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《天才在左,瘋子在右》讀后感

時(shí)間:2023-01-23 19:14:13 心得體會 我要投稿

《天才在左,瘋子在右》讀后感 10篇

  看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的《天才在左,瘋子在右》讀后感 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《天才在左,瘋子在右》讀后感 10篇

《天才在左,瘋子在右》讀后感 1

  天才和瘋子是個(gè)怎樣的界定?什么是天才,什么是瘋子?在我們大多數(shù)個(gè)人表面的認(rèn)識中天才好像就是智商很高,很有頭腦的人,而對瘋子的界定一般都是說在精神上面有問題的人。他們好像是處于我們正常人的兩個(gè)極端!短觳旁谧,瘋子在右》這本書改變了很多我對這兩者的看法。這是我看過最有意思的書之一。喜歡這本書,不僅因?yàn)樽髡咻p松的筆調(diào),更重要的是這本書展示了的一個(gè)自己幾乎沒有接觸過的世界,展示出來的獨(dú)特視角。

  看過《天才在左,瘋子在右》后,我發(fā)現(xiàn)瘋子不應(yīng)該被定義為精神有問題、行為怪異的人,他們中很多人有自己的思想,清楚自己在想什么,也知道自己在做什么,會按照自己的意愿去做自己設(shè)定要做的。甚至很多想法是很有科學(xué)性的,就像書中的“四維蟲子”和“時(shí)間的盡頭”等節(jié)所提到的,患者的思維是很嚴(yán)密的,所講到的量子力學(xué)也是有根有據(jù)的,講述時(shí)思路清晰嚴(yán)謹(jǐn),若是在大學(xué)課堂講,也許會是一堂很生動,很有頭腦的課堂,也不會被定義為是瘋子在講。其實(shí)換一個(gè)角度去思考,為什么當(dāng)時(shí)他們那天馬行空的想法不能被理解,也許處于不同的時(shí)代階段,就像在幾百年前飛機(jī)、電話、電腦型號都是虛幻的東西,但在我們現(xiàn)在這一切都實(shí)現(xiàn)了,現(xiàn)在的每一個(gè)人都不會質(zhì)疑這些東西的存在,而現(xiàn)階段的科學(xué)也證實(shí)了很多偉大的`文學(xué)著作家和科學(xué)研究家他們所產(chǎn)生的那些想法,愛因斯坦三個(gè)預(yù)言:1、黑洞;2、引力波;3、愛因斯坦-羅森橋:也稱蟲洞,這是愛因斯坦還未被證實(shí)的預(yù)言;他的每一個(gè)預(yù)言都超越了人類思維的極限,在當(dāng)時(shí)的他被界定為瘋子,而現(xiàn)在他是為世界,為人類和平做出偉大貢獻(xiàn)的物理學(xué)家。尼采是西方哲學(xué)的開創(chuàng)者,同時(shí)也是卓越的詩人和散文家。他最早開始批判西方現(xiàn)代社會,然而他的學(xué)說在他的時(shí)代卻沒有引起人們重視,這位自稱是太陽的哲學(xué)家后來還被送進(jìn)了精神病院。梵高也因自己的畫風(fēng)和當(dāng)時(shí)的主流不同而不被大家所待見,后來也進(jìn)了精神病院。天才若是生不逢時(shí),便也成了瘋,但在科學(xué)的證實(shí)下現(xiàn)階段都被我們所介紹。

  其實(shí),天才若是生不逢時(shí),便也成了瘋子。盡管瘋子的智慧超于常人,但由于他們思維方式不同常人,甚至?xí)a(chǎn)生危害,所以總要被關(guān)在鐵門與鐵窗的后面,與囚犯無差。然而天才有時(shí)也會透露出瘋子的影子。如果說瘋子是另一種天才,那么天才就是沒被關(guān)起來的瘋子。

  讀過這書之后,學(xué)會去尊重不同人的想法,提高自己認(rèn)識人、物的不同格局,增加生活的樂趣。(王艷宏)

《天才在左,瘋子在右》讀后感 2

  經(jīng)同學(xué)介紹,我讀了這本書。剛看到這個(gè)書名的時(shí)候,我就被深深地吸引了。這本書的作者是著名作家高銘,書中以訪談的形式,記載了生活在另一個(gè)角落的人群的思想和行為,也許在我們許多人看來他們是瘋子,是精神病人,而在作者與這些人的對話中,我卻發(fā)覺,這些人的思想深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人。

