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冬季防寒防凍教育心得

時間:2023-01-07 19:05:41 心得體會 我要投稿

冬季防寒防凍教育心得

  我們得到了一些心得體會以后,寫一篇心得體會,記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編為大家整理的冬季防寒防凍教育心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

冬季防寒防凍教育心得

冬季防寒防凍教育心得1

  11月15日召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、各初中安全安全專干會議,要求全縣各學校冬季安全工作抓好以下幾個重點環(huán)節(jié)的落實:

  一是積極預防災害性天氣。要求各學校要密切關注氣象預報和天氣變化,完善各種應急預案,根據(jù)需要及時調整作息時間和課程安排。

  二是確保冬季防火安全。各學校對防火、用電等設施進行一次全面檢查,嚴禁使用電爐、熱得快等電器,禁止學生宿舍使用電暖扇取暖,禁止學生在宿舍私自用電,禁止學生將火種帶入宿舍。

  三是加強住宿學生管理。嚴格落實學生宿舍學校領導帶班、教師24小時值班、巡邏、夜間查鋪等各項管理制度,做好詳細的值班記錄。加強夜間校園安全巡查,認真做好管理人員交接和巡查值班記錄,堅決杜絕學生私自離校外出現(xiàn)象發(fā)生。

  四是確保上下學交通安全。教育學生注意上下學交通安全,提醒家長不要讓學生乘坐農用拖拉機、三輪汽車、拼裝車和報廢車。實行學生上下學低年級家長接送和校門口教師輪流值班制度。

  五是嚴防學生擁擠踩踏事故。課間活動時間,安排專人負責樓梯間、教室、校園等人員密集場所的安全巡查;學生在上操、集會、放學或晚自習下課等上下樓梯時,不強調快速,要適當錯開時間,分年級、分班級、分樓道逐次下樓;寄宿制學校學生晚間自習不能超過規(guī)定時間,且必須有教師值班;下晚自習時,教師必須與學生一道下樓梯。出現(xiàn)停電或樓梯間照明設施損壞時,要及時開啟應急照明設備,同時學校領導與值班教師要立即到現(xiàn)場疏導。

  六是強化冬季安全教育。各校充分利用黑板報、廣播、班會、國旗下講話等形式,根據(jù)季節(jié)特點,有針對性的對學生開展森林防火知識教育,叫他去知識教育,防冰凍、防溺水安全教育。同時,通過家長會或發(fā)放“致家長一封信”等多種形式,針對性的'提醒家長要加強對孩子的冬季安全教育和管理,提醒家長的安全意識和監(jiān)護人責任意識。

冬季防寒防凍教育心得2

  冬季來臨,氣溫驟降,為了更好的確保在冬季期間取暖安全,在10月20日下午第一節(jié)課,我們班開展了冬季取暖安全教育主題班會,我受益匪淺。

  取暖中使用最多的'是煤爐了,煤氣中毒通常是一氧化碳中毒,一氧化碳無色無味,比空氣輕,不給人們任何的準備,會來個突然襲擊。在密閉居室中使用煤爐取暖做飯,由于通風不良,供氧不足,如果不及時的安裝風斗,或安裝風斗不正確都會導致煤氣中毒。使用燃氣熱水器,通風不良,洗浴時間過長,會導致中毒。

  如果煤氣中毒,把受害者以最快的速度抬出中毒現(xiàn)場,立即打開門窗,通風;颊邞摪察o休息,避免活動后加重心肺負擔及增加氧的消耗量。立即撥打120急救電話,到現(xiàn)場急救病人。給受害人立即進行人工呼吸,病情穩(wěn)定后,到醫(yī)院檢查,避免后遺癥。

  如果用暖氣的,定時檢查暖氣管是否漏水,漏水及時修理,避免出事。

  通過這次班會活動,使我提高了安全意識,掌握了冬季取暖安全知識,預防冬季取暖事故的發(fā)生。

冬季防寒防凍教育心得3

  我校在區(qū)教體局的領導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。

  一、領導重視措施有力,宣傳教育工作到位。

  為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長直接抓,分管副校長王磊具體抓,學校教導處、大隊部具體分工負責組織實施,把安全工作做為首要任務,落實到每一個人和每一個位置。

  首先,學校對全體師生進行教育,明確安全工作的重要性和必要性,并利用升旗儀式,集中開展以防范災害天氣,預防交通事故、一氧化碳中毒、擁擠踩踏、食品衛(wèi)生等為重點的安全教育活動,提高學生的安全防范意識和自我保護能力。

  其次,各班利用班會進行安全教育。各個班級利用每周班會對學生進行安全教育,對學生進行交通安全教育、防煤氣中毒、防火災、防滑冰溺水防火防盜防食物中毒、防電等安全教育,切實做到了安全工作宣傳到位,提高了學生的安全防范意識和自我保護能力。

