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小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得

時間:2023-02-08 09:41:59 心得體會 我要投稿

小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得

  我們有一些啟發(fā)后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編精心整理的小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得

小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得1

  通過學(xué)習(xí),使我的教育觀念得到更新,學(xué)到了許多先進的教育教學(xué)思想,業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高。特別是對我今后的教學(xué)進行理論性的指導(dǎo),以至于不會偏離素質(zhì)教育、我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的.是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐,也就是說作為教師還是要將落實進行到底。

  我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

  教師負著教書育人的重任,自然,教師的工作也是異常辛苦的。但是,當(dāng)我們走進課堂,面對著一雙雙對知識的渴求的目光時,我們就要做到心無雜念,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,精神抖擻,全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師的生命價值和崇高師德,必須要有“精、氣、神”的修養(yǎng)。精、氣、神就是指精力充沛、氣勢旺盛、神采飛揚。

小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得2

  如果說:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。

  ——題記

  師德,簡而言之,即教師的職業(yè)道德,是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng),是社會良知的重要標(biāo)志;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng),是國家道德水平的重要標(biāo)桿。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。

  時光如梭,轉(zhuǎn)眼間站在三尺講臺上已經(jīng)五個年頭了。五年的工作經(jīng)歷讓我深深地懂得教育是愛的事業(yè)。這種教育愛是“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。

  當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和節(jié)日問候的時候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的.歡樂,相信這是教師所特有的快樂。還記得班里有個小姑娘,學(xué)習(xí)很努力,就是不愛說話,下課也不喜歡和同學(xué)玩。一次在品德課學(xué)習(xí)《我愛我的家》,很多同學(xué)都說出自己家里發(fā)生的溫暖幸福的故事?墒,小姑娘卻哭了。課堂上我并沒有追根問底地問她發(fā)生了什么事情。下課了,我把她帶進辦公室問清情況:原來是小姑娘父母長期在外地打工,她和奶奶一起生活。她說自己長這么大,只見過爸爸兩面。出生時和前年春節(jié)。昨天剛放學(xué)回家奶奶告訴她,爸爸回來了。她高興極了,想著怎么樣和其他孩子一樣撲到爸爸懷里擁抱?墒强吹降膮s是躺在床上,腳上裹著紗布,滲著鮮血的爸爸。原來爸爸在工地扛水泥板,因為太累了,一失手,水泥板砸了下來,腳傷了。因為大城市看病貴,只好回家養(yǎng)傷。聽了她的話,看到孩子的眼淚,不禁為她擔(dān)憂起來,這么小的孩子,本身在父母懷里撒嬌的年紀(jì),心理怎么承受得了這樣的壓力呢?想到這里,我把她摟在懷里說:“我愿意做你的知心朋友,如果你有了困難,我一定會盡力幫助你,你在心里可以把我當(dāng)作你的姐姐!狈艑W(xué)后,我又去了孩子家里看望孩子的父親,告訴他小姑娘在學(xué)校很努力。此后,我經(jīng)常和小姑娘交流,關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活。漸漸地,看到小姑娘露出了笑臉。

  熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。有這樣一個真實的事例:某學(xué)校初二學(xué)生A因上品德課講話被罰站。罰站時A發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶開了,于是又蹲下系鞋帶,被正在上課的歷史老師瞪了一眼后,仍然在系鞋帶,老師前去踹了一腳又罵其站沒站相。下課后該生被叫到辦公室,班主任訓(xùn)斥道:“你最好老實點。第一你的戶口不是xxxx的,第二你是借讀生。你家無權(quán)無勢,我隨時可以讓你從學(xué)校滾蛋。”見老師言辭激烈,A說:“你能把話說好聽點嗎?”班主任卻說:“我可以到教室把話說給全班同學(xué)聽,你信嗎?”試問這是什么樣的語言?讓人覺得歹毒!這是什么樣的教師?讓人覺得冷酷!在這物欲橫飛的今天,越來越多的人對金錢趨之若騖,人們總以一種功利性目的看問題、做事情。這種污濁之風(fēng)也吹進了校園這方凈土。凡事講究利益,遇到有背景,條件好的學(xué)生,另眼相看。給送禮的學(xué)生排好座位,上課多關(guān)照,而對所謂的差生不聞不問,草率地敷衍應(yīng)付,甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合?怎能讓“師德師風(fēng)”這沉沉的詞語所承受得了。W(xué)高為師,德高為范。所以,我認為“教育愛”“教育愛”就是要把真摯的愛融在整個班級之中。不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些有缺點的學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。