  我并不了解精神病,也無法想像,精神病人到底應(yīng)該是什么樣。而在這本書里寫過的每一個(gè)精神病人似乎都沒有傳說中那么奇怪和令人恐懼,只是他們的思維方式比較獨(dú)特:有的會預(yù)知未來;有的會探尋時(shí)間和宇宙的盡頭;有的在嘗試人體的極限。這些在常人看來可遇不可求的事情,這些瘋子卻往往可以用他們獨(dú)特的思維理解,或者能用實(shí)際行動努力實(shí)現(xiàn)。也許這些奇特的事物的確是有獨(dú)一無二的解答方式的,而我們正常人卻至今也沒明白。這大概是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侬傋拥哪且环轂槟繕?biāo)努力而寧可放棄一切的執(zhí)著精神吧!

  我印象最深的是書中有一個(gè)神奇的老頭。他在一個(gè)獨(dú)立的病房里,隨時(shí)都有人跟著他,以防他和別的病人談話。因?yàn)樗茉诤芏痰臅r(shí)間內(nèi),就能把對方聊激動了,并對病人的心理產(chǎn)生巨大的.影響,致使有的人病愈出院,有的人病情加重。作者在和這個(gè)老頭的談話中,提到了時(shí)間的盡頭和空間的扭曲,在他看來,時(shí)間是有盡頭的,并且在中立扭曲造成的平衡中,將一個(gè)橘子放在薄膜上,薄膜會造成凹陷.而將一個(gè)小鋼珠滾過那個(gè)凹陷,并和小鋼珠移動向外甩出去的慣性達(dá)到平衡,小鋼珠便會圍著橘子不停地轉(zhuǎn)動。這也讓我們明白了,月球就像這顆鋼珠一樣,因?yàn)槠胶,一直繞著太陽轉(zhuǎn),而在橘子和鋼珠的重力下,()薄膜會破一個(gè)洞,這便是黑洞,也是老頭說的時(shí)間的盡頭,我們留下的,也會永遠(yuǎn)擁有。

  讀過作者和病人的談話,我不禁聯(lián)想到愛因斯坦和日心說的維護(hù)者布魯諾。愛因斯坦在成名前,一直被人看過是瘋子,而布魯諾為了堅(jiān)決維護(hù)日心說被教會用大火燒死。歷史證明,這兩位所謂的瘋子在科學(xué)界作出了卓越的貢獻(xiàn),并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  許多人是不被他人理解的。他們認(rèn)定自己有超常的能力,亦或是有與眾不同的獨(dú)特思想,這也是我們常人所認(rèn)為的精神病人或瘋子。我們應(yīng)該用心與他們交流、溝通,去走近他們,理解他們,正如書里所說的——天才在左,瘋子在右,也許有一天,這些超常的能力和奇怪的理論會成為讓世人驚嘆的寶貴財(cái)富!

《天才在左,瘋子在右》讀后感 3

  我曾經(jīng)和大多數(shù)人一樣,認(rèn)為那些被關(guān)進(jìn)精神病院的瘋子思維混亂,只會胡言亂語。但實(shí)際上,那些精神病人其實(shí)沒有傳言中那么恐怖。他們有著只屬于他們的思維方式,和縝密到讓你找不出任何破綻的世界觀。他們的知識面可能比你要廣得多,他們可能精通量子物理學(xué),可能精通哲學(xué)……他們總能看到那些普通人看不到的東西。

  還記得,我打開這本書看的第一篇訪談實(shí)記,叫角色問題。說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)覺得我看的是一個(gè)短篇科幻小說,一篇讀完,給我的感覺只有一個(gè)——不可思議。

  這一篇說的是一個(gè)妄想癥患者,他認(rèn)為世界上的萬事萬物都是由他創(chuàng)造,且是為了對他這個(gè)主人公產(chǎn)生影響而存在。他的人生如同一本小說,他自己便是這本小說的主人公兼作者,所有的事都會按照他所想的樣子去發(fā)展。相信你一定會覺得這很荒謬,無法理解。但是,在結(jié)尾,作者發(fā)現(xiàn)這位患者準(zhǔn)確地預(yù)測了自己出院的時(shí)間。這也就是我上文中說到覺得不可思議的原因。

