實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得1
稚嫩的蠶蛹幻想著成熟的翩翩舞姿,熟知一層層的剝繭的劇痛與內(nèi)心的煎熬才是蛻變的最美見(jiàn)證,宛如我們的實(shí)習(xí),是一段成長(zhǎng)的故事,一首磨煉的樂(lè)曲,一段永恒的記憶。
歲月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了一大半,在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了很多。剛來(lái)的時(shí)候,對(duì)這里的一切都不熟悉,從大學(xué)生活的閑適愜意一下就過(guò)渡到高中生活的忙碌充實(shí)。實(shí)習(xí)從一開(kāi)始是聽(tīng)課,然后是備課,然后是講課;旧鲜敲抗(jié)課都去聽(tīng),而我也會(huì)利用其它的時(shí)間,去聽(tīng)其它老師的.課,因?yàn)檫@些老師都是非常有經(jīng)驗(yàn),非常敬業(yè)的,講課也是一級(jí)棒的。去聽(tīng)老師怎么把一個(gè)問(wèn)題講清楚,邊聽(tīng)邊思考,如果是我的話,我會(huì)怎么講,會(huì)像老師講的那樣深入,那樣過(guò)渡自然呢?進(jìn)而積累經(jīng)驗(yàn),不光是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),還有課堂的掌控程度,與學(xué)生的互動(dòng)交流等等。
聽(tīng)課一段時(shí)間后就開(kāi)始備課,備課的過(guò)程中真正體會(huì)到了作為一個(gè)老師真的很不容易,要想上好一節(jié)課,備課非常關(guān)鍵,會(huì)考慮各種因素,考慮學(xué)生的接受程度,認(rèn)知程度等等。同時(shí)也意識(shí)到,作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是很重大的。
還記得自己第一次上課的時(shí)候,感覺(jué)既激動(dòng),又緊張,上課的時(shí)候覺(jué)得感覺(jué)蠻好,同時(shí)也覺(jué)得當(dāng)老師不是原來(lái)想象的那么輕松,站在講臺(tái)上,一講就是幾節(jié)課,感覺(jué)真的挺累的,嗓子有點(diǎn)受不了,也體會(huì)到了作為一個(gè)老師的那種特有的成就感,給學(xué)生傳去知識(shí)的那種滿足感。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,每天都去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),和學(xué)生們聊各方面,學(xué)習(xí)方面,生活方面等等,看著他們就像是看到以前的我們一樣,F(xiàn)在覺(jué)得高中其實(shí)是一生中最最專注,最最充實(shí)的時(shí)候……
實(shí)習(xí)還有一段時(shí)間就結(jié)束了,我想過(guò)了很多年,我會(huì)依然記得這段難忘的時(shí)光,這段在成為正式老師之前的美好時(shí)光。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得2
實(shí)習(xí)是一次經(jīng)歷,更是一個(gè)起點(diǎn)。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,收獲的不僅僅是回憶,薪酬,不止是知識(shí)面的開(kāi)拓,技術(shù)的提升,更多更重要的是經(jīng)驗(yàn),是做人、工作的態(tài)度和道理。作為畢業(yè)生的我們,缺乏的是一種能定下來(lái),踏踏實(shí)實(shí)的工作的態(tài)度。
在學(xué)校里,你不學(xué)習(xí),可能還有老師說(shuō)你,提醒你;但是在單位上,是沒(méi)有人會(huì)像老師一樣傾其所有的教你,也不會(huì)有人花時(shí)間手把手的教你,但是你做錯(cuò)了就會(huì)有責(zé)怪,當(dāng)談這是如可厚非的,只是突然的轉(zhuǎn)變讓我有點(diǎn)措手不及。責(zé)怪一多,你慢慢也就自覺(jué)地去學(xué)習(xí),把工作做的細(xì)致一點(diǎn),讓自己和領(lǐng)導(dǎo)都舒心一點(diǎn)。在學(xué)校,你可以隨時(shí)不去上課,也可以隨時(shí)早退或曠課;但是在單位上,你一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)甚至提前去上班,而且還需要偶爾加班,能夠準(zhǔn)時(shí)下班已經(jīng)算是很不錯(cuò)的。在學(xué)校,你沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),還可以補(bǔ)一補(bǔ),但是在工作上,你沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成工作,那么就是你的過(guò)失,你的能力問(wèn)題,就算是加班熬通宵,你也必須把任務(wù)完成,這就是責(zé)任。這就是工作與學(xué)校里的最根本的區(qū)別,也是從學(xué)生轉(zhuǎn)變成勞動(dòng)者必須經(jīng)歷的階段。
作為一名外委的人員在這樣一個(gè)公司所受的壓力比在實(shí)際的公司內(nèi)部公司工作的'壓力要大,在內(nèi)部別人以為我是_的人員,有什么問(wèn)題會(huì)直接問(wèn)我,但是我不知道,語(yǔ)言稍有差池可能就會(huì)被質(zhì)疑,但是實(shí)際我的領(lǐng)導(dǎo)知道我是屬于-,所以我做什么代表的是-,工作要細(xì)要整要認(rèn)真。不過(guò),這樣的環(huán)境讓我有不少的感悟:
第一是要真誠(chéng):你可以偽裝你的面孔,偽裝你的心,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)老師、同事,對(duì)朋友的尊重。
第二是溝通:要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟老師、跟同事有很好的溝通,加深彼此的了解。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙,通過(guò)溝通了解,才能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)了解各方面的知識(shí),才能真正地學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí),鞏固了舊知識(shí),掌握了新知識(shí),甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。
第三是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。
第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng):細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì),基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。
實(shí)習(xí)的過(guò)程是緊張而愉快的,今后,我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,高尚的思想覺(jué)悟,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取在日后的工作中取得新的突破。
隨著實(shí)習(xí),我的大學(xué)生活即將畫上圓滿的句號(hào),我的心情無(wú)法平靜,從開(kāi)始找實(shí)習(xí)單位到實(shí)習(xí)報(bào)告的順利完成,有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!
首先要感謝公司給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我能順利完成從學(xué)校到社會(huì)這一過(guò)渡階段。再者,感謝廣州景信公司里的每一位同事,無(wú)論在工作還是生活上都給予我極大的幫助,在這_個(gè)月當(dāng)中,他們教會(huì)了我很多的東西,是他們讓我從一個(gè)無(wú)知的學(xué)生成為一個(gè)真正的、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人員,再一次衷心地感謝他們。
在這里還要感謝學(xué)校,感謝我的輔導(dǎo)員,感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里,學(xué)校和輔導(dǎo)員一直對(duì)我們實(shí)習(xí)表示熱切關(guān)注,也給予了很大的幫助,非常感謝!