  教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。

  一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛書寫“師德師風(fēng)”。

小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得3

  “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德!笆陿淠荆倌陿淙恕,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

  1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。

  2、熱愛學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時,關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長,幫助學(xué)生成人成才。先進教師們關(guān)注后進生,不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。

  3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

  4、孜孜不倦,積極進取。有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不時提高自身素質(zhì),不時完善自身,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

  5、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的`升華在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。

  今天,我們遠離家鄉(xiāng),遠離親人,我們能在一起合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,相互學(xué)習(xí),相互促進,相互關(guān)心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅強,要進步,要合作,更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進!海闊憑魚躍,天高任鳥飛,機會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦。總之,今天要做一位合格的老師,必須學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),不斷進取,不斷攀登,與時俱進,才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得4

  正式工作后,我對這個職業(yè)有了更真實的認識。通過幾個月的工作與這次的培訓(xùn),我對師德也有了更全面,深層的理解!皫煹聻橄龋變簽楸,能力為重,終身學(xué)習(xí)”是幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。作為一名幼兒教師,不僅專業(yè)能力要好,還要有正確的職業(yè)道德。如果光有能力,但卻沒有教師道德,那極可能就是下一個紅黃藍。既對幼兒無益,讓家長憤怒,也損害了自身的成長與發(fā)展。要成為一名好老師,我們就先要有師德。而師德首先得需要我們熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、不斷提高自身的素質(zhì)。其次,教師必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù),要對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對教師團體負責(zé)、對社會負責(zé)。第三是教師要有正確的職業(yè)態(tài)度,對教育勞動要有正確的看法,要有肯吃苦的精神。第四是要遵守紀(jì)律,從一點一滴做起,要虛心接受批評、勇于自我批評,善于改正錯誤。第五是要有職業(yè)良心,不斷反思自己,能經(jīng)常對自己的'行為思想進行道德控制和道德評價。最后就是要有良好的作風(fēng),堅持真理、工作積極、平等待人、團結(jié)互助。

  幼教行業(yè)的負面新聞現(xiàn)在有時還是會出現(xiàn),但是也有許多陽光美好。除了不忿,我們能做的努力就是從我做起,自己擁有良好的師德。每一個我都有良好的師德,由少積多,不說整個行業(yè)會怎樣,但至少自己所在的幼兒園將會是小孩快樂成長的所在。

小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得5

  不經(jīng)意間,我已從事幼兒教育5年了,5年的時光在平凡中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有做出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。因為我心中有一份執(zhí)念:愛孩子,愛教育事業(yè)。孩子們活潑可愛、天真童趣,教育工作神圣。一位位工作在一線的幼兒教師,用自己的'職業(yè)道德詮釋著普通幼兒教師存在的價值。說到職業(yè)道德,大家都會想到:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。我覺得是“愛,像媽媽一樣去愛孩子!比绻覀兌紩寻嗌系拿恳晃缓⒆,當(dāng)做是自己的親生女兒、兒子,發(fā)自內(nèi)心的去愛他們,那么,我們會有生氣的時候嗎?沒有,因為你會像媽媽一樣去愛他們。他們也會像兒子、女兒一樣去聽媽媽的話。愛,都是相互的,互相感染的。一個幼兒園老師最基本的就是要去愛孩子,當(dāng)我們像媽媽一樣去愛每一位孩子時,那么你的責(zé)任心、愛心、耐心都會不由得增加。陶行知說過:“愛滿天下”,這句話影響了一代又一代教育工作者,從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,“愛為師之魂”,對孩子們要“以愛育愛”。幼兒園的孩子就像剛出土的嫩苗,需要園丁的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝、心頭肉,自從當(dāng)了母親后,這使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱枕地愛每個孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身上所散發(fā)的魅力。