  如果你看到了這篇訪談實(shí)記,那么你將會有和作者一樣的感覺——這個(gè)患者的世界觀堅(jiān)不可摧。(雖然這只是從這個(gè)患者個(gè)人的角度)

  我相信,看到這里,你應(yīng)該也已經(jīng)對那所謂的瘋子有了一定的改觀;蛟S,你認(rèn)為上面那個(gè)患者只是運(yùn)氣好,并不能說明什么。

  但相信我,如果你看完了這本書,你一定會驚異于那些所謂的瘋子的智商的。

  現(xiàn)在的我,對這個(gè)特殊的群體充滿了敬畏。其實(shí)從某種角度來說,他們獨(dú)特的、不為常人所理解的世界觀是一種創(chuàng)新。他們創(chuàng)新了多種不同于我們的新的認(rèn)識這個(gè)世界的方式,就像大家經(jīng)常說的,“換一個(gè)角度看世界”。

  現(xiàn)在的我們,常常會缺乏這種創(chuàng)新意識,和創(chuàng)新能力。我總聽到別人說,只要你能拿一個(gè)東西來,我們中國立刻可以給你造出一模一樣的.?桑@句話聽起來總是那么刺耳。

  在科技方面是這樣,在我們的學(xué)習(xí)生活中也是如此。我們總是去打聽那些成功的學(xué)長、學(xué)姐的學(xué)習(xí)方法,或者,不顧自己的實(shí)力如何,堅(jiān)持和成績好的同學(xué)用同一種資料。到最后,我們就會發(fā)現(xiàn),我們其實(shí)并不適合他們學(xué)習(xí)的方式方法,導(dǎo)致事倍功半。

  在做題的時(shí)候也是一樣,我們總是循規(guī)蹈矩,卻忘了有時(shí)候這樣并不方便,這也是缺少創(chuàng)新意識的表現(xiàn)。

  在生活中,與人的交往中,我們往往會對同一件事有著不同的看法,我們應(yīng)該嘗試著理解別人的世界、容納別人的觀點(diǎn)。這樣既能提高自己的創(chuàng)新意識,又能充實(shí)自己的觀點(diǎn),有什么不好呢?

《天才在左,瘋子在右》讀后感 4

  題目是摘自一本書《天才在左,瘋子在右》里面的前言的一句話,當(dāng)初看完這篇前言的時(shí)候,我知道如果放在語文,克里的話,這句話的作用應(yīng)該是引出下文或提出中心論點(diǎn),或許是別的,這也不怪,我語文本來就不好的。

  作者說他當(dāng)初看到這句話時(shí),他有一點(diǎn)立馬帶上行李來一場說走就走的旅行,但后來他放棄了。至于理由他沒有說,他說是由于一種不可抗拒的原因。但當(dāng)時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)著第1個(gè)想法是沒錢。但具體是什么誰知道呢?

  作者說他第1個(gè)想法去旅行,而且還生出了無限感慨,從他那長長的情緣就能看出來,而我就沒有這種感覺,可以說是什么感覺都沒有,心中也傷不起什么感情來,或許是人生的閱歷不同,也許是我壓根對這句話提不起什么感情來,后來才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我注重的是這本書的故事,在我看這本書時(shí),我關(guān)注的是他的故事,而那些類似于感慨總結(jié)這一類的,我往往會選擇一眼掃過或者直接掠過,不光是這本書,閱讀其他書也是一樣的。

  “最精彩的其實(shí)是世界本身”。當(dāng)時(shí)我回過來慢慢品賞這句話的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)文字很美,對我來說組合起來的更美,這句話使我想起了崔萬志所說的一句話:“世界就像一面鏡子,你是怎樣的,那世界就是怎樣的”。你是憂郁的世界也是憂郁的.,你是高興的世界也是高興的,這樣的世界不精彩嗎?還有世界那么大,還有那么多不知道的地方,對于那些探險(xiǎn)家來說不精彩嗎?世界宇宙那么遼闊,我們地球甚至整個(gè)銀河系在宇宙里只不過一顆塵埃,或許連塵埃都不如,這不是很精彩嗎?

