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五項(xiàng)教育心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的五項(xiàng)教育心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五項(xiàng)教育心得體會(huì)1
這股力量感人至深，催人奮進(jìn)！”
“看了發(fā)布會(huì)后感受到了榜樣的力量，對(duì)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)增添了信心和力量……”
“云嶺楷�！睆埞鹈穼�(chǎng)發(fā)布會(huì)反響熱烈，很多人淚灑現(xiàn)場(chǎng)。
6月29日下午，云南省委宣傳部在昆明舉行“云嶺楷�！睂�(chǎng)發(fā)布會(huì)，授予張桂梅“云嶺楷�！狈Q號(hào)，號(hào)召全省干部群眾特別是廣大教育工作者向她學(xué)習(xí)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)。
當(dāng)天的發(fā)布會(huì)上，云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的教師代表、華坪縣兒童福利院的孩子們現(xiàn)場(chǎng)講述了“張校長(zhǎng)”“桂梅媽媽”的感人事跡，深深打動(dòng)了每一位聆聽者，不時(shí)讓觀眾動(dòng)容落淚。堅(jiān)守貧困地區(qū)40多年的張桂梅，也在現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)了自己的愿望，“希望所有山里的女孩都能夠上高中，上大學(xué)！”張桂梅老師敬業(yè)奉獻(xiàn)、無(wú)私無(wú)我的精神，更是讓廣大干部群眾深受鼓舞、倍感振奮。大家紛紛表示，要以榜樣為標(biāo)桿，苦干實(shí)干拼命干，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)。
“今天參加了發(fā)布會(huì)，我再一次被張桂梅老師的事跡深深感動(dòng)。”云南省麗江市華坪縣教育黨工委書記胥國(guó)華有感而發(fā)，他說(shuō)，“紅梅傲雪、大愛無(wú)疆”的張桂梅精神是華坪人民的寶貴精神財(cái)富。在今后的工作中，云南省麗江市華坪縣教育系統(tǒng)要以發(fā)布會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅老師的精神，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦好人民滿意的教育為著力點(diǎn)，切實(shí)加大教育投入，協(xié)調(diào)推進(jìn)教育發(fā)展，積極推動(dòng)云南省麗江市華坪縣教育事業(yè)邁上新臺(tái)階。
“張老師所做的'事確實(shí)很感人，每聽一次，都會(huì)讓我情不自禁地落淚�！痹颇鲜←惤腥A坪縣婦聯(lián)黨組書記、主席劉安萍說(shuō)，有一個(gè)故事給我留下的印象特別深，是張老師的一個(gè)女學(xué)生，在高二的時(shí)候，父親臨時(shí)突發(fā)生病就去世了，在這個(gè)時(shí)候，本來(lái)就是相依為命的父女倆，突然父親離世，這個(gè)孩子覺得天都要塌了。當(dāng)時(shí)，張老師跟她說(shuō)，“孩子，我給你當(dāng)媽媽，不要怕。”張桂梅先進(jìn)事跡感人至深，讓人欽佩，使我們經(jīng)受了一次次精神的洗禮、心靈的震撼。在下一步工作中，云南省麗江市華坪縣婦聯(lián)將繼續(xù)宣傳好張桂梅老師的先進(jìn)典型和感人故事，讓張桂梅精神感動(dòng)和鼓舞更多的人。
五項(xiàng)教育心得體會(huì)2
按照二季度中心組學(xué)習(xí)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》（彼德。圣吉著），雖然對(duì)一些系統(tǒng)理論還存在一知半解的情況，但也有不少的收獲，如知道了《第五項(xiàng)修煉》是專門講怎么建立學(xué)習(xí)型組織的書，認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)型組織對(duì)企業(yè)發(fā)展的極端重要性，弄懂了學(xué)習(xí)型組織的完整內(nèi)涵，理解了“五項(xiàng)修煉”之間的緊密聯(lián)系。
掩卷沉思，感觸良多。歸納起來(lái)主要有五點(diǎn)：一是自己原來(lái)對(duì)“學(xué)習(xí)型組織”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)太膚淺；二是建立學(xué)習(xí)型組織對(duì)企業(yè)太重要、太緊迫性，可以說(shuō)是重于千鈞、迫在眉睫；三是建立學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)，必須長(zhǎng)抓不懈；四是企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織需要破除的障礙太多，且必須首先轉(zhuǎn)變觀念；五是知道了政工系統(tǒng)在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
一、對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)的認(rèn)識(shí)
《第五項(xiàng)修煉》告訴我們：企業(yè)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具備比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，而這種能力就靠建立學(xué)習(xí)型組織來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)型組織有特定的內(nèi)涵，彼德·圣吉提出的“五項(xiàng)修煉”，從根本上揭示了影響企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新觀念的最大障礙，并從五個(gè)具體的方面提出了如何改進(jìn)、提高的有效途徑，一項(xiàng)也不能少。這五項(xiàng)分別是力爭(zhēng)自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，進(jìn)行系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是五項(xiàng)修煉的核心，是其他四項(xiàng)修煉的前提，要求我們用系統(tǒng)的、整體的、全面的思維方式去思考，由片面看到整體、由表面看到實(shí)質(zhì)，讓成員和企業(yè)、企業(yè)和社會(huì)實(shí)現(xiàn)共贏�？傮w來(lái)講，學(xué)習(xí)型組織有三大特征：一是這種組織的全體成員，全身心投入能力建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)；二是這種組織每個(gè)成員能夠充分發(fā)揮生命的潛能，體驗(yàn)到工作中生命的意義；三是這種組織能夠創(chuàng)造自我，不斷創(chuàng)新，擴(kuò)展創(chuàng)造未來(lái)的能量。