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得3
機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。正如在實(shí)習(xí)中的我們,好好利用實(shí)習(xí)學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課教師資源,我們的公開(kāi)課的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,所以每次都應(yīng)該倍加珍惜。
這是來(lái)到四中的第五周,學(xué)校的教學(xué)工作也逐漸步入正軌,開(kāi)展了教師聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。每位教師都要進(jìn)行學(xué)科組教師的聽(tīng)、評(píng)課,作為實(shí)習(xí)生的我們,也不例外。由于這是第一次“被”聽(tīng)課,為此焦慮又興奮。焦慮的是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有講過(guò)公開(kāi)課并且作為一個(gè)新教師對(duì)自己的教學(xué)能力還是抱著“自卑”的心理,擔(dān)心自己不能勝任,擔(dān)心自己不能達(dá)到很好的教學(xué)效果;興奮的是有了講公開(kāi)課的機(jī)會(huì),和聽(tīng)課的老師交流之后能發(fā)現(xiàn)自己的眾多不足,這樣在以后的教學(xué)中才能改進(jìn)教學(xué)方法,提升自己。
對(duì)于新手老師,備課的過(guò)程最為“難熬”的。經(jīng)過(guò)這一次備課講課全過(guò)程之后,對(duì)于“備課”有著更深的體會(huì)。首先你要了解你講的課文,知道重難點(diǎn)從而設(shè)計(jì)整體講課的框架;框架列出來(lái)之后,再向里面填細(xì)節(jié)。在備課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)與指導(dǎo)教師的溝通交流是尤其重要的,再?zèng)]有誰(shuí)比指導(dǎo)老師更能了解班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文水平,所以在總結(jié)完自己的教案之后一定要去找指導(dǎo)教師去說(shuō)課,因?yàn)樗饶愀私鈱W(xué)生的學(xué)情,更了解考試的重難點(diǎn),她會(huì)給你很多中肯的意見(jiàn)。
經(jīng)過(guò)了一天緊張的準(zhǔn)備,我在四班上了第一節(jié)語(yǔ)文課,講授《送東陽(yáng)馬生序》第一課時(shí),教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握寫作背景,會(huì)翻譯。四班的學(xué)生總體上來(lái)說(shuō)是很活躍的,課堂師生互動(dòng)效果不錯(cuò),但是具體環(huán)節(jié)也有些不好掌控。如小組互動(dòng)學(xué)習(xí)后,組長(zhǎng)講解課文翻譯在時(shí)間上有些超時(shí),小組討論時(shí)間稍長(zhǎng)。大多時(shí)間都用在了這兩個(gè)環(huán)節(jié)上,導(dǎo)致我在組長(zhǎng)講解之后沒(méi)有足夠的時(shí)間點(diǎn)評(píng)、糾正。由于第二節(jié)課就是在三班的公開(kāi)課,所以我不得不在第一節(jié)課下課的十分鐘內(nèi)進(jìn)行緊急調(diào)整,設(shè)計(jì)加快課堂節(jié)奏,適當(dāng)?shù)目s短部分環(huán)節(jié)的時(shí)間。在公開(kāi)課上,由于學(xué)生們預(yù)習(xí)的很好,加上我及時(shí)的教學(xué)進(jìn)度調(diào)整,課上得很順利。
講完課之后我趕緊問(wèn)了老師們我的兩節(jié)課的不足之處,老師們給我總結(jié)出很多有用的意見(jiàn):
講課要精準(zhǔn),尤其是文言文課文,備課的時(shí)候要精確到每一個(gè)字的意思。
學(xué)生回答完老師的問(wèn)題,老師要點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。
在備課的時(shí)候就要對(duì)時(shí)間有把握,哪個(gè)環(huán)節(jié)該用多長(zhǎng)時(shí)間自己要估測(cè)好。
PPT的設(shè)計(jì)以學(xué)生們能夠看清為主,不需要太花哨。
學(xué)生朗讀課文后,老師可以指出讀的不夠好的部分范讀,這樣也可以增強(qiáng)教師的魅力。等等寶貴的`意見(jiàn)。
盡管這堂課上的還不太成熟,但是給了我很多信心。不管是上新授課還是復(fù)習(xí)課,每堂課都需要悉心準(zhǔn)備,如有老師們來(lái)聽(tīng)課,下課虛心詢問(wèn)、聽(tīng)取老師們給的意見(jiàn),這樣經(jīng)前輩們點(diǎn)撥之后,才能更加清楚地知道自己?jiǎn)栴}的所在。也是在一次又一次講課中,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,慢慢就會(huì)得心應(yīng)手,達(dá)到滿意的教學(xué)效果。
蒙田說(shuō)過(guò):“我們其實(shí)不是老師,只是和學(xué)生一起行走在人生路的結(jié)伴者,他跑來(lái)問(wèn)我們路的方向在哪里,我們指的那個(gè)方向,應(yīng)該即是他的方向,也應(yīng)該是我們自己努力的方向!闭Z(yǔ)文教學(xué)任重而道遠(yuǎn),作為新老師我需要多講、多問(wèn)、多總結(jié),帶著同學(xué)們的期盼,老師的信任,備好每一堂課,上好每一堂課。我希望在不久的將來(lái),我會(huì)在講授知識(shí)的基礎(chǔ)上,也教給學(xué)生們更多做人的道理,讓他們有語(yǔ)文的情懷和對(duì)美好世界的向往,吾心之所向,汝心之所往。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得4
時(shí)間真不等人,一轉(zhuǎn)眼第一個(gè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,又得全心投入下一個(gè)科室了,有點(diǎn)不舍,但也有對(duì)下個(gè)科室的期待,感謝著一個(gè)月的時(shí)間讓我收獲了很多。
回想起來(lái),很難忘。從未進(jìn)入手術(shù)室的我,第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室就是手術(shù)室,心里既興奮又恐懼,帶著這樣的心情,我來(lái)到這個(gè)神秘的地方。記得剛踏進(jìn)來(lái),老師就嚴(yán)格要求我們更換鞋子,戴好手術(shù)帽和口罩,讓我體會(huì)到了手術(shù)室的無(wú)菌觀念之強(qiáng),之后在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,熟悉了手術(shù)室的環(huán)境,各項(xiàng)規(guī)章制度和要求的無(wú)菌操作原則,練習(xí)了鋪無(wú)菌盤,打無(wú)菌包,疊手術(shù)衣,中單, 包布,布巾,空巾等等。讓我學(xué)習(xí)到了學(xué)校老師教的很多不一樣的`操作。
之后幸運(yùn)的把我分配到了張老師,她很有耐心,對(duì)工作一絲不茍,已經(jīng)奉獻(xiàn)醫(yī)療工作20年,從不抱怨什么,我既欽佩有羨慕。在她耐心的教導(dǎo)下,我學(xué)到了很多。一直以來(lái)她一般都在婦科手術(shù)間做巡回護(hù)士,因此我了解最多的就是腹腔鏡,宮腔鏡的手術(shù),之后也基本了解到了剖宮產(chǎn)、骨科、包皮、膽囊闌尾切除、和一些泌尿結(jié)石等等很多手術(shù)。讓我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護(hù)士,巡回護(hù)士,醫(yī)生、麻醉師的配合,體會(huì)到了他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這讓我不時(shí)幻想什么時(shí)候我也能成為其中的一員,配合醫(yī)生拯救病人,可現(xiàn)實(shí)中我還是以一位實(shí)習(xí)護(hù)士,必須要經(jīng)過(guò)更深的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)才能上臺(tái),所以堅(jiān)定了我的目標(biāo),好好努力,希望某一天我也可以上手術(shù)臺(tái)搶救病人。
在實(shí)習(xí)期間,每天都提前15分鐘到手術(shù)室,和同學(xué)一起打每個(gè)手術(shù)間和加滿液體,8點(diǎn)交班后就一直跟著張老師屁股后面,做些力所能及的事情,雖然都是些小事,也培養(yǎng)了個(gè)人的細(xì)心認(rèn)真。如去無(wú)菌器械室拿物品,必須嚴(yán)格查對(duì),不能拿錯(cuò)或超過(guò)了有效期。還看了打器械包,認(rèn)識(shí)了很多陌生的器械,還做過(guò)術(shù)前開(kāi)無(wú)菌包,給醫(yī)生遞無(wú)菌手套、穿無(wú)菌手術(shù)衣、倒無(wú)菌溶液、準(zhǔn)備手術(shù)液體,換藥等等事情。讓我更加增加了無(wú)菌觀念,還基本掌握了電刀的使用, 了解了手術(shù)間其他設(shè)備和打留置針的步驟。更學(xué)會(huì)了與病人的交流與溝通,剛進(jìn)手術(shù)室的病人,當(dāng)從我手中接來(lái)時(shí),他們都有一個(gè)共同的心理特點(diǎn):緊張、恐懼、反應(yīng)遲鈍、抑郁等等不良心情,對(duì)于每個(gè)要進(jìn)來(lái)的病人來(lái)說(shuō)都是一種特殊的經(jīng)歷,他們進(jìn)來(lái)都是無(wú)可奈何的。我很慶幸很多次我都與他們好好交流讓他們有一個(gè)和平的心態(tài)去面對(duì)手術(shù),他們不再那么害怕了。讓我知道了術(shù)前心理護(hù)理的重要性,我們必須態(tài)度和藹。最后我還配合麻醉師做了麻醉病人的陪護(hù)和觀察,還有一起與帶教老師做術(shù)前訪視工作。
一個(gè)月很快,我學(xué)到知識(shí)的同時(shí),不免也身心疲憊,讓我體會(huì)到了酸甜苦辣,要成為一名手術(shù)護(hù)士不是想像中的那么容易,為了搶救她們有時(shí)飯也忘記吃,一站就是好幾個(gè)小時(shí)。但當(dāng)看到你和醫(yī)生齊力把病人從死亡線上拉回來(lái),恢復(fù)了健康,看著病人和家屬露出滿意的微笑時(shí),那種開(kāi)心、欣慰的感覺(jué),是任何人都體會(huì)不到的,作為護(hù)士那時(shí)候的幸福。在這里我學(xué)會(huì)了很多,我很感謝一直細(xì)心教我的老師們,從她們身上體會(huì)到穿上工作服,就要對(duì)每個(gè)病人的生命負(fù)責(zé),把每個(gè)病人當(dāng)做自己的親人看待。在工作中要時(shí)刻保持好的心態(tài),要認(rèn)真、細(xì)心,做到最完美。因此我必須更加努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,同時(shí)要改掉自己有時(shí)馬虎的毛病,做事細(xì)心,把每件事做到最滿意!希望自己在下個(gè)科室好好加油!
