- 相關(guān)推薦
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì)（精選12篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 1
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾個(gè)星期對(duì)計(jì)算機(jī)維護(hù)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)突飛猛進(jìn)。填補(bǔ)我的計(jì)算機(jī)方面的許多空白。人類(lèi)所使用的計(jì)算工具是隨著生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過(guò)程，計(jì)算工具相繼出現(xiàn)了如算盤(pán)、計(jì)算尺、手搖機(jī)械計(jì)算機(jī)、電動(dòng)機(jī)械計(jì)算機(jī)等。1946年，世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)（ENIAC）在美國(guó)誕生。電子計(jì)算機(jī)在短短的50多年里經(jīng)過(guò)了電子管、晶體管、集成電路（IC）和超大規(guī)模集成電路（VLSI）四個(gè)階段的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)的體積越來(lái)越小，功能越來(lái)越強(qiáng)，價(jià)格越來(lái)越低，應(yīng)用越來(lái)越廣泛，目前正朝智能化（第五代）計(jì)算機(jī)方向發(fā)展。
1、回顧過(guò)去
了解的計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展史。CPU的發(fā)展非常迅速，個(gè)人電腦從8088（XT）時(shí)代發(fā)展到現(xiàn)在的酷睿雙核時(shí)代，只經(jīng)過(guò)了不到二十年的時(shí)間。從第一個(gè)顯卡、硬盤(pán)、光驅(qū)的誕生，老師一直為我們講解到今天的主流配置。
2、當(dāng)代主流
讓我們了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展是不夠的。我們大學(xué)生現(xiàn)在都擁有自己的電腦。無(wú)論是為自己選購(gòu)機(jī)器還是幫同學(xué)參考。于是了解當(dāng)代電腦的主流配置是有必要的。老師用ppt講述了每一種硬件的`主流配置，來(lái)幫我們進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)。
3、展望未來(lái)
巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化是計(jì)算機(jī)的未來(lái)發(fā)展方向。老師為我們描述了一些硬件的未來(lái)方向。未來(lái)的計(jì)算機(jī)像什么樣子真的很難想象。但有一點(diǎn)，肯定能為我們的生活帶來(lái)更大的幫助。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 2
計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)課程最有意義的一節(jié)課，就是在20分鐘內(nèi)裝備完一個(gè)可以正常使用的計(jì)算機(jī)。使我們的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。讓我們零距離接觸這個(gè)高科技。計(jì)算機(jī)的硬件就像人的身體。各種硬件組成人的器官一樣。而軟件就像人的思想。除了認(rèn)識(shí)了操作系統(tǒng)以外，我們還學(xué)習(xí)了常用的一些軟件。比如Googleearthwindows優(yōu)化大師這類(lèi)的。
從這次學(xué)習(xí)之中感到要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。
最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有windows優(yōu)化大師和Googleearth等一些優(yōu)秀軟件，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的`效率。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
自從老師的指點(diǎn)，我將自己的電腦上裝了優(yōu)化大師，使用的效果非常好具有全面的系統(tǒng)優(yōu)化選項(xiàng)向用戶(hù)提供簡(jiǎn)便的自動(dòng)優(yōu)化向，項(xiàng)目均提供恢復(fù)功能，詳盡準(zhǔn)確的系統(tǒng)檢測(cè)功能，提供詳細(xì)準(zhǔn)確的硬件、軟件信息提供系統(tǒng)性能進(jìn)一步提高的建議，強(qiáng)大的清理功能快速安全清理注冊(cè)表，清理選中的硬盤(pán)分區(qū)或指定目錄，有效的系統(tǒng)維護(hù)模塊，檢測(cè)和修復(fù)磁盤(pán)問(wèn)題，文件加密與恢復(fù)工具。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
我想說(shuō)的是，未來(lái)計(jì)算機(jī)一定會(huì)蓬勃發(fā)展，但并不是象以前一樣單純地吸收。十年在漫長(zhǎng)的人類(lèi)科技史上，只不過(guò)是短暫一瞬，但對(duì)于個(gè)人電腦十年來(lái)的發(fā)展，恐怕用任何夸張的語(yǔ)言來(lái)形容也不過(guò)分。未來(lái)十年，將會(huì)有哪些新技術(shù)應(yīng)用于個(gè)人電腦？十年后的個(gè)人電腦將是什么樣子？也許只有時(shí)間能帶給我們確切的答案……
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 3
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及以及大眾對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行商務(wù)、學(xué)習(xí)、工作等需求的增長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習(xí)不可缺少的高科技產(chǎn)品之一�，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段，越來(lái)越多的人擁有了自己的計(jì)算機(jī)，同時(shí)希望掌握一定的計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修技術(shù)。通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我也了解到了很多東西。雖然因?yàn)榉N種原因，缺了一些課，但是我還是有不少收獲，比如認(rèn)識(shí)到這位風(fēng)趣幽默的老師。好了，下面我來(lái)講一講我的一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，我們了解到了計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。硬件系統(tǒng)是指構(gòu)成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的實(shí)體和裝置（即用手能摸得著的計(jì)算機(jī)實(shí)物），如機(jī)箱、主板、內(nèi)存條、CPU。