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學習軟環(huán)境建設心得體會
有了一些收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的學習軟環(huán)境建設心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習軟環(huán)境建設心得體會1
本人是一名光榮的人民教師。圍繞"軟環(huán)境建設"這一主題，結(jié)合工作實際，談幾點學習體會。
一、做好本職。要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。我希望在黨的領(lǐng)導下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。 其次，做好本職，還要有所創(chuàng)新，圍繞經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，圍繞招商引資和服務經(jīng)濟建設大局，在本職工作上努力創(chuàng)新，使工作更好地適應發(fā)展要求，適應服務要求，充分利用現(xiàn)有資源，改善工作方式，提高工作效果。
二、堅持業(yè)務學習，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作。作為一線的教師，我認為只有一個勤勤懇懇，認認真真的教師，一個真心愛著學生的教師，一個傾聽孩子心聲的教師，才算的上是一位真正的好教師。
三、維護形象。樹立良好的個人形象，是軟環(huán)境的一個重要內(nèi)容。不論是以教師身份出現(xiàn)，還是以一個普通市民的身份出現(xiàn)，個人形象和首先品質(zhì)，對敦化軟環(huán)境建設都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到敦化人的整體形象上去。因此，為了更好地維護敦化的軟環(huán)境，更好地促進敦化的軟環(huán)境建設，必須加強個人修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)，努力用更文明、更務實、更親切的方式，來面對社會生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關(guān)心、幫助、感激等態(tài)度，充分地體現(xiàn)出一個主人翁的應有品質(zhì)，塑造敦化人文明、熱情、真誠的整體形象。 四、突出本色。誠信務實，是敦化的本色。在"軟環(huán)境"的建設活動中，要進一步突出誠信務實的`本色。在公務活動和私人交往中，要堅持誠信，堅持務實，堅持市場原則，堅持互惠互利共同發(fā)展，堅持服務是我們義不容辭的責任，讓投資者和外地人實實在在地感受到敦化的誠信和務實精神。使誠信務實成為匯集四方投資、招引八方人才、促進敦化發(fā)展的有力武器。 通過學習，我深深地體會到：在以后的工作中，我一定會在黨的正確領(lǐng)導下，在校黨支部的關(guān)心和指引下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)；我要在教師這個平凡的崗位上不斷學習，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
對于有效教學，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。按我的理解，數(shù)學課的有效教學就是讓學生聽懂，學會，做對。
一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學具的準備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，老師良好的教學素質(zhì)，對課堂的掌握，教學中練習的設計是否合理科學，有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學的效果。
所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預設、不需要備課。相反，有效的教學對預設的要求不是降低了，而是提高了。預設要能真正關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注學生的個體差異和為每個學生提供主動積極活動的保證；能為師生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件；能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預設”真正服務于生成性的課堂教學。
首先，要認真鉆研教材，為“預設”打好基礎。教材是教學內(nèi)容的載體，每一位教師都要認真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法和學生活動的科學內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，備出高質(zhì)量的教學預案。
其次，要改變備課模式，變“教案”為“學案”。學生是學習的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學”，再精心的“設計”也沒有意義，教師要充分考慮，預設學生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應的對策。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的預設。
第二，重課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展
教學過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。所以在教學中，當學生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應該采取積極的鼓勵態(tài)度，如果學生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡單的布置學生下課之后再研究，然后就不了了之，學生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究，一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價值的，老師都會很重視，而且會和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進行研究。時間一久，學生的問題意識，學生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。
