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《我的伯父魯迅先生》讀后感

時間:2024-06-12 18:29:38 思穎 心得體會 我要投稿

《我的伯父魯迅先生》讀后感(精選29篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的《我的伯父魯迅先生》讀后感 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《我的伯父魯迅先生》讀后感(精選29篇)

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 1

  今天讀了周曄在自己的伯父魯迅逝世七周年時寫的一篇文章——《我的伯父魯迅先生》。 本文通過回憶,敘述了伯父魯迅先生給‘我’留下深刻印象的幾見事。表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情。表達(dá)了作者對伯父的敬愛和懷念之情。

  當(dāng)我讀到“老實說,我讀《水滸傳》,不過囫圇吞棗的`個性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事安到哪個人身上,”這里的時候。讓我聯(lián)想到,以前我也是學(xué)習(xí)的時候,老師讓我把課文好好的讀課文,我只不過囫圇吞棗地看了一篇,當(dāng)老師向我提問,我張冠李戴地瞎說了一氣。結(jié)果,老師把我狠狠的批評了一頓。以后,我就認(rèn)真改正了這些缺點。

  想起來,我覺得不管干什么事都要認(rèn)真、仔細(xì),精益求精才對。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 2

  今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對文章中的伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事情的大概是這樣:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受傷的`黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問,知道了這個黃包車夫的受傷原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把這些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這件事情,使我很敬佩魯迅先生。

  讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的生活中,又有多少人能像魯迅那樣助人為樂,做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這個事件恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,小朋友獨自玩而這玩兒著,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑倒了,他大哭起來。可是,在旁邊的路人,都只是冷眼旁觀,卻沒有一個愿意前來幫助這位小朋友,把他扶起來的。有的人甚至幸災(zāi)樂禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我當(dāng)時也是這行中的一個,F(xiàn)在想起來,我真是很愧疚。

  從此,我希望每個人都像魯迅先生那樣能熱心地幫助別人。這樣,不僅會使世界更美好,還會使自己更快樂。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 3

  魯迅先生,一位優(yōu)秀的作家,不久前,我讀了周曄寫的文章——《我的伯父魯迅先生》,其中,魯迅先生教育作者讀書要的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,這一片段給我留下了深刻的印象。

  有一次,作者與魯迅先生談《水滸傳》,由于作者沒有認(rèn)真讀書中的'內(nèi)容,被伯父用這句話批評了。他說:“哈哈,還是我的認(rèn)性好!”經(jīng)過這件事以后,作者讀書變得認(rèn)真多了。

  看到這,我不禁想起了我親身經(jīng)歷過的一件事。在一、二年級的時候,我在讀書的時候總是把字讀顛倒過來。比如,我會把“夕陽無限好,只是近黃昏”讀成“夕陽無限好,是只近黃昏”,等等。那天,媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》,我胸有成竹地拿出書,大聲地讀了起來,“《呼蘭傳河》是中國近代著名女作家蕭紅的代表作……”還沒我等讀完,媽媽笑著說:“樂樂,你可真是一位大‘做詞家呀’!連喜歡的蕭紅也不放過,她如果知道你把她嘔心歷血寫成的書改了名,一定會被你氣得活過來了!甭犃诉@話,我的臉一下子就紅了,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去,因為這話實在是太難以入耳了。

  從那以后,我暗下決心,讀字時一定仔細(xì),再也沒丟字、落字,將字讀顛倒了。這樣堅持了一段時間,我終于做到了。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 4

  《我的伯父魯迅先生》主要講了:魯迅先生救一個光著腳拉車的人,這人沒有留心,踩在碎玻璃上,玻璃片扎進(jìn)腳底了。疼的很厲害,回不了家了!魯迅先生回家拿了藥和紗布出來,把那個拉車的扶上車子,伯父和爸爸一個蹲著,一個半跪著。爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈,又給他敷上藥,扎好繃帶。然后給了他一些錢,把盛下的藥和繃帶也給了他。拉車的非常感激。還有伯父也常常半夜寫文章,總是接連不斷的咳嗽。常勸nu傭阿三多休息,不要干重活兒。

  魯迅先生以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生。被譽為“民族魂”。他為自己想的少,而為別人想的多,他深切痛恨舊社會和同情勞動人民的生活。他的文章簡練,樸實無華,記述真實而生動,使人仿佛置身在那個時代的生活當(dāng)中了,看完這篇文章之后,我被魯迅深深的.感動了,魯迅先生自己病得那么厲害,還三更半夜的寫文章,為窮苦大眾服務(wù),這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)。他對自己的病跟本不在乎,倒常常勸他們家的nu傭阿三多休息,不叫她干重活兒,這真是令人感動。

  我收回思緒的翅膀,不禁從心底里呼喊:讓我們一起學(xué)習(xí)魯迅先生的那種先人后己、幫助別人的高尚的品質(zhì)和精神。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 5

