小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)15篇
我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1
垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園，垃圾分類從我做起。
我所在的芍藥居北里社區(qū)是一個(gè)有兩萬(wàn)多人的大社區(qū)，社區(qū)所倡導(dǎo)的低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，就從垃圾分類開始，我作為一個(gè)社區(qū)居民這也是義不容辭的責(zé)任。桶前值守垃圾分類從點(diǎn)滴做起，積極倡導(dǎo)和實(shí)踐垃圾分類，把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己身邊的`人，將“垃圾分類”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭。使我們的家園變得更清潔、更環(huán)保、更綠色！
小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2
我們每天都會(huì)制造出很多垃圾，如果不好好分類，將會(huì)帶來很多麻煩。那么，這些麻煩是什么？垃圾分為哪幾種？我們又該如何去進(jìn)行垃圾分類呢？
你們知道嗎？假如將沒有進(jìn)行分類的垃圾用焚燒的方式處理，可能會(huì)失去大量再生資源的利用價(jià)值，相當(dāng)于浪費(fèi)了數(shù)千萬(wàn)的資金!而且，焚燒還會(huì)給我們的環(huán)境帶來嚴(yán)重污染。如果將垃圾好好分類的話，不僅能節(jié)省許多可以再生的資源，而且還減少了焚燒帶來的`環(huán)境污染。
如果以填埋的方式處理不分類垃圾呢，就會(huì)占用大量的土地，污染大片地下水，破壞土壤質(zhì)量，因此造成水土污染，從而造成減少植物的生長(zhǎng)率，毀掉大片的森林。這不僅僅是浪費(fèi)了許多可再生資源，更是污染了環(huán)境，加速了森林的毀滅。
垃圾分為為四大類，分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾�？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，這些都是可以重復(fù)利用的再生資源。廚余垃圾主要是一些剩菜剩飯等垃圾。有害垃圾指的是存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)、對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)、廢棄家電類、過期藥品，過期化妝品等等。其他垃圾是指不是可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾的垃圾，沒有利用價(jià)值，危害較小。
如果不進(jìn)行垃圾分類，那對(duì)我們和環(huán)境都是有很大的危害的，那么我么該如何去分類呢？
1、平時(shí)在家里幫爸爸媽媽倒垃圾時(shí)，可以分類后再倒到對(duì)應(yīng)的垃圾箱。
2、在家里扔垃圾的時(shí)候，可以注意一下分類，這倒的時(shí)候就會(huì)比較輕松。
3、在戶外扔垃圾的時(shí)候，看到路邊有分類的垃圾箱，要注意一下自己的垃圾是哪一類。
雖然我們不能避免產(chǎn)生垃圾，但是，只要我們合理安排，合理分類，就一定可以讓我們的生活變得更加美好，讓我們一起守衛(wèi)我們共同的家園吧!
小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3
一，提出問題：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，城市垃圾隨處可見。據(jù)有關(guān)資料顯示：近10年來，我國(guó)城市垃圾平均每年以8。98%的速度增長(zhǎng)。我國(guó)歷年堆存的垃圾已達(dá)60億噸，侵占了約5億多平方米的土地。這些生活垃圾都有些什么東西呢？有沒有可以再回收利用的資源呢？可利用的成份占多大比例呢？怎么樣把可利用的東西再收集利用起來，做到更科學(xué)的處理？
二，調(diào)查思考：我們?cè)購(gòu)馁Y源再生的角度考慮，我國(guó)是一個(gè)資源相對(duì)貧乏的國(guó)家，但每年浪費(fèi)，損失的資源數(shù)量又相當(dāng)大。據(jù)內(nèi)貿(mào)部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年因垃圾造成的資源損失價(jià)值達(dá)250~300億元。因廢棄圓珠筆芯一年浪費(fèi)的銅就有幾十噸，因廢電池?fù)p失的鋅一年有數(shù)十萬(wàn)噸，牙膏皮一年也損失掉幾萬(wàn)噸鋁，還有無法計(jì)算的廢紙浪費(fèi)！從表面上看，垃圾是消費(fèi)的終結(jié)，但對(duì)社會(huì)和人類而言，尤其是當(dāng)人類社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的今天，垃圾回收利用應(yīng)日益得到重視。