第三、“設計科學合理的練習” 是提高數(shù)學課堂教學有效性的重要保證
有效的數(shù)學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習�？茖W合理的練習是學生學習數(shù)學，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學練習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學知識的鞏固和應用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓練，提高數(shù)學教學的有效性。
最后，我覺得撇開教師這頭，學生的配合也是有效教學的一個保證。我這幾年一直教低中年級，有一個深切的感受就是，學生的計算能力也是影響教學進展的重要因素。如果一個班級里學生的計算能力相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，老師一般都想在短時間內(nèi)進行必要的練習。而低中年級的數(shù)學課，計算是貫穿全過程的。如果計算能力差，要想加大練習的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學，提高學生的口算能力，是至關(guān)重要的。
學習軟環(huán)境建設心得體會2
當前經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設的好壞已經(jīng)成為地區(qū)之間經(jīng)濟競爭、形象競爭和社會競爭的焦點問題，誰在軟環(huán)境建設上落后，誰就會在競爭中敗北。改善投資環(huán)境是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，又是一項重要而緊迫的任務。通過認真學習市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于在全市全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設活動的有關(guān)文件和市、區(qū)領(lǐng)導的有關(guān)講話精神要求，現(xiàn)結(jié)合自身實際談幾點體會。
當前認真開展主題實踐活動，作為一名統(tǒng)戰(zhàn)干部,我們要更加解放思想、實事求是、與時俱進，通過思想大解放促進經(jīng)濟社會大發(fā)展。
統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們黨特殊的.群眾工作和政治工作，涉及許多領(lǐng)域和部門，各領(lǐng)域的工作非常繁重、任務十分艱巨。統(tǒng)戰(zhàn)干部中樹立“有為才有位”的思想，以黨委滿意、統(tǒng)一戰(zhàn)線成員滿意、人民群眾滿意的工作實績贏得地位、樹立形象，展現(xiàn)風采。
作為一名統(tǒng)戰(zhàn)干部我們就要對這份工作充滿感情。黨組織把我們安排到這個崗位上，具體從事統(tǒng)戰(zhàn)工作，使命崇高，責任重大。首先要對統(tǒng)戰(zhàn)工作充滿感情，要熱愛統(tǒng)戰(zhàn)工作，干一行愛一行，干一行干好一行；樹立服務大局的理念，始終對黨的事業(yè)高度負責，始終把統(tǒng)戰(zhàn)工作置于盤龍的工作大局中來思考、來謀劃、來推動，使各項工作更具特色，更富成效。要樹立以人為本的理念，按照“尊重人、理解人、幫助人、團結(jié)人”的要求，多做得人心的好事，多辦穩(wěn)人心的實事，多解暖人心的難事。要樹立和諧共贏的理念，在合作協(xié)商中增進共識，在團結(jié)奮斗中共同前進，努力實現(xiàn)在愛國主義和社會主義旗幟下海內(nèi)外中華兒女最廣泛的團結(jié)。
作為一名統(tǒng)戰(zhàn)干部我們就要培養(yǎng)統(tǒng)戰(zhàn)思維。統(tǒng)戰(zhàn)思維就是大團結(jié)大聯(lián)合的思維，需要具有寬廣的胸襟，開闊的思路，開放的品質(zhì)，兼容并蓄，博采眾長；做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須堅持求同存異、體諒包容，廣泛凝聚人心、匯聚力量，努力實現(xiàn)最大范圍的聯(lián)合、最大限度的團結(jié)、最大程度的和諧。
作為一名統(tǒng)戰(zhàn)干部我們就要把握統(tǒng)戰(zhàn)風格。統(tǒng)一戰(zhàn)線在長期實踐中逐步積累形成了“以真情實感打動人、以照顧利益凝聚人、以教育引導團結(jié)人、以共同理想激勵人”的獨特風格。做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須品格高、有聲望、形象好。為此我們要注重品德修養(yǎng)，注重言行舉止，以言立信，以行立誠，以德立人，增強人格魅力，使統(tǒng)戰(zhàn)工作充滿人情味，更具感召力、親和力和凝聚力。
作為一名統(tǒng)戰(zhàn)干部我們要就講究統(tǒng)戰(zhàn)藝術(shù)。統(tǒng)戰(zhàn)工作范圍廣、領(lǐng)域?qū)挕ο蠖�，政治性政策性強，策略性藝術(shù)性高。要因時因地因人而宜，要掌握和運用好統(tǒng)戰(zhàn)政策，善于從政策中找思路、找方法，要善于通過說內(nèi)行話、貼心話來感染人、說服人，讓黨外朋友感到與我們交往心情舒暢，如沐春風；要善于用政策團結(jié)人、引導人，善于通過政策指導實踐、解決問題。
同時，要時時刻刻記住自己是一名共產(chǎn)黨員，是一名黨的統(tǒng)戰(zhàn)干部，在日常工作學習中更要注重發(fā)揮模范帶頭作用，要緊緊圍繞“帶頭解放思想、帶頭改革創(chuàng)新、帶頭誠信服務、帶頭深入一線、帶頭提高效能、帶頭勤政廉政；服務企業(yè)、服務招商引資、服務群眾；促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定”這一主題，以規(guī)范行政行為、強化服務功能、優(yōu)化投資環(huán)境、樹立新風正氣為重點，解放思想、強化措施、轉(zhuǎn)變作風、提升服務、提高效率，著重解決影響投資環(huán)境、制約經(jīng)濟社會發(fā)展、損害企業(yè)和群眾利益等方面的突出問題，打造一流的經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展再做出新的努力。