  《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會到了魯迅先生的品質(zhì)。

  第一件事主要講了作者周曄讀書不認(rèn)真,只注意緊張動人的情節(jié),伯父問作者,作者就張冠李戴亂說一氣,伯父說:“哈哈!還是我的記性好。”這句表面上伯父是在夸自己的記性好,實際是在罵作者讀書不認(rèn)真。我以前買書只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點也不好看,讀了這個故事,我心里感到愧疚。

  第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對伯父說“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點不像!辈竼枴澳囊稽c不像呢?”作者說“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平!辈刚f小的時候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害。

  第三個故事告訴了我們要助人為樂。魯迅救了一個車夫,還給了他一些錢,魯迅的品質(zhì)太高尚了,我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。

  我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的'品質(zhì),做到為自己想的少,為別人想的多,助人為樂。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 6

  我讀了課文《我的伯父魯迅先生》,感受很深。雖然我對魯迅先生不是很了解,但是卻被他那種高尚品質(zhì)所感動。

  魯迅先生是一個關(guān)心人民的人。課文里講了一個拉黃包車的師傅光著腳在寒冷的冬天拉車,不小心被玻璃扎破了腳。魯迅先生和作者的爸爸給車夫包扎傷口,并把扎帶和一些錢送給了車夫。

  他關(guān)心下一代的成長,關(guān)心自己的女傭、熱愛人民、熱愛祖國。他恨國民黨反動派、恨那些被判自己祖國的人、恨那個黑暗世界、恨過去的舊社會。

  他告訴我們:讀書不能囫圇吞棗、馬馬虎虎。就說我吧,讀書只讀那些很有趣的幾段。爸爸問我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。

  最使我感到有趣的`要說是魯迅先生說話非常幽默。他幾句簡單的話中藏有深厚的道理。說明了他對國民黨反動派的無比憎恨。真不愧是個文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。

  大家應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛國、愛民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國,讓自己的祖國更加發(fā)達(dá)。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 7

  今天我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后,對魯迅先生有了很詳細(xì)的了解。魯迅原名周樹人,是我國偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。他的作品受到人們的喜愛,如《朝花夕拾》《狂人日記》等多不勝數(shù)。

  他談笑中都少不了抨擊舊社會,他的筆就是他的戰(zhàn)斗武器,他要推翻舊社會,抨擊舊社會,改變舊社會。他的`心是向著光明的,正如他對他侄女說:“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”可能我們第一眼看這句話時,會以為這句話是說在晚上容易碰壁,其實他暗示我們舊社會是如此黑暗,自己受到了反動勢力的殘酷迫害,他希望號召人們推翻舊社會呀!

  魯迅先生不僅愛憎分明,還是一個為自己想的少,為別人想的多的人。我十分敬佩他,廣大人民也愛戴他!

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 8

  最近我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,知道了魯迅先生是個愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人。

  這篇文章通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度、痛恨舊社會和熱愛勞動人民的思想感情。表達(dá)了作者對伯父的敬愛和懷戀之情。

  文中很多地方都表現(xiàn)了魯迅先生是個愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,例如:“爸爸跑到伯父家里,不一會兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。”

  從魯迅先生愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì)中,我想到了我自己:自私、小氣,永遠(yuǎn)以自己為中心;總認(rèn)為自己的事該別人管,別人的事與自己沒關(guān)系;自己需要幫助時,別人必須來幫忙,別人需要幫忙時,自己卻冷眼旁觀……想起來真是太不應(yīng)該了。

  今后,我一定要改掉自己自私、小氣的'毛病。要學(xué)習(xí)魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì),做一個樂于助人的文明人!

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 9

  今天我們學(xué)習(xí)了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是談“碰壁”,第三件事是幫助車夫,第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。

  第一件事主要講了作者讀書不認(rèn)真,看《水滸傳》只注意緊張動人的情節(jié),伯父問“我”,“我”就張冠李戴亂說一氣,伯父說:“哈哈!還是我的記性好。”這句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好,實際是在幽默的批評作者讀書太馬虎。我以前買書只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點也不好看,讀了這個故事,我心里感到愧疚。

  第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對伯父說“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點不像。”伯父問:“哪一點不像呢?”“我”說“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平!辈刚f小的時候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害。

  因為魯迅先生為自己想的'少,為別人想的多,所以得到很多人的愛戴。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 10

  父母、老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。通過讀中國作家周鏵寫的《我的伯父魯迅先生》,我才更徹底懂得這句話的真正含義。

  《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對舊社會的憎恨,對勞動人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的.面前,是我深受感動,從中受益匪淺──

  文中有一句話,使我心潮澎湃,激動不已,那就是:“天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的含義,摸摸自己的鼻尖,冷得像水,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,哪個拉車的怎么能光這拉著車在路上跑呢?