  或許表達(dá)的不夠充分具體,當(dāng)然每個(gè)人的理解也是不同的。有人說過,1000個(gè)人眼里有1000個(gè)哈姆雷特。也有人說過,每個(gè)人讀《紅樓夢》都有不同的體會,都會把它當(dāng)做不同的題材來看。如果每個(gè)人的理解都和感觸都一樣的話,那么這個(gè)世界也未免太過于單調(diào)了吧,那么世界還會精彩嗎?

  地球正是因?yàn)橛辛伺璧厣椒宀菰,高原森林,多種多樣的地形和多種多樣的生物。才會變得如此的豐富多彩。才會令那些探險(xiǎn)家為此癡迷,不惜自己的生命,為的就是想在那自以為絕美的遺跡上面留下自己的腳印。再一個(gè)又一個(gè)的險(xiǎn)境之中探尋著最美的風(fēng)景,這大概就是文中的作者想要去旅游的原因吧,想去多看看這個(gè)世界。

  世界正是因?yàn)槎喾N多樣,而因此變得精彩。而最精彩的往往是世界的本身。

《天才在左,瘋子在右》讀后感 5

  這個(gè)世界,究竟是什么樣的呢?這是一個(gè)看似很簡單的問題。不過必須注意的是:看似。

  最精彩的,其實(shí)就是世界本身。在好奇心驅(qū)使下,作者通過各種各樣的渠道和方式,花了很多時(shí)間和精力去尋找答案。但是他發(fā)現(xiàn),誰也說不清這個(gè)世界到底是怎樣的。就在作者為此困惑的時(shí)候,某次聽一個(gè)是精神科醫(yī)生的朋友說起了一些病例。然后好像明白了一些:明白為什么沒人能說清這個(gè)世界到底是怎樣的了。

  道說:這里是人間;上帝說:這里是天堂和地獄之間的戰(zhàn)場;哲學(xué)說:這里是無窮的辯證迷霧;物理說:這里是基本粒子堆砌出來的聚合體;人文說:這里是存在;歷史說:這里是時(shí)間的.累積,所有的解釋都在這里。看來,這個(gè)世界是有無數(shù)面的不規(guī)則體。

  于是高銘開始饒有興趣地問身邊那些熟悉的人:“在你看來,世界到底是怎樣的?”不過,并沒得到態(tài)度認(rèn)真的回答。為什么呢?大概因?yàn)楹苌儆腥讼脒^這個(gè)問題,也很少有人真的愿意面對這個(gè)問題,因?yàn)榇蠹叶荚诿χ鴴赍X,找老婆,升職……很少有人在乎這個(gè)世界到底是怎樣的。更多的人對于這種不忙著掙錢,不忙著找老婆,不忙著升職的行為表示不解,同時(shí)還半真半假地表示關(guān)注:你瘋了嗎?

  正如當(dāng)大家聽到精神病人時(shí),就會想起那些行為怪異,冷血?dú)埧,瘋瘋癲癲的人。這就是精神病人嗎?先前我以為是,后來讀這本書時(shí)我才發(fā)現(xiàn),有時(shí)天才和瘋子真的只是只差一步,精神病人之所以被判為患有精神疾病,只不過是他們的世界觀與我們正常人的世界觀不一樣,與主流的世界觀不一樣,而我們正常人難以接受他們的世界觀,因此為了維護(hù)社會的和諧,把與我們正常世界觀不一樣的人界定一個(gè)圈,把他們圍起來。

  在這本書里,很多都是一些精神病人對于世界的本質(zhì)的一種看法。里面有一個(gè)精神病人使我印象非常深刻,他稱自己是另外一個(gè)宇宙的地球人。他支持多宇宙論,多宇宙論就是宇宙不是一個(gè),而是很多個(gè),舉一個(gè)例子,假設(shè)讓你回到五十年前殺死你的祖父,那么就不會有你的存在,但是沒有你的存在,怎么殺死你的祖父呢?于是會有你存在的宇宙,也會有你殺不死你祖父的宇宙,也有你不存在的宇宙。更令人難以相信的是他來到我們目前存在的這個(gè)宇宙是通過精神傳輸。精神傳輸,聽起來讓人覺得不可能,但其實(shí)如果量子力學(xué)達(dá)到一定的高度,是可行的。此時(shí)此刻我們還能認(rèn)為他真是一個(gè)瘋子嗎?可是他的真實(shí)性無法得到證明,因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)沒有達(dá)到這樣一個(gè)程度,也不能接受他的說法,因?yàn)槎嘤钪嬲撛谖锢韺美镞存在著爭議。