學習軟環(huán)境建設心得體會3
通過對軟環(huán)境建設的學習，我本人深得體會：
一、做好本職。作為后勤工作者，做好本職工作，首先要堅持正確的導向，弘揚主弦律，突出后勤為教學服務的大政方針，服務好學生，做好學生的生活保障工作，和全體教職工一道搞好湯郎中學的教育教學工作。其次，做好本職，還要有所創(chuàng)新，圍繞經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，圍繞湯郎中學的后勤創(chuàng)收工作，積極搞好勤工儉學工作，在本職工作上努力創(chuàng)新，使后勤工作更好地適應學生的要求，適應學校發(fā)展的要求，充分利用現(xiàn)有資源，改善學生生活的伙食狀況，提高學生身體健康，達到緊張學習的要求。
二、顧全大局。最重要的就是要與學校保持高度一致，顧全湯郎中學這個大局，自覺地維護湯郎中學的權(quán)威，堅定不移地堅持一切從為湯郎中學的教育教學工作服務發(fā)展的客觀要求出發(fā)，堅持科學發(fā)展觀，有效地落實學校制定的方針政策，時時刻刻要做到個人服從組織、部門利益服從全局利益，特別是在后勤工作中不制造矛盾，在個人言行上，不亂評價和指責他人。盡可能地向群學校建議突出發(fā)展、關(guān)注學生生活、造福學生的信念和做法。在部門工作中，自覺地向干部職工學習，支撐學校的決策，用學校的意志，統(tǒng)一和維護大局，人人都自覺地充當好發(fā)展軟環(huán)境。這也是我們工作者的本份和職責。
三、維護形象。樹立良好的個人形象，是軟環(huán)境的一個重要內(nèi)容。我認為不論是以領(lǐng)導干部身份出現(xiàn)，還是以一個普通職工的身份出現(xiàn)，個人形象和首先品質(zhì)，對學校軟環(huán)境建設都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到學校的整體形象上去。因此，為了更好地維護學校的軟環(huán)境，更好地促進學校的軟環(huán)境建設，必須加強個人修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)，努力用更文明、更務實、更親切的方式，來面對學生生活的方方面面。特別是在與學生或者家長的交往中，要突出尊重、理解、關(guān)心、幫助等態(tài)度，充分地體現(xiàn)出一個東道主的應有品質(zhì)，塑造湯郎中學人文明、熱情、真誠的整體形象。
四、突出本色。誠信務實，是后勤工作的.本色。在“人人都是軟環(huán)境”的建設活動中，要進一步突出誠信務實的本色。在公務活動和私人交往中，要堅持誠信，堅持務實，堅持市場原則，堅持互惠互利共同發(fā)展，堅持服務是我們東道主義不容辭的責任，讓投學生及家長實實在在地感受到湯郎中學的誠信和務實精神，食堂的不用飯票下賬吃飯就是一個很好的例子。使誠信務實成為學生和學校發(fā)展的有力武器。
五、優(yōu)質(zhì)服務。人人都是軟環(huán)境，核心還是服務問題。服務不光要熱情，還要講方便，還要講效率。作為湯郎中學后勤工作者，最大的服務，就是為全校學生營造一個良好的就餐環(huán)境，讓學生吃得飽，吃的衛(wèi)生，吃的舒心，使學校的各項決策讓家長、學生都有更深入的了解，以此來達到全校師生統(tǒng)一思想、堅定信心、促進學校教育教學工作的全面發(fā)展的目的。
總之，在學校軟環(huán)境的建設中，我本人的體會是很多的，只因不善表達，就此作為我的學習體會。
學習軟環(huán)境建設心得體會4
通過這次“人人都是軟環(huán)境”大討論活動學習，使我的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到了實質(zhì)性提高，觸動很大,收獲很多，同時也學到了很多。軟環(huán)境是社會制度、法律制度、意識形態(tài)、經(jīng)濟體制、政策法規(guī)、管理制度、人文環(huán)境、社會治安、行政效能等組成。同時，軟環(huán)境也是一個地區(qū)市場發(fā)育程度、經(jīng)濟競爭能力、對外開放程度、政府管理水平和社會文明進步的綜合體現(xiàn)。就經(jīng)濟發(fā)展而言，它是法制環(huán)境、政務環(huán)境、信用環(huán)境、政策環(huán)境。
“人人都是軟環(huán)境”大討論活動，在組織機關(guān)干部集中學習、討論和交流心得體會的基礎上，緊密結(jié)合本部門實際，通過制定和采取得力措施，把學習成果融入到實際工作中去。有效提高了機關(guān)干部的服務意識、廉政意識、法制觀念、效率觀念，為建設優(yōu)質(zhì)高效的.政務環(huán)境、優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境、公正嚴明的法制環(huán)境、規(guī)范有序的市場環(huán)境營造了良好的輿論氛圍。
我更能感受到全市軟環(huán)境建設的熱潮，更能體會到軟環(huán)境建設對服務于全市經(jīng)濟發(fā)展建設的重要性和必要性�？梢哉f，軟環(huán)境建設事關(guān)全市發(fā)展大局，事關(guān)長遠，事關(guān)關(guān)心敦化市發(fā)展的每一個人。這是一項非常重要且又十分艱巨的任務，既需要各級領(lǐng)導的高度認識、組織措施得力，也需要我們每一個人的支持和維護，維護我們良好的發(fā)展氛圍，維護我們安定團結(jié)的社會環(huán)境，維護我們良好的機關(guān)干部形象，營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的社會大環(huán)境。
“人人都是軟環(huán)境”大討論活動學習，對我們做好工作是很有意義的，我要將學習貫穿于今后的工作中，上述是自己的初步學習體會，今后還要反復學習，深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實際，取得更大成效。提高工作能力，在自己的本職崗位上積極努力工作，把工作做的更好。
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