其中，CPU(中央處理器）是計(jì)算機(jī)的大腦，能進(jìn)行各種信息處理、指揮整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行。主板是服務(wù)于CPU的存在，相當(dāng)于CPU的外部環(huán)境，給CPU提供運(yùn)行環(huán)境。內(nèi)存條是用來(lái)存放計(jì)算機(jī)正在使用的（即執(zhí)行中）數(shù)據(jù)的，也相當(dāng)于給CPU提供運(yùn)行的場(chǎng)所一集需要處理的數(shù)據(jù)和暫時(shí)保留處理的結(jié)果。硬盤(pán)是計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心，我們所使用的應(yīng)用程序和文檔數(shù)據(jù)幾乎都是存儲(chǔ)在硬盤(pán)上，或從硬盤(pán)上讀取的。它包括存儲(chǔ)盤(pán)片及驅(qū)動(dòng)器。特點(diǎn)是儲(chǔ)存量大。硬盤(pán)是計(jì)算機(jī)中不可缺少的存儲(chǔ)設(shè)備�？梢哉f(shuō)，硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)可以運(yùn)行的基礎(chǔ)。
說(shuō)完了硬件，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)軟件系統(tǒng)。軟件系統(tǒng)包含兩大部分，系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件是一類(lèi)管理電腦硬件與軟件資源的程序軟件，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的內(nèi)核與基石。操作系統(tǒng)是一個(gè)龐大的管理控制程序，大致包括5個(gè)方面的管理功能：進(jìn)程與處理機(jī)管理、作業(yè)管理、存儲(chǔ)管理、設(shè)備管理、文件管理。目前微機(jī)上常見(jiàn)的.操作系統(tǒng)有UNIX、XENIX、LINUX、Windows等。而應(yīng)用軟件（application software）是用戶(hù)可以使用的各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以及用各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編制的應(yīng)用程序的集合，分為應(yīng)用軟件包和用戶(hù)程序。應(yīng)用軟件包是利用計(jì)算機(jī)解決某類(lèi)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的程序的集合，供多用戶(hù)使用。應(yīng)用軟件是為滿(mǎn)足用戶(hù)不同領(lǐng)域、不同問(wèn)題的應(yīng)用需求而提供的那部分軟件。如：辦公軟件：微軟Office、WPS 圖象處理：Adobe、Photoshop。媒體播放器：realplayer、WindowsMediaPlayer、暴風(fēng)影音、千千靜聽(tīng)、QQ音樂(lè)等等。它可以拓寬計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域，放大硬件的功能，也可以讓人們的學(xué)習(xí)和生活更加的多姿多彩�？梢哉f(shuō)系統(tǒng)就是一個(gè)平臺(tái)，而應(yīng)用軟件就是可供具體操作的工具。
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 4
我們電腦維修班大部分學(xué)員在廣西老年大學(xué)已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)學(xué)期的電腦課程，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，有如下的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
一、老年大學(xué)的開(kāi)辦、老年大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和員工的努力工作，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)我們老年人的關(guān)懷，使我們能在退休之后有繼續(xù)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，真正做到老有所學(xué)，使我們通過(guò)學(xué)習(xí)，由過(guò)去的電腦盲轉(zhuǎn)變成能掌握一定電腦知識(shí)的電腦迷，以至于有的家庭出現(xiàn)祖孫輩爭(zhēng)用電腦的感人景象。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，也使我們這些老年人做到老有所樂(lè)，老有所為。我們不少學(xué)員從電腦的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，繼續(xù)學(xué)習(xí)多媒體、多媒體提高、平面設(shè)計(jì)提高、加強(qiáng)、影視制作等等，現(xiàn)在，我們又在學(xué)習(xí)電腦維修。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們不少熱愛(ài)攝影的學(xué)員在圖像的后期制作、圖像處理方面學(xué)以致用，使拍攝的圖像經(jīng)過(guò)后期處理更加完美，更具欣賞性，學(xué)員們能為獲得一張好的圖像而感到快樂(lè)!能使攝影作品有機(jī)會(huì)參加展出、獲獎(jiǎng)而感到欣慰。不但如此，大家對(duì)比較難學(xué)的`電腦維修課同樣表現(xiàn)出濃厚的興趣，有的學(xué)員一個(gè)學(xué)期學(xué)完后，覺(jué)得尚不能充分掌握維修知識(shí)，下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)學(xué)。大家也樂(lè)意聽(tīng)老師的講課，認(rèn)為老師講課深入淺出，循循善誘，容易使人理解，而且有課本，課后能在家里按課本的提示進(jìn)行復(fù)習(xí)，使所學(xué)的內(nèi)容得以理解、鞏固。
三、根據(jù)學(xué)員們的反映，希望能掌握更多的電腦知識(shí)，大家也很愿意來(lái)老年大學(xué)學(xué)習(xí)。還有老年人想到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)老年大學(xué)有感情，但有的學(xué)員感到，幾個(gè)學(xué)期之后，幾位老師的課都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但又舍不得離開(kāi)這座大學(xué)校，因此，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師考慮能否圍繞著學(xué)習(xí)電腦知識(shí)再開(kāi)設(shè)一些課程，以便老學(xué)員們能有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 5
各種擴(kuò)展卡在主板上有各種插槽，他們決定著計(jì)算機(jī)的可擴(kuò)展性。其中常見(jiàn)的擴(kuò)展卡有聲，顯，網(wǎng)，調(diào)及視頻卡等，其中聲卡網(wǎng)卡和調(diào)制解調(diào)器技術(shù)含量低，一般不會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題，至于視頻卡現(xiàn)在還用的較少，我也沒(méi)有修理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以在此就不多提了。下面著重說(shuō)一下顯卡：