《天才在左,瘋子在右》讀后感 6

  這個(gè)世界,究竟是什么樣的呢?這是一個(gè)看似很簡單的問題。不過必須注意的是:看似。

  最精彩的,其實(shí)就是世界本身。在好奇心驅(qū)使下,作者通過各種各樣的渠道和方式,花了很多時(shí)間和精力去尋找答案。但是他發(fā)現(xiàn),誰也說不清這個(gè)世界到底是怎樣的。

  就在作者為此困惑的時(shí)候,某次聽一個(gè)是精神科醫(yī)生的朋友說起了一些病例。然后好像明白了一些:明白為什么沒人能說清這個(gè)世界到底是怎樣的了。

  道說:這里是人間;上帝說:這里是天堂和地獄之間的戰(zhàn)場;哲學(xué)說:這里是無窮的辯證迷霧;物理說:這里是基本粒子堆砌出來的聚合體;人文說:這里是存在;歷史說:這里是時(shí)間的累積。所有的解釋都在這里。

  看來,這個(gè)世界是有無數(shù)面的不規(guī)則體。

  于是高銘開始饒有興趣地問身邊那些熟悉的人:“在你看來,世界到底是怎樣的?”不過,并沒得到態(tài)度認(rèn)真的回答。

  為什么呢?大概因?yàn)楹苌儆腥讼脒^這個(gè)問題,也很少有人真的愿意面對這個(gè)問題,因?yàn)榇蠹叶荚诿χ鴴赍X,找老婆。升職……很少有人在乎這個(gè)世界到底是怎樣的。(更多的人對于這種不忙著掙錢,不忙著找老婆,不忙著升職的行為表示不解,同時(shí)還半真半假地表示關(guān)注:你瘋了嗎?

  當(dāng)大家聽到精神病人時(shí),就會想起那些行為怪異,冷血?dú)埧,瘋瘋癲癲的人。這就是精神病人嗎?先前我以為是,后來讀這本書時(shí)我才發(fā)現(xiàn),有時(shí)天才和瘋子真的只是只差一步,精神病人之所以被判為患有精神疾病,只不過是他們的世界觀與我們正常人(在我們看來我們是正常人,在精神病患看來我們才是不正常)的世界觀不一樣,與主流的世界觀不一樣,而我們正常人難以接受他們的世界觀,因此為了維護(hù)社會的和諧,把與我們正常世界觀不一樣的人界定一個(gè)圈,把他們圍起來。

  在這本書里,很多都是一些精神病人對于世界的本質(zhì)的一種看法。里面有一個(gè)精神病人使我印象非常深刻,他稱自己是另外一個(gè)宇宙的`地球人。他支持多宇宙論,多宇宙論就是宇宙不是一個(gè),而是很多個(gè),舉一個(gè)例子,假設(shè)讓你回到五十年前殺死你的祖父,那么就不會有你的存在,但是沒有你的存在,怎么殺死你的祖父呢?于是會有你存在的宇宙,也會有你殺不死你祖父的宇宙,也有你不存在的宇宙。更令人難以相信的是他來到我們目前存在的這個(gè)宇宙是通過精神傳輸。精神傳輸,聽起來讓人覺得不可能,但其實(shí)如果量子力學(xué)達(dá)到一定的高度,是可行的。此時(shí)此刻我們還能認(rèn)為他真是一個(gè)瘋子嗎?可是他的真實(shí)性無法得到證明,因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)沒有達(dá)到這樣一個(gè)程度,也不能接受他的說法,因?yàn)槎嘤钪媸菬o比復(fù)雜的。

《天才在左,瘋子在右》讀后感 7

  第一次讀到這段話的時(shí)候,我就想到了《天才在左,瘋子在右》這本20xx年由高銘所寫的訪談錄。這本書記載了生活在社會另一個(gè)角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻又獨(dú)特的所思所想,帶我領(lǐng)略了瘋子亦或是天才的內(nèi)心世界。