  比如,有一次,我拿著那晶瑩的錢去買東西吃,路過的時候,看見了兩個可憐的乞丐,我很同情他們,就把我唯一的錢給了他們!

  讓我們微笑中迎來新的一年,鏟除舊社會的罪惡,翻開嶄新的一頁……

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 11

  今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后,心情久久不能平靜。

  《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少。所以才會受到這么多人的尊敬與愛戴。我讀完這篇課文后,不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國慶節(jié)期間,有一天,天氣有點冷。我和表姐正要去外婆家。我們走著走著,發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的小男孩在向路人乞討。那個小男孩不過七、八歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄嘴唇,鼻子有點兒翹,兩只腳穿著破布鞋。表姐走到他跟前,正想拿錢給他。我把表姐攔住了,對她說:“表姐,別管他了,快走吧。”表姐聽了,嚴(yán)肅地對我說:“你難道沒有讀過《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎?魯迅先生他愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少,這是一種多么高尚的精神呀!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操,應(yīng)該幫助這位小男孩,而不是去嘲笑他,不理睬他!”說完,表姐把五塊錢遞給了小男孩。我頓時臉上感到火辣辣的',恨不得地上有個洞讓我鉆進(jìn)去。我也掏出口袋里僅有的兩塊錢給了那個小男孩。從這件事中,我受到了教育,并立志做一名像魯迅先生那樣愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少!

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 12

  前不久,我們學(xué)了一篇文章,叫做《我的伯父魯迅先生》,這篇課文透過記敘魯迅先生生前的幾件事,贊揚了魯迅先生為別人想得多,為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真,痛恨當(dāng)時黑暗的舊社會,熱愛、關(guān)心勞動人民的感情,抒發(fā)了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。

  我覺得,魯迅先生還是一個幽默樂觀的一個人,從課文中,處處都體現(xiàn)了他幽默樂觀的性格。他教育別人的方式很個性,經(jīng)常用幽默樂觀的語氣來教育自己的孫女,讓孫女更深刻的記住他所說的每一句話,而且對孫女講自己被迫害時,也幽默的回答了孫女的話。他還是一個愛幫忙別人的'人,我也要學(xué)習(xí)他的這種精神,以后看到哪個小朋友需要幫忙,我必須要去幫他。他又是一個學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,看書十分仔細(xì)的人,他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,我也要學(xué)習(xí),以后學(xué)習(xí)不在馬馬虎虎了。

  魯迅先生是我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們努力向他學(xué)習(xí)吧!

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 13

  “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!边@是魯迅先生一生的寫照。這本書主要講述了魯迅先生對年輕人的關(guān)愛的故事,還穿插了魯迅先生幽默有趣,助人為樂的趣事。《我的伯父魯迅先生》非常值得我們青少年學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魯迅高尚的品德,那就是毫不利己專門利人的精神。

  文中講述的幾個事例非常有教育意義。魯迅先生和作者談?wù)摗端疂G傳》的時候,因為作者沒有用心讀書,受到了他伯父溫柔的責(zé)備,場面非常溫馨?梢钥闯鲷斞赶壬鷮ο乱淮慕逃欠浅S褠鄣,并沒有大聲斥責(zé),而是幽默地說,“看來你的記性不如我”。這讓我想到了自己平時的學(xué)習(xí),沒有打破砂鍋問到底的精神,有時候一知半解就那樣算了。我現(xiàn)在懂得了學(xué)知識要不怕苦不怕難,要有鉆研精神。魯迅先生的斗爭精神一直貫穿了他一生,他曾幽默的說自己的.鼻子碰壁碰“扁”了,形象的說明了魯迅先生對敵人毫不畏懼,敢做斗爭的精神。魯迅先生對勞苦大眾一向是同情和關(guān)愛的,他關(guān)心愛護(hù)底層人民的事跡讓他的關(guān)輝形象更加偉大。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 14

  今天聽了賈老師執(zhí)教的《我的伯父魯迅先生》,使我受益匪淺。概括有以下幾個方面:

  首先:學(xué)生課前先搜集魯迅先生的相關(guān)資料,初步了解魯迅先生是個怎樣的人及生活在什么樣的社會背景下。在課上他們交流、共享資料, 師再補充。老師在這地方,力求資料的充分,讓學(xué)生充分體會魯迅先生所處的社會背景,為下文理解深刻的句子作鋪墊。如:四周黑洞洞,還不容易“碰壁”嗎?“四周黑洞洞”指的是舊社會的黑暗,“碰壁”是指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害,學(xué)生在理解這個地方就很容易了。