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得5
3月11-12號(hào),學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期第一次月考,本次考試內(nèi)容為必修二第一章。地理學(xué)科的試卷涉及的知識(shí)點(diǎn)較為全面,大多為圖表題,但難度一般?荚嚽皬(fù)習(xí)過(guò)所有知識(shí)點(diǎn),試題類型在平時(shí)都曾反復(fù)出現(xiàn),但本次考試成績(jī)并不理想。因此,如何提高教學(xué)質(zhì)量,成為我未來(lái)實(shí)習(xí)生活中的頭等問(wèn)題。
首先,不斷提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)水。俗話說(shuō):“學(xué)無(wú)止境”,地球表面不斷變化的特點(diǎn),決定了地理學(xué)必須用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)進(jìn)行研究的特點(diǎn)。因此,想要成為一名優(yōu)秀的地理教師,只有在工作中永無(wú)休止地學(xué)習(xí),不斷地增長(zhǎng)知識(shí),更新知識(shí),才能儲(chǔ)備一桶新鮮的“活水”,服務(wù)于學(xué)生,澆灌每一朵小花。所以,在課下要不斷的閱讀相關(guān)書(shū)籍和瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,多與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流、探討知識(shí)。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中不斷積累,勤思考,?偨Y(jié),利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,不僅僅是地理課,從而不斷提高教學(xué)水平。
課堂是教學(xué)的主陣地,學(xué)生是課堂的主體。但是多數(shù)同學(xué)沒(méi)有“主人”意識(shí),因此,在課上我們既要關(guān)注一些積極的參與者,還要重視那些被動(dòng)參與者,并通過(guò)積極的觀察、思考和有效地挖掘,使全體學(xué)生都積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生們沒(méi)有積極參加到學(xué)生活動(dòng)可能是認(rèn)為地理課堂比較無(wú)趣,如何在教學(xué)中將地理的趣味性凸顯出來(lái),是我未來(lái)實(shí)習(xí)乃至教師生涯中探究的重點(diǎn)。目前應(yīng)精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)好每一堂課,課前仔細(xì)參閱教材和教學(xué)資料,必修二為人文地理與實(shí)際生活關(guān)系密切,應(yīng)多利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集實(shí)際案例讓同學(xué)分析等。再者,在激趣導(dǎo)入、課堂流程、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置各環(huán)節(jié)都應(yīng)注重學(xué)生知識(shí)的掌握和實(shí)際運(yùn)用能力。
高一學(xué)生,應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,比如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備錯(cuò)題本等。提前預(yù)習(xí)書(shū)本,有助于使學(xué)生提前了解內(nèi)容,并且找到自己知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),心理學(xué)中曾經(jīng)講過(guò)人的注意力是有限的.,通過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生在課堂中就能有針對(duì)性的提問(wèn);課后回顧有助于使學(xué)生鞏固一天所學(xué)的知識(shí)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
在考試前期,利用自習(xí)課帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真、切實(shí)地做好復(fù)習(xí)工作,加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。使學(xué)生能在復(fù)習(xí)中有一個(gè)大的進(jìn)步。按照不同層次和目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量把好最后一關(guān)。
運(yùn)用了正確的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,做好復(fù)習(xí)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)也就指日可待了。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得6
這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活,總的來(lái)說(shuō)很難忘。第一次真正的去一個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí),所里可以說(shuō)是一個(gè)對(duì)專業(yè)知識(shí)要求很高的地方,而我只是一個(gè)自學(xué)過(guò)cpa會(huì)計(jì)和稅法的學(xué)生,我努力讓自己盡快趕上所里的步驟。
剛申請(qǐng)要來(lái)這個(gè)所里的時(shí)候,我遞簡(jiǎn)歷都很緊張,緊張到連記楊主任的qq號(hào)記了三遍都記錯(cuò)了,因?yàn)槭抢蠋熗扑]的,說(shuō)心里話,還是挺在意的,希望不要給老師丟臉。但是,楊主任人挺好,像個(gè)慈祥的卡通爺爺,讓我心理踏實(shí)了很多,順利遞了簡(jiǎn)歷。
11月27日正式開(kāi)始實(shí)習(xí)前,勉勉強(qiáng)強(qiáng)通過(guò)了高總的面試。先忙活著找了一大推有關(guān)企業(yè)所得稅的資料,在找外貿(mào)公司的會(huì)計(jì)資料的時(shí)候,打了幾個(gè)同學(xué)的電話,了解了一點(diǎn)點(diǎn)情況,但是沒(méi)有我想要的結(jié)果。后來(lái)就只是隨便用自己的思維簡(jiǎn)單的寫了一點(diǎn)東西,就撐過(guò)去了。
在整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,可以用一句簡(jiǎn)單地話概況為:很幸運(yùn)地看到了一個(gè)新的稅務(wù)師事務(wù)所是如何建立的。在整個(gè)過(guò)程中,高總真的是一位超級(jí)令人人佩服的領(lǐng)導(dǎo)人。從專業(yè)高度看,他的知識(shí)構(gòu)架是相當(dāng)?shù)膮柡,我測(cè)算了一下,我要是5年內(nèi)都很努力的話,還不及他的1/5;從行業(yè)深度看,他觸及到了整個(gè)行業(yè)的關(guān)鍵領(lǐng)域,真讓我見(jiàn)識(shí)到了,要想在一個(gè)領(lǐng)域混好還真不容易。最關(guān)鍵的是他為人處事:一個(gè)很隨和的人,一點(diǎn)都不古板。想起了那次年末大會(huì),在做游戲的他還挺像個(gè)小孩,嘿嘿。我每次見(jiàn)完高總,都感覺(jué)自己真的太小太小了,像個(gè)螞蟻見(jiàn)了大象。最可惜的是,我不是正式員工,和他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也挺少的,很想讓他規(guī)劃一下我的職業(yè)生涯。下次要是我真有機(jī)會(huì)在所里工作的話,我希望自己可以在高總手下好好干。