顯卡即顯示適配器，是連接主機(jī)和顯示器的接口卡，作用是將主機(jī)的輸出信息轉(zhuǎn)換為字符，圖形和顏色等信息，在顯示器上顯示。目前顯卡的2D功能已經(jīng)接近了極限，各顯卡之間的主要差別體現(xiàn)在3D功能和性能上。在計(jì)算機(jī)眾多配件中，顯卡是最挑剔的，一方面要注意他和主板的兼容性，另一方面還要注意顯卡驅(qū)動(dòng)程序和顯卡的匹配。裝好操作系統(tǒng)之后，顯示效果不佳，很可能是沒(méi)裝驅(qū)動(dòng)程序，即使裝了驅(qū)動(dòng)，如果沒(méi)有正確選擇他的運(yùn)行環(huán)境，顯示效果也會(huì)不近人意。希望大家在安裝系統(tǒng)是注意這個(gè)問(wèn)題。很多情況下，顯示器故障的根本原因在于顯卡，因此一款性能穩(wěn)定的顯卡會(huì)給你帶來(lái)更舒適的享受。
光驅(qū)，軟驅(qū)及USB在計(jì)算機(jī)主機(jī)箱上，除以上配件之外，還有還有兩樣重要的輸入設(shè)備，光驅(qū)和軟驅(qū)。
隨著可移動(dòng)存儲(chǔ)器的迅猛發(fā)展，軟驅(qū)正在被淘汰，所以在此就不再多說(shuō)了。不過(guò)要簡(jiǎn)要提一下USB，USB是一種接口技術(shù)，他的出現(xiàn)，使我們輸入輸出移動(dòng)數(shù)據(jù)更方便了。在使用上，WIN—_P以上的版本不需要裝他的驅(qū)動(dòng)程序，其他版本的操作系統(tǒng)是必須先安裝驅(qū)動(dòng)程序之后，才能正常使用該設(shè)備的。
光驅(qū)是一個(gè)模糊的概念，他包括CD—ROM，DVD—ROM，CD—RW，COMBO。DVDRW等等。CD—ROM現(xiàn)在已經(jīng)很普及了，DVD—ROM因其容量大即將成為消費(fèi)者的新寵。CD—RW，DVD—RW等可寫(xiě)光驅(qū)更是需要大量記載者的好幫手。由于技術(shù)上的突破，COMBO的性能出現(xiàn)了大的提高，很有可能在不久他會(huì)在每個(gè)電腦FANS的機(jī)子上的.到普及。對(duì)于光驅(qū)來(lái)講，長(zhǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題就是找不到盤(pán)符，故障原因一般為以下幾種情況：將光驅(qū)數(shù)據(jù)線重新插一次或是換一根數(shù)據(jù)線試試；是否在BIOS中禁用了IDE設(shè)備；主板驅(qū)動(dòng)程序是否正確安裝，或者是你的光驅(qū)已經(jīng)損壞等等。
GHOST的應(yīng)用
1、制作系統(tǒng)自動(dòng)恢復(fù)軟盤(pán)
用Ghost恢復(fù)系統(tǒng)的一般做法是：將操作系統(tǒng)和全部應(yīng)用軟件安裝到C區(qū)中，再用Ghost軟件將整個(gè)C盤(pán)做成一個(gè)鏡像文件放在D區(qū)中（假設(shè)文件名為C.GHO），這樣當(dāng)C區(qū)出問(wèn)題時(shí)可輕松利用Ghost通過(guò)鏡像文件將C區(qū)恢復(fù)成原樣。
但對(duì)于初學(xué)電腦的朋友來(lái)說(shuō)，即使D盤(pán)有鏡像文件，他也不一定會(huì)用Ghost進(jìn)行恢復(fù)。這時(shí)我們可編輯一個(gè)批處理文件，在文件中設(shè)置好Ghost的參數(shù)，讓Ghost來(lái)自動(dòng)完成相關(guān)操作。具體命令為：
Ghost.e_e—CLONE，MODE=PLOAD，SRC=D：C.GHO1，DST=11—SURE—RB
意思是自動(dòng)將D盤(pán)的鏡像文件C.GHO恢復(fù)到第一個(gè)硬盤(pán)的第一個(gè)分區(qū)，也即C分區(qū)中。如果將此命令加入到啟動(dòng)軟盤(pán)的Autoe_ec.bat文件中，再將Ghost.e_e復(fù)制到軟盤(pán)里，則只要用該軟盤(pán)啟動(dòng)電腦便可自動(dòng)恢復(fù)系統(tǒng)。當(dāng)電腦出現(xiàn)異常時(shí)，只要用該軟盤(pán)啟動(dòng)電腦，就一切OK啦。
2、將整個(gè)硬盤(pán)數(shù)據(jù)備份至光盤(pán)中
有時(shí)我們需要將整個(gè)硬盤(pán)克隆成鏡像文件，再將文件刻錄到光盤(pán)中保存起來(lái)。但當(dāng)硬盤(pán)數(shù)據(jù)較多時(shí)，鏡像文件很可能超過(guò)單張光盤(pán)的容量，怎么辦？
其實(shí)，應(yīng)用Ghost的參數(shù)可以輕松完成這個(gè)任務(wù)。譬如要把一個(gè)有15GB數(shù)據(jù)的硬盤(pán)克隆成鏡像文件，可以這樣輸入命令：Ghost.e_e—SPLIT=680—AUTO，再在出現(xiàn)的Ghost主界面中選擇DisktoImage，這時(shí)鏡像文件名可任意，但不要超過(guò)8個(gè)字符（假設(shè)鏡像文件名為Back）。克隆完畢，整個(gè)硬盤(pán)就被備份成了許多個(gè)鏡像文件，第一個(gè)文件名為Back.GHO，第二個(gè)為Back0001.GHS，系統(tǒng)自動(dòng)命名 ，第三個(gè)為Back0002.GHS，依此類(lèi)推。而由于使用了—SPLIT=680參數(shù)，故這些文件都小于或等于680MB，此參數(shù)可以根據(jù)光盤(pán)容量進(jìn)行修改。
3、強(qiáng)行克隆有壞道的硬盤(pán)
在執(zhí)行磁盤(pán)到磁盤(pán)的克隆時(shí)，如果源盤(pán)有壞道，往往會(huì)出錯(cuò)而中止克隆。若在調(diào)用Ghost的時(shí)候加上—FRO參數(shù)，即Ghost.e_e—FRO，則Ghost將不理會(huì)壞道而強(qiáng)行克隆下去。
4、讓目標(biāo)盤(pán)與源盤(pán)的分區(qū)完全一樣
假設(shè)源盤(pán)有C、D、E三個(gè)分區(qū)，現(xiàn)欲將此盤(pán)克隆到目標(biāo)盤(pán)中，并且要使得目標(biāo)的三個(gè)分區(qū)與源盤(pán)的三個(gè)分區(qū)一模一樣，則可在Ghost.e_e后加上—IA參數(shù)。
5、克隆的同時(shí)改變磁盤(pán)的分區(qū)格式
我曾遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：為了快速安裝Windows98操作系統(tǒng)，我打算把一個(gè)曾經(jīng)備份在光盤(pán)中的Windows98鏡像文件用Ghost恢復(fù)到一個(gè)15GB的硬盤(pán)中，但總是不能成功。后經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)原因在于當(dāng)初的鏡像文件是從FAT16分區(qū)格式的硬盤(pán)中制作的，而單個(gè)FAT16的分區(qū)又不能超過(guò)2GB，解決方法是在Ghost.e_e后加上—F32參數(shù)，這樣在克隆的同時(shí)也能完成分區(qū)格式的轉(zhuǎn)換工作。
硬盤(pán)分區(qū)的恢復(fù)與備份硬盤(pán)是很多病毒的攻擊對(duì)象。而且，一些意外的情況，比如突然斷電等也能使硬盤(pán)的主引導(dǎo)分區(qū)數(shù)據(jù)丟失。分區(qū)一損壞，系統(tǒng)則立即癱瘓，動(dòng)彈不得。所以關(guān)于分區(qū)的恢復(fù)與備份的技巧，是必須要掌握的技巧：
首先，一旦發(fā)生計(jì)算機(jī)無(wú)法檢測(cè)到硬盤(pán)的情況，排除了硬件上的問(wèn)題，我們就應(yīng)該開(kāi)始檢測(cè)分區(qū)。一般來(lái)說(shuō)，如果主引導(dǎo)區(qū)或者引導(dǎo)程序和分區(qū)表中的一個(gè)被破壞的話，都會(huì)出現(xiàn)硬盤(pán)丟失的情況。我們一個(gè)個(gè)做一番檢查：分區(qū)表的檢查與修復(fù)若計(jì)算機(jī)不能從硬盤(pán)啟動(dòng)，則我們可以通過(guò)軟盤(pán)啟動(dòng)后，試著訪問(wèn)硬盤(pán)。