在我們生活的城鎮(zhèn)，街道兩旁到處可見的是垃圾，有的用塑料袋包著的，有的就隨意棄置在地上；醫(yī)院的角落里，我看到一些過期的藥品、廢棄的水銀溫度計(jì)與一些藥瓶、輸液器堆積在一起；工廠的一角，廢棄的電池、舊機(jī)器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山；菜市場(chǎng)，廢棄的魚肉和蔬菜任意堆積在路中，蒼蠅嗡嗡地鳴叫。一位環(huán)衛(wèi)工人告訴我，這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的地方進(jìn)填埋或者焚燒處理的。這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)？在焚燒的過程中，又會(huì)產(chǎn)生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長(zhǎng)期如此，我們的.后代將到哪里去尋找需要的能源？
三，垃圾分類：生活垃圾分為三大類：有害垃圾——主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、腐蝕性洗滌劑、醫(yī)院垃圾、過期藥品、含輻射性廢棄物等。有機(jī)垃圾——既在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。無機(jī)垃圾——既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包括報(bào)廢車輛、家電家具、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數(shù)的干垃圾均可分類回收后加以利用�！翱苫厥绽敝饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類，舉例說明如下：1，廢紙：包括報(bào)紙、期刊、圖書、各類包裝紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等，但是紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。2，塑料：包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。3，玻璃：包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶膽等。4，金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類金屬零件等。5，織物：包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、布書包、布鞋等。
四，回收建議：1，要加強(qiáng)對(duì)垃圾分類的宣傳，讓人們充分認(rèn)識(shí)到垃圾是一種資源，不應(yīng)該胡亂拋棄掉。2，在重要地段設(shè)置分類的垃圾桶，把垃圾及時(shí)歸類。3，環(huán)衛(wèi)工人及時(shí)處理分類的垃圾，充分利用資源。
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垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的`是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給地球帶來了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學(xué)作文。那有的人會(huì)問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收�，F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實(shí)在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
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為深入貫徹落實(shí)新版《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》，積極參與和推進(jìn)“垃圾分類我們一起行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，自20xx年9月4日起的90多天里，已近80次到西長(zhǎng)安街、牛街等4個(gè)街道檢查督導(dǎo)生活垃圾分類桶前值守工作，每次檢查都深切感受到：環(huán)境更加整潔，生活更加美好，分類減量提高了資源的再利用，居民從源頭自覺進(jìn)行生活垃圾分類已漸成新時(shí)尚，城市顏值陡然提升。
幾千年來長(zhǎng)期延續(xù)的農(nóng)耕文明，垃圾隨生隨棄、自生自滅已為固有習(xí)慣。進(jìn)入工業(yè)化以后，塑料等難降解的化工產(chǎn)品無時(shí)無刻污染著我們的生活空間，我國(guó)近鄰日本和同為直轄市的上海成功進(jìn)行生活垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)說明，垃圾可以源頭分類，垃圾是放錯(cuò)地方的資源。改革開放之初，我國(guó)沿海有的地區(qū)是靠分解洋垃圾掘到的'第一桶金。在我們這樣千萬(wàn)人口的大都市，如果每個(gè)人都能從我做起，從源頭做起，把“資源”放對(duì)位置，我們收獲的不僅僅是環(huán)境美好和品質(zhì)生活，還將收獲一筆了不起的再生財(cái)富，收獲市民素質(zhì)整體提升和人類社會(huì)文明習(xí)慣的進(jìn)步。