二、建立學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急
一是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的要求。在行業(yè)大對(duì)大、強(qiáng)對(duì)強(qiáng)的新一輪競(jìng)爭(zhēng)格局中，競(jìng)爭(zhēng)性因素增多并將日趨激烈，如何提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，已經(jīng)成為不容回避的緊迫課題。二是隊(duì)伍現(xiàn)狀的要求。企業(yè)普遍存在員工隊(duì)伍年齡老化、思想觀念滯后、學(xué)習(xí)因循守舊等問題，而現(xiàn)代企業(yè)對(duì)專業(yè)水平、管理素質(zhì)和知識(shí)更新的要求越來(lái)越高，如果不能通過(guò)建立學(xué)習(xí)型組織來(lái)強(qiáng)化企業(yè)的.競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)變力，就將面臨被市場(chǎng)無(wú)情淘汰的危機(jī)。三是繁重任務(wù)的要求。當(dāng)前企業(yè)每一項(xiàng)戰(zhàn)略部署和工作重點(diǎn)，都迫切要求提高企業(yè)執(zhí)行力、打造高效率的職工隊(duì)伍，迫切要求增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新力、推動(dòng)企業(yè)跨越式發(fā)展，迫切要求形成企業(yè)凝聚力，切實(shí)維護(hù)職工的發(fā)展權(quán)益。這些要求與建立學(xué)習(xí)型企業(yè)目標(biāo)一致、手段統(tǒng)一，最好且唯一的方法就是通過(guò)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)。四是持續(xù)發(fā)展的要求。目前，雖然企業(yè)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)指標(biāo)完成較好，員工的服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)有不同程度的提高，企業(yè)綜合實(shí)力一年比一年增強(qiáng)，管理水平也邁上了新臺(tái)階，但這種提高和增強(qiáng)只是“量”的進(jìn)步，且具有很強(qiáng)的階段性和局限性，并不能代表企業(yè)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)能力可以高枕無(wú)憂。
三、政工部門要積極組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
建立學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，更是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要企業(yè)黨政工團(tuán)齊抓共管。政工部門作為企業(yè)黨組織的職能部門，擔(dān)負(fù)著做好職工思想政治工作、保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定、促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重任。在具體工作中，政工部門就從以下方面組織開展學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)：
1、在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)中當(dāng)好組織者的角色。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中各級(jí)政工組織要提供這樣一種平臺(tái)，讓個(gè)體的智慧得到共享，從而激發(fā)團(tuán)體的智慧。一是營(yíng)造共同愿景。組織職工學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)型組織”的理論，在實(shí)踐中進(jìn)行“五項(xiàng)修煉”，培育職工團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀，建立團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)思考、上下同欲的共同愿景。二是在學(xué)習(xí)上創(chuàng)造更多有益的模式，提供多渠道的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為職工工作和生活的有機(jī)組成部分，通過(guò)個(gè)體能力的提升，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體能力的提高，不斷激發(fā)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。二是利用各種載體充分調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，大力開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，營(yíng)造講學(xué)習(xí)、爭(zhēng)奉獻(xiàn)的和諧氛圍。