  聰明和傻是大眾社會標(biāo)定的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),大多數(shù)人都按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去界定一個(gè)人的思維模式,這個(gè)社會人人都認(rèn)定傻子與現(xiàn)實(shí)生活格格不入,他們認(rèn)為傻子對于問題的思考方式不同于大眾,就是異端,就是傻,其實(shí)不然,“傻子”只是用另一個(gè)角度來觀察我們這個(gè)社會中的現(xiàn)象,道說:這里是人間;上帝說:這里是天堂和地獄之間的戰(zhàn)場;哲學(xué)說:這里是無窮的`辯證迷霧;物理說:這里是基本粒子堆砌出來的聚合體;人文說:這里是存在;歷史說:這里是時(shí)間的累積。所有的解釋都在這里。

  看來,這個(gè)世界是有無數(shù)面的不規(guī)則體。他們總是用天馬行空的想象和思維方式來描繪他們的內(nèi)心世界,可能違背了科學(xué)常識,可能不符合大眾的審美,但我們總能從他們的眼里看到一些不一樣的東西。在書中有這樣一個(gè)事例。在一個(gè)具有全面的理論知識卻陷入心理困境的少年眼里,“人們是一個(gè)長長的蟲子怪物,從床上延伸到大街上,延伸到學(xué)校,延伸到公司,延伸到商場,延伸到好多地方。因?yàn)槲覀兊膭幼髟诿總(gè)時(shí)間段都是不同的,所以跨越時(shí)間來看,我們都是一條條蟲子,從某一時(shí)間段開始,到某一個(gè)時(shí)間段結(jié)束。而這個(gè)世界上還存在著絕對四維生物,它們先看到我們死亡,再看到我們出生,沒有前后因果!被蛟S這個(gè)世界根本不存在思維蟲子,但少年強(qiáng)大的想象力確實(shí)令人震驚。雖然不能以正常的思維去看待他的觀點(diǎn),但是,兒時(shí)的我們也都曾有過一些天馬行空的想象,我們也會不理智,也會幻想,我們又何嘗不是瘋狂的呢。

  只是我們習(xí)慣于這個(gè)世界是我們認(rèn)為的那個(gè)樣子,而他們只是從不同的角度來看待這個(gè)世界。我們覺得這個(gè)世界什么都是正常的、理所當(dāng)然的,但是他們會打破砂鍋問到底,從各個(gè)方面來看待我們習(xí)以為常的事情,對一切都充滿好奇心。而我們都沒有錯(cuò),只是我們都有各自的認(rèn)知方式。

  天才與瘋子是兩極,普通人是赤道,兩極不懂赤道的炎熱,赤道不懂兩極的寒冷,寒冷與炎熱是對立的。在這個(gè)喧鬧的世界,我愿意做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思考,有自己的主張,不會因?yàn)樗说钠娀蝌阏Z而改變自己的想法,我尊重每一個(gè)像我一樣的獨(dú)立思考的個(gè)體,我也不會因?yàn)閯e人的內(nèi)心世界和我格格不入而有質(zhì)疑,我就是我,他也是他,每個(gè)人都是璀璨的煙火。本來無一物,何處惹塵埃。我愛這個(gè)世界和這個(gè)世界里的我。

《天才在左,瘋子在右》讀后感 8

  其實(shí)開始讀《名人傳》之前,我是不太想讀的,甚至懷著幾分鄙夷之情的。因?yàn)槠綍r(shí)名人故事見得太多了,不就是舉一些偉大的事例用偉大的描述表現(xiàn)名人偉大的靈魂嗎?對于這些七吹八捧的東西,我還真不大感冒。雖不說古井無波,但也不至于心潮澎湃,因?yàn)樗鼈兲柿,卻往往遮掩了名人們完整的人的形象,而把其寫成了神,不免有一種讀圣經(jīng)般虛無飄渺感。

  在這個(gè)時(shí)代,我們感動的能力降低了。

  于是,我撐著頭開始讀。一行又一行。

  但,我漸漸發(fā)現(xiàn)了不同,這本書并不是以往的十分寫人九分吹,一分描寫,而是通過一個(gè)又一個(gè)不同的事例,表現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)不同的形象,十分全面。