推動(dòng)生活垃圾分類，要打攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。著力干好這件“重要的小事”，同時(shí)也是正在干一件前人沒有干過的大好事！
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在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒用的，但我知道，垃圾如果分類處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹葉等，利用后會(huì)變成有機(jī)肥，可以用來種菜種花，讓每個(gè)人都能吃到健康美味的`蔬菜水果。
現(xiàn)在我們村家家戶戶都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規(guī)定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類。所以廚房里有個(gè)小垃圾桶，客廳里有個(gè)小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來潮，跑到隔壁舅舅家門口的垃圾桶，打開了一個(gè)蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應(yīng)有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開一個(gè)垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒把垃圾分類。我跑回家，拿著夾子，整理著垃圾，完了覺得好充實(shí)。晚上舅舅回家，我趕緊跑過去，把舅舅帶到垃圾桶，打開兩個(gè)垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾。”大叔尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說“好了好了”。
垃圾分類，從我做起，從側(cè)面做起，從小事做起，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起保護(hù)地球媽媽，讓我們的家園變得越來越美！
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今天我們班級(jí)組織了學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)的活動(dòng)，同學(xué)們積極參加，認(rèn)真聽講，經(jīng)過將近兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也了解的許多，感受頗深。
首先對(duì)于講座的開始，我們看了一部八分鐘的小短片，短片雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容確實(shí)十分震撼，其中有一句話使我印象很深：大自然不需要人類，人類需要大自然。多么引人深思的一句話，是啊，大自然沒有人類的出現(xiàn)，會(huì)比現(xiàn)在好多少倍不止，而自從人類出現(xiàn)后，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞，當(dāng)人們?cè)谄茐淖匀坏臅r(shí)候，實(shí)際上也是在破壞自己的`家園，最終受害的是我們自己��！
當(dāng)然，人們正常的生活能對(duì)大自然破壞多少呢？主要是因?yàn)槿藗儾挥?jì)后果的創(chuàng)造垃圾，使垃圾胡亂堆放。在中國(guó)，地上的垃圾隨處可見，你可能覺得隨手扔一個(gè)垃圾都無所謂，但那恰恰是對(duì)地球的傷害啊。x隊(duì)長(zhǎng)用了許多生動(dòng)的小故事將我們引人垃圾分類這個(gè)主題中，他告訴我們垃圾分類的必要性。
垃圾就是放錯(cuò)地方的資源。令我震驚的是，垃圾的利用價(jià)值還是非常高的，例如，一噸廢紙可生產(chǎn)品質(zhì)良好的再生紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，節(jié)省化工原料300公斤，節(jié)煤1.2噸，節(jié)電600度，使用廢紙?jiān)旒埍仍炯垵{可減少75%的空氣污染、35%的水污染、60%的用水、40%的能源消耗，并可減少大量的廢棄物。多么令人振奮的數(shù)據(jù)。而且垃圾是永不枯竭的資源。
人們是垃圾的制造者，我們都在無時(shí)無刻制造著垃圾。但是，如果能將垃圾分類的話，對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來說是不是更輕松了呢？答案必定是肯定的。垃圾分類對(duì)于我們來說是真的十分重要。這不僅可以緩解我們的環(huán)境問題，還可以幫助環(huán)衛(wèi)工人們更輕松的工作，對(duì)于我們來說，也可能只是舉手之勞。盡管有那么一點(diǎn)麻煩，但畢竟垃圾是我們制造的，我們更有義務(wù)去做這些，作為地球的子民，我們更有保護(hù)地球的義務(wù)。