  其次:把課本知識與課外知識整合起來上,我沒有想到,也從沒有這樣上過,而賈老師卻上的這樣和諧,很值的我學(xué)習(xí)。課本寫了魯迅先生關(guān)心小周燁的學(xué)習(xí),沒有談及其他孩子。賈老師把它與課后閱讀巴金的《永遠(yuǎn)忘不了的事情》一起上,上面有一段講的一群孩子去悼念他,久久的不舍的離去,說明了魯迅先生不僅關(guān)心小周燁的.學(xué)習(xí)還關(guān)心其他兒童的成長,把課文的內(nèi)容延伸開來,不僅僅局限在課本上了,結(jié)合的真好。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 15

  今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對文章中伯父幫黃包車夫這件事感觸很深。這件事的大意是:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的'黃包車夫。作者和爸爸媽媽經(jīng)過詢問,知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他,要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對魯迅先生的敬佩之情由然而生。

  讀完文章后,再回頭想想,魯迅先生的品德實在是太高尚了!在我們的生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂,做了好事而不求報酬的哪?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個小朋友獨自在玩,玩著玩著,無意間踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑到了,他大哭起來。可是,在旁邊的路人,都只是冷眼相看,卻沒有一個愿意前來幫這位小朋友,把他扶起來。有的人甚至辛災(zāi)樂禍。我當(dāng)時也是行人中的一個,F(xiàn)在想起來可增真是后悔呀!

  在此我希望每一個人都能熱心的幫別人。就像一條公益廣告上說的一樣“每個人邁出一小步,世界就會邁出一大步!边@樣,會使世界更美麗,而且會使自己更快樂。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 16

  我在課本中學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,我的心情久久不能平靜。通過學(xué)習(xí)這篇文章,讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。

  文章主要寫了作者回憶魯迅先生生前,在作者囫圇吞棗地讀書時,魯迅用幽默委婉的語言來教育作者;魯迅與作者笑談“碰壁”;魯迅與作者的父親救助受傷的車夫;魯迅關(guān)心女傭的幾件事。從這幾件事中,我們可以體會到魯迅為自己想的少,為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對魯迅先生的愛戴和敬仰之情。

  在車夫受傷之后,魯迅救助車夫,幫助車夫包扎傷口,而且還資助車夫,冒著寒冷去幫助車夫,從這件事我體會到魯迅對勞動人民的同情和深厚感情。在魯迅與作者談“碰壁”,魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會,人民沒有一點民主,“碰壁”是在與反動勢力作斗爭時受到的挫折和迫害。從這談笑的話語中,可以體會到魯迅先生不怕挫折,不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度,表明了魯迅對黑暗社會。從這兩件事,我們可以體會到魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的精神,他是一位越老越頑強的戰(zhàn)士。他用筆寫出了許多膾炙人口的作品來諷刺反動派,他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

  在我們現(xiàn)在生活的'社會上,有一些官員卻利用自己的權(quán)力來謀取私利,貪贓枉法,損害人民的利益,這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子!钡木裥纬甚r明的對比。以后,我們要像魯迅先生學(xué)習(xí),樂于助人,有頑強斗爭的精神和革命的樂觀主義態(tài)度。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 17

  自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后,他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說寫的都是平凡人的平凡生活,刻畫的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中,作者透過四個生活小片段,體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的`四個特點。

  魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物,而“我”只是把書囫圇吞棗地看了一遍,對那些好漢的個性和復(fù)雜的資料張冠李戴地亂說了一氣。魯迅伯父因此告誡:讀書不能馬馬虎虎。當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時,先生以“碰了幾次壁,把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車夫時,伯父不顧寒冷,細(xì)致入微地給他敷上藥,扎好繃帶。就連自己身患重病時,魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息,全然不顧自己的身體。

  這就是魯迅先生,一個為自己想得少,為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文,我想到了自己。在生活中,我也總是丟三落四,不是忘戴紅領(lǐng)巾,就是忘給鋼筆打墨水,做事情總也不能圓滿的完成,所以,認(rèn)真不僅僅僅是一種態(tài)度,更應(yīng)成為一種習(xí)慣。

  雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語言反映當(dāng)時動蕩不安的社會,也無法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時黑暗的現(xiàn)狀。但是,生活在和平年代的我們,就應(yīng)學(xué)會替他人著想,為家人分憂,要盡力幫忙身邊有困難的人,做一個誠實善良的有志少年!

