùn)練活動(dòng)，圭峰山爬山活動(dòng)等。孩子們?cè)诼飞暇突ハ嗾疹�，有東西一齊吃，學(xué)著和大家分享。

　　這樣的活動(dòng)我也參加過(guò)好幾次了，感觸頗深，與孩子們一齊活動(dòng)，玩親子游戲等，和孩子的心靈一下就接近了，溝通更容易了，自己也仿佛又重新回到了惜日的童年時(shí)代。作為家長(zhǎng)，我們只有走進(jìn)孩子的心里，傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子打成一片，做他們的朋友，學(xué)習(xí)更多的教育知識(shí)，用淺顯易懂的語(yǔ)言，用童稚的話(huà)語(yǔ)去打開(kāi)孩子們求知的天地。透過(guò)讓孩子參加各種活動(dòng)，從活動(dòng)中鍛煉潛力，經(jīng)常帶孩子出去旅游，從旅游中掌握知識(shí)，等等等等。

　　四、教育上把握“度”，火候要適中

　　現(xiàn)實(shí)生活中父母對(duì)孩子的愛(ài)要有分寸，如果失去分寸，就變成溺愛(ài)，這樣就會(huì)造成孩子違法亂紀(jì)。對(duì)于孩子的教育，首先得教育他們分辨是非，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，還得培養(yǎng)孩子有愛(ài)心。其次要善于正確的對(duì)待孩子的需要。物質(zhì)方面，凡正當(dāng)?shù)牟⑶液侠淼男枰�，在�?jīng)濟(jì)條件滿(mǎn)足的條件下便給予;對(duì)于精神方面的需要更多關(guān)心孩子，多了解孩子最近在想什么，甚至和誰(shuí)關(guān)系要好;還有在幼兒園里老師對(duì)你自己的孩子怎樣樣評(píng)價(jià)，和老師多交流引導(dǎo)孩子，開(kāi)導(dǎo)孩子讓他們有信心，或有個(gè)好的情緒去上幼兒園。

　　首先要培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。

　　正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫忙需要幫忙的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在孩子小的時(shí)候，有了好吃的東西都要自己霸著，不舍得給別人。見(jiàn)到這種狀況，我適時(shí)的對(duì)他進(jìn)行教育，給他講一些小故事。慢慢地，他學(xué)會(huì)了與人分享。前兩天，家里買(mǎi)回了消暑的西瓜，一開(kāi)始他把好幾塊都放在面前霸著，惟恐被吃掉他的似的。應(yīng)對(duì)這種狀況，我抓住了一次對(duì)他進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。我給他講吃東西的禮節(jié)，還給他講了孔融讓梨的故事，從正面去灌輸正確的待人接物的方法，曉之以理后，他似乎明白了一點(diǎn)，主動(dòng)地把西瓜送到爸媽面前先請(qǐng)父母吃，并答應(yīng)今后改掉爭(zhēng)先、貪吃的毛病。雖然這只是一件小事，但我沒(méi)有因?yàn)樗�小而不去過(guò)問(wèn)，而是抓住每一個(gè)能夠滲透的機(jī)會(huì)去向孩子滲透，總有一天他會(huì)慢慢明白。作為家長(zhǎng)就應(yīng)時(shí)刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實(shí)對(duì)孩子的教育真是一朝一夕的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。在生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很不講禮貌經(jīng)常對(duì)爺爺大呼小叫，應(yīng)對(duì)這種狀況，我沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是耐心的給他講解，要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩。只要他做得好，比原先有進(jìn)步，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆小星星，上面大大的寫(xiě)上

　　“禮貌星”，從此他學(xué)會(huì)了講禮貌。同時(shí)我還告訴他，媽媽為他準(zhǔn)備了很多小星星，比如“衛(wèi)生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等，只要他表現(xiàn)好，就會(huì)得到這些可愛(ài)的小星星。這對(duì)他有何大的鼓勵(lì)作用，只要他一有進(jìn)步，我就會(huì)表?yè)P(yáng)他。在生活當(dāng)中，我們家長(zhǎng)也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以用心的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子明白認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。所以雖然有時(shí)有些小病痛，他都愿意上學(xué)，每一天都蹦蹦跳跳、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去�？吹胶⒆咏】悼鞓�(lè)地成長(zhǎng)，我真的很高興!