隊(duì)長(zhǎng)說，老一輩的人都知道垃圾分類，而我們年輕人卻不注意這些，只懂得一味的制造垃圾，浪費(fèi)資源，完全不懂得如何去保護(hù)環(huán)境，未來的地球是給我們自己的兒孫，我們不應(yīng)該給他們一個(gè)垃圾場(chǎng)般的環(huán)境。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小能手。不要一味的叫喊那些口號(hào)，更要行動(dòng)起來！
小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8
這次的垃圾分類活動(dòng)，影響非常的大，也明白了很多道理，在我們的生活當(dāng)中環(huán)境問題一直都在影響著我們，也還是有很多需要去做好的事情，對(duì)于垃圾問題現(xiàn)在也是慢慢的重視起來了，我們也應(yīng)該要做好垃圾分類的習(xí)慣，這次學(xué)校組織的活動(dòng)，我也清楚了解了很多，這些知識(shí)讓我明白了很多關(guān)于垃圾的一些嘗試，平時(shí)了解多的是可回收垃圾和不可回收垃圾，這次的活動(dòng)中，我還知道了什么是還有害垃圾，干垃圾和濕垃圾，這也讓我豐富了很多。
并且對(duì)于這次的垃圾分類活動(dòng)，我對(duì)我們學(xué)校的一些情況有了很多了解，我們應(yīng)該要做出好的成績(jī)來的，作為一名小學(xué)生，這對(duì)我來講也是很有意義，我們身為學(xué)生平時(shí)需要養(yǎng)成這方面的好習(xí)慣，每一個(gè)垃圾都有它應(yīng)該去的地方，這個(gè)時(shí)候我們做好垃圾分類就很有必要，我們每天都會(huì)產(chǎn)生好多垃圾，這個(gè)時(shí)候給這些垃圾做好分類就很有必要了，這樣我們的生活環(huán)境才能夠更加有意義，身為學(xué)生我們務(wù)必要清楚這一點(diǎn)。
這次垃圾分類非常的明確，在這次活動(dòng)當(dāng)中我是非常認(rèn)真的，對(duì)自己也是很有信心的，我非常在乎這一點(diǎn)，這對(duì)我而言絕對(duì)是應(yīng)該要去做好的，做好垃圾分類我們的生活環(huán)境才能夠更好，我們應(yīng)該要在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，不斷的努力，對(duì)自身各方面維持一個(gè)好的狀態(tài)，作為一名小學(xué)生，我為自己能夠掌握這些知識(shí)感到非常的.自豪，既然是有這么多的工作，就應(yīng)該要合理的規(guī)劃好，我需要去讓自己去接觸這些，努力成為一名各方面素養(yǎng)都較高的小學(xué)生，這對(duì)我來講也是一件很有意義的事情。
我們把垃圾一分類，生活環(huán)境就會(huì)更加的優(yōu)美，特別是這次我也知道了，大約一噸廢紙就相當(dāng)于一棵樹，我們把廢紙分類起來，這樣在在回收之后，又能夠重新制造在，這樣我們就節(jié)約了一顆樹，這樣對(duì)我們的環(huán)境確實(shí)是非常有幫助的。再有就是生活當(dāng)中也會(huì)有一些有害垃圾，如果我們不把這些有害垃圾做好分類，而是隨便處理，或者亂扔，那么回就會(huì)極大的污染環(huán)境，影響哦我們的生活，這樣下去肯定是非常不好的，我也不想要看到這樣的情況發(fā)生，這樣下去真的是非常不好的，我一定會(huì)養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，并且和周圍的同學(xué)朋友宣傳垃圾分類的好處，我們一起營(yíng)造好的生活環(huán)境。
小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)9
現(xiàn)代科技文明進(jìn)步神速，日新月異，但是一方面也污染了環(huán)境，破壞了大自然。原本蔚藍(lán)的天空，變得灰暗混濁，晶瑩剔透的河水，變成了“黑龍江”，綠油油的.草地，變成了公寓社區(qū)，花草樹木消失了，飛鳥走獸絕跡了，環(huán)境日漸骯臟，想要拯救生病的地球，我們應(yīng)該要重視環(huán)保。
環(huán)保工作，人人有責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該要為環(huán)保盡一份心力，而做好垃圾分類，是最首要，也是最基本的。但是，要如何做好垃圾分類呢？
第一：垃圾大致上來說可分為兩大類，可回收垃圾以及不可回收垃圾。而可回收垃圾又分為紙類、鐵鋁罐、塑膠類、廚余、玻璃……等。
第二：紙類回收時(shí)，要攤平迭好才能減少回收體積。
第三：寶特瓶以及鐵鋁罐須先沖洗后、壓扁，才能回收。
第四：干電池體積小，且含有害物質(zhì)，隨意丟棄恐造成土壤污染及水源污染，所以一定要集中回收。
第五：玻璃制品先用報(bào)紙包好后才能回收，以免造成清潔人員受傷。
第六：回收食用油，制作成環(huán)保肥皂，一舉兩得。
另外，我們也要懂得“舉手之勞做環(huán)保”，隨手撿起地上的垃圾，如果每個(gè)人都會(huì)隨手撿垃圾，隨手做好垃圾分類，我們的環(huán)境就可以變得更加美好。當(dāng)然，良好的公德心也不可少，不可隨手丟垃圾，并且檢舉亂丟垃圾、破壞環(huán)境的人，做個(gè)遵守法律的好公民。