  這無異于一劑強(qiáng)心針,這才是真正能讀到我心底的東西。以往的名人們太完美了,以至于有一種不真實(shí)的距離感,我自然不會放在心上。

  慢慢的,我終于有了一絲微笑,我看到了名人們的偉大。小氣、怪異、敵對,甚至還有幾分瘋癲。

  對,沒錯(cuò),就是瘋癲。

  他們想哭就哭,想笑就笑,全無緣無故發(fā)火,又會畫出或?qū)懗龌蚩坛鲆恍]人看懂,最終卻又成了流傳千古的名作。

  在人們眼中,他們瘋癲,他們古怪,他們不近人情。

  但,誰又能說他們是錯(cuò)的呢?他們不過是活在自己的世界中,僅此而已。

  人們對與錯(cuò)憑判準(zhǔn)則是什么?是自己,并沒有注定的'錯(cuò)與對。在我們眼中,他們瘋,在他們眼中,我們瘋。我們都習(xí)慣于把異己定為錯(cuò)誤的一方。

  沒有誰對與錯(cuò),立場與追求不同罷了。

  道家有云:返璞歸真乃大道。當(dāng)一個(gè)人無視世俗的眼光,自由自在的成為自己時(shí),他才是自己,獨(dú)一無二的,而不是人群中隨便的一個(gè)誰。

  所以他們才是名人,他們才能創(chuàng)作出與眾不同的作品,所以人們才會眼前一亮,不會看作平常之物。

  平常人,習(xí)慣于將自己放在世俗,將自己束縛,讓自己站在眾人一方,但也不再是自己。自然也不會成為一代名家,因?yàn)槟闩c大家沒有區(qū)別,你沒有理由脫穎而出。

  束縛自己,永不飛翔。

  所以,當(dāng)你見到一個(gè)與眾不同的人時(shí),不要排斥他。

  在你眼中,他瘋;在他眼中,你俗。

  而悲催的是,結(jié)局,往往是他站在時(shí)代之巔;而你,浸沉在人海中。

  不要懷疑,看看貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰就行了。你有資格與其比么?

  天才便是瘋子,瘋子便是天才;因?yàn)樗麄兣袛鄻?biāo)準(zhǔn)無異:與眾不同。

  所以,想成功,先成為你自己。

《天才在左,瘋子在右》讀后感 9

  很早知道這是一本很有意思的圖書,卻不知道這是一本精神病人訪談手記,看完以后,我會發(fā)現(xiàn)這些人比正常人還正常,書中涉及到的內(nèi)容太多太多了,心理學(xué)、宗教、量子物理、多重宇宙以及瑪雅文明等,真的不懂這些人到底是瘋子還會天才,這個(gè)世界有我們太多不理解的東西。

  這個(gè)世界究竟是什么樣子的?或許我們自己也說不清楚吧,作者卻從一種不同尋常的方向探索這個(gè)世界,首先不得不佩服作者的勇氣,不斷地訪問這些精神病,向我們展示了一個(gè)不同尋常的世界觀。只是有限,有些地方雖然沒有看懂,略有遺憾。但是卻感覺到他們的世界觀很奇特,知識是那么的豐富,每個(gè)故事都有令人深思的問題在里面。他們的執(zhí)著是那么可怕,對這個(gè)世界的疑問是那么的多;蛘哌@就是我們質(zhì)疑他們?yōu)樯窠?jīng)病的原因吧,在他們嚴(yán)重我們何嘗又不是一群怪人呢?真的不知道是他們真的瘋了,還是我們已經(jīng)習(xí)慣了命運(yùn)的安排。

  想到《靈魂的尾巴》里面的幾句話:想出去很簡單,就跟靈魂盤起尾巴基金軀殼當(dāng)人一樣,想不被人當(dāng)神經(jīng)病,那就必須藏好一些想法,不要隨便告訴別人,這樣就安全了。正常人之所以為正常人,大概是因?yàn)槲覀冊诤芏鄷r(shí)候隱藏了我們心中的想法吧,感覺這真的像一個(gè)悲劇的故事,。

  其中的《角度問題》也讓我深有感觸,隨著時(shí)間的流逝,閱歷的豐富,現(xiàn)在的我們想事情越來越復(fù)雜了,我們習(xí)慣自己的經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度去教育孩子,試想一下,這樣的'操作孩子真的能接受嗎?他們真的會理解嗎?動畫片《天上掉下個(gè)豬八戒》里面有這樣一個(gè)場景,八戒倒立以后發(fā)現(xiàn)福迪變高了,變得不是福迪,而是看人的角度。如果我們換個(gè)角度看事情的話,或許就能明白他人的看法了吧。有時(shí)候我想不明白精神病人講的那些話,換個(gè)角度或許就懂了,作者也是這樣走進(jìn)他們的世界的吧。如果哪天你看到我不正常了,或許是你不正常了,哈哈哈...