2、在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)中當(dāng)好教育者的角色。一是要教育職工樹立企興我榮、企衰我恥的思想，進(jìn)行愛崗敬業(yè)做奉獻(xiàn)的主人翁思想教育。二是營(yíng)造自我超越是實(shí)現(xiàn)自我愿景乃至共同愿景的價(jià)值觀。三是倡導(dǎo)改善心智模式、創(chuàng)新管理思維的觀念。改善心智模式，就要打破習(xí)慣性的思維定勢(shì)，創(chuàng)新思維模式，從常規(guī)的狀態(tài)中看到超越常規(guī)發(fā)展的條件和辦法，通過(guò)創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷超越，活出生命的精彩。
3、在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)中當(dāng)好維護(hù)者的角色。要維護(hù)好職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，進(jìn)行系統(tǒng)思考，通過(guò)有效途徑和合法手段，不斷改善職工的工作環(huán)境，提高職工的生活質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，使企業(yè)發(fā)展的成果惠及職工，同時(shí)，積極為員工的成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造條件，幫助職工正確處理好眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，協(xié)調(diào)好國(guó)家、企業(yè)和職工三者利益關(guān)系，維護(hù)職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)職工和企業(yè)共同發(fā)展。
五項(xiàng)教育心得體會(huì)3
7月2日晚，巧家縣各級(jí)各類學(xué)校組織收看了“云嶺楷�！睆埞鹈吠鞠冗M(jìn)事跡專場(chǎng)發(fā)布會(huì)，通過(guò)集中觀看、個(gè)人觀看等形式，深入組織了廣大教師開展觀看學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極進(jìn)行思想大討論，通過(guò)收看張桂梅同志先進(jìn)事跡專場(chǎng)發(fā)布會(huì)把師德師風(fēng)教育引向深入，讓廣大教師、教育工作者從中受教育、得啟發(fā)、有收獲。
張桂梅同志是全縣廣大教師學(xué)習(xí)的楷模，各學(xué)校教師紛紛發(fā)表觀后感言：
金塘學(xué)校黨支部書記芶通權(quán)說(shuō)：“張桂梅老師幾十年如一日的從教生涯平凡而偉大！我們要學(xué)習(xí)她對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)；學(xué)習(xí)她愛生如子的情懷；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德�！�
鉛廠小學(xué)羅佰美老師說(shuō)：“張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴寫就的人生故事，使我深受啟發(fā)，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨員、一名被孩子們稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。教師作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者，我們肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命�！皩W(xué)高為師，身正為范”是我們的職業(yè)道德水準(zhǔn)，新的時(shí)代要求我們要有張桂梅那樣的奉獻(xiàn)精神！”
包谷垴學(xué)校張建榮老師說(shuō)：“如果我們每一位老師都像張老師一樣都把學(xué)生視為自己的兒女，把自己的工作與黨和人民相連接而放在最高位置，我們也一樣可以把平凡的'工作做得不平凡！”
茂租學(xué)校彭議仙老師說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干在張桂梅老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，作為黨員教師的我反思良久，自己認(rèn)為已經(jīng)花了百分的心，其實(shí)比起張桂梅老師，我才花了百分之一的心。所以，在以后的教學(xué)路上我一定砥礪前進(jìn)，不懼風(fēng)雨，努力向張桂梅同志靠齊！”
五項(xiàng)教育心得體會(huì)4
“五項(xiàng)教育”即黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育�！拔屙�(xiàng)反思”即深刻反思是否存在政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。
作為一名黨員，從宣誓那一刻起，就要明確入黨的目的、意義，共產(chǎn)黨要全心全意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、無(wú)私奉獻(xiàn)、為黨奮斗終生，時(shí)刻聽從黨召喚，堅(jiān)決服從黨的按排，不折不扣的執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策。我們要對(duì)自己和黨組織負(fù)責(zé)，要用積極的心態(tài)和行動(dòng)來(lái)處理我們遇到的各種問題。作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該摒棄那些不健康的思想及做法，做到“說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人”。作為一名黨員教師，在日常的工作中要為其它群眾老師做好表率作用，更要為人師表，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，所以我們一定要樹立清風(fēng)正氣，擯棄形式主義和享樂主義。其次，我們應(yīng)該真心為學(xué)生工作，為家長(zhǎng)辦實(shí)事。我們只有勤勉務(wù)實(shí)，純潔黨的`作風(fēng)，以良好黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)，才能不負(fù)組織重托。如果我們對(duì)老師，對(duì)學(xué)生不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁，這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。