小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得6

  加強師風(fēng)師德建設(shè),塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事,這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生,需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐,以求得社會對教師的尊重和理解。

  故然,作為一名教育工作者,透過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣,時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴格要求自己,勤奮工作,積極進取,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力和水平,以飽滿的`熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!

小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得7

  二零一五年三月二十九日上午,和東勝區(qū)的全體教師們一起,參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會議,親耳聆聽了四位優(yōu)秀教師進行的工作匯報,學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞,敬佩了他們四位老師為他們的學(xué)生所做了的那許多許多。靜思之后,一個聲音一直在我的腦海盤旋、響徹:其實,我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的!

  感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力!每天上班的路上,我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨,快樂的開車來到學(xué)校,帶著每一天新的使命,開始和我的工作、生活、和學(xué)生學(xué)習(xí)。每每走進校園,那些認識的和不認識的學(xué)生,在我眼里是那樣的活潑可愛!也許他們漂亮,也許他們帥氣,也許他們羞澀,也或許他們有著稍稍的邋遢,也或許他們有些憂郁,也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里,他們是那般的親切和可愛,一個個鮮活的小臉,那里洋溢著天真的笑容;竊竊地私語里,有著他們自己的快樂;雖說是偶爾的大聲喊叫,那也是他們童年的無憂無慮、無所顧忌呀!他們和我一樣:來學(xué)校了,上課、下課!重復(fù)著也期盼著!看著他們在我眼前走著、跳過、又跑開,我心里總是心起善念,微笑地與他們擦肩而過,那種職業(yè)的幸福油然而生,那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身。原來作為教師對于我來說,是那么的快樂、自信和踏實!他們帶給我的不僅有辛苦,也有充實和快樂!

  感謝學(xué)生們教會我彼此尊重!在他們的世界里,有著我們大人無法理解的話題。無論如何,他們的天真讓他們在錯誤中摸爬滾打;他們的幼稚,會讓老師生氣的無處躲藏,其實何必呢,他們是孩子呀,他們很可能是無意識的呀!貪玩是他們的天性,大人們不也是常常在抽空玩會兒、吃會兒、放松會兒,不是嗎?多融入他們一些,正面地、善意地去引導(dǎo)他們,在他們需要學(xué)習(xí)的時間里,盡可能的告訴他們該做什么和不該做什么,我們要幫助他們成長,而不能夠一味地指責(zé)和呵斥,讓他們在接受知識教育的同時,更多地明白些做人道理,學(xué)會彼此尊重、學(xué)會彼此理解,學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育,也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生。

  記得看過這樣一段話:知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?因為錢在大人手里,他們想咋花就咋花,他們每次所買回來的東西,都是他們大人愛吃的,他們怎么可能還挑食呢?仔細想想,生活的實際是不是很多時候就是這樣的呢?我們很少是站在孩子的角度去感知這個世界的,我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致,可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點和興趣點。在尊重他們的思想之后,我循循善誘地去引領(lǐng)他們、激發(fā)他們,讓他們學(xué)得快樂,寫的開心。于是,我也慢慢感覺到,我現(xiàn)在的`學(xué)生也又開始和我開心地"玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)"了,會與不會,至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。