  此外,我校扎實推進安全教育進課堂工作,本學期配備了兼職公共安全教育教師,堅持每月兩節(jié)公共安全教育課,每個教學班都配備了安全教育讀本。

  二、全面開展安全隱患排查

  我校積極組織有關人員對學校的取暖設備、用電、消防設施安全隱患等設施,進行一次全面排查。通過對學校御寒取暖情況進行全面檢查,及時更換了破損的門窗玻璃,為辦公室配備了煤爐等御寒取暖設施設備,防止師生因寒感冒或凍傷。我校還通過專門的'安全教育版面進行宣傳,使學生了解預防煤氣中毒的基本知識和方法,提高安全防范意識,掌握基本應急處置方法。

  三、做好學校飲食衛(wèi)生安全工作

  我校進行全面的衛(wèi)生安全專項檢查。健全我校突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急處理機制,尤其對一些傳染性疾病或群發(fā)性不明原因疾病要及時掌控、及時報告、及時處理。堅決防止發(fā)生集體食物中毒事件。

  四、落實安全工作責任制和責任追究制

  按照“屬地管理,分級負責”的原則,落實安全工作崗位責任制和責任追究制,認真履行崗位職責。對由于工作失誤或工作不力而造成重大責任事故的,要追究有關責任人的責任。

  通過這次冬季安全教育大排查,我校徹底杜絕了安全隱患,為我校廣大師生有一個安全正常的教學和學習秩序和環(huán)境創(chuàng)造了條件。

冬季防寒防凍教育心得4

  學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容,關系到學校財產安全和全體師生的生命安全。對于消防安全工作,我們堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過多種形式的消防安全宣傳教育,嚴格落實消防安全責任制,杜絕一切火災隱患,保障師生生命財產安全和社會和諧穩(wěn)定。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力。我校對冬季防火安全工作進行了認真的自查自糾,現(xiàn)將情況總結如下:

  一、機構健全,安全意識強。

  我校以提高消防安全意識為主線,認真落實教育局有關學校安全工作的文件精神,成立了安全工作領導小組。做到了分工明確、團結協(xié)作,細化工作目標。實行消防安全工作責任制,學校與班主任簽定安全責任書,層層落實、責任到人,實現(xiàn)消防工作群防群治,提高消防安全防范意識。

  二、注重宣傳教育,提高防范意識。

  我校根據(jù)學校實際,建立消防安全教育長效機制,有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育,不斷提高全體師生的消防安全意識。要進一步加大宣傳教育力度,要通過各種宣傳方式,宣傳安全用油、用氣、用火、用電以及火場逃生自救等消防常識,增強廣大師生消防安全意識,要加強管理人員培訓,及時開展消防演練。在11月份,學校開展了“四個能力”的培訓,學校開展了消防安全知識講座,進行了消防逃生演練。學校利用廣播宣傳欄、校會、班會多次對學生進行消防安全教育。

  三、加強整改,排除隱患。

  以深入開展學校各部門的“火災隱患大排查、大整改”為主線,以學校各部門排查和整治火災隱患,特別是重大火災隱患為重點,做到全面檢查與重點檢查相結合、集中檢查與長效管理相結合。定期檢查學校教學樓、各功能室的`用電情況,避免由于用電引起的不安全因素。通過召開防火專門會議,采取加強防火法制建設,組織防火安全檢查工作,從人抓起、嚴格清查管理,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,杜絕安全漏洞,進行深入細致的安全檢查,消除隱患,杜絕火災事故的發(fā)生。

  四、加大檢查力度、做好清查工作。

  學校建立、健全安全消防檢查制度,學校進行全面消防安全檢查,橫向到邊,縱向到底,不留死角!跋腊踩I導小組”定期對全校進行消防安全檢查,要求必須有學校防火自查自改情況,有火災隱患排查及其整改情況以及防范措施的落實情況,有消防安全工作記錄、資料。學校對各完小進行防火安全大檢查,檢查中存在的問題。提出整改意見,限期整改。

  總之,我校全體師生要高度重視,加強領導,明確責任,周密部署,狠抓落實。以對學校和廣大師生員工高度負責的精神,采取了扎實有效的工作措施,做深、做實、做細了學校的防火安全工作。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想,用心做好消防安全工作,為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

冬季防寒防凍教育心得5

  20xx年公司冬季安全培訓已經結束。本次培訓主要針對從20xx年開機至今選廠所產生的典型事故為案例,進一步有針對性地進行總結分析,以總結出一些科學的規(guī)范化的作業(yè)、操作方式、方法。通過本次安全培訓,我作為公司的一員,受到很大教育,感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

  安全生產是人類生存和發(fā)展的最基本需求,是生命和健康的基本保障;一切生活、生產活動都源于生命的存在,如果人們失去了生命,也就失去了一切,所以安全就是生命。正所謂“安全第一、預防為主、綜合治理”,也充分說明了安全在人們的生產活動中地位。