  作者說這本書是一個(gè)悲劇,現(xiàn)在想想也確實(shí)如此,書中提到很多神奇的想法,四維生物、靈魂的尾巴,時(shí)間的盡頭,多重宇宙...這些“瘋子”嚴(yán)密的邏輯性和推理又讓我們無言以對。而我們早已不再對這個(gè)世界充滿各種各樣的疑問,習(xí)慣了每天的事情,到底誰才是天才,誰才是瘋子?不管如何,我們已經(jīng)漸漸地走向普通人這條路。通過這些“瘋子”的故事,希望我們可以從他們世界觀中獲得一些啟迪,對這個(gè)熟悉又陌生的世界有一些不一樣的了解。

《天才在左,瘋子在右》讀后感 10

  我不太懂這個(gè)標(biāo)題,何謂左,何謂右?中間是常人嗎?它們之間的分界線到底在哪里?

  我看這本書其實(shí)是個(gè)偶然,很少看亞馬遜的mail的我,突然看它推薦書籍打折,封面書籍正好是室友書架上的一本,我就開始看了。我已經(jīng)開始習(xí)慣了,盜版。

  這本書是很吸引人的,我想很多人都好奇過精神病人是怎么樣的,是在想什么?這本書解答了我的一部分想象。

  我最大的感受就是,我可能也是精神病,但只是可控的。精神病人的很多想法,我或多或少都有過,有的曾思考過。我記得那個(gè)生命的篇章那一節(jié),我就這么想過的,但是這不是需要過好自己的這一輪嘛。就算好奇而導(dǎo)致一時(shí)偏激,也應(yīng)該可以化解。我記得那個(gè)把人看成貓和狗等動物的,有一種解釋是她的嗅覺及其靈敏甚至可以聞出他人的性格。這個(gè)我也有一種類似的感覺,或者錯(cuò)覺。對于一些人,從前兩眼看他/她,我就可以感受到這個(gè)人的'不同,人群中最出眾的那幾個(gè)人。打坐結(jié)束后那種體驗(yàn),我也似曾相識;當(dāng)年想過人其實(shí)每一秒都在步行上萬公里……

  或是天才,或是瘋子,其實(shí)可能差不多的。不是有一句話領(lǐng)先時(shí)代半步是天才,領(lǐng)先一步是瘋子。那我估計(jì)只是一個(gè)正常人了。比起瘋子或者天才,可能自己的好奇心還是太少了,行動力還是太差了,我不敢太過的超出社會所容?墒俏乙膊辉敢庋健鐣兴f,精神病人一般都很快的找到了一個(gè)解釋,而我卻找不到。這是一種謹(jǐn)慎,對未知的敬畏。

  我想到一個(gè)人,A,我還是這句話,我在他的身上看不到敬畏感與羞恥感。我想他未來應(yīng)該不至于變成精神病吧。我覺得精神病的思考還是很有趣的,思維或可是我之前忽略的,是我挺感興趣的。這篇讀后感寫的干癟癟的……這本書給我的感受就是有趣,有值得思考。有趣是因?yàn)槲艺f他們想的,很多東西都是我曾經(jīng)想過的,我們有共同之處。但為何他是精神病而我是所謂的正常人?不知道能否用鉆牛角尖來解釋。在這之后我想說值得思考,尤其是對于自己曾經(jīng)想過的東西,雖然不能說一定有什么意義,但是我想這或許是曾經(jīng)美好的創(chuàng)造力?大概也是值得思考吧,即為何我會這么想,為何我沒有繼續(xù)做下去?與現(xiàn)在的聯(lián)系?

  此生不休,望思考不停。自己還是需要瘋一點(diǎn)。從思考到行為。所謂個(gè)性,我真的挺羨慕。我有我的行事方式,我遵守我自己的道義,他不一定完全符合你的道義,但如果你比我弱,請?jiān)谖业念I(lǐng)域按我的方法做事。

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