　　其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。

　　孩子從小我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每一天堅(jiān)持和孩子一齊做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時(shí)間，陪著孩子一齊看書(shū)，一齊學(xué)習(xí)，一齊鍛煉，幫忙他養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。我每一天都騰出最少15分鐘來(lái)跟他進(jìn)行親自閱讀，一方面是培養(yǎng)他讀書(shū)的興趣，另一方面是透過(guò)家長(zhǎng)給他講書(shū)的.過(guò)程增進(jìn)母子之間的感情交流。

　　孩子正處于人生成長(zhǎng)的階段，與孩子做個(gè)朋友會(huì)讓你更加容量接近孩子。給孩子一個(gè)屬于自己的空間去學(xué)習(xí)，有空買(mǎi)幾本書(shū)給孩子，豐富一下他的課余生活;教育孩子要多講道理，并從生活中點(diǎn)滴的小事教育他要“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙”，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑥男【鸵獙?duì)孩子進(jìn)行“尊老愛(ài)幼兒，助人為樂(lè)”等教育。我想為人父母，如果能做到這些，他必須是一位好家長(zhǎng)，同時(shí)他必須也能教出一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。幼兒園對(duì)于幼兒的情感方面的培養(yǎng)也很到位的，如：在婦女節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日為家長(zhǎng)送小禮物、賀卡，說(shuō)祝福的話(huà)，做力所能及的事……。

　　因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成為了一名幼兒園的學(xué)生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅(jiān)持與幼兒園密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間用心參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)他很重視，他的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。我也是一名老師，在我的心里，一向覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無(wú)論怎樣，我總是站在老師的角度看問(wèn)題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫他分析為什么老師會(huì)批評(píng)你讓他真正明白自己錯(cuò)在哪里。為啥老師表?yè)P(yáng)你也讓他明白受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底明白錯(cuò)了就就應(yīng)為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。在我們孩子這個(gè)班級(jí)，老師真是沒(méi)的說(shuō)。能夠說(shuō)對(duì)每個(gè)孩子都抱著“不放下”的心理，尤其是對(duì)待班上個(gè)別的典型調(diào)皮鬼。

　　每次老師留了作業(yè)我都會(huì)配合孩子來(lái)完成，此刻他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。其實(shí)在剛開(kāi)始他也很排斥這種被人管的感覺(jué)。剛開(kāi)始總是忘了老師交給的任務(wù)，要不然就是到了睡覺(jué)時(shí)才想起來(lái)，讓我很是苦惱。之后每一天放學(xué)我第一句話(huà)就是問(wèn)他“明天老師讓帶什么了”這樣久而久之他就記住了。見(jiàn)我這么認(rèn)真，他也變得十分嚴(yán)謹(jǐn)。老師要求畫(huà)畫(huà)，他會(huì)一筆一筆的勾畫(huà)，一個(gè)一個(gè)的選取顏色。記得有一次老師只是隨便一說(shuō)，他就很認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)，一向忙到9點(diǎn)多。雖然畫(huà)的不是十分好，但作為一名家長(zhǎng)，我很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師要求帶些夏天的代表性物品到班上去，他一樣一樣的挑選，為班群眾貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　或許孩子的學(xué)習(xí)在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)他群眾的職責(zé)意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的期望!生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