作為一名黨員教師，如果他的黨性修養(yǎng)高了，那么那些“五項(xiàng)反思”中的問題就不會(huì)存在了。在任何時(shí)候、任何情況下，都不能以工作之便去謀取私利，決不能拿黨的原則去做交易。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自重、自省、自警、自律；帶頭做顧全大局、令行禁止的表率，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，使自己始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。
黨員的生活作風(fēng)和生活情趣，不僅關(guān)系到自己的個(gè)人品行和形象，而且關(guān)系到黨在群眾中的威信和形象。高尚的情趣，催人上進(jìn)，使人奮發(fā)；低下的情趣，消磨斗志，渙散人心。我們要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守、重品行，堅(jiān)決抵御腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕。
五項(xiàng)教育心得體會(huì)5
為切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，根據(jù)《滕州市教育局《“五項(xiàng)教育”活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，學(xué)校決定在全校廣大學(xué)生中開展以感恩教育、中華詩(shī)文誦讀、才藝比賽、文明禮儀普及、生態(tài)環(huán)保教育為主要內(nèi)容的“五項(xiàng)教育”活動(dòng)。現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，以深入開展“五項(xiàng)教育”活動(dòng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、提高生態(tài)文明意識(shí)；積極傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)健康、有序的校園文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，更好地促進(jìn)青少年成人成才。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、感恩教育活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)加強(qiáng)青少年的品德修養(yǎng)，通過(guò)各種行之有效的活動(dòng)和喜聞樂見的形式，從多方面引導(dǎo)青少年感恩社會(huì)、感恩師長(zhǎng)、感恩父母、感恩同學(xué)等，使青少年明白感恩是中華民族的的傳統(tǒng)美德，是高尚的道德修養(yǎng)，是做人起碼的自我修養(yǎng)。
2、中華詩(shī)文誦讀活動(dòng)。中華詩(shī)文是我國(guó)珍貴的文化瑰寶，對(duì)于鑄就品格、激勵(lì)志向、豐富知識(shí)有著不可替代的作用，同時(shí)弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。
3、才藝比賽活動(dòng)。主要是以加強(qiáng)青少年音、體、美訓(xùn)練為主要內(nèi)容，努力培養(yǎng)青少年這方面的興趣愛好。通過(guò)開展書法、聲（器）樂、繪畫、歌詠、運(yùn)動(dòng)會(huì)等方面的才藝比賽活動(dòng)，努力培養(yǎng)青少年良好的興趣愛好和健康向上的生活情趣，不斷提高文化、藝術(shù)、體育等方面的素質(zhì)。
4、文明禮儀教育活動(dòng)。通過(guò)開展文明禮儀普及教育各項(xiàng)活動(dòng)，讓青少年了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀知識(shí)，進(jìn)一步提升廣大青少年的文明素質(zhì)，營(yíng)造出“迎全運(yùn)、學(xué)禮儀、講文明、樹新風(fēng)”的良好氛圍。
5、生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約能源和保護(hù)愛護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，尊重自然、善待自然、保護(hù)自然。
三、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的“五項(xiàng)教育”活動(dòng)實(shí)施方案。
2、建立以德育處、團(tuán)委、級(jí)部為核心的“五項(xiàng)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、組織召開“五項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，宣布實(shí)施方案、宣讀倡議書，開展相關(guān)的承諾簽字和宣誓活動(dòng)。
4、各班召開以“感恩教育、中華詩(shī)文誦讀、才藝比賽、文明禮儀和生態(tài)環(huán)保教育”為主題的班會(huì)，辦一期主題鮮明的黑板報(bào)。
5、利用《校園之聲》廣播做好宣傳教育工作。
6、團(tuán)委召開團(tuán)員、入團(tuán)積極分子大會(huì)，號(hào)召團(tuán)員在活動(dòng)中體現(xiàn)先進(jìn)性，做活動(dòng)的帶頭人。
第二階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、實(shí)踐階段
1、感恩教育活動(dòng)。學(xué)校組織開展我為媽媽制作心語(yǔ)卡、感恩征文比賽、假期我為父母做點(diǎn)什么大討論等活動(dòng)。“哺育園”，以“羔羊跪乳、烏鴉反哺”的典故教育學(xué)生感恩父母、感恩師長(zhǎng)。