地球只有一個(gè)，所以我們必須好好珍惜，協(xié)力保護(hù)地球，做好垃圾分類，凈化我們的環(huán)境，減少資源浪費(fèi)，地球才得以永續(xù)發(fā)展，人類的生命才能延續(xù)下去。
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隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)660多座城市，有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍，大自然受到嚴(yán)重污染，人們的疾病也是越來越多。因此，垃圾分類，勢(shì)在必行！
今年我們家裝修房子，完工過后堆了很多垃圾，我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先，我先去找了4個(gè)大口袋，分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾，這樣就更方便于清理分類。接著，將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子�？苫厥绽b可以再次利用的，例如報(bào)紙、紙箱、電線、水管；不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類的；有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì)兒，我們就將各類垃圾塞滿了4個(gè)袋子，新房子瞬間就變漂亮了。然后，我將可回收的垃圾買給廢品回收站，其余的送到垃圾回收站，這樣我還賺到了零花錢，也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類，何樂而不為呢！
現(xiàn)在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類，還亂丟垃圾，他們覺得有環(huán)衛(wèi)工人呢，還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼印？纱蠹蚁胂耄刻煲粋�(gè)城市會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，更得靠我們的自覺性。只要我們自覺地把垃圾分類好，扔進(jìn)合適的垃圾桶，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。
垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞，來吧，大家一起行動(dòng)，讓我們的家園變得越來越美麗！
小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)11
今天，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因?yàn)橛H自去活動(dòng)了，所以匯報(bào)起來很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。
本次活動(dòng)同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調(diào)查，實(shí)施考察，親自實(shí)驗(yàn)等方式分別對(duì)垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進(jìn)行了研究。全班共分為五個(gè)組，分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長(zhǎng)組織研究。
在開題課上，大家對(duì)我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們?cè)O(shè)立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的`問題。
同學(xué)們暢所欲言，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動(dòng)的五個(gè)子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開始自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的組長(zhǎng)趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在教師的指導(dǎo)下撰寫了研究計(jì)劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡�？粗麄兊姆e極勁，我真的很高興。
小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)12
垃圾在我們生活中隨處可見，可是，如果不把垃圾好好的處理，那么藍(lán)天白云也就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。
在這堂垃圾分類小知識(shí)的課堂中，我受益匪淺，通過一段視頻，我們了解到，我們?nèi)祟愡^度開發(fā)大自然的`各種資源，讓不可再生的資源逐漸枯竭，讓大自然陷入各種危機(jī)當(dāng)中，當(dāng)然，受害最多的是我們?nèi)祟�。沒有人類，大自然依舊可以存在，沒有大自然，人類又該如何存在呢？