年育兒心得體會(huì)12

　　一、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，挫折多多，收獲也多多

　　女兒學(xué)古箏有兩段小插曲。小班升中班的暑假里，跟著同事一起報(bào)名，讓我女兒學(xué)古箏。學(xué)古箏的初衷是為了培養(yǎng)孩子和樂(lè)感，接受音樂(lè)的熏陶�？蓪W(xué)下來(lái)發(fā)現(xiàn)期望往往都是美好的，但做起來(lái)卻是困難的。孩子年齡小，注意力易分散，而彈古箏又很枯燥，結(jié)果孩子累，我也累，身心疲憊。想想這樣不行，會(huì)挫傷孩子的自信心，于是決定停一年。今年暑假我又報(bào)了，學(xué)了一個(gè)月老師對(duì)我說(shuō)：孩子手太小，大拇指短了些，彈古箏的姿勢(shì)總糾正不過(guò)來(lái)，不太適合彈古箏，等她大一點(diǎn)再學(xué)吧。我聽(tīng)出來(lái)了，老師是在婉轉(zhuǎn)地回絕。傷心之余馬上想到一些先天條件不太好，但后天非常努力，結(jié)果也取得成就的名人。但想想現(xiàn)在的孩子到了小學(xué)后學(xué)習(xí)任務(wù)很重，就讓她過(guò)個(gè)快樂(lè)童年吧！何必一定要逼著她學(xué)呢。第二天就和同事帶著孩子去上海參觀(guān)了東方明珠塔和海洋水族館。過(guò)了兩天，古箏老師打電話(huà)來(lái)了，說(shuō)我女兒學(xué)曲子挺快的，讓她繼續(xù)吧！反反復(fù)復(fù)中我在想既然要往下學(xué)，一定要爭(zhēng)口氣學(xué)好它。另外還可以培養(yǎng)孩子做事要不怕困難，要持之以恒。古人云：世上無(wú)難事，只怕有心人。女兒學(xué)古箏最大的問(wèn)題是手的姿勢(shì)不對(duì)，我先請(qǐng)教老師有何好辦法，然后手把手教，有一點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)孩子：你真棒！功夫不負(fù)有心人。古箏暑假初級(jí)班結(jié)束前，女兒彈琴的手姿終于糾正過(guò)來(lái)了，得到老師的認(rèn)可。

　　終于晉級(jí)了，可新的困難又來(lái)了，古箏二級(jí)班中，女兒的年齡是最少的，班中最大的同學(xué)已經(jīng)四、五年級(jí)，年齡的差異接受新知的能力也不一樣。女兒明顯處于劣勢(shì)。原本不太自信的她又有點(diǎn)蔫了。作為媽媽要成為她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，想方法樹(shù)立她的自信心，要彈的好就得多彈。可孩子年齡小， 坐不大住。我就想辦法，一是陪彈，二是多鼓勵(lì)，三是獎(jiǎng)勵(lì)：彈的認(rèn)真獎(jiǎng)一顆星星，滿(mǎn)十顆獎(jiǎng)吃一頓牛排或肯得雞�，F(xiàn)在通過(guò)努力，孩子的水平在穩(wěn)步上升。有時(shí)我工作很忙，晚上備課或做課件，她可以自己看著琴譜練習(xí)。每天能自覺(jué)彈琴半小時(shí)以上。我現(xiàn)在也沒(méi)準(zhǔn)備讓她一定要考級(jí)，我覺(jué)得在學(xué)古箏的同時(shí)她也學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)自己，學(xué)會(huì)了遇到困難要克服要堅(jiān)持，知道了學(xué)得苦中苦方為人上人的道理。

　　二、教孩子認(rèn)字，要重視興趣的培養(yǎng)