2、中華詩(shī)文誦讀活動(dòng)。主要以級(jí)部為單位開展，精選優(yōu)秀詩(shī)文，級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行評(píng)比。充分利用我校“書廊”別出心裁的設(shè)計(jì)，形象地展示“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這一哲理，告訴學(xué)生讀書是一個(gè)循序漸進(jìn)、拾級(jí)而上的過(guò)程。統(tǒng)一印制《哲理美文賞讀》，每人一本，以學(xué)、誦、聽、講為主要形式，班級(jí)之間開展誦讀比賽，使活動(dòng)形式更加生動(dòng)活潑、富于趣味性。
3、才藝比賽活動(dòng)。學(xué)校組織“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”歌詠比賽，團(tuán)委采用班級(jí)推薦、級(jí)部遴選、學(xué)校競(jìng)選的方式組建了各屆學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子；每學(xué)年都進(jìn)行《校園之聲》主持人大賽，同樣采取逐級(jí)競(jìng)賽辦法，選出了形象、表達(dá)、組織能力俱佳的新一屆主持人；歌詠比賽每學(xué)年組織一次，全體學(xué)生參加，學(xué)生主持、學(xué)生擔(dān)當(dāng)評(píng)委，活動(dòng)中提高了藝術(shù)思想，鍛煉了組織能力。每周一升旗儀式均由學(xué)生組織、演講；校園廣播站讓學(xué)生全權(quán)運(yùn)作等。老師真正成了“服務(wù)人”，學(xué)生成了自己的主宰。每年4月份的春運(yùn)會(huì)都是通過(guò)班級(jí)申報(bào)、競(jìng)標(biāo)演講產(chǎn)生承辦班級(jí)，然后由承辦班級(jí)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織。開展“小發(fā)明、小制作”比賽，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣和特長(zhǎng)。
4、生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)。召開主題班會(huì)，以保證環(huán)境為主題組織演講比賽，組織志愿者服務(wù)隊(duì)開展揀拾白色垃圾、擦拭道路護(hù)欄等宣傳教育活動(dòng)。
5、文明禮儀教育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀普及教育活動(dòng)，按照“文明禮儀在身邊，不相給別人添麻煩”活動(dòng)方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，做到活動(dòng)扎實(shí)有效。重點(diǎn)做好我的文明每一天行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明在我身邊知識(shí)競(jìng)賽、師生校園禮儀風(fēng)采展示、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校、文明班級(jí)和文明禮儀之星評(píng)選等活動(dòng)。
6、教育活動(dòng)與社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)。組織學(xué)生參觀雷鋒展室、滕州博物館、漢畫像石館，開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到敬老院、社區(qū)孤寡老人家中愛老助老活動(dòng)。
7、教育活動(dòng)與家庭教育結(jié)合起來(lái)。定期召開家長(zhǎng)教育報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)開展“五項(xiàng)教育教育活動(dòng)”的重要性，改變落后的.育人理念，積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
第三階段：階段性總結(jié)表彰，樹立典型。
學(xué)校結(jié)合實(shí)施方案，通過(guò)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程管理，認(rèn)真落實(shí)好五英教育活動(dòng)。把在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的星級(jí)班級(jí)，星級(jí)個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的典型。
四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)組織，強(qiáng)化各項(xiàng)措施。學(xué)校定期召開會(huì)議總結(jié)調(diào)度活動(dòng)的開展情況。把這項(xiàng)工作列入團(tuán)支部和班級(jí)體考核內(nèi)容，切實(shí)把“五項(xiàng)教育”當(dāng)作學(xué)校行德育工作的重點(diǎn)來(lái)抓。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍。“五項(xiàng)教育”活動(dòng)要堅(jiān)持貼近家庭、貼近社會(huì)、貼近青少年的實(shí)際要求，增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)青少年的吸引和凝聚。要加大宣傳力度，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性，營(yíng)造出濃厚興趣。
3、各班要根據(jù)活動(dòng)方案積極主動(dòng)的開展活動(dòng)，做好記錄和活動(dòng)材料的整理，及時(shí)上交活動(dòng)記錄和評(píng)比材料。德育處、團(tuán)委要及時(shí)反饋各班活動(dòng)開展情況，做好班級(jí)量化評(píng)比工作。
五項(xiàng)教育心得體會(huì)6