大自然不需要人類，人類需要大自然！
垃圾分類行動(dòng)，我們國(guó)家已經(jīng)展開了實(shí)施措施，在這堂課中，我學(xué)會(huì)了如何垃圾分類。垃圾可分為可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，和其他垃圾�？苫厥绽褪且恍┛梢詮U物利用的東西，比如：廢紙，塑料，廢織品等等。廚余垃圾就是廚房里的垃圾，但并不是所有的廚房垃圾都是廚余垃圾，比如大棒骨，玉米吃剩的玉米棒屬于其他垃圾。這些廚余垃圾在回收利用后，可以轉(zhuǎn)換為肥料幫助農(nóng)作物生長(zhǎng)。當(dāng)然，在日常生活中，不免也會(huì)出現(xiàn)對(duì)我們自身，對(duì)環(huán)境有害的垃圾叫有害垃圾，那些廢舊電池，破損的燈泡，水銀溫度計(jì)等等都屬于有害垃圾。像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草應(yīng)該歸為其他垃圾。各類垃圾放在不同的垃圾桶中，進(jìn)行不同的回收利用，變廢為寶。可以說，垃圾是一種永不枯竭的資源，也絕不是大話。如此好的垃圾，我們?yōu)槭裁床缓煤美媚�，為什么要把它們變成危害我們的定時(shí)炸彈呢。
大自然不需要我們保護(hù)，它需要我們愛護(hù)。我們不能只靠環(huán)衛(wèi)工人與政府的行動(dòng)，更要靠我們自覺地把垃圾扔進(jìn)屬于他們自己的垃圾桶。把垃圾分類好，讓這些垃圾變廢為寶，經(jīng)過回收再利用，不僅可以減少環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，還可以為我們的健康提供一份保障，更可以提高地球資源的利用率。
我們把垃圾分一分，那么，藍(lán)天白云就不是夢(mèng)，美好的家園要靠所有人。
小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)13
在這次“垃圾分類桶前值守”志愿活動(dòng)中，我感受到了一名團(tuán)員身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
起初，我難以接受垃圾散發(fā)出的難聞的味道，但當(dāng)我看到保潔員阿姨們都不嫌臟不嫌累的沖在最前面，我便也堅(jiān)定了信念，沖到阿姨們身邊一起對(duì)垃圾進(jìn)行挑揀、分類。當(dāng)我給村民們講解“垃圾分類”的相關(guān)知識(shí)，村民們都積極的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他們努力記住的樣子讓我深受觸動(dòng)。
現(xiàn)在，我只是一名共青團(tuán)團(tuán)員，我能做的很少，但參加這次活動(dòng)，作為一名團(tuán)員為我的社區(qū)獻(xiàn)出一份微薄之力，這便是我力所能及的事情。在活動(dòng)中，我感受到保潔員們進(jìn)行垃圾分類的辛苦，也感受到村民們積極學(xué)習(xí)垃圾分類的'熱情，這都使我在進(jìn)行“垃圾分類”志愿活動(dòng)時(shí)，渾身充滿了干勁和動(dòng)力！
現(xiàn)在距離開學(xué)還有幾天時(shí)間，在未來的這幾天里，我依舊會(huì)堅(jiān)持參與“垃圾分類桶前值守”志愿活動(dòng)，盡自己的微薄之力為“垃圾分類”工作的順利展開獻(xiàn)出一份青春力量！
小學(xué)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)14
今日學(xué)習(xí)了垃圾分類這一重要又不可缺的課程，令我受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，我們懂了垃圾分類是十分重要的。如果不進(jìn)行垃圾分類，將會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和環(huán)境的污染，十分嚴(yán)重。因此垃圾分類就顯得格外需要引起重視。
垃圾的資源利用率達(dá)到百分之四十五，合理的分類會(huì)將垃圾變廢為寶，成為人類可持續(xù)發(fā)展的巨大動(dòng)力，但未經(jīng)分類的垃圾則只能成為填埋的廢料，造成極大的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。垃圾回收看似只是一件人人皆可的小事，但在國(guó)內(nèi)，垃圾分類的意識(shí)卻不是很高，造成了大量的垃圾未經(jīng)分類，因此，我們學(xué)習(xí)了垃圾分類并運(yùn)用于實(shí)踐，并將這項(xiàng)技能告訴給家人朋友，希望未來有一天，我們的祖國(guó)會(huì)普及這項(xiàng)技能，垃圾分類將成為一種必修課。