　　教孩子認(rèn)字其實(shí)很無(wú)意，緣自于陸思漪媽媽問(wèn)我：“你女兒是不是認(rèn)字了？我女兒說(shuō)看見(jiàn)趙伊涵拿著書(shū)在讀呢！”其實(shí)那時(shí)我女兒不認(rèn)識(shí)字。我想自己是語(yǔ)文老師可還沒(méi)教寶寶認(rèn)字呢？該行動(dòng)了。于是馬上帶著女兒去書(shū)店買(mǎi)認(rèn)字卡片，回家就開(kāi)始一板一眼教她認(rèn)字，可發(fā)現(xiàn)她興趣不大，念了一會(huì)兒就跑去畫(huà)畫(huà)了。強(qiáng)扭的瓜不甜，我得另外想個(gè)辦法。晚上睡覺(jué)前女兒要我講故事，我就對(duì)她說(shuō)：“今天媽媽和你一起讀書(shū)�！蔽姨袅艘槐緝�(nèi)容很簡(jiǎn)單的書(shū)籍——《嬰兒畫(huà)報(bào)》，手指著字，一字一字很清楚地念給她聽(tīng)，簡(jiǎn)單的字，如：人、上、下??，告訴這個(gè)字讀“上”，讓她跟著我一起讀，然后要求她和我一起讀書(shū)，認(rèn)識(shí)的字她讀不認(rèn)識(shí)的我讀，女兒對(duì)此非常感興趣了，每回拿著本書(shū)嚷嚷：“媽媽?zhuān)�我們一起讀書(shū)！”慢慢的`她的識(shí)字量越來(lái)越多了。當(dāng)然還得找機(jī)會(huì)讓她展示一下，增強(qiáng)她的自信心。有時(shí)孩子到我辦公室，我就找書(shū)，讓她讀讀，同事看見(jiàn)了，都夸她真聰明！孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，聽(tīng)到大家的夸獎(jiǎng)，學(xué)字更主動(dòng)了，在家里常常拿著書(shū)自己看，有不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)來(lái)問(wèn)我。當(dāng)然每晚母女倆一起看書(shū)還是必修課�，F(xiàn)在走到哪里，看見(jiàn)字她就念，有時(shí)坐在我車(chē)上，看見(jiàn)商店的招牌，也會(huì)高興地讀出來(lái)，問(wèn)我對(duì)不對(duì)？根據(jù)孩子的興趣來(lái)教字，我覺(jué)得非常有效。

　　三、為升入小學(xué)提前做準(zhǔn)備

　　1、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子做好作業(yè)

　　大班開(kāi)始，孩子回家要做作業(yè)了，那作為家長(zhǎng)要做些什么呢？我就談?wù)勛约涸鯓虞o導(dǎo)女兒的。首先要讓孩子養(yǎng)成一回家就做作業(yè)的好習(xí)慣。從小養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，就不會(huì)為升入小學(xué)老拖拉作業(yè)煩惱了。二是注意孩子正確的握筆寫(xiě)字姿勢(shì)。三是輔導(dǎo)孩子找寫(xiě)拼音和寫(xiě)數(shù)字書(shū)寫(xiě)的規(guī)律。（舉例）三是督促孩子要掌握好時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，不要老用橡皮擦。

　　2、 開(kāi)始接觸英語(yǔ)

　　我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)從今年開(kāi)始開(kāi)設(shè)了雙語(yǔ)班，班中接觸過(guò)英語(yǔ)的孩子比沒(méi)接觸過(guò)的孩子學(xué)起來(lái)容易的多。我現(xiàn)在開(kāi)始每天晚上讓我女兒聽(tīng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)中的GOIO英語(yǔ)，感受語(yǔ)感，培養(yǎng)興趣。

　　3、多和孩子交流，耐心地傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)

　　我們家長(zhǎng)們由于工作忙，家務(wù)事多，更主要的是不理解孩子的心理，常常對(duì)孩子的述說(shuō)表現(xiàn)出不耐煩，沒(méi)有心思聽(tīng)孩子“羅嗦”。殊不知孩子也會(huì)有不順心的事，也有感到委屈的時(shí)候。如果家長(zhǎng)能傾聽(tīng)孩子的述說(shuō)，并能正確地去疏導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的不足，明白自己應(yīng)該怎樣去做。這種做法對(duì)加速孩子的成熟是非常有幫助的。所以，家長(zhǎng)最好每天拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)，耐心地傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，多用孩子的語(yǔ)言和他們交流，這是理解孩子，提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的好方法。

　　4、嘗試著讓孩子“說(shuō)話(huà)”

　　此說(shuō)話(huà)非那說(shuō)話(huà)，前幾天老師布置孩子回家編故事，孩子口述，爸爸媽媽執(zhí)筆，受到啟發(fā)，我開(kāi)始嘗試指導(dǎo)女兒“看圖說(shuō)話(huà)”。開(kāi)始讓孩子接觸寫(xiě)作文，我準(zhǔn)備一本本子，寫(xiě)上：趙寶寶小朋友的作文。孩子興趣盎然，有時(shí)我忙的想偷懶一回，可女兒卻督促我：媽媽?zhuān)�我們要�?xiě)作文啦！

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