如果硬盤(pán)可以被訪問(wèn)，則說(shuō)明只是操作系統(tǒng)被破壞，可以用重新安裝操作系統(tǒng)的方法來(lái)恢復(fù)，或者直接把別的計(jì)算機(jī)上的硬盤(pán)拿過(guò)來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)拷；
如果不能訪問(wèn)硬盤(pán)，則可能是主引導(dǎo)區(qū)或者可引導(dǎo)分區(qū)的引導(dǎo)區(qū)被破壞了。這時(shí)候，我們可以應(yīng)用DEBUG或者諸如NortonDiskEditor等工具軟件查看硬盤(pán)的主引導(dǎo)區(qū)是否正常。
下面我們給出一個(gè)利用DEBUG訪問(wèn)主引導(dǎo)區(qū)的實(shí)例：（其中xxx表示內(nèi)存段地址，由于計(jì)算機(jī)的BIOS、操作系統(tǒng)及配置文件等的不同，從而導(dǎo)致xxx地址段不同）。
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 6
隨著社會(huì)、高新技術(shù)的發(fā)展，電腦已經(jīng)基本普及，它融入了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)了。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，計(jì)算機(jī)也一樣，它也不可能完美十足，也會(huì)有出問(wèn)題的時(shí)候，所以它也需要我們的管理與維護(hù)。
大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)社會(huì)人才的地方，總是走在社會(huì)發(fā)展的前方，學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)能力，所以開(kāi)設(shè)了《計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)》這門(mén)公選課。我本著對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣與愛(ài)好，想學(xué)習(xí)更多的有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，所以我選了《計(jì)算機(jī)維護(hù)與管理》這門(mén)公選課。
剛開(kāi)始上課，老師就我們講了我們這學(xué)期的主要要學(xué)習(xí)的東西，同學(xué)們看起來(lái)很有激情，老師也非常的專(zhuān)業(yè)，下面就是我在課堂學(xué)習(xí)中的主要內(nèi)容與感想。
《計(jì)算機(jī)的維護(hù)與管理》課程內(nèi)容多、知識(shí)面廣：包括計(jì)算機(jī)組成部件、硬件安裝、硬件測(cè)試硬件測(cè)試、優(yōu)化、硬盤(pán)的分區(qū)規(guī)劃、軟件安裝、計(jì)算機(jī)日常維護(hù)和配件的選購(gòu)要考慮的因素，這對(duì)于要買(mǎi)電腦的同學(xué)來(lái)說(shuō)這門(mén)課程太重要了。
在這么多的內(nèi)容當(dāng)中，我們從認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)開(kāi)始學(xué)起。在計(jì)算機(jī)的組裝這一內(nèi)容里，我們主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件的組成，它包括CPU、主板，顯卡、硬盤(pán)，內(nèi)存、電源、機(jī)箱，鼠標(biāo)鍵盤(pán)顯示器等計(jì)算機(jī)的硬件。在這一內(nèi)容里，老師先跟我們計(jì)算機(jī)的這些硬件的功能，如何辨別這些硬件的好壞，還有要如何選取才能硬件，才能使自己的電腦配制組裝的既好有實(shí)惠。這一內(nèi)容給我們布置的作業(yè)是，自己去組裝一臺(tái)在一定價(jià)格內(nèi)，具有特定專(zhuān)業(yè)用途的電腦，以小組合作的形式去完成，然后再在班上解說(shuō)這樣組裝的理由。在這一作業(yè)完成的過(guò)程中，我們不但要在網(wǎng)上了解現(xiàn)在電腦的最新動(dòng)向，個(gè)硬件的價(jià)格，而且要到一些電腦城里面通過(guò)詢(xún)問(wèn)，了解電腦的配件組裝是怎樣選取的以及電腦發(fā)展的`最新動(dòng)向。這作業(yè)還有自由、寬松的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境，我們?cè)谡n內(nèi)安排實(shí)驗(yàn)如不能及時(shí)完成的話，可以利用業(yè)余時(shí)間來(lái)完成，達(dá)到規(guī)定的要求。這個(gè)作業(yè)具有很強(qiáng)的綜合性，它考察了我們一個(gè)人的綜合能力，團(tuán)體的合作一交流，與他人的交流，自己動(dòng)手思考的能力等。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們還學(xué)習(xí)了模擬裝機(jī)，系統(tǒng)的優(yōu)化，一些電腦基本的故障的排除等內(nèi)容。不過(guò)最有意義的的，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)電腦的拆裝的實(shí)驗(yàn)，這樣我們使我們對(duì)電腦掌握更加的全面，這樣使我們打破了紙上談兵的傳統(tǒng)教學(xué)模式，我們把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際當(dāng)中，這樣大大提高了我們的實(shí)際操作能力。
在這一課程的學(xué)習(xí)中，雖然有點(diǎn)累，但是收獲非常大，使我們真正的掌握與認(rèn)識(shí)了一些計(jì)算機(jī)的基本維護(hù)與管理方面的知識(shí)，而且還使我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理。任何的回報(bào)，都是需要付出的。
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 7
通過(guò)三天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我結(jié)束了這次省中職師資培訓(xùn)的第一大學(xué)習(xí)模塊：“計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)”。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)。我們快速、全面地了解計(jì)算機(jī)硬件的各種知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)日常維護(hù)方面的技巧，通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)組裝或維護(hù)計(jì)算機(jī)，既增強(qiáng)知識(shí)，又增添無(wú)窮的樂(lè)趣。