垃圾主要分為四類，可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。不同的垃圾用途和價(jià)值不同，所以更需要我們進(jìn)行垃圾分類�？苫厥盏睦腔厥绽玫闹匾Y源，主要是一些可以再次利用的材料，如紙張，易拉罐等，這些垃圾經(jīng)回收后就會(huì)大大節(jié)約制造成本再次利用，是一筆不小的財(cái)富。廚余垃圾，簡(jiǎn)單說就是豬可以吃的垃圾，但這種垃圾不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單喂豬的`，而是加以利用制造新的材料和能源的，像我們吃剩的剩飯剩菜，魚刺豬骨之類，都是屬于廚余垃圾，但要注意的是扔垃圾的塑料袋卻要扔到可回收垃圾里，且這些垃圾扔之前要瀝干。有害垃圾是極為危險(xiǎn)的，如果處理不好會(huì)造成巨大的環(huán)境污染，像紐扣電池這樣垃圾如果不處理污染的水源是一個(gè)人一生的用水量，巨大而又吃驚的數(shù)字，所以這類垃圾一定要單獨(dú)檢出并仔細(xì)處理，但是像損壞的電池是萬(wàn)萬(wàn)不能扔在桶里的，會(huì)造成更大的危害。其他垃圾就不用說了，這類垃圾需要單獨(dú)處理，但也是必不可少的分類的一種。學(xué)習(xí)了這些垃圾的種類，在今后的日常生活中，更要應(yīng)用于實(shí)踐。但這項(xiàng)實(shí)踐是十分艱苦的，一但分類不好又會(huì)造成巨大的損失，像我們處理?yè)p壞的遙控器這種物品時(shí)，一定要將電池單獨(dú)拿出放入有害垃圾桶里后再扔入可回收垃圾。諸如這樣的例子還有很得多，因此看起來簡(jiǎn)單的任務(wù)卻并不簡(jiǎn)單，但我們只要養(yǎng)成習(xí)慣，總有一天將會(huì)不再感到困難！
垃圾分類，從我做起。只有人人做好這一件小事，才能完成垃圾的合理利用和可持續(xù)發(fā)展這一大事！
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自從我校根據(jù)相關(guān)規(guī)定開展了關(guān)于垃圾分類的活動(dòng)以后便在學(xué)生之中引發(fā)了巨大的浪潮，再加上網(wǎng)絡(luò)對(duì)這方面知識(shí)的宣傳導(dǎo)致很多學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束以后都能夠背誦出其中的部分內(nèi)容，不過最為關(guān)鍵的還是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)垃圾分類方面的知識(shí)是否全部都熟記于心，至于目前的現(xiàn)狀則可以從某種程度上理解為本次的垃圾分類活動(dòng)令學(xué)生在其中收獲了很多心得體會(huì)。
首先從這次垃圾分類活動(dòng)的前期準(zhǔn)備便能夠看出學(xué)生對(duì)這方面的'知識(shí)是有著一定興趣的，尤其是目前在網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了“你是什么垃圾”之類的話題來對(duì)垃圾進(jìn)行分類，由此可見學(xué)生們是真的在用心去感受垃圾分類的成果，不過對(duì)于這樣的現(xiàn)狀有很多老師在實(shí)現(xiàn)便猜想得到的，畢竟關(guān)于理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)一直都能夠在學(xué)生之中做得很好，只不過由于現(xiàn)實(shí)之中各方面的因素導(dǎo)致最終難以實(shí)施下去而已，而這次關(guān)于垃圾分類的熱點(diǎn)影響性遍及多個(gè)城市，即便是學(xué)生的家中都在自己手機(jī)的朋友圈相互調(diào)侃著此事，在網(wǎng)絡(luò)的推動(dòng)之下可以說此次活動(dòng)的效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期。
其次則是關(guān)于垃圾分類的具體工作我們一直都在學(xué)生之中進(jìn)行倡導(dǎo)，即便是學(xué)校走道上面的垃圾箱都已經(jīng)經(jīng)過了粗略的分類，只不過除了可回收垃圾以及不可回收垃圾的粗略分類以外并沒有更加細(xì)致地劃分下去，因此我們將這方面的知識(shí)教授給學(xué)生以后讓他們以班級(jí)為單位自發(fā)組織相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，在濃烈的興趣之下導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)于垃圾分類方面的知識(shí)學(xué)習(xí)得很快，只不過由于沒有具體可以實(shí)施的機(jī)會(huì)導(dǎo)致這方面的知識(shí)還停留在理論階段。
最后則是根據(jù)這次良好的結(jié)果所展開的對(duì)未來情況的一些期待，無論從什么方向來講隨著教育的普及所造就的情況必定是一代人更比一代人要優(yōu)秀得多，至少可以看出在十年前我們所倡導(dǎo)的僅僅是將垃圾放入到垃圾箱之中，即便電視上面稍微提到了垃圾分類的知識(shí)也不會(huì)有人去可以去做，而十年以后我們?cè)谟兄h(huán)保意識(shí)的同時(shí)都會(huì)將垃圾分為可回收垃圾與不可回收垃圾，從這個(gè)發(fā)展的程度可以看出再過十年以后的下一代人必定能夠?qū)⒗诸惾媛鋵?shí)到全國(guó)每一個(gè)角落。
其實(shí)針對(duì)環(huán)境的保護(hù)問題來說垃圾分類僅僅是踏出的一小步而已，但是只要每個(gè)人都能夠以這一小步的積累實(shí)施下去的話必定能夠以滴水之身匯聚成江河湖海，那樣的場(chǎng)景無論放在什么時(shí)候都是能夠令人感到震驚與欣慰的。
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