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 18

  六年級上冊結(jié)束了,讓我深受感觸的當(dāng)然是《我的伯父魯迅先生》這篇文章。它讓我真正了解了魯迅,親近魯迅先生,走進(jìn)魯迅的高尚品質(zhì)和博大精神。

  我看文章的第一段,就知道魯迅先生深受人們的愛戴,魯迅之所以受到人們的愛戴,那是因為魯迅先生有非常淵博的知識,他十分同情受苦受難的百姓,十分關(guān)心自己的女傭。他從不屈服于反動派,堅強地與反動派作斗爭。正是這樣,魯迅先生逝世的那天,有些人甚至從遙遠(yuǎn)的地方趕來上海,追悼魯迅先生。

  這篇文章的內(nèi)容簡短,但我的感受卻很深很深。

  憂國憂民,情之所系。魯迅的愛國情深深印在我們的心中!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”魯迅為別人想的'多,為自己想的少。魯迅用無私的行動實踐了自己。他的精神、他的情懷,是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈,指引我們走向未來。就想文章中的一個情節(jié):魯迅救助受傷的車夫,魯迅盡可能地幫助弱勢群體,再次體現(xiàn)了魯迅先生對勞苦人民的關(guān)心與同情。本文以孩子的口吻進(jìn)行敘述,給人以樸實,親切之感,使魯迅先生的高尚品質(zhì)躍然紙上。

  這篇文章也教會我們?nèi)松芾,我們?yīng)該更多地關(guān)心他人,把我們的愛心獻(xiàn)給別人,別人也自然會幫助我們,如果我們每個人都像魯迅先生這樣愛憎分明,中國才會有真進(jìn)步!

  以后我們的人生道路還很長很長,這篇文章使我獲得生命啟迪,讓我終身受益......

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 19

  讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇課文,我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習(xí)慣,令我受益無窮……

  我讀書時總是囫圇吞棗,總是馬馬虎虎地過目一遍就完了,我在看《三國演義》的時候,總是把許多人物都給弄反,居然有一次我認(rèn)為曹操的三顧茅廬!還有許多片段我都看不懂,就亂看一遍,看下一頁,可是讀了這篇課文,魯迅教“我”讀書的片段后,我明白,看書就要看好書,既然看都看了,就要把它看好,不能再像以前一樣囫圇吞棗。

  魯迅先生樂于助人,幫助黃包車車夫包扎傷口的片段,深深地?fù)票诹宋业男闹,我清楚?記著那天我在放學(xué)回家的路上,看見路邊躺著一個人,他痛苦,的身影罩之間他神情痛苦,臉色蒼白,雙手捂著頭躺,在地上,地上還有一攤血,許多路人見過分分的走開,突然我的腦子飛快地呈現(xiàn)出了,媽媽對我說的話與新聞上種種的事例,我馬上加快樂腳步,走走走,開了,但是我讀了這篇文后,我覺得如果真的有人受傷的話,也不會被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎?如果有好心人相助,如果那個好閑人被騙了,那他以后還會再幫助別人嗎?我想以后如果再遇到這樣的人,一定要到附近的保安作證,或者用手機拍下照片,以防碰瓷。

  我們要向魯迅先生那樣做一個好公民,盡心盡力的為人民服務(wù)。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 20

  讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后,我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習(xí)慣,令我受益無窮……

  我讀書時總是囫圇吞棗,總是馬馬虎虎地過目一遍就算看完了,我在看《三國演義》時,把許多人物弄反,居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬!!!還有許多片段我看不懂,就亂看一遍,看下一頁。但是,讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書的片段后,我明白看書就要看好書,既然看都看了,就要把它看好,不能再像以前一樣囫圇吞棗。

  魯迅先生樂于助人,幫忙黃包車車夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中,我清楚地記著,那天,我在放學(xué)回家的路上,突然看見路邊躺著一個人,他痛苦地呻吟著“救命”,只見他神情痛苦、臉色蒼白,雙手捂著頭躺在地上,地上還有一攤血,許多路人看見的'紛紛走開,突然,我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷”事例,立刻加快了腳步,匆匆地走開了。但是,讀了這篇課文后,我覺得如果真的有人受傷的話不也會被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎?如果有好心人相助,如果那個好心人被騙后不會再也不會幫別人了嗎?我想,以后如果再遇到這樣的人,必須要到附近找保安作證或用手機拍下照片以防“碰瓷”。

  我們要想魯迅先生那樣,要做一個好公民,盡心盡力為人民服務(wù)!

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 21

  《我的伯父魯迅先生》主要講了兩件事:一件事在周末,作者到伯父家和伯父談《水滸傳》,另一件事是寫伯父幫一位拉黃包車的車夫。這兩件事給我留下了深刻的印象,我也有了幾點體會。

  1、要多讀書,認(rèn)真讀書。作者讀書不認(rèn)真,在讀《水滸傳》時,只注意緊張動人的.情節(jié),那些好漢的個性全弄不清楚,只不過是囫圇吞棗的讀一遍,伯父問“我”是,“我”就張冠李戴地亂說一氣。伯父說:“哈哈哈!還是我記性好。”這句話伯父表面上是說他記性好,其實是含蓄的批評了我讀書不認(rèn)真。我看到這里,臉不覺紅了起來,因為從前,我在書店選書時,只翻翻,看里面的插圖好看,就認(rèn)為這書值得買,就買下來,回到家,打開一看,就覺得不好看。其實,是我沒認(rèn)真看,領(lǐng)悟書中的精華。讀了這篇文章后,我決心以后看書一定認(rèn)真看,讓自己成為一個有知識的好孩子。