在業(yè)務(wù)上,李經(jīng)理能在這么短的時(shí)間內(nèi)做到現(xiàn)在這個(gè)狀況,實(shí)屬不易?此刻煸缟习,晚回家的,知道他挺認(rèn)真的,也很辛苦的,挺佩服。他在專業(yè)知識(shí)方面學(xué)的很到位,在加上他多年的工作經(jīng)驗(yàn),挺讓我佩服。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,挺遺憾的是我沒(méi)做以下三件事:
1.沒(méi)真正參與公司稅務(wù)咨詢庫(kù)的建立。初步設(shè)想的稅務(wù)公司庫(kù),應(yīng)該是用稅法知識(shí)解釋有很多公司的案例。由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),不知道怎么用稅法很好的解釋某個(gè)公司的業(yè)務(wù)。如果能探討出一個(gè)好的咨詢庫(kù)模式,我覺(jué)得還挺難的。記得李經(jīng)理講土地增值稅那次講課,講的不錯(cuò)。從理論和實(shí)踐上都做了很好的解釋
2.審閱底稿的'時(shí)候,缺乏耐心。第一次接觸底稿的時(shí)候,不知道底稿來(lái)的前因后果,都是瞎做的。楊蓓叫我怎么做,我就怎么做。后來(lái),無(wú)意間發(fā)現(xiàn),其實(shí)楊蓓有時(shí)候也不懂,瞎搞了半個(gè)月,終于在劉軒的口中悟出了,做底稿要說(shuō)明其中你做的結(jié)論的前因后果。最近一次又開(kāi)始審底稿,我發(fā)現(xiàn)我還是不夠耐心。李經(jīng)理拿的底稿,格式是很不錯(cuò),但也沒(méi)有必要非得和那個(gè)底稿做的一模一樣。同樣的問(wèn)題,整個(gè)所里也存在,每次看朱美麗整理底稿的時(shí)候,她要求每個(gè)底稿都要做的一模一樣的,看她也辛苦,我覺(jué)得也挺別扭。我覺(jué)得做底稿,在形勢(shì)上可以放松一點(diǎn),你比如說(shuō)做審主營(yíng)業(yè)務(wù)收入這個(gè)科目的稅審時(shí),可以增加一些趨勢(shì)圖,讓稅審結(jié)果看起來(lái)更清楚。真想做好底稿,真得花很大的功夫,而我每次都被底稿的形式搞的很煩,不能用心做,而在內(nèi)容上卻忽視了很多。
3.跑過(guò)幾個(gè)單位,但是沒(méi)有一次能自己獨(dú)立做過(guò)一個(gè)項(xiàng)目。第一次跑單位,是和一家客戶探討服務(wù)價(jià)格的問(wèn)題;第二次跑單位,是給昊業(yè)怡生公司送報(bào)告;第三次,是保利豐華清算業(yè)務(wù),接觸了一下公司的賬簿。沒(méi)能在所里獨(dú)立做一個(gè)小項(xiàng)目,真覺(jué)得自己還不算一個(gè)合格的實(shí)習(xí)生。
當(dāng)然,整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,還是接觸到了很多東西。體會(huì)最深的一點(diǎn)就是:自己的專業(yè)知識(shí)還是很欠缺,只希望有一個(gè)人把我置于某個(gè)高度,我就能做的更好,學(xué)的也更好。
在生活上,小妹妹于蒙、佐小婷,小弟弟小方。真的讓我覺(jué)得自己在所里還不是很寂寞;楊蓓還經(jīng)常和我聊我們溫州人的習(xí)俗,讓我覺(jué)得她挺了解溫州人的,挺隨和。起所里某個(gè)人天天不洗腳,某個(gè)人一大早還能用梵語(yǔ)念佛經(jīng)還挺讓人吃驚的…坐我隔壁帶黑框眼鏡的姐姐,很是喜歡她,不知道為什么,嘿嘿,今天還把我心愛(ài)的彩球送她了。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,嘿嘿,一切將歸于平淡,繼續(xù)奮斗和學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得7
能進(jìn)自己早前就憧憬的媒體實(shí)習(xí)我覺(jué)得十分榮幸,這次的經(jīng)歷也讓我收成很多。在這里不敢說(shuō)給大家介紹教訓(xùn),只是對(duì)自己實(shí)習(xí)到現(xiàn)階段以來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì),愿望可以取得大家的共識(shí)和互勉。
⊕實(shí)習(xí)不完整即是坐冷板凳,但坐冷板凳必定是實(shí)習(xí)的一局部
在沒(méi)有實(shí)習(xí)之前就有所耳聞:實(shí)習(xí)無(wú)非就是做做衛(wèi)生端端水,假如進(jìn)報(bào)社就是看報(bào)紙看新聞。這并不完全準(zhǔn)確,首先,服務(wù)工業(yè)發(fā)展到當(dāng)初,衛(wèi)生已經(jīng)不須要實(shí)習(xí)生代為操勞,其次,看新聞不僅是實(shí)習(xí)記者的事,每位記者編輯在開(kāi)始一天的工作前也要閱讀消息,那不同的是什么呢?我想應(yīng)當(dāng)是做這些事時(shí)的角色定位和心態(tài)。比方看新聞,職業(yè)記者看的不是新聞,更不是寂寞,而是新聞后的新聞。我實(shí)習(xí)的媒體是雜志,因此更重視記者思考事件的角度與深度。
咱們實(shí)習(xí)生,資格淺經(jīng)歷少,思維的厚度也夠不上老記者。再者,一個(gè)體系的固有狀況不可能被一個(gè)新來(lái)的`實(shí)習(xí)生攻破,因而剛開(kāi)端做冷板凳也是必定的進(jìn)程。為此我也沒(méi)少心里不均衡過(guò),然而當(dāng)后來(lái)繁忙的時(shí)候反而回過(guò)來(lái)愛(ài)慕冷板凳時(shí)間了呢!呵呵。
⊕新人第一次采訪,碰一鼻子灰反而是收成
做記者采訪是粗茶淡飯,不論是電話采訪、面談仍是網(wǎng)絡(luò)采訪。我在這次的雜志社實(shí)習(xí)中并沒(méi)有常常波及采訪,但多多少少還是有些經(jīng)歷和領(lǐng)會(huì)。
首先是預(yù)約采訪,實(shí)在挺難的,因?yàn)槲业谝淮螏屠蠋燁A(yù)約采訪是接洽一家京城有名的高等健身核心,因?yàn)楫?dāng)時(shí)準(zhǔn)備不足加上那邊的職員又特殊咄咄逼人,(有經(jīng)驗(yàn)的人都曉得健身房的人個(gè)個(gè)都是伶牙俐齒)幾回下來(lái)我已經(jīng)失去了信念,大范圍的企業(yè)部分間又存在斷層,我的電話時(shí)常就被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn),到后來(lái)我也不知道與我對(duì)話的人是什么部門什么職務(wù)了。第一次的預(yù)約采訪失敗告終,還好老師并沒(méi)有過(guò)多責(zé)備我,而表示出一種師長(zhǎng)特有的苦口婆心。
接著是外出采訪,次數(shù)也未幾,但第一次印象非常深入。為了不因“學(xué)生像”被怠慢而因此“表演”一個(gè)成熟記者,我穿上了高跟鞋。又因?yàn)椴稍L地點(diǎn)距離估量過(guò)錯(cuò),我一路走了從前,到了那邊就發(fā)明腳底兩個(gè)水泡。這個(gè)故事教導(dǎo)人們,出門采訪前一定要估算好需要挪動(dòng)的間隔,不在雙腳支持范疇之類就不要抉擇步行,而所有會(huì)產(chǎn)生的可能性都要斟酌到。
⊕意外的收獲只給有預(yù)備的人
我進(jìn)雜志社之初并沒(méi)有“帶的老師”這一說(shuō),這點(diǎn)可能比擬報(bào)社、電視臺(tái)有所不同,由于周刊的性質(zhì)所致,關(guān)注的事件不那么繁多和平白,編纂們有本人明白的分工,記者也都很少到單位,各自跑著各自的選題,每周選題會(huì)的那天是單位里上座率最高的時(shí)候。后來(lái)總編善良地給我先容了一個(gè)老師,于是才有了一些記者能夠做的工作。
但是,天上掉的機(jī)遇往往是很常見(jiàn)的,因此有時(shí)光多和記者編輯說(shuō)談話就是機(jī)會(huì)垂青于你的前期保證了,當(dāng)然不能在人家忙的不可開(kāi)交的時(shí)候湊上去,那只會(huì)事與愿違。
其次,“籌備”不單單只有良好的人際關(guān)聯(lián)哦,踏實(shí)的專業(yè)才能跟常識(shí)貯備才是老師重視你,釋懷你交給你義務(wù)的終極保障。
以上一點(diǎn)點(diǎn)閱歷不夠鑒戒,我也只是暑期實(shí)習(xí)生這個(gè)浩大人群中的一小份子,班級(jí)博客是同窗、同道間的相互學(xué)習(xí)、交換感想的好平臺(tái),真心盼望所有人都有所播種、有所成長(zhǎng),這才是真是的快活與空虛,加油!