通過(guò)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，我們更加了解了計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了cpu,主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。通過(guò)理論上的學(xué)習(xí)，又通過(guò)自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設(shè)計(jì)的“任務(wù)工單”，理論聯(lián)系實(shí)際，不但深入了解除了計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，還掌握了當(dāng)時(shí)當(dāng)下的最新的計(jì)算機(jī)各部件的發(fā)展?fàn)顩r、詳細(xì)參數(shù)，以及微機(jī)以后的發(fā)展方向。
我們還學(xué)了微機(jī)組裝，cmos設(shè)置和硬盤(pán)的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。通過(guò)親自動(dòng)手動(dòng)腦，完成了一臺(tái)整機(jī)從散件到擁有完整應(yīng)用功能的整機(jī)。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練進(jìn)一步在實(shí)際操作中加深加強(qiáng)了對(duì)電腦結(jié)構(gòu)、配置的了解。對(duì)軟、硬件的兼容，對(duì)硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的配置、調(diào)試都有了更實(shí)際的體驗(yàn)，掌握了實(shí)際的操作知識(shí)，出有了更全面的對(duì)理論知識(shí)的理解。
在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的學(xué)習(xí)中，我們還了解到計(jì)算機(jī)故障的分類(lèi)和檢修方法，cpu，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的故障識(shí)別與處理，系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的備份，包括通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行多臺(tái)電腦的系統(tǒng)備份和安裝。計(jì)算機(jī)在日常使用中會(huì)出現(xiàn)各種不同的問(wèn)題或故障。通過(guò)這門(mén)課程的`學(xué)習(xí)，讓我對(duì)在今后遇到計(jì)算機(jī)軟、硬件問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該如何處理，有了清晰的思路，有效的方法。
通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，不但加深加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)，對(duì)教師這次采用的基于工作過(guò)程的實(shí)施教學(xué)方法，有深有感觸。這是一種有效的、實(shí)用的教學(xué)方法，是學(xué)以致用在教學(xué)上的最佳體現(xiàn)。我將學(xué)習(xí)這種基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的方法，并運(yùn)用于自己今后的教學(xué)中。
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 8
首先非常榮幸能在這個(gè)學(xué)期在既有良好專(zhuān)業(yè)技能又能循循善誘，寓教于樂(lè)的老師的辛勤帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維修的相關(guān)知識(shí)。在老師的帶領(lǐng)下，我也刻苦的學(xué)習(xí)，如今我雖不是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里的老鳥(niǎo)，但我不再是現(xiàn)代必備產(chǎn)品計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里的盲人了。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及以及大眾對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行商務(wù)、學(xué)習(xí)、工作等需求的增長(zhǎng)計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不再是以前大眾只聞其名未見(jiàn)其形的東西了，它已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習(xí)不可缺少的高科技產(chǎn)品之一�，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段，越來(lái)越多的人擁有了自己的計(jì)算機(jī)，同時(shí)希望掌握計(jì)算機(jī)組裝和維修技術(shù)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得受益頗多，每次上完課后我都要回來(lái)實(shí)踐一把。下面來(lái)談?wù)勎覍?duì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)方面的認(rèn)識(shí)。
老師的課程安排由淺入深，循序漸進(jìn)，更是切合了實(shí)用信息，使得許多原本復(fù)雜的問(wèn)題一下子變得清晰明了，就拿給我們?cè)敿?xì)的介紹了世界計(jì)算機(jī)的品牌這節(jié)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，通過(guò)這節(jié)課程的學(xué)習(xí)使我們對(duì)世界幾大計(jì)算機(jī)生產(chǎn)廠商有了一定的了解，對(duì)我們以后選擇計(jì)算機(jī)提供了很大的幫助。然后老師開(kāi)始教我們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件。如今，我已經(jīng)不再以只是單純的知道計(jì)算機(jī)的三大件為榮了。就拿最核心的部件cpu來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始懂得了CPU（中央處理器是微機(jī)的大腦進(jìn)行各種信息處理、指揮整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行。
當(dāng)前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列、賽揚(yáng)系列、凌動(dòng)系列及當(dāng)前主流的酷睿系列（Corei2/i3/i5/i7）等幾種類(lèi)型。歷經(jīng)了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展過(guò)程。知道這些�；蛟S也還單單只是學(xué)習(xí)上的。但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不躁的作風(fēng)，更是我在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中認(rèn)為獲得的最大的收獲。老師的淵博的知識(shí)本已讓我高山仰止但是老師對(duì)專(zhuān)業(yè)的.執(zhí)著追求對(duì)學(xué)生的悉心指導(dǎo)更是讓我佩服的五體投地。這不僅使我有了一個(gè)疑問(wèn)，難道學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的人都是這么低調(diào)和實(shí)在么。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我想，計(jì)算機(jī)不僅是一個(gè)可以大大提高工作效率的設(shè)備，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)本身就是一個(gè)陶冶人性情的過(guò)程，讓人回味，讓人懷想和讓人快樂(lè)。