  任何事故的發(fā)生都是有原因的,但總結起來,大體可以從人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理上的缺陷三方面進行總結:

  1、人的不安全行為是導致事故的主要因素

  凡事都要靠人去做,產品的生產、工作任務的實施、設備的安裝、規(guī)章制度的制訂、技術改造、崗位作業(yè)等等的安全因素都要人去把關。人操縱設備,人與設備的有序配合就不會發(fā)生事故,但人如果發(fā)生不安全行為(三違現(xiàn)象),就會引起系統(tǒng)的能量逸散,再好的設備、再完善可靠的安全裝置也可能會造成事故的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計,由于人的不安全行為所造成的事故,約占事故總數(shù)的85%以上。

  2、物的不安全狀態(tài)是導致事故的危險因素

  據(jù)調查,在所有傷害事故中,包含有物質條件不安全狀態(tài)因素的事故,約占事故總數(shù)的80%~90%。物質條件的好壞,操作對象的機器、設備、物料、環(huán)境是否安全可靠與事故的發(fā)生有著密切的關系。物質條件的不安全狀態(tài),除了機器、設備外,作為處理對象的物料也存在著危險性,如生產系統(tǒng)中使用的危險物品,或生產過程中產生的易燃易爆、有毒有害物質等也都存在著不同程度的危險因素,它們都是發(fā)生事故的物質基礎。

  3、管理和監(jiān)督上有缺陷也是導致事故的'重要因素

  有些事故(問題)發(fā)生在操作工身上,其根源卻在班組長的組織管理上面。班組長的違章指揮、班組長的不作為或管理職責的缺失、管理和監(jiān)督上存在的缺陷往往也會導致物質的不安全狀態(tài)和人的不安全行為的發(fā)生,雖然沒有直接造成事故發(fā)生,但有時卻往往是導致事故的最本質因素。

  選廠自建廠以來,大小事故不斷,事故涉及各個工種,各個崗位,各個班組。發(fā)生事故后我們不能僅僅對事故責任人進行救治、處罰,就過去了。我們確實應該坐下來仔細想想,為什么有些事故會重復的發(fā)生,為什么有些事故會在同一個地點、時間段發(fā)生。為什么有些職工上班五六年,工作完成的很好,而且從來沒有發(fā)生安全事故,而有些職工卻總是事故不斷。一切事故都是有規(guī)律可循的.,只要我們掌握了它的規(guī)律,科學的去防范,就能把事故扼殺在萌芽之中。

  安全生產事關選廠一百多個家庭的幸福美滿。許多職工安全生產意識任然較為單薄,認為產生事故的概率很小,安全生產事故距離自己很遠,殊不知,正是一念之差導致巨大災難。我們通過學習以前的事故案例,對以前的那些血淋淋的教訓進行分析和總結,找出事故發(fā)生的規(guī)律。希望能從源頭上根治安全生產問題,為選廠營造一個良好的安全生產秩序。

冬季防寒防凍教育心得6

  一、高度重視,扎實安排

  學校接縣局文件后,更加重視冬季安全工作,立即開展排查整改工作,認真負責,不走過場,力爭不留死角死面。

  二、整改隱患

  查出的隱患得到了整改,主要表現(xiàn)在以下方面:

  1、加強了對蛋奶飲用過程的管理。

  2、清理了周邊環(huán)境,清理了教學樓、學生宿舍的雜物。

  3、拆除危房22間,圍墻15米。

  三、存在問題

  校園有土木結構教師住房且年代久遠,有安全隱患,盡快維修,另有部分圍墻傾斜,需要拆除。這些工作正在進行中。

  四、整改要求與措施

  由總務處做好土木結構校舍和圍墻的拆除、封閉、維修工作。

  五、加大檢查力度、做好清查工作

  學校建立、健全安全消防檢查制度,學校進行全面消防安全檢查,橫向到邊,縱向到底,不留死角!跋腊踩I導小組”定期對各校進行消防安全檢查,要求各校必須有學校防火自查自改情況,有火災隱患排查及其整改情況以及防范措施的落實情況,有消防安全工作記錄、資料。學校對進行防火安全大檢查,檢查中存在的問題。提出整改意見,限期整改。

  六、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度

  建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、外來人員出入等規(guī)章制度。

  七、組織冬季安全教育

  各班級組織上好冬季安全教育課,主要是防寒防凍,防滑、防水災、防煤氣中毒、防踩踏、防交通事故等安全防范知識技能。加強與學生家長溝通,共同監(jiān)管孩子。

  八、建立學校安全意外事故處置預案制度。

  學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度,并根據(jù)具體情況的'需要及時進行修訂、落實。安全是一切工作的基礎,我校全體師生學安全、懂安全、抓安全,取得了突出的成績,為學生創(chuàng)建了一個安全的學習和生活平臺。