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得8
實(shí)習(xí)結(jié)束了,深刻的感覺(jué)到了自身能力是一個(gè)不小的提高,現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)還是感覺(jué)非常吃力的,在這樣的環(huán)境下面,鍛煉了自己不少,在未來(lái)的工作當(dāng)中,我也一定會(huì)繼續(xù)去落實(shí)好的,這對(duì)我個(gè)人能力也是需要繼續(xù)去努力調(diào)整的,在工廠實(shí)習(xí)雖然是比較幸苦,而且現(xiàn)在回想起來(lái)我每天的工作也是比較多的,但是這些都不是重點(diǎn),在工作方面我一直都是對(duì)自己抱有很多信心的,我也一想通過(guò)這樣的方式鍛煉自己,這段時(shí)間下來(lái)我也有一些心得。
現(xiàn)在回顧這一階段的實(shí)習(xí)還是深有體會(huì),不能再繼續(xù)這么持續(xù)下去了,在這一點(diǎn)上面我還是堅(jiān)持做好的,現(xiàn)在回想起來(lái)自己在工作當(dāng)中,升華了很多,這對(duì)我而言確實(shí)是一個(gè)很好的提高,確實(shí)在工作當(dāng)中,應(yīng)該要不斷的打磨好自己,在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我還是感觸非常深刻的,學(xué)習(xí)是自己的事情,在實(shí)習(xí)當(dāng)中我也是在認(rèn)真的做好自己分內(nèi)的職責(zé),在這樣的環(huán)境下面我從來(lái)不敢忽視對(duì)自身的鍛煉,這是很不應(yīng)該的.,在未來(lái)的工作當(dāng)中我一定會(huì)繼續(xù)維持下去的,在這一點(diǎn)上面我感覺(jué)非常的充實(shí),這對(duì)我個(gè)人能力還是有足夠多的提高的,我希望可以做的更好一點(diǎn),以后在工作當(dāng)中還是應(yīng)該要努力維持一個(gè)好的態(tài)度,實(shí)習(xí)期間接觸到了各種各樣的人,我也一直都能夠體會(huì)到這一點(diǎn)。
從中我也學(xué)習(xí)到了很多,在這一點(diǎn)上面還是感觸非常深刻的,我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn),只有在工作當(dāng)中不斷的提高自己才能夠讓自己得到進(jìn)一步的升華,這次的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),但是我也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)到了很多,和周圍的同事相處的還是比較好的,因?yàn)樽约菏莿倓倧膶W(xué)校出來(lái),在很多方面自己都需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我也知道我可以做的更加細(xì)心一點(diǎn),這對(duì)我個(gè)人能力還是有足夠多的鍛煉的,在這么一個(gè)環(huán)境下面,我一直都感覺(jué)非常的知足,有些方面我還是做的比較認(rèn)真的,這一點(diǎn)毋庸置疑的,在實(shí)習(xí)當(dāng)中我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),對(duì)此我也是感覺(jué)非常的有意義,這方面我深刻的體會(huì)到了自己的變化,也非常的感激這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí),真的是感覺(jué)很好,我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去做好自己的本職工作的,實(shí)習(xí)讓我看到了自身的不足,讓我也有了努力的方向,我會(huì)繼續(xù)調(diào)整好的。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得9
首先,我要感謝科技發(fā)展有限公司所有領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)融入到這個(gè)大家庭當(dāng)中;其次要感謝師傅在大廈對(duì)我的栽培讓我從中學(xué)到很多知識(shí)和技能;最后要感謝tt區(qū)所有團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。
在分到tt區(qū)域到現(xiàn)在三個(gè)多月來(lái),對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,學(xué)到了很多東西,可以說(shuō)來(lái)到公司就是一種緣分,是緣分把大家從各個(gè)城市聚集到一起。一起生活一起為自己的理想目標(biāo)而奮斗!
咱們公司的爬架很有前途,其廣闊的市場(chǎng)不可估量,一切歸功于咱們爬架的很多優(yōu)點(diǎn),其特點(diǎn):1多重防墜、直觀、安全 2施工進(jìn)度快,不占塔吊 3一次投入少,經(jīng)濟(jì) 4操作簡(jiǎn)單,誤操作可能性小 5架體與結(jié)構(gòu)蜜封安全環(huán)保 6無(wú)極調(diào)整誤差,適應(yīng)性好 7承傳力簡(jiǎn)捷、明晰、可靠 8架體側(cè)向受力好,不會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng)。作為一個(gè)爬架公司我認(rèn)為最主要就是給客戶一種安全感,讓客戶一看咱們的產(chǎn)品覺(jué)得可靠,可行。導(dǎo)向座的防傾、防墜、導(dǎo)向、承載功能起著很大作用。隨著公司市場(chǎng)部對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā),我相信咱們爬架在不久的將來(lái)一定能夠覆蓋全國(guó)。
在tt塘沽地區(qū)的生活讓我頗感而發(fā),我和師傅w住在工地生活區(qū)一間空間極小的屋里,只能放一長(zhǎng)床和一張桌子,屋子里夏天悶熱,冬天冷,不能取暖,只因每天的電壓只有36伏,晚上看書(shū)學(xué)習(xí)都困難,也沒(méi)有娛樂(lè),只能看手機(jī),這個(gè)概念可想而知,食堂也不管飯只能兩個(gè)人在路邊的地?cái)傎I點(diǎn)吃,這就是我們的真實(shí)生活,雖然很艱苦但是我堅(jiān)持了下來(lái),我知道工程部很多同事都有過(guò)這樣的經(jīng)歷也包括正在經(jīng)歷的,俗話說(shuō)的好“沒(méi)有吃不了的苦,只有吃不了苦的人”,在苦的苦我們都吃了,還害怕什么,這是在鍛煉我們的意志,等待我們的是勝利的成果!