  2、要學(xué)會關(guān)心別人。文中魯迅先生幫助車夫的那一段,讓我倍感親切。以前我不會關(guān)心別人,體諒別人,媽媽說我不懂事,我也只當(dāng)耳邊風(fēng),毫不在意,。如今,我讀了魯迅先生幫助勞苦大眾的故事,,覺得我很渺小,是個壞孩子?苫剡^頭來想,知錯就改,還是好孩子,媽媽不是常跟我說嗎?我馬上去向媽媽道歉做一個像魯迅先生能關(guān)心人體貼人的好孩子。

  魯迅先生的精神感動了我,我相信自己一定會成功,成為受人贊揚的好孩子,成為“為自己想得少,為別人想得多”的人。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 22

  書,是一只海鷗,遙望天際;書,是一位探險家,不斷地搜尋知識;書,是一架梯子,讓我們站得高、看得遠(yuǎn)。上星期,我讀了《我的伯父魯迅先生》一文,使我受益匪淺。

  文章記敘了:魯迅是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅先生去世那年,有許多學(xué)生、工人…都來為魯迅先生吊唁。孫女想起伯父去世的前兩年,邀請我們?nèi)业剿易隹。談起了《水滸傳》時,委婉地批評了“我”讀書不用功。還有一次聚餐中,“我”談起伯父鼻子扁。伯父用深刻的.語言描述了:當(dāng)時社會的黑暗,統(tǒng)治者的腐敗,周圍都是白色恐怖,所以鼻子碰扁了。

  還有一個寒風(fēng)凜冽的晚上,“我”和爸爸媽媽一起去拜訪伯父。在回家的路上看見一個車夫正坐在路旁呻吟。只見他光著腳,用手捂住腳。爸爸和伯父用硼酸水給他清洗干凈,幫他包扎好。伯父還給了他幾個錢,讓他在家里休息幾天。伯父去世后,女傭叫阿三告訴他,伯父十分信任她、關(guān)心她。讓她不要干重活,而自己不管工作多么辛苦,日日夜夜、廢寢忘食,讓人看了真心疼。

  讀了這篇課文后,使我深深地懂得了:無論別人有沒有付出,只要你用心幫助別人,就會得到別人的尊重。魯迅先生就是這樣一個人,為別人想得多,為自己想得少。所以,受到許許多多人深深地愛戴。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 23

  同學(xué)們,幾年來,大家一定看過許多的課外讀物。當(dāng)然我也一樣,我看過的書里印象最深的是《我的伯父魯迅先生》。

  這篇課文給我印象最深的是,我爸爸和伯父一起救助一位車夫。一天,我和爸爸、媽媽一起去伯父家,外面北風(fēng)呼呼地怒號著,天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。走在離伯父家不遠(yuǎn)的地方,看見一個黃包車夫正坐在地上呻吟,車子扔在一邊。爸爸跑過去問說:“您怎么了?”拉車的從那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出微弱的聲音:“我的腳被玻璃扎進(jìn)了腳心!甭犕臧职诌B忙跑到伯父家。不一會兒,就和伯父拿著藥和紗布出來。他們把黃包車夫扶到車上,一個蹲著,一個半跪著,小心地把車夫腳心的玻璃拔出來。拔出來后伯父馬上拿硼酸水幫他洗干凈,又幫他敷上藥。扎好繃帶后,拉車的說完謝謝后剛要走,就被伯父叫住了。伯父走過去從口袋里拿出一些錢給他,把剩下的藥和繃帶也給他了。拉車的拉住伯父的手不停地說謝謝。

  讀完后我慚愧地低下了頭,我和魯迅先生相比簡直一個是天,一個是地。記得有一次我和幾個朋友一起騎車去公園。我們停下來休息的'時候,聽見一個微弱的聲音。走近一看,一位老奶奶摔倒在那里。我看了一眼就趕緊走了。那時候的我怕惹麻煩,居然沒有伸出援手,F(xiàn)在回想起來真的覺得很羞愧,也很后悔。

  要是我們每個人都能像魯迅先生那樣善良正義,相信這個社會會更加美好的。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 24

  這天,我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,進(jìn)一步了解了魯迅先生的特點。魯迅先生他那“高大”的身軀,為自己想得少為別人想得多的精神印在我的腦海里,久久不能忘懷。

