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小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得（通用15篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得，歡迎大家分享。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 1
一、學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音 .如撓，饒，擾這三個(gè)字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說普通話的，同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò)。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次，我在講故事時(shí)，故意把知道的知讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來說：老師，你把‘知’讀錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)表揚(yáng)了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽故事了，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。
第三，親子練習(xí)。晚上，我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認(rèn)真，興致勃勃地對(duì)我說：媽媽，你真好，我們來比賽我一聽，樂了，女兒也對(duì)說普通話產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎?于是，臺(tái)燈下，我們母女倆認(rèn)真地讀著、聽著。看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然，誰說普通話防礙表達(dá)?
第四，錄音對(duì)照。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處，比如，語速，發(fā)音等等.
二、說普通話的體會(huì)
上學(xué)的時(shí)候，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅(jiān)持與幼兒使用普通話，堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識(shí)，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個(gè)人的`義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力�？梢�，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 2
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測(cè)試工作，我有幸參加了國培計(jì)劃的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、�？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的`基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;�？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對(duì)我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 3
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學(xué)好普通話，說難也不難，說不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好普通話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報(bào)，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì)讀的`字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。
第四，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會(huì)在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對(duì)照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之，說好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持，貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì)的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習(xí)普通話的幾點(diǎn)體會(huì)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝大家!
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 4
昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉(zhuǎn)到晚上十點(diǎn)多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認(rèn)真徹底洗了個(gè)熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測(cè)評(píng)能力心里就基本放松，估摸著應(yīng)該是過了，但沒查口語成績(jī)之前在群里看到一堆人說沒通過時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無誤，內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺(tái)拿證書的時(shí)候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個(gè)星期的高壓學(xué)習(xí)，確不夸張，我真的時(shí)刻都繃著一根弦，并且從最開始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的'外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學(xué)習(xí)期間媽媽會(huì)電話支持我，她總說相信我只要努力認(rèn)真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內(nèi)心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學(xué)語文老師還有電臺(tái)播音的人一起學(xué)習(xí)，相比起來我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡(jiǎn)直是甚少，因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書，晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復(fù)習(xí)，十一二點(diǎn)再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時(shí)間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會(huì)兒。對(duì)于剛剛結(jié)束了一段時(shí)間的演講訓(xùn)練就馬不停蹄的又得每天訓(xùn)練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔(dān)心自己的嗓子會(huì)崩潰，最后導(dǎo)致口語測(cè)試受影響，萬幸還是堅(jiān)強(qiáng)挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說過，有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結(jié)果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會(huì)在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時(shí)候，會(huì)埋怨自己的失敗是因?yàn)闆]盡力。
有時(shí)候機(jī)會(huì)和機(jī)遇并不是次次都會(huì)眷顧你，也許錯(cuò)過就不再會(huì)有，我不愿自己的人生留下太多錯(cuò)過的遺憾，因此我會(huì)認(rèn)真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時(shí)間緊任務(wù)重，不知道會(huì)被導(dǎo)師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個(gè)打不死的小強(qiáng)，挺住，熬過15號(hào)。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，Anyway，I will do my best!晚安。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 5
今天有幸參加了區(qū)教委組織的青年教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在一天的培訓(xùn)中，我們接受了泰安廣播電視臺(tái)資深節(jié)目主持人，制片人張濤老師的普通話培訓(xùn)，受益匪淺。
第一、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第二、培訓(xùn)班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，他的課親切自然、耐人尋味，他的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、�？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;�？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的.舉辦開闊了視野，對(duì)我們青年教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 6
短短兩天的省普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，兩天的時(shí)間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實(shí)，讓我對(duì)普通話的發(fā)音技巧、說話的藝術(shù)等方面，都有了全新的認(rèn)識(shí)，使我深深體會(huì)到作為一名教師，學(xué)好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。
一、克服障礙是前提
普通話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對(duì)這種情況，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之，如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，不敢坦然面對(duì)自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。
二、學(xué)好語音是基礎(chǔ)
漢語的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個(gè)地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。
三、勤學(xué)苦練是途徑
我們從小說的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個(gè)大顛覆，徹底改變以前的說話習(xí)慣，說起來容易，做起來卻很困難。學(xué)習(xí)普通話，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。
首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報(bào)、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來，那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。多說，沒事的時(shí)間一個(gè)人對(duì)著鏡子邊說邊注意自己的'口型，與人交流的時(shí)候盡量用普通話，久而久之，當(dāng)說普通話成為一種習(xí)慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、 電視的播音員、主持人的節(jié)目，因?yàn)樗麄兊恼Z音相對(duì)來講是比較準(zhǔn)確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理等。多練，指的是要對(duì)著一些范文勤加練習(xí)，再輔以繞口令等難度大一些的訓(xùn)練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學(xué)者的一種行之有效的方法，同時(shí)還可以增添我們的學(xué)習(xí)情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對(duì)象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足，從而不斷修正。