  感謝學(xué)生讓我體會嶄新的每一天!因為每天要教給他們的知識是新的,那我的知識也就得是新的,我的教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的,那我的教學(xué)思維也得是新的,于是我每天的心情也就是新的,這種更新讓我深深體會世界的交替和變換,也讓我深深地感受時間的流逝和時間的珍貴,我愿意更多地傳授給他們生命的正能量,也愿意更多地幫助他們體會生活的積極和快樂!這種積極和快樂,其實是他們更多地傳遞給我的!我又怎敢去玷污和糟蹋?所以,我每天都會用于昨天不一樣的開心和激情,去迎接他們、去融合他們。我得充滿智慧地和他們一起學(xué)習(xí)、一起成長。我真怕有那么一天,我會離開我深愛的這個三尺講臺,像一個暮沉的老人,失去思考、失去機靈,只剩下呆滯的目光,少了活力,少了積極主動地拼搏和著急。所以,我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生,我和他們一起,把書本上的知識,隨著一道道例題、一道道練習(xí)題,讓他們以不同的方法和形式,學(xué)會了、掌握了、理解力、領(lǐng)悟了、記住了、運用了,我也是欣慰了。

  感謝學(xué)生教會我沉靜和坦然!隨著經(jīng)濟時代的渲染,也許會有人會說我算是個傻子。但我不那么認為,每個人有著每個人的快樂和幸福。我的生命和別人不同,那我的體會和感悟與別人一定會不同:我沉浸在我所從事的教學(xué)快樂和幸福之中,我獲取了我內(nèi)心的需要和歡樂!我總說,好學(xué)生有好學(xué)生的優(yōu)點,他們領(lǐng)悟能力強,理解力好,老師一講他們就會明白、就會做題,成績穩(wěn)定優(yōu)秀?墒锹浜笊灿新浜笊拈L處呀!就如班級里的孟浩吉,雖然學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,作業(yè)明白的不多,寫起來很困難;可是他很善良的,幫助同學(xué);和老師不頂嘴,錯了就承認,批評他的時候,總是積極接受;語言禮貌沒的說,憨憨的笑臉,總是充滿了生活的愛。所以,對于和他的相處來說,成績已經(jīng)不是最最重要的了啦,多鼓勵、多引導(dǎo)、多幫助、多等待些,既是對他的寬容也是對他的激勵,他每天笑瞇瞇的臉上洋溢不也是一種積極的生活態(tài)度嗎?

  還有我時時牽掛的劉嘉申同學(xué),父母的忙碌生計、沒時間,讓孩子總感覺全世界對他的拒絕和遺忘。經(jīng)過上一學(xué)期的接觸和溝通,現(xiàn)在的他,手里一旦有了什么稀奇的東西,他就會湊到我的跟前:"周老師,送給你吧!".就如前些天,他不知從哪里撿來的學(xué)生手工作品-----紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。放學(xué)后,他專門等到辦公室門口,一看見我從遠處走來,趕緊跑過來,趴在我耳邊,悄悄地對說:"周老師,周老師,送給你吧,能看見好多種顏色呢!"我接過來,試著看了看,摸摸他的頭說:"你玩吧!周老師是大人了,不能玩這個了。"看著他沒煩惱的轉(zhuǎn)身跑開,我想:他也有著他的世界,他也有著他的快樂,一切也都挺好!祝福他的無憂無慮和從不抱怨,會有那么一天,他會長大,也會成熟,也會有他自己想要的生活,幸福的生活!

  教育家們常說:教育就是愛,愛也應(yīng)該是大愛!老師的愛應(yīng)該是細節(jié)的愛、快樂的愛、常態(tài)的愛,是不求回報的愛,抬高我們的學(xué)生,成為他們成長的墊腳石,讓他們的人生路走的更好、更幸福、更快樂……感謝他們每個人帶給我的充實和活力,感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩,也深深地感謝謝他們對我的認同和尊重,更深深地感謝他們每天陪伴我的感動和歡欣。

  說一聲"老師,您好!"是他們對我的尊敬,回一聲:"同學(xué),你也好!"也是我對他們感激、謝恩的回報!謝謝你們了,我的學(xué)生們!我的教育快樂,有你們!

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