在_的學(xué)習(xí)讓我從中學(xué)到很多技能,如電工、木工、溝通能力等等,最主要的是對(duì)公司爬架的了解和掌握,從組裝到提升每一步都在w、l的帶領(lǐng)下逐步進(jìn)入正軌,我還有很多東西要學(xué),只有不斷的'學(xué)習(xí)才能豐富自己,在不久的將來(lái)我相信自己一定也可以做的想他們一樣優(yōu)秀。在tt區(qū)域我還有一幫優(yōu)秀的同事,我的溝通能力和社交水平不是很好,但在王高主管和同事的鼓勵(lì)下不斷提升不斷進(jìn)步,每次回到辦事處都讓我感覺(jué)到有一種家的感覺(jué),領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,我都記在心里,我不斷的在同事身上吸取他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做個(gè)合格的“_人”。
我們tt團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人就像一榀“主框架”,缺一不可,每一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都承擔(dān)著一部分份量,大家凝聚在一起,帶領(lǐng)我們tt區(qū)域“爬”像最高端。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得10
經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)習(xí),我們收獲了很多,在各個(gè)方面我們都有所進(jìn)步:
1、生活:我們從一開(kāi)始的泡面到現(xiàn)在的四菜一湯。記得剛來(lái)的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們可以自己做飯,我們就開(kāi)始打理著廚房里的一切,我們出去買菜刀、菜板、鍋碗瓢盆等等廚房用具,忙了一天廚房已被我們整理的井井有條。就這樣,我們四個(gè)人開(kāi)始了柴米油鹽醬醋茶的實(shí)習(xí)生活。
記得在學(xué)校的時(shí)候我們都是用學(xué)校的`洗衣機(jī)洗衣服,在這里我們都是自己洗,隨著天氣慢慢變冷,外面水管里的水從溫水變成了“冰塊”,每天早起我們還得用開(kāi)水把冰塊融化,一天的生活就這樣開(kāi)始了。
最讓吃驚的是到了冬天,因?yàn)槲覀兊奈菔亲铐旑^的,所以暖氣不太給力,我們絞盡腦汁想出了各種辦法才知道暖氣是要放水的,就這樣我們又掌握了一門生活技巧,給暖氣放水。
2、工作:經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)生活,我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻”M職守的人民教師。記得我們第一次走上那三尺講臺(tái),看到學(xué)生們天真可愛(ài)的臉龐,我們不禁有一絲小緊張,不知道該怎么去融入他們這個(gè)大家庭。但是現(xiàn)在,學(xué)生和我們已經(jīng)打成一片,我們課上是師生課下是朋友。他們不管是生活上還是學(xué)習(xí)上,他們都會(huì)來(lái)找我們,讓我們了解了現(xiàn)在的初中生的心理,而這也為我們今后的工作奠定了一定基礎(chǔ)。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也是對(duì)我們非常的信任,把重點(diǎn)班的一部分?jǐn)?shù)學(xué)課教給了我們的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,這讓她增添了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到了冬天,學(xué)校老師還給我們送溫暖(電褥子、暖寶、手套),而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常貼心的把空調(diào)給我們修好了,讓我們身在異鄉(xiāng)也感覺(jué)到了溫暖。
作為實(shí)習(xí)生,我們來(lái)到這里就是為了鍛煉自己,所以我們積極的幫助當(dāng)?shù)氐睦蠋煷n,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我們,初一缺政治老師,美術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)老師就積極的頂上去,教了半年的政治課外加美術(shù)課。初二缺英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)專業(yè)的數(shù)學(xué)老師積極頂上去。我們瞬間萬(wàn)能的了,得到了全面的鍛煉。
現(xiàn)在,實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)接近了尾聲,回想這半年的種種經(jīng)歷,不禁對(duì)我們自己有種小佩服,而這半年的實(shí)習(xí)生活也為我們以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ),這一切我們要感謝我們親愛(ài)的匯華學(xué)院給了我們這么好的機(jī)會(huì),讓我們能發(fā)現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己、提高自己。在這里再次感謝我們的母校!
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得11
今年xx月份是我們學(xué)校大三的xx專業(yè)的學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的時(shí)間,面對(duì)即將畢業(yè)的情況,我也早已經(jīng)做好了迎接新工作的準(zhǔn)備。積極的做著各種面試前的準(zhǔn)備,積極的參加我心儀工作的面試。在通過(guò)一輪面試的篩選和審核之后,也通過(guò)我的再三比較之后,我來(lái)到了我們公司擔(dān)任前臺(tái)一職。雖然說(shuō)只是一個(gè)前臺(tái)的崗位,但是也有六個(gè)月的實(shí)習(xí)期,所以在這個(gè)實(shí)習(xí)期里我也要好好的表現(xiàn),掌握好這個(gè)崗位的所需要掌握的工作技能。
在還沒(méi)有來(lái)到我們公司這個(gè)前臺(tái)的崗位之前,我一直就覺(jué)得前臺(tái)不會(huì)是一個(gè)很難的工作崗位,人事姐姐在面試的時(shí)候給我介紹的工作內(nèi)容,聽(tīng)上去也很簡(jiǎn)單。所以我就抱著一顆期待但是又沒(méi)有過(guò)多準(zhǔn)備的心來(lái)到了我們公司,踏上了前臺(tái)崗位實(shí)習(xí)之路。沒(méi)有過(guò)多準(zhǔn)備的后果就是犯錯(cuò),所以我在來(lái)到前臺(tái)這個(gè)工作崗位后,就犯了很多不該犯的`錯(cuò),我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)崗位的工作其實(shí)并不是什么很簡(jiǎn)單。所以為了提升自己,為了追求進(jìn)步,為了不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)給我的這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我就報(bào)名參加了公司里的一次新職員培訓(xùn)工作。
這次的培訓(xùn)是公司的副總給我們上的,而且我沒(méi)有想到來(lái)參加培訓(xùn)的人會(huì)有這么多,讓我有點(diǎn)意外。在培訓(xùn)的過(guò)程中,副總先是給我們?nèi)娴慕榻B了每個(gè)職位的工作內(nèi)容和要求,然后再是對(duì)每個(gè)崗位需要注意的地方都做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),另外就是說(shuō)了我們職位里面比較喜歡犯錯(cuò)的地方,也給出了我們很多的解決辦法。最后就是讓我們向他提問(wèn)題,有哪些不懂的,有哪些建議都可以向他提出了。有很多員工都提出了他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題,我也說(shuō)了很多我在前臺(tái)工作上遇到的麻煩。他都一一給我們進(jìn)行了解答。
整個(gè)培訓(xùn)進(jìn)行了整整一個(gè)下午,我們參加培訓(xùn)的熱情卻絲毫不減。培訓(xùn)結(jié)束后,我還和很多新員工做了交流,認(rèn)識(shí)了很多新同事,我感到很開(kāi)心。最重要的是我在這次的培訓(xùn)里,發(fā)現(xiàn)了我很多工作上了不足,也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于我這個(gè)崗位需要掌握的一些基本技能。比如如何管理好自己的形象,當(dāng)好公司的門面;比如如何做好公司來(lái)訪人員的記錄;如何接聽(tīng)好打來(lái)公司的咨詢電話等等這些內(nèi)容。這讓我在我之后的實(shí)習(xí)工作崗位上很受用。
所以我感謝公司里能經(jīng)常有我們這些員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì),也感謝公司副總為我們這次培訓(xùn)辛苦做出的付出和努力。這是我第一次參加公司培訓(xùn),我相信我以后一定還會(huì)繼續(xù)參加公司的培訓(xùn),我會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)發(fā)現(xiàn)自己的不足,繼續(xù)完善自己,把我在前臺(tái)的工作,做的更好,做的更完美。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得12
在課堂上,教師不僅是引導(dǎo)者,知識(shí)的傳授者,還是一名管理者,在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。
剛來(lái)到萃文中學(xué),才上過(guò)幾節(jié)課的我卻深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵,要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是生物,其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)生物還是有些吃力的,尤其是男生。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了,他們上課幾乎不怎么好的聽(tīng)講,看到這種情況我很著急,后來(lái)我在備課的時(shí)候?qū)iT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題,只要發(fā)現(xiàn)他們聽(tīng)講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲,給他們鼓勵(lì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏衔业恼n的時(shí)候開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)講了,作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣,他們喜歡聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如果多一些鼓勵(lì)的話,會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)后課堂管理將不再是難題。