四、持之以恒是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)普通話，絕非一朝一日之功。語言習(xí)慣的改變是件不容易的事，從習(xí)慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話知識(shí)和規(guī)律，勤學(xué)苦練，持之以恒，才能學(xué)得會(huì)、說得好。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 7
參加這次小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)，我深感收獲頗豐。作為一名小學(xué)語文教師，我深知普通話在教學(xué)中的重要性。通過培訓(xùn)，我不僅進(jìn)一步掌握了普通話的發(fā)音技巧，還學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)中更好地運(yùn)用普通話，提高教學(xué)效果。
在培訓(xùn)過程中，專業(yè)的講師為我們?cè)敿?xì)講解了普通話的.發(fā)音規(guī)則、語調(diào)變化以及常見易錯(cuò)音的糾正方法。通過實(shí)踐練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音方式，感覺自己的普通話水平有了明顯的提升。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)過程中，通過普通話的規(guī)范使用，引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握語言知識(shí)，提高他們的語言表達(dá)能力。
這次培訓(xùn)讓我更加明白，作為一名小學(xué)語文教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有過硬的普通話基本功。我將把這次培訓(xùn)的心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的語言發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 8
參加小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)，對(duì)我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了普通話在教學(xué)中的關(guān)鍵作用，也意識(shí)到了自己在普通話運(yùn)用上存在的不足。
通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的普通話發(fā)音技巧和教學(xué)方法。講師的講解深入淺出，讓我對(duì)普通話的發(fā)音規(guī)則有了更深入的理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)過程中，通過普通話的'規(guī)范使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
我認(rèn)為，這次培訓(xùn)不僅提高了我的普通話水平，更重要的是讓我更加明確了作為一名小學(xué)語文教師的責(zé)任和使命。我將把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 9
這次小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)，對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了普通話的發(fā)音技巧和教學(xué)方法，還深刻體會(huì)到了普通話在教學(xué)中的重要性。
通過培訓(xùn)，我逐漸掌握了普通話的發(fā)音要領(lǐng)，感覺自己的口語表達(dá)能力有了明顯的提升。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)過程中，通過普通話的規(guī)范使用，營造良好的語言環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的語言發(fā)展。
我認(rèn)為，作為一名小學(xué)語文教師，掌握標(biāo)準(zhǔn)的.普通話是非常重要的。這不僅可以提高教學(xué)效果，還可以為學(xué)生樹立良好的語言榜樣。我將把這次培訓(xùn)的心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，努力提高自己的普通話水平，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠多組織這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，讓更多的教師受益。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 10
參加這次小學(xué)語文教師的普通話培訓(xùn)，我深感責(zé)任重大。作為一名小學(xué)語文教師，我們不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生語言的啟蒙者和模仿的'對(duì)象。培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到普通話的規(guī)范性和重要性，它不僅是溝通的工具，更是文化傳承的橋梁。
在學(xué)習(xí)過程中，我通過模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、練習(xí)口語表達(dá)，不斷提升自己的普通話水平。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為教師，我們的每一句話、每一個(gè)發(fā)音都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，我更加注重在日常教學(xué)中使用規(guī)范的普通話，力求做到言傳身教，為學(xué)生樹立良好的語言榜樣。
這次培訓(xùn)讓我更加明白，提升自我，才能更好地服務(wù)學(xué)生，傳授給他們準(zhǔn)確、優(yōu)美的語言。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 11
參加普通話培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了普通話的發(fā)音技巧、語音規(guī)范，還通過大量的實(shí)踐練習(xí)，如朗讀、對(duì)話、演講等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。
我意識(shí)到，作為一名小學(xué)語文教師，僅僅掌握理論知識(shí)是不夠的，更重要的`是能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握普通話。因此，我在培訓(xùn)后，積極嘗試將所學(xué)技巧融入到日常教學(xué)中，如通過課堂朗讀、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高普通話水平。
學(xué)以致用，是我這次培訓(xùn)的最大收獲。我相信，通過不斷的實(shí)踐和應(yīng)用，我和學(xué)生們的普通話水平都會(huì)得到顯著提升。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 12
參加普通話培訓(xùn)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)語文教師的責(zé)任和使命。普通話不僅是溝通的工具，更是中華文化的重要載體。作為文化的傳播者，我們有責(zé)任和義務(wù)將規(guī)范的普通話和豐富的文化內(nèi)涵傳遞給下一代。
在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了普通話的發(fā)音和語法，還深入了解了普通話背后的'文化歷史和地域特色。這讓我更加明白，教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是傳承文化。因此，我在教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生感受普通話的魅力，培養(yǎng)他們的語言自豪感和文化自信。
這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理想，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的普通話水平和文化素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和文化傳承貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 13
參加這次小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)，我收獲頗豐。作為一名小學(xué)語文教師，我深知普通話在教學(xué)中的重要性，它不僅是教師的職業(yè)語言，更是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的重要榜樣。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了普通話的發(fā)音技巧、語音語調(diào)以及常用的口語表達(dá)方式。通過反復(fù)的'練習(xí)和模仿，我感覺自己的普通話水平有了明顯的提高。同時(shí)，我也更加明白了普通話在教學(xué)中的運(yùn)用，如何更好地用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生正確、流利地使用普通話。
這次培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名小學(xué)語文教師，不斷提升自己的普通話水平是多么的重要。我將把學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)提供更好的示范和引導(dǎo)。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 14
參加小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)，對(duì)我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了普通話的基本知識(shí)，還掌握了許多實(shí)用的教學(xué)技巧。
通過這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了普通話的.發(fā)音規(guī)律和語音特點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了如何更好地運(yùn)用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在普通話運(yùn)用上的一些不足，比如某些音節(jié)的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，語調(diào)不夠自然等。但是，通過不斷的練習(xí)和糾正，我相信自己一定能夠克服這些問題。
這次培訓(xùn)讓我更加明白了作為一名小學(xué)語文教師，普通話水平的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己的普通話水平，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)提供更好的幫助和引導(dǎo)。
小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)心得 15
參加小學(xué)語文教師普通話培訓(xùn)，我深感其重要性和必要性。作為一名小學(xué)語文教師，我深知自己的普通話水平直接影響著學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和發(fā)展。
在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了普通話的發(fā)音技巧、口語表達(dá)以及課堂教學(xué)用語。通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，我感覺自己的普通話水平有了顯著的提升。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地運(yùn)用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地使用普通話。
這次培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了普通話在教學(xué)中的重要性。我將把學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的'普通話水平，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠多組織這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，讓更多的教師受益。
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