冬季防寒防凍教育心得7

  俗話說“疏忽一時釀火災,痛苦一生追悔遲”,我們就必須防止這種一時的疏忽,避免“痛苦一生追悔遲”的結果,就要學習消防知識。一個個事實也都證實了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點,就是多看點有關消防的事情,增進消防知識,這樣有助于我們在平時防止火災發(fā)生,在災難發(fā)生時臨危不亂地把損失降到最低。

  在發(fā)生火災的時候,我們首先要作的便是撥打火警電話。

  如果火勢嚴重,身上著火了,來不及脫衣,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來,就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水,或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災,有的人不知道周圍失火,來不及迅速撤離火場。遇到這種情況,站著向外呼救,聲音被煙火阻擋,外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必須臥在地上呼吸,因為火勢順著空氣上升,在低矮的`地方,可燃物已經燃盡或還沒有燒著,呼救的聲音從這些空隙里傳出去,就能及時得到外界的營救。

  如果火勢小,就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去,逃出去時。要逆風而行,并彎腰爬出去,用濕毛巾捂住口鼻,以免中毒。如果火勢大,可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起,一端一端拴在固定物件上,再順著往下滑,即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時,可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著地,盡可能地保全性命!半[患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。不錯,只要每人做到“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣,火災會少得的多,那么我們的明天也會給加美好!

  生命只有一次,它對每個人都是公平的,只有珍惜生命,注意安全,我們才能平平安安的度過一生,人的生命是有限的,同時也是脆弱的,“一不留神”它都有可能給你的生命一個終結。天地把生命給予了我們,它便由你我掌控,你給它保險,它邊給你幸福,你傷害了它,它便讓你終生后悔。它對我們付出了太多太多了。而我們可以做的事就是盡一切力量去愛護它,脆弱的它好比是個手無縛肌之力的人,而我們就是它身邊永遠的、忠實的保鏢!生命是一曲優(yōu)美的交響曲,是一片華麗經典的詩章,是一次經歷挫折與艱難的遠航,生命誠可貴!我們歌頌聲明,因為生命是寶貴的,他只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!保護生命,保護你美好的前程!珍惜生命,珍惜人生的點點滴滴吧!讓安全伴我們快樂成長吧!

  請記。赫鋹凵,關注安全。讓我們攜起手來,呵護著文明之花,讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命吧!為彼此的生命撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑播進自己的心田,當它發(fā)芽開花,長成參天大樹時,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

冬季防寒防凍教育心得8

  為響應民政部《關于做好“寒冬送溫暖”專項救助工作》的號召,確實保障流浪、乞討人員的基本生存權益,幫助他們渡過寒冷的冬季,我縣救助站采取有力措施,向全縣市民發(fā)出了《寒冬送溫暖—關愛流浪乞討人員》行動的倡議書,積極組織開展冬季送溫暖活動,現(xiàn)將活動開展心得總結如下:

  一、機制健全,部門協(xié)作有力。

  為更快的`救助流浪乞討人員,救助站與公安、醫(yī)院等部門緊密協(xié)作,加大街面巡查力度,做好夜間和重點區(qū)域巡視,發(fā)現(xiàn)一個及時救助一個,同時也加強對流浪乞討人員的引導、勸離等工作。

  二、主動出擊,積極救助。

  我站重點對車站、繁華地區(qū)、地下通道、橋梁涵洞等流浪乞討人員重點集中活動區(qū)域進行排查,加強巡查和救助力度。接到市民報警或救助站接到電話后,救助站工作人員立即趕赴現(xiàn)場進行救助,對勸導后愿意進站進行救助的流浪乞討人員立即護送入站,對不愿進站救助的,提供必要的御寒物品、食物和現(xiàn)金,并按照要求做好相關的筆錄和視頻資料,做好后續(xù)的跟蹤救助。對精神病人、危重病人按照“先救治、后救助”的原則及時送往定點醫(yī)院救治。

  三、加大宣傳,提高全社會參與救助的意識。

  充分利用網絡媒體,我站通過“xx縣救助管理站”公眾號發(fā)布需要救助人員詳細信息,公布救助電話,“xx城記”同時轉發(fā)我站所發(fā)信息,加大宣傳力度,方便群眾遇到流浪乞討人員能及時與救助機構取得聯(lián)系,形成全社會共同關愛和幫助流浪乞討人員的良好氛圍。

  從開展專項救助活動開始至20xx年xx月xx日,出動工作人員街面巡查36人次,車輛30臺次,實施街頭救助8人次,送醫(yī)救治9人次,發(fā)放棉被4床,大米4袋,衣服11套,現(xiàn)金600元,接護送6人次。

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