另外要與學(xué)生及時(shí)的交流,得到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的.反饋。教師上課的過(guò)程就是跟學(xué)生交流的過(guò)程,好的交流不僅能活躍課堂氣氛,還能讓學(xué)生更好的接受所講的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一些練習(xí),這時(shí)候我會(huì)觀察他們的眼睛,通過(guò)他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰(shuí)沒(méi)有掌握,這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的掌握。
課下我會(huì)找同學(xué)聊天,讓他們給我提一些意見(jiàn),讓我不斷改進(jìn)不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁,有了這座橋課堂效果才更好!在第三節(jié)課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)平時(shí)上課很活躍的學(xué)生,上課的時(shí)候很喜歡提問(wèn)問(wèn)題,但問(wèn)題是問(wèn)的問(wèn)題有時(shí)與課程無(wú)關(guān),這就耽誤了課程進(jìn)度。下課后,我找了這位同學(xué)進(jìn)行談話,我發(fā)現(xiàn)他平時(shí)對(duì)于生物的興趣還是很濃厚的,有問(wèn)題說(shuō)明他思考了,但是也對(duì)他提出了要求:以后在課堂上提出的問(wèn)題自己要積極的進(jìn)行思考,思考后決定問(wèn)題值不值的提問(wèn)再?zèng)Q定,而他也欣然答應(yīng)了,以后還要對(duì)他進(jìn)行觀察談話和反饋。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得13
不知不覺(jué)中,我們?cè)?***幼兒園的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,但是在幼兒園度過(guò)的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。
仍然記得第一天到幼兒園實(shí)習(xí)的情景,那個(gè)時(shí)候是暑假完了剛開(kāi)學(xué),幼兒園要重新對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行布置,實(shí)驗(yàn)幼兒園的王主任簡(jiǎn)單的介紹了幼兒園里的一些情況后,就給我們布置了“任務(wù)”,讓我們幫著各個(gè)帶班老師,畫畫剪剪對(duì)教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置。
具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前,我之所以說(shuō)具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難,而是指時(shí)間,是時(shí)間的問(wèn)題。很顯然我們?cè)趯W(xué)校里動(dòng)手操作實(shí)踐的少,面對(duì)那么大的工作量我們就覺(jué)得有點(diǎn)吃力了,而幼兒園里的老師只見(jiàn)她們動(dòng)作嫻熟快速的畫著剪著貼著,這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外,還讓我們領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,為了節(jié)省時(shí)間,我們采取流水作業(yè),一個(gè)人負(fù)責(zé)畫的工作,一個(gè)人負(fù)責(zé)剪,一個(gè)人負(fù)責(zé)貼,一個(gè)人負(fù)責(zé)思考,總之,這樣做效率大大的提高了,這讓我們深刻的體會(huì)到了實(shí)踐出真知!
實(shí)習(xí)的第二天,我們五個(gè)人被分到了不同的班級(jí)里,實(shí)驗(yàn)幼兒園共有五個(gè)班,小班中班各兩個(gè),大班有一個(gè),由于去實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的只有我們五個(gè)人,所以王主任沒(méi)有安排我們?cè)诖笾行“噍喠鲗?shí)習(xí),所以我們只能在各自所在班級(jí)進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)了,但是交流是一個(gè)很好的方法,在幼兒園小朋友們室外活動(dòng)的'時(shí)候,我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺,交流我們的體會(huì)心得,遇到不解的難題,大家一起出謀劃策,充滿了無(wú)限的樂(lè)趣和成就感。
但是,剛剛開(kāi)始的時(shí)候,我們確實(shí)可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)幼兒園里的工作,面對(duì)那么多的寶寶精靈,我們覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是,就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中,我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活,我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開(kāi)展活動(dòng)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我們更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個(gè)階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問(wèn)。幼兒園老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。
當(dāng)然,給幼兒講課也是我們?cè)谟變簣@實(shí)習(xí)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),當(dāng)然聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我們都十分珍惜。除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我們也都非常積極的向指導(dǎo)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答了。從中我們也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
實(shí)習(xí)的日子一天天的過(guò)去,漸漸的,我們每個(gè)人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)中,我們漸漸懂得:要尊重孩子,努力走進(jìn)孩子,認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方法;要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子,盡我們自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動(dòng)中觀察幼兒的一言一行以及他們對(duì)事物的反應(yīng),行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行記錄。
當(dāng)然在實(shí)習(xí)中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動(dòng)中大都存在著一些不足:
1、語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情動(dòng)作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因?yàn)榉挪婚_(kāi),沒(méi)有做到適度夸張;
2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言少,不寬泛,不豐富,不具有針對(duì)性;
3、沒(méi)有注意到每個(gè)孩子,由于不太了解班上的幼兒,因此沒(méi)有良好的做到因材施教;
4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。不過(guò)在實(shí)習(xí)中,我們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真,積極充分備課;虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,聲音和語(yǔ)速適度;在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒興趣為主,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時(shí)也以這個(gè)興趣為出發(fā)點(diǎn)。
在實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生達(dá)到了一些共識(shí):我們覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子,還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下,通過(guò)我們自己的努力,學(xué)到了很多,自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實(shí)習(xí)期間也看到了一些問(wèn)題:
1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?
2、教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?
3、如何對(duì)待特殊幼兒,比如,攻擊行為的幼兒,自閉自卑的幼兒,愛(ài)打小報(bào)告的幼兒,不合群的幼兒,發(fā)展水平高或低的幼兒?
4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?
5、教師如何做到對(duì)所有的 幼兒一視同仁?
5、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問(wèn)題都值得我們進(jìn)行思索。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),所帶給我們的能讓我們終身受益,這次實(shí)習(xí)中我們第一次懂得了理解,喜歡孩子要有很多很多耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信,我們把握成長(zhǎng),只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步,接下來(lái)的每一步都會(huì)更加堅(jiān)定,一滴汗水,一級(jí)臺(tái)階,一分耕耘,一成秋色。我們的生命會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)美麗。 我們要繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平,感謝學(xué)校給我們組織這次實(shí)習(xí)活動(dòng),我們相信未來(lái)的教育生涯中我們會(huì)做的更好!