雖然這門(mén)選修課跟專(zhuān)業(yè)課幾乎沒(méi)關(guān)系，并且學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻并非淺嘗輒止但由于總體的課程時(shí)間有限，學(xué)到的東西自是不完全和系統(tǒng)的。對(duì)計(jì)算機(jī)組裝相關(guān)的學(xué)習(xí)使我徹底的愛(ài)上了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，也是是我堅(jiān)定了自學(xué)計(jì)算機(jī)的理想，它對(duì)我還是有很大用處，而且是我逐漸感受到了自學(xué)給我?guī)?lái)的巨大樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。我想撇開(kāi)這樣的學(xué)習(xí)本身對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和幫助的價(jià)值來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程交給我們的為人要謙虛，求知無(wú)止盡的理念對(duì)我未來(lái)的幫助也是舉足輕重的。感謝老師建了一個(gè)關(guān)于這門(mén)選修的QQ群，讓我們可以和老師成為朋友，并且交流自己再計(jì)算機(jī)方面的看法，不管電腦出現(xiàn)了什么問(wèn)題，老師都會(huì)熱心的幫忙解決，甚至在課后也會(huì)為同學(xué)們解答這些問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 9
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)中本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又接近了尾聲�；仡櫼粚W(xué)期下來(lái)的收獲，倒是覺(jué)得比起上學(xué)期來(lái)說(shuō)有了些許不同。可以說(shuō)，無(wú)論在理論知識(shí)方面，還是在實(shí)踐能力方面，本學(xué)期我都有了較大的提升。
言歸正傳，在此，我淺談一下本學(xué)期我對(duì)選修課學(xué)習(xí)的一些心得。 首先，很榮幸的是，我在極其激烈的選修競(jìng)爭(zhēng)中終于爭(zhēng)取到了修學(xué)計(jì)算機(jī)組裝與維修這門(mén)我個(gè)人較為喜歡的課程的機(jī)會(huì)。
其次，更榮幸的是，我們的任課老師是王老師。風(fēng)趣而不失大體，經(jīng)典而不鉆牛角，實(shí)用而不帶牽強(qiáng)，干練而不忘全局。風(fēng)趣的課堂，經(jīng)典的講課方式，實(shí)用的理論知識(shí)，干練的辨別技巧，著實(shí)留給我極深的印象。
然后，淺談本學(xué)期我在選修課上學(xué)到的東西，我覺(jué)得應(yīng)該從理論知識(shí)和實(shí)踐技能兩個(gè)方面說(shuō)起。第一，理論知識(shí)方面。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為，在理論課上，著實(shí)學(xué)到了好多實(shí)用的關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件的識(shí)別選購(gòu)的技巧，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)。如今，我們已經(jīng)不再以只是單純的知道計(jì)算機(jī)的三大件為榮了，就拿最核心的部件CPU來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始懂得了當(dāng)前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列，賽揚(yáng)系列、凌動(dòng)系列及當(dāng)前主流的'酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等幾種類(lèi)型。經(jīng)歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展歷程。知道這些，或許還單單只是學(xué)習(xí)上的，但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不操的作風(fēng)，更是我在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)
中認(rèn)為獲得的最大收獲。老師淵博的知識(shí)本已讓我高山仰止，但是老師對(duì)專(zhuān)業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)生的悉心指導(dǎo)，更是讓我佩服的五體投地。
第二，實(shí)踐技能方面。在老師的精心安排下，像我一樣個(gè)別非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也能夠親自在實(shí)驗(yàn)室里，接觸到計(jì)算機(jī)，而且親手將計(jì)算機(jī)按照規(guī)定程序拆卸成基本組件，最后在安裝還原至原來(lái)的樣子，這不僅讓我們?cè)诤闷嫘纳系玫搅藰O大的滿(mǎn)足，更重要的是，我們能夠在親自拆裝計(jì)算機(jī)的過(guò)程中學(xué)到一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，得到一些操作經(jīng)驗(yàn)。這一點(diǎn)，我個(gè)人非常認(rèn)同老師的安排。
最后，說(shuō)到了意見(jiàn)和建議。其實(shí)說(shuō)真心話，我個(gè)人真的挺喜歡老師的教學(xué)模式的，所以在建議上，當(dāng)真沒(méi)有。至于意見(jiàn)嘛，呵呵，除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦！
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 10
隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大，使用的范圍也越來(lái)越廣泛，計(jì)算機(jī)進(jìn)入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)讓我們快速、全面地了解計(jì)算機(jī)硬件的各種知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)日常維護(hù)方面的'技巧，通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)組裝或維護(hù)計(jì)算機(jī)，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又增添無(wú)窮的樂(lè)趣。
通過(guò)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，我們了解了計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了CPU,主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理...