  魯迅先生是中國現(xiàn)代最具影響力的文學(xué)家。他年輕時學(xué)醫(yī),想為中國人治病,但他發(fā)現(xiàn)中國人弱點不在于身體,而是在于思想,他便棄醫(yī)從文。魯迅是一個愛國、愛人民的人。他寫出的文章、小說:《狂人日記》、《阿Q正傳》等,都是揭露了中華民族當(dāng)時黑暗社會的典型,有力的打擊了當(dāng)時社會的黑暗,他的書讓許多中國人清醒了過來。

  魯迅在逝世的前一個月還半夜三更地寫文章。半夜時他不住地咳嗽,他家女傭阿三說:“周先生半夜寫文章,聽到他咳嗽我真替他難受,他總是惦記我,不讓我干重活,唉!”從這點就能看出魯迅是一個關(guān)心別人的人,他一生都刻苦鉆研,在病魔面前仍堅持寫文章、學(xué)習(xí)。

  我想:魯迅先生這個人的身上有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。魯迅雖然只活了58歲便去世了,但他短短的一生卻都在為中國的.革命而操勞。他雖然人沒有了,但他的思想、他的小說依然流傳在這個世界,他為別人著想的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們是21世紀(jì)的兒童很自私自利,我們更就應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生“蜂”一樣‘為誰辛苦為誰甜’的品質(zhì)。我長大也要做一個像周爺爺一樣舉世聞名的大作家。

  “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”――這就是魯迅先生,一個值得我們敬佩,讓我們敬愛的人。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 25

  自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后,他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說寫的都是平凡人的平凡生活,刻畫的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中,作者通過四個生活小片段,體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的四個特點。

  魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物,而“我”只是把書囫圇吞棗地看了一遍,對那些好漢的個性和復(fù)雜的內(nèi)容張冠李戴地亂說了一氣。魯迅伯父因此告誡:讀書不能馬馬虎虎。當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時,先生以“碰了幾次壁,把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車夫時,伯父不顧寒冷,細(xì)致入微地給他敷上藥,扎好繃帶。就連自己身患重病時,魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息,全然不顧自己的身體。

  這就是魯迅先生,一個為自己想得少,為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文,我想到了自己。在生活中,我也總是丟三落四,不是忘戴紅領(lǐng)巾,就是忘給鋼筆打墨水,做事情總也不能圓滿的`完成,所以,認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度,更應(yīng)成為一種習(xí)慣。

  雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語言反映當(dāng)時動蕩不安的社會,也無法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時黑暗的現(xiàn)狀。但是,生活在和平年代的我們,應(yīng)該學(xué)會替他人著想,為家人分憂,要盡力幫助身邊有困難的人,做一個誠實善良的有志少年!

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 26

  書,是一杯苦而甜蜜的咖啡,教育我們要學(xué)會吃苦;書,是一杯純潔的茶水,告訴我們要學(xué)會真心品嘗;書,是一杯讓人苦色至極的良藥,告訴我們要知道勞動人民的辛苦。

  前幾天,我讀了一篇周曄寫的文章,以一個偉大的革命家、思想家、文學(xué)家——魯迅先生為主題,記敘了:“我”有一個人人尊敬的伯父——魯迅,在一家人吃飯時,他告訴我看書要認(rèn)真不能馬虎,同時,要待人真心,做事細(xì)心,看書要專心。

  還有一次在伯父家里,伯父用淺短的`一句話:“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”告訴了“我”當(dāng)時舊社會的白色恐怖,革命者遭受迫害。(把自己的鼻子“碰扁了”)。教育了“我”一定要做一個對人民、對社會有用的人。

  一個夜晚冰冷冷的,伯父和爸爸救助了一個車夫,當(dāng)“我”問他們?yōu)槭裁匆饶莻車夫時,伯父的臉沒有了以前那慈祥的表情,反而用嚴(yán)肅的臉面對著我,不說一句話,那時,我又懂得了:幫助別人是不須要任何理由的。伯父逝世后,女傭阿三對我說起了伯父在世時,每當(dāng)夜晚來臨,伯父獨自一人在房間寫文章,傳出一陣陣咳嗽聲,而他卻叫女傭去休息。這時,我才真正懂得了要怎樣關(guān)心別人,怎樣真心對待別人。

  讀了這篇文章,我悟出了一個深刻地道理:我們今天安居樂業(yè)的幸福生活,是先輩革命者用生命換來的。因此,我們要用心去對待每一個人,繼承光榮傳統(tǒng)。用心讀書、不斷進(jìn)取。最后,我們還記住一句話:幫助別人不用任何理由的!