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得14
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個(gè)兩個(gè)月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里,在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng),但感受頗多,F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)
一.教師要有自己獨(dú)到之處
雖然實(shí)習(xí)之前,我們?cè)趯W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐,但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著二期課改的實(shí)施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二.初為人師,為人師表
教育實(shí)習(xí)開(kāi)始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員,并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動(dòng),都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)
1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然,在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先,在實(shí)習(xí)第一周,聽(tīng)了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開(kāi)始上課,而在這期間,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
在班主任這一塊教育實(shí)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著一種不一樣的感受,當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸時(shí),好似有點(diǎn)不可思議的感覺(jué),我們懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情,本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來(lái)到這樣的陌生環(huán)境,走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門,開(kāi)始我們?yōu)槠趦蓚(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。
其實(shí),在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時(shí)候有很多不同之處,那時(shí)即沒(méi)有電腦、網(wǎng)絡(luò),也沒(méi)有教學(xué)道具等內(nèi)容,在總的看來(lái)他們好象比我們快活多了,其實(shí),他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中更注意教師技能方向的選定。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者!迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。在我看來(lái)那些學(xué)生非常的快樂(lè)、活潑,而且素質(zhì)還很高知識(shí)水平不錯(cuò)。
在聽(tīng)課的過(guò)程中我們主要做的就是坐在教室后面聽(tīng)老師上課。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣,這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛,抓住學(xué)生的注意力,又要凌駕學(xué)生,使得課堂教學(xué)在自己的計(jì)劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會(huì)兒笑一會(huì)兒兇,比演員輕松不了多少。而且在課后,老師還需要批改作業(yè)試卷,這是一項(xiàng)枯燥而繁重的工作,然而這也是檢驗(yàn)課堂效果不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。
在這幾天聽(tīng)課的過(guò)程我覺(jué)得這些老師教學(xué)的水平很高,很能夠駕馭學(xué)生,而且學(xué)生的水平也是很不錯(cuò)的,由其是那些積極活潑的學(xué)生。比起我們那個(gè)時(shí)候不知好上多少倍了。
在中學(xué)實(shí)習(xí)做的也不是太多,只不過(guò)聽(tīng)聽(tīng)課上上課而已,可不知道為什么覺(jué)得特別累,躺在床上一動(dòng)不想動(dòng),只覺(jué)得頭暈?zāi)垦!K哉f(shuō),當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛,否則非把你累死不可。
回顧這兩個(gè)月的時(shí)間,我是專心的,但專心不一定等于成功,我究竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的'構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我們?cè)诮窈蟮娜兆永锊坏貌粫円箍嘧x;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生涯的主旋律。而且說(shuō)不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活,看起來(lái),在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣風(fēng)也似的過(guò)去了,我似乎還沒(méi)有嘗透這被叫做老師的喜悅,就又重新回到教室,做起了我的學(xué)生。
其實(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中我看著臺(tái)上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子頓時(shí)使我對(duì)她們佩服的五體投地,她們不用去特意刻畫什么,在課堂上傳授知識(shí)以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣,全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容,或許這就是我們所欠缺的吧。
說(shuō)到不足之處,可以說(shuō)是多方面的,例如:對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的個(gè)性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足,缺乏一些基本的教師技能,以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等,所以在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛(ài)的學(xué)生們,稚氣而真誠(chéng)的言語(yǔ)總是讓我哭笑不得,或許他們不像大人那么會(huì)為人處事,那么會(huì)說(shuō)話。但他們擁有一顆真誠(chéng)沒(méi)有半點(diǎn)污染的心。與他們?cè)谝黄穑屛腋械教貏e輕松,我只需要跟他們將心比心,而不用考慮任何利益。 在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累,但是,一見(jiàn)到這些積極、活潑的小朋友時(shí)總是讓人生出一股力量,難以割舍,或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!
實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了,但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),對(duì)于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的,而且永遠(yuǎn)銘記于心!
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得15
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)體會(huì):記實(shí)習(xí)中的第一次錄課
時(shí)間流逝指尖,如白駒過(guò)隙,悄然無(wú)息。不知不覺(jué)頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月,我們迎來(lái)了第一次錄課。在這一個(gè)多月里,我實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變,真正成為一名老師。付出與收獲伴我左右,我和我的學(xué)生們度過(guò)了愉快又充實(shí)的一個(gè)多月。
這個(gè)星期,我們實(shí)習(xí)生最大的任務(wù)就是錄課。作為實(shí)習(xí)生的第一次錄課,無(wú)論是我們還是實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師都非常重視,甚至于駐縣老師大老遠(yuǎn)地親自送攝像機(jī)。我們緊張的備課,力求完美,指導(dǎo)老師反復(fù)指導(dǎo),一次又一次的精益求精,盡善盡美。雖然很辛苦,但是我的努力為的就是不讓他們失望,不辜負(fù)所有關(guān)心指導(dǎo)我們的人。
錄課前的準(zhǔn)備。我根據(jù)帶的班級(jí)初一5班學(xué)生的上課進(jìn)度,選擇了《陋室銘》這一課。因?yàn)殇浾n時(shí)間為15分鐘左右,我精心選擇了一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題:陋室不陋的原因及作者蘊(yùn)含的情感。這個(gè)問(wèn)題有深度,也有利于我和學(xué)生合作完成。在上課時(shí),我打算采取小組探究合作的方式,讓同學(xué)們充分參與課堂,積極動(dòng)口動(dòng)腦,活躍課堂氣氛。為了精益求精,我把授課思路和設(shè)計(jì)的課件、板書(shū)都和指導(dǎo)老師探討交流,老師給予我許多中肯的'建議。
錄課中的展示。這次錄課,總的來(lái)說(shuō)很順利,達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)。雖然是下午第四節(jié)課,上一節(jié)課又是微機(jī)課,同學(xué)們精力不足。但是同學(xué)們很積極配合,我們合作很默契。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月,我和我的學(xué)生成了默契配合的搭檔。在上課過(guò)程中,我始終貫徹落實(shí)新課程理念。堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,教師是引導(dǎo)者和幫助者。通過(guò)運(yùn)用小組學(xué)習(xí)的模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí);卮饘(duì)了和積極舉手的同學(xué),可以為小組加分,培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,活躍課堂氣氛。
錄課后的反思。錄課后,我認(rèn)真地觀看了自己的視頻,很多平時(shí)沒(méi)有注意到的小細(xì)節(jié),通過(guò)錄課視頻可以清楚地看出來(lái)。自己總結(jié)后,我有發(fā)給指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo),這樣就能更加全面的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平。細(xì)節(jié)決定成敗,頂崗實(shí)習(xí)生在課堂上應(yīng)該多多注意細(xì)節(jié):
注意語(yǔ)調(diào)。聲音高低輕重的變化,語(yǔ)調(diào)在穩(wěn)中求變,可以充分吸引學(xué)生的注意力。恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)能使語(yǔ)言平地生輝,達(dá)到較好的教學(xué)效果;
恰當(dāng)?shù)氖褂弥w語(yǔ)言。讓學(xué)生感受到你的真誠(chéng)和親昵,拉進(jìn)師生的距離;
走下講臺(tái),到學(xué)生中去。把握時(shí)機(jī),如學(xué)生小組合作時(shí),學(xué)生記筆記時(shí)。走入學(xué)生中間,既能監(jiān)督學(xué)生又能融入學(xué)生,體現(xiàn)師生情。
通過(guò)錄課,我們可以發(fā)現(xiàn)我們?nèi)菀缀鲆暤募?xì)節(jié)。錄課前精心準(zhǔn)備,錄課時(shí)全心投入,錄課后及時(shí)反思,有利于我們提高教學(xué)技能。學(xué)會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)并且理論聯(lián)系實(shí)際是我們不斷進(jìn)步的重要法寶。
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