我們還學(xué)了微機(jī)組裝，CMOS設(shè)置和硬盤(pán)的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。
原來(lái)在計(jì)算機(jī)方面不是很懂的我，開(kāi)始漸漸地更加深入地認(rèn)識(shí)它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個(gè)一直在我身邊陪伴我的朋友。
我們學(xué)習(xí)的是由清華大學(xué)出版社出版的徐世宏主編的微機(jī)組裝與維護(hù)使用教程，從中我們還了解到計(jì)算機(jī)故障的分類(lèi)和檢修方法，CPU，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的故障識(shí)別與處理，系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理，計(jì)算機(jī)病毒的防治以及怎樣利用殺毒軟件殺毒。雖然在個(gè)別方面我們已經(jīng)會(huì)了，不過(guò)我們很高興能夠這么全面，這么系統(tǒng)化的了解到...這對(duì)我們受益匪淺!
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 11
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)是完成本次培訓(xùn)的第一個(gè)模塊，也是以后在教學(xué)計(jì)劃中加強(qiáng)對(duì)課堂知識(shí)和實(shí)際操作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。下面是帶來(lái)的計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)心得，希望對(duì)大家有幫助。
為期一周的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中結(jié)束了，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我學(xué)到了很多：對(duì)計(jì)算機(jī)軟件和硬件有了大概的了解；使我學(xué)會(huì)了遇到簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)問(wèn)題的'應(yīng)急處理能力和經(jīng)驗(yàn)；自己的動(dòng)手能力得到了提高，同時(shí)也樹(shù)立了獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)。學(xué)校給我們提供的這次實(shí)訓(xùn)使我們能有機(jī)會(huì)把書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，使我們受益匪淺。
實(shí)訓(xùn)的第一天，面對(duì)計(jì)算機(jī)我們是那么的好奇，雖然以其幾乎天天都能見(jiàn)它。我們都好奇的打量主機(jī)里的各種硬件。有些同學(xué)都忍不住躍躍欲試了。老師對(duì)我們說(shuō)：“無(wú)知者無(wú)畏，要一步一個(gè)腳印�！蔽覀�?nèi)粲兴�。接著老師開(kāi)始給我們講計(jì)算機(jī)的工作環(huán)境要求。原來(lái)我們平時(shí)有許多小細(xì)節(jié)已經(jīng)損傷了計(jì)算機(jī)，如：不能將強(qiáng)磁場(chǎng)的物體放在電腦旁，而我們常常將手機(jī)放在電腦旁充電。不能在電腦旁吃零食，喝飲料，而我們卻經(jīng)常會(huì)做這些事。接下來(lái)，老師給我們分了小組，每個(gè)小組分配了任務(wù)。于是，我們開(kāi)始圍繞任務(wù)查找資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)。期間，老師為我們講解了BIOS的設(shè)置和硬件的知識(shí)。讓我們重新認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)。
在查資料的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多。圖書(shū)館的資料非常豐富，果然是知識(shí)的海洋。我們小組挑選了合適的資料，一起研究學(xué)習(xí)。遇到疑問(wèn)我們就相互討論，或是請(qǐng)教老師。因此我們組由原來(lái)對(duì)任務(wù)的一無(wú)所知到后來(lái)能夠熟練掌握任務(wù)。這也與大家非常高的學(xué)習(xí)熱情有關(guān)。
星期三，老師開(kāi)始對(duì)布置給我們的任務(wù)進(jìn)行測(cè)試。我因?yàn)椴惶煜ぶR(shí)點(diǎn)，對(duì)老師的提問(wèn)不能準(zhǔn)確，清晰地描述出來(lái)。老師對(duì)我進(jìn)行了一番指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也讓我知道接下來(lái)該如何進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
星期五我們開(kāi)始了最后的答辯。我基本上完成了老師布置的任務(wù)。
但是，本次實(shí)訓(xùn)還是存在一些問(wèn)題，如因?yàn)槊總�(gè)小組都布置了任務(wù)，所以大家都忙著自己的任務(wù)，而忽略了對(duì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)知識(shí)的整體把握。我選了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝，就只關(guān)注了系統(tǒng)方面，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件等方面了解就很少了。
總之，這次實(shí)訓(xùn)還是讓我收獲了很多：
1、這次實(shí)訓(xùn)使我的學(xué)習(xí)積極性提高。這次實(shí)訓(xùn)同學(xué)們開(kāi)始互相交流，這是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的學(xué)習(xí)氣氛；
2、動(dòng)手能力得到增強(qiáng)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我得到了更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使自己的動(dòng)手能力得到了提高；
3、學(xué)會(huì)了安裝操作系統(tǒng)；
4、讓我認(rèn)識(shí)到了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前在行業(yè)中要生存所須具備的條件。