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 27

  我在課本中閱讀了《我的伯父魯迅先生》一文。我的心久久不能平靜,通過閱讀這篇文章,讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。

  文章主要寫了作者回憶魯迅生前,在作者囫圇吞棗地讀書,魯迅用委婉的語言來教育作者;魯迅與作者笑談“碰壁”;魯迅與作者的父親救助受傷的`車夫;魯迅關(guān)心女傭的幾個故事。說明了魯迅為自己想的少,為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對魯迅先生的敬愛和仰慕之情。

  在車夫受傷之后,魯迅救助車夫,幫助車夫包扎傷口,而且還資助車夫這說明了他熱愛人們,甘愿為人們服務(wù)。在魯迅與作者談“碰壁”,魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會,“碰壁”指的是革命者收到反動勢力的迫害。這表明了魯迅對黑暗社會和反動派的蔑視。從這兩件事,我們可以體會到魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡木,他是一位越老越頑強的戰(zhàn)士。他用筆寫出了許多膾炙人口的作品來諷刺反動派,他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生,他以寸筆為槍,劃破漫漫長夜,挑出許些夜色。

  在我們現(xiàn)在生活的社會上,有一些官員卻利用自己的權(quán)力來謀取私利,貪贓枉法,損害人民的利益,這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子!钡木裥纬甚r美的對比。魯迅先生在我心中的形象更加高大了。

  通過閱讀課文,我對魯迅先生有了更加深刻的認(rèn)識。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 28

  《我的伯父魯迅先生》真是一部生動而富有教育意義的好文章。

  魯迅先生生前十分受人們的愛戴,死后;仍被人們所尊敬。

  課文中所講的幾件事就充分表現(xiàn)了社會老人、青少年愛戴他的原因。其中最能教育我的'是:魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把重要精華“消化”掉。平時,我讀一篇文章或課文時都是一晃而過,云里霧里不知寫的什么。往往只記住了那些扣人心弦的故事,緊張動人的情節(jié),而那些真正應(yīng)該記住的知識卻被我忽略了。文中那些主人公的個性,復(fù)雜的內(nèi)容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就亂吹一氣,逗得伙伴們笑破了肚皮。這時,我不由得的臉紅——我一定要把魯迅先生的教導(dǎo)銘記在心。

  魯迅先生救助車夫也給我留下深刻印象。魯迅先生在一個嚴(yán)寒的傍晚躬腰給車夫包扎傷腳。這時我不禁感嘆:當(dāng)時的社會真黑暗!——車夫冒著嚴(yán)寒沒穿鞋還在滿大街地跑,結(jié)果被玻璃碎片扎傷了腳,卻沒有一人救助他只有魯迅先生關(guān)心他。我為車夫的悲慘遭遇而感到感傷;為魯迅先生的高尚行為而感嘆。

  文章最后介紹魯迅先生的女傭阿三,阿三因丈夫失業(yè)而愁得眼睛起了蒙。魯迅先生生前十分關(guān)心阿三,叫她別干重活兒,讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的崇高品質(zhì)。所以,我相信你只要為別人著想,那他人一定會在你需要幫助時幫助你。

  魯迅先生卻時是我生活中的一面鏡子。

  《我的伯父魯迅先生》讀后感 29

  魯迅原名周樹人。魯迅是筆名。魯迅先生去世了,他的侄女因懷念魯迅先生而寫了一篇文章。作者對魯迅先生的每一句話都記憶猶新。作者讀《水滸傳》,囫圇吞棗的看一遍,好漢的個性都搞不清楚,魯迅先生委婉的批評作者讀書不認(rèn)真,這表明魯迅先生對青少年的讀書、知識非常關(guān)心。

  我默默的看下去,發(fā)現(xiàn)魯迅先生非常友善,在灰暗的燈光下,作者與爸爸、伯父救了一個被玻璃插進(jìn)腳底的車夫,但作者發(fā)出了疑問:為什么車夫要光著腳底拉車?我想了想;也許是舊社會的壓迫吧?雖然書中沒有給予我答案,但我從魯迅先生的嚴(yán)肅與他深深的嘆了一口氣,感到事情雖小,但在那個舊社會和我們現(xiàn)在這個社會比,表現(xiàn)舊社會的罪惡更加深厚,受迫害的中國人民會更多,包括魯迅先生。魯迅先生的嚴(yán)肅表情表示了對舊社會的憎恨,深嘆一口氣表示對中國人民的同情。

  伯父的女傭阿三夸魯迅先生什么事都為別人著想,為自己卻很少。是的,我也覺得魯迅先生是個善良的人,是一個受萬人景仰的人。

  “沒有偉大人物的'出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群。有了偉大人物的民族,而不知擁護(hù)、愛戴的國家,是沒有希望的奴隸之邦。”這段話,我們每個人都應(yīng)銘記在心,因為他是偉大人物用生命換來的結(jié)論。

  魯迅先生的死,有悲有喜,悲的是,中國失去一位偉大的思想家、作家。喜,也許我不該說這個字,因為魯迅先生的死,也讓別人看到了中國是一個有希望的奴隸之邦!

  再見了,魯迅先生!

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