五項(xiàng)教育"指的是黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育。"五項(xiàng)反思"指的是深刻反思是否存在政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法紀(jì)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。我們要通過(guò)這些教育和反思，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們的奮斗目標(biāo)。這是黨章的.規(guī)定，也是入黨誓詞的內(nèi)容。目前，有少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，個(gè)別黨員甚至還不如群眾。參加活動(dòng)或者而會(huì)議遲到、早退、在下面小話不斷，這其中就有黨員同志。這些事情雖然小，但是就是這些發(fā)生在身邊的細(xì)枝末節(jié)反映了我們的黨性。首先就要比照黨員"八項(xiàng)義務(wù)"，看看自己做得怎么樣?找一找差距和不足�，F(xiàn)在，我們有些黨員把入黨誓詞早已忘得差不多了，把共產(chǎn)主義變成了個(gè)人主義、實(shí)用主義和功利主義，把"見了困難就上"變成了"看見好處就上，見了困難就躲"。體現(xiàn)在日常工作中就是私心雜念重，考慮個(gè)人利益多，凡事利字當(dāng)頭，無(wú)利不起早，嚴(yán)重?fù)p害了黨在師生中的形象，影響了黨在群眾中的威信。
我想作為一個(gè)大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻以一個(gè)黨員的要求嚴(yán)格要求自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，做一名合格的共產(chǎn)黨員。其次，要端正自己的價(jià)值觀念，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要分清什么是真善美，什么是假惡丑。再者要強(qiáng)化自己的組織觀念，牢固紀(jì)律意識(shí)，大力弘揚(yáng)實(shí)干肯干精神，增進(jìn)大局意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做一名講原則守紀(jì)律的好黨員。最后要增強(qiáng)法紀(jì)，強(qiáng)化遵紀(jì)守法意識(shí)，做一名受人敬重的好公民。"沒有規(guī)矩不成方圓"。大到國(guó)家、小到單位，甚至一個(gè)家庭，都需要一整套完整的紀(jì)律規(guī)章制度來(lái)維持維系。一個(gè)共產(chǎn)黨員，遵紀(jì)守法是最基本的要求。作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)群眾觀念教育，全心全意為人民服務(wù)。 永遠(yuǎn)不忘入黨誓言，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅(jiān)定、不忘初衷的好黨員!
五項(xiàng)教育心得體會(huì)7
她堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞，傾力建成全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，托舉起當(dāng)?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的信心與希望。張桂梅同志事跡受到高度重視，中央媒體持續(xù)關(guān)注報(bào)道，在全社會(huì)引起了強(qiáng)烈反響。
張桂梅同志是教育脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師典型，曾獲全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。20xx年教育部授予張桂梅同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。為進(jìn)一步深入宣傳學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)她矢志不渝跟黨走、癡心執(zhí)著辦教育、無(wú)私無(wú)我育新人的崇高品格，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，教育部決定在教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)張桂梅同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的崇高品格。她響應(yīng)黨的號(hào)召，毅然到云南支援邊疆建設(shè)，跨越千里、輾轉(zhuǎn)多地，無(wú)怨無(wú)悔。她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運(yùn)，為國(guó)家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，將堅(jiān)定的理想信念融入辦學(xué)體系，用紅色教育為師生鑄魂塑形。20xx年，她在領(lǐng)取勞模獎(jiǎng)金后，把全部獎(jiǎng)金5000元一次性交了黨費(fèi)。她把對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛滲透在血脈里，在她身上充分體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠(chéng)至深的家國(guó)情懷。
學(xué)習(xí)張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬(wàn)公里。她長(zhǎng)期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來(lái)女子高中學(xué)生學(xué)習(xí)的好成績(jī)。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，用實(shí)際行動(dòng)鋪就貧困學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的`圓夢(mèng)之路。多年來(lái)她一直住在學(xué)生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷。她心懷大我，對(duì)自己近乎苛刻的節(jié)儉，卻把工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長(zhǎng)期義務(wù)兼任華坪福利院院長(zhǎng)，多方奔走籌集善款，20年來(lái)含辛茹苦養(yǎng)育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè)，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
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