計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì) 12
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我初步掌握和了解了計(jì)算機(jī)機(jī)的基本組成以及各個(gè)元件的結(jié)構(gòu)和功能。并且，自己能夠組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)機(jī)，而且了解了安裝過(guò)程中所要注意的事項(xiàng)。對(duì)于一些簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)故障，自己也能夠動(dòng)手排除了。這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺�，F(xiàn)在，我們更應(yīng)該把握時(shí)間，充實(shí)、完善自我，做一名有能力的，名副其實(shí)的大學(xué)生！
1、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全設(shè)置的基本思路
公用微機(jī)的操一般分為三大類(lèi)：第一類(lèi)是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員擁有對(duì)系統(tǒng)的絕對(duì)控制權(quán)，一般來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要對(duì)系統(tǒng)管理員的權(quán)限進(jìn)行限制；第二類(lèi)是普通用戶(hù)，普通用戶(hù)使用計(jì)算機(jī)完成各種工作，因此必須獲得一定的權(quán)限，不過(guò)也要防止普通用戶(hù)超越權(quán)限或破壞系統(tǒng)；第三類(lèi)為非法入侵者，入侵者根本無(wú)權(quán)使用計(jì)算機(jī)，對(duì)入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。
按照這個(gè)思路，首先必須對(duì)Windows 98的'正常操作人員包括超級(jí)用戶(hù)進(jìn)行設(shè)置，將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中，然后分別對(duì)他們的權(quán)限進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置，這樣既保證了他們的安全，又禁止他們?cè)綑?quán)操作，最后便是采取措施，防止非法用戶(hù)“入侵”，確保系統(tǒng)安全。
2、微機(jī)操作人員的設(shè)置
Windows 95系統(tǒng)是一個(gè)多用戶(hù)操作系統(tǒng)，但它在用戶(hù)管理方面卻十分混亂，非法入侵者甚至可以在啟動(dòng)時(shí)通過(guò)密碼確認(rèn)框直接添加新的用戶(hù)，這對(duì)控制系統(tǒng)帶來(lái)了很大的不便。不過(guò)Windows 98對(duì)此進(jìn)行了改進(jìn)，它提供了用戶(hù)名的選擇性登錄功能，所以可事先將所有用戶(hù)全部添加到系統(tǒng)中，然后由系統(tǒng)在啟動(dòng)時(shí)將這些用戶(hù)列表顯示出來(lái)，不同用戶(hù)從中選擇自己的用戶(hù)名并輸入相應(yīng)的密碼之后即可以自己的名義啟動(dòng)系統(tǒng)，而非法用戶(hù)則無(wú)法通過(guò)密碼確認(rèn)框直接創(chuàng)建新用戶(hù)，他們只能通過(guò)按下“取消”按鈕或Esc鍵來(lái)進(jìn)入系統(tǒng)。這樣，機(jī)器便能明確地區(qū)分正常用戶(hù)包括超級(jí)用戶(hù)和普通用戶(hù)與非法入侵者通過(guò)登錄框選擇用戶(hù)名并輸入密碼進(jìn)入的是正常用戶(hù)，使用“取消”按鈕進(jìn)入的是非法入侵者，可以據(jù)此分別對(duì)他們的權(quán)限進(jìn)行限制。
須要說(shuō)明的是，Windows 98在默認(rèn)情況下仍然采用與Windows 95相同的“老式”用戶(hù)名登錄方式，我們想要使用用戶(hù)名選擇性登錄方式則應(yīng)執(zhí)行如下步驟：
下面1～4步驟主要用于在Windows 98中設(shè)置用戶(hù)名及密碼，若用戶(hù)已經(jīng)設(shè)置過(guò)，則可跳過(guò)這些步驟，直接從第5步開(kāi)始。
1、雙擊Windows 98“控制面板”中的“密碼”圖標(biāo)，打開(kāi)“密碼屬性”設(shè)置框。
2、復(fù)選“用戶(hù)可自定義首選項(xiàng)及桌面設(shè)置，登錄時(shí)，Windows將自動(dòng)啟用個(gè)人設(shè)置”選項(xiàng)。
3、根據(jù)需要決定是否選擇將“開(kāi)始”菜單添加到用戶(hù)的自定義設(shè)置中一般應(yīng)選擇“是”，然后單擊“確定”按鈕，接著根據(jù)屏幕提示設(shè)置適當(dāng)?shù)挠脩?hù)密碼。
4、單擊“確定”按鈕退出設(shè)置框。
重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，此時(shí)系統(tǒng)就會(huì)彈出一個(gè)常規(guī)性的密碼設(shè)置窗口，可輸入剛設(shè)置的用戶(hù)名及密碼，按正常方式啟動(dòng)Windows 98。
5、啟動(dòng)“控制面板”，雙擊“網(wǎng)絡(luò)”圖標(biāo)，打開(kāi)“網(wǎng)絡(luò)”設(shè)置框。
【計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
淺析《計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)與維修》實(shí)訓(xùn)課12-07
淺談技校計(jì)算機(jī)維護(hù)及維修技能教學(xué)的優(yōu)秀論文09-05
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的心得體會(huì)12-29
攝像機(jī)鏡頭的維護(hù)與維修11-04
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)心得體會(huì)09-02
維修維護(hù)合同范本07-02
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)維護(hù)技巧論文09-02
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)心得體會(huì)9篇04-02
電腦維修維護